严格管理,师爱永存[合集五篇]

第一篇：严格管理,师爱永存

严格管理，师爱永存

有一位教育家这样说：“没有爱就没有教育”。他认为，“教育的形成如同水

教师：张东明

池，惟有对学生的爱才是池里的水，没有这种爱，教育就成了无水之池，任你形状各异，总逃不出一个空虚。”

在许多调查中显示，广大学生认为“好老师”的条件是：理解、尊重、公正、平等、慈祥、热爱学生……其实，在理解和尊重学生、公正和平等对待学生等行为中，关爱学生是前提，没有爱又谈何理解、尊重！

因此，我想首先谈谈“关爱”这一话题

老师们，我们知道：关心和热爱学生是教师的天职，是教育获得成功的基础。师爱是激发学生奋发成长的巨大教育力量，是沟通师生关系的纽带。爱是师生之间最有力、最贴切的情感契合点。一个老师只有尊重、信任、关心自己的学生，才会被自己的学生“亲近”。因而，只有把学生当成自己的孩子才能无私无悔。

我从教以来，大部分时间是在班主任生涯中渡过的。多年的班主任工作对我来说，可谓是喜忧参半，有苦也有甜，从中我懂得了教书与育人的关系，这种感受从我做了父亲之后特别有体会。高二文班的每一位学生就好像是我的孩子，我对他们说过：“我是你们的老师，更是你们的父亲！”因此，他们的一言一行、生活、学习我都必须过问：今天哪个没吃早饭就上学了、明天哪个因没穿衣服感冒了……我必须知道，并且像他们的家长一样去问寒问暖。

记得就在前几天，我班的孙鑫同学上午间操会时突然呕吐了，我知道后立即安排他先回教室休息，问清原因后为他找来了药递上了水，并再三叮嘱他要及早治疗，他是一名走读生，到了下午由于他不肯缺课又照常来到了学校坚持听课、认真学习，这样挨到放学，我看他还不见好，赶紧送他上民族会馆后面的社区医院，确保没有大问题后又送他回家，他的父母居然不知道怎样回事，等明白之后，非常感激。这之后，孙鑫同学在学习上比以前努力过了，也更听话了。

其次，我再说说班级建设突出一个“严”字。

我多年的班主任工作有一个“原则”，就是对学生、家长、社会、学校负责。关爱不是纵容，在关爱的基础上实行严格管理。面向全体，要让学生们都知道，该得到爱的时候老师我会给你，该守规矩的时候你一定要守规矩！

我的做法就是抓好班级建设，向严格管理要质量，充分体现出严字为先的作用和威力，具体从点滴做起。在上课前必须做好课前准备，小预备铃响过之后教室内必须保持安静。在课上姿势要端正，不搞小动作、不回头、不随意讲话；课下要讲文明礼貌，不准打闹、不准大声喧哗更不能骂人。例如：本周一，我发现班级教室的门有很多污渍，其中不乏用脚触碰的痕迹，我很恼火，走到讲台上大声说道：“我们一般用什么开门？看看我们的门上都有什么？”大家看到我威严的目光立即明白了，马上就有好几名同学清理起来。咱们的杜老师也发现了这一问题，也在清理本班的教室门，并给我们提供了细砂纸。在同学们的清理下，很快门就变干净了。另外，我们每次进行的“三清”验收，不合格的必须要有交代！作业不完成的必须追责。像我们班的一名学生李成旭有一次没完成作业，我让他必须补上并写出书面说明附在作业本里。违反学校规定的必须在马上召开的班会上向全班同学致歉并申明整改措施。像我们班的彭冬艺有一次早晨迟到我们就是这样做的。同时，在班干部的管理和培养上，一律一视同仁，公平竞争，能者上，更要求他们在学习上领先。

最后，我还想再聊聊“尊重”这一话题

理解、关爱、尊重每一位学生，让爱的阳光撒满每一位学生的心田。师爱是教育的桥梁，师爱是照亮学生的蜡烛，师爱是打开学生心灵的钥匙。教师要尊重学生的人格，不侮辱学生的人格，不损伤学生的自尊，不伤害学生的情感，体现出对学生的真诚和希望。因为在你的教鞭下可能有牛顿；在你的不屑之中可能有莎士比亚。

所以，表现好的学生，一定要通过老师的表扬，让他感受到老师对他的认可；犯了错的同学要通过沟通交流使他认识到过错的不合理性，从而受到深刻的教育。在这方面，我的具体做法是：“三多、三少”即做到“多交流、少交手；多理解、少伤害；多尊重、少挖苦”。教师对学生的热爱应该出于诚，传于神，言于情，止于理，达到 “润物细无声”的程度。我们应该学会把自己对学生的要求、期望、爱心合理合适地洒向学生，培养他们的自尊、自信、自强、自爱、自主、自律的心理品质。这样做本身就有一种神奇的教育力量。老师们，我们就在教学实践中去实践这一神奇的力量吧！

第二篇：大爱精神永存

大爱精神永存

2014年5月15日早，石泉民威商厦组织职工参加由石泉县委县政府举行的“创建省级文明县城，共建美好幸福家园”启动授旗仪式。

当蓝蓝的天空飘着白云，太阳还在冉冉升起之时，民威商厦的员工一早就穿着整洁的工装，来到人民广场参加大会。大会开始时，副县长陈斌致词，上级有关部门领导相继作了讲话，并且进行了授旗仪式，授旗是以片区划分为单位，有组织的将自愿者组织在一起，为社会公益事业做贡献。它主要体现社会主义核心价值观，具体表现为：弘扬石泉精神，树立公民基本道德规范，维护社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德，宽仁博爱，济贫助弱……

会议结束后，我们都还在为如何建设好省级文明县城而思考，怎样用实际行动为创建活动做点有意义的事情……刚回到商厦，这时，商厦领导急切地把大家叫到后院，给我们讲了一件震惊的事情：商厦员工严洪连在西安某医院检查身体，在医生、专家多次会诊后，确诊为乳腺癌，可能会影响到她年轻的生命。严洪连同志在人生美好的年龄时失去了丈夫，丈夫的离去，留给她的只有治病时所欠的债和一个嗷嗷待哺的女儿。多年来，靠着她单薄的身躯，她还清了丈夫的所有欠款，把女儿送入了大学学堂。在这些年里，她省吃俭用，一心就为还帐和抚养女儿，自己生病也只是到药店买点药回家吃吃，多年的辛苦，眼看着就要熬出头了，当女儿马上面临大学毕业，马上就要过上好日子的时候，自己的身体却又出现了严重的状况，甚至影响到生命。

毫无疑问，治疗费是一笔不小的费用。我们该怎样做，才能帮助严洪连渡过难关。大家分头相互转告，并取得了一致，在商厦领导积极倡议下，纷纷捐款，不到一个小时，筹得捐款近1万元，虽然资金还远远不够，但却凝聚了石泉民威商厦全体员工的一片爱心。一人有难，八方支援。为此，商厦领导又积极为严洪连向县工会和县妇联求助，并到了相应的救助款。

石泉民威商厦上至领导下至员工团结一致奉献爱心、伸出援助之手的善举，不仅符合这次我县“创建省级文明县城，共建美好幸福家园”的主题，更加体现了商厦领导热爱员工，关心员工，济贫扶弱的大爱精神，激发了全体员工为企业贡献力量的昂扬斗志，增强了企业员工的凝聚力。

（石泉民威商厦通讯组常安丽）

第三篇：做四有教师演讲稿：春风化雨 师爱永存（范文模版）

做四有教师演讲稿：春风化雨 师爱永存

做四有教师演讲稿：春风化雨师爱永存

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是：《春风化雨，师爱永存》。

时光荏苒，转眼间我踏上教育岗位已经整整11个年头了，在座的好多老师都是看着我成长起来的，从教11年的风风雨雨，11年的朝朝夕夕历历在目，11年来改变的是年龄和容颜，不变的是心中对教育事业对孩子执著的热爱。

朋友相聚时，我总是会“我班的孩子们怎样怎样”如此这般地喋喋不休地向大家说着有关学生的故事，好友总是戏言：“人家都说‘家有五斗米，不做孩子王’，你倒好，这老师越当越精彩了。”是啊，当老师是很累，但是当你真正用心去牵挂、去爱每一个孩子的时候，你就会发现这份爱是多么令人珍惜。

一、用心经营，我爱我班。

多年来，我一直担任班主任，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为班主任工作虽然很苦很累，但我却奉献着爱心，收获着无比的快乐。

我现在任教的班级是我从一年级带上来的，任低年级的班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管怎样辛苦，我都要用心将这普通而又平凡的班主任工作做好。“好习惯好人生”，一个人如果拥有了好的习惯，他的人生一定非常精彩。低年级学生年龄小，自控力差，纪律较涣散，但这段时期也正是好习惯培养的最佳时期，所以我把培养学生良好习惯作为首要任务，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。学生一入学，我便利用班会引导学生学习学校的各项规章制度，提醒学生做好课前准备工作。为更好地管理学生，我还专门设计了《班级好学生评价量表》，分别从课前准备、预备铃响候课、上课认真听讲、集会纪律、课间文明活动、认真完成作业等方面对学生进行全面细致的考核管理，并及时评出每一项的优胜者给予画星奖励，事实证明我的这个方法非常实用，为表现好的学生画星的同时，就是为大家树立了这一方面学习的榜样，这样得星的同学倍感自豪，没有得星的同学好胜心强，也急于好好表现自己，久而久之良好的习惯就养成了。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，每一项比赛我们都用心去准备，用心去参与，当一张张奖状通过大家的努力而获得的时候，我看到了每一位学生脸上洋溢着胜利的微笑，也就是在这一次次的活动中，孩子们的心灵碰撞在一起，他们开始时刻想着为自己的班集体争光，同时他们各方面的才能也得到了展示，个性得到了发展。一个健康向上、团结协作的班集体也就逐渐形成。

二、以心交心，以爱育爱。

苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地去呵护学生幼小的心灵。”“用心让每个孩子都感受到你的爱，平等地对待班上的每一位学生。”短短的几句话总是说起来容易，做起来却非常难。班上有一个叫王文浩的孩子，很聪明的一个孩子，却总是拖拖拉拉，经常上课不带书，不带铅笔，或者是带来了在课堂上要用时再去削铅笔，而且更严重的是不按时完成老师布置的作业，书写相当潦草。记得有一次上课了，我布置学生写生字，他在一边用手去抠铅笔，当时我很生气，马上打电话给他的家长，家长支支吾吾也没说出个所以然。第二天，我问他：“你爸爸有没有给你准备好学习用具？”孩子脱口而出：“他是我大爷，不是我爸爸。”我的心灵顿时为之一颤，事后经过了解才知道孩子的亲生父亲早已去世，多可怜的孩子啊，像这样的孩子不更需要老师的关爱吗？以后的日子里，我对这个孩子倍加关心，也多次联系他的家长，由于孩子的特殊身世，后爸不能深管，姥姥姥爷可怜孩子对他特别溺爱，所以我就有针对性地找孩子的妈妈，毕竟是亲生母亲，既生之，就应负起养育和教育的责任来，通过多次深入浅出地谈话，家庭教育与学校教育同步了，现在这个孩子进步十分大。

班内像这样的问题学生还有很多，总结教育的方法，我觉得曾经读过的这句话十分恰当：“治理河道，以疏为主；管理学生，硬堵硬塞也是一种被动的方法，如果教育者能顺其自然，循循善诱，则难者亦易矣。”

三、认真钻研，快乐收获。

多年来，我在担任班主任工作的同时还一直担任两个班的语文教学工作，我一直在追着我的语文之梦。教学中，我总是深入钻研教材，研读文本，每当我站在三尺讲台上，面对一双双求知的清澈双眸、一只只高高举起的稚嫩小手，我感觉激情荡漾。为提高自己的教育水平，我自费订阅《小学语文教师》杂志，如饥似渴地汲取着其中的营养，晚上时间我充分利用教育资源在网上观看优秀教师的教育视频，两岁多的儿子受我的熏陶都经常说：“同学们好，上课了。”清楚地记得去年参加市优质课评选时，儿子生病了，为了不影响我的工作,白天孩子的姥姥和奶奶抱着他去医院打吊瓶,护士总是开玩笑地说:“老人陪着打针多累啊,楼上楼下地用木棍挑着走,让他妈妈享福了。”

正是因为有了家人的支持，我的工作十分顺利，我因此也快乐地收获着：XX年3月区优质课评比一等奖；6月市优质课评比二等奖；12月我又荣幸地被评为市第二批骨干教师。

记得冰心说过这样一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，没有爱就没有教育。我的心中正是因为有了这份春风化雨般的师爱，所以我感觉十分充实。我觉得教育工作就像品咖啡，咖啡的苦和累在师爱的调剂下，变得甘甜起来，亲爱的青年教师们，如果你此刻还在徘徊犹豫自己选择老师是对还是错，如果你此刻正在因学生的调皮而心烦意乱，那么就请你马上冲一杯浓浓的咖啡，相信你定能品出其中的香甜。

第四篇：大爱引导孝心永存

大爱引导孝心永存

----《寻找最美孝心少年》观后感

"寻找最美孝心少年‛大型公益活动通过六个月的寻找和推

选：十位少年荣获‛最美孝心少年‛的称号。其中我印象最深的，那就是来自湖北的林章羽和何秀巡姐弟俩。

湖北宣恩县万寨乡大河村的林章羽、何秀巡姐弟俩，在母亲因病去世、父亲在外出打工的情况下，自强不息、阳光向上，孝老敬亲，常年坚持代父母行孝，无微不至地照顾着年事已高的外婆，用稚嫩的肩膀撑起一个风雨飘摇的家。

姐弟的孝顺，与父亲的教育分不开。尽管家境贫穷，但父亲总是告诉孩子要尊老爱幼，乐于助人。每次父亲回家，何秀巡都会忙着端茶、倒水、搬凳子，还给父亲捶背，与父亲聊天。有又一次儿子对父亲说：‚我现在最大的愿望就是好好学习；将来找个好工作，让您和外婆过上好日子。‛看到儿子如此懂事，父亲眼中满是泪水。我听完这个故事，感动得直掉眼泪。不禁想起我曾经对爸爸的态度，不仅不为他做这些事，还不听他的话，屡次顶撞爸爸，我的心里充满了愧疚。现在，我想对爸爸说：‚爸爸，我错了，我永远爱您！‛如果我身边能多一位像何秀巡这样的孩子，我相信，在不久的将来，世界将处处充满爱，地球会变成爱的天堂！

五八班：姚超宇

心中有爱孝心无价

——观《最美孝心少年》有感

今天在学校，我和同学们一起观看了《最美孝心少年》，身心有很大的触动。里面了十位‘最美孝心少年’，他们的事迹都很感人，但令我印象深的还是17岁的龙花。

龙花生在大山里，是苗族女孩，家是很穷，早在几年前龙花的父亲就与世长辞了，龙花的妈妈又得了病，不能走路、干农活。她还有一个妹妹、一个弟弟要照顾，全家只有她能下地干活，她也就成了家里唯一的顶梁柱，龙花每天都要运七、八次水，每次都要运几十斤，因为要照顾妈妈和家人，她被迫辍学，龙花每次看到以前的同学都高高兴兴地背着书包无忧无虑地上学，她都会不由自主地留下眼泪。龙花有一个梦想，那就是当主持人，记者问她想不想站在中央电视台上做主持人，她说：‚这辈子应该都不会了吧。‛看到这，我已泪流满面，不禁为她的身世感到悲伤。

龙花的孝心令我自叹不如，就如同片子中主持人白岩松叔叔所说的那样：‚孝‛字--心在上，子在下，看上去就给人一种责任感。‛这使我想起了自己，比如说，如果我想要一个东西，家长不买，我就很不听话，我还经常跟家长顶嘴。龙花不能上学，而我却可以上学，但我每次上课总要走神，比起龙花，我又有什么资格上可不认真听讲呢?我一定要学习最美孝心少年，以他们为榜样，向父母尽孝道！五八班：马梓尧

第五篇：师恩难忘 师情永存

“师恩难忘

师情永存”主题班会

————八年级二班

【主题解读】

感恩是“投桃报李”，可老师却从不索取；感恩是“结草衔环”，可老师却默默无言。任凭粉尘染白发，任凭讲台留身影，师者如故，一代又一代，一年又一年。感念师恩，泪水涟涟；感念师恩，无法释然。师恩是巍峨的高山令人敬仰，师恩是浩瀚的海洋无法估量；师恩是怀珠的河蚌含辛茹苦，师恩是燃烧的红烛光照八方！感念师恩，代代承传；感念师恩，情满苍天！

【班会设计】

一、班会地点：八年级（2）班教室

二、班会主题：师恩难忘

师情永存

三、班会目的：

1、认识老师工作的辛苦，知道老师帮助了自己应该说“谢谢”。在生活和学习中的点点滴滴中学会“感恩师长”。学会懂得用实际行动去关爱老师，尊重老师的劳动成果。

2、欣赏学校，发展对学校的热爱情怀，做学习的有心人。深入感受学校为自己的成长所付出的辛勤汗水，激发热爱母校，报效母校之志，为母校发展献计献策。

四、班会形式：

学生唱歌、朗诵、讲故事。

五、班会流程

一、学生主持，引出班会主题“师恩难忘

师情永存”

二、全班同学集体诗朗诵:——《我爱您,老师》

三、学生讲述搜集到的有关尊师重教的故事。

四、欣赏学生小品《家访》

五、学生代表向在坐的任课教师献花

六、诗朗诵-------《难忘母校》

七、欣赏文艺委员带来的一首歌《每当我走过老师窗前》

八、全体同学宣誓 【主题班会过程】

一、学生主持，引出班会主题“师恩难忘

师情永存”

主持人(男,女):同学们,为了我们的健康成长,老师呕心沥血,三年如一日.而我们即将怀着老师多年的培育和爱护,带着老师殷勤的希望进入新的学校,此时我们心里有千言万语…… 男:风沙能吹老岁月 女:但无论世事如何变幻

男女齐:我们都不会忘记母校,不会忘记我们的老师.男:今天班会的主题是—— 男女齐:不忘恩师 不忘母校

女:是她,用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗;男:是她,用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;女:是她,不辞辛劳,任凭双鬓被粉尘染白;男:是她,呕心沥血,用双手托起明天的太阳;女:是她,既平凡,又伟大;男:是她,既严厉,双慈爱;男女齐:她,就是——我们的老师!

二、全班同学集体诗朗诵:——《我爱您,老师》

男:下面请听由我们全班同学集体诗朗诵:——《我爱您,老师》(全班同学动情地朗诵)我爱您,老师 多少个季节轮回，多少个春夏秋冬。您是红烛燃烧着亮丽生命，您用真情传播着智慧火种。就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眠之夜，您在漫漫的长夜里伏案。不少个寒暑春秋，您忙碌在三尺讲台。青丝之间添了华发。您用爱，缩短着心与心的距离。您是那阳光融化冷漠的冰雪，引导我们走进科学殿堂。光荣的教师啊！我们感谢您！老师像什么，老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒播。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识宝库。老师更像我们的妈妈，天天陪伴在我们左右。教给我们丰富多采的知识。您那沾满粉末的双手； 您那慈善的谆谆教导； 您那新增的几根银发； 一一诉说着，培育莘莘学子的艰辛。

老师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们歌唱，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的赤诚。祝福！

老师，请您干杯。请接受我们的献礼吧。我亲爱的老师。老师，辛苦了。

您把无知的我们领进教室，教给我们丰富的知识。您用辛勤的汗水，哺育着春日刚破土的嫩芽。您把调皮的我们，教育成能帮助别人的人。老师您把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年； 是您温暖了我们的心灵，您的保护让我们健康成长。您辛苦了，老师。我们向您致以崇高的敬意！女:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照.从古至今,有许多赞美老师的诗句和文章.同学们,根据自己的体验,展开自己的想象力,我们可以把老师比作什么？(同学们展开讨论)生1:我把老师比作母亲,教我做人,催我成长;生2:我把老师比作太阳,给我能量,照我成长;生3:我把老师比作铺路石,让我踏着她走向远方;生4:我把老师比作小草,默默无闻但精神高尚;生5:我把老师比作大海,她有博大胸的胸襟和宽广的胸怀;(同学们报以热烈掌声,主持人上台)

三、学生讲述搜集到的有关尊师重教的故事。

男:老师的形象平凡而又伟大,我国自古以来就有许多尊敬老师的事例,下面哪些同学能够讲一讲关于尊师的故事？

生6:上台讲《张良拾鞋》的故事(张良通过拾鞋,认识一位长辈,长辈把几本著作都交给了他,在他长期的影响下张良努力学习,终于成为古代一位有名的军事,政治家)(主持人宣布让学生谈听后感)生7:尊师重教是我们中华民族传统美德,古人能够这样,我们现代人更应该发扬这种优良传统(讲故事接下去)生8:有这么一位老师:她不顾自己体弱多病,每天早来晚走,精心关怀着班里的每一位同学,像对待自己的孩子一样精心呵护着他们的成长,不求任何代价.有一次,她感到身体极度不适,为了不误课从家里打车到了学校坚持着走上了讲台,最后昏倒在讲台上这是多么崇高的敬业精神啊!生9:听了这则故事后,我深受感动,我仿佛看到许许多多的辛苦工作在自己平凡岗位上的园丁们,他们为了下一代的成长,为了祖国的繁荣富强,默默的贡献着自己的一切,我们应该自觉努力学习以此回报辛勤的园丁.生10:讲述一段关于新中国开国领袖毛泽东尊师的故事.新中国成立以后,毛泽东当了国家主席,当他了解到他在湖南师范就读时曾开除过他的的校长如今生活窘迫时,立即汇去了钱并指示当地部门不要因为过去的事情为难老校长，要给予与妥善安置.毛泽东还把过去的老师请到中南海共商治国大事.生11:听了这则故事后,我的感触很深,我想,一代伟人都能如此的尊敬自己的老师,而我们更应该如此,无论将来我在哪能里,我一定会永远记住我的老师,一日为师,终生为父.(同学们报以掌声……主持人上台)女:正如故事中所说的那样,尊敬老师就是尊重知识,尊重文明,尊敬老师也是一个人有良好品德,修养的具体表现.四、欣赏学生小品《家访》

女:下面请欣赏生11,12表演的小品《家访》,内容:一位老师(生11)不辞劳苦多次家访劝自己的学生(生12)严格规范自己,认真学习.男:欣赏完小品,同学们自由发言,谈一谈自己的感触.生13:这个小品让我想起了老师到我们家家访时的一幕一幕,老师不辞劳苦地辛勤教育我们,又不图什么回报,我觉得他们才是新世纪最可爱的人,是我们脚下坚实的铺路石.我们一定要用优异的成绩来回报他们.生14:上述小品中的老师,真能引起我们的一番深思,在自己辛勤工作一整天后,还利用休息时间去学生家家访,来激励学生学习的信心,老师的这种无私的精神,怎能不使我们去尊敬,去敬爱老师呢我们应该不辜负老师对我们一番苦心的教诲,争取用自己优异的成绩,换取老师心灵上的一点安慰.生15 :看了这个小品以后,我深深地感到,老师是世界上最伟大,最值得我们敬佩的人,因为他们有着无私的爱,为我们付出了那么多,却无所求.是的,老师就是蜡烛,点燃了自己照亮了别人,默默地奉献着自己的一切.在这里,我想向老师道一声:“您辛苦了!” 女:的确,老师很累,却无怨无悔.男:老师清贫,却安贫乐道.女:我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱.男:您要的是我们的勤奋与求知,您要的是我们的进步与成才.男女齐:我们和每一点知识,我们的每一点进步,都渗透着老师的汗水和心血.五、学生代表向在坐的任课教师献花

女:三年的爱心浇灌,三年的耐心磨励,您的黑发泛起点点霜花.男:三年的岁月如梭,三年的辛勤耕耘,您的脸颊上写满了丝丝牵挂.女:三年的春去春回,三年的执着追求,您的眼睛注满了殷殷嘱托.男:老师,让我们怀着深深的敬意,为您献上一束真挚的花.(放音乐,同时学生代表向在坐的任课教师献花)男女齐:老师,我们衷心地对您说一声“谢谢您!”

六、诗朗诵《难忘母校》

女:有人说,母校像一颗苍天大树,庇护着颗颗幼苗.男:有人说,母校像一艘乘风快船,带领我们邀游在知识的海洋.男女齐:而我们要说:母校是我人生的摇篮,在这里铸就了我执着的追求,锻造了我坚定的信念,在她博大的胸怀里充满了阳光雨露.女:下面请听我们全班同学带来的诗朗诵《难忘母校》 如果，我们是花朵，母校，就是美丽的花园； 如果，我们是鱼儿，母校，就是辽阔的海湾，如果，我们是雄鹰，母校，就是高原的蓝天。

怎么舍得您呢？ 亲如父母的老师。怎么舍得您呢？ 情同手足的同学。怎么舍得您呢？ 美丽可爱的校园。

老师，您的爱如丝丝春雨，能使沙漠冒出新绿； 您的爱如三月的春风，呵护着幼小的心灵； 您的爱如温暖的河流，轻托我生命的小舟。

愿我们的奋斗，能为您添新增光！

在回首成长的历程，是充满欢乐的海洋。

亲爱的同学们，但愿你没有忘记，我们朝夕相处的时光，课堂上的争论，球场上的疯狂，烛光中的歌唱。这一切，多么值得回想。深爱着的母校，请相信：今天我以十五中而骄傲！明日，十五中定会以我们而自豪！

男:母校是我们学习知识的净土,也是园丁们哺育花草的地方。女:母校啊,我们祝福你,愿你永远是净土,花园!男:母亲啊,我们祝福你,愿你永远这般美丽,宁静!

七、欣赏文艺委员带来的一首歌《每当我走过老师窗前》

(生16声情并茂的演唱,在场学生和老师流下了热泪).八、全体同学宣誓

男女齐:母校!老师!我们宣誓.(全班同学): 我们是待雕的璞玉，我们是埋藏的宝藏。经过老师的精雕细琢，经过自己的艰苦磨炼，我们一定能成为晶莹夺目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒！我们要顽强拼搏，共同进步 ； 我们要积极进取，开拓创新； 我们要求真务实，沉静有序。用进取书写成长，用辉煌记录青春。气有浩然，学无止境，海到天边天作岸 山登绝顶我为峰！

男:祖国正值花季,未来在向我们招手.女:我们将怀着您的希望远航.男:愿我们的歌声永远伴随您.女:您的微笑将永远鼓励我去追求,去探索.男女齐:同学们,我们今天的活动就进行到这儿,愿大家不负老师与学校多年的培育和希望,共同努力,以优异的成绩为母校争光!