南关小学艺术教育社会实践科技创新工作总结

第一篇：南关小学艺术教育社会实践科技创新工作总结

南关小学艺术教育、科技创新、社会实践活动工作总结

素质教育要求学生全面发展。我校历来重视学生艺术教育、科技创新教育和社会实践活动教育。在艺术教育上充分尊重学生的兴趣，通过艺术教育，培养合作精神和健康的审美情趣，陶冶学生情操，健全人格。在社会实践活动教育上培养学生动手、动脑的能力，引导他们亲近自然，在亲身体验中形成健康进取的生活态度。在科技创新教育上鼓励学生大胆尝试，勇于探索。在“三项”教育活动中形成了自己的特色。

艺术教育活动特色鲜明，形成个性。

“以艺育人”是我校艺术教育的宗旨，让学生在艺术教育中培养品性是我校艺术教育的另一特色。学校艺术教育不是为了培养艺术家，而是让学生从小接受美的熏陶，为培养健康人格奠定基础。为此，成立了舞蹈、声乐、书法、刺绣、绘画组等四十多个课外活动小组，每周星期二下午利用两节课时间开展活动，学生全员参与，作到内容、人员、时间、地点、计划、总结六落实。每年举办庆六一班级文艺汇演。让艺术熏陶学生，感染学生，从而受到美的教育。“在有限的空间里进行无限的教育”办学理念指导下，我们创设了大门口、校园、楼道、教室“四墙”文化园地。有100多名同学的习作、绘画等分获国家、省、市、县级不同奖励。舞蹈组的同学多次参加了市、县组织的大型活动，每次精彩的表演受到社会各界的好评。科技创新教育活动富有特色，成果显著。

学校首先重视科普教育软环境建设，开辟科普知识宣传橱窗，科普文化展示走廊、班级文化，“红领巾”广播站等宣传阵地的建设。营造一个良好的科普教育校园环境。为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣，普及科学知识，培养勇于创新的精神及动手实践能力。积极开展科学技术普及活动，形成办学特色。结合世界环境日、世界地球日、世界气象日等纪念日，学校每年均组织开展相应普及宣传活动。每年植树节组织学生到西山植树造林，体验保护环境实践活动；同时，学校利用兴趣活动课组建科技小组，开展科技小制作，鼓励积极参与省市县科技局组织的科技竞赛活动，有20多人次分获省市县奖励。

我校以少队活动和兴趣活动课为载体，努力搭建活动平台。在全体同学中开展科技创新活动，要求学生每年读一本科普书、每周讲一个科普故事、每月画一幅科幻画、每学期办一期科普抄报、每周做一个科技小制作、每期写一篇科技小论文，今年暑期近3000名学生开展环保“六个一”等活动。活动渗透到语文、数学、科学、美术、计算机等各个学科，通过举办这样的活动和展示会，能为众多热爱科学、勇于创新的学生提供科学展示和科技交流的平台，以 促进学生的创新智慧形成交融、碰撞、闪光、升华，为进一步推动小学生科技创新活动的普及，促进创新水平的提高，起到积极、有益的作用。

社会实践活动教育内容丰富，形式多样。为充分体现新课程改革的理念，我校把社会实践活动与少队开展的“雏鹰争章”有机结合起来，培养学生实践能力、展示自我能力。

实践活动与生活结合。大队部根据实际，以尊重、满足队员的个体差异，激励学生在不断实践中体验快乐，得到发展。如四（1）中队在考取“烹饪章”时，队员们意识到自己的年龄差别，因此分工也有不同，年龄小的同学添油加盐、倒水，年龄大的同学和面、切菜、炒菜，他们配合默契，组织地井井有条，使每个同学获取了成功的喜悦。五（4）中队开展的“自立能手”章时，队员进行“穿衣、补袜、戴红巾、叠被子、整理手包”等比赛，看哪一组队员做得既好又快，请其他队员评分，最后给优胜队员颁发奖品，队员热情极高。当谈起对该活动的感受时队员激动地说：“经过亲身体验，发现了自己怎样才能做得更好，从中发现了自己的长处和不足，促使自己在今后 能不断进步。

实践活动与环保结合。设立了环保章，以校内、家庭、社会和大自然为教育对象，鼓励队员通过争章活动，培养队员爱绿、护绿的环保意识，认识绿色对人类生存的重要性和创建绿色家园的能力。六年级中队设计了环保之星，想象之星，主题墙报，队员个个撰写了体会。

社会实践与课程结合。在大队部的组织建议下，每个中队辅导员及课任老师把争章活动与课堂教学结合，创设了教学章。如，英语教研组把争章活动引入到英语教学中，设立了“英语交往章”确 定了中年级队员能在一个月内学会2-4句英语常用语，高年级队员能在一个月内学会5-8句英语常用语；语文组设立了“识字章”、“写作章”、“阅读章”；数学组依托《数学实践研究》课题开展社会实践调查研究；美术组设立了“绘画章”；科学课设立了“科技章”等等。

实践活动与爱国主义结合。我校少先队大队部组织将“雏鹰争章”与爱国主义相结合，培养他们的民族自豪感，每年清明节都要组织队员到烈士陵园扫墓，向烈士墓敬献花圈，在作文时写感悟、谈理想，表达新一代儿童对革命前辈的敬仰之情。

实践活动与节假日活动结合。少队组织了“雏鹰假日小分队”，开展“雏鹰文明手拉手”、“快乐雏鹰精彩每一天”等活动，今年5月队员慰问了敬老院的孤寡老人，为他们打扫卫生，洗头洗脚，让队员在社区亲身体验服务他人、服务社会的感受，实现自身价值，培养社会责任感。

实践活动与感恩教育结合。让学生从小学学会感恩，中华民族传统美德是百善孝为先。充分结合我校开展的感恩教育活动，每年确定一个活动主题，选定一个活动地点，今年10月在环县福利院开展了“中国梦——重阳节——我为老人送祝福活动”。

丰富多彩的实践活动发展了学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。密切了学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

为了利用身边的有利资源，我们确立了环县龙影文化产业开发公司、环县岐黄液酒厂、环县惠农绒山羊繁育有限责任公司为我校 的社会实践基地。今年有部分学生深入到实践基地进行了参观学习；打算从下年开始落实班级全覆盖，学生全员参与，真正达到社会实践活动的目的。

“三项”活动的开展打开了学生智慧的天窗，梦想的蓝天，我们的学生拥有了更多的智慧、信念和真爱！

第二篇：南关小学科技创新学校建设方案

金塔县南关小学

科技创新实验学校建设方案

为深入贯彻落实《中共甘肃省委甘肃省人民政府关于深化科技体制改革加快区域创新体系建设的意见》、《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》和全省科技创新大会精神，发挥科技创新教育在培养学生创新精神和实践能力上的作用，加快创新型人才培养步伐，进一步加强我校科普工作，在青少年中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养创新能力，提升我校的科技创新能力，提高青少年科学素养，并规范我校科普教育的管理，特制订科技创新实验学校建设方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高中小学生的科学素质为根本宗旨，坚持普及与提高并重、校内和校外统筹、学习与实践相结合的原则，面向全体学生、促进学生全面发展。以培养学生创新精神和实践能力为重点，优化科技教育资源配置，强化科技教师队伍建设，打好创新人才培养基础，为建设创新型国家培养后备人才。

二、总体目标

通过实施“星光计划”，开展“科学就在我身边创新伴随我成长”科普活动，使我校科技教育整体水平明显提升，科技教育师资队伍明显加强，科技教育条件明显改善，学生对科学技术的兴趣明显提高，学生和教师的科技素质、创新意识和动手实践能力明显提升，形成重视科技创新的良好氛围。积极参加甘肃省科技创新实验学校评选活动，为争创科技创新特色学校打下扎实基础。

三、具体工作

（一）领导重视，建设一支稳定的科技骨干教师队伍

1、学校科普工作由校长王学才挂帅，分管校长赵桂香具体负责，精心挑选有一定特长和动手能力的教师张艳花、殷成有、段金花、龚爱琴、王 1

玉娟、柴菊花、成秀霞、姜建齐组成学校的科技骨干教师队伍，并且保持这支队伍的稳定性。

2、有计划有选择地派遣科技辅导员参加青少年活动中心组织的培训活动，提高辅导员的自身素质和能力。注重科技培训和科普工作研究，强化科技教育师资队伍建设。建立“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本培训网络，提升全体教师科学素养。

3、逐步组建一支由科技专家、科研人员（包括学生家长）组成的校外科技辅导员队伍。

4、学校要保障科普经费投入，有一定的专项经费用于科普教育活动和改善科普设施，并且做到逐年增长。

（二）创建校园科技创新文化氛围，注重校园科学创新文化的积淀与创建，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。

1、布置好学校科技展示板、科技小制作展览和科技制作室，让学生能够置身于科普教育的氛围，体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学的熏陶。

2、读好用好《青少年科技报》和《少年科学》等报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣传科技科普知识。

3、在学校的校园网上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识，展示自己学校小学生的作品。

（三）拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动

1、把科技教育纳入课程教学，立足课堂进行科普教育，鼓励教师把科学思想、科学精神渗透在学科教学中，研究探索科技教育与其他学科的整合。

2、坚持每周一次的校本活动，发挥学校科技制作小组和电脑制作、手工制作小组的作用。通过活动，开拓学生的视野，培养学生的能力。同时根据县青少年活动中心安排的任务，有针对性地对学生进行训练，争取在各类比赛和活动中取得较好的成绩。

3、充分发挥我校自编科技类辅导教材—《科技制作》的作用，使各个学生能够达到分年级的要求。组织力量自编第二本科技类辅导教材《创新就在我的身边》，介绍科技创新的原理和方法、小故事和我们学校小学生的一些创新获奖作品。

4、重视科技校本研究与探索。每月组织一次科技骨干教师科技教育研讨活动，总结交流经验，找出存在问题，确定下阶段科技工作任务。科技骨干教师必须钻研精通一个大类项目的制作和改进方法，承担一个校级的科技兴趣小组辅导任务。培训全体教师科普知识，学习和掌握一至二个模型制作的方法。

（四）建设和完善一个阵地、二个基地、三支队伍

1、一个阵地就是指学校的科技制作室，要加强科技制作室的建设，进一步完善科技制作室的设施，发挥科技制作室的作用，让学生在制作三模、机器人、创新作品中学到知识、培养能力。

2、二个基地是指校外的假日小队和郊区养殖场，除了经常组织学生参观外，还分别组织兴趣小组的同学去拜基地的技术人员为师，参与项目的研究、开发和实践活动。

3、三支队伍就是指学校的科技骨干教师队伍、校外科技辅导员队伍、新星科技社队伍。这三支队伍是学校开展科普教育、科技活动的重要力量，着力打造好这三支队伍是圆满完成学校科技创新工程三年发展规划的有力保证。

（五）举办“科学就在我身边创新伴随我成长” 科普主题活动，推进科普教育、创新活动全面展开

积极准备、认真部署每年一次的 “科学就在我身边创新伴随我成长”学校科普主题活动，把科技节、青少年科技创新大赛同科普主题活动有机结合，在活动中邀请专家来校作科普讲座，向学生介绍一些科普知识，适当开展一些比赛活动；组织全体学生参观一次市级科普场馆，培养全体学

生的科技兴趣，提高普及率，扩大参与面；发动青少年科技创新大赛，帮助与指导学生开展科技类的课题研究，为学生提供一个展示成功的平台。

（六）打造学校科技教育特色品牌，促进科普工作的开展

“抓特色、促普及、谋发展”，科技制作作为学校科普教育特色品牌，在建设和完善科技制作室的同时必须大力发挥科技制作室的作用，着力抓2个项目。

1、加强三模制作活动的开展，积极参加省、市、县各级各类科技制作活动，在活动中积累经验，加大力度创出富有地方特色的项目。

2、科技创新项目，我校学生曾多次在市、县组织的青少年科技创新大赛中获奖，这使我校的科技创新有了良好的开端，下个阶段重点参加甘肃省科技创新实验学校评选活动，着力打造科技创新特色项目。

金塔县南关小学

二0一三年五月八日

第三篇：南关小学2013年科技创新学校建设工作计划

金塔县南关小学2013学

科技创新实验学校建设工作计划

为了进一步落实《中共甘肃省委甘肃省人民政府关于深化科技体制改革加快区域创新体系建设的意见》、《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》和全省科技创新大会精神，发挥科技创新教育在培养学生创新精神和实践能力上的作用，加快创新型人才培养步伐，进一步加强我校科普工作，在青少年中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养创新能力，提升我校的科技创新能力，提高我校青少年科学文化素质，弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识，激发学生创造发明热情，培养学生动手实践能力，特制订我校科技创新实验学校建设工作计划。

一、成立科技创新实验学校建设领导小组

组长：王学才

副组长：龚晓芸赵桂香汤生福

成员：魏科武王丽霞张艳花、殷成有、段金花、龚爱琴、王玉娟、柴菊花、成秀霞、姜建齐

二、成立科技创造发明兴趣小组、和电脑作品制作兴趣小组、开展各种形式的科普活动。

（1）科技活动领导小组组长：魏科武

副组长：张艳花

成员：各年级组组长

（2）电脑作品制作兴趣小组辅导员：王菊萍

副组长：殷成有

成员：各班班主任

三、活动安排

1、组织开展我校青少年“爱科学”科技月活动。活动主要内容：科技

小发明、小制作、小论文，科学小实验、小种植等。组织学生听一次科普讲座（报告），看一部科教电影（电视），参观一次科普展览。（由各班主任具体负责）

2、组织参加青少年科普知识竞赛。积极参加市县组织的青少年科技创新大赛和青少年科技模型大赛。学校建立相关激励机制，学生参加市级以上比赛按相应获奖等级给予班主任或班级加分。

3、积极准备、认真部署每年一次的 “科学就在我身边创新伴随我成长”学校科普主题活动，把科技节、青少年科技创新大赛同科普主题活动有机结合，在活动中邀请专家来校作科普讲座，向学生介绍一些科普知识，适当开展一些比赛活动；组织全体学生参观一次市级科普场馆，培养全体学生的科技兴趣，提高普及率，扩大参与面；发动青少年科技创新大赛，帮助与指导学生开展科技类的课题研究，为学生提供一个展示成功的平台。

四、具体措施

1、有计划有选择地派遣科技辅导员参加青少年活动中心组织的培训活动，提高辅导员的自身素质和能力。注重科技培训和科普工作研究，强化科技教育师资队伍建设。建立“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本培训网络，提升全体教师科学素养。逐步组建一支由科技专家、科研人员（包括学生家长）组成的校外科技辅导员队伍。

2、逐步建立科普宣传栏、科普阅览室、科技作品陈列室、可供50名以上学生同时使用的科技作品制作室、可供50名以上学生同时使用的科学小实验室。让学生能够置身于科普教育的氛围，体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学的熏陶。

3、读好用好《青少年科技报》和《少年科学》等报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣传科技科普知识。在学校的校园网上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识，展示自己学校小学生的作品。

4、安排专门的科技活动时间，科普活动要求经常化，日常化，科普活

动要求不少于每周1课时。每学期开展1－2次大型科技教育活动，学生参与面不低于80％。

5、坚持每周一次的校本活动，发挥学校科技制作小组和电脑制作、手工制作小组的作用。通过活动，开拓学生的视野，培养学生的能力。同时根据县青少年活动中心安排的任务，有针对性地对学生进行训练，争取在各类比赛和活动中取得较好的成绩。

6、学校要保障科普经费投入，有一定的专项经费用于科普教育活动和改善科普设施，并且做到逐年增长。

总之，通过实施“星光计划”，使我校科技教育整体水平明显提升，科技教育师资队伍明显加强，科技教育条件明显改善，学生对科学技术的兴趣明显提高，学生和教师的科技素质、创新意识和动手实践能力明显提升，形成重视科技创新的良好氛围。为争创科技创新特色学校打下扎实基础。

金塔县南关小学

二0一三年五月八日

第四篇：科技创新教育工作总结

工作总结

时间过得飞快，转眼间一个学期就快结束了，本学期，我很荣幸地成为我们学校的科技辅导员，我是一名科技辅导员，一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。从我担任学校的科技辅导员以来，全面负责学校的科普工作，辅导并组织学生参加各级青少年科技创新大赛，协助美术教师组织学生绘制科幻画并参赛，辅导学生参加科技节活动。我是2008年3月份开始接手管理第十五中学的科技辅导员工作的，近一年来，经过不懈的努力，我校在活动中心的正确指引、学校领导的全力支持、学生的广泛参与下，我校科技活动有了较好的起色，科技工作赢得了上级领导的认可。

一、抓管理，科技创新教育机制健全

我校更加重视对科技创新教育的探索，在教育教学实践中不断丰富和发展创新教育的内涵，“与时俱进，以人为本，不懈追求，开拓创新”成为我校创新教育的行动指南。学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小组。

我校每期都制订了科技教育教学计划，对于开展的各项科技活动，做到有计划、有辅导方案、有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深入教研组，了解课堂教学中科技教育的渗透情况。正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。

二、抓载体，科技创新教育内容丰富

1、组建兴趣小组。为了扩大科技教育面积，我校准备成立五个课题小组：①研究性学习小组；②校本课程的设计与开发小组；③小论文、小制作、小发明辅导小组；④学科竞赛辅导小组；⑤信息学竞技辅导小组。相信由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性科技教育活动，能够激发学生的科技创新意识，培养学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。

三、抓成效，科技创新教育喜获丰收

1、积极开展科技主题教育

主题实践活动是我们学校的弱项，这些年来缺少这方面的经验，我想通过不断的学习和沟通，会把这些问题很好的解决的。

2、举办科技节，展示科技活动成果

举办科技节，对学生进行科学教育、人文教育、素质教育，以培养学生的科学素质、人文素质、创新思维，让学生在参与创新中寻求自我的突破和共同发展，为学生提供自我发现、展示才华的舞台。我校在模型大赛、摄影书法绘画展、才艺大赛、创新实验等赛事中都有不错的成绩。但也暴露不少的问题，比如，科技辅导员与参赛学生之间的有效沟通、参赛学生的基础、赛事的宣传等，我认为这都是我们来年要加强和努力的地方。

3、找准切入点，勇攀创新高峰

现在，随着中考评价体制的不断改革和完善，我们坚信，在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，科技创新教育定将会成为我校继奥林匹克竞赛之后又一道亮丽的风景线。

秦皇岛市第十五中学 李立民 2008.11

第五篇：科技创新教育工作总结

科技创新教育工作总结

一、抓管理，科技创新教育机制健全

我校更加重视对科技创新教育的探索，在教育教学实践中不断丰富和发展创新教育的内涵，“与时俱进，以人为本，不懈追求，开拓创新”成为我校创新教育的行动指南。学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小组。

我校每期都制订了科技教育教学计划，对于开展的各项科技活动，做到有计划、有辅导方案、有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深入教研组，了解课堂教学中科技教育的渗透情况。正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。

二、抓载体，科技创新教育内容丰富

1、组建兴趣小组。开展多种形式的全校性科技教育活动，能够激发学生的科技创新意识，培养学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。

三、抓成效，科技创新教育喜获丰收

1、积极开展科技主题教育

主题实践活动是我们学校的弱项，这些年来缺少这方面的经验，我想通过不断的学习和沟通，会把这些问题很好的解决的。

2、举办科技比赛，展示科技活动成果

举办科技比赛，对学生进行科学教育、人文教育、素质教育，以培养学生的科学素质、人文素质、创新思维，让学生在参与创新中寻求自我的突破和共同发展，为学生提供自我发现、展示才华的舞台。科技辅导员与参赛学生之间的有效沟通、参赛学生的基础、赛事的宣传等，我认为这都是我们来年要加强和努力的地方。

3、找准切入点，勇攀创新高峰

现在，随着评价体制的不断改革和完善，我们坚信，在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，科技创新教育定将会成为我校之后又一道亮丽的风景线。