2016年寒假实践报告之返校宣传

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第一篇:2016年寒假实践报告之返校宣传

2016年寒假实践报告之返校宣传

润园书院21班周科杰

(一)认真准备 积极筹划

这是整个活动中最重要也是最繁琐的工作,为了保证整个活动的顺利进行,每一个步骤都必须认真完成

1.联系曾经的老师,了解学校的在校及作息时间, 为合理安排活动做准备.母校学生与一月二十三日放寒假,二月二十一日返校报到.经询问和调查校方同意于一月二十三日上午开展活动.活动时长为一百分钟.2.活动计划:

过程: NO.1开场白(10分钟)

以励志和鼓励的话语为主题

NO.2心理辅导

如何面对高考

NO.3应试技巧及注意事项(20分钟)

NO.4讲述自身及他人经历---美好的大学生活(通过幻灯片等形式播放)

(20分钟)

NO.5宣传南审(15分钟)

第一部分:阐述南审的“大学精神”,主要通过教学设备与师资、校园文化、学生活动等方面来体现。

第二部分:是南审的概况,这个部分主要介绍了南审的地理位置、历史沿革和发展现状.第三部分:对招生类的招生情况,为有兴趣和志向的同学提供一个良好的平台。

NO.6提问环节:可留下自己的联系方式,如QQ号码和联系电话以及南审招生办的电话。

NO.7结束语(5分钟)

3.结束活动后对校方的支持表示感谢,或者进行回访活动。

(二)因地制宜 具体实施

这一部分内容是在认真准备与筹划的基础上来完成的,因此,由于我的活动策划较为详细,我的实施过程可以说是相对顺利的。

首先,是联系校方的过程,我在与曾经的班主任取得联系并讲述我的活动计划后他便欣然答应与我一同前往校长办公室帮相我说服领导答应我的请求。在去校长办公室的路上我一直很紧张,毕竟整个活动过程只有我一个人独立完成,不比其他团队形式的宣传方式。带着忐忑的心情走进办公室,在老师领导一番寒暄之后,我向领导说明我的返校目的除了看望领导与恩师以外,还有帮助学弟学妹们更好的准备高考,以及向他们展示我的大学生活。由于在我们班主任的带领下,我班是以相当好的升学率毕业的,校长听到我是该班毕业的,便毫不犹豫的答应了我的请求,并为我特地安排了第一阶梯教室作为宣讲地点,且意我以打发传单等方式宣传我的活动。其次,便是宣传南审发传单的过程了,当然这也是为了我明天的活动做准备。我选择的时间是学 校的大课间休息时间和放学期间。课间时分,我走进了部分高三的班级。在高三学生中宣传时反响很好,同学们都很积极的接受并阅读传单,甚至出乎我意料的有同学问我问题,这是我准备时未想到。比如有同学问我南审的办学特色以及录取分数等情况,我都一一向其作出了解答。最后一个环节---一百分钟宣讲活动中,我的整个流程都几乎是依照我的活动策划来进行的,由于曾经多次在第一阶梯教师进行演讲等活动,熟悉的环境大大地缓解了我的紧张情绪。而当天的实到人数情况还是比较乐观的,在这样的心情下整个过程比较顺利。但遗憾的是到场的学生几乎全部是高三学生,因此宣传的对象便缩小了,当然这也是我上一步骤的一个疏忽,在后面的总结中我会提到。活动结束以后我并未立即离开,与曾经熟悉的老师们聊了很多,我向他们表达了我内心的谢意以及我大学后的情况。在与恩师们告别后,我来到了校领导办公室,感谢他们给予我这个良好的平台和机会锻炼自己,校长对我的能力给予了一定的肯定并鼓励我好好努力走进社会,才是对母校最大的回报。

(三)分析总结 心得体会

在活动最后落幕的那一刻我如完成了一大任务般突然放松了一口气,但当我走出母校大门的那一刻,很多的不舍涌入心头。曾经的老师同学曾在这里经历了高考的艰辛和努力,那些一起笑一起难过一起流汗的日子一去不再,而今,当我再次站在这里时竟又是这样的匆匆而别,带着那些酸酸的情愫我告诉自己,无论如何我总算不虚此行,感谢母校给我上的又一课。

1.实践心得:

NO.1这是一次珍贵的实践机会,在这次寒假的返校宣传中我锻炼到了自己的独立准备策划思维,使自己意识到了准备和策划的重要性,我想在以后的每一次活动中,我都会充分重视策划工作的重要性,并不断提高处理预见性问题的筹划能力。

NO.2我的口才也在这次的实践中得到了锻炼,比如,当学弟学妹们提出很多的难题时我迅速的调整好思路并尽我能力去给出相应满意的答案。

NO.3在大学之后涌现出了很多有才能的同学,我的自信心因此而受到了一些打击,但由于我对这次活动的认真准备使其成功进行,我的自信心也因此而有所提高,这令我很欣慰。

NO.4当然,这也是我综合能力提高的一次重要锻炼机会,在待人处事上,面对难题时,遇到突发情况时,遭遇他人的冷漠时,我感受到了自身的渺小和作为一名大学生应该具有的素质。我想在接下来四年学习生活的习惯中我会对此进行时常的反省和提高,并争取和珍惜每一次的实践活动机会。2.不足之处:

NO.1活动的最后也是最重要的宣讲环节,宣传对象几乎只有高三学生而缺少高一高二的学生,其实很多学生反映他们也是愿意来参与活动的,为其高三的学习生活做准备。因此这是我在宣传工作上的失误,我在无形之中缩小了宣传的对象和范围,在以后的实践活动中我会引以为戒,加以改进。

NO.2整个活动过程都是我一个人独立完成的,虽然某些个人能力得到了提高,但我的团队合作能力以及团队组织能力却没有得到锻炼,我想,这失去了本次实践活动的一部分意义。因此,在下一次实践时我一定会注意团队的合作力量,从而培养自己的团队合作能力和团队精神的提高。

NO.3在面对复读班同学的冷漠和不支持时我的态度是回避和放弃,这样的方式既不能解决问题。

最后,感谢母校和南审给我的珍贵的实践经历,我努力争取以后的实践活动,锻炼自身能力及素质。

第二篇:寒假返校思想报告

经管学院寒假返校思想报告

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来。当代大学生的思想政治素质是直接关系到我国经济发展和培养社会主义事业接班人的重大政治问题更是摆在高校思想政治教育工作者面前的一个十分重要的课题。

为了及时的了解学生寒假阶段返校后的思想状况,了解学生普遍关注和关心的热点问题,增强思想政治教育工作的针对性,彻底的贯彻校党委的要求,我们经管学院召开了一次面向学生干部的思想座谈会,院团委、学工部相关人员和各专业学生代表40多人参加了座谈会。

会上同学们围绕寒假阶段发生的诸多热点问题提出了自己的看法,值得提到的部分是,很多同学提到了寒假实践的部分事宜。在会上,学生代表们提出,当灾难一次又一次的来临时,中央领导不顾艰险,亲自前往第一线去视察灾情,慰问受灾群众,给他们温暖与支持,这充分体现了中央领导“立党为公,执政为民”的高尚情怀和我党全心全意为人民服务的宗旨。

改革开放以来,中国飞速发展,科技水平迅猛提高,我国先后发射天宫一号飞行器和神州八号飞船,实现首次空间飞行器无人交会对接试验,充分体现了中国科技实力的提高、综合国力的增强;百年大计,教育为本,教育是民族振兴,社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教,当今世界正处于大发展大改革的大调整时期,世界多极

化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。我国正处在改革开放发展的关键阶段,跟凸显了提高国民素质、培养人才的重要性。

有些同学在寒假阶段通过社会实践,将所学的东西学以致用,做到了理论联系实际,一切从实际出发,同时还获得了不少的经验,锻炼了自己的能力,例如:语言能力的表达,交际能力,解决实实在在的问题的能力。代表们对学院的发展充满信心,同时也提出了一些建设性意见。与会领导对同学们的积极参与表示欢迎,并欢迎大家随时提出宝贵意见和建议,共同做好我院学生工作。

本次座谈会反映了我院学生当前的思想倾向和价值取向,加强了对我院学生的了解,把握了近期学生的思想脉搏,增进了学生对学校工作的理解支持,同时为我院做好学生工作提供了很多具有参考价值的信息。

第三篇:寒假家教之实践报告

作为一名师范生的我,将来应该会走上教书育人的道路,为了加强自身能力,从实践中总结出经验,我利用假期时间对某一高中生进行义务家教。以下是我的实践报告: 实践对象:济南市某一高中生(成绩较差) 实践目的:复习高一上半学期数学代数所学的知识实践过程:

在教学前一天,我对其高中课本大致翻阅了一下,并向该学生询问了他在学习这两课程中认为较难理解的章程,我将会对此进行着重辅导。同时,在聊天过程中我发现该同学没有做笔记的习惯,老师补充的知识点他并没有记录在书上,所以我提前在我以前高中课本上摘录下课本上没有的知识点,并整理到一个小本上。

针对上述情况,我列出了复习“三步走”:

所用资料

完成所需时间

内容

第一步

课本、摘录本(我上文所提)

10天

将课本知识点与补充知识点整体复习一遍

第二步

课本及其暑假作业习题

10天

对集合简略辅导,对初等函数及指数函数从简单习题过渡到提高题型

第三布

课外习题册

5天

掌握做新颖题型技巧

我将此计划与该同学进行交流,略加改善后就开始实施。 俗话说:“万事开头难。”在第一天复习集合概念时,我发现该同学对于集合符号的概念较为混乱,于是我借助习题对他进行讲解,并辅之以习题进行巩固。而我在在复习过程中发现,只有我在不停的复述知识点,该同学掌握的情况并不好。这令我比较苦恼,不知道如何才能使他能掌握得更加牢固­­。于是我通过询问有经验的老教师,他们告诉我要让同学参入到老师的讲课过程中才能使课堂更效率。于是我改善教学方法,在讲述过程中不断的提问,并且在每节课后都要进行小测验和抽背,这样使该同学学习提高了积极性,在课堂中更为活跃,并且掌握得也更牢固了。 这样十天以后知识点复习结束了,我们进入了第二步——做习题。我所采用的方式是以课本习题为主,结合他的暑假作业来进行巩固。先从简单题型入手渐渐提升学习难度,这样可以让他慢慢学会运用知识点,并且也可以挺高他对学习数学的自信心。我在教学过程中贯彻“举一反三”的方针,以一道例题为中心,扩展为这一种类型题,让他发现作这种类型题的方法。例如

已知集合A={1,a,b},B={a,a的平方,ab},且A=B,则实数a=_____ , b=_____

在做这道习题时运用到了集合具有单一性

两集合都有a

所以两种情况 1.a方等于1 ab=b a不能等于1 a=-1 b=0

2.a方=b ab=1 则a只能等于1所以舍去

所以 a=-1 b=0

其中关键在于运用好A=B这一个条件,那么可以扩展的题型就有

1、A={x|x平方+(m+2)x+1=0,x∈R},B={x|x>0}.若A∩B=空集,求m的取值范围。

A∩B=空集,即A≤0

A分解成(x+1)平方+mx=0,即可解出

2、已知M={x|x^2+ax+2=0},N={x|x^2+3x+2=0},若M包含于N,求实数a的范围

N={-1,-2},显然a^2>8,得a=3时M=N,符合题意。

a^2<8,得-2√2<a<2√2时,M为空集,符合题意。

a^2<8,得a=-2√2或a=2√2时,得M={-√2}或M={√2},不符合题意。

a的取值范围是{a|-2√2<a<2√2或a=3}。 利用集合之间的关系来解决习题,便是做题的思路,而在其中也考察集合的性质,所以在授课中这种方式可以使同学对此类体有更好地认识。十天后,课本习题与假期作业已经完成好了。 第三步是做课外习题,我从网上和书上找了一些题型很新颖的题目让他做。但在刚开始接触这些题时,该同学做起来很吃力,完全不知如何下手去做。我原本打算然他先做完所有题后,在进行讲解。然而在第一天上课时,他几乎花了一上午的时间去做客没有结果。于是,我为这样方法行不通,于是我先给他十分钟思考时间,然后再讲解,三天后,他渐渐学会如何解答另类题型了。实验结果: 我从书店中找了3份期末测试题给他做,令人欣喜的是他的成绩平均在110(总分150)左右,比上次期末考试提高了近20分。让我由衷感到欣慰。 实验体会:第一、有付出才会有收获。我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。虽然说对于高中一年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误。第二 只有不会教的老师,没有学不会的学生。每个同学对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”,我们需要站在同学角度上为他们思考问题,很所时候不是他们学不会,而是我们的教学方法有问题。所以教学相长就是这个道理。第三、 将实际与课本联系起来,学习是为了更好的生活。在授课过程中,我们要联系实际生活,这样可以让同学们更加深刻的了解到学习是为了自己,这样就能加强他们的学习能动性,发挥主观力量,使学习的效果更好。第四、从事教学工作需要与人交流。要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景。更应该与同学成为朋友,以一个朋友角度来教育他,这样会使他跟好的学习。感悟: 我通过这次为时一个半月的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。同时,我也非常感谢那些在实践中帮助过我的人,使他们让我的实践活动更加完善。所以在今后的生活中我会更多的参加社会实践活动,让自己得到不断的完善和自身能力的发展。 2010年3月10日山东师范大学

第四篇:招生宣传的寒假实践报告

招生宣传的寒假实践报告

进入大学的第一个寒假,比以往任何一个都来得长,如果不有计划得度过,我想,相对一定会很漫长,所以,我决定做一些有意义的事,而宣传招生却是一个不错的选择。其实社会上有一种风气,即使一所不错的院校通过宣传的方式介绍自己,也必定会有很多人会去质疑,因为社会已经非常缺乏信任,尤其是拿着传单的那些人。当然随着各类学校的增加,专科院校的招生总是让人感觉缺乏可靠性,所以我一直在想,如何更好地引导着别人跟着我的思维走。

我的目标就是我的母校,赣马高级中学,因为复读的缘故,我已经离开这所学校一年半了,面对这些比较生疏的面孔,我明显感觉自己比以前成熟了,做了半年的班长,我已经可以很冷静地面对一个集体。由于我的母校是一所三星级高中,有很多学生考不上本科院校,所以拥有着大量的生源,这些高中生对大学充满了幻想,他们都梦想着去一些大城市上大学,(经过两次高考,我还是很了解他们的。)但总有一些人的成绩会不太理想。南方的学校分数较高,淮安,这座并不发达的城市,或许会是他们一个不错的选择。

在宣传的过程中,我向大家表明了我的身份,针对高中生关心的几点,<~课件>我向大家列出了几点。

1、淮安离连云港较近,而且交通方便。

2、淮信在大学城的中心,周围店铺多,生活条件优越。

3、学校的师资力量雄厚。

4、校园环境优美。

5、学校在苏北是一所不错的专科的院校,就业率高。

另外,从我个人观点来讲,我向大家表明了,我们学校是淮安大学城最好的专科院校,而且从某些方面来讲,专科院校之间的差距其实并不大。最后,我送给大家一句话“有时候最重要的不是你选择哪所学校,学什么专业,只要努力,任何困难都是浮云。祝大家在今年的高考中有着稳定的表现,加油!”

实践经验总结:

一、沟通能力对一个人非常重要,如果你面对一个群体就会紧张,那么你很难很好地表达你所想要阐述的内容,所以要在进入社会之前要锻炼沟通能力。

二、要善于把握你所要面对的对象的心理,最好有准备。能够吸引别人,就好像演讲,出色的表达能力能增强一个人的个人魅力。

三、要有出色的反应能力,面对学生提出的问题,要在最快的时间,想出尽量合适的答案,而且一定要从容。

四、无论做任何事,一定要动脑。思考的力量是无穷的!

第五篇:关于寒假回母校宣传的实践报告

关于寒假回母校宣传的实践报告

白驹过隙,一转眼,我们迎来了大学的第一个寒假,让我不得不再次感慨时间飞逝,是啊,这个学期以前的我们还是一个刚刚毕业的高中生而已,准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来,而现在已然是一名大学生了,弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣,但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老,让人猝不及防。来不及多多回忆大一的生活,暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实,说是疲惫却也会觉得那是一种享受,是啊,付出劳动后并有所得,心总是会感到些许欣慰吧!不再多言,且说这个寒假我是如何度过的吧!我在寒假的时候参加了回母校宣传的实践活动,感谢学校给我们安排这个假期实践活动,利用这个机会我回到了离别数月的母校——连平高中。

连平高中即连平县第一高级中学,在周口市有较高声誉,在三十多年的发展历程中,一高的各界学人铭记厚德、笃学、立新的校训,以敬业、爱生、求真的扎实教风,学做人师,行为世范,逐步培育了励志、勤奋、自为的学习风格和全面发展,学有特长的良好校风。办学水平在全县一直名列前茅,在县里也享有较高的声誉。

利用这个机会,我专门和同学一起组织了我们高三老同学的聚会,并邀请了我们当年的班主任老师和各学科老师参加。几年没见,大家似乎并没有变的陌生、恰恰因为就别重逢,大家聊的热火聊天的,看到老同学一个个的笑脸,我也高兴的合不拢嘴了。虽然我们之间都很熟悉,但我们大家仍然像是陌生那样,每个人再重新做下自我介绍,最主要的是介绍各自大学里的一些情况。接着我就把我们学校的大概情况简单地向大家介绍了一下。

快乐的时刻总是过的那么快,聚会眨眼的功夫就完了。但是我的任务还没完,然后我和我的大学同学一起就跟随我以前的班主任一起到他现在所带的高三的班级去了。在去学校的路上我向我的班主任了解了母校最近三年高考的大致情况,很快到了教室门前了,我整整一桩,进入教室了。然后我先是做了个简单的自我介绍,接下来本着宣传我的大学为宗旨,我向学弟学妹们讲了以下几个方面:

一、大学生活

首先我向同学们简单讲了下我大学生活,并祝愿学弟学妹们都能在几个月后考到心仪的大学。在大一时,我要尽可能多的参加一些课外活动,多给自己一些锻炼的机会,这其中就包括:定期递交对党的章程的学习、认识及实践,以及自己的言、行、感受,争取早日通过审核,加入中国共产党;积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等,以此充分锻炼胆量、能力,展示个人风采。学习一些新的东西(简单的交谊舞,篮球、乒乓球等)但一切活动的前提,都必须是学习第一位!然而在大学生活的画卷铺开时,我发现在寻寻寻觅觅的尽头,并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度,却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯,我迷茫过,徘徊过,然而时间从不会停下它的脚步,正向朱自清写的那样“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了„„”是啊!时间如流水,而我们的人生还有很多要做的事,为了梦想,让我们珍惜时光,从现在开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。

讲完这些我又回答了一些同学的提问,和大家聊的热火朝天的,底下的同学

二、介绍我的大学

深圳大学1983年经国务院批准创办。建校32年,深圳大学紧随特区,锐意改革、快速发展,形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系,已经成为一所学科齐全、设施完善、师资优良、管理规范的综合性大学。

深圳大学现有后海、西丽两个校区,校园总面积2.72平方公里。后海校区1.34平方公里;西丽校区1.38平方公里,计划2016年底投入使用。

深圳大学学科门类齐全、综合性强,涵盖了哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有28个教学学院,84个本科专业。现有国家级特色专业建设点5个,省级特色专业建设点10个;国家级实验教学示范中心2个,省级示范教学实验中心14个。有省级重点学科15个。具有博士授权一级学科3个,硕士授权一级学科34个,博士后科研流动站3个,博士后工作站1个。

学校师资力量雄厚。截止2015年9月30日,全校教职工总数为3380人(不含附属中学),专任教师1937人,技术人员870人(博士后302人),管理人员573人。拥有中国科学院院士2人,中国工程院院士3人,美国“三院”院士1人,美国科学院院士1人,国际欧亚科学院院士2人,国家973计划首席科学家2人,千人计划(含青年千人)入选者21人,顶尖千人与创新团队1个、长江学者奖励计划4人,国家杰出青年科学基金获得者8人,国家优秀青年基金获得者3人,有突出贡献(中青年)专家4人,享受国务院特殊津贴专家24人,全国优秀教师2人,全国高等学校教学名师1人,国家“百千万人才工程”入选者6人,教育部“新世纪优秀人才”9人,广东省“领军人才”2人,珠江学者1人,深圳市首届“鹏城杰出人才”3人,鹏城学者2人。

学校现有在校生34656人。其中全日制本科生27383人,硕士研究生7088人,博士研究生185人。成人教育学生13548人,留学生865人。

学校积极拓展国际交流与合作。与境外156所高校建立了交流合作关系。学校教学资源丰富,科研设施齐备。现有校舍建筑面积82万平方米,仪器设备总值 12.64亿元。图书馆馆舍48441㎡,全校纸本资源362万余册,数字资源219种,全文电子图书210万余册,全文电子期刊8万余种。建有重点实验室63个,其中国家级3个、省部级17个、市级43个。

学校不断深化科研体制改革,科研项目与经费增长显著。工程学学科进入ESI世界排名前1%行列。科研项目总经费超过5亿元,获2015国家自然科学基金资助项目202项,名列全国第30名,广东省第3名。人文社科科研经费达5300万,增长超过15%,国家级文科项目立项16项,国家社科基金重大项目立项数名列广东第三。2014年,共发表SCI论文869篇,SSCI论文43篇,CSSCI论文224篇。其中,在Nature子刊上发表8项成果,在《中国社会科学》发表文章2篇。

深圳大学将继续立足深圳,依托港澳和珠三角地区的经济社会发展,面向国际,以改革和创新的精神,培养高素质创新创业人才,引领社会的进步和发展,实现深圳大学的协调发展、特色发展、开放发展、跨越发展,加快建设成为高水平、有特色、现代化一流大学。们情绪都很高涨,原本对三本不是很看好的,现在对三本也充满了期望,当然很多人表示如果有可能的话他们会考虑城市学院的,特别是日语专业。

与其说这是个假期实践任务的话不如说是锻炼自我的一次很好的机会,因为以前每次我登上讲台的时候总会特别紧张,这次回到自己的母校,面对80多个学弟学妹,我感觉到轻松多了,不再是以前的紧张的说不出话。通过这次宣传,希望那些即将参加高考的同学能够更多的了解我们学院,热情的欢迎他们报考我们学院,并希望我们学院能够招到更多优秀的学生,祝愿城市学院的明天更加辉煌。

总而言之,作为大学生的我们,一定要让自己多多参与实践,使得思想在实践中得到升华,更好的认识和适应社会生活,更好的领悟人生的真谛和做人的道理,为将来以后走出校门,走向社会打下牢固的基础!

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