2014年阳江市教师职务培训研修心得

第一篇：2014年阳江市教师职务培训研修心得

2014年阳江市中小学教师职务培训

研修心得

阳西县XX中学 XXX

在2014年暑假的一段时间里，我非常有幸地参加了阳江市教师培训中心组织的2014年教师职务培训学习。经过培训，我系统学习了媒体与学习，视觉、音频和视频媒体在教学中的应用，数字化学习环境与媒体，媒体和资源在教学中的应用等方面的知识。通过这次学习，我收获很多，感想很深，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决和启发，我也更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，更加坚定不移地热爱自己的教学事业。

(一）学会反思与分享，共同提高教育教学水平。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多媒体、资源在教育教学中的应用知识与技能。不但要学，还要学出成绩来。我们通过主动学习课程视频和文本资料，主动接受专家的指导，主动做出自己的评价，在这一过程中还主动与同行交流等等。同时我们也从中学会很多与人流的方法。比如我们可以提出自己的问题，会吸引来其他学员回复，然后再回复下去，这种交流就是一种非常及时的交流；甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也

让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和反思与分享之后我们还要学会主动总结，这个过程也是非常重要的。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、分享，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么我们在工作中起来就能够共同提高教育教学水平。

（二）专业引领，给我们指明了改进的方向。华南师范大学网络教育学院穆肃等多位专家的精彩讲解给我留下了很深的印象，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一个专家的报告都能让我感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，我感到自己的责任重大，知识贫乏。这次培训安排了很多堂精彩课堂观摩，虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。这次研修跟以往相比，任务安排比以前更加科学，更加人性化。可以说，我们在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。这次研修，很接地气，是促进教师自我提高的一个绝佳机会。

总之，这次培训使我受益匪浅，我非常感谢阳江市教师培训中心给我们提供了这次学习的平台，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到今后的教育教学工作中，为教育事业做出应有的贡献。

第二篇：2018教师职务培训心得

2018教师职务培训心得

带着坚忍与执著，带着期待与自豪，带着收获与感触，我参加了2018义务教育全员培训，虽然时间短，但是培训内容丰富，使我受益匪浅。以下是我的培训学习心得;

一、专家通过各个方面各种渠道寻找有效教育的方法、方式、技巧。其中有一点让我印象最深，那就是作为一个教育者，不仅要用心进行探索教育，过好自己的生活，提高自己心态也是教育的关键，教师的心里状态非常关键，它是一堂课实施质量的关键，希望每位老师都能够做到好心情投入到每一节课堂，使课堂效果发挥到极致。此外，专家还提问学员们：人生的高度、深度、宽度和温度，你追求的是哪一种？学员们都说出了各自的追求，我虽然当时没有想好我到底是哪一种，但学习结束后我思考了自己的经历与一直以来的想法和追求，觉得我本人追求的最多的是人生的宽度和温度，同时略有深度。感受生活使我一直觉得生活的美好，生活的酸甜苦辣咸一直伴随着我的成长，在其之间我会有各种感受乃至领悟，进而提升个人的阅历和见解，也许这就是一种修炼吧，每个人的经历不同，想法不同会有不同的人生，不过不管是哪一种人生经历，有追求才有获知，才能够更好的回馈，作为一名教师，我们都应该把心思放在教育上，放在学生上，这才是一名合格的教师。

二、崔建华老师的《师生沟通技巧》专题讲座

1、用爱心接纳每个孩子爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。为人师者应深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意学习。

2、缓解学生的心理压力，学生感到最痛苦的莫过于误解；最快乐的莫过于充分的了解；尤其新生的一代，从小在呵护中长大，有主见，敢发表，挫折的忍受力却显得偏低；一遇到困难，自我压力甚大，不知如何自处。有的甚至处于一种比较高的亢奋和紧张状态，这种状态若长时间得不到缓解，容易引起神经的抑制，造成认识和思维的闭合，从而产生厌学情绪。作为教师，首先要求学生自我定位，即对自己的身体心理、情绪意志、兴趣爱好、思维创造和发展潜力及行为方式的特点和能力进行感知，并对所作出的反应进行调整，减少内在压力。

3、用诚心赞美鼓励在日常生活中，赞美是人人都需要得到的。若发现孩子有值得赞美的行为时，要把握时机，不管用语言、肢体、眼神、动作、表情、评语，只要是真心诚意的，孩子必然感受深刻。一篇情理交融、鼓励性很强的评语，一段肯定、称颂的赞美之词，如果教师能巧妙地运用这些激励的方法去赞美学生，那么学生都会心情愉悦、精神爽利，这种教育的手段往往会达到事半功倍的效果。

第三篇：教师职务培训心得

2013年暑假汕尾中小学教师

职务培训专题作业

作业一：结合自身工作实际，谈谈教师的教

育科研与专业发展培训的心得体会。

姓名：卢永乐

工作单位：陆丰市桥冲中学

参训班级：五班

序号：10

5我对教师的教育科研与专业发展的心得体会

2013年8月11日至16日，我参加了汕尾中小学教师职务培训，从中学到了很多自己平时不懂的知识，认识到教师的教育科研与专业成长的重要性。所以在原有的教育教学的基础上，我以后应更努力提高自身的专业能力，并积极投入教育科研工作中，为教育事业做出自己一份微薄贡献。

教师的专业化，是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。既指教师教育专业知识和专业技能的提高，更多的是指显性之下的隐性发展。在此，我就结合自身的工作实际谈谈如何开展教育科研工作提高教师自身的专业能力。

首先，我认为应积极开展校本研究，更新教师教育教学观念。

开展教育科研，既是教育改革和发展的需要，是实施素质教育的需要，也是教师从“教书匠”向“学者型”教师转化的关键，是教师专业化成长的必由之路，我校坚持理论学习与实践操作相结合。以前，我校一直致力于校本教研工作，从今年开始，我校正式组织教师编写校本教材，而我有幸参与其中的教研活动。我也参加了学校进行的专业培训，同时我也积极认真向有经验的教师学习科研经验，阅读相关的教育教学专著，学习他人开展的教研成果经验，撰写教学心得，提高自身的教育教研能力，改变教育教学认识。

我校还为一部分班级配备了多媒体设备，方便教师的课堂教学。为营造浓厚的教科研氛围，学校积极为教师创设学习条件，另外，教师家里自己都有电脑可随时上网查阅所需资料，为教师理论学习提供了资源保障。

学校也应该经常性选派老师们到外调研、学习新理论。老师们带着问题与困惑走出去，带着启迪与思考归来。学校可组织教师召开专题培训会，促进教师经验的交流，丰富教育教学理。例如，如何促进教师专业化发展，新课程中教学方法的运用，如何上好一堂课，如何评好一堂课等。作为教师要自觉地进行教育教学研究，不断提高研究能力。

只要我们平时投入教育科研中，更新自身的教育理念，自身的教育教学能力就会提高了。这样坚持下去了，或许有意外的收获。

其次，我认为教育科研可促进了教师的专业发展。搞研究不是无故的，也不是暂时的，而是有计划有目的的。专业成长是教师按照职业岗位需要，实现学科专业发展和教育专业发展的过程。它包括两个方面的内容：一是学科知识的专业化；二是教育科学素养的专业化。

教育科研可以改变教师的工作方式，可以丰富教师进修学习方式，可以促进教师思维能力、创新能力等的提高，所以对于教师而言，在教研活动中必须认识到教研的重要性，也应主动转变传统的教研方式与态度等。

在教研活动中，作为教师的我们不再出现一些传统落后的教育方式，而会运用相对幽默有启发性的语言去讲述了发生在课堂上的一些教学“故事”，提高学生学习的兴趣，提高学生投入学习的主动性、合作性和探究性，另外平等对待优差生。我认为这是教师自身教育智慧教育思想的转变。

教研活动还可培养教师的反思方式与教学方式。教师通过平时的教研活动中，不断对自己课前课后进行反思。如在教学朱自清的《春》这一课，教学设想中，我首先理清了本文的内涵：本文是一篇由妙词、佳句、锦段构成的美文。从词的角度讲，文中语言使用准确而妥贴，很值得学生去体会和积累。从句方面讲，文中大量使用了修辞，如比喻、拟人、排比等。从段落布局讲，各段落之间安排整齐有序„„本人认为应上文学欣赏课：让学生学会欣赏至关重要。用品、背写来体会、感悟其美及美有何处、为何美„„通过这样不断地反思，我就会发现很多好的与不足的地方，会发现让学生成为主体很关键，所以反思也能改进自身的教育教学方式。

教师应“从注重知识传授”转向“注重学生的全面发展”，从“教师教为中心”转向“以学生学为中心”，从“注重教学的结果”转向“注重教学的过程”等等，这样的转变也能改变学生学习的效果。

最后，我认为紧密联系教学实际，把教学与科研有机结合起来，在教学中研究、在研究中教学，形成教研相长的良性循环。在学习中，科研中，教师提高自身的科研能力与专业能力。社会是不断发展的，知识无止境的，教师应不断跟进，才能给予学生更多的价值取向，才能实现自身在教育中的价值。

我相信只要我们付出一些精力在教育科研上，就能提高自身的教育教学能力，就有不一样的美丽人生。

第四篇：2013年阳江市中小学教师职务培训学习心得

2013年阳江市中小学教师职务培训学习心得

今年本人学习了2013年阳江市中小学教师职务培训学习了师德教育，教师发展和初中英语三大模块。这三个模块包含了《教师职业道德的新认识》，《教师道德能力的重建》，《教师的幸福感》，《师德的魅力，师德案例(微课)》，《教师生涯规划与发展策略》，《适合教师的科研方法与模式》，《教师教研能力的提升策略》，《教师自我管理能力》，《有效教研案例(微课)》，《有效实施课堂教学》，《知识教学》。

通过本次中小学教师职务培训的学习，本人作为一名人民教师觉得在教学上受益良多。

一，教研能力得到了提高。这次的培训，给我最大的感触就是，在新时代新形势下，我们教师要适应社会的发展，跟上潮流的步伐，就要不继学习，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。新课程改革的不断深入，作为教师，我们除了在教育教学工作上要努力做好之外，更要参与各项教育教研活动，不断提升自己的教育科研能力。换句话说，要不断学习专业知识，这一点是非常重要的，因此要不断的给自己充电，努力学习专业知识，提高自己的专业技能。坚持继续教育的学习，养成终身学习的理念。

二，善于转变教育观念，准确把握教师角色。我们都知道学生是学习的主人。而教师则是学习的引导者、组织者和合作者。尊重、关

心学生，建立和谐的师生关系，是教师应该培养成的教育观念。在实践中，教师应该调动学生学习积极性，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的英语知识与技能和方法。教师要尊重学生的差异，注重开发学生的潜能，使学生真正成为学习的主人。教师要在平时要多找学生谈心，了解学生的思想动态。只有我们对学生尊重、关心，才会让学生对我们产生好感，才会温暖着每一个同学的心灵，师生关系就会越来越和谐了。

第五篇：教师职务培训培训心得

教师职务培训心得

通过这次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，使我感受到教学工作任务的艰巨。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对多媒体技术的综合运用能力，现在已不只停留在课本知识课件的制作上。使我们认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的多媒体技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这次短短的培训中，我深深的体会到：

1、通过培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

2、通过培训对多媒体信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方 1

法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

3具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

4、具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。