杜蒙一中化学教研组活动总结

第一篇：杜蒙一中化学教研组活动总结

杜蒙一中化学教研组活动总结

2014年度已过去，2015年已开始，过去的一年，有收获，也有痛苦，杜蒙一中教研组，在上级主管部门和学校领导的关怀下，在王静姝老师的指导下，我们化学组全体成员积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，出色地完成了各项教研任务。

一、教研组基本情况

我校化学教研组是一个非常有实力的团体，共有13 名教师，均为本科学历，都在市级优质课评比中获得优秀成绩，在各种教师培训中多次承担示范课、引路课。虽然教师平均年龄偏老，但在工作中拥有年轻教师的热情。我们化学组气氛融洽，人际关系和谐，组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。

二、重视教育理论学习，努力提升自身素质

教学水平的提高，科研工作的开展，依托扎实的理论学习。因此，我们化学教研组认真落实学习组织工作，做到以下几点：

1、坚持进行业务学习每学期确定学习内容，安排好学习时间，定期向教师们介绍有关理论及教改的信息、动态。本年度我化学组进行了多次业务学习，主要有：教学模式、《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》、《2014年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

2、坚持反思和积累。每个学期，我们要求每位老师要做到五个一：每年读一本教育专著，做好5000字以上的学习笔记，提升自己的理论水平；写一篇有较高水平的教育教学论文，提高自己的思考能力；上好一堂公开课或示范课；写一篇优秀的教学反思。

3、积极外出学习，参加各类业务交流活动

我们学校非常重视教师的学习培训，抓住一切机会，花费大量资金，派出教师外出学习培训。例学校组织老师们积极外出观摩各级各类优秀课、展示课、专题讲座，推行“走出去，请进来”的方法，努力提高教师素质，不断转变思想观念。本年度全体化学教师参加了哈市化学教材培训两次，每次派出的教师学习培训回校后，都要给学校老师进行培训、或谈心得体会、或上汇报课。通过各级各类的观摩活动和培训学习，使每一位教师都受到了新的教育思想的熏陶与洗礼，从而运用新的思想、新的观念指导自己的教学。

三、积极开展教研教改活动

在“向教科研要质量，靠教科研出效益，借教育科研创特色，凭教科研出名师”的办学理念指导下，我们化学教研组充分发挥“科研先导”作用，在教育科研的道路上留下了探索的足迹，谱写出了教育创新的华彩乐章。

1、立足课堂、深化课题研究

本学期我校化学教研组较好的完成了学期初拟定的教研工作计划。按照学期初确定我化学教研组工作思路——“以深化‘课堂教学改革’为中心，以教研活动为平台，形成“教学、学习、研究”的良好氛围，提高教师的专业化成长、教育教学质量。围绕着化学教研工作的主题——实践高效化学课堂教学模式，深入开展课堂教学的研究，增强课堂教学的实效性。” 我化学教研组申报的市级课题——“高校课堂”，于2013年立项，现在即将进入阶段成果验收。化学组的教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，在实践中不断摸索适合素质教育的课堂教学模式，展开丰富、有效的教研活动，实践本校的课堂教学模式，切实提高课堂教学效果，提高了教学质量。我化学教研组结合“高校课堂”的课题研究，组织老师们上公开课、教研课、比赛课，每个骨干教师每期为学校上一堂示范课，积极进行“说、授、评”活动，使我组教研活动蔚然成风。特别是这一年中，我们教研课每次都有主题，每次都侧重某一方面的研究，老师集体备课，组内赛课，上完课后，集体评课，写出教学反思。张健老师的《铝》的章节复习课和盛红莲老师的《金属资源的利用和保护》得到校教师的高度评价，全员参与，深入钻研教材，精心设计教学方案，认真组织教学，通过此项活动，教师们感受颇多，收获甚丰，同时也使课题研究得以发展、深化和逐步完善。

2、配合学校积极参与县、市教学教研活动。

为了让老师积极地参与到新课改的热潮中来，每次学校或上级举行的教研活动，要求人人参与，并对积极听课评课的老师进行登记，加分，本期，由于这一得力的措施实施，堂堂听课满席。其次，针对上一级部门每一次选拔赛，我组都进行了组内赛课、评课活动。然后推荐优胜者参与县级以上教学比武，每次活动，全组成员上下一心，扭成一股绳，共同作战。本期进行了多次课例展示与研讨，主要有：校级学科教学设计比赛，校级、市级说课比赛，名师汇报课，市级优质课评比，课堂教学与信息技术整合赛课，联谊校的教研等多项教学实践活动，都取得了优异的成绩，这凝聚力全体化学教研组成员智慧和汗水。

3、狠抓集体备课，保证教学质量的提高

从本个学期开始，我校把集体备课，放在教研工作的首要位置。平时集体备课要求做到定时间、定地点、定内容、定主持人、定中心发言人，定好专题,形成制度,每周1次。星期三下午对课例进行集体研讨，提出修改意见，达成共识，备课人提取组内老师有价值的意见进行修改。上课后，及时写出反思，组内交流。每周集体备课我们化学全组成员都能认真对待，按学校要求出色完成，并多次得到领导的表扬。

成绩属于过去，我们将继续加强学习，加强研究，大胆探索，勇于实践，让我们的教研之路永放异彩！

第二篇：化学教研组总结

学期在上级教研部门的指导下，在九年级组的领导下，九年级化学教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。

一、识大体，服从学校安排

化学组成员在平时的教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事年级管理的领导，有从事学生纪律管理的助理，在班主任，人人工作扎实、尽责，在年级组起了带头作用。

二、订计划，工作有条不紊

开学初，经过全体组员的共同讨论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划，在计划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课计划，规定了主讲人，讲课的内容等。

三、抓教研，提升教学水平

每周一同组成员对本周的教学内容进行说课，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。

按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于20节，年级领导达40节次以上，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。

坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。

四、抓常规、细节决定成功

本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法，常规工作的落实到位，保证了化学学科在全区始终保持领先地位。

五、多联系，提高学生素质

在教学过程中，与物理、地理、生物学科加强联系，注意了学科知识的一致性、科学性，并在此基础上进行知识的整合，使学生系统地掌握科学知识，在教学过程中通过阅读题目，培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在化学练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合能力。

09-10学年（下）化学教研组工作总结

本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地展开。全体化学教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。其工作重点主要总结如下：

一、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

全组教师都能积极参加各级组织的各项教研活动，认真执行和落实学校各项教学常规制度，在教学常规管理上，我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。全组教师都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。积极组织老师学习教育理论，改进教育理念, 探索教学思路不断加强了组风建设组织,借助《中学化学教学参考》、《中学化学教与学》等优秀教刊，认真学习新课程教育理论，更新教育理念，促进教学。并将化学与社会、生活相互联系，寓教于乐，不断的完善自我提高全组教师整体水平

二、常规管理，积极开拓教育、教学、教研活动

回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中；教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。教研中大家各抒已见，共同探讨教学过程中各年段、各层次班级出现的教与学的情况，共同

讨论、反思教与学的心得。同时针对教学中可能出现的各类状况，组织全组教师积极开展教学研究工作，提高自身业务水平，努力研究所任教班级学生的学习动机、知识基础，学习心理特点、学习习惯、方法，研究教学大纲，不断调整教学策略和方法，为适应不同层次学生而不断探索。

三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。

集全组教师力量，努力建设好校园网中化学组的资源共享。将备课组的单元、期中、综合复习纲要，试卷；各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。博采众长、资源共享，很大地丰富了教研组资源库，拓展了每位老师的视野。

四、公开课

结合期初的听课安排，全组教师均积极开展公开课，全面展开听、评课活动。听完每位老师的公开课后必进行全组评课并做好记录，综合全组教师对该课时教材的处理，教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进行讨论，评议。同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课，汲取他人精华，不断提高本组教师的业务水平，并较好地把握所教内容的难易尺度。同时也积极开放自我、展现自我。

五、挖掘各种资源，形式多样开展实验教学

教研中全组教师均努力探索着实验教学的优化与拓展。如新课程教材中实验教学多，其中的《观察与思考》重在教师的演示，而《活动与探究》则主要是让学生对实验进行探索、设计以及分析推理过程，但在中学实验配套基础上，许多实验的落实都存在较大的困难，这就要求教师挖掘各种资源，形式多样地开展实验教学。如性质相近实验药品的替用，生活用品的替代、简易实验仪器的改造、结构模型的转换，或是充分运用多媒体课件的多功能化将实验形象化。

六、协助教务处、教研室作好各类检查并作好反馈以促进各位老师工作的不断进

第三篇：化学教研组总结

2012-2013学年第一学期

化学教研组工作总结

本学期，我们化学教研组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体老师的齐心努力下，使教育教学工作合理有效的进行，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

一、努力提高自身素养

认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；按照课程标准、教材、和高考，认真钻研教材，组织本组老师学习新课程标准，研究新高考，不断提高教师自身的业务修养和素质。

二、抓好教学常规工作

1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落在实处，培养学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2、加强集体备课。坚持集体教研及集体备课制度，充分发挥教研组及备课组的作用，坚持每周一次备课组活动，每两周一次教研组活动，新授课全部采用导学案进行教学，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教科室的指导下，我们积极开展教研活动，实行单元集体备课。集思广益，取长补短，效果明显。

3、备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。、4、认真组织完成每一次月考的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5、积极开展实验教学,化学是一门以实验为主的学科,实验的正常开出,对化学教学质量的提高有着积极的作用。化学组全体老师都能认真做好课堂演示实验和学生分组实验教学，取得很好的效果。

三、注重教学研究工作

坚持听课、评课；每听一节课后，不失时机，互相切磋、共同交流听课后的各种意见和建议。无论年青年长者，都积极发表自己的看法，气氛活跃，浓烈，集思广益，共同提高。利用教研活动时间学习一些有关教育教学的文章。讨论并

交流学优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期每人写一篇教学论文。

四、教研组工作感想

务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍，在走向成熟的过程中，我们希望在学校领导的关怀下，在其他各组同仁的帮助，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，取人之长，补己之短，为我校的发展，做出我们应尽的努力。

第四篇：化学教研组总结

2016-2017宁陕中学化学教研组工作总结

化学教研组

吴伟

根据宁陕中学教科室、教务处2016-2017学第一学期的工作计划及提出的工作思路和工作要求，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，完成了一些学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。其工作重点主要总结如下：

一、相互帮助协作

教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好化学教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校发展的事情、化学教研组群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好化学教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。

二、公开课

结合期初的听课安排，以及教科室统一组织，全组教师均积极开展公开课，全面展开听、评课活动。听完每位老师的公开课后必进行全组评课并做好记录，综合全组教师对该课时教材的处理，教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进行讨论，评议。同时也通过教科室牵线，组织教师积极到兄弟学校多方听课，汲取他人精华，不断提高本组教师的业务水平，并较好地把握所教内容的难易尺度。同时也积极开放自我、展现自我。

三、形式多样开展实验课教学

教研中全组教师均努力探索着实验教学的优化与拓展。主要是学校教务处和教科室组织实验课赛教活动，促成了每人必须进实验室讲课并让学生参与到实验中来的目标。让学生对实验进行探索、设计以及分析推理过程，但在中学实验配套基础上，许多实验的落实都存在较大的困难，形成成型的模式要求，值得探索。

四、坚持开展好教研组活动和备课组活动 本学期坚持每学期开展8次教研组活动（课例展示、课例研讨、业务学习等）和每周五一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研教材，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

五、协助教务处、教研室作好各类检查并作好反馈以促进各位老师工作的不断进步。

六、不足之处

由于各种原因，没有完成学期初计划的组织学生实验技能大赛，也没有组织高一高二年级的知识抢答大赛，回想起当时策划两项活动时，教研组老师是那么的充满信心和期待，实在是遗憾。主要还是自身反思，一个是懒，一个是术不精。客观原因我认为时间安排难以实现，还有就是不能充分调度老师。总之，希望吸取教训，作为组长拟定计划，都应该考虑能否完成，不然增加老师负担。

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，提高教师的教科研水平；继续鼓励对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

第五篇：2刘杜一中08-09总结

刘杜一中2008—2009学年工作总结

本学期，我校在市教育局和中心学校的正确领导下，以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行学校行政班子考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、深入开展行风评议和教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习落实科学发展观和教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。

4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。

二、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质。在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。每双周晚自习由校骨干教师组织理论学习，理念是先导，学习是保证。并经常进行教学实录观摩活动，以提高教师的理论和业务素养，并采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处进行了一系列的课程培训和教师教育技术培训，并分批组织教师到其他学校进行观摩学习，组织骨干教师参加上级组织的集中培训。

三、狠抓教学常规管理。

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等五个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结 果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

各项制度的建立和完善，逐步使教学管理走向规范化、制度化，引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。

1、强化检查，教务处不定期抽查和每月末定期常规检查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核（记分册）、政治业务学习笔记等，随查随记（载入教师业务档案）并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。

2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教导处两个部门分别对教学工作实行有序管理，由学校行政人员分别蹲到各教研组，进行日常管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓教学常规管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。教导处带领各教研组负责日常教学科研的管理，这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

四、深化教研教改，推进教学质量全面提高

本学期，教导处深入开展以探究高效课堂为主题的教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。

1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。本学期，教导处组织教师在校内外开展了一系列的教研活动，教师参与率达百分之百。

学校各教研组能扎扎实实地开展教研活动，成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。

2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了 ‘以学习小组建设为抓手’的高效课堂建设探究实践活动的开展，通过一系列教研活动，初步探索出一系列适合自己校庆情的可行的的高校课堂建设的经验。学期结束，学校通过听评课、学生测评、审查小组学习细则等一套严格的认定程序，确定出了校本高校课堂建设的窗口式教师，进行推广交流，并使之真正起到总结与推广经验的作用。

五、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高低，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师所占比例较大，实行岗位练兵，校本培训势在必行。

1、练内功，提高教师业务素质。我们不仅重视青年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。鼓励青年教师通过函授、自考等方式提高学历，优化知识结构。

2、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队。

继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。开学初，我们组织名师开会，研究布置全学期名师与青年教师的接对帮扶工作，要求其起到带头作用。

对青年教师鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，加强青年教师的跟踪指导，发挥“骨干教师”的辐射力，从根本上提高青年教师的业务素质及教学能力。

六、认真做好学校安全和隐患工作。

1、学校按照市教育局和有关消防安全部门的整体要求，制定了“学校安全教育活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”。成立学校“安全教育活动领导小组”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全和危险药品安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

2、利用校园广播、画廊、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、本学年对学校的危房、危墙、照明线路、用电设备、周边环境等一些安全隐患进行了彻底整治，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故。

4、建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。

七、强化依法治教工作。

1、加强领导，学校成立了依法治教工作领导小组，并有专人负责，在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育工作。

2、组织全校教职工认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规。

3、深入开展法制宣传教育活动，通过开设法制教育课，举办“普法”知识讲座，开展“教师依法育人，学生带法回家”教育活动，对全体师生进行法制教育，增强全体师生的法制观念和守法意识。

4、按照学校章程办事，搞好学校制度建设，完善并实施“校务公开制度”、“学校重大事故公示制度”、“学校重大事故报告制度”、“责任追究制度”等一些配套制度。

八、高度重视后勤保障工作，给师生提供优质的后勤保证。

1、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费公示制度，严格执行收费制度。学校无乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。

2、加强学校后勤管理和校园环境管理，杜绝食物中毒和流行病的发生，抓好学校绿化、美化、净化工作，对学生寝室、厕所等实行定期消毒，在室内卫生上以干净和干燥为标准，绿化以实用、少花钱为前提，在校园环境上以“树人”，营造良好育人气氛为宗旨，让师生在良好的环境中工作学习。

3、对学生食堂的管理和学生饮食、饮水安全，设施安全是后勤工作的重中之重，总务处随时检查并督促食堂搞好环境卫生、炊具消毒，随时检查设施是否存在安全隐患。

九、加强民主治校，完善校务公开。

教师是学校的主人，学校的兴旺与否，取绝于内部团结形成的凝聚力。我们要继续做好民主治校，校务公开的工作。

1、开好一年一度的教代会，共商学校发展大计，完善各种规章制度。

2、多渠道广泛收集教师、家长、社会对学校工作的意见和建议，增强决策的民主性和准确度。

存在的问题及改进措施：

1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。

2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

3、学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，无校级以上的研究课题。

成绩已成历史，今后尚须努力。本学年里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展。

2009年7月