繁昌老年大学剪纸课程教学大纲

第一篇：繁昌老年大学剪纸课程教学大纲

剪纸课程教学大纲

一、教学目的：

通过教学使老年学员了解剪纸艺术的历史概况、基本知识和剪制方法。通过动手、动脑、绘画、构图、和想象能力，传统文化与现代元素相结合，创作出自己作品，激发学员浓厚的学习兴趣，愉悦身心、服务社会，为构建社会主义精神文明建设做贡献。

二、学制要求：

学制两年,四个学期112课时。

三、课时内容：

第一学期 14周 每周2课时 28课时

1、掌握民间剪纸艺术的基本知识，（采取制作的教学课件）剪纸技艺历史发展、传承、分类、纹样名称，剪纸工具、意义、四大技法（方、圆、尖、细）的具体要求。6课时

2、折叠纸二折（双喜字、蝴蝶、蝙蝠等）剪法，诱导老年朋友创作花纹技法，尖与圆的基本功练习，特别是半圆的花纹，对花纹的设计掌握深融角、翅膀、眼睛的主题结构，技法“圆”的剪技。8课时

3、观摩优秀作品，让学员真正认识剪纸的造型及剪艺（如方形、圆形、三角形、菱形、多边形）折叠五角星、五瓣花和四折团花。4课时

4、发挥想象创新能力，能绘制简笔画剪制自己作品。6课时。

5、复习所掌握的知识，巩固提高知识。4课时 第二学期 14周 每周2课时 28课时

了解剪纸的阳剪、阴剪的区别，学会剪制十二生肖，在其图案里，辨别阴剪和阳剪。

1、阳剪的表现形式、阴剪的表现形式，2课时

2、了解十二生肖鼠、牛、虎的寓意，教学剪制并掌握鼠、牛、虎生肖的特征，剪出鼠、牛、虎作品。6课时

3、了解十二生肖兔、龙、蛇的寓意，掌握其特征，教学剪制区别兔、龙、蛇毛和鳞介纹样的剪制技巧。6课时

4、了解十二生肖马、羊、猴的寓意，掌握其特征及剪制技巧。6课时

5、了解十二生肖鸡、狗、猪的寓意，掌握其特征，教学剪制区别鸡、狗、猪的剪制技巧。6课时

6、复习十二生肖，继续巩固生肖的剪法，主练“打毛”第三学期：14周 每周2课时 28课时

1、掌握牡丹花、荷花、菊花、梅花等花卉的寓意、特征，教学四季花纹样绘画、初步构图剪制四季花再配四季小鸟。10课时

2、教学制作福、禄、寿、喜、剪纸作品。配蝙蝠、小鹿、寿桃、喜鹊，对折或平面剪制，掌握其步骤（先用道具硬壳教学）。10课时

3、复习福禄寿喜，用秀美的剪制作品启发、培养学员的审美意识与审美能力，创作自己得意作品。8课时

第四学期14周 每周2课时 28课时

逐步认识了解掌握剪纸的艺术，并从中获得动手创造的乐趣，感受到成功的喜悦。

1、掌握人物剪纸的方法，头、脸、五官及不同地域，人物造型的差异。站在审美的角度，绘出小孩和大人，男、女的区别。8课时 技术，教学作品的装裱，修补。2课时

2、梅、兰、竹、菊四花有花中“四君子”之美誉。掌握扇形的梅、兰、竹、菊技法。10课时

3、临摹各类鱼的技法（鲤鱼、金鱼等），鱼的基本造型。“8”及鱼的身体结构，鱼身、鱼尾、鱼翅、鱼口、鱼鳞等，主练年年有余，注意谐音“余”即“鱼”。6课时

4、学员结业展，互相交流，学习总结。4课时 通过对剪纸的了解，弘扬中华民族文化，培养民族自豪感及爱国热情，通过欣赏剪纸和制作剪纸作品，培养老年朋友的审美情趣和审美能力及创造美的能力，形式良好兴趣和爱好，提高文化素养，提升生活品味。

四、原则方法：

1、坚持以人为本，积极思考乐于实践原则，采用任务驱动法实施教学。

2、引导教学法。发挥引导作用，体现学员的主体作用，剪纸不应是重复性劳动和传统纹样的复制，注重剪纸艺术的知识积累，掌握综合知识并能在创作过程中运用。

3、教师在开始教学前，提供一份课程学习任务及考核实施方案，并提出完成学习任务的要求、时间安排，然后分析工作任务内容，引导和鼓励学员以任务为导向的快乐学习。

五、教材选用：

1、自制教学课件；

2、辅助教科本（1）《怎样学剪纸》作者：要红霞（2）《民间剪纸技巧》作者：孙二林

第二篇：浦江老年大学剪纸课程方案

浦江老年大学剪纸课程方案

一、课程名称：

剪纸

二、授课对象：

剪纸班学员

三、教学材料：

自编补充提纲和材料

四、授课时间安排：

一年为一个轮回，每周二课时（半天）

五、课程开发的背景

1、传统文化的传承。

传统文化是一个民族的根，由于社会的进步，外来文化的冲击，如剪纸之类的传统文化艺术，随着市场及应用价值的逐渐消失，而逐渐走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，让中国文化浓浓的鲜活的血液在新一代的国人身上流淌，使之成为真正意义上的中国人，让中华民族真正屹立于世界民族之林，显得尤为重要。

特有的民俗和文化氛围孕育了浦江剪纸，浦江民间剪纸历史悠久，流传甚广。特别是以戏剧人物和神话人物为主要题材的剪纸在中国剪纸中独树一帜。1993年，文化部命名浦江县为“中国民间艺术（剪纸）之乡”；2004年，浦江戏曲剪纸被列入“浙江省首批民族民间艺术保护名录”。但这一独具民族特色的艺术也正面临着被时代潮流湮没的境遇，如何把这民间文化艺术得以继承和传扬，是我们应该思考的课题。

2、符合老年人的心理特点

剪纸本身就是一项让人生爱的传统女红。剪纸艺术的创作、实践活动，它集绘画、手工的教育功效于一体，剪纸有的是天马行空不拘一格，有的又需要一丝不苟，不能有一丝的马虎，有的需要长时间的剪刻，要很大的毅力和耐力。这不仅锻炼了老年人的动手能力、创造能力，而且还是培养他们细心、静心、耐心的极好方式。

老年人也爱动手，爱手工，且剪纸是一门容易入门的艺术，不受年龄的限制，容易获得成功的喜悦，有利于身心的健康发展。同时，剪纸创作过程的趣味性、实践性，表现内容的自由性和评价标准的多样性，以及工具和材料的方便、廉价等，是适宜开展的一项活动。

六、课程目标

1、了解中国剪纸（特别是浦江剪纸）的历史和文化，了解相关的民俗文化知识，培养民族自豪感和热爱家乡的情感；

2、了解剪纸的相关知识，认识一定的剪纸语言和表现手法；

3、掌握一定的剪纸（或刻纸）技法；

4、培养学习兴趣，受到美的感染和熏陶，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学员的意志；

5、发展学员的个性，拓展其创新能力；

6、更多地体验成功的快乐，享受愉快的劳动生活，培养热爱生活的情感。

7、使剪纸艺术后继有人，让传统的剪纸艺术不断得以传承。

（浙江浦江杭坪中心小学

楼基洪）

第三篇：繁昌老年大学教学新举措

全面展开听课活动，教学质量显著提高

——繁昌老年大学教学新举措

在芜湖市老年大学的公开课教学活动成功经验的启发下，繁昌老年大学校委会就怎样围绕以第一课堂教学为中心，教学质量要再上新台阶的问题进行了认真的思考：

教学的首选是教师，我们聘请的社会各界专家、学者兼职和专职的教师队伍，面临很少的代课补助费，要求他们不仅要有乐于奉献、刻苦钻研、崇尚科学的精神；还要有不断学习新知识、新技能、拓宽知识视野的意识。虽然我们是根据学员的兴趣和需求设置课程的，但学员的起点不一样，学习目的也不相同,怎样掌握教师的教学内容、方法、手段是否科学、合理、规范？教师是怎样因人施教的？班级的管理、学员的学习兴趣及学习效果又是如何？这些诸多问题很值得我们去深思。于是校委会决定：借鉴市老年大学的教学活动的经验很有必要，在尊师重教的前提下（我校自5月起，每个教师生日的当天，校领导登门送上生日的礼物和祝福），深挖教学管理潜力，使教学管理工作深入到所有学科的教学活动中。新学期到来，组织实施安排全面听课的工作部署。

一、具体措施：

1、听课安排：由教务处负责制定 “繁昌老年大学2016秋季教学听课安排表”，表上时间、学科、授课教师、听课人员一目了然。根据课程表顺序，自2016年9月20日起至11月28日，计划对28个学科安排听课（共33个学科，“时政”、远程教育的“国学”、“道德讲堂”、“电脑中级”及6个活 动课除外），教务处还编制了“听课记录表”教师和听课人员人手一份。

2、听课的人员组织：鉴于学校教务及工作人员不足，采取了学委会干部、班队长共50多人，充实到教学管理队伍中来。这样即解决听课的人手不足，又树立学委会干部和班队长在学员中的威信，提高了他们自主管理的水平，锻炼了服务学员的能力。历时3个月13周28个学科，每科安排相应懂行的两人听课。如声乐、围棋两个班长听音乐课，中阮、葫芦丝的两个班长听器乐课，艺术团副团长、京剧班班长听声乐课等。

3、听课要求：教师课前准备教案，课题、教学目标、重点、难道、教学拓展、教具准备、学具必备、教学过程，评价与小结，听课人员在听课记录表上作详实的记录及点评和建议，再由教务处立即进行意见反馈。

以上听课活动由教务处督促完成。

二、取得效果

组织全面听课这一教学活动，激发了教师的教学热情，展示了教师教学的艺术风采，提升教师的专业水平和各班干部班级管理能力。从开学先后听了音乐、美术、器乐、书法太极拳、摄影等课的情况来看，听与不听课是大不一样的。上课铃声一响，班长上堂介绍听课人员，教室肃然安静。教师准备了教案，上课时铆足了精神。教学计划、条理清晰，板书工整，课堂气氛活跃。如书法班的教师汪前富就是一列；再就分层次教学，步骤、时间安排相应合理，如太极拳班的教师刘玉琦的教学可谓独树一帜。学员的精神面貌也有大的 改观，原来松拉迟到早退，教师在上面讲课，学员在下面大声说话，现在课堂纪律得到改善，到课人数也于日攀升。从音乐这学科可以看出。听课的人员专心听讲，记录认真详实。

教师之间还相互进行切磋和交流。

通过目前的8位教师的教学实践，我们在他们身上看到了很多优点，值得学习。当然不足之处，教务处及时将建议反馈给他们，让他们教学方法及时得到改进和完善，有效地提高了教学质量。

三、新举措获点赞

1、教师们说：对于举办教学听课的新举措，我们应积极配合和支持。以往我们上课有时认真有时是应付，因为老年学员也不需考试，永远不毕业，学校也没有对我们进行评价和考核，教效果基本无关紧要。这次通过全面听课活动，我们知道学校对我们有要求，我们第一次有紧迫感和压力，要认真备好课、准备好教案，努力上好每一节课。只有这样才不辜负各级领导对老年教育工作的重视、学校领导对我们的关心、学员们对我们的期盼。

2、听课人员说：对于老年大学的各学科教学而言，原来也听了不少建议，有碍于面子，也就听之任之。现在1500多人的校园，每个教室济济一堂，学校让我们参与教学管理，跟班听课，这是对我们学委会干部和班队长骨干的重视，我们要尽力协助学校，使老年大学教学管理和班级管理快速步入规范化。面对实际，敢于担当，认真听课，作好记录。大家还表示，这一举措非常及时，改善了班级间互不往来习俗，特别是各学科对应听课，起到相互学习、交流的好效果。

3、学员们说：学校提高教学质量抓对路子了。有听课人员到堂，课堂气氛就不一样了，教师上课认真，我们听的津津有味，不像原来上好上不好无所谓。我们到老年大学来，就想更新知识和学点本领，希望老师的教学有没有人听课要同样认真，学校要坚持不懈地抓好教学管理，三个课堂齐头并重。我们力所能及地做点服务社会的事，报纸、电台、网站的宣传报道，让我们在儿孙面前有自信感和自豪感。

繁昌老年大学这一教学管理新举措，提升了教学管理水平，提高了教学质量，赢得全校上下的一致支持和赞誉。我们将不断总结经验、逐步完善，为我校创建“全国老年大学示范校”而努力！

繁昌老年大学 2016年9月28日

第四篇：剪纸教学大纲 -123

剪纸教学大纲

总学时数：180

第一章 剪纸的基础与分类（15课时）

教学基本要求：

1、要求学员掌握民间艺术的概念与分类。

2、了解民间艺术的特征及民间艺术与原始艺术、下层文化、宗教文化、民俗文化、生活文化之间的关系。

3、能绘制简单的简笔画。教学基本概念、理论、原理：

民间艺术的概念与分类；民间艺术的特征；民间艺术的历史与文化。教学重点：民间美术与各种文化的关系。教学难点：引起学员对民间艺术的兴趣。

教学小结：

通过本章学习探究，使学生了解民间艺术的概念与分类，把握民间艺术的基本特征，从民间艺术的历史演进中寻绎传统文化的表象遗踪。第二章 剪纸的表现手法（55课时）

教学基本要求：

1、了解中国民俗信仰的形成及其原因。

2、认识不同艺术形式中民间神像及民间的祭祀用品，其次和它的表现手法。

3、按要求绘制简笔画。教学基本概念、理论、原理：

中国民俗信仰；民间神像；祭祀用品。

教学重点：面塑礼花在岁时节令民俗活动中的作用和表现形式。教学难点：学员对中国民俗信仰的形成及其原因的理解。

教学小结：

民间民俗活动许多源自于原始人类信仰，而民俗信仰又是产生民间艺术的沃土。通过本课题的探研学习，激发了学生对民间艺术的好奇心。学习态度十分积极。

第三章 剪纸的技法和特征（55课时）

教学基本要求：

1、了解不同地区民间建筑的样式人物的习俗与地域特色。

2、简单的花纹能够从内到外的次序剪出来。

3、加强对简笔画的训练。教学基本概念、理论、原理：

民间建筑；民居陈设。人物的习俗

教学重点：不同地区民间建筑的样式与地域特色的差别和习俗。教学难点：学员在生活中能够鉴赏人物习俗辨别是哪派的剪纸类型。

教学小结：

在本课题的学习过程中，学员对基本的形状有了新的领悟，并对传统生活有了新的认识，也对传统民居习俗有了新的发现。学生通过学习能够掌握技巧。

第四章 剪纸的作品创作（55课时）

教学基本要求：

1.剪纸艺术，并能根据生活习俗设计简单的剪纸图案。

2、学习民间剪纸的发展源流、制作工艺、题材与样式及民间剪纸的地方特色。

3、灵活运用绘图的技巧。教学基本概念、理论、原理：

民间剪纸的主要产地与特色；制作工艺的基本材料和手法。教学重点：民间剪纸的制作工艺。教学难点：民间剪纸的创作。教学小结：

本章节是艺术专业学员学习的重点章节之一。由于剪纸艺术是非常直接的美术表现形式，学员对其题材、样式、产地及其应用方式都报以极大的学习兴趣，对学员的美术实践活动具有直接的借鉴作用，极大地丰富了学习的造型表现手法

第五篇：老年大学电脑培训班教学大纲

金昌市老年大学电脑培训班教学大纲

一、电脑基础班教学内容：

1、学习使用电脑的基本知识：鼠标和键盘的操作、电脑个性化设置、电脑文件的管理、文件夹的基本操作、添加和卸载电脑程序。

2、学习常用的文件编辑处理软件Word，内容包括：拼音、汉字的录入，文字的编辑排版，格式化。插入图片、艺术字；绘制和填写表格。利用自选图形绘制简单的图形；练习编辑排版图文并茂的版面等。

二、电脑网络班教学内容：

介绍英特网的基本知识，学习使用浏览器，练习登录不同的网站，浏览网页的内容、看新闻。

学会设置首页和收藏网页；学习利用搜索引擎找资料；学习文字下载、图片下载、网页下载、歌曲下载、视频下载；建立电子邮箱，收发电子邮件；学习利用QQ进行聊天，在qq空间创建相册、发表日志、分享和转载日志、发贺卡、发明信片；学习写微博、博客等；学会在网上购买火车票和网上购物；掌握简单常用电脑维护技巧，windows防火墙、360安全卫士和360杀毒软件使用等。

三、数码照片管理与家庭电影制作班教学内容： 第1单元：图片的处理和美化。“光影魔术手”或者“美图秀秀”图像处理软件颇受人们的欢迎。这两个软件功能强大，可以对数码照片进行多种画质改善和效果处理等。它的最大特点是操作简单，好学易用，不需要任何专业的图象处理技术知识，每个人都可以制作出漂亮的艺术照片，创建各种影像效果，添加各种精美的相框等。从而可以创作出各种专业水平的影像作品。

第2单元：学习制作电子相册，利用多媒体演示文稿ppt软件制作图片视频、相册视频等。

第3单元：介绍制作家庭小电影的程序Windows Movie Maker。学习利用Windows Movie Maker导入、上传视频或照片、图片等；学习电影项目的编辑、创建和保存；学会在电影中利用视频过渡、视频效果；添加片头、片尾、背景音乐；录制解说旁白。学习电影文件的保存。