常崖小学教育教学工作督导自评报告

第一篇：常崖小学教育教学工作督导自评报告

常崖小学教育教学工作督导自评报告

我校是一所六年制农村完全小学，始建于1945年，学校占地面积8500平米，总建筑面积748平米，运动场地2400平米。学校现有教师7人学生42人，学校经过几十年的发展，特别是近几年，随着国家投入的不断加大，学校在软硬件建设方面取得了很大的进展，先后兴建了砖混结构教室，教室食堂等建筑，同时也添置了电脑、电视，远程教育系统等教育教学设备，教师学历水平也不断提高，目前，我校中青年教师都具备大专以上学历。

自建校以来，历任校长真抓实干，科学管理，始终坚持党的教育方针和正确的办学方向，是学始终沿着社会主义方向不断发展特别是08年我校以师德师风建设年活动为契机，强化学校管理，加强对教师的职业观、价值观、人生观的教育，使广大教师认识到了自身所从事的工作的伟大，增强了职业的荣誉感，成就感、责任感。今年我们又抓住“三疑三探”教学模式推广的机会，鼓励广大教师提高自身的业务素质和水平。对学生的管理，我们始终坚持严格管理和积极引导的原则，对违反纪律的行为绝不姑息，采用多种手段让学生认识到自己的错误，做到以理服人。校领导班子坚持民主管理，民主决策，重大事项都经教职工大会讨论通过，学校财务也定期进行公示，形成了团结奋进，和谐的学校氛围。

教育教学时学校工作的重心，为此，学校以上级主管部门开展的活动为抓手，不断推动教育质量提高，主要做了以下工作：根据课程标准，对教师的教学计划、总结、备课、上课、作业批改、考试考查等提出明确要求，并检查落实。对教师有明确的听、评课等业务学习的要求，有听课笔记和评课记录。认真贯彻学校体育工作、卫生工作两个《条例》，有落实条例的规划和措施。保证学生每天一个小时的体育活动，学生课外活动丰富，坚持开展课外兴趣小组活动，成效显著。坚持“两课”“两操”，认真开展体育达标活动，定期组织运动会、文艺汇演等展示活动。认真贯彻学校体育工作、卫生工作两个《条例》，有落实条例的规划和措施。保证学生每天一个小时的体育活动，学生课外活动丰富，坚持开展课外兴趣小组活动，成效显著。坚持“两课”“两操”，认真开展体育达标活动，定期组织运动会、文艺汇演等展示活动。教师教育教学能力的考查评价有形成性（听、查、访）与终结性（定性、定量）考评的监控体系，效果好。注重对学生评价方法的多样、多元，有利于促进学生的全面发展。注重教学过程的全面评价，评价体系健全。有合理、公正、公平的评价方法要求，实施过程有效。学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流的平台，促进教师教学能力水平的全面提高。全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，并能及时更正。绝大部分学生能在课堂和自习时间独立完成作业。作业本整齐、干净，书写工整、清楚。学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流的平台，促进教师教学能力水平的全面提高。全体学生能按时完成教材规定的作业任务，正确率高，并能及时更正。绝大部分学生能在课堂和自习时间独立完成作业。作业本整齐、干净，书写工整、清楚。热爱家乡，尊敬长辈，诚实善良，具有初步的是非辨别能力。能自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，讲文明，懂礼貌。学习兴趣浓厚，学习态度端正，有良好的学习习惯，有一定的动手操作能力。语言表达清晰、流畅；初步形成正确评价自我和他人的能力。具有运用所学知识解决生活、学习、实践中具体问题的能力。

我校在工作中取得了一些成绩，但也有一些不足。教师只注重对本学科内容的教学，教学中结合本学科开展的综合实践活动少．部分青年教师专业知识与技能有待提高，对所任学科缺乏相应的分析和运用能力，教学方法欠灵活．因此，学校要加强对青年教师的培训．体育器材陈旧、短缺，师生对体育的重要性认识不够；受客观条件的限制，学生的健康检查不难按期进行在自主探究、合作交流的教学方面做的不够。教师还需学习方法，总结经验，把自主探究和合作交流很好地结合起来个别教师在教学计划、总结、备课、上课、作业批改等方面个别教师做得不符合要求。明确书写要求，加强检查。校本课程的开设在内容和形式比较单一。教师加强业务学习，务实创新，使校本课程内容丰富，形式多样。部分科任教师不重视德育教育学科渗透科任教师跟家长的联系较少学困生比例较大；部分学生的基础知识不够扎实。加强学困生地转化工作和学生基础知识地掌握。部分学生不能在课堂上完成作业。课堂上对这些学生对关注。个别学生语言不文明。加强个别学生的思想教育，部分学生解决实践问题的能力较弱；语言表达不够流畅。课堂教学中加强解决问题能力和语言表达地训练。

第二篇：教育教学工作自评报告

张格庄镇教办教育教学工作自评报告

张格庄镇地处福山西南偏远山区。一年来，张格庄镇教办在上级领导的关心和支持下，按照区局的工作部署，以深化改革为动力，勇于创新，与时俱进。紧密联系我镇小学工作实际，凭借高效的管理，先进的办学理念，创造性地开展工作，取得了可喜的成绩。现将工作情况向领导汇报如下：

一、基本情况

1、张格庄镇教办通过合理、科学的布局调整，现有三处完小，三处教学点。共有23个教学班，在校生548人。“双基”成果进一步巩固，小学入学率100%，巩固率100%。

2、全镇小学现有教师72人，学历全部达标。大专及以上学历34人，占专任教师总数的47%；中专学历38人，占专任教师总数的53%。参与教师岗前培训达到100%，课程改革进一步深化，教育教学质量不断提高。

3、教育经费投入不断增长，2009年小学生均教育经费为3536.79元，比上年增长45.8%。

4、全镇教育教学工作不断创新发展。张格庄完小、杜家崖完小获得“市级规范化学校”荣誉称号，教办被区授予“教学质量优胜单位”、“教学育人先进单位”等荣誉。

二、教育思想

一年来，张格庄教办以“巩固、深化、提高、发展”为目标，全面落实区教体局提出的各项工作任务，牢固树立“以人为本、和谐发展”的思想，坚持教育教学为经济建设与社会发展服务的宗旨，坚持

“五育”并举，因材施教，培养具有创新意识和创造精神的人。严格落实制度，管理目标明确。掌握新理念，课程改革深入发展。

1、强化义务教育宣传力度。通过开展“四个一”活动，使每位学生家长明确自己的权利和义务，使每一位在校学生逐步确立了正确的人生理想。

2、深入开展师德建设活动。进一步加大师德考核力度，建立健全师德考核与教师竞争上岗、职称评审、评先树优等挂钩机制。深入开展“爱与责任——师德之魂”主题教育，“教师形象我来树”已蔚然成风，促进了教师队伍优化发展。

3、在学生中有计划、有针对性的广泛开展“五小”、“五心”等丰富多彩的德育活动，对学生的良好行为养成，进行了潜移默化的熏陶。学生思想道德、法纪、文明、心理健康等水平逐步提高。

4、加强校本培训，创新发展，提高教师队伍业务素质。工作中坚持“骨干引领，典型引路，案例引导，自学反思，课题研究”为培训主渠道，形成目标一致，互相学习，彼此支持，共同成长的优秀教师群体。

三、学校管理

教办管理制度齐全，措施得力。

1、以严格制度，加强管理为主线，完善一系列规章制度，使学校各项工作有章可循、有规可依。

2、教办对各完小、教学点实行1000分考核评价制度，其中教学占700分，其他占300分。严格的管理给我镇教育工作带来了勃勃生机。

3、加强督导，透明管理。专项检查和综合评估相结合，建立规范、实用的长效管理机制，德、勤、绩、能透明管理，内部活力空前高涨。

四、安全保障

为保证学校师生人身和集体财产安全，确保教育教学工作稳定发展，我镇教办把安全工作作为教育工作重中之重的大事，抓紧抓好，抓出成效。

1、强化“安全第一、预防为主”的原则，增强“责任重于泰山”的意识，坚持一把手抓安全，学校各项规章制度健全，应急机制、应急处理预案、安全事故责任追究制完善。层层签定安全工作责任状，认真落实安全工作责任，不断推动安全工作上档次、上水平。

2、以实施“安全文明校园”为总抓手，切实开展安全管理工作。一是有针对性坚持不懈地向学生进行安全意识、交通、消防、治安、饮食、自然灾害、校内外安全等教育，使师生安全意识提高，基本掌握了在紧急状态下避险和自护的方法，具备了初步分辨安全与危险的能力。二是切实抓好校舍安全。学校无危房，校舍建筑、施工符合规范要求。安排专人负责定期检查维修，确保长期安全使用。三是与当地派出所签定联防责任状，警校、村校联防联动，有效的维护了学校治安和学校周遍环境的安全。四是各校聘请了校外法制辅导员，采用国旗下讲话、报告会、案例分析等形式，定期对师生进行思想道德、法制教育，使师生法制观念日益增强。五是严把饮食卫生观。学校伙房严把“三关”，杜绝了“三无”食品流入校园。六是交通安全保障有力。学校门前有“禁止‘三无’车辆接送学生”的警示牌，并与家长签定了交通安全协议。早晨学生集体站队上学，放学路队由教师轮流护送回家，系列措施的落实，保障了学生行路安全。七是全面落实安全责任制，加大对消防、活动、外出、器械、防火、防盗等安全教育

和防范训练的力度，提高了师生防范意识和避险自救能力。强化监督检查杜绝了各类安全责任事故的发生。

五、办学条件

张格庄镇小学占地总计16248平方米，校舍面积6228平方米。在校改工作结束后，教办把工作重点转移到改善办学条件、校园绿化、硬化、美化工作上。教办领导和各校校长积极筹划、协调，用小钱办大事，把有限的资金用在刀刃上。能干的，自己动手；工程量大的村校协商解决。在过去的一年中，上官完小硬化校园1100平方米，张格庄完小硬化进校路面、幼儿园活动场地800平方米，使校园环境更加靓丽。

两处完小大多教室，上官完小全部教室木制门窗更换为铝合金门窗，校容校貌焕然一新。

教办争取侨办、区电业局等单位赞助新进电脑12台，激光打印机一台，教育局统一调配电脑36台，完成了我镇第二批电脑的更新换代工作，最大限度地为教育教学创设了现代化的设施。

校园绿化、美化，因地制宜，见缝插针。能树则树，宜花则花，立体种植。校园四季常绿有景色，墙标、专栏、橱窗能育人。营造出浓厚的校园育人环境。

在今后的工作中，我镇教办将坚持依法治教，依法治校，加强督导评估制度，强化措施，很抓落实。努力完成上级布置的工作任务，在教育教学工作中，争取更显著的创新成果。

第三篇：蒲川中学教育教学工作督导自评报告

蒲川中学教育教学工作督导自评报告

各位领导、各位老师：

我代表校委会把我校今年的工作向大家汇报如下：

一．基本情况

蒲川中学现有教职工31人，其中女9人，本科学历17人，大专学历13人，中师学历1人。学历达标率96.8% 2009年春季在校学生409人，其中女生人，教学班9个。校内寄宿生200人。

学校占地面积10800平方米。有教室6栋，面积720平方米，除了9个教室外，还有光盘播放室、多媒体教室、计算机教室、化学实验室各一个。另外有化学仪器室、物理仪器室、生物仪器室、图书室各一个，有图书余册。

我校在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的管理和支持下，学校始终坚持学习邓小平理、“十七大”精神、认真贯彻落实科学发展观，学习党的教育方针，为了办成家长放心、学生满意的一流学校的目标，狠抓学校硬件建设，使学校内部设施从零起点到设备相对完善的学校，狠抓教育教学质量，教学成绩在近两年的统考与中考中均取得了综合评比第一名的成绩。今年初的开局工作良好，很快进入工作状态，学校各项工作开展井然有序。

二 ．办学特色与成绩指标

1.坚持执行家长听课周制度。

2.充分利用农远项目资源，统一安排各班观看光盘。每学期在多媒体教室上课400余节，本学期已有140余节。

3.每班安排一节阅读课，并由此带动图书阅览工作。

4.重视写字教学，从初一到初三语文教师训练要求学生规范书写汉字。

5.坚持学生座右铭和一日一名言制度。

6.因地制宜地开展课外体育活动，比如踢毽子，跳皮筋、打沙包、跳绳等。

7.在2009年1月的全县统考中，初三级七合率全县第一名，初二级八合率全县第二名，初一级七合率全县第三名。

（三）取得的成绩和做法

（一）学校管理工作

1.明确了工作思路

我校在2009年2月26日的教工会议上学习了教育局业务工作会议精神。随后学校召开校委会，研究我校校情特点，明确了我校2009年工作思路：围绕一个中心，抓实八项工作。一个中心： 以提高教育教学质量为中心，抓实八项工作：抓三条防线建设、抓学习、抓队伍、抓教学质量、抓德育和安全工作、抓制度建设、抓硬件建设、抓创优工作。

2.加强制度建设

为了使各项工作经常性的有效开展，改变管理的盲目性，我校共制定各类规章制度七类84种，并打印成册，根据这两年工作中碰到的实际问题，并计划在今年重点修改部分制度。把《渭源县中小学教学管理规程》打印发放人手一册。

3.制定了各科室工作计划和学校工作计划。

各科室根据2008年工作实际及存在的问题，结合2009年教育局工作重点，各科室制定了工作计划。包括政教处工作计划、教务处工作计划、工会、妇女小组，团委工作计划、总务处工作计划，在各处室工作计划的基础上制定了学校工作计划和2009年春季学校工作校历。

4.建立了领导包级、分级负责的管理机制

在对学校的管理中，我校教务处正副主任和政教处主任三位领导每人分包一个年级，每个年级又有年级主任，进行分级负责，强化了责任，提高了管理的针对性和管理效益。

5.靠实值周教师的责任

以前的值周教师在一周的工作中只是检查和评分，没有起到值周教师负责制的应有意义，我校为了提高值周教师的责任意识，首先由学校委成员担任值周组长，其次政教处制定了比较完善的值周工作制度和评分办法，并且配套了一系列评价值周教师的责任量化表，一周工作结束，由学生和值周组长对值周教师的工作进行量化评价，把评价结果纳入年终考核，通过这种方式，提高了值周教师的责任意识，提高了值周检查的效益。

6.严格遵守收费制度，学校只收取了每生13元的作业本费。再未收取任何费用。7.学校开学工作井然有序。我校后勤人员和校委成员提前2天到校，部署开学后重点工作。并安排教辅准备工作提前完成，因此我校只报名一天，第二天全校各级就正式上课。

8.开齐开足了课程，我校对教学计划要求的所有课程。包括音乐、美术、信息技术等开齐课程，开足课时。

（二）师风师德建设

1．成立了以校长为组长的师德师风建设领导小组，并制定了师德师风建设工作计划。

2．开展了以“讲敬业、讲爱生、讲奉献、讲文明”的四讲教育主题活动，使我校教师成为学生信赖、家长放心、社会满意的教师，使学校成为学生成才、家长向往的学校。

3．完善了师德师风建设的相关制度，包括《师德师风教育制度》、《师德师风考核细则》。

4．在开学初安排了一周时间进行了师风师德学习。组织教师学习了教育工作的相关法律法规，将修订的《中小学教师职业道德规范》打印后人手一册，在每周一次的例会上针对学校教师实际对教师进行有针对性的教育活动，组织教师撰写了师风师德学习心得，提高了大家对师德师风建设的自觉性和自律意识。

5．完善了师风师德建设和监督措施。常年设立举报箱，公布了举报电话。开展了学生对任课教师工作的评议制度，每学期由校教务处和政教处组织全校学生对任课教师进行了评议活动，评议后校长在教工会上进行反馈。随后把评议表下发到各老师手中，让教师对照检查与整改。

（三）教学工作

1．加强对“备、讲、辅、改、考”等各项常规工作的检查力度，学校领导不定期抽查，教务处实行月检查。每学期抽查不少于两次，全面检查不少于四次。完善对教学的各个环节的监督措施，定期向学生征集学生评教意见，考试由学生评价监考教师的工作，对学生提出的意见及时反馈，确保各项工作扎实高效。2．组织教师积极运用新教法，新理念，提倡精讲多练，预设和生成并重，重视学生发展。并对这些内容纳入学生对教师的评议。

3．加强课堂教学管理，培养学生良好的学习习惯。我校制定了《学生课堂常规》，组织学生学习，把常规内化为学生的习惯，通过制度约束，提高学生课堂学习的效率。

4．励教师充分利用农远项目资源

我校为了保证充分利用农远项目资源，安排了光盘播放室，并由教务处统一制定了光盘播放计划，定班定时观看农远项目光盘资源。

我校一直重视农远项目资源的利用，以前就安排了电脑常识培训，为了方便教师备课，在2008年5月我校配备了教师电子备课室，接通了宽带，本学期我校安排第八周进行一次教师使用农远项目资源技能培训，进一步提高教师利用农远项目的技能。截止第七周，已在多媒体上课140余节，有些教师在两周前就进行上课登记，目前我校教师到多媒体教室上课人数已达专任教师总数的98.52%。

5．持提前三分钟候课制度。教师在课前三分钟到教室门口指导学生进入学习状态，预习当天功课。为提高本节课效益奠定基础。

6．立了学困生帮扶制度。对各班学困生，由任课教师和班主任共同分析学困生形成的原因，对症采取帮扶措施，对学习方法落后的指导学习方法，对学习精神不足的培养好学钻研的学习精神，并把学困生转化工作纳入年终考核，因此提高了学困生转化效率，保证大范围提高教学质量。

7．析教学质量情况

每学期召开学情分析会三次以上，要求在分析会上既要有分析结论，更要有工作措施。在本学期开学的第二周校会上，教务处通报了2009年的全县统考成绩，分析了全校教学质量，明确了得失原因，部分科目成绩下滑与教师未重视培养学生的良好学习习惯有关。而成绩比较突出的科目，教师重视了过程管理，重视了学习习惯的培养。

8．为了提高薄弱学科质量的措施

英语科目是我校，也是全县的薄弱课程。我校制定了“学校领导重点抓，上课老师科学抓，抓学习兴趣，抓学习方法，抓学习习惯”的五抓措施。

9．校领导坚持听“推门课”，听课后立即把听课情况及时反馈给教师，督促教师提高课堂教学质量。

10．加强图书阅览工作。为了克服没有阅览室这个困难，学校要求班主任老师到图书室给学生借取图书并存放在教室图书角立柜里，然后安排专人负责管理，给其他学生借阅，每月到图书室交换重新领取一次。每天课外活动各班轮流组织学生阅览，由语文教师指导学生阅读名著，指导阅读方法。

11．流失生劝返工作。

上学期我校有学生409人，本学期第一天报到只有389人，学校教务处和班主任摸底后，安排班主任家访劝返，经过两天劝返，复学学生17人，减少了流失人数。

（四）体育艺术卫生工作

1． 课外活动与兴趣小组

我校共组织了五个兴趣小组，包括舞蹈小组、健美操小组、武术小组、书法小组、美术小组，每个小组因固定了活动场所、指定了辅导教师、安排了活动时间，以保证兴趣小组有效开展。

我校结合学校活动场地狭小的实际，开展了因地制宜的课外活动项目，比如打沙包、踢毽子、跳绳、跳皮筋等，对课外活动的管理采取了“领导亲自抓、班主任全程跟随、值周教师全程检查评分”三抓措施，保证了课外活动长期有效开展。2．积极推广第三套中学生广播体操

我校从第4周开始，就通过体育课和课外活动，组织学生学习第三套广播体操。到第9周全校学生已掌握了第三套广播体操，并计划在第13周校园艺术节中进行比赛。

3．筹备了校园文化艺术节

校园文化艺术节的多项准备工作正在有序进行，安排的内容有文艺节目演出、第三套广播体操比赛、书画展览、体育竞赛等，准备于第13周召开。

4．卫生工作

我校每学期开展一次学生心理健康教育活动。针对学生学习与生活中存在的问题，由班主任和政治教师对学生进行心理辅导。

每学期根据实际情况对学生进行预防疫病教育，季节更替时进行预防感冒宣传，有传染病时进行防疫宣传，比如预防手足口病，预防麻疹等。

组织学生注射防病疫苗。

加强校园日常卫生工作，为了保证校园的整洁，我校制定了“三捡两扫”制度：每天

捡三次，扫两次；安排了卫生督查员，每天不定时的对本班卫生进行督查记录，加强值周教师督促的力度，值周教师不能一次评分了之，要追求保洁效果，并由值周领导进行责任追究。

（五）安全工作

我校一直十分重视安全工作，确立了校长为第一责任人，主管领导政教主任和总务主任为直接责任人的责任追究机制，开学后做了五个方面的工作。

１．加强寄宿生的食宿安全检查

对外寄宿生，我校安排了领导包片，教师包户的检查制度。根据校外寄宿生注册，包户教师进行了拉网式排查，对发现的问题提出了整改意见，确保校外寄宿生的食宿安全。

２．加强进出校门、楼门的安全疏导

学生放学时比较集中，我校安排教师在校门口、楼门口进行疏导，防止拥挤堵塞。组织学生缓慢有序的进出楼门、校门。在下晚自习后，值周教师分别到各路口，重点路段，防止学生拥挤、打架，防止校外人员骚扰学生。

３．整治乱吃零食现象

学生买吃的零食大都是一些小作坊中的加工食品，缺少安全保障和卫生防疫检查，我校首先教育学生认识垃圾食品的分类和危害，其次组织教师在校门口进行检查。采取强制措施制止学生买零食吃。尤其是三无食品。

４．安全教育和安全检查

开学后我校召开一次全校师生参加的安全主题会议。并安排了一次以‘校园打架害了谁’为主题的安全教育会议，安全隐患在身边的主题班会。其次还对学校的围墙、饮水等进行了安全排查。

（六）教研教改工作

1、开学后我校进行了校级骨干教师评选活动。制定了评选细则、待遇、责任，并在会上组织学习。其次校委会对参评教师逐一进行了对照筛选，最后评出骨干教师5名。10名教师轮流每人给全校上了一节示范课。带动了大家研究课堂教学，提高科研水平的积极性。

2、教研活动实行三定制度

为了使教研组活动开展的扎实有效，我校对教研组活动一直坚持“定地点、定时间、定内容”的三定制度。并由校长和教务主任在规定时间中检查。保证了教研活动的有效开展。

3、继续推进中青年教师结对帮扶工作

为了培养青年教师尽快站稳讲台，成为教学骨干，我校组织8名青年教师与中年骨干教师结成了师徒对子。通过手把手的扶持，促使青年教师尽快成长，目前大部分青年教师已能胜任工作。

（七）德育工作开展扎实、有效

1、开展了文明礼仪教育月活动

为了提高学生文明素养，创造和谐文明校园。团委统筹安排了文明礼仪教育月活动。制定了比较周密的活动计划。通过“文明修养与成功”、“对比校园二十类不文明行为”“破坏盗窃公益设施害人害己”等主题班会进行文明礼貌教育。并在3月20日展开了“文明礼仪我先行”为主题的演讲会。学生的文明行为习惯正在形成，改正了不少陋习。

2、召开了法制报告会

4月22日召开了法制报告会，邀请法制副校长孙、和派出所副所长给学生做了“做文明守法的中学生”为主题的法制报告。对宣传法律法制精神，增强守法意识起到了积极的教育作用。

3、反对邪教宣传活动。

我校采取了张贴宣传画和橱窗宣传的方式，对学生进行了反对邪教教育宣传活动。

4.国旗下讲话活动坚持不懈

每周一升国旗，由各团支部代表进行国旗下的讲话，结合学校实际和学情特点，进行思想教育活动。

5.其它多种形式的教育活动

我校还推行了学生课桌座右铭制度，教室黑板一日一名言制度，学生操行日常评价制度等。在课间齐唱校园歌曲，每周一期教室黑板报。这些活动与制度对学生起到了潜移默化的教育。

（八）党建、工会、团委、妇女工作 1．党建工作

我校现有党员5名，我校党建工作中根据教育局２００９年党建工作要点制定了“抓教育和培训，建设合格队伍，抓党建和学习，促教育教学”的“两抓”工作思路，新发展积极分子4名。组织党员学习了教育局２００９年党建工作会议精神，完善了我校党建工作计划。

2．工会工作

在２００９年，县总工会正式批复我校工会组织成立。3．团委工作

我校现有团员名。成立有１５个支部。今年与政教处联合组织了“文明礼仪教育月与学雷锋系列活动”，本学期还安排有两次团课活动。

4．妇女工作

组织妇女教师积极学习妇女相关政策法规，组织妇女积极参政议政。定期按照妇联工作安排组织女教师参加了环孕检工作，杜绝违育现象。

（九）后勤工作

1．美化绿化校园，去年我校修建了国旗台、乒乓球台8组，铝合金宣传橱窗。今年春季在校园里栽植了14棵雪松，修整了花园。2．购置了教学设备

经校委会研究，于2009年4月5日购置了价值7640余元的理、化、生实验仪器与药品。添置了册图书。

三．取得的经验

1.不断探索和完善管理措施。向管理要质量，没有管理就没有效益，学校的发展和成功其实是管理的成功。

２．严格执行和不断完善各项管理制度，有规必依，是形成一个单位文化和单位作风的关键，因此必须做到在制度面前人人平等。制度是学校管理的依据，但是随着各种形势的变化，以前制定的制度在执行过程中往往出现一些漏洞与不足，因此必须不断完善。

2.必须把教学工作放到首位，各项工作围绕教学工和这个重点展开，教学质量的提高有三点经验：通过改革提高课堂教学效益，培养学生的学习自觉性和学习习惯，加强平时日常工作的管理，向过程要质量。

3.师德师风建设常抓不懈，学校的发展和学生成长靠教师，教师的成长靠师德师风建设，师德师风建设靠制度，制度落实靠监督。

4.不断加强教师培训工作。青年教师经验不足，中老年教师知识陈旧，而且教育教学观念在不断的更新，只有加强培训和业务学习，才能使青年教师尽快成长，中老年教师更新知识，更新理念。

5.加强德育教育，不断探索新形势下德育工作的新途径，通过法制讲座、环境育人、主题班会、图片展览、黑板报、演讲会、自我教育（座右铭、心得体会）、制度约束、平时考评等，提高德育工作效率。

四．今后努力的方向

１．争先创优工作尽快安排，积极创建县级精神文明单位，创建市级示范性农村独立初中。

２．进一步加强对校外住宿生的安全检果，确保住宿生学习生活安全健康。

３．安全教育工作常抓不懈，继续探索提高安全教育工作效率的新方式，创建平安和谐校园。

４．师德师风建设进一步加强教育措施，完善教育制度和监督机制。５．加强教师培训和教师队伍建设，提高教师业务水平。

６．进一步提高教学质量，探索提高教学质量的新的增长点，为学生创建发展平台。

最后恳请各位领导为我校的以后发展提出宝贵意见与建议。不妥之处请各位老师指正。

蒲川中学校委会

２００９．5．１３．

第四篇：小学教育督导评估自评报告2012

小水小学教育督导自评报告

为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教育教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。在区教育局、共和镇教管中心的正确领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，以“团结守纪、奋发向上”为校训；以“热爱学生、面向全体、从严治教、教书育人”为教风；以“五育并举、全面发展”为校风；以“勤学多思、博学多闻”为学风。通过“抓教风、强素质，抓校风、树形象，抓学风，保质量抓管理，促发展”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平，全面实施新课程改革，不断探究实施“三疑三探、情境探疑”等先进教学理念，促进教师素质全面提高，促进学校工作全面、协调、持续发展，推进学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。多次受到学校主管部门的表彰奖励。现将本次教育督导评估工作自评如下：

一、基本情况

1、校园校舍

小水小学始建于清光绪十年，位于平川区东南。座落在共和镇小水村。是一所完全小学。现学校服务人口3200余人，服务半径5公里。学校总占地面积近40亩（教学、活动场地20亩，农场20亩），建筑面积2029平方米，绿化面积1357平方米； 有教学班8个（含两个学前班），在校学生184名，专任教师22人，其中中级职称7人，初级职称15人，本科学历12人，大部分年轻教师都已取得或正在攻读本科学历，教师队伍团结、进取、好学。

2、设施设备

教学仪器在原配套的基础上有所添置，2005年，学校被列为“中国—欧盟甘肃基础教育项目学校”，配置电视1台、电脑2台、打印机1台、天网卫星接收系统1套、并配图书等。现学校共有电视、VCD设施3套，教学设施和仪器较大的满足了学校教育教学的需要，从而进一步加快了我校实施现代化信息技术教育的步伐。现图书室藏书4204册，生均近27册。基本能达到学校信息技术课开设和教育教学的要求，学校电信网络运行正常。

学校集体订阅《人民日报》、《甘肃日报》、《白银日报》、《未来导报》等报刊杂志，部分教师、学生自愿订阅《教育信息报》、《小学生拼音报》、《学习报》，数学、语文学习报等，基本能达到师均一种。学校配备的影像资料能满足教学需要，能在教学中得以运用（如安全教育系列资料、优秀课例、英语单元配套资源等）。文体器材缺口较大，现有器材只能维持一般的教学需要，但现有仪器完好率和使用率均在95%以上。办公设备能满足教师学习、办公的需要，教师可以充分的利用网络资源学习、上网查阅资料。

二、自评工作的主要情况

我校本学期发展性教育督导评估的自评工作对照《平川区教育局督导评估方案》及《平川区教育局督导评估工作规程》，熟悉评估各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责。

（一）、继续建立健全各项规章制度

1、认真组织教职工学习政治理论，加强思想作风建设，规范例会学习制度，积极响应上级号召，学习《中小学教师职业道德》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等，提高教职工的政治理论素质。

2、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校征求学生和家长意见，并梳理解决。通过召开家长会、教师座谈会、教师家访，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。

3、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人。明确学校的办学宗旨，严格遵守《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定。结合学校实际，继续健全各项规章制度，保证学校各项工作的顺利开展。严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。

（二）、明确目标，全面实施素质教育

我校全面贯彻党的教育方针，本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想，按照全面提高教育质量的要求，结合本校实际确定了办学目标，制定了学校近期发展规划，体现了以教学为中心，德、智、体、美、劳五育并举的总方向，全面实施素质教育。面向全体学生、使学生全面发展，树立正确的人生观和价值观，注意因材施教，重视学生特长，积极创造条件，促进学生健康发展。对学困生采取了行之有效的方式。

（三）、强化班子建设，做好带头工作

学校实行校长负责制，各部门负责人分工明确，相互配合的机制。班子成员经常进行教育理论、教育法规的学习，不断更新办学理念。经常召开教职工会议，征求治校方面的合理意见或建议，从而使治校措施不断趋向合理化、正确化、规范化、民主化。班子成员均战斗在教学第一线，经常深入课堂，学他人之长，并做年青教师的指导工作。

（四）、重视教师素质，造就敬业爱岗的教师队伍

教师素质的高低，直接决定着教育质量。因此，学校始终把提高教育素质做为一项重要工作来抓。学校制定了学习计划，定时与不定时相结合。通过不断学习和通过“打赢翻身仗”的大讨论使广大教师思想端正、治学严谨、安心工作。在业务上经常学习教育理论开拓了视野；开展优质课评选；积极派出教师培训；鼓励教师进修。通过这一系列措施，我校教师教学严谨、业务过硬、队伍稳定。

（五）、教学工作是学校工作的核心，是实施素质教育的主渠道

学校在开全课程、开足课时的基础上，在开“好”上下文章，在课堂

上要体现课改精神，充分调动学生的积极性，启发学生动手动脑，培养创新精神。

（六）、学校常规管理规范化

重抓制度的落实是管理的关键。教务、后勤、少先队三部门严格执行计划。学校对其认真检查考核，做到了奖罚分明。通过制度的落实，教学环境优美、教学气氛活跃，使管理上了一个理高的台阶。

（七）、德育工作常抓不懈

在抓教学工作的同时，学校还特别重视德育工作，制定了德育工作计划。利用德育阵地组织一系列的活动，对学生进行思想道德教育。在教学中渗透德育教育、行为规范教育、养成教育等。召开家长座谈会，及时了解学生的思想动态，做到学校家长联手育人。

（八）、重视档案管理

学校档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。学校实行校务公开，民主管理。并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，安全教育有教材有教案，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力。安全工作制度、组织健全，责任到人。学校有值日教师和村派值班人员，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全日志记载经常，具体，真实，有责任人签字，有整改情况记录，确保了学校无安全隐患，无重大事故发生。

（九）、加大教研力度，提高课堂教学质量。

健全学校教研制度，规范教研活动。建立教研组教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。

教管中心在我校分学科组织了一次教研活动，听评课2节，为教师获取新的教育信息提供了条件；我校组织教师进行“岗位练兵”教研活动，教导处组织及时的评课活动，加强了教师之间的交流和提高了教师的教研水平。

（十）、重抓安全工作

安全工作一直是我们学校的重点工作。我校严格执行牢固树立“安全第一”意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度，多次组织召开安全工作专题会议；制定了《校园安全预案》、《防火安全预案》、《防洪安全预案》、《防地震安全预案》、《防水安全预案》等实施方案，学校还组织召开了“校园安全法制报告会”，大门外设置了交通标志牌；充分利用晨会、班会，对学生进行消防、交通、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意识，增强防范能力。学期初，学校与教师、教师与学生和家长层层签订《安全责任书》，做到有章可循；进一步加强学校师生的安全教育。严禁“三无”食品和变质食品进入校园。杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。建立安全检查机制，定期开展自查及时发

现隐患，消除隐患，保障师生安全。进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累；学校还成立了以校长为组长的治保小组，每天对学校的安全和门卫登记工作进行检查和管理，深入开展“平安校园”的创建工作，努力构建和谐校园。

（十一）、加强培训，提高教师的业务水平

1、送教师出去参加培训。近几年，我校共组织多人次到兰州、白银、西安等地参加各种教学研讨交流活动和有关教学管理方法的理论培训；组织多人次参加甘肃省农村骨干教师远程网络培训；通过这些方式，来提高教师获取、整理信息、进行教学研究和管理能力，促进教育教学质量的提高。

2、充分利用本校电教媒体，帮助教师学习新教法，获取新信息，了解新教改动态，从而不断优化课堂教学，提高教学质量。

3、利用教研活动时间互相交流、集体学习，要求教师利用业余时间自学来提高自己的专业水平。

（十二）、学校取消留级制度，严禁开除学生

制定了严格的作息时间表和课外活动安排表，积极开展丰富多彩的文化娱乐活动。学生评价严格实行等级加评语的评价制度，学生综合素质评价认真规范。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完整。学校不按学生成绩排座位，节假日不补课。积极参加上级组织的各项竞赛、比赛或其他活动，学生成绩良好。

三、存在问题及整改措施

1、综合起来我们学校还存在以下问题：

学校管理制度建设还需进一步完善。校园环境和文化建设需加大力度。现有资源还没有充分利用，包括人力资源，物力资源，时间资源等。宣传力度还不够，社会办学氛围还不浓。办公理念还需要进一步更新；教师素质有待于进一步提高；教学研究还需加大力度等等。教育教学质量的提高还须继续努力。

2、今后的努力方向

加强教师的专业化建设，使教师的专业化水平进一步提高。继续加强学生行为规范和养成教育，使学生从小养成各种良好行为习惯。继续搞好校园环境建设，绿化美化校园，添置活动设施。加强学校管理，发掘校本资源，充分发挥各种资源的使用价值。继续努力，制定确实可行的管理制度，不断提高教育教学质量。

我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，一定能解决目前存在的问题，我校的教学管理水平必将再上一个台阶。

教育督导自评报告

小水小学 二0一二年九月九日

第五篇：2014年小学教育督导自评报告

下埝底小学，始建于1957年。现有6个教学班，在校生78名，现有专任教师18名。其中，46-50岁教师10人，50岁以上教师8人，教师平均年龄48岁，年龄凸现老龄化。专任教师学历全部达标，其中，专科学历13人，中师学历5人，学历达标率100%。几年来，以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以 “努力缩小城乡教育差距”为办学理念。以“打造优雅的育人环境为办学特色”，以“办农村一流教育，创标准化小学为奋斗目标”。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。现将下埝底小学督导自评报告如下：

一、办学方向

（一）办学思想

下埝底小学，多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导，以“xx”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。

全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课30节以上，认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确，我校在XX年按县局要求，将小学课程全面使用课改教材。

（二）计划制定与实施

学校制定了中长期发展规划，每制定学校工作计划，并有学校发展规划图。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，创造性地开展工作，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。

我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和中心校的认可，起到了一定的示范作用。

二、学校组织管理

（一）班子建设

现任校长50岁，中共党员，大学学历，小学高级教师，任教30年，校长有较高道德修养，准确把握社会主义办学方向，为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识，有实事求是的思想作风，勇于反思，不断进取，坚持以法治校和以德治校、精诚团结、锐意进取、富有改革和创新意识，经过三轮校长岗位培训，有较强的业务素质和较高的教育理论水平，有指导教学和教研的能力，掌握现代教育技术，有较强的管理能力、协调能力、研究能力。具有积累和总结工作经验的能力，能够把办学思想转化为全校师生自觉的行动，形成较强的凝聚力和驱动力。

学校班子成员学习教育法规、素质教育、创新教育理论、基础教育课程改革纲要，胜任领导工作，持证上岗。班子成员分工明确，具有合格学历，结构合理，能力互补，团结合作，民主平等的交际氛围，形成合力，为教师和学生服务意识强，在师生中有较高的威望。定期学习先进的教育科学理论知识，学习掌握现代教育技术和专业知识，专业能力较强，各司其职，勇于负责，能保证学校各项工作的顺利实施。

（二）教职工队伍建设

学校狠抓教师队伍建设，认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教师代表大会，能征求家长意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信。

以人为本，创造性地运用激励机制调动教师的积极性，在物质分配，评优评级上坚持公开，公正，公平原则，实行每事公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，尊重教师的创造精神，建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长共同参与的教师发展性评价制度，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。有科学评价学生的学业成绩，建立学生自评档案“成长记录袋”保护学生自尊，自信。

（三）财务管理

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有卫生、消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。

严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度和收费卡制度，收费有标准收据，接受社会监督。让家长放心，让社会满意。

学校重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。防火、防盗等措施到位并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力，安全工作，组织健全，责任到人，有值日教师，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全制度完善，防火、防盗、用电、值班制度齐全，对突发事件有应急预案，学校无安全隐患，近三年来无重大事故发生。

得到了上级领导和家长们的好评。