上海交通大学教学事故认定及处理办法（合集5篇）

第一篇：上海交通大学教学事故认定及处理办法

上海交通大学教学事故认定与处理办法

（根据2000年《上海交通大学教学事故认定与处理暂行办法》修订，讨论稿）

为保证学校的正常教学秩序，维护教学工作中心地位，规范教学管理工作，严肃处理教学工作中发生的各种事故，以预防教学事故的发生，全面提高教学质量，特制定本办法。

一、教学事故认定办法

由于任课教师、教学辅助人员、教学管理人员（部门）以及为教学服务的各部门工作人员直接或间接责任，导致影响正常教学秩序、教学进程和教学质量等消极后果，都属于教学事故。根据事故发生的情节和后果，分别认定为重大教学事故（I）、较大教学事故（II）和一般教学事故（III）等三种。

（一）重大教学事故（I）

凡发生下列情况，都属于重大教学事故： A.教学类：

AI1.各类人员在教学、实验、实习以及教学管理等教学活动中散布违背党的四项基本原则、或含有封建迷信以及淫秽内容的言论，在学生中造成恶劣影响。

AI2.教师对学生实行体罚或使用侮辱性语言。

AI3.任课教师擅自停课、缺课、调课，或出于非不可避免的原因而迟到20分钟以上，严重影响教学秩序和教学进程。AI4.考前泄露试题。

AI5.因试题严重错误，造成考试延误、中断或失效。

AI6.主（监）考人员未能严格执行有关规定而造成考场秩序混乱，影响考试结果的有效性。

AI7.考试结束时漏收学生考卷，一个考场内收回试卷数少于应交试卷两份以上；考试结束后遗失学生试卷及学生考试成绩两份以上。

AI8.不按评分标准阅卷，擅自提高或压低学生考试成绩10分以上。

AI9.因指导教师责任造成学生在教学、实践或实验活动中受到严重伤害或造成重大财产损失。

B.教学管理类：

BI1.故意出具与事实严重违背的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。BI2.教学管理部门丢失学生原始成绩、学籍信息、数据等。BI3.在考试安排中漏排班级、考试课程，严重影响考试正常秩序。BI4.学生中发生（违纪等）重大问题未能及时了解、处理，造成严重后果。C.后勤保障类：

CI1.非不可抗拒的原因造成事先无通知的停电，导致中断上课、实验、实习等教学活动，影响人数达100人以上。

CI2.因不可抗拒的原因导致停电后，有关部门未能在具备修理条件时及时进行修理，严重影响教学进程。

CI3.在教学活动进行过程中学生突发疾病或受伤，校医院在接到通知后不能及时组织抢救、治疗或转院，造成严重后果。

（二）较大教学事故（II）

凡发生以下情况，都属于较大教学事故： A.教学类：

AII1.任课教师擅自舍弃应上课程内容的1/4以上。

AII2.擅自变更教学任务书（课程表）确定的主讲教师；或擅自找人代课。

AII3.擅自取消已安排的教学活动，或变更教学任务书（课程表）安排的教学时间、地点，影响正常教学秩序。

AII4.教师因非不可抗拒原因上课迟到10-20分钟。AII5.教师未按教学要求向学生布置作业；或从不批改作业；或遗失学生作业10%以上。AII6.监考教师因非不可抗拒原因缺席或迟到超过15分钟；或发现学生考场作弊而不及时纠正、处理；或考毕收回的考卷与应收考卷不符。

AII7.没有在规定的时间内报送成绩；或成绩报教学管理部门后需要对学生成绩进行修改的人次数超过5%；或考试结束后一个月内，任课教师未向教学管理部门提供归档材料。

AII8.未按要求指导学生毕业设计（论文）；或对工作不负责任，导致学生不能按时完成规定的任务，毕业设计（毕业论文）质量低劣，造成严重影响。

AII9.在教学活动中因教师擅离岗位或指导失误造成学生受伤，或财产损失。AII10.教师在上课或教学活动中因使用手机而影响教学秩序。B.教学管理类：

BII1.开课后一周内仍缺供教材20%以上，影响学生正常学习。

BII2.全校性教学调度通知内容不当或未能及时下发造成教学秩序混乱。BII3.因审查不认真，将学位证书或毕业证书发给不满足相关条件的学生。BII4.因审查不认真，出具与事实严重不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。BII5.班主任、思政教师无故连续超过一个月未到班级开展工作，了解学生情况。BII6.因非技术原因，有关人员未及时将学生学籍变动信息通知学生。BII7.开课部门连续两年不能按计划开出必修课程，影响教学计划的正常执行。BII8.不严格执行教学计划（如遗漏先修课程）造成学生学习困难；或擅自调整教学计划。

BII9.主管部门对本单位所发生的重大教学事故（I）故意隐瞒不报，造成严重后果。C.后勤保障类：

CII1.按计划应完成且执行部门允诺完成的维修项目未及时完成，又未能提前向使用部门说明，影响教学活动的正常进行。

CII2.值班人员未按时打开教室，或多媒体教室管理人员未按时开启教学设备，影响正常上课。

CII3.教学楼一个楼层内无粉笔、黑板擦供应，严重影响正常教学活动。

CII4.教学设备损坏，在已报修的情况下未及时进行修理，且未及时采取有效措施，影响教学活动的正常进行。

（三）一般教学事故（III）A.教学类：

AIII1.因非不可抗拒原因教师上课迟到。AIII2.教师无故提前下课5分钟以上。

AIII3.教师衣冠不整，如穿背心或拖鞋上课（必须如此的场合除外）。AIII4.教师未按教学要求给学生答疑。AIII5.教师遗失学生作业３人次以上。AIII6.因非不可抗拒原因监考人员监考迟到。AIII7.安排学生（含研究生）送印或领取试卷。B.教学管理类：

BIII1.同意教师变动上课时间或上课地点后，院（系）教务部门未及时报教务处或研究生院备案。

BIII2.按计划应完成的教学改革、课程建设、教材编写等教学研究项目，无特殊原因推迟6个月以上。

BIII3.因安排不当造成考试冲突，但未造成严重后果。BIII4.因排课失误造成课程冲突，但未造成严重后果。

BIII5.教学执行计划确定后，主管部门未及时向任课教师下发教学任务书。C.后勤保障类：

CIII1.教室内黑板损坏1/2以上或灯管损坏1/3以上，报修两个工作日内未修复，影响正常教学活动或学习效果。

CIII2.教学楼铃声或广播响声失控，影响教学活动的正常进行。

CIII3.教师休息室未按规定时间开门；同一层教学楼内所有教师休息室饮水机均无饮用水供应。

CIII4.教室或其他教学活动场所未按规定保洁，至卫生状况很差。

（四）教学事故的认定程序

事故当事人应提供事故发生客观的、详细的情况描述，以及对事故认识的报告。各院（系）及相关部门应成立教学事故认定与处理小组，在事故发生后三天内向教务处或研究生院报告。

二、教学事故的处理办法

教学事故应由责任人所在院（系）或主管部门查实，按一次一表的方式作好记录，事故记录表应明确列出责任人，不得以部门集体代替。

教学事故认定与处理小组由主管教学的副院长（副系主任）或部门负责人领导，具体负责本院（系、部门）较大教学事故和一般教学事故的认定，提出初步处理意见，分别报教务处或研究生院核定；重大教学事故由教务处或研究生院组织专家，会同事故责任人所在院（系）进行认定，由责任人所在院（系）、部门提出初步处理意见，报主管校长核定。

（一）对于一般教学事故，由部门负责人或院（系）主管院长（系主任）对责任人签发《一般教学事故通知书》，并进行本单位内通报批评。

（二）对于较大教学事故，由部门负责人或院（系）主管院长（系主任）对责任人签发《较大教学事故通知书》，并进行全院（系、部、处）通报批评；根据情节轻重对事故责任人扣发一定的岗位津贴；取消事故责任人一次申报高一级职称的资格。

（三）对于重大教学事故的处理

1、学校主管校长责成主管部门负责人向事故责任人签发附有学校处理意见的《重大教学事故通知书》，并在全校通报批评。

2、对事故责任人扣发部分直至全年岗位津贴或取消其参加辉煌计划的资格。

3、事故责任人三年内不得申报高一级职称。

4、情节严重者，可由学校主管部门给予相应的行政处分。

5、对于造成严重后果，情节特别严重，责任人认识较差的，可以对责任人实行缓聘甚至解聘；如对责任人实行岗位解聘，应报学校主管校长审批并发出《教学岗位解聘通知书》。

6、已知教学条件不符合国家标准或要求而未及时整改建设，造成重大教学事故者，要追究有关领导的责任；造成人员伤亡者，学校领导应承担相关的责任。

各有关部门应在教学事故处理完毕后将《教学事故通知书》、《教学岗位解聘通知书》的副本以及具体处理意见报学校教务处、研究生院和人事处，作为年终考核、工资调整、职务晋升、职称评定、辉煌计划以及聘任等的有效依据。

若事故责任人对事故的认定与处理有不同意见，允许在接到《教学事故通知书》之日起10日内，向学校职能部门或校长办公室提出申诉。

三、附则

教务处和研究生院分别负责在本科教学与研究生教学工作中教学事故的认定工作。本办法适用于本科和研究生教学。本办法解释权属教务处和研究生院。

第二篇：上海交通大学教学事故认定与处理办法修订-V4

上海交通大学教学事故认定与处理办法（征询意见稿）

（？年？月？日由上海交通大学校长办公会议通过修订）

第一章 总则

第一条 为了加强教学管理，维护教学管理秩序，提高教学质量，妥善处理教学事故，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等规定，制定本办法。

第二条 本办法中教学事故指教学人员（含教辅人员）或教学管理人员在教学过程中发生影响正常教学秩序和教学质量的事件。

第三条 对教学事故的认定和处理应以事实为依据，坚持公平、公正、及时补救的原则，以教育与惩罚相结合的方式，按规定程序进行。

第二章 教学事故的种类

第四条 根据事故发生导致的后果和影响程度，教学事故分为三类：一般教学事故、严重教学事故以及重大教学事故。具体见附件1。

第三章 教学事故的认定

第八条 教学事故的取证和认定部门

对于一般以及严重教学事故，各院（系）在进行事故的全面取证和定性基础上，对事故提出处理意见，报教务处备案。

对于重大教学事故，由学校本科教学指导委员会协同院（系）或相关部处，在进行事故的全面取证和认定基础上，对事故提出处理意见，必要时报校长办公会审议批准。

第九条 教学事故的上报时限

院（系）自教学事故发生当日或接到举报、投诉之日起10个工作日内，对

教学事故进行查实及认定，同时向教务处提交书面事故认定表和证据。如在调查取证过程中，需要进行鉴定、勘验的，则与学校共同商定认定期限。

第十条 教学事故的证据

下列各项证据，经过查证核实后，可以作为教学事故认定的依据： 1.书证物证； 2.证人证言； 3.当事人陈述； 4.视听资料； 5.鉴定结论；

6.勘验笔录、现场笔录；

7.学校相关部门提供的说明性材料； 8.其他证据。

第四章 教学事故的处理

第十一条 对于一般教学事故的责任人，在本院（系）或部门内通报批评；根据情节轻重对事故责任人扣发一定的工资或奖金。责任人所在院（系）或部门可对其做出进一步处理。

由事故责任人所在院（系）或部门签发并送达《上海交通大学教学事故通知书》。

第十二条 对于严重教学事故的责任人，在本院（系）或部门内通报批评；根据情节轻重对事故责任人扣发一定的工资或奖金；取消事故责任人一年内申报高一级职称的资格。责任人所在院（系）或部门可对其进一步处理。

由事故责任人所在院（系）或部门签发并送达《上海交通大学教学事故通知书》。

第十三条 对于重大教学事故的责任人的处理为： 1.对事故责任人在全校内进行通报批评； 2.对事故责任人扣发部分直至全年工资或奖金； 3.事故责任人三年内不得申报高一级职称。

事故责任人所在院（系）或部门的负责人向事故责任人送达《上海交通大学教学事故通知书》。

第十四条 其他

对于情节、后果特别严重或者责任人认识较差的，应当对责任人实行岗位解聘或者解除聘用关系。

已知教学条件不符合国家标准或要求而未及时整改建设，造成重大教学事故者，追究有关领导的责任。

同时存在多个责任行为的，一般按最严重的行为从严进行事故处理。如多个责任行为造成的影响恶劣，或者后果严重，或者责任人认识较差的，可按更高等级的事故进行处理。

涉嫌违反党纪政纪的，同时移交纪检监察部门进一步查处。涉嫌犯罪的，由学校提请司法机关查处。

第五章 教学事故认定的申诉

第十五条

一般以及严重教学事故受处分人如对事故处分不服，可在接到处分决定之日起30日内向学校本科教学指导委员会提出书面申诉。

重大教学事故受处分人如对事故处分不服，可在接到处分决定之日起30日内向学校法律事务室(暂定)提出书面申诉。

申诉申请书应载明申诉的事实、理由和请求事项。

第十六条 对于一般以及严重教学事故，学校本科教学指导委员会在收到申诉人的书面申诉材料后的15个工作日内进行复议，如发现处分不当或错误的，可以建议减轻、撤消处分，但不得加重处分。

对于重大教学事故，学校法律事务室(暂定)会在收到申诉人的书面申诉材料后的15个工作日内进行复议，如发现处分不当或错误的，可以建议减轻、撤消处分，但不得加重处分。

原处分决定经由校长办公会议批准的，申诉后作出处分决定变更的应报经校长办公会议同意。

第十七条 处分决定变更后，人力资源处应在10个工作日内完成对原处分决定的变更。

第十八条 申诉期间不停止对处分决定的执行。

第六章 其他

第十九条 教学事故如系当事人遇到不可抗力因素造成的，经查实后当事人对教学事故可不承担责任。

本办法中的不可抗力因素是指无法控制或者无法克服的情形，如自然灾害（地震、火灾等）。

第二十条 本办法由教务处和研究生院共同负责解释。

第二十一条 本办法自颁布之日起施行，原《上海交通大学教学事故认定与处理办法》同时废止。

附件：

1、上海交通大学教学事故种类与适用表

第三篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法(试行)为了提高教学质量,杜绝教学差错与教学事故发生,保证教学秩序正常进行,使事故处理有章可依,教学管理科学有效,学院对教学事故处理做如下规定：

一、教学事故的认定及程序

1、教学事故分严重教学事故和一般教学事故。严重教学事故由主管院长核定；一般教学事故由教务处长核定。

2、事故检查及检举部门于事故发生当日内将事故基本情况送教务处，教务处接到报告后将事故结果汇总后，送达事故责任人所在部门。

3、事故责任人所在部门根据《教学事故认定与处理暂行办法》中的有关规定实施相关处理，并在一日内将初步处理意见报教务处，并发出《教学事故通知书》（见附1），经本人签字后的正本留存。

4、教务处统一发布教学事故认定通报，并在三日内将结果送人事处。

5、经通报后的教学事故，事故责任人所在部门及教务处不再受理重新认定的申诉。本程序自发布之日起执行。

二、教学事故的处理

1、发生一次严重教学事故者，处理如下:(1)扣除教师当月工作津贴50元，取消当年评优资格，事故责任人两年内不得申报高一级职称。

(2)扣教师考核5分，系考核2分，全院通报。(3)学院有权解聘其教师资格,调离教师岗位。

⑷发生二次及以上严重教学事故者，由学院给予纪律处分直至开除公职。

2、发生一次一般教学事故，扣除当月工作津贴15元，扣教师考核2分，系考核0.5分，取消当年评优资格，通报批评。

3、如果在一学年中有三次一般教学事故，则升级为严重教学事故。

4、在一学年中有四次一般、二次严重教学事故的系（部）不得参加先进集体的评选。

5、学院其它有关部门工作人员，因工作失误、失职影响正常教学，造成不良后果，按实际情况由主管院长决定事故等级，并做出相应处理。

6、部门负责人对本部门事故故意隐瞒者，或有关检查人员对发现的事故拖延不报者，应列为责任人，并对其进行相应处罚。

7、处理意见将作为年终考核、工资调整、职务晋升、职称评定及聘任等的有效依据。

三、教学事故等级

1、严重教学事故

⑴违背师德及违法违纪的言论行为。

⑵缺课、漏课、旷课、脱岗11分钟以上、擅自停课。⑶丢失试卷及学生考核成绩（无法弥补）错误！未找到引用源。泄漏考试内容

错误！未找到引用源。其它严重影响正常教学的事故

2、一般教学事故

⑴迟到、早退、脱岗10分钟以内。

⑵无教案、无计划上课（系部检查，教务处抽查）。⑶教师虚报工作量。

⑷实验课、实习课前准备不充分，影响正常实验。⑸教师备课不充分，课堂内容出现错误，学生反映强烈。⑹上课外出打电话、接电话。⑺课堂管理松懈，影响教学秩序。⑻不如实填写日志，不及时取送。

⑼监考不认真，私自离开考场或在考场内被巡考发现有两处以上作弊现象。⑽已到上课（或考试）时间，不及时开门，影响上课（或考试）正常进行。⑾私自串课一次。（调课须个人申请，系主任签字，教务处签字）⑿教师着背心、穿拖鞋或酒后上课。

⒀考试完毕时，收回试卷份数与考试学生数不符。⒁出具违反客观事实的学籍证明，学习成绩证明等。⒂考试后一周内未上报试卷或成绩单。

⒃考试成绩上报后，任课教师到教务处修改或添加成绩 错误！未找到引用源。其它影响教学的情况

四、本办法经职代会讨论通过之日起执行。

教学事故通知书

同志：

因，根据《教学事故认定及处理暂行办法》第 条规定，拟对你的行为认定。如有不同意见请于二日内向 系（部）提出申诉。

系（部）

年 月 日

教学事故通知处理通知单

人事处：

同志因，经系部核查，根据《教学事故认定及处理暂行办法（试行）》认定为 教学事故定。拟对 同志按《教学事故认定及处理暂行办法（试行）》第 款、第 条规定处理。

教务处

第四篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法

为了加强和改善学校教学管理，建立良好的教学秩序，提高教育服务质量，促进学校可持续发展，根据《江苏省技工学校教学管理规范》和《江苏省职业学校教学管理规范》等有关文件的要求和规定，结合我校实际情况，制定本办法。

一、教学事故认定 1.教学准备

1.1 校历、作息时间表、课程表制定

校历、作息时间表、课程表由教务处负责制定。

凡未按规定时间完成，影响工作，责任人计一次一般教学事故。1.2 教学进程表制定及任课教师安排

教务处根据实习教学进程表制定新学期教学进程表；根据课程设置安排新学期授课教师,填写授课通知书并下发任课教师。

凡未按规定时间完成，影响工作，责任人计一次一般教学事故。1.3 课程表领取

凡未按规定要求领取课程表，责任人计一次一般教学事故。1.4 调课

教师应按课表上课，严禁私自调课。

未经教务处同意擅自调课者，每次计一次教学失误；影响教学，计一次严重教学事故。1.5 教 材 1.6.1 教材订购

教材一年两次征订。每年6月20日前完成征订秋季教材工作； 12月20日前完成征订春季教材。

凡未按规定时间完成，影响教材征订，责任人计一次严重教学事故。1.6.2 教材发放

未按规定领取教材，责任人计一次一般教学事故。1.7 教学设施

教务处所属教辅科室（电教室、计算机房、实验室、器材室等）负责设备维

护、教学准备等工作，总务处负责材料购置工作。开学前完成教学准备工作，保证教学秩序正常进行。

凡未按规定时间完成，责任人计一次一般教学事故；影响教学，计一次严重教学事故。

1.8 授课进度计划 1.8.1编制

《授课进度计划》由任课教师根据课程教学大纲、教材和《教学进程表》按学期编制。《授课进度计划》必须在期初一周内完成，经教研组审核、教务处审批后执行。

凡《授课进度计划》未按规定时间上交，一周内计一次教学失误；一周以上计一次一般教学事故失误；无《授课进度计划》，计一次重大教学事故。1.8.2 授课进度计划实施

实际授课进度与《授课进度计划》相差一周以上(不含一周)，计一次教学失误；二周以上计一次一般教学事故。2.教学环节 2.1 备 课

教师应掌握本课程教学大纲，根据《授课进度计划》编写教案。每二学时编写一个教案，教案首页填写规范，教学过程设计合理。开学前应提前写好两周教案，学期中应提前写好一周教案。

凡教案编写不规范、未按要求提前编写，每查实一次计一次教学失误；教案编写质量较差，每查实一次计一次一般教学事故；凡沿用旧教案上课者，每查实一次计一次严重事故；凡无教案上课者，每查实一次计一次重大教学事故。2.2 课堂教学

按照教学大纲的要求，全面地把握课程教学的深度、广度和教学重点、难点，娴熟运用基本教学技能。根据教学目标、教学内容和学生实际水平等运用正确的教学方法，重视运用现代教育技术，实现现代教育技术与课程的整合。凡出现下列情况者，均按教学事故处理：

（1）上课迟到、早退（以铃声为准）5分钟以内者，每次计一次教学失误；5分钟以上或授课中途擅自离开课堂者，每次计一次一般教学事故。

（2）旷课一节，计一次严重教学事故；旷课二节，计一次重大教学事故；（2）授课教学目标不明确、重（难）点不突出、组织教学混乱、教学技能及教学效果差、学生反映强烈者，每次计一次严重教学事故； 2.3 作 业

作业应依据教学目标设计，周作业量约为周学时数的1/3—1/2为宜。教师应认真、及时批改作业，不合格作业要订正。

凡作业少于规定作业量或批改不认真（未批注时间、对错、没有成绩、订正之类等），每次计一次教学失误；作业未布置或作业未批改每次计一次一般教学事故；三次以上作业未布置或作业未批改每次计一次严重教学事故。2.4 辅 导

课外辅导是课堂教学的延续和补充，它包括课外辅导、答疑、指导学生阅读和对缺课学生补课等内容。辅导应满足不同层次学生的需要。

凡教务处安排的辅导课，教师应认真执行，要求与正常授课一致。否则按本规定2.2处理。2.5 考 核 2.5.1考试命题

成绩考核是教学过程中的重要环节。任课教师必须认真进行考试命题（A、B卷）。题型设计科学，试题合理覆盖教学内容, 难易适当，份量适中，并附题解和评分标准，在考试前十天上交教务处。

未按规定时间上交试卷，计一次一般教学事故；影响考试计一次重大教学事故。

2.5.2考试安排及教师巡考

（1）教务员在考试前三天做好考场和监考教师安排等工作。（2）监考人员必须根据考试安排监考。

考试安排未按规定时间完成，计一次一般教学事故；影响考试计一次重大教学事故。

监考人员未根据考试安排监考或监考不认真，按本规定1.4或2.2处理。凡监考人员帮助学生作弊，计一次重大教学事故。

（3）主考教师在考试时没有及时在考场巡视，每次计一次一般教学事故；无

故缺场者，每次计一次严重教学事故。

（4）监考人员考试结束后应按规定将试卷送交主考教师,违者每次计一次一般教学事故；造成不良后果者，计一次重大教学事故。2.5.3 成绩评定

评卷教师应该根据评分标准，仔细批阅，认真判分。任课教师要根据学生成绩评定要素评定成绩。

凡未按规定批阅或未按学生成绩评定要素评定成绩，计一次重大教学事故。2.5.4成绩上报

任课教师在考后三天内将《成绩登记表》和《试卷分析》上交教务处；班主任在考后一周内将班级《成绩汇总表》上交教务处。凡未按规定时间上报学生成绩，计一次一般教学事故。3.其它 3.1 实 验 3.1.1 实验保证

实验室管理员必须制订《实验安排计划表》，同时做好实验前的准备工作。实验室管理员凡未按规定要求做好实验前准备工作，每次计一次一般教学事故；未制订《实验安排计划表》，计一次严重教学事故。3.1.2 实验课开设

授课教师要根据教学大纲要求，完成实验教学任务。指导学生完成实验报告，并批阅和总结。实验开出率不低于100%。

未按大纲要求开设实验（设备存在问题不计）或实验开出率不低于100%，计一次严重教学事故。3.2 教研与教改

教师要积极开展教学研究，形成教学改革的良好氛围，根据教学改革目标及教学中存在的问题进行教学反思，研究教材教法，解决本校教学存在的实际问题，不断提高自身的业务水平。

（1）不按要求参加教研活动或在教研活动进行时迟到早退者，每次计一次教学失误。

（2）无故不参加教研活动，每次计一次一般教学事故。

3.3 师德规范

教师应带头遵守师德规范和学校各项规章制度，完成领导安排的各项工作。（1）凡违反职业道德，向学生索要钱物、体罚学生，经查属实，每次计一次严重教学事故；造成严重后果者，按有关规定处理。

（2）凡无正当理由不服从工作安排，给教学工作带来一定损失和影响，每次计一次严重教学事故；

（3）干扰教学工作，无理取闹，造成严重影响，每次计一次重大教学事故。

二、教学事故处理

1、对教学失误的教师，除批评教育外，每次扣除其相应课时津贴标准的一课时津贴，一学期累计3次教学失误，作为教学事故处理，并视其情节和后果确定事故性质。

2、对发生一般教学事故的教师除批评教育外，每次扣除其相应课时津贴标准的三课时津贴。

3、对发生严重教学事故的教师，除进行通报批评，每次扣除其相应课时津贴标准的五课时津贴。

4、发生重大责任事故的教师，除进行通报批评、书面检查外，每次扣除其相应课时津贴标准的十课时津贴。

5、凡发生严重教学事故、重大教学事故的教师，除作上述处理外，同时将处理结果记入教师业务档案。

第五篇：教学事故认定及处理办法

教学事故认定及处理办法

为了维护正常的教学秩序，尽量减少、及时发现、严格控制和妥善处理教学中的事故，以保证教学质量，对本校教学管理和教学环节中出现的事故的认定及处理作如下规定：

一、教学事故的分级

教学事故分为：重大事故——一级

较大事故——二级

一般事故——三级

二、教学事故的认定 ㈠教学环节中的事故。⒈备课

⑴未按要求编制《授课计划》。（三级）⑵未能在开课前准备好教案。（三级）

⑶没有做好必要的教学模型、实验、训练、电化教学等准备工作。（三级）⑷未按规范编写教案，教案数量不达标。（三级）⒉授课

⑴无正当理由，擅自缺课三节以上。(一级)⑵未经年级和教学部同意，擅自变动上课时间。(二级)⑶未经年级同意，擅自请人代课。(二级)⑷未按课程标准或教学计划授课。(二级)⑸上课无正当理由迟到或提前下课5分钟以内；(三级)5分钟以上（含5分钟）(二级)⑹未经教务处或教学主管副校长同意，舍弃一门课程内容15%以上（不含15%）；(二级)5%以上，15%以下（含15%）(三级)⑺上课时带手机、小灵通等通讯工具，未关机，发出响声；（三级）

⑻在课堂上发牢骚、泄私愤、讲脏话，影响很坏；（一级）⑼仪表穿着不符合职业要求；（三级）⑽不认真组织教学，课堂秩序混乱；（二级）⑾饮酒后上课、辅导。（二级）⒊辅导及作业

⑴未按规定的时间和要求辅导；（二级）

⑵未按规定的次数布置、批改作业，少于总量的1/4；（三级）⑶布置和批改作业不认真，脱离课程标准要求和学生实际，数量和难度不适当。(三级)⒋考试

⑴未按课程标准要求命题；(二级)⑵试题严重出错；(一级)⑶未按规定时间和要求执行监考程序(二级)⑷在试卷的命题、印刷、保管、传送过程中失职泄密；(二级)⑸监考教师迟到、考场准备不充分等原因造成考试延误5分钟以内（含5分钟）；(三级)⑹未按规定封装试卷，考后收回试卷数与考试人数不符；(三级)⑺评分后，未按时提供考卷、试卷分析表及成绩登记表给教学主管部门(三级)⑻判卷评分不公正，单份试卷评分误差在10分以上；(二级)10分以下（含10分）(三级)⑼考试批阅工作结束，因考卷批改错漏需更改学生成绩；(三级)㈡教学管理中的事故 ⒈教室管理

⑴在上课时间内，未按时打开公共教室或公共教室无人打扫；(二级)⑵教学设施故障，未及时报修或报修后未维修而影响正常上课；(二级)（3）教室未贴课表、作息时间(二级)（4）上下课铃声不按时或乱响；(二级)⒉教材管理

⑴错买或错发教材，耽误教学；(一级)⑵各年级没有按时报出教材或教材采购部门没有及时买到教材而影响开课一周。(一级)⒊学籍管理

⑴学生学籍差错10人以下；(三级)学生学籍差错11—20人；(二级)学生学籍差错21人以上；(一级)⑵错误出具与事实不符的学历证明或成绩单；(二级)⒋教学仪器设备管理

（1）、因管理不善造成教学仪器设备损坏或丢失，价值达到500元以上；(三级)价值达1000元以上；(二级)价值达2000元以上；(一级)（2）、不能及时按教学要求准备教学仪器（二级）

（3）、学生实验时，对教学仪器操作的程序缺乏指导，造成事故（二级）⒌排课

因安排调度不当，造成教室或场地使用冲突，造成教师或学生在教室空等15分钟以上（含15分钟）(三级)⒍其他

⑴授课教师不按要求填写“教学小结”达三次；(三级)⑵未公正评定学生学分；(二级)⑶未按要求听课或未填写“听课记录”；(三级)⑷干扰学生评教或同行评教；(二级)⑸上班迟到、早退每月累计分别达5次以上（含5次）；(三级)⑹上班时间在办公室吵闹、聊天、游戏或做其他严重影响办公环境的事情；(三级)⑺在教室内抽烟；(三级)⑻教师无正当理由不参加学科组教研会议、班级教导会议等；(三级)⑼教职工无正当理由不参加级部、教学部、处室、学校统一组织的会议与学习；(二级)⑽教职工参加学校、级部、教学部、处室、教研组会议迟到、早退5分钟以上(含5分钟)；(三级)⑾利用教学活动经商谋取私利；(一级)⑿上班脱岗从事第二职业。(一级)

三、教学事故的处理 ㈠事故的报告：

教师、职工如发现教学事故有责任向教务处报告

事故发生后，由发现人或当事人及时向教务处报告。各年级、各教学部负责人对教学事故三天内知情不报，应列为事故责任人，并按同级事故处理。当事人瞒报或报复事故的发现人，加重处理。当事人主动报告事故，并积极弥补过失，挽回损失，可减轻处罚。一级事故由主管副校长组织认定并处理，二级、三级事故由教务处协调各年级组织认定并处理。

㈡事故的处理：

发生教学事故，除对有关责任人按有关规定处理外，对一级教学事故当事人，取消评先选优资格，个人年终考核定为合格以下，在聘任中做缓聘或试聘处理。对二级、三级事故当事人在年终考核中分别给予扣减1分、0.5分的处理。一学期中二级事故2次以上、三级事故3次以上的当事人除累计扣分外，取消评先选优资格，酌情与奖金分配、津贴发放挂钩。

各年级发现本年级教学事故，应填写《教学事故报告单》，由事故当事人签字后，报告教务处，并迅速采取纠正措施。教务处填写《教学事故处理记录单》，由事故当事人签字，主管副校长或教务主任签字后，存档备查。