教育工作者心得体会

第一篇：教育工作者心得体会

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。在自己的岗位上，做中学，学中思，因为前进需要学习和反思。

闻之不若见之：多见者博

教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的“唤醒”，“唤醒”师生的善良、感恩和责任，“唤醒”师生的生命感、价值感和创造力。

有幸出国学习，对文化、民族、习俗、人口、国情等因素给教育带来的影响有了一些感性的认识。原本以为国外的学校真像国内的传说那样是没有围墙的，其时，总有些为国外学校的安全担心，现在才知道国外的学校还是有围墙的，只是学校的教育开放于社会，开放的学校教育与社会有着共同的普适价值观。因为在国外我也是外国人，意识形态还是有隔阂的，难得被允许观摩一所学校的训诫课，两名警察赫然在场。通过翻译得知，学生不穿校服、翻越栏杆、将脚踩在凳子上等等都是反社会形为，警察强调不服从学校管理的警察就会管。

见之不若知之：多知者敏

出于工作需要，总想去求证工作方向的正确与否，心中总有几个追问，什么是好的学校教育？怎样才能为师生的终身发展奠基？如何实现学校的可持续发展？

又参加了诸如校长提高班之类的培训，也考察了省内外的一些名校，接触到了教育前沿的理念和观点，厘清了一些教育的概念，对当前的教育现状有了一些内涵的理解。纵观所见，学校教育如此紧密地与时代变迁和国家发展联系在一起，并为国家和民族培养了大批栋梁和有用之人才，其要义在于立德树人。生生不息的学校精神不因时局跌宕，不因社会变革而变化，不因人员更替而变迁，学校精神一直百折不挠、昂扬向上，并植根于莘莘学子和教职员工的内心。教员师道淳厚、安贫乐道、润物无声、以身立教；学子胸怀大志、认真刻苦、上下求索、追求光明。成功的学校无不是聪明人的同行，步调总是齐一的。一致是强有力的，共同的事业，共同的奋斗，可以使人们产生忍受一切的力量。

知之不若行之：多行者智

对学校教育作了一些实践和思考，写了几篇文章，也发表了，但德育的实现是由行为，不是由文字，所以将这些理解联系到实际工作中还需要时间和平台，还需要过程。

时间是个常数，但也是个变数，时光荏苒，如白驹过隙。

第二篇：教育工作者的心得体会

教育工作者学习十八大精神心得体会

党的十八大召开之后，自己通过电视、网络、报刊等多种形式认真学习了胡锦涛同志所做的报告，深受鼓舞。

胡锦涛总书记代表中国共产党第十七届中央委员会向大会作了报告。主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。身为教师,我们自然会关注教育，从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。

身为教师的我们在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。教师教书育人的职业功能首先体现在教书，因而要求教师学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。教师再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。由此，我们的教师不仅要向学生传递文化知识，更重要的是:重视学生智力的开发,重视学生对获取知识，创造思维能力的培养，重视学生运用知识解决实际问题能力的培养。教师必须掌握教育规律,掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教

育效果；只有具备了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。教师在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须提高自身的综合素质,培养良好的个人道德修养和发扬无私的奉献精神.教师教书育人的职业功能，另一个重要方面是育人，教师要通过自己的教育活动，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求教师自身必须具备很好的道德修养和思想操守，有着为教育事业无私奉献的精神。对于教师的职业而言，教师个人的思想道德修养大而化之成为教师职业道德规范，教育劳动的特殊性要求教师的职业道德，比其他任何行业都具有高标准和更具个性的追求，考察教育劳动的全过程，我们发现:教师的劳动难以确定严格的时空界限，他们起早摸黑工作，与学生朝夕相处，干起“活”来全身心投入,其工作难以准确量化，还要随时随地受到学生、学生家长、教学管理者监督，若没有强烈的道德良心和道德责任感,教师的教育活动将无法深入学生的整个身心成长过程；教育工作又是一个周期性较长的实践过程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的教师都难以肯定地说，这个学生成才是因为我，这就要求教师一切从学生发展需要出发，不计较个人名利得失。

新时代对教师的要求更高了，同时也给我们青年教师提供了很大的舞台。我们教师要紧跟时代的步伐，树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念。在扎实肯干的同时，学会创新。做一个有深度和宽度的教育者。“多谋民生之利，多解民生

之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”这是十八大最让我感动的地方。身为刚步入三尺讲台的新教师，对“学有所教”自然更为关注。十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才。

教师的职业劳动就是一种奉献，我作为一名一线教师，要把学习十八大的热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来，努力做好工作，创造优异成绩，以高度的政治责任感和历史使命感，围绕中心，服务大局，加强团结，恪尽职守，认真负责，勤奋工作，扎扎实实把工作做好。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量。

第三篇：教育工作者的心得体会范文

教育工作者的心得体会

回首二十年的班主任工作经历，我由衷地感受到一名小学班主任的辛苦！它是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的。面对朝气蓬勃、个性鲜明的孩子们，我经过长期的摸索，发现对待学生应该严中有爱，爱中有慈，严慈融合，才能收到事半功倍的效果。我仅就自己的班主任实践工作谈谈感悟。感悟一：“严”。

学生的主要任务是学习，形成良好学风对一个班集体来讲是至关重要的，而严格抓好常规管理就是学习的保证。中国有句古话“没有规矩不成方圆”。每天，学生的学习生活都有章可循，晨读教室书声朗朗，课堂上发言踊跃，按时交作业，“两操”认真，卫生清扫彻底，学生文明有礼„„每项常规都有专人负责检查。在常规管理中，我以表扬、鼓励为主，借以调动同学们积极上进的热情，对一贯表现突出的，特别是进步较大的同学都给予大力表扬并予以嘉奖，但同时，对于违规学生也有相应的惩罚措施，无论是班干部还是普通学生都一视同仁。同时开展了“我为班集体添砖加瓦比赛”，每周一评，平时严抓日常管理，着重抓好行为规范、课堂纪律、“两操”、安全卫生等方面，对学生做到勤抓、勤管，以科学严明的纪律规范学生行为，为学生营造一个规范的学习氛围。习惯成自然，凡任教过我班的老师都夸奖我班学生作业工整，聪明能干，数次被评为学校文明示范班。我坚信，一个班集体只要有了正确的舆论，有了严格规范的管理，一定会向着既定的目标，不断前进，走向成功！

感悟二：“慈”。

在教育过程中，班主任若一味的“严”，极易造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化，这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握“严”的尺度，严慈相济，以情感人。

孩子是祖国的未来，作为班主任，我们有责任也有义务教育好每一个孩子，用慈爱之心对他们予以呵护、理解与尊重，让他们都健康快乐地成长，展现自己独特的风采。李大钊同志教育孩子“学就踏踏实实地学，玩就痛痛快快快地玩”，我常引以为训。在学生完成各项学习任务的前提下，我与他们一起游戏；脱下外套与男孩子打球，光着脚丫与女孩子跳皮筋„„关系融洽，孩子们自然亲近我：跟我聊天，让我猜谜，玩脑筋急转弯，甚至为我捶背按摩„„我班刘怡同学，刚插班进来时考试不及格，胆小怕事，作业错了从不敢开口问。我常找她聊天，为她做课外辅导，因为零距离沟通是打开心灵之门最有效的途径。得知她家庭贫困，我就把自己女儿的很多衣服赠送给她。在潜移默化中，我发现她变了：能主动跟我说心里话了，作业质量提高了，带读英语胆大了，学习成绩也位居前列了，参加市区竞赛还获奖了„„..看到她灿烂的笑容，一股暖流流遍我全身。忽然有一天，她妈妈告诉我，想让孩子读完初中就辍学，我一听就急了，劝其母不要误了孩子前程，到时若没钱，我会尽力相助。家长哭着拉着我的手说，孩子遇到我这个好老师是福气，说我就是孩子的第二个妈妈！这是份盛满深情的的厚重礼物！

几乎每个班级都有不爱完成作业的孩子，我班的崔佳鹏、朱佳祺以前也是这样，常不写家庭作业，多次找家长谈话，效果也不是很好，我通过细致观察和促膝谈心，发现他们资质聪明，只是对待学习不够自觉。于是，我开始对他们进行思想教育，可没过几天他们老毛病又犯了，我不失时机地叮嘱着：“老师允许你们犯错误，但不允许总是犯同样的错误！”接下来的一段时间，我一有空就陪他们做作业，同时对他们进行思想教育。渐渐的，他们能够自己按时完成作业了，我非常高兴，及时对他们进行了表扬，并鼓励他们坚持下去会有更多惊喜。赞美使俩孩子得到前进的动力，他俩作业质量提高了，批改他们的家庭作业时，我总不忘加上一句批语，“你的字写得真棒！”，“相信自己：我能行！”，“加油！”，“坚持就是胜利!”„„看着他们作业本上一个个鲜红的“5”分，我心里有一种说不出的喜悦！因为，我从中明白了一个道理：关爱学生，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，能更快捷地让学生认识错误，找到提高的办法，从而努力学习！

作为班主任，师生关系的处理尤为重要，我们的“严”不是冷面铁心，“慈”也不是迁就纵容。实践证明,慈中有严，严中有慈，严慈统一，才能达到“春风化雨，润物细无声”的功效！

第四篇：教育工作者,教师版“四有”心得体会

心中有党 心中有民 心中有责 心中有戒

韦 静 南宁市友爱小学

2015年1月12日上午，总书记在北京主持召开座谈会，要求基层党员要心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。

作为一名教师，学习了习总书记的重要讲话之后，我很有感触。结合自己的够岗位，紧贴工作实际，我觉得自己应该进一步深入学习，加强党性修养，大力弘扬焦裕禄精神，做到心中“四有”。

所谓心中有党，就是要对党忠诚。作为一名教育工作者，自己要把牢政治方向，强化组织意识，在平时的工作和日常言论中，要至始至终保持与上级高度和党中央保持高度一致，认真贯彻落实中央、省市县委和县文广局党委的有关文件精神，尊重支部决议，并在各项工作中尽力把好党的方针政策这个大方向。

所谓心中有民，就是要心系群众，为人民群众服务。这就要求我们了解民情，反映民意，在日常工作中，并且加强和单位职工的交流沟通，互相查摆问题，开展批评与自我批评，增进团结，推进工作。

所谓心中有责，就是要求真务实，敢于担当，真抓实干。

第五篇：教育工作者群众路线心得体会

坚持党的群众路线，切实担起教书育人之责

教育党委

立党为公，执政为民，坚持党的群众路线我党一贯的政策。实践理论是党的第一代领导人毛泽东提出的，是毛泽东思想的重要内容之一。党的十八大提出在全党开展群众路线的实践活动，是对实践理论践行。总书记语重心长地表示：“我们一定要与人民心心相印、与人民同甘共

苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向人民交一份合格的答卷。”这是新一届中央领导集体高度自信的庄严承诺，也是新一届中央领导集一心为民的体现，它将激励全党团结人民为建成小康社会奋勇前进。

作为一名教育工作者，我深深知道群众线路永久是我们党的生命线和根本线路，它要求我们始终坚持一切为了群众，一切依托群众，我们要时刻把群众的利益放在首位，做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系。教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。作为一名从事教育事业的工作者，我们一定要在本职岗位践行走群众路线，努力体现共产党员的先进性。

首先，要做到政治方向坚定职业操守高尚。当今社会发展飞速，物质水平不断提高，精神追求日新月异，各种思潮时时冲击着我们的大脑。作为一名党的教育工作者，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业，热爱教师职业，是我们首先必须做到的。我们要积极拥护中国共产党的领导，积极拥护党的方针政策，坚决执行党的方针路线。端正学习态度，积极参加政治学习；遵纪守法，依法执教，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守《教师职业道德规范》和《教师行为十不准》及其他教师行为规范，有良好的师德风范和教师素养。做到了教书育人，为人师表，有强烈的敬业和奉献精神。我们要具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心学生。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和群众心目中树立良好的教师形象。

其次，要做到坚持理论学习不断提充实自我。我们要全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想观，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

再次，要做到理论联系实践不断解决实际问题。理论学习一定要运用到生活工作实际当中，这样才有意义。怎样将理论与实际相结合是我们必须要考虑的。教育工作是一项实践性很强的工作，作为一名教育工作者，要做到为人师表，教书育人，就要不断实践创新，将理论充分应用到实际工作当中去。

（1）认真做好常规工作。作为一名教师，最常规的工作无非备课上课批改作业，能坚持做好常规，是完成教学工作的最基本的前提。同时，能坚持做好这些常规，也需要不断地努力的。因为教学的对向是学生，学生每年在变化，常规工作也必须有相应的变化。只有不断调整，才能适应形势的变化。

（2）注重调查研究。要切实做好教学工作，就必须重视调查研究。学生的成长需要家庭、学校、社会诸方面共同努，离开有哪一方面，都不行。作为专门从事教育的学校，应主动担起协调各方面因素，以发挥出各自的最大作用。教师要多了解社会，不可闭门造车，各种教学行为要与社会要求相一致。教师还要多了解学生家庭，这样才能更有针对性地教育学生。教师要能够走出课堂，融入社会，心中真正装着学生，这样才能更有效地教育好学生。

（3）重视情感的付出。要教好学生，一定要有真情的付出，教师不能做教学匠，而要做学生灵魂塑造的工程师。现在的学生，物质需求己基本得到满足，而精神需求则很难满足。特别是当前农村，外出务工的青壮年劳力越来越多，留守学生群体越来越庞大。对于留守学生，他们更缺乏的父母日常的那份关怀，他们感情上的饥渴是他们心中最大的困惑，作为一名现代的教师，要教育好这些学生，就应努力解决学生的这一感情饥渴问题，既当好一名教师，还要扮演家长的角色，尽力填补学生这份感情上的空缺，让学生有个健康的心灵。

（4）培养全面发展的学生。教育学生的目的在于让学生能够更好地适应未来的学习生活环境，这社会多做贡献。因此，教师要严格按照新课标要求，打破传统的以成绩为唯一评价学生的做法，要努力提高学生各方面的素质，为学生将来的发展真正打好基础。

总之，作为一名教师，通过参加群众路线主题教育实践活动，使我们明白了走群众路线的意义，也学会了很多的工作方法。今后要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，不负时代和社会赋予我们的重任。在学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。