钟江涛2016年秋季学期学科教学总结大全

第一篇：钟江涛2016年秋季学期学科教学总结大全

2016年秋季学期学科教学总结

拟写人：钟江涛

时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：

一、师德表现

教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学习江总书记“三个代表”重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。

二、教育、教学工作

（一）、上课

我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。

（二）、备课

我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。上学期学期我担任一年级班的语文、体育、思想品德等教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中。

（三）、作业和辅导

作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。

三、在班级学生转化工作：

（1）抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动

学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

沙包镇陶家寨小学

2016年12月

第二篇：2017年秋季学期物理学科教学总结[范文模版]

滩头中学2017年秋季学期物理学科教学总结

王孝权

本学期里我继续聘担任九年级175班和177班两个班的物理学科的教学工作。在我校理化生教研组提倡的“先练后讲高效课堂”教学模式的要求下，教学中我除了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，还尝试性的开展了实验教学与探究相结合的教学，以寻求适合于自身教学的特色，把课堂还给学生，目的在于使得学生成为课堂的主人，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，收到了较好的效果，受到学生的欢迎。从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是我在这期里的几点教学总结：

一、为了上好课，我采取增加177班时间的投入，调整上课时间，除了做好常规工作外，还特别注意分层教学。175班在学生的要求下，每周星期二晚自习课后时间里集体学习物理，同时不同层次的学生组成一个组进行合作学习，老师巡回辅导，以满足不同层次的学生的需求，我对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。二、九年级的175和177班两个班的教学出自于我一个人教学，而教学的效果相差很大，而且一个班的教学很轻松，另一个班则是费力。在教学中差距日益加剧，在期中测试中还发现同年级的其他班都赶超了177班的成绩，刻刻我都在反思，说句实在，教学质量是教师的生命线，有谁不愿教好学生，有谁不曾努力工作。一个人的精力是有限的，多半的初中生没有午休，下午的第一节课多数都是疲倦的上课，长此以往，兴趣从哪来？即使有点兴趣的也会逐渐被抹杀掉的。学生原本爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，逐渐的也就出现了不交作业的。针对这种问题同时也把情况告诉班主任寻求解决办法，协助抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还去做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还学生的需求，避免要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这个班的教学是为逐渐缩小班级差距，其他班则是日新月异的快速发展，这就是我本期教学的失败。

三、为了能够上好课，我积极参与学校其他教师听课、评课，虚心向不同学科的老师们交流学习，教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

此学期里，教育教学中既有成功之少，也有不足之多。尤其在新的教学环境下对教师的素质要求更高，压力也很大，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，加强思想政治学习，夯实业务水平，扎实工作，发扬优点，改正缺点，改变教育教学中的尴尬局面不断的开拓前进，以寻求适合于自身教学的高效课堂模式，把课堂还给学生。

2018-1-6

第三篇：2013年秋季学期七年级体育学科教学总结

2013年秋季学期七年级体育学科教学总结

平中黄春燕

时间过得很快，转眼就到学期末了，在这一个学期里，我接管了七年级后面五班的体育教学工作（即1306、1307、1308、1309、1310五个班）。在课程标准的指引下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展为主渠道。就本学期开展了以下工作，现总结如下：

一、思想工作方面

本人在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教育工作方面

本学期体育教学都认真按照自己指定的切实可行体育教学工作规划进行工作，并在教学工作中认真专研新课改的教材，根据七年级学生的特点，安排合理的体育活动，因为这是第一个学期，我主要的教学内容是第八套广播体操，所以在体操方面我认真地给他们讲解示范，让学生每个动作都做得到位和优美。同时也让学生做好准备活动预防运动损伤，还安排一些体育项目慢跑、立定跳远、球类运动等。让学生在快乐体育中学到更多的体育知

识和技能，因为学校的场地器材有限,在组织学生活动当中我时刻地提醒学生要多加注意安全,鼓励学生多锻炼,同学间要团结协作,在欢乐的氛围中锻炼身体,达到心理和身体的双重健康,所以在我所上的班级中学生都很喜欢我的课。

总之，本学期我能够兢兢业业的搞好我的教学工作，能够严以律己，做好自己的本职工作，吸取优秀教师的教学经验，不断完善自我，同时不断地学习新的教学理念和教学方法，面对教育改革的新潮，体育教师面临的也是新的知识的挑战，因此，不忘学习更多的新知识，在以后的教育教学工作中我会不断努力，将教育改革创新进行到底。

第四篇：江涛(总结)范文

工作总结

财经系团总支在过去的这一学期，在校团委和系总支的指导和关怀下，在汲取往届团总支的经验教训的基础上，学习领会上级团委有关方针政策，继承发扬优良传统，不断改进工作方法，狠抓落实，注重实效，开拓创新，与时俱进，圆满完成了校团委、系领导交办的各项任务，在2009走出了一条颇具特色的基层组织团建之路，现将2009工作总结如下：

一、参与活动

1、为了让新生感觉到学校的温暖，学校举办了迎新晚会，团总支的积极分子也献上节目（竹竿舞）并取得名次。

2、为丰富新生的课余生活，让其尽快融入学校、班级的环境中，我们积极开展了第二课堂。并在期末的时候举行比赛，并取得圆满成功。

二、深思缺陷

1、团员证的问题：各班的团支部书记在收缴团员证的时候，有些没有归类放好，特别是新生刚入学，转团籍的时候，有些资料混乱，增加了组织部一些不必要的工作。并且资料混乱，导致有些团员档案丢失。

2、第二课堂的问题：第二课堂在期末比赛的时候，由于裁判员对比赛的项目不是很熟悉，导致比赛没有达到预期的效果，希望对这方面比较熟悉的同学积极给予帮助，让第二课堂办的更好。

江涛

第五篇：2012年秋季学期学科教学工作计划

2012年么站镇水塘小学秋季学期

教

学

工

作

计

划

任课教师：蔡平

（2012.9.1）

新的学期开始了，制定整体化的教学工作计划是一个好的开始。在这个工作计划中如何细致的规划每一项工作呢？以下是我详细的教学工作计划：

一、指导思想

本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，我特提出以下工作计划：

二、教学重点工作

（一）提高班干合作意识和团队意识。

提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，教师做表率、班干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

（二）、继续加强自身的教育理论学习，备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准。

（三）、调整教育常规要求，突出实效性。

1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求：

（1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。

（2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。

（3）备课要有学期工作计划、单元计划和课时计划。

（4）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。

（5）要有单元教学后记或反思。

2、听课：（1）听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价。

3、作业：日常作业要求本着分类（根据实际情况可以分成2—3类）、有布置就要有批改，4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。

每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。学生学习常规 针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我在抓教学常规的同时，还将督导全体班干抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。