第一篇：孝敬父母,孝心永存主题班会
“孝顺父母你我有责”主题班会课教案
班级：五年级
主持人：杨成明 马元彤
活动目的：针对个别学生家长“投诉”学生在家里顶撞父母，不做家务现象，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。
活动形式：讲故事 问问题 行动要求
活动过程：
一、你对“孝顺”一词如何理解？
1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。
2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。
二、你认为什么是孝顺父母?（学生回答）
三、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）
（一）、故事一：百里负米
仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”
（二）、故事二：芦衣顺母
闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语·先进》）。他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却
给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。
（三）、学生谈谈心中的感受
（学生回答）
四、每位同学必须知道关于父母的几件事:
1、父母的年龄: “父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。”
孔子说；“父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴，一方面为他们衰老而担忧。
2、父母的职业: 知道体贴父母,关心父母.为劳动一天的父母送一杯水,换一次鞋.3、父母的身体状况: 父母者，人之本也。你的身体是父母给的，但父母的身体，你们又关心过多少?父母生病,你们应该主动做些什么?你们又做过些什么?
五、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）
六、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句: 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
七、让我们共同行动起来。
为父母倒一杯水并说一声谢谢。
班主任总结：本次班会课，我的出发点很简单，就是希望我的学生能够懂得感谢父母，懂得报答。在班会课的过程中，学生讲到了许多关心父母的感动情节，在这点上很让人感动，但是也存在个别学生，对父母的年龄和职业一无所知，这也反映出他们平时和父母的沟通是非常欠缺的，在今后与父母交流的问题上还需要进一步的加强！篇二：孝敬父母主题班会(教学设计)孝敬父母 感恩父母
（主题班会教学设计）
宜良县 北古城镇第三中学 唐忠莲
【教学背景】
如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护
着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期
待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和
孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
【教学目的】
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学
生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐
相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【教学重点】 如何孝敬父母？
【教学时间】 1课时
【教学模式】 情景陶冶式教学
【教学过程设计】
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
（附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你
爱吃的那三鲜馅有人他给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在那他乡住有人在牵挂，你回到那
家里边有人沏热茶，你躺在那病床上有人他掉眼泪，你露出那笑容时有人乐开
花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 咱的妈！）
提问：
1、大家听出来了吗？在这首歌曲当中唱的人是谁？（母亲）
2、像这样关心爱护我们的人还有谁？（父亲）
3、父母从我们呱呱坠地开始，就总是在我们身边鼓励和爱护我们，为
我们遮风挡雨，无私的关怀着我们，那我们应该怎样回报他们呢？（孝敬父母）
这就是我们这节课的主题—孝敬父母 感恩父母 老师给学生讲以下两个故事
1、六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自
己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：
“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”
2、年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁
的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背
包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿
子就是妈妈的全部。”
相信同学们也和老师一样被深深地感动了！其实，在我们自己身上也曾有许
多被父母关爱而令我们感动的事例。
【小组讨论】相互交流自己被感动的事例，并推选代表言。
父母对我们是这么好，我们应该怎样回报他们呢？（孝敬父母）
那同学们知道有哪些孝敬父母的例子吗？老师先给同学们讲两个故事：
（1）汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点
过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯
愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接
受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力
气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所
以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
点评：流泪了，但不是因为母亲打的疼痛，而是伤心母亲的老去，这是何等的孝顺啊！
（2）《陈毅探母》陈毅元帅的母亲生病了，陈毅知道后，赶回故乡看望。
一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心的询问病情。他看见母亲
换下来的衣服还没洗，就打来一桶水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。母亲
说：“你也五十多岁啦，还替娘洗衣服！”陈毅说：“娘，快别这么说，从小
到大，您不知道给我洗了多少次衣服,今天，我给您洗洗衣服是应该的呀！”
点评：他是伟人，但他同时是母亲的孩子，他是一个真正孝顺的好儿子！
同样的，这样的例子也是不胜枚举的，从古至今，我们国家有很多很多孝
敬父母的子女，而我们作为中华民族优良美德的接班人，又应该如何把孝敬父
母这项传统美德发扬光大呢？
二、怎样孝敬父母？
【小组活动】你觉得怎样做是孝敬父母，你打算从那几个方面来孝敬父母？选代表发言。（教师巡视，并对学生写出的做点评和鼓励）
刚才大家都写了很多自己打算为父母所做的事情，我相信大家一定能做
到！
播放公益广告《给妈妈洗脚》
其实，孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是
要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以和父母说说心里话聊聊天，父
母生日的时候送给父母一朵鲜花，说一句祝福的话，或者像刚才短篇里那样
帮父母洗洗脚，给父母盛饭等，甚至只是一个拥抱，一个微笑都是对父母的孝敬。
孝敬父母是我们中华民族的美德，让我们一起把这份美德一直传承下去，只要我们有一颗感恩的心，孝敬父母，感恩父母努力让我们的父母更开心，让我们的家更温暖！
学生齐声朗读名言警句： 谁言寸草心，报得三春晖
惟孝顺父母，可以解忧
不顺乎亲，不可以为子
孝子之至，莫大乎尊亲
慈孝之心，人皆有之
事亲以敬，美过三牲
人之行，莫大于孝
百善孝为先
最后在《感恩的心》歌声中结束本节课。篇三：班会教案：“孝敬父母”主题班会
目的：让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事
过程：
1、听歌《世上只有妈妈好》
不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？──那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。
2、追溯历史和看漫画
我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。故事很多，我们不说，只请同学们看一幅漫画：
启示：画上两只乌鸦，一个老人。乌鸦有种行为叫乌鸦反哺，老乌鸦可以在年老体弱时等小乌鸦找食物回来给它吃。乌鸦尚且如此，何况人？！人是高级动物，是生活在文明社会里的文明人，是受过教育的，有思想感情的人，就更应该有孝顺的举动。父母曾无怨无悔、任劳任怨地哺育、养大了我们，难道我们就不能为他们做些什么？！
当然，在座的各位父母都正处于四、五十岁身强力壮的年龄，仿佛说“孝顺”要早了些。但要清楚我们所提倡的“孝顺”的意义应该是深远一些，广大一些的。我们的孝顺不是一定要等到他们七老八十的时候才去伺候他们，而是从现在做起，从今天做起，从每一件能为他们分担的小事做起！
3、“孝心”口号 a、学会感激
①了解父母的艰辛。
△一日本公司招人，首要条件就是：你是否为你的母亲洗过脚？如果洗过，你就可以了解母亲的艰辛，那么进入公司工作也会努力。
△读一篇中学生写的文章《为母亲洗脚》
启示：我们不要求一定要为父母洗脚来表达孝心，但至少你可以关心地问候他们的工作情况，他们的苦累烦忧，问一句：“妈妈，我能帮你什么吗？”父母会得到心灵的安慰，父母是那种对子女极容易满足的人，在问卷调查表上很多家长举了子女孝顺、关心的典型事例，仅有的一声问候都令他们感动不已。而我们要做的，岂止这些？！
②理解父母的心情
望子成龙的父母心情迫切，可能会导致日常生活中的“代沟”或抵触和管制，但无论怎样，出发点是好的，要懂得尊重他们，在合理的条件下接受他们所谓的“唠叨”。b、学会承担
学会感激，才会懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承担起责任。
①介绍杂志的两篇文章
《妈妈啊，为你托起生命的太阳》（《少年文艺》）
《孝女绳》（《读者》）
启示：年少的他们为我们树立了一个很好的榜样，那快长大成人的我们是否应做得更好？父母尽可能提供给我们最优越的条件，而我们是不是也要成为父母最大的安慰？
②联系现实
不说远的，就说身边的同学所做的，一位母亲这样例举我们班一位同学孝顺的典型事例。（略）
4、“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
5、小结：
我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”最后，谨以一首诗作结： 他们
──给父母
没有他们，便没有我们。
是他们，哺育了我们。
是他们，拓开了道路。
没有他们，我们的世界是残缺的。
没有他们，我们的生活是跛脚的。
他们的存在，使我们的世界完整。
他们的存在，使我们的生命鲜活。
有了他们，我们才可以超越历史。
有了他们，我们才可以赢获明天。
因此，我爱他们，我们爱他们。
第二篇：孝敬父母主题班会
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“时代专题”系列教育设计 时代专题”
“孝敬父母”主题班会设计 孝敬父母”
【教育主题】：孝敬父母 教育主题】 教育目的】 【教育目的】：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母。
3、以实际的行动报答父母。
【具体内容】： 具体内容】
（一）活动开始：
1、主持人出场念开场白。
（二）感受母爱： A：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》。B：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一 生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫 “母亲”，这种爱叫 “母爱”。下面请听 xx 同学给大家带来的故事《千万别松手》。
（三）交流想法 A: 这是一份惊天地、泣鬼神的母爱； 这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？下面请同学们谈 谈自己的想法。(四)观看视屏 B:接下来请同学们欣赏图片和视屏，用我们的心去感受伟大的母爱。(五)感受父爱 A： 母爱伟大，而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请欣赏歌曲《父 亲》。B：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧 残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。(六)交流想法 A:听了这样的一封信，我的心里久久不能平息，我想在座的各位同学亦是如此，下面 就请同学们谈谈自己的感想。
（七）观看视屏 B:接下来请欣赏图片和视屏(七)现场调查 A：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你…… 人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？但你觉得爱是什么？你孝敬 自己的父母吗？接下来我们做一项调查。(八)班主任总结发言
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A：最后，我们有请班主任老师做总结性发言。(九)班会结束。合：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人。9(1)孝敬父母主题班会到此结束。
【活动准备】： 活动准备】
1、准备母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《父亲》。
2、准备体现父爱母爱的图片及视屏。
3、准备一篇震憾
心灵的母爱故事：《千万别松手》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4、主持人准备串联词。
5、准备有关课件。
【主持人】：刘冬梅，荆荣 主持人】 活动程 【活动程序】：
(一)由主持人宣布班会开始；(二)欣赏歌曲《白发新娘》；(三)听故事《千万别松手》；(四)交流感想；(五)观看体现母爱的视屏和图片；(五)欣赏歌曲《父亲》；(六)欣赏《一位辛酸父亲的来信》(七)交流感想；(八)观看展示父爱的图片和视屏；(九)就本班调查学生对父母知多少(十一)班主任总结发言；(十二)班会结束；
【活动效果】： 活动效果】 附件材料】 【附件材料】： 活动准备材料： 活动准备材料： 1．主持人开场白
A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪…… B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！合：各位老师，各位同学，九（1）班孝敬父母主题班会现在开始！
2．《一位辛酸父亲的来信》 ．《一位辛酸父亲的来信》 一位辛酸父亲的来信
亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代 里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报 到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感
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觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光、特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但 这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身 成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是 不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的 3 封信，加起来比一份电报长不了多 少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很 忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每 周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？ 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋 爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受
受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉 OK 酒吧餐厅。在这样 的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改 入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新 闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已 经成为一种心病，病根就是你--我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
3.《千万别松手》 3.《千万别松手》
她是山区里一个普普通通的七岁小女孩，家境贫寒。父亲常年在省城打工，家里只有她 和母亲相依为命。本来日子很平淡，可是母亲再次怀孕了，她怀疑母亲不喜欢她，不然为什 么还要生一个小弟弟。母亲的肚子一天天大起来，她心底的怨恨也渐渐增多了。所以，母亲 喊她帮忙做事时，她总是假装听不到，溜到门外的小树边玩。那是一棵在她出生时种下的和她同龄的小树。树长得很小，只有杯口粗细，树叶也是稀 稀落落。她一天比一天沉默，常常在小树下想着弟弟出生后自己将要遭受的冷落，默默流下 泪来。一天晚上，她正在院子里收衣服。偶然抬头，她看到远处一条黑线迅速地向前推进着。她转身喊母亲：“你看那是什么？”顷刻间，洪水席卷而至。“嘭”的一声，洪水冲破了门窗，她被这样的景象惊得大哭。母亲一把抱起她，奋力举 起她的身体。水流很急，求生的本能让她随手抓住了小树，母亲笨拙地拖着五个月身孕的身 体也艰难地抓住了小树。洪水还在疯涨着，水已经淹过了她的脚，母亲使劲地腾出一只手托起她，一直托过自己 的头顶。大水里，她们看不清周围的情况，小树成为她们惟一的凭借。可是，那样一棵纤细 的小树根本不足以支撑她们两个人的重量。在急流里，小树摇晃着。母亲深深地看了她一眼，突然放开了手。在湍急的洪水中，母亲的身影很快成了一个小黑点，但还是挣扎着回头喊：“抱紧啊，
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梁家墩镇中心学校 千万不能松手。”
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她还没弄明白发生了什么事，世界已经全部改变了。她徒劳地喊着
自己的母亲，可是，没有回答。水势上涨着，她的腰被淹没在水里。她尖叫起来，又冷又饿又怕，嗓子哭哑了，也没有人能够听到。但是，她牢记着母亲的嘱托，紧紧地抱着小树，一刻也没有松开。十个小时之后，搜救的小船发现了她，她成为这次洪灾中第一个被救的人。当她被救上 小船时，已经衣衫尽破，手指僵硬，伸也伸不开了。她的母亲永远地沉没在了失踪人员的名 单里，还有那个没有出生的弟弟…… 当有的人用生命的代价来诠释爱时，我们所有的人只有献上自己无言的敬意。平淡琐碎 的生活或许会把爱深埋在心底，很容易被粗心的我们忽略甚至曲解，可是，在那生死存亡的 关键时刻，挺身救起你的，就是被你忽略掉的爱。
4．班主任总结
通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后 轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬 父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个 微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚 至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；
5、问卷调查表
中学生孝敬父母现状调查问卷
梁中 9（1）班 亲爱的家长们： 你们好！这是一份关于我校孝敬父母现状的调查问卷。该问卷仅供班级开 展活动之用，不参与考评，回答结果保密。为了保证问卷统计的有效性和分析 的准确性，我们衷心地希望您能根据自己的实际情况和真实的体验认真诚实的 回答。（请在相应答案的括号中打“√”）1．您的孩子知道你们生日吗？ 知道（）不知道（）2.您的孩子有没有通过送礼物或其他方式向你们表达他（她）们爱你们？ 有（）没有（）3.您的孩子在你们生病时，懂得照顾你们吗？ 懂得（）不懂得（）4．您的孩子在家里吃饭时，能把爱吃的饭菜与您分享吗？ 能（）偶尔（）不能（）5.您的孩子在家里帮你们做家务吗？ 帮（）偶尔（）不帮（）6．你的孩子能自己整理床铺吗？ 能（）偶尔（）不能（）7.您的孩子给你们洗过袜子等简单的衣物吗？ 有（）没有（）8．您孩子在离家或回家时，有与你们打招呼的习惯吗？
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有
（）偶尔（）没有（9．您的孩子有向你们汇报自己的学习、成长情况的习惯吗？ 有（）偶尔（）没有（10．您的孩子经常不顾你们的感受，乱发脾气吗？ 有（）偶尔（）没有（
）））
您认为自己的孩子是个孝敬父母的孩子吗？如果是，请把发生在你和孩子 之间的故事简要的写下来。
谢谢你的参与！2011.4.22
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第三篇：孝敬父母主题班会
“孝心满天下”主题班会
班会主题：孝心满天下。
活动目标：使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，进而在语言和行动中回报父母的爱，做个孝顺父母的好孩子。同时让学生养成爱劳动的好习惯。活动过程：
一、相片，说成长
师：同学们喜欢猜谜语的游戏吗？
生：（齐）喜欢！
师：今天，老师给大家带来了一个“猜一猜”的游戏，不过不是猜谜语，是猜什么呢？请同学们看屏幕。（灯片出示：猜猜我是谁。逐一播放三个学生小时侯的相片。）
师：你们知道这是谁吗？
师：请这几个同学站起来让大家看看，和小时侯相比她有什么变化？ 生：长高了。
生：长大了。
师：看到同班同学小时侯的相片，同学们多开心呀！同学们都已经长大了，可是有谁知道在你们成长的过程中，谁为你们付出的最多？
生：爸爸、妈妈。看图片（辅导学习等）
师：多么好的爸爸妈妈们呀！他们为我们的成长付出了辛勤的劳动，让我们一起对爸爸妈妈说一声（灯片出示句子）
师生：（齐）爸爸妈妈，我爱你们！
二、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
三、灯片演示，激发情感，看老鹰捉小鸡的图，并回答问题：老鹰来了，为什么母鸡要把宝宝藏在身后？（是母亲想要保护自己的儿女的本性！）
四、如何做个孝敬父母的好孩子
有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，那么我们又该怎么报答父母呢？（孝敬父母）
我们应该怎么孝敬他们呢？孝敬父母的方式很多，你觉得还包括哪些方面呢？请同学在小组里讨论。再在全班交流：
小结：对，这些都是孝敬父母的好方法。同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬
五、播放歌曲这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。
小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。
六、看谁平时对父母了解沟通的多。
1、抽问题回答游戏，看谁回答最正确
（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？
（2）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？
（3）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？
2、判断对错游戏
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。
（2）回家就要妈妈买零食吃。
（3）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。
（4）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
（5）无浪费现象，不乱花钱
七、总结提升
师：通过这一课的学习，我们知道了爱爸爸妈妈，不能停留在口头上，还应该用实际行动来表现。我们应该怎样做呢？（看板书，齐读儿歌）有礼貌，常问候，外出回家打招呼。吃东西，想父母，自己的学习常汇报。家务事，乐担承，自己的事情自己做。
八、作业。
每天回家做一件孝敬父母的事。
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
b、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子： XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
附歌词：吃了多少苦 受了多少累 你们为抚养儿女 遭了多少罪 头发白了 不会再变黑 皱纹添了 不会 再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已驼背 牙 齿掉了 说话常琐碎 常言说 可怜父母心 直到我们有了儿女 才能真正体会 最感动就是天下父 母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘 换一杯茶水 铺一下床被 问一问饭菜 合不合口味 父 母如今 到了这个年岁 健康长寿 多少钱也买不回 常言说 可怜天下父母心 直到我们有了儿女 才能真正地体会 最感动就是天下父母心 老人健康长寿 多少钱也买不回
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、如何孝敬父母？（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？
1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？ 比一比谁写得好
4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
5、除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，最后请听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌词孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福
教师总结发言：
刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！（结束）
附教案设计思路：关于对学生进行孝敬父母的思想教育，我认为首先必须认识到关于对学生进行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性（详见教案中的教学背景），这样我们才能避免应付式的教育，才会更有热情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要涉及到两个方面，一是为什么要孝敬父母，即感念亲恩的教育。二是怎么样去孝敬父母，即学会做人。那么如何去处理这两个方面的关系？如果学生不知道为什么
第四篇：“孝敬父母”主题班会
“孝敬父母”主题班会
目标：
1让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
重点： 懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德规范。过程：
一 说话引入
1同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。2讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗？为什么？
二 为什么要孝敬父母 1让学生自由发表看法
2投影出示《新三字经》① 学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。② 让学生讲《小黄香》的故事。
3老师作小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。三 应该怎样孝敬父母
1出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”
2结合《新三字经》小组讨论。3说说怎样孝敬父母。四 自我反省及今后做法
1说说自己哪方面做得好，哪些不足之处今后如何改正。2根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。3谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
（可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一 —— 杜瑶瑶的故事》，《争孝》等）五 总结
1通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
第五篇：孝敬父母主题班会
孝敬父母主题班会
> 孝敬父母主题班会
班会目的：
根据学校政教处关于开展“公民道德”教育的活动要求，培养学生热爱父母，孝敬父母的良好品德。
设想与构思：
放手发动学生，突出学生的主体地位：班会主持人，自主发言，服务人员全部由学生自主承担，班主任只起一个引导的作用。
活动过程：
一、主持人致欢迎词：
主持人A：热烈欢迎老师们的到来!
主持人AB：同学们、老师们、大家好，伴着亲切的旋律，xx班“孝敬父母”主题班会现在开始!
主持人A：我是主持人A。
主持人B：我是主持人B。
主持人AB：这次主题班会的题目是“孝敬父母”。
主持人提出问题请同学们思考讨论。
主持人A：听着《懂你》这首歌请同学们用10分钟时间讨论以下几个问题：
提问：主持人A：1.你的哪些行为使父母高兴呢?
主持人B：2.你的哪些行为使父母生气呢?
主持人A：3.你的哪些行为使父母伤心呢?
主持人B：4.你的那些行为使父母着急呢?
主持人B：5.好，现在同学们用十分钟时间来讨论。(时间大约10分钟)
(由同学举手回答以上四个问题)
(回答第一个问题)
同学1：帮助父母做家务活。
同学2：陪父母唠嗑。
同学3：给父母捶背。
(回答第二个问题)
同学4：不听教导。
同学5：放学不按时回家。
(回答第三个问题)
同学6：顶撞父母。
同学7：考试成绩不理想。
(回答第四个问题)
同学8：不懂得照顾自己。
同学9：上网吧。>关于孝敬父母的诗句 >孝敬父母格言 >孝敬父母的小故事
三：表演话剧《苹果树》
主持人A：现在请大家放松一下，来欣赏一则小话剧，主持人B：请六位同学上台表演话剧《苹果树》，大家热烈欢迎。
(表演完毕，主持人总结)
主持人B：父母对子女的爱是人间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导我们能够茁壮成长吗?同学们，我们都有一个温馨的家。在家里，爸爸妈妈呵护着我们。为了我们，他们操碎了心，付出了辛苦的劳动。
主持人A：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。小时侯，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在自己身旁的父母，凝视着渐小的背影。
四：主持人A：下面，请一名同学，为大家诵读《我的母亲》：
朗诵《我的母亲》
主持人B：妈妈，多么亲切的字眼!
主持人A：爸爸，多么诚挚的称呼!
主持人AB：他们在生活上关心、体贴我们;在学习上督促、指导我们，还常常教育我们怎样做人。因此，孝敬父母不仅是对父母养育之恩的回报，也是对人类劳动的尊重。
五、主持人A：下面请同学们利用10分钟时间讨论一下对父母的敬意，现在开始讨论。(两位同学回答此问题)
第一位同学回答：
亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?
《新三字经》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学费花去父母多少心血;立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国......孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活，感情方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰。就说现在城市里的大多数老人，虽然儿孙满堂，在生活上不愁吃穿，不缺钱花，但是孩子以为工作的缘故几乎都不在身边，平时恐怕很少见面，所以，在他们的感情上最渴望的是能与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里，都要记着爸爸、妈妈;而且更要趁现在在他们身边的时候，多孝敬他们。
第二位同学：
此时此刻让我想起了日夜为我操劳的母亲，想起了她额头的那一丝丝白发和眼角浅浅的皱纹，我突然发现，母亲老了，母亲真的老了。
每一位母亲，无非是为了自己的子女，她们把所有的爱都给了我们，母亲的心中，自己的子女莫过于最重要，他在为自己的子女而努力着。而无知的我们并不懂事，把母亲的好意误认为坏的，甚至还对她发脾气。我们真是错了，真的错了。现在，我想对母亲，对所有的母亲说，你们辛苦了。
六、下面有请一名同学为大家诵读一则父亲的故事：
许多年前，美国芝加哥有一个名叫阿尔·卡彭的人，名噪芝城，不是因为英雄业绩，也不是因为非凡创举，而是因为他罪大恶极，从走私到谋杀，什么坏事都干得出。然而，他总是能逍遥法外，逃脱法律的惩处。原因是他有一个人称“铁齿埃迪”的大律师。
埃迪伶牙俐齿，精通法律，他的如簧之舌一次又一次让卡彭摆脱牢狱之灾。卡彭为了感谢他，不但给他很高的酬金，而且分给他不菲的红利。埃迪因此过上了庄园别墅灯红酒绿的奢侈生活，对于卡彭的社会危害，他毫不关心麻木不仁。
但是，铁石心肠的埃迪心中也有一块柔软的地方，那就是他的儿子。他深爱他的儿子，希望他拥有世界上最好的一切--最好的衣食，最好的汽车并享受最好的教育，为此，他愿意不惜一切代价。尽管他庇护坏人不遗余力，但是他还是希望他的儿子将来走上正道。然而，他发现，要让儿子走上正道，他有两样东西是无法给予的--好的名声和好的榜样。经过一番思想斗争，终于有一天埃迪做出了改邪归正的决定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪恶之身，让儿子看到了一个英勇、正义、诚实的父亲。可是他付出的代价也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的枪杀。他用生命给了儿子最珍贵的礼物。
七、下面有请一名同学为大家演唱《妈妈的吻》 八、一位同学站起来激动地说：“请全班同学都来说一句此时此刻最想对父母说的话”。
同学们开始发言：
“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈，我爱你们!”
“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈放心，我一定努力学习，以最优异的成绩来回报你们的养育之恩!”
“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈，我长大了!”
“爸爸妈妈请放心，我会照顾好自己的!”
“爸爸妈妈，你们辛苦了!”
“我长大了，不会再惹爸爸妈妈生气了。”
“千言万语汇成一句话：我爱爸爸妈妈!”
“爸爸妈妈，我一定做个孝顺的好孩子!”......主持人AB：让我们对天下的父母说：“我们永远爱你们，我们永远是您们的骄傲!”
主持人A：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴!
主持人B：千言万语，无法表达我们对父母的感激!
九、主持人AB：请全体同学起立，宣告我们的承诺。
亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们要“不负天下父母心”。>
播放背景音乐，在音乐声中宣布本班班会《孝敬父母》到此结束。注：更多内容请关注>>主题班会专题
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