先进教育工作者推荐材料

第一篇：先进教育工作者推荐材料

州级先进教育工作者推荐材料

XX同志，男，汉族，籍贯XXXX。1979年2月出生于XX县XX镇。1994年9月至1997年7月在XX民师就读，1997年7月至今在XXX担任汉语教师。中教一级职称。期间于2002年通过自学考试取得XX师大中文专业本科学历。2002年7月加入中国共产党。2006年至今兼任XXX办公室主任。

该同志自参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中的每一项任务，从不懈怠，兢兢业业，不断创造优异的的成绩，呈现优秀教育工作者的优良品德，在学校内起到了良好的模范带头作用。现将其优秀事迹介绍如下：

一、政治信念坚定，律己育人。

作为一名光荣的共产党员，他坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，切实履行了一名党员的义务。积极参加各项政治理论学习，认真撰写读书笔记和体会文章，积极开展批评和自我批评，虚心听取群众意见，紧密联系思想工作实际制定整改措施。

作为一名共产党员，他时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。先后担任过班主任，团委书记、办公室主任等职务，无论在哪个岗位上，都是从实际出发，本着一切为了学生的原则，认认真真地完成了各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。

二、潜心教学，精益求精。

教学质量是学校发展的命脉。提高教学质量是该同志奋斗的目标。该同志一直担任我校的高中汉语教学工作。所教的学生全部是蒙古族学生。所以，民族学生的汉语有其特殊性。该同志认真学习系课程改革的教育理念，积极参加学校组织的各类培训活动。在培训中学习先进地区、先进教师的教学理念和教学方法并运用到自己的教学实践中来。

作为一名教育工作者，强烈的责任感不容他有任何的退缩。为了圆满完成教育教学工作，除向老教师学习教育经验外，他在业余时间也仍然钻研教材，探讨教法，不断提高自己的教育教学能力和业务水平。在教学中他发现，只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易接受。为了解决这个问题，他想尽了办法，收集了大量的资料，做了积极有效的尝试。由于学生全部是来自县城周边牧区，汉语水平较差。为了提高学生学习汉语的兴趣，他在教学中尽量使用浅显易懂的汉语进行教学。从汉语的的基础讲起，注重培养学生汉语的听、写能力。他发现，将汉语教学与生产、生活联系起来，能起到很好的作用，而且还能培养学生的自学能力。与此同时它还注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的主体，学生听懂没有和学会没有是教学质量的直接反映，所以，他在完成教学任务的同时，尽量满足学生在教学过程的各种要求。

该同志在工作中还具备认真细致的优良品质。在工作中注意抓细节，从而起到了“润物细无声”的教育效果。他从细节入手，严格按照学校的规定备课上课、批改作业，并注意使用鼓励性的评语，提高学生的自信心。自从到蒙中任教以来，在历年的高考中，都取得了较好的成绩，也得到了学生和家长的好评。

三、忠于职守，工作突出

该同志自担任学校办公室主任一职以来，重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。在校领导的指导和各科室的协助下，XX同志首先修改和完善了学校的规章制度，经过一年努力建立健全了学校各项制度，办公室工作繁琐复杂，他认真工作，各类事项安排合理有序，为学校工作的正常开展提供了有效保证。在学校管理中，XX同志主动参与学校决策，给校领导当好高参。在工作中，XX同志对待教职工和学生家长的办事、来访、来电，能够做到热情接待、认真办理。担任办公室主任5年多来，没有发生一次工作失误，得到了大家的称赞。

在多年的教育教学工作中，XX同志付出了很多，同时也收获了累累硕果。看到自己所教的学生毕业后成为社会的有用之才是他最欣慰的事。组织上也给予了他很多的荣誉。在2004年，被评为州级“优秀青年”；2006年、2007年、2008年、2009年、2010年连续被评为校级“优秀教师”；在2009年全县组织的“中青年讲课比赛”中荣获一等奖；在2009年度被评为县级“优秀教育工作者”，2011年被评为县级优秀共产党员。

面对各种荣誉，XX同志没有自满骄傲。他将会一如既往谦虚谨慎，兢兢业业，努力工作，为XX的民族教育事业奉献自己的力量。

综上所述，XX同志从各方面均符合州级先进教育工作者的推荐标准，特此推荐。

XXX中学

2011年8月25日

第二篇：先进教育工作者推荐材料

先进教育工作者推荐材料

2009年因工作需要调到沙贡乡中心校任教导主任。5年教龄，从参加工作那一天，她秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，在她所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，她就是沙贡中心校的教导主任—腊花。

一、狠抓教育教学，她为师生的共同发展提供了强大的保障。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是她的工作。她积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法。她坚持课堂教学改革，鼓励教师积极找到实现自己教育理想的现实捷径。她这种人性、积极的管理方法促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。

她狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。她坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。

通过努力工作，狠抓常规教学，她任职学校的教育教学工作取得了明显的提高。近三年以来，她一直都是最早上班最迟下班的人。所幸她的努力得到了领导和社会的好评。

二、树立个人形象，她为全体师生竖起了一面旗帜。

她严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。她在两基迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。她长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。她默默奉献，不计回报，把整个人献给了教育事业。她早到晚归，不管风霜雨雪从不间断。为了搞好学校的各项建设，她的双休日都是在学校里度过的，连节假日也很少休息。她和老师们一道，加固栏杆、浇砌台阶、硬化地面、栽种树木、粉刷教室……只要你想，你总能看到她的身影。

在她身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。她把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，她一定可以用自己的实干精神谱写郇封教育的新篇章。她以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的教育工作者。”

沙贡中心校

2011年9月3日

第三篇：先进教育工作者

先进教育工作者汇报材料

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爱心育桃李倾心耕教坛

——xx初中 xxx

我叫xxx，来自ｘｘ初中，中共党员，大学本科学历，中学二级教师。自ｘｘ年毕业参加工作以来，一直忠诚于党的教育事业，时刻以一个共产党员和先进教育工作者的标准严格要求自己，努力地在思想上、工作上给同事和学生树立一个榜样，勤于工作、乐于助人、热爱学生、团结同志，深得学生的爱戴、家长的信任、同事的好评和领导的认可。在十多年的教育生涯中，坚持 “以爱动其心，以严导其行”的教育原则，把一腔热血倾注在教育教学的第一线，在三尺讲台上耕耘着无怨无悔的梦想。

一、加强政治理论学习，争创党员先锋带头作用

作为一名教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。在日常紧张的工作中，我一直坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要精神，与党时刻保持高度一致，认真践行着一个共产党员的行为准则。认真执行党的教育路线、方针、政策，时刻保持着一个共产党员的先进性。学校支部的“保先”活动中，我的政治笔记、学习心得等理论学习材料获得了支部同志的一致认可。在坚持理论学习的同时，能运用政治理论指导自己的工作实践，全心全意做好教书育人工作。以高度的责任感和事业心，将全部的热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，勇挑重担、乐于奉献，处处不忘自己一个共产党员的先锋模范作用。

二、爱岗敬业，作为人师表的楷模

没有教师的辛勤付出，就没有人才的茁壮成长，就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的需要。日积月累，看到自己付出的血汗换来了桃李满园，硕果累累，我感到万分欣慰。在日常教学工作中，我处处严格要求自己，严格遵守学校的规章制度，勇挑重担，和老师团结友爱，互帮互助，用爱心于学生沟通，把学生利益放在首位。由于我处处模范带头，为人师表，以身作则，所以同事和学生都以我为典范，出色完成各项任务。我始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。我对自己的要求是：“无愧于领导的关怀指导、无愧于老师们的信任支持、无愧于学生的前途发展、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位职责”。

三、业务上精益求精，工作中一丝不苟

虽说已经从教了十多年，取得了一些成绩，但在业务能力方面，我从来就没有满足过。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我也没有间断过自己业务能力的进修与提高。上级组织的每轮教师继续教育，我都积极参加并以优异成绩结业。教学中，我认真挖掘教材、钻研教法，虚心向同行请教，力争使自己的每一堂课都像观摩课、公开课那样成为经典，每一堂课都不让学生和自己失望。因此，同学们总是喜欢上我的课，对我的每一节课总是充满着期待，同时也鞭策着我不断地提高自己的业务素质，完善自己的教学方法。在教育局、视导

区组织的多次公开课、观摩课上，我都代表学校参加过，并取得了较好的成绩。在赛教评优活动中，我多次摘得了第一名的桂冠。

当下正是新课程改革之际，作为学校一名教学经验比较丰富的教师，我也深切地感受到新课改给我们带来的巨大冲击。几年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两三万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。我还撰写了多篇教育教学论文，其中《浅谈心理素质培养在当前素质教育中的作用》一文，获得了省教育学会二等奖，《新课改下的数学教学》、《中学生数学解题错误浅析》也都获得了市级奖励。

由于在电脑方面的特长，我主动承担了学校多媒体课件培训的任务，在工作之余，热心为大家辅导多媒体教学课件的制作和各项操作，为了能让同事们上课时能熟练地制作课件或操作多媒体，自己常常是牺牲了休息时间，甚至连吃饭都是急匆匆扒两口就往外跑。尽管如此，我仍然乐此不疲，因为同事们的工作成绩里也有我的汗水。当然，我也一直在教学中不断探索和学习，让它更好地为课堂教学服务。我的多个教学课件也获得了奖励，其中《ｘｘｘ》课件获得了区级一等奖，《ｘｘｘｘ》课件也获得了区级二等奖。

四、爱心育桃李，严师出高徒

从教十五年来，十三年都担任班主任工作，其中有十年都担任毕业班班主任。在班级管理问题上，我始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到班级管理的每一个细节。把热爱学生放到第一

位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护我的学生，与同学们平等相处，对每一位学生都给予他/她应得的关注，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们。毕业班学生往往在心理上存在一些焦虑和烦躁，我就积极主动地与他们谈心，解决他们的问题。用我的热情帮助他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相同的，教师的真诚学生是感受到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。我的真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱与尊重。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，问候及求助，我也是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。

当然，爱中有严，严中有爱，才是一位成熟的班主任的正确做法。带过的学生都知道，我是一个相当严厉的老师，主要体现在对他们的要求上，谁的学习态度不端正、谁上课调皮捣蛋、谁的作业没有完成，我都要立即提出批评，毫无商量的余地。于是，很多同学认为我有些不近人情，其实只要他能虚心改正，我就是第一个愿意帮他的人，我也许会更耐心地辅导他。不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。我15年来一直这样和自己说，也是一直这样做的。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育，这首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵，在这里，谁有细心和耐心，谁就能获得成功。”的确，我所带的班级在学校各项活动中取得的成绩，以及我连续多年获得的模范班主任称号，不也因为如此吗？

“历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首，十年往事，无怨无尤吞折齿。……幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起。燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计，他日良才承大厦，赖今朝，血汗番番滴。光和热，无穷际。”著名诗人赵朴初先生的《金缕曲》道出了教育工作者的酸甜苦辣，然而，强烈的责任感和使命感使我从不敢懈怠，我将继续并将一直在教育这片园地里耕耘下去，把我的一生献给这个太阳底下最光辉的职业。对此，我无怨无悔！

第四篇：先进教育工作者材料

一片丹心献教育

徐 斌

我于1988年7月毕业于舒城师范学校，分配到原范店乡中心小学任教，1992年9月调动到范店中学任教。1990年取得汉语言文学专业专科学历，1996年取得汉语言专业本科学历，文学学士学位。本人工作勤勤恳恳，任劳任怨，不追逐名利，默默奉献，多次受到上级领导和同行的高度赞扬。2002年、2004年教师节被评为龙河镇“优秀教师”，2001、2002、2008的年终考核被评为“优秀”等次。

我热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“科学发展观”的重要思想,遵守国家法律法规，注重政治理论学习和教育教学理论学习，钻研教学大纲，与时俱进，更新教育观念，确立素质教育的理念，积极施行素质教育。积极推行教学改革。我刻苦钻研业务，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，获得师生及社会的一致好评。

我全心全意地投身于教育教学工作中，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，把全部的心血都花在教育教学工作上，花在学生身上。

一、忘我工作

我被同事和学生家长称为“工作狂”，工作量在所有教职工中一直最重，最少授三个班的英语或数学课，平均每周的课时不少于20节，最多的时候授两个班初三数学、一个班初二英语和一个班初一英语，周课时30节，加上节假日加班，每周不少于40节课。

同时我还一直担任学校的电脑文印工作，负责试卷打印、成绩统计和学校文档的处理。尽管工作繁重，但我对每一件工作都非常认真对待，每一次都能很漂亮、很及时、高质量地完成，学校和同事都非常满意。我一直坚持出满勤，从没有落下一节课。每学期工作量都很饱满，节假日也牺牲了许多。但我 从不叫苦叫累，一如既往地辛勤工作，把全部的心血都花在教育教学工作上，花在学生身上。

2008年，范店中学与万佛湖镇中心学校合并。我承担了学校的电脑管理员工作，主要负责教师指纹考勤的统计工作、远程教育资源接收与管理、校园监控系统管理与维护。同时，我还主动为教导处提供帮助，做了许多工作，及时有力地支持了教学工作。2009年元月，期末质量检测中我负责学生成绩的录入工作。往往是成绩出来才几十分钟，学生的成绩统计表就发到了有关授课教师和班主任手中，效率之高，令许多老师啧啧称赞。最后统计的是九年级成绩，上午十点半才完成数据录入，我马上着手统计打印，各位班主任和授课老师坐在电脑旁等待……。一直工作到十二点多，才完成了全部十个班的成绩统计。当天下午，教导处就拿到了全部的成绩统计分析报表。

由于我工作效率高，为了工作不惜牺牲休息时间，所以总能在最快时间内完成任务，学校领导和老师也乐于找我，我总是有求必应，总是能在最短时间内高质量完成别人的请托，再苦再累也毫无怨言。本学期的期中考试，27个班的成绩就有20个班的班主任找我帮忙统计。虽然增添了许多工作量，而且都是无偿劳动，但是只要想到老师和领导的信任，想到能为别人及时解决问题，心中颇觉得满足。

2008年春节前夕，特大暴风雪阻断了交通。学校有关统计、考评工作没有完成，我冒着严寒和大雪步行十几里路赶到学校，寂静的校园里只有我一个人的脚印。雪花飘落的沙沙声伴着清脆的键盘敲击声，我独自坚持完成了全部任务，下午又拖着疲惫的身躯一步一滑地回到家来。

二、师德标兵

学高为师，身正为范。我十分注意要求严格自己，讲究师德，爱护学生；注意以身作则，为人师表，言行品德堪为青年教师和学生的表率。现在全社会都在讲诚信，作为人民教师，我们的言行举止对学生有着巨大的影响。所以我在教育教学工作中，坚持言传身教，以信立威。

关爱学生，是师德的核心。我深入学生，深入课堂，跟学生打成一片。本着既教书、又育人的宗旨，耐心细致地做学生 工作，让自己真正成为学生的良师益友。我进行了多次有针对性的家访，做到“互通情报”，“对症下药”，使家庭、学校、社会都来关心学生的成长。我努力通过各种途径，采取多种形式，寻找学生的“闪光点”，发挥他们的长处，努力实现他们的自我教育，从而培养他们的自尊心，增强他们的学习的信心，提高他们克服困难的勇气，促使他们进步，真正体现基础教育的本质功能和素质教育的理念。我坚持做耐心细致的思想工作，和他们促膝谈心，用真诚的心去温暖他们，用真挚的情去感化他们。

在班级管理中，我注意因材施教，做到全面发展。苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。我发现喜欢数学、聪明的学生就让他读数学报，发现喜欢搞小古董、调皮的孩子就让他动手制作小作品。我把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。每个学生都把我当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都愿意偷偷的用纸条、电话和我交流。有时学生不留姓名，我就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。每逢节日，我都会收到许多“老师节日快乐”、“谢谢老师”等字条或贺卡。

三、勤奋敬业

工作以来，我每天坚持早到校，晚离校，坚持出“满勤”，工作量饱满，从不因个人私事而耽误教学工作。2003年2月15日，我的父亲因胃癌进行了手术，2003年5月，我的岳父因患癌症去世。这一学期，我东奔西走，日夜得不到好好休息，心力交瘁，有时课间十分钟也睡着了。但是为了班上一百多名学生，我设法挤时间去照料家人，没有耽误一节课。

由于我踏实工作，我所担任的班级，秩序好，学风正，气氛浓。学生成绩普遍提高，后进生转化快。多次受到主管领导的表扬。直接受教于我的学生中，有二百多人考取了普通高中，有12人考取中等专业学校，有10人考取了省级重点中学，8 人毕业后成为数学老师和英语老师，其中2人在舒城中学任教。我的教学成绩赢得了家乡父老的一致称赞。

每逢担任初一班主任时，许多群众托人、找关系要把自己的孩子送到我的班级里面，使得我带的班级的人数一直名列全年级第一。转入、休学的学生大多要求进入我班。担任初三班主任时，到我的班级里复读的学生总要占全年级的60～70%。

四、博采众长

参加工作以来，我十分注意加强学习，不断丰富自己的业务知识，提高自己的业务水平。在教育教学中我认真钻研教材，研究课程标准。在深入了解教学要求的基础上，精心研究，把握学生的实际水平。根据学生的接受能力，灵活选择教学方法，精心组织教学，突出重点、难点。在教学中以他人之长，补自己之短。积极参加学校举办的教学活动，加强学生思想品德教育，注重培养学生分析能力和解决问题能力，指导和督促学生完成各种类型的作业。

五、带病上岗

由于长期操劳，得不到很好的休息，2004年3月，我被检查出患有重度恶性扁桃体淋巴瘤(NHL)，从2004年3月8日起开始接受放疗和9次化疗，头发落光了，体重下降了60斤。生病期间，我仍时刻惦念班级和学生，每一次有同事来探望的时候，我都要把对学生的要求请他们带回学校。我还处处想着学校和学生，多次给学校工作提出许多的良好建议。回家修养期间，还多次回到学校，帮助处理电脑工作。由于学校英语老师紧缺，2004年8月，我向学校领导要求继续授课，希望为学校分忧。

这样的病，就是一直在家休息，别人也不会说东道西的。几年来，我一直坚持正常上班，从来不因为自己有病而向学校要求特殊对待。除非进行身体复查和化疗外，我从不耽误工作。我的高度的责任感和敬业精神，赢得了广大师生和学生家长的广泛称赞。

第五篇：教育工作者先进事迹材料

教育工作者先进事迹材料

教育工作者先进事迹材料

我19**年参加工作以来，每天都兢兢业业地工作着，总觉得一个中专生教学是外行，所以对工作不敢有一丝马虎。教学过程中我不断地阅读，反复地思考，与专家对话，与同行交流。我利用一切可以利用的时间，深入课堂与教师一起尝试、一起反思。这样的工作经历让领导们都器重我，认可我。

本着一份对教育事业的挚爱，教育是一块圣土，教师在这块土地上耕耘，应该以生命投入，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。

**年8月，我荣获20****市教师多媒体软件评选二等奖。2014年10月获“**书法教育名师”的称号。xxxx年7月在**市第二届小学语文、数学课堂大赛中获二等奖。2015年1月 我撰写《比尾巴》教学案例在**县小学案例评选活动中获一等奖。2015年6月荣获“**省小学师生规范汉字大赛”优秀辅导教师奖。xxxx年**月撰写的《电子白板让语文课堂焕然一新》在第六届“中国移动‘和教育’杯”全省教育技术论文活动中荣获一等奖。我辛苦着，我忙碌着，我幸福着。

在教学中我始终要打造特色课堂，营造书香班级。阅读是识字的源头活水，儿童阅读能力培养的关键期应在一、二年级。为了营造书香班级，我经常让学生做到：

第一，见缝插针来阅读。时间就像海绵里的水，只要你挤永远都会有的。为了让孩子们积累更多的知识，我利用一切能利用的时间来让孩子进行阅读。：

1、每天晨诵10分钟，引导孩子背诵儿歌、童谣、童诗。

2、每节课前背诵一首古诗；

3、每天放学吟诵经典，让国学扎根在孩子的心里；因此，在让孩子挥洒天性的同时，切勿错过养成“日有所诵”习惯的最佳时机。对孩子们背诵情况我设计一顶顶高帽、一项项奖励，变化着花样去表扬，孩子们诵读热情高涨。

4、师生共读20分钟；

5、每周一节阅读课；

6、每月一次读书交流会。每周的阅读课是孩子们翘首以盼的时刻，刚开始我给孩子们讲绘本，慢慢地和他们共读一本书。他们上每周的上阅读课的热情劲足以证明对阅读的热爱。回报给我们的是学习的热情和能力的飞速提高。

第二，讲故事渗透到课堂中。讲故事能培养学生对语文的热爱之情。学生学习标自然段时我给他们讲《万少爷的故事》，让他们记住每个自然段前要空两个字。孩子们做作业粗心我给她们讲《胖大嫂回娘家的故事》，孩子们笑得前俯后仰，但我告诉他们不能像“胖大嫂”那样粗心马虎，孩子们都喜欢听故事，而且还能调节学生的课堂生活，尽量减少讲课给带给孩子的乏味感，让学生对学校生活充满向往。故事听完后告诉他们好听的故事都在书本里面，让他们听见封存在文字里的好听的声音，展示语文的美丽，激发学生对阅读的渴望。

第三，课外阅读进课堂。有的老师就是要问“课外”读物“课内”读的时间从何而来？首先要删除没有多大价值的知识点和教学环节，取而代之的是大量认读词句。平时除了阅读就是写写生字，课堂上不做任何试题。省出来的“课内”时间用在读“课外”书上了。另外要不求甚解读。课堂上少讲解词语的意思，让学生在“海量”阅读中去自己感悟，悟出来的东西，孩子虽然解释不准确，却能适当运用。正如**老师说：“作为老师我们要做的就是把大量的思想，文字举家的文章放在学生面前，为他们‘吞食’提供条件，‘反刍’是他们的本能行为。让学生的眼睛浸泡在铅字中，让耳朵浸泡在读书声中。让心灵和大脑震荡在感动和思维中，这才是一个语文老师的责任所在。”

有人说：人是因为思考着，所以美丽着。做一个反思型的教师是教师专业成长的必由之路。为了提升自己的，我积极参加各种培训学习，回来后学以致用。利用课余时间写写自己的博客，在网络上听名师的课，和名师积极交流！我真想说一名：有网络真好。

为了全面改进小学语文课堂教学，我积极投入到其中。因为我们有一名爱阅读的校长，所以我们学校的阅读教学在**教育界上成为一颗璀璨的明珠，自从我们登上亲近母语这艘巨轮之后，我始终给老师们起表率作用，先后给老师们作图画书的讲述课和阅读教学课的公开师范课，以及《日有所诵》的公开课。在去年暑假培训时，局领导聘请亲近母语名师来传经送宝，我的《十二生肖歌》说课受到专家孔晓艳老师和全县老师的认可。

只有不断反思才能不断进步，在以后教学工作中要做到：

1、坚持抓好诵读和阅读教学、写字教学。诵读和阅读教学、写字教学是我们一项长期重要的工作。

2、积极参加各种学习培训，走在课改的前沿。

3、多读与教育有关的书籍，读有所思，读有所想，学以致用。

4、利用网络与名师交流，提升自己的专业水平。将好的网站推荐给老师，让全校老师都行动起来，再借助家长的力量让孩子们深深地爱上阅读。

5、继续坚持写博客，让自己成长的更快。

儿童是种子，母语是土壤，教师是阳光和水。让我们做个园丁，把种子播撒在母语的土壤里，并给予阳光和水分，让种子们茁壮成长，在风雨中走向辉煌的明天。

“读书不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度，读书不能改变人生的起点，但能改变人生的终点。”在今后的教学中，我将用这句话和我的孩子们共勉，将阅读进行到底，让阅读成为我们共同的习惯，让幸福的人生从孩子们的童年开始！忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。在教育这块沃土上，开辟出一片广阔的天地！