6.2017学年第二学期体育教研组课题总结（5篇）

第一篇：6.2017学年第二学期体育教研组课题总结

2017学年第二学期黄埔同仁学校

“小场地多班级学校如何开展体育大课间的研究”总结

小场地、多班级一直影响着我校体育大课间的发展，自我校组织大课间以来一直没有达到预期效果。

从2014年春季开始学校要求体育组组织小学进行大课间活动。由于刚来同仁学校，我和江灏斌老师在完全没有训练学生的情况下按照：广播操（希望风帆）、各班分场地练习各项运动项目的流程进行大课间，可想而知，没有科学的方案和充分的练习准备，效果是不好的。到了2014年秋季，是黄埔同仁学校生源高峰期，体育组教师成员也壮大到5名。在学校领导的带领下，我们体育教研组开始讨论发展适合我校大课间的体育活动。体操从简单的广播操增加了具有活力的“兔子舞”，大课间了流程也按照区教研员的规定加入了跑操。活动场地也从之前的田径场、篮球场、风雨操场、生活楼前空地发展到足球场。由于雨天天气原因、足球场场地凹凸不平的、经验不足等原因，大课间形成了：进场～广播操（兔子舞）～跑操～退场的流程，但效果依然不佳，跑操队形散乱没成形。

经过几个学期的大课间完善和实践，2017学年第一学期，我校的大课间终于基本成形。流程由：进场～广播操／兔子舞/诗韵操～跑操～退场组成。进退场虽没有做到快、静、齐，但各班级上下楼梯没有了以往的“争先恐后”你推我撞的混乱现象，变得有序、谦让；第一套诗韵操动作简单而整齐；跑操由原来的四路纵队改为两路纵队、相邻班级相向而跑、音乐响起原地小跑、听口令统一出发，也变得整齐、有气势。期末，集团领导小组到我校巡视指导时观看我校大课间活动，给了中肯的评价和肯定。

大课间是取得了一定的成绩，学校领导也肯定了我们体育组的工作。但为了跟上我校的发展，这样的成绩是远远不够的，所以行政领导在本学期第一次教师例会上给我们体育组的大课间要求是效果达到美轮美奂。为此我们体育组马上讨论制定方案，最后决定大课间由：进场～跑操～体操类（广播操、诗韵操、兔子舞）～各班进行特色项目活动～退场组成。诗韵操新教授一套，丰富体操类的内容，增加各班项目。到最后，我们体育组没达到学校要求的效果，连新教授的诗韵操学生也没很好掌握。为此，行政也多次找我们体育教研组进行督促指导。

现在我们体育组进行如下反省总结：１、体育教研组的老师不够重视，常规没抓好，体育课上学生热身的跑步、操类（诗韵操、兔子舞、广播操）的教授和复习上没有严格要求学生。２、体育教研组的在大课间方案完善和实施方面不够及时、主动，导致第二套诗韵操、各班特色项目没能的融入大课间流程里。３、体育教研组人手不足：多名体育老师身兼多职、课时多、任务重。但无论怎样，往后体育教研组的工作我会提前做好细致统筹分配，及时制定相关制度、方案并按要求执行；争取2018学年第一学期大课间的跑操、体操类等原有项目学生的动作、精气神有明显的提高，各班特色项目活动基本成形、学生的项目运动技能有较大的提高，具有一定观赏性。

温炯麟

2018/7/8

第二篇：2011学年第二学期体育教研组总结

2011学年第二学期上海工商信息学校体育教研组总结

自本学期开学以来，充分利用体育教研组全体教师的智慧和力量，踏踏实实地搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，展望2012学年，再创佳绩。

一、教育教学方面

1、本学期继续采用自2009学年以来我校体育课采用主教材加选用教材的模式，即大的框架确定好，基本的主教材内容确定好，然后每位体育教师根据自身及学生的情况选用适合的选用教材。本学期在原有的基础上进行了改进，主要表现在单元课时数的不同，即教师根据自身专长不同，所教授的单元内容课时数有所增减。一个学期下来，效果比较明显。

2、本学期在教学处、督导室及各专业部的指导与帮助下，继续加强体育课的上课质量，获得的效果也是有目共睹的。当然在今后的教学中我们会一如既往，保持和加强这种态势。同时，希望各位领导和同事指出不足，提出意见。

3、本学期我们体育组开课情况。

 曹燕华老师的《大众健美操》参加了上海市第六届教学法评优课。与我校其他参赛的老师一样，曹燕华老师也是付出了很多的心血，每次课下来都是满头大汗。健美操需要反复练习，而教师也是在练习中指导、示范、讲解的，这对体力的要求非常高。同时，感谢区教研员邢纪炯老师和我校陈志阳老师的悉心指导和帮助。

 张毅老师的区级公开课《足球-运球》和徐晓菁老师的区级公开课《篮

球》都受到区进修学院谢老师和职校同行们的好评。

4、学校田径队、足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、跳踢队利用课余时间训练常抓不懈，要求有计划，有笔记，有总结。

二、教研方面

1、继续完善《体育与健康》精品课程建设，在周校长的指导与帮助下结构得到了不断的优化，各个模块的内容在不断的充实中。小组成员本学期多次开会讨论献计献策，努力把本课程做的更好、更完善。

2、本学期我组张毅老师申报了上海市青年教师教育教学研究课题《职业教育学校开展台球运动的可行性研究》

三、获得成绩

1、张毅老师获得2008-2012上海市中专体协工作积极分子称号

2、张毅老师获得青浦区2011学校体育工作先进个人称号3、2011学年第二学期参加各级各类比赛获得的成绩

 组织参加2012年青浦区阳光体育大联赛迎春长跑比赛获得团体第一名  组织参加2012年青浦区学生体育大联赛田径比赛获得第一名1人、第二名1人、第三名2人、其他名次若干。

 组织参加2012年青浦区学生阳光体育大联赛中学生篮球比赛获得第二

名。由于比赛密集，一天两场。在半决赛中与上海市第一名青浦高级中学篮球队的比赛中，学生拼劲全力，赢得了比赛的胜利。同时，两名主力受伤下场。在决赛中输给了以逸待劳的朱家角中学，非常可惜。

四、其他方面

1、组织举办了上海工商信息学校拔河比赛，共有1200多人次参加了本次比赛，历时一个多月。期间很多班主任都积极参与其中，为学生加油鼓励，做好后勤保障，同时也得到了学校领导的肯定。中午比赛时，看台上加油助威的学生非常多，丰富了学生的校园体育文化生活。

2、各专业部及许多班级举行的投篮、足球赛等小型多样的体育活动，努力做到人人有体育项目、班班有体育活动，把“每天锻炼一小时”真正落到实处。

3、组建新一期的学校广播操队，为学校的课间操服务，特别是预科班的同学，很多基础都很差，有的甚至不会。对提高我校整体广播操水平领操队员起到了一定的作用。继续执行课间操管理制度。从跑步进场、教师和学生检查、领操员培训、后进生的指导与帮助。并将课间操纳入班主任考核机制，定期评优评差。一个学期下来，我校的课间操水平有了质的飞跃。

4、在学校领导的支持下，我们体育组共有7位老师和3位学生参加了上海市中专体协组织的全国第九套广播操的培训，取得了良好的效果，在新的学期中我们将尽快推广出来。

五、提出建议

1、在体育运动受到越来越重视的今天，我校能否开设体育特长班。在青浦高级中学和朱家角中学这样高度重视文化成绩的学校能够开设，我想在我校开设这样的班级更加有条件。

体育特长班的设想与运作

 举行入班测试，将学校各运动队的学生统一归结的2-3各班级，由体育

组中认真负责的体育老师担当班主任工作。

 减少文化课的数量和难度，至少保证每天2-3节课的训练时间。 参加各级各类比赛，取得理想的成绩，作为考核的重要标准。

 在自身教练员水平达不到要求的情况下，聘请校外高水平教练前来上

课、训练、指导。

 在班级中实行高标准、严要求，在学校中树立典范。接受各部门的督查，为学校学生行为做出榜样。

2、进一步完善体育场地器材设施建设，改善体育课教学环境和场地。

3、建议学校每年为教研组提供几次外出交流学习机会。只有多走出去、多观察、多学习先进教学理念，才能切实提高教师自身水平。

最后“踏实工作，诚实待人”是我们的工作宗旨，我们应该爱我们的职业，因为有了爱你才会一往直前，因为有了爱你才会全身心的投入。总之，世界万物有因有果，有得必有失，没有真正的付出怎能得到真正的回报。

张毅

2012年6月

第三篇：2011~2012第二学期体育教研组工作总结

2011~2012学年第二学期体育教研组工作总结

在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，通过本组几位

体育教师的共同努力。圆满完成了本学学校体育工作的各项务，并取得了一

些成绩。

一、体育教学工作：

1、继续抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育

教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。老师们经常在工

作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。体育常规教学取得了

很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规

教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和

集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解

决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无准备上课和“放羊式”教学。

2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施

条件和特点，每位教师认真制定教学计划，并按计划完成教学任务。结合体

育课程标准，因地制宜制订教学计划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育

课。在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向

学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不

怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：

（1）抓广播操质量和出操队列。开学初，我们教研组统一制定出针对不同年

级，如何提高广播操质量的方案，每个老师在课堂中认真组织教学，正是所有体

育老师的合力，让我校广播操规范程度有了提高。

（2）抓常规纪律。常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到

最大；所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提

高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们

吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育

教学的目的。

（3）抓安全教育。安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规

定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强

学生安全意识；所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施

无一不把安全放首位，确保了本学无一体育教学事故。

（4）抓阳光体育活动。加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体

育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。

二、体育教研工作：

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地

之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。（2）认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。

三、强抓校体育特色队建设与比赛训练工作：

体育特色队比赛训练工作是学校体育工作的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天中午或者下午课余时间组织学生进行训练，国象队是利用每周一、周四中午训练；足球队与艺术体操队利用每天下午3半开始训练；田径队利用每周二、周四下午4点训练。极大地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情。

四、活动方面：

本学期开展了丰富多彩的体育节活动，活动内容为：趣味长跑比赛、射门比赛、足球比赛、广播操比赛、跑操比赛、接力赛跑比赛。在大家的精心准备下，成功进行了体育节开幕式及体育节各项活动的开展，效果很好。

五、本学期本组取得的成绩：

（一）团体奖

1、南京市阳光体育学校

2、南京市冬季长跑先进集体

3、校园足球比赛优秀组织奖

（二）教师个人获奖

1、论文《浅谈“以手代脚”示范法》获区三等奖（王春燕）

2、区级个人课题《国际象棋对小学生教育功能的实践与探索》结题（王春燕）

3、区基本功综合评比三等奖（毕晨）

4、区基本功模拟课堂比赛二等奖（毕晨）

（三）辅导学生获奖

1、艺术体操南京市二十届市运会获儿童甲组团体第二（陈妍)

2、艺术体操参加南京市二十届市运会获儿童乙组团体第三(陈妍）

3、三（2）班董叶俊哲参加南京市国际象棋比赛第二名（王春燕）

4、艺术体操参加南京市二十届市运会获儿童丙组团体第二(陈妍）

六、存在问题：

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象（极个别），特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。

七、改进措施：

体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。是有计划，正常地开展教研组活动、研讨教学工作、交流思想、搞好

学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作，做好校级体育节筹备工作。

2、加强体育教师教育教学能力、水平，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。

4、认真抓好大课间和体育活动课的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。

5、加强体育运动队的训练工作，使其运动水平更上一层楼。

2012 年 6月28日

第四篇：第二学期体育教研组工作总结

第二学期体育教研组工作总结

一学期来，体育教研组在校长室的直接领导与关心下，扎实有效地开展了全方位的教育教学工作和一系列文体活动，圆满完成了学校体育教育教学的各项任务。现将工作情况总结如下：

一、参与各方面的活动、成绩等：

1.开学初按照南通市学校体育课堂教学常规新要求，制定了切实可行的教学进度、单元教学计划和初三中考训练计划。

2.坚持集体备课，每周四上午进行教研组活动，并对下周教学案进行集中打磨及时发送教导处。

3.积极开展组内听课、评课活动，有力促进了常规教学的质量提高。

4.2月份崔军、储开鸿老师去海门实验学校附属初中参加南通市体育学科基地暨 体育学业水平测试培训活动。

5.3月份全组教师在海中体艺馆聆听了教育部课程改革专家组余文森教授主讲的关于《课堂教学与教师专业成长》的专题报告。

6.3月份储开鸿主持申报了教育科学微型课题《手足双门球校本教材开发的实践研究》。

7.3月份学校体能运动队参加县中学生阳光体能运动会，获得县初中组一等奖。

8.3月份学校体育组为南通市提供初

一、初二学生体能测试标准的样板数据。

9.3月份组织各年级跑操比赛。

10.3月份举行了学校阳光体能运动会。

11.4月份学校申报南通市体育工作先进单位。

12.4月份储开鸿老师参加全县中小学《手足球》教学摄像评比获一等奖。

14.4月份圆满完成初三中考体育任务，学生测试情况良好，满分率达95%以上。

15.4月份组内成员协助完成了全国健身秧歌暨腰鼓大赛裁判工作。

16.4月份学校在县跑操摄像现场比赛中获初中组一等奖。

17.5月份学校体能运动队参加了县中学生阳光体能运动会获初中组团体总分第一。

18.5月份储开鸿、余亚琴老师在校级教学展示活动中受到好评。

19.5月份组织了初一初二学生体能、技能和《国家学生体质健康测试》测试工作。

20.5月份组内成员在明道小学参加海安县学校体育工作会议暨手足球专项研讨活动。

21.5月份储开鸿老师参加了江苏省健身排舞一线体育指导员专项技能培训。

22.5月份储开鸿、穆秀成老师参加县中小学航模比赛裁判。

23.5月份组内成员参加海安县初中体育学业水平测试暨中考体育改革培训会议，于卫军老师在培训会上做了专题发言。

24.5月份储开鸿老师去南通中专参加2013年南通市健美操、啦啦操教练员培训。

25.5月份储开鸿去连云港参加（江苏站）全国排舞教练员、裁判员培训班。

26.6月份学校男子手足球队参加县中学生手足球比赛获初中组冠军。

27.6月份协助学校工会举行了校教职工排球赛。

28.6月份储开鸿被聘为南通市体育专业评委库成员。

29.6月份学校体育组协助体育科完成了对城区部分小学的追溯评价的测试工作。

30.6月份组内陈义香、余亚琴、赵永生老师去南通参加了江苏省体育教师专项技能培训。

31.6月份李忠梅老师通过省级游泳教练资格的考核。

二、存在不足与改进措施：

1.学生体育课堂常规管理不到位。

整改措施：

﹙1﹚下学期开学初重点抓好学生课堂常规的培训，重点整治上课拖拉，活动期间私出操场，提前回教室、在操场上乱乱抛乱扔等现象。

﹙2﹚加大对学生课堂过程性考核力度，对不良行为及时记载、及时反馈。

2.课外体育的检查、评比、考核力度不够

整改措施：

﹙1﹚下学期要求利用体育课的准备部分重点对学生队列队形进行训练。

﹙2﹚加强跑操、眼保健操、活动课的检查评比力度，对检查情况及时公布、及时反馈到年级部。

﹙3﹚重点整治活动课时间不足、活动期间损坏体育设施的不良现象。

﹙4﹚加大对班主任，体育教师参与活动管理的检查力度。

3.教科研工作的成果不显著

整改措施：

﹙1﹚利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂志，及时了解学校体育发展的新动向，新理念。

﹙2﹚撰写教学心得，养成积极到手、动笔的好习惯。

2013年6月22日

第五篇：2010-2011学年第二学期体育小课题总结

2010---2011学年第二学期体育小课题总结

昌吉市第一小学杨志春

孔子说：“好之者不如善知者，善知者不如乐知者”。由此可见兴趣是最好的老师。事实上，确实如此，我们一旦对某个事情产生兴趣就会形成一股强大的动力，有了这个动力，那些曾看似不可能的事也会轻而易举的被我们解决，相反如果我们缺乏这个动力，我们就会混混沌沌的过日子。因此激发学生的学习兴趣，是我们提高教学质量和激发学生潜力的关键。目前，学生的学习兴趣不浓主要原因有：一是学生的学习目的不明确，对未来没有规划，不能正确的认识自己，从而造成学习的主观能动性难以调动；二是基础知识差，难适应新知识的学习，存在“破罐子破摔”的心理思想；三是我们的教学方式方法难以适应素质教育要求，整个课堂死气沉沉，学生感到枯燥乏味，从而在心理上产生畏难情绪，甚至厌学。怎样才能激发学生学习的兴趣呢？本人认为应从以下几个方面着手：

一、我们应该创造一个健康、积极向上的育人环境

通过环境的熏陶和培养，一方面可以教会学生正确地认识自己和世界，另一方面还可以正确引导学生的世界观、人生观、价值观，让学生从小树立正确的竞争意识和奋斗目标，否则教出来的学生不是心理不健全，就是人格不健全。

二、我们应该和学生建立融洽的师生关系

学生可能因为喜欢上一位教师，而爱好上这位教师所教的那门课程。同样也会因为厌烦一位教师，而影响他对这门课程的学习。因此教师要想法设法让每一位学生喜欢自己，如何才能做一个让学生喜欢、拥戴的老师呢？

（一）教师必须拥有渊博的知识。

学高为师，身正为范。如果你不博闻强识，爱好广泛，你怎么满足那些嗷嗷待哺，日益向上的学生？换句话说，今天我们要给学生一碗水，我们自己必须像一条川流不息的河流，否则你就难当大任。尤其是处在二十一世纪的老师，我们更应该与时俱进，多阅读各方面的资料信息，需不断地提高自己、充实自己。

（二）教师必须心情愉快，精神饱满。

心情愉快、精神饱满的老师，让别人一瞧，就如同身受，自然而然地跟你产生共鸣。另外作为教师，我们除了教学外还要处理一些日常生活中的琐事，因此我们要学会调节、控制自己的情绪，合理释放自己心中的压力，尽量保持一个好心情。如果学生整天面对的是一群愁眉苦脸的人，他们就会感觉压抑、沉闷，想提起学习兴趣简直就是天方夜谭。所以，我们必须把自己最好的一面展现给我们的学生。

（三）教师的语言应该幽默、风趣。

教师的语言要幽默、风趣、富有激情，使学生想听，愿意听。这样可以为学生创设一个轻松愉快的氛围，学生才会有疑必问，大胆说出自己的想法。

（四）教师要关爱学生，体谅学生，帮助学生。

因为我们的学生是一个个鲜活的生命，他们也是有感情的，如果你真心对她，她也会真心喜欢你，这叫爱出爱返。另外关心、体谅学生也是我们身为人师的职责，既然干了这一行我们就要对得起这一行。如果你对此不以为然，对学生冷漠，相信他们对你也不会有什么好感的。因此要取得学生的尊重，首先应该懂得如何去尊重学生。其实做到这一点并不难,只要我们设身处地的想一想，就一定能行。

（五）教师还要和学生建立平等的主体地位。

让学生主动参与课堂，让学生能经常感受到成功的快乐。苏霍姆林斯基曾这样告诫教师：“请记住，成功的乐趣是一种内在的情绪力量，它可以时时促进学习的愿望。而且无论如何也不要让这种内在力量消失，否则，任何巧妙措施都是无济于事的。”十次说教不如给学生一次表扬，十次表扬不如给学生一次成功。每个学生都愿意学有所长、获得成功。如果一位学生在课堂上老是得不到老师的注意，他就会渐渐降低参与课堂教学活动的意识，丧失学习的兴趣。如果一位学生经常被老师批评，他会渐渐产生自卑感，认为自己是一个“坏孩子 ”，怎么会有上进心，怎么会对学习产生兴趣呢？相反，一位学生感觉老师很欣赏他，他会全神贯注地听课，积极参与课堂教学活动，全力表现自已，常此以往，他的信心大增，思维活跃，学习效果自然而然的也就提高了。因此老师要善于发现学生的闪光点，我们对学生的某个行为或某个方面取得的进步特别满意时，还可以给孩子一些奖励，如加分、颁发奖品、给他某一特别的权利等等。别忘了你的一个微笑可以点燃孩子的一个希望，你的一个肯定的眼神可以增加学生的勇气，你一句赞美的话可以增加学生的信心。

（六）教师要以身作则，做好表率。

大家知道学生都有向师性，你的言行举止，衣着打扮，生活习惯等等，都会影响到自己的学生。要想让学生学习好，那你必须严于律己，说一不二。

三、注重教学方式的灵活多样，使他们会学、乐学

比如将教学内容与生活实例联系起来，它就不再索然寡味，而如果将图文并茂、音色俱全的多媒体技术运用于教学的话，那些即使是单调无趣的内容也常会妙趣横生。因此灵活多样的教学方式是培养学生学习兴趣的重要途径之一。有研究表明，学生对课堂教学中具有活跃性、探索性、社会性和意义性的学习活动很感兴趣。由此可见，教师在教学过程中，应善于通过实例来说明问题，组织各种形式的课堂学习活动来激发其学习兴趣。

总之，教师要转变教育观念，提高教学教法艺术，做到“寓教寓乐”、“以学为乐”，使学生学有所乐、学有所思、学有所得。一份辛苦一份收获。只要我们舍得为学生着想，我想教学中没有什么是我们做不到的。