农村小学简介

第一篇：农村小学简介

钟山小学学校简介

一、学校概况

钟山小学位于贵州省纳雍县锅圈岩乡钟山村一组，是一所完全小学。现有8个教学班，学生438人。其中一年级有51人，男生30，女生21，二年级（1）半39人，男生14，女生25，二（2）班39人，男生10，女生29，三年级47人，男生21，女生26，四年级（1）班54人，男生31，女生23，四（2）班64人，男生30，女生34，五年级80人，男生34，女生46，六年级64人，男生33，女生31。有教师19名。学校占地面积两千平方米，建筑面积一千多平方米。其中教室10间。

二、办学特色

我校认真贯彻落实党的教育方针，以科学的发展观进行学校管理，“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”是我校的管理策略，“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”是我校的办学理念。学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，而且注重音、体、美、劳的教育。努力创设实施素质教育的环境，使学生全面和谐地得到发展。

三、点滴成绩

我们认真规范学校管理，建立健全各项制度，使学校德育、常规管理、教学管理、艺教、体育等工作的有序发展。

随着教育改革的不断深入，学校正在创建“一流的管理、一流的师资队伍、一流的教育质量 ”；培养“勤奋、活泼、严谨、博学”的学生。构建和谐、民主、务实、高效的运行机制；我们坚信在上级领导的关心和支持下，经过全体师生的努力拼搏，我校一定会成为有特色的、家长满意的农村学校。

第二篇：农村小学学校简介

农村小学学校简介

一、基本情况

杨家满族乡中心小学是一所历史悠久的农村小学，学校创办于1949年3月。经过多年的发展，现校园占地总面积15922m2，生均26m2，校舍建筑总面积4700m2，生均7.8m2，到2012年学校有六年制教学班12个，学生373人。学校现有专任教师27人，其中本科学历10人，专科学历12人，中师5人，专任教师合格率100%。是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍，近年来学校办学条件有了较大改善，2011年新建一栋教学楼，现代教育教学设备不断增添。

二、点滴成绩

“园丁勤耕耘，桃李满天下”。建校以来，在政府及教育局的领导下，历次教改中都取得了一定的成绩，“三算”教学实验获全国和省级先进单位，一名教师获全国“三算”教改先进个人。“全目标教学改革”获大连市科技成果三等奖；“写字教育”和“竖笛进课堂”获大连科研成果三等奖；语文、数学、科学、音乐学科教学改革曾为省市带头学科，有四人被评为全做先进工作者称号，一人被评为省特级十人被评为大连市优秀教师，教师获省市优质课42节，国家、省、市优秀论文百余篇，在全国数学竞赛中，学生获国家级奖计42人次，在写字竞赛中，学生获国家级二等奖1人，大连市级奖30人次，作文竞赛获省级优秀作文奖40人次，学校被评为大连市优秀留守儿童之家，学校曾三次被评为大连市“先进文明单位”。

三、特色办学

近年来，我校紧密围绕“创建平安、文明、和谐校园”，促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，坚持以“厚德至善，深邃求真”为办学理念，创办留守儿童之家，成立义工团队，走科研兴校之路，以“课程改革”为契机，开设“写字教育”、“竖笛进课堂”、“快乐篮球”、“绘画与制作”等校本课程，重视学生学习能力及特长的培养，全面推进素质教育。加强校园文化建设，让每一件物品、每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口。

现在杨家中心小学全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。

第三篇：农村小学学校简介

农村小学学校简介

山东省威海市高技术产业开发区田村小学位于威海市世昌大道西端，占地17685.6平方米。现有学生近1200名，教师54名，是威海市首批“规范化”学校。

学校始建于1913年（民国二年），原名“忠义学校”，1945年，更名为“田村完全小学”，1984年，被评为山东省“农村窗口学校”。2007年，高区管委与办事处共同筹资，新建了面积6700多平米的综合教学楼，楼内多媒体教室、实验室、微机室、图书室、阅览室、舞蹈室、器乐室、声乐室、心理咨询室以及乒乓球、美术、书法等专用活动室配备齐全，实现了办学条件的标准化和现代化。

近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。学校先后荣获“中央教科所小学学具应用研究优秀实验学校”、“山东省小学思想品德多媒体课件开发优秀实验学校”、“威海市中小学教育科研优秀实验学校”等十多个国家、省、市级荣誉称号，分别与英国南墩公园小学(NauntonParkPrimarySchool)、新疆昌吉市第十小学结成友好学校。

学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队，“厚德博学，严谨高效，合作创新”的教风及先进的教育理念，打造了田小高素质的教师队伍。目前，在职教师本科以上学历占90%，中级以上职称占65%。被评为省、市级以上特级教师、学科带头人、教学能手6名，威海市优秀教育工作者、教育科研先进个人、优秀教师、师德标兵近20名，在省级以上教学竞赛中获奖20多人次，在省级以上教学刊物发表论文（或评选获奖）200余篇。

特色之一：弘扬传统文化，传承中华美德。为了进一步弘扬中华民族文化，增进青少年对中国历史、文化等各方面的了解，从而更好地开发潜能，端正品行，学校以“传统文化”和“经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造“书香校园”，研发经典诵读校本课程，把中国传统文化教育与必修课程紧密结合，开设了国画、书法、体操等十几种具有中国传统特色的选修课程，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。2006年，在威海市课改现场会展示了“古韵诗香快乐行”优质课，被评为山东省传统文化教育“优秀实验学校”。学生习作、书画、电脑绘画等作品获市级以上奖励500多人次，威海日报、晚报、威海电视台、广播电台等媒体多次进行专题报道。

特色之二：多元立体评价，培养全面而个性发展的人。为了促进学生全面发展，本着激励尊重的原则，学校实施了以评价主体多元化、评价标准与内容多元化、评价方法多元化的发展性评价机制，评选出田小“文明礼仪小标兵”、“校园小歌手”、“舞蹈小明星”、“运动小健将”、“星级少年”、“雏鹰少年”等20多项荣誉称号，为孩子们的快乐成长开创了广阔的空间。

特色之三：协同教育，构建家校学习共同体。为了形成强大的教育合力，学校通过开展“家长开放日”、“亲子嘉年华”、“家书月月通”、“家长委员会”、“家长义工爱心团队”等活动，让家长更多地了解、参与到学校各种教学活动中来，使学校、教师、家长、学生建立起有效的“家校学习共同体”，从而达到学校、家庭教育同心、同向、同步。

第四篇：农村小学学校简介

农村小学学校简介

镇小学位于镇北约4公里处的村，毗邻双朱公路，唐河、白河两湾清水从学校旁静静地流过。学校始建于1948年，历经半个世纪多的风雨，几迁校址，数易校名，2005年秋，小学改建成了寄宿制学校并更名镇联办小学，2011年又重定名为襄州区镇小学。学校现占地面积9300平方米，建筑面积3828.5平方米，学校覆盖周围十一个自然村，服务半径2.5千米。现有学生447人，8个教学班，教职工22人，学历达标率100，其中本科3人，专科9人。学校布局合理，教学区、活动区、生活区分明。教学设施齐全，有仪器室、实验室、图书室、美术室、远程教育室、多媒体室、留守儿童活动室等7个功能室。2010年至今，学校更是以均衡发展为契机，大力加大校园建设力度，学校面貌日新月异。教学楼、宿舍楼、标准化的食堂、餐厅全部到位。学校现在已是绿树成荫，百花竞放，空气怡人。教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高创造了良好的条件，为培养学生全面发展奠定了良好基础。

多年来，学校紧紧围绕办“农村孩子的乐园，教师成长的沃土”这一理念，本着“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”的教育宗旨，立足农村现实，科学施教，教研兴校，全面执行教育方针，积极推进素质教育。

以“文明、诚信、博学、创新”为校训，以“为学生一生负责”为目标，狠抓学生的养成教育，实行军事化的管理，亲情化的服务。学校强调学校发展、教师发展、学生发展，学校把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。

学校在实践中探索，在探索中发展，取得了一定的成绩，先后荣，获“襄州区课改先进单位”“襄州区教科研先进单位”“襄阳市示范，家长学校”“襄阳市绿色生态校园”，学生宿舍被评为“襄阳市文明宿舍”，学校党支部被评为“镇先进基层党组织”。

第五篇：农村小学图书室简介

图书室简介

我校图书室使用面积20余平方米，室内通风采光良好，宣传版面优雅大方，是师生们借阅书籍、汲取人类精神财富的乐园。

在校领导的努力和上级领导的支持下，在“小水滴爱心图书馆”的关怀和捐助下，图书室从2014年9月投入使用。图书陆续增加至3500余册（其中500余册由“小水滴爱心图书馆”公益项目捐赠），内容丰富，其中，文学类书籍870余册，故事类书籍610余册，科普类书籍520余册，工具类书籍270余册，综合类160余册，并有各类报刊杂志等，是师生们精神食粮的源地。

我校图书阅览量大，按教师、班级两种方式借阅。教师最多限借5本，班级由班主任集体为学生借阅，每次20本左右，每周开放。

我校非常重视图书室的建设，是书香校园的主阵地。我们相信，枫小图书室一定会办得越来越出色，为全校师生终身发展发挥出其重要的作用。