初二下册政治 知识点总结

第一篇：初二下册政治 知识点总结

初二政治（下）

知识点总结

1、礼貌的含义：礼貌是个人的文明修养，是处理人和人之间关系的一种规范，也是人们在日常交往中应当共同遵守的行为准则。

2、礼貌的重要作用（重要性）：

①、礼貌是尊重的具体表现 ②、礼貌是文明的体现 ③、是否文明礼貌既是一个人道德素养的高低，与他人关系的和谐程度，也影响社会风气的好坏，甚至国家和民族的尊严。

3、对人有礼貌的主要表现：主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止得体是与人交往必备的素质。

4、为什么因礼仪而优雅？

①、礼仪不仅是一种形式，更是个人、集体乃至国家精神文明的象征 ②、按礼仪要求去做，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。

5、如何正确对待传统礼仪习俗？

我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

6、怎样与少数民族交往？

在与少数民族交往时，要尊重少数民族的的礼仪习俗，入乡随俗，尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

7、竞争的积极作用？

①、竞争能激发人的潜能，促进社会进步

②、可以帮助我们充分调动每个人的积极性，提高学习效率 ③、可以帮助我们摆正位置，寻求获取成功之路 ④、可以丰富我们的生活，增添学习和生活乐趣。

8、竞争的规则是什么？(公平)

9、在竞争中必须遵守的基本准则是什么？(道德和法律)

10、如何在竞争中合作？

①、在竞争中合作体现双赢的原则 ②、在竞争中也有礼让 ③、在竞争中需要我们形成团队精神

11、怎样正确处理竞争与合作的关系？

既要保持敢为人先不甘落后的进取精神，又要树立协作互助的合作观念，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展共同提高。

12、什么是团队精神？

就是团队内部形成的上下一致，互相支持，密切合作，无私奉献的群体精神。

13、宽容合作的基础是什么？(和而不同，求同存异)

14、为什么说宽容是有原则的？

宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁，宽容是有原则的，不是盲目的，我们要善于宽容别人的过错，不能斤斤计较，而要宽厚待人，与人为善，当然我们绝不迁就坏人恶人，在原则问题上不能让步。

15、合作的核心是什么？(发扬集体主义精神)

16、“己所不欲，勿施于人”的含义和实质？

含义：自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

17、如何尊重社会？

尊重社会就要遵守社会规则，承担社会责任，爱护公共环境和设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法。

18、如何尊重自然？

尊重自然的核心是保护环境，我们要树立生态文明观念，人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球，尊重自然是我们神圣的职责。

19、什么是诚信？

诚信即诚实守信。诚就是内诚于己诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是。信就是外信于人，有信用，讲信誉，守信义。20、如何理解“君子一言，驷马难追”？

人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实履行诺言，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

21、在诚信问题上，我们青少年应该怎样做？ ①、树立诚信意识做到言而有信，为人诚实

②、对人守信，对事负责 ③、待人诚恳，坚持实事求是。

22、如何做诚信的人（诚信做人的原则）？

①、坚持实事求是 ②、站在广大人民利益一边 ③、考虑长远利益 ④、有法律意识。

23、如何处理诚信和隐私的关系？

①、尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开

②、当二者发生冲突时，我们结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况处理。

24、如何看待善意的谎言？

做诚实的人就不能撒谎。但是在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“说些的谎言”，但这不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要，从根本上说善意的谎言并不违背诚实的道德。

25、面对挫折不同的态度会有哪些不同的结果？

①、面对挫折和困难，有些人胆怯懦弱放弃目标，结果一事无成 ②、有的人意志不坚定，不能坚持到底，结果无缘享受成功的喜悦 ③、有的人意志坚强，有坚定信念，勇敢的面对，结果获得成功。

26、战胜挫折的几种有效方法？

①、要有正确的人生目标 ②、要认真分析造成挫折的原因 ③、要有探索创新的精神 ④、要学会自我疏导

27、坚强意志具有什么重要作用？

①、坚持正确的人生方向 ②、走出失败的阴影 ③、形成良好的学习习惯 ④、成就一番事业

28、如何磨砺坚强意志？

①、必须树立明确的目标，从细微之处做起 ②、应善于管理自己 ③、要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

29、生活中调节人们行为的规则有哪些？（道德、纪律规章、法律）30、法律的三个显著特征？。

①、法律由国家制定或认可 ②、法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性

31、违法行为的种类？（行政违法、民事违法、刑事违法）

32．一般违法行为：情节比较轻微，对社会危害性较小是一般违法行为。

33、犯罪行为：具有严重的社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

34、我国刑法的种类？

主 刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产

35、如何加强自我防范？

①、自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人。②、加强修养，践行道德，做有道德的人。③、自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐。

36、我国为什么要对未成年人进行特殊保护？

①、未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②、未成年人的生理心理都不成熟，缺乏自我保护能力。

37、为保护未成年人提供哪些特殊保护？制定哪些法律？ 特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 法 律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

38、诉讼的类型有哪些？(刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼)

39、青少年如何与犯罪分子作斗争？

我们在与犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬碰，而要讲究斗智，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。40、与不法分子斗争的有效方法？

面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警电话等等。

第二篇：政治初二下册重要知识点

政治八年级下册知识点

第一课

1、我国的国家性质

2、现阶段，人民的构成3、公民的权利和基本权利的含义

4、人民与公民的区别（含义不同、性质不同、范围不同）

5、我国的权利保障体制

6、公民享有广泛的权利及种类

7、宪法是公民权利的保证书

8、公民应正确行使权利

第二课

1、公民的权利与义务具有一致性

2、我国公民基本义务的内容

3、公民法定义务的含义

4、公民道德义务的含义

5、道德义务的意义

6、我国公民的基本道德规范（二十个字）

7、公民要忠实义务

8、我们既要享受权利由于忠实义务

第三课

1、人身权利是公民最基本、最重要的权利

2、人身权利的内容

3、人身自由权的内容

4、生命健康权是首要（最根本）的人身权利

5、依法维护生命健康权的必要性

6、为什么法律对未成年人生命和健康给予特殊保护

7、法律保护公民生命和健康不受侵害

8、公民行使生命健康权的内容

9、维护生命安全和健康是我们的权利和责任

10、每个公民不得侵害和危害别人的生命和健康 第四课

1、人格尊严权的内容

2、名誉的含义和作用

3、公民的名誉权受法律保护

4、名誉权的内容及必要性

5、依法维护人格尊严权

6、肖像权和姓名权的含义

7、法律保护公民的肖像权和姓名权

8、依法维护公民肖像权和姓名权

第五课

1、隐私的含义和内容

2、保护隐私的意义

3、隐私权的含义与内容

4、树立隐私意识的必要性

5、强化责任与信誉意识

6、侵害隐私权的表现

7、法律保护公民的隐私权

8、增强对隐私的自我保护意识

第六课

1、教育的含义

2、教育对国家和个人的意义

3、公民受教育权的含义

4、义务教育的地位、含义和特征

5、维护自己的受教育权不被侵犯

6、积极履行受教育的义务

7、珍惜学习机会，树立终身教育的观念 第七课

1、财产的分类

2、个人合法财产的含义

3、财产所有权的含义

4、法律保护公民的合法财产及方式

5、被继承人、继承人的含义，遗产的含义及条件

6、法定继承和遗嘱继承的含义及区别

7、在遗产继承中，要弘扬中华民族的传统美德

8、智力成果的含义及作用

9、智力成果权的含义

10、依法保护智力成果权

11、在学习中发挥自己的创新精神 第八课

1、消费和消费者的含义

2、消费者和经营者的关系

3、消费者需要保护

4、消费者享有的权利

5、消费者要履行的义务

6、增强我们的判断能力和选择能力

7、树立维权意识

8、通过合法途径维权

第九课

1、正确认识公平问题

2、公平与社会稳定和发展的关系

3、理智面对社会生活中的不公平现象

4、公平意识是道德的重要内容

5、以公平为基础的合作的必要性

6、树立公平合作意识的意义

第十课

1、正义的必要性，正义行为与非正义行为

2、正义制度的作用

3、我国相关制度体现了正义

4、正义与公平的关系

5、正义对社会的重要价值

6、遵守社会规则和秩序的原因

7、非正义行为的危害

8、对非正义行为应采取的正确态度

9、正义感的具体内容

10、要有正义感的原因

11、对有正义感的人的具体要求

第三篇：2021年初二政治下册知识点总结

初二政治下册知识点总结有哪些?学习了政治以后才明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，一起来看看2021年初二政治下册知识点总结，欢迎查阅!

初二政治下学期知识点

公平是社会稳定的“天平”

1、是我们社会生活追求的一个重要主题。体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平是在 中产生的。以为基础的合作才是良好的合作。

公平的合作，必然是 的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地，为社会作出贡献。不同时代，不同社会，不同的个体，面对不同的问题，对公平的理解都是不同的。

公平是相对的，其判定跟选择的标准有关，其实现跟当时的历史条件有关，任何社会都会存在一些不公平的现象。

2、你认为什么是公平?(你是如何理解公平的?)

答：公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担它应分担的责任、得到他应得的利益。

3、为什么社会稳定和发展需要公平?(公平对于社会稳定和发展有哪些作用?)

答：社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己合理的期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。

4、社会公平主要表现是什么?

答：社会公平主要表现是：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

5、如何维护社会公平：

(1)不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。(2)树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

6、公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。我们只能为创造一个更加公平的社会做出不懈的努力。

7、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办?

答：应增强维权意识，善于寻找解决途径，采用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平;当我们遇到不公平的事情觉得委曲困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;当我们见到不公平行为时，应崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争。

8、为什么合作需要公平?

答：①公平合作，能使合作者各司其职，各得其所，有利于个人的进步与发展。②公平合作有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健康发展。③公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会的和谐稳定。

9、中学生应该怎样树立公平合作意识?

答：①在学校生活和社会公共生活中，积极培养公平合作意识;②要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现。

政治八年级上册知识归纳

友好交往礼为先

一、礼貌显魅力

1、礼貌的含义：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

2、礼貌的重要性

(1)礼貌是尊重的具体表现，是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。

(2)礼貌是文明的体现，是自尊的需要。是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。

3、我们对人有礼貌的主要表现

我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

二、礼仪展风采

1.礼仪是一个人必备的素养

礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼貌素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。

2.讲礼仪的意义(或讲礼仪的重要性)

⑴如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

⑵自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

⑶按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

3.社交礼仪：包括握手、接电话等。靠学习、观察和思考养成。

4正确.对待传统礼仪：我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

初二下册政治知识点总结

一、正义是人类良知的“声音”

1.走进正义

(1)我们都愿意生活在正义中。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

(2)在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为;凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和

他人正当

权益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

(3)公正的对待，必须有正义的制度来保证。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

2.社会发展需要正义

(1)我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

(2)没有正义的制度就没有真正的公平。正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。正义使得人与人之间的关系更为和谐。

二、自觉维护正义

1.遵守社会规则和程序

(1)正义和正义制度是面向全体社会成员的，我们都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

(2)非正义行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。面对非正义行为，如果选择消极的态度，就会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅仅是个人的利益。

2.做有正义感的人

(1)有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。面对非正义行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，采取行动维护正义。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。

(2)有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助。我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量在伤害自己的前提下，维护正义。

第四篇：初二英语下册知识点总结

1单元

snake robot 蛇形机器人

space station 太空站 seem possible 看起来可能 be able to(do)= can 能够

the World Cup 世界杯

2单元

look for 寻找 keep out 不让……进入 in the future 在未来，在将来 pay for 付款 come true(梦想)成为现实 Teen Talk 青少年论坛 go skating 去滑冰 in style 时髦的，流行的 fall in love with… 爱上 out of style 过时的

hundreds of 好几百，许许多多 all kinds of 各种，多种 be free 免费 on the one hand(在)一方面

in 100 years(用于将来时)一百年后 on the other hand(在)另一方面 be in high school 上中学 as…as possible 尽可能…地 live alone 独自居住

=as…as sb can

go swimming 去游泳 get on with… 与…相处，进展 see sb do sth 看见某人做… have a hair cut 理发 over and over again 一次又一次 part-time job 兼职工作 get bored 厌烦 call sb up=ring sb up 打电话给…… space rocket 太空火箭 on the phone 在通话

electric toothbrush 电动牙刷 What’s the matter(with)? 怎么了？ computer programmer 电脑程序员 What’s wrong(with)? 怎么了？ live to be 200 years old 活到200岁 the same as… 与……同样的（书上重要表达）

complain about 抱怨…… will be… 将成为…… argue with… 与……争论 study on computer 在电脑上学习surprise sb 使…惊奇 as a reporter 作为一名记者 borrow from… 向……借 keep a pet 养一只宠物 lend to… 把…借给… during the week 在一周期间 find out 发现，找出 wear a suit(uniform)穿西装（制服）except me 除了我 at the weekend 在周末 do wrong 做错事

on vacation 在假期 under too much pressure 承受太多压力 predict the future 预测未来 take part in 参加

the head of a company 公司负责人 compare …with… 把…和…比较 need to do sth 需要做某事（书上重要表达）

job interview 求职面视 enough money 足够的钱

science fiction movie 科幻电影 write sb a letter 给某人写信 just like… 就像…… a ball game 一场球赛

help with +名词 帮助做某事 talk about… 谈论…话题 make sb do sth 使某人做…… say sorry to… 向…说对不起 It’s easy for sb to do sth 做某事很简单 have a bake sale 卖烤点 wake up 醒来 buy….for….为…买… get a tutor 请家教 get out of the shower 洗完澡 be popular at school 在学校受欢迎 sleep late 睡懒觉 everyone else 其他每个人 buy a souvenir 买纪念品 invite sb to do sth 邀请某人做某事 go into=enter 进入 fail the test 考试不及格 call the police 报警

return= give back 归还 at around ten o’clock 在十点左右 have a fight with… 同…大吵、打架 shop assistant 售货员 give some advice 提建议 the Museum of Flight 飞行博物馆 busy enough 足够忙 take a photo 照相 not…until 直到……才 walk around 四处走走 nothing new 没什么新鲜的 police officer 警官 seem to do sth 好象要做某事 a car accident 车祸 push a lot more 逼得更紧 event in history 历史事件

a mother of three 三个孩子的妈妈 in modern history 在现代史上 know about… 知道，了解…… everyday activity 日常活动 find it+形容词 to do sth 发现做某事很… at that time=then 在那时 think for oneself 为自己考虑 ask sb to do sth 叫…做某事 plan the life 计划生活 in silence=silently 沉默地 learn to do sth=study to do 学习做某事 be born 出生 a bit=a little 一点 have meaning to sb 对…有意义 organized activity 有组织的活动 national hero 民族英雄 by oneself 靠某人自己

after-school club 课外俱乐部

4单元

get over 克服、恢复 3单元

sea level 海平面

come in 进来 Chinese Young Pioneer 中国少年先锋队

World Trade Center(WTC)世界贸易中心 do well in=be good at 在…方面擅长 as…as… 和……一样 pass on 传递 take place=happen 发生 first of all 首先 hear about 听说 report card 成绩单 take off 起飞；脱下 in good health 身体健康 get out 出去，离开 open up 打开

barber shop 理发店 be supposed to 被期待，被要求 run away 逃跑，跑掉 care for 照料，照顾 in front of 在…前面 senior high school 高中

in the front of 在…前部 the Ministry of Education 教育部

walk down the street 沿着街走 be mad at=be angry at 对……很生气 an unusual experience 一次不寻常经历 not…anymore 不再… Beijing International Airport 北京国际机场 end-of-year exam 期末考试 in space 在太空中 have a favor 帮忙

all over the world 全世界 get nervous 变得紧张 train station 火车站 disappointing result 令人失望的结果（书上重要表达）

copy one’s homework 抄袭作业（书上重要表达）

play party games 玩聚会游戏

have a surprise party 举行惊喜派对 study for the test 为考试复习drinks and snacks 饮料和零食 ask sb to do sth 叫某人做某事 the next day 第二天 ID card 身份证

How is it going? 一切还好吗？ travel around the world 环球旅游 have a hard time with… 对…感到头痛 get an education 受教育 have a big fight 大吵一架 might seem like 似乎好象…… forget to do sth 忘记做…(没做)a dream job 理想的工作 It’s right for sb to do sth 做…是正确的 all over the world 全世界 start a bad habit 养成坏习惯 make life difficult 使生活变得困难 poor mountain village 贫困山区 get injured 受伤

change one’s life 改变…的生活 have a difficult time doing sth 做某事很难 the peking University 北京大学 real friend 真朋友 rural area 农村地区 in fact 事实上

make sb feel sick 使某人不舒服 class party 班会 agree with… 同意…… laugh at sb 嘲笑某人 need to do sth 需要做某事 dye the hair 染发 three times a day 一日三次 past tense 过去时 school dormitory 学校校舍 watch out 留神、小心 outside world 外界

finish doing sth 完成做某事 6单元

volunteer teacher 志愿者老师 by the way 顺便说一句 mother earth 地球母亲 far(away)from… 距离…很遥远 be in danger 在危险之中 run out of 用完，用尽

more than=over 比…多；多于

5单元和1-5单元复习

be interested in… 对……感兴趣 take away 拿走 the Olympic Games 奥运会 make a living 谋生 Hilltop School 山顶学校

around the world 全世界 raise money for charity 为慈善筹钱 all the time=always 总是，一直 a pair of skates 一双溜冰鞋 mobile phone 移动电话，手机 go native 入乡随俗 in order to… 为了…… do(try)one’s best 尽某人最大努力 let in 允许进入 go together 相配；调和

remind …of… 使人想起…… let sb know 让某人知道 be hurt badly 严重受伤 inline skating 纵列式溜冰 make money 挣钱 probably=maybe=perhaps 也许 look up to 尊敬 have sth done(过去分词)(请别人)做某事 charity event 慈善事件 polar bear 北极熊

professional athlete 职业运动员 three and a half years 三年半（书上重要表达）

wear jeans 穿牛仔裤（书上重要表达）

take a bus to…… 坐公车去…… collect the stamps 集邮 help sb do sth 帮助某人做…… skating marathon 滑冰马拉松 several=a few 几个 pay a big fine 赔款

be the first one to do sth 第一个做某事 throw away 扔掉 snow globe 雪球 argue about… 为……而争论 anyone else 其他任何人 sell out 卖完

start a club 建立一个俱乐部 five times the price 价格的5倍多 tell sb about… 告诉某人关于某事（书上重要表达）

fly a kite 放风筝 do the dishes 洗碗

music video 音乐录影带 look terrible 看起来很糟糕 talent show 天才表演 move the car 挪挪汽车

Heilongjiang Province 黑龙江省 help…with(名词)帮助某人做某事 colorful history 多彩的历史 finish the task 完成任务 European influence 欧洲风格的影响 clothing store 服装店 in Russian style 俄罗斯风格 order a hamburger 预订个汉堡包 Song Emperor 宋朝皇帝 shop assistant 售货员

western history 西方历史 follow sb around=go after sb 跟着某人转

The more…, the more… 越…，就越…… English-speaking country 说英语的国家 learn about… 学习…… social behavior 社交行为

have problem with… 在…上有问题 be useful to do sth 做某事很有用

be close to… 靠近……

7单元

in all situations 在各种场合下

no problem 没问题 feel uncomfortable 感到不舒服 wait in line 排队等候 even if 即使，就算

keep…down 压低声音，使缓和 be with sb 和…在一起 pick up 捡起 It’s better to do sth 最好做某事 break the rule 违反规则 public place 公共场合

take care=be careful 当心，小心 in public 在公共场所里 put out the cigarette 熄灭香烟 allow sb to do sth 允许某人做…

at first(反)at last, finally 首先(反)最终 see sb do(doing)sth 看见某人做… cut in line 插队 give sb a suggestion 给某人提建议 turn down(up)关小(开大)take the suggestion 接受建议 not at all 根本不；一点也不 drop litter 扔垃圾 Would you mind(not)doing sth 你介意(不)…吗？

Could you please(not)do sth 请(不要)…好吗

8单元

turn on/off 开（关）fall asleep 入睡，睡着 right away =in a minute 立刻 give away 赠送，分发

=at once make friends with sb 与……交朋友 at a meeting 在开会 hear of… 听说…… hair stylist 发型师，美容师 the Olympics 奥运会 get annoyed 变得气恼 the Olympic Committee 奥委会 get married 结婚 take an interest in… 对……感兴趣 get mad 变得激动 photo album 相册

get angry 变得生气 rather than… 胜于;(与其)，不如 happen to sb 某人发生某事 make progress 取得进步 these days=now 现在，目前 gone to… 已去某地(途中)too…to… 太…以致于不能… get some exercise 锻炼

give up doing sth 放弃做某事 It takes forty minutes 花了40分钟 give…to… 给某人…… Neither have I=me neither 我也没有(去)stage manner 舞台台风 get to=reach=arrive in(at)到达 native speaker 说本族语的人 take a lesson=have a lesson 上课 learn by heart 用心记住（书上重要表达）

look up(在书中)查询 water park 水上乐园

for a while 暂时，一会儿 space museum 太空博物馆

an 80-year-old grandmother 一位80岁的外婆 take the subway 坐地铁 China Radio International 中国国际广播电台 Mickey mouse 米老鼠（书上重要表达）

Donald Duck 唐老鸭

get sb sth=buy sth for sb 给某人买…… Disney character 迪士尼卡通人物 How about=what about ……怎么样？ theme park 主题公园

Why don’y you do sth? 为什么不做…呢 be themed with… 被冠以…主题 Why not do sth?（同上）walk around 四处走走 special enough 足够特别 Disney Cruise 迪士尼巡游

pot-bellied pig named Connie 取名叫科尼尔的猪 take a ride 搭乘…… eat a lot 吃得多 just like… 就像，正如

keep a pet 养宠物 take different route 走不同线路 pay for=spend for 为……付钱 exchange student 交换生

learn to do sth=study to do 学习做某事 flight attendant 空中乘务员 improve English 提高英语 language school 语言学校 enter a contest 参加比赛 such as=for example 例如 as well as… 和……一样好 listening skill 听力技巧 age group 年龄组 Southeast Asia 东南亚 win the prize 赢得奖金 take a holiday 度假

encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 have problem doing sth 做某事有困难 have fun with… 做…很有乐趣 foreign country 外国 find out 找出，发现 during the daytime 在白天

find a way to do sth 找到做某事的方法 wake up 醒来，唤醒某人

be awake 醒着的

9单元

natural environment 自然环境 end up 结束 It’s best to do sth 做好做某事 on board 在船上

10单元

have a great time 玩得愉快 look through 浏览 amusement park 娱乐园 come along=appear 出现，发生 tour guide 导游 get along=get on with… 相处

three quarters 四分之三 at least(反)at most 至少(反)最多 Night Safari 夜间野生动物园 have a small talk=chat 闲聊 all year around 全年，一年到头 opening question 开场白问题 roller coaster 过山车 thank-you note 感谢信

(ever)been to… 曾经去过某地 cross the busy street 穿越繁忙的大街 have a wonderful time 过得愉快 show sb around 带某人参观某地 be friendly to sb 对某人友好 show the way 指路

be happy to do sth 很高兴做某事 have a hard time doing 做某事很困难 invite sb to do sth 邀请某人做某事 make it easy to do sth 使做某事容易 have a family dinner 家庭聚餐 go with sb 同某人一起去 look both side 看两边 win the game 赢得比赛（书上重要表达）

dining room 食堂、饭厅 Franklin Lake 弗兰克林湖 holiday job 假期短工 by noon 到中午之前 review=go over 复习I hope so 但愿如此 opposite word 反义词

wait to do sth 等着做某事 decide to do sth 决定做某事 baby sister=younger sister 妹妹 meet friends 会见朋友 feel like doing=want to do sth 想做某事

第五篇：物理初二下册知识点总结[范文模版]

智慧，不是知识，不是经验，不是思辨，而是超越自我中心的态度。船过水无痕，鸟飞不留影，成败得失都不会引起心情的波动，那就是自在解脱的大智慧。下面小编给大家分享一些物理初二下册知识点总结，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

物理初二下册知识总结1

一、力

1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态。(2)力可以使物体发生形变。

注：物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指形状发生改变。

2.力的概念

(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。

(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。

(3)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是N。

(4)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。都会影响力的作用效果。

3.力的示意图

(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。

(2)作力的示意图的要领：

①确定受力物体、力的作用点和力的方向;

②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向;

③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示;

④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。

4.物体间力的作用是相互的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。

由此我们认识到：①力总是成对出现的;②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。

二、弹力

1.弹性和塑性：(1)在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性;

(2)在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。

2.弹力

(1)弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

(2)弹力的大小、方向和产生的条件：

①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。

②弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。

③弹力产生的条件：物体相互接触，发生弹性形变。

3.弹簧测力计

(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。

(2)弹簧测力计的原理：弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长;

在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。

(3)弹簧测力计的使用：

①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零;所测的力不能大于弹簧测力计的测量限度，以免损坏测力计。

②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。

③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。

④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。

物理初二下册知识总结2

1.杠杆平衡：杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。(倾斜静止时也叫处于平衡状态)

2.杠杆平衡条件： F1L1= F 2L2 或者 F 1/F 2= L 2/ L 1

3.杠杆的分类：①省力杠杆： L1> L 2→F1< F 2 省力费距离

②L1< L 2 →F1> F 2 费力省距离 ③L1= L 2→F1= F 2不省(费)力不省(费)距离。

没有即省力又省距离的杠杆。

注：⑴判定杠杆是省力还是费力，或者做杠杆平衡类问题时，都要通过杠杆的力臂来判定。

为了掌握力臂的关系，最好 先画出杠杆示意图，在图中把支点、动力臂和阻力臂都表示出来，便于判定。

⑵力臂画法口诀： 一找点(支点)二画线(力的作用线，就是图中力的方向)三作垂线段(过支点向力的作用线作垂线);垂线段的长度即是力臂。

⑶最小动力的求法：

① 先求最大动力臂： a：动力作用点确定了，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂;

b 动力作用点没有确定时，应看杠杆哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最

大动力臂。

② 再画最小动力：过动力作用点作最大动力臂的垂线，根据实际情况确定动力的方向。

4.滑轮

1、定滑轮：

①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

②实质： 等臂杠杆

③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

2、动滑轮：

①定义：和物体一起移动的滑轮。(可上下移动，也可左右移动)

②实质：动滑轮的实质是： 动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

3、滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

5.组装滑轮组方法：首先根据公式 S=n h 或 n=(G 物+G 动)/ F 求出绳子的股数。然后根据(绳子固定端)“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

6.功的原理：

1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功;即：使用任何机械都不省功。

2、说明：(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)

①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力(滑轮组、斜面)或者可以省距离(钓鱼竿)、也可以改变力的方向(动滑轮)，给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人

们所做的功(F S)= 直接用手对重物所做的功(G h)

7.功率

1、定义：功与做功所用时间之比。

2、物理意义：表示做功快慢的物理量。

3、定义公式：P=W/t

使用该公式解题时，功W的单位：焦(J)，时间t的单位：秒(s)，功率P的单位：瓦(W)。

4、单位：主单位： W，常用单位 kW，它们间的换算关系是：1kW=10^3W5、推导公式：P=Fυ;公式中P表示功率，F表示作用在物体上的力，υ表示物体在力F的方向上运动的速度。使用该公式解题时，功率P的单位：瓦(W)，力F的单位：牛(N)，速度υ的单位：米/秒(m/s)。

8.机械效率(η)：⑴有用功(W 有)：人们需要做的功，也就是为了达到目的人们 需要且必须做的功。⑵额外功(W额)：人们为了达到目的不需要但又不得不做 的功(主要是克服机械本身的重力和摩擦力而做的功)⑶总功(W总)： W有与 W额的和。⑷η= W 有/ W 总×100%<1

9.竖直方向： F=1/n G 总=1/n(G 物+G 动)S=n h

η= W 有/ W 总× 100%=G物 h/FS ×100%=G物/n F × 100% <1

10.水平方向 F=1/n f S 绳=n S 物

η= W 有/ W 总× 100%= f S 物/F S 绳× 100%= f/n F ×100%<1

⑴解滑轮组问题的步骤为：①先找出绳子段数 n②再根据方向选择合适的公式③根据一、一对应关系代入数据即可

⑵ W有指我们的目的者，我们要想达到这个目的所必须克服的功;⑶ W 总指能量的提供者，滑轮组要想运动起来的能量是 一定是有绳子的自由端的拉力提供的。

11.η=W有/ W 总× 100%= W有/ W 有+ W 额 × 100%

=G物 h/ G 物 h+G动 h = G 物/ G 物+G 动(由此可知动滑轮越轻，η越大)

= G 物+(G动-G 动)/G 物+G 动=1-G 动/G 物+G动(由此可知物重越重，η越大)

η= W 有/ W 有+ W 额×100%(由此可知，f 越小，W额越小，η越大)

即同一个滑轮组的机械效率具有可变性，反之可以减小机械效率(在选择题中别忘记控制变量)。

12.机械效率永远小于 1(理想机械可以等于 1);机械效率和功率无关

物理初二下册知识总结3

1.把具有 流动性 的液体和气体统称流体。

2.伯努利原理：流体在 流速大的地方压强小，流体在流速小的地方压强大。

飞机升力产生的原因 ：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过程 ：机

翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。

3.一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。

方向 ：竖直向上;施力物体： 液(气)体

4.浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。

5.浮力产生的根本原因：液体(气体)具有重力

6.阿基米德原理： 浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

即 F浮 = G排=ρ 液 V 排 g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的 密度 和物体 排开液体的体积 有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

4.浮力的生活应用：

① 轮船：利用制成空心来 增大排开水的体积来增大浮力 实现漂浮的;

② 潜水艇：利用水舱充、放水来 改变自身重力 实现上浮和下沉的;

③ 热气球、汽艇：利用 密度比空气小的气体，通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积，从而改变所受浮力的大小，来实现升降的。

9.计算浮力方法 :

①(二次)称重法： F 浮= G 物-F 拉(利用弹簧测力计测浮力)。

②压力差法： F 浮= F 向上-F 向下(利用压力求浮力)

③F 浮=G 排 或 F 浮=ρ 液 V 排 g(阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用)

④平衡法，F 浮=G物(漂浮或者悬浮时求浮力;)

10.浮力计算方法总结：第 1、2 种方法只有在特殊情况下才适用，所以一般计算浮力只有第 3、4 种方法，而第 3、4 种方法的适用范围不同，第3 种方法只适用于漂浮和悬浮，第 4 种方法任何时候都适用。

一般计算过程如下：

(1)由ρ 液与ρ 物的关系判断物体所在的状态，如果漂浮或者悬浮的话首选第 3 个公式，第 3 个公式解答不出来再选择第 4 个公式。

(2)如果有“浸没”两个字首先想到的就是 V 排=V 物

11.功(W)：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式： W=F· S 单位：

1J=1N · m

即影响做功的两个因素为：

①作用在物体上的 力

②物体在 力的方向 上移动的距离;如果有一项为0，(乘积都为0)做功都为0。

12.三种情况不做功：

①有力作用在物体上，物体没动(无 S);

②利用惯性运动的不做功(无 F)

③力的方向和物体运动方向垂直的不做功。(无 S)

13.功率(P)：单位时间内完成的功。是表示做功快慢的物理量。(定义式)P=W/t 推导式P=F ·V。单位：瓦(特)，符号 W还有千瓦(KW)和兆瓦(MW)1 MW=103 KW=106W 1 马力 =735W功率大小的比较和速度大小的比较类似。

14.能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体既有能量。单位和功的单位一样，都是 J。

理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量;

②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做功”或“已经做功。

如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。

16.机械能：动能和势能统称为机械能。

理解：①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。

17.动能和势能的转化：动能

18.动能与势能转化问题的分析：先分析 决定动能大小的因素，决定重力势能(或弹性势能)大小的因素，然后看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化，其中减小的一种形式的能必定转化为另一种形式的能(一个物体的动能的减少往往伴随这它的势能的增加)

19.杠杆 : 在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

20.五要素——组成杠杆示意图。

①支点：杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母 F 1 表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F 2 表示。

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母 L1 表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 L2 表示。

注：①动力和阻力都是相对而言的，不论是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，故分析时，如不能确定动力和阻力时可随意确定 1个，这对研究问题没有影响;

②力臂是 支点 到力的 作用线 的距离(力的作用线就是图中力的方向)

③动力和阻力关于支点“ O”的旋转方向是相反的(或简记为：同侧异向，异侧同向)

物理初二下册知识总结4

1.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.二力平衡： 物体在受到 两个力 的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态 称二力平衡。

二力平衡是最简单的平衡。

2.一对相互作用力和一对平衡力的区别：一对相互作用力：异体、共线、等大、反向;一对平衡力：共体、共线、等大、反向关键是受力物体是不是同一个物体

3.压力：垂直作用在物体表面的力叫压力。

压力的大小：固体放在水平面上，F 压=G

压力的方向：垂直于接触面且指向受压物体压力的作用点：在被压物体的表面上(画力的示意图时要注意)

下图为重为 G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。

5.压强(P)：物体单位面积上受到的压力叫压强。表示的是 压力的作用效果。

单位是帕斯卡(Pa)，还有百帕(h Pa)、千帕(K Pa)、兆帕(M Pa)。

定义式： P= F 压/S 受(P：压强(Pa)F压：压力(N);S 受：受力面积(m

2)1 Pa=1 N/ m2这种由定义引出来的公式叫比值定义法;以前还有速度、密度都是这样引出来的。

注： S 指受力面积≠表面积≠接触面积

6.帕斯卡是个很小的单位，一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa.成人站立时对地面的压

强约为：1.5× 104Pa。一颗西瓜籽平放在手上，大约为 20Pa;物理意义是 1平方米的面

积上受到的压力为 20N。

7.增大压强的方法：① F 压→，S 受↓可↑ P②S 受→，F 压↑可↑ P③同时↑ F 压、↑ S 受 可↑P。同理，反过来可以减小压强。

8.液体压强的产生原因：液体具有重力且具有流动性。

9.液体压强： p(Pa)P= ρ 液 g h(ρ 液：液体的密度(kg/m 3);h ：深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】);从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

10.液体压强的规律：

⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;

⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;

⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;

⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。

11.计算压力和压强的一般方法：

①固体：先算压力，再由 P= F 压/S 受计算压强(固体放在水平面上，F压=G)

②液体：先由 P=ρ 液 g h 计算压强，再由 F 压=P× S 受计算压力。

12.特殊情况：

①P=ρ固 g h 也适用于固体，但要求固体放在水平面上，并且上下一样粗。

②F压=G也适用于液体，但要求液体放在水平面上，并且上下一样粗。

13.液体压力和压强的特点

15.连通器的定义：上端开口，下部相连通的容器

原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平;如锅炉水位计。

16.帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体想各个方向传递。如汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。(适用于静止的液体和温度、体积不发生变化的静止气体)液压技术能在无噪音的情况下把力放大，其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。公式为 F1/S 1=F2/S2，即 F2= S2/S 1 × F 1

17.固体(能大小不变地)传递压力，液体(能大小不变地)传递压强，所以计算时固体先计算压力，液体先计算压强

18.大气压强： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有 p0 表示。

说明：“大气压”与“气压”是有区别的，大气压指直接和空气相连的气体压强，也就是空气压强，而气压指一部分的气体压强;如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。

产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。

19.两个重要的实验：

① 马德堡半球实验：证明的大气压强的存在② 托里拆利实验：不但证明的大气压强的存在，还精确的测出了大气压值： 760mm汞柱高，即 P0=ρ 液 g h =1.01 × 10 5Pa(1标准大气压下≈ 1.0x10 5Pa)

20.大气压的特点： 空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。

物理初二下册知识总结5

1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在;施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。

2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

3.力学必记的三句话： ①物体间力的作用是相互的(一个物体是施力物体的同时也是受力物体)②力可以改变物体的运动状态(动←→静、快←→慢、方向改变)③力可以使物体发生形变。(不能说改变形变或物体形变发生改变)

4.力的三要素：大小、方向、作用点。(它们都可以影响力的作用效果)

5.力(F)：国际单位是牛(顿)，符号是 N;2 个鸡蛋在手上对手的力大约是 1N。

6.力的表示法有 2 种：力的图示和力的示意图

用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点(或终

点)表示力的作用点(同光线一样，这个方法叫理想模型法)

7.口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。

注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是

表示出大致的意思就可以了，没有图示详细;

②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。(作用点一定在受

力物体上，而且一般取中心。)

③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少 2 个格，且是格的整数倍。

8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。

产生条件或依据：①物体间是否直接;②接触处是否有相互挤压和拉伸。

9.弹力的大小： F=k x 其中 F：弹力;k：劲度系数，和物体本身有关;x：形变量，即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计 就是根据这个 原理 制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。

10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反;常见的弹力有压力、拉力和支持力。

11.弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。

其使用方法为：①看(量程)②认(分度值和单位)③调(调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住)④测(拉力方向与弹簧轴线方向一致)⑤读(视线与刻度面板垂直)⑥记(+单位)这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。

12.重力(G)：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。

重力的大小 G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。

重力的方向：竖直向下(垂直于水平面)，[ 而非垂直向下(垂直于受力面)] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。

重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

13.假如失去重力将会出现的现象：(只要求写出两种生活中可能发生的)

① 抛出去的物体不会下落;② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强。

14.摩擦力(f)：

(1)、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

(2)、分类：摩擦力分为静摩擦与动摩擦，其中动摩擦又分为滑动摩擦与滚动摩擦。

(3)f 滑= μN。

其中f滑： 滑动摩擦力;μ ：摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关;N：压力(固体在水平面上，压力 =重力)

(4)滚动摩擦力的大小 也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关;静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。

注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物(施力物体)⑶假设 f 不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷ f 与假定的运动情况相反。

15.摩擦力的应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。

16.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。

或者说，如果一个物体同时受到两个力，产生的效果可以用一个力来代替，那么，能够代替那两个力作用效果的力，就叫做那两个力的合力。求两个力的合力叫做力的合成。这种方法叫等效替代法。

17.合力的大小与分力之间的夹角有关。夹角越大，合力越小;夹角越小，合力越大。

故力的方向相反(180°)时合力最小，为两个分力之差，合力的方向和较大的力的方向相同;力的方向相同(0°)时合力最大，为两个分力之和，合力的方向和任何一个力的方向相同。

18.牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(1)牛顿第一定律是在大量 实验 的基础上，通过进一步 推理而概括 出来的(2)因为不受力不存在，所以在实际中即为 F 合=0，将保持原来的运动状态。

(3)牛一说明了力是改变物体运动状态的原因，而非力是维持物体运动状态的原因。

19.惯性： 物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

注：(1)惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性;

(2)惯性大小只与物体的 m有关，与物体 是否受力、受力大小、是否运动、运动速度 等

无关。

(3)惯性不是力，所以不能说惯性力，受到惯性作用，在惯性的作用下。应该说 由于惯

性或者 具有惯性

20.惯性现象的解释步骤：

(1)物体原来处于什么状态;(2)在外力的作用下哪一部分改变了运动状态;

(3)物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态;(4)最后出现什么现象。

物理初二下册知识点总结