中央电教馆通知(word文字版)

第一篇：中央电教馆通知(word文字版)

中央电化教育馆函件

教电馆[2013]137号

关于征集“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨 第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”

课例的通知

各省、自治区、直辖市电教馆(中心)，新疆生产建设兵团教育技术装备管理中心;各地教研室、教科所、技术装备部门；有关实验区、实验校；各有关中小学校、幼儿园：

为深入探讨现代教育方式的变革，广泛交流新媒体新技术与教育教学深度融合的经验，我馆和全国中小学计算机教育研究中心（北京研究部）拟于2014年5月举办“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”，现面向全国征集教学视频课例，有关安排如下：

一、活动主题

互动课堂 创新教学

二、课例征集对象和范围

对象：学前、小学、初高中各学段任教的教育工作者。范围：学前、小学、初高中各学段的所有学科。

三、课例报送组织

1.请各省、自治区、直辖市电教馆(中心)将该通知转发至下辖市、区、县电教馆（站、中心）并部署具体的组织工作；请各地教研室、教科所、技术装备部门配合各级电教馆做好活动组织工作；请有关实验区、实验校及各有关中小学校、幼儿园积极组织、发动教师参与活动。

2.各级电教馆（站、中心）统一组织报送的地区，以组织者报送的课例为准，组委会不再接收学校或教师个人报送； 各级电教馆（站、中心）未统一组织报送的地区，可以学校为单位报送，不接收教师个人报送。

四、课例报送要求

1.每位教师限报一节课。

2.参赛教师须实名注册登录此次活动的课例报送云平台（http://iwb.webcet.cn）,填报教师和视频课例基本信息;上传教学设计、教学反思与视频课例（从云平台下载客户端视频转码软件）；并下载、填写、打印课例信息表，加盖公章后统一寄送活动办公室。经各级电教馆（站、中心）上报的，加盖各级电教馆（站、中心）公章；学校直接组织上报的，加盖学校公章。

3.教学设计和教学反思须依据教室的新媒体新技术教学环境，根据所教授的学科内容制作，课例视频须根据教学设计拍摄制作。新媒体新技术产品范围以及教学设计、教学反思、课例视频的制作要求详见附件。

4.课例报送开始时间为：2013年11月20日，截止日期为：2014年2月28日。

五、评审与奖项

1.主办单位将组织专家对报送课例进行评选，评出一、二、三等奖及优秀组织奖，并邀请部分优秀课例的主讲教师在2014年5月的全国现场研讨会上进行上课或说课的展示交流。

2.中国电化教育杂志社将在2014年继续编辑出版主题专刊，优先刊发获奖教师的论文，并继续组织出版优秀视频课例。

附件：课例报送具体事项

中央电化教育馆 全国中小学计算机教育研究中心

北京研究部

2013年10月9日

-2-附件:

课例报送具体事项

一、新媒体新技术产品范围 1.交互式电子产品类：交互式电子白板，交互式一体机，互动电视（等离子、液晶、LED、背投等）。

2.智能学习环境类：平板电脑、电子书包及其他学习终端。

二、教学设计与教学反思要求 1.教学设计

(1)贯彻新课程标准理念，明确教学目标，注重以学生发展为中心，把握学科教学特点，体现师生共同成长。

(2)要对所选教材的内容和要求(包括教学重点与难点)、学习者进行分析，阐述基于交互技术的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源(硬件环境、教学平台、学习工具或软件)。

(3)教学实施过程中要体现基于交互式教学设备或智能教学环境创新的学与教策略和方法，体现民主、和谐的教学氛围。

2.教学反思

教学反思要注意包括应用新技术前后教学效果的比较，解决的以学生为中心的关键问题、教学资源的应用、对互动课堂过程和结果的思考等。

三、录制视频课例要求

1.必须是完整的一个标准课时的课。小学40分钟，中学45分钟，幼儿园20分钟左右。

2.拍摄录像时采用双机位或多机位，用数据线(需要相关产品的支持)或录屏软件采集交互产品上显示的图像；对拍摄的上课录像和交互产品图像进行编辑，恰当展示教师活动、学生活动和教学内容。用摄像机附带麦克风或专用麦克

-3-风采集声音。

3.课例视频制式为PAL制，720X576分辨率,25帧/秒；声音标准为PCM48K16位立体声或5.1声道，最好双音轨录制。

4.将课例制作成独立的视频文件(必须是一个文件)。如采用自动录播系统进行课例拍摄，请对拍摄后的视频内容进行手动编辑，将多路信号编辑到一个视频文件中。

5.每个视频文件的片头应为蓝底白字,时长5秒，包含“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”字样及学科、年级、教材版本、课题等信息(示意图详见活动网站)。

四、评审费缴纳办法

每个课例的评审费为100元，可通过以下方式缴费： 1.在线支付: 按照活动云平台的提示，填写相关汇款信息，完成在线支付。

2.邮局汇款: 附言中要写明报送课例的人名和课例编号，汇款单详细填写格式详见活动官方网站。汇款地址为：

北京市复兴门内大街160号电教大楼013信箱(100031)。

收款人：宋灵青 电话：010-66490925。

五、活动联系方式

1.活动工作邮箱: guanmoke@126.com。

2.活动官方网站：http://www.xiexiebang.com。3.活动办公室联系方式：

北京市新街口外大街19号 北京师范大学科技楼C座909室

全国中小学计算机教育研究中心(北京部)邮编：100875 4.联系人：

马小强：*** 陈美玲：010-58802234

第二篇：中央电教馆会议新闻稿

2015-2016“一师一优课、一课一名师”活动国家级培训会暨2016年全国电化教育馆馆长会议在南京召开

4月11-12日，2015-2016“一师一优课、一课一名师”活动国家级培训会暨2016年全国电化教育馆馆长会议在江苏省南京市召开，辽宁省东泰教育技术装备制造有限公司应邀参加了此次会议。

会议现场

本届会议主题是：总结部署“一师一优课、一课一名师”活动;深化教育资源公共服务平台互联互通，创新资源供给机制;加快网络学习空间普及应用，总结提炼应用案例。教育部副部长杜占元出席会议并讲话。教育部副部长杜占元讲话

杜占元总结回顾了“十二五”期间我国教育信息化工作取得的重要进展，高度评价了基础教育信息化工作为探索形成中国特色教育信息化发展道路做出的突出贡献；解读了“十三五”教育信息化工作的总体部署，要求“十三五”期间继续坚持“促进信息技术与教育教学深度融合”的核心理念和“应用驱动、机制创新”的基本方针，进一步深化应用、融合创新，努力促进“4个提升”、“4个拓展”，力戒新的以建设为导向推进信息化的倾向抬头，确保实现“3个基本”的目标。他高度评价了“一师一优课、一课一名师”活动的重大意义，要求新一活动在应用的深化上再下功夫，推动教师更多地参与和交流;在资源服务上再下功夫，将服务于一线教师提高教育质量、促进教育公平作为活动的根本宗旨。

杜占元高度肯定了全国电教系统2015年取得的显著成绩，从4个方面对2016年的电教系统工作提出了要求：要切实落实好中央关于全面从严治党的要求;坚定不移地服务教育发展大局;围绕“深化应用、融合创新、提高效能”，重点抓好加快推进“网络学习空间人人通”、深化资源服务平台互联互通、深入教学实践促进融合创新等工作;转变观念、找准定位，将工作重心转到发挥技术与教学间的桥梁作用、提供综合服务上来。

教育部科学技术司司长、教育信息化推进办公室主任王延觉，基础教育二司副司长马嘉宾出席会议并讲话。江苏省教育厅厅长沈健到会致辞并介绍了本地教育信息化工作。中央电化教育馆馆长王珠珠代表全国电教系统作了工作报告。

教育部科技司司长、教育信息化推进办公室主任王延觉讲话

教育部基础教育二司副司长马嘉宾讲话

江苏省教育厅厅长沈健致辞

王延觉就电教系统如何找准定位、成功转型提出了4点要求：要做好资源服务平台工作，在基础教育领域成为平台建设与运营的主导者;做好资源建设与应用工作，成为资源建设的组织者和引领者;做好培训工作，促进新的教育理念、教学模式和方法的产生和扩散;做好相关设备的运行维护体系建设。

马嘉宾介绍了“一师一优课、一课一名师”2014活动开展情况，对做好2015-2016活动提出了3点要求：要精心谋划统筹推进，高标准高质量完成活动目标;认真总结推广2014典型案例，为教师晒课提供引领示范;并加强“优课”形成过程的指导，着力做好支撑保障。

王珠珠总结了2015年全国电教系统深化应用的新气象、平台互联互通的新格局和协同创新的新形式，要求全国电教系统2016年以网络学习空间普及应用为重点，着力提高资源供给能力、资源服务平台的应用支撑能力、机制创新能力，为“十三五”教育信息化取得良好开局做出贡献。

江苏省教育厅副厅长苏春海，北京、浙江、山西、河南、甘肃、宁夏等6省市基教、电教、教研部门负责同志，以及浙江省杭州市采荷实验学校、江苏省海门市通源小学代表作了大会交流发言。会议就2015-2016“一师一优课、一课一名师”活动的工作要求和具体实施进行了培训。与会代表围绕深入开展“一师一优课、一课一名师”活动、加快网络学习空间普及应用、深化资源平台互联互通等内容进行了分组讨论。

大会交流发言

中央电化教育馆副馆长蔡耘作了会议总结，要求各地认真学习本次会议各位领导的讲话精神和工作要求，发挥电教系统“技术与教学结合”的优势，团结协作，在“深化应用、融合创新、提高效能”方面取得更大成绩。

中央电化教育馆党委副书记李萍，教育部基础教育二司有关处室负责同志，“一师一优课、一课一名师”活动各省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团教育行政部门、电教部门、教研部门负责同志及电教部门技术支持人员，各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团、计划单列市电教部门负责人和部分地市电教部门负责人代表，特邀省会城市南京、沈阳、成都市电教馆馆长，中央电化教育馆各部门负责同志等共约280人参加了会议。会议期间，与会代表参观了《中国电化教育》杂志社举办的基础教育信息化交流展示，参加了该社组织的“科技改变教育-前沿分享”交流活动。

摘自中央电教馆

第三篇：《中央电教馆教学资源库》注册申请流程

“农村中小学现代远程教育工程”模式三学校

《中央电教馆教学资源库》注册申请流程

尊敬的用户：您好！

感谢您使用《中央电化教育馆教学资源库》！

为了使您尽快完成资源库的注册，确保资源库正常使用，请参照以下步骤办理注册申请事宜：

（1）请在“中央电化教育馆教育信息资源开发部网站”

（.cn）“用户专区”-“农远服务专区”下载“农远工程学校资源库注册申请单”

（2）学校根据注册单的要求逐项填写并加盖学校公章

（3）请将符合（2）条件的注册申请单传真或发送邮件提交我部

（4）特别提醒：使用发送邮件方式的用户，务必将上述申请单扫描

或数码拍照后制成.JPG格式文件提交我们

（5）联系信息：服务咨询电话：010-66419040

注册申请传真：010-66419040

注册/服务邮箱：hxbxservice@sohu.com

（6）注册码查询：请于发送注册申请1-2天后邮件或电话查询注册

码 特别声明：

（1）所有卫星资源接收（或：远教IP数据接收）学校请直接联系相

关服务部门，联系电话：010-6649 0999邮箱：dersc@263.net.cn

（2）有关资源库安装使用注意事项，请直接进入“用户专区”浏览

第四篇：电教馆工作计划

2009下半年电教馆工作计划

按照年初制定的工作目标和总体思路，结合形势的发展，对下半年的工作重点做出调整和安排，主要抓好三项内容，一是远程教育工程的应用及维护，二是推进信息技术的应用与整合，三是加强资源库建设，通过2009年全年的努力使全县电教工作再迈上新台阶。

1、完善县、乡、校三级教研体系，完善和加强教研队伍建设，具备指导教研的素质。

2、完善考评激励机制，按照省、市关于“远教”应用评估管理办法的意见精神，制定符合我县实际的“远教”应用考核评估细则，在实践中加以完善。通过激励手段，调动广大教师应用的积极性和主动性，促进全县应用水平的提升。

3、加强学习，钻研业务，电教馆要充分发挥职能作用，深入教学一线，在实践中不断提高教研水平，有力指导基层工作。

4、要联合教研等部门，大力开展信息技术与课程整合的研究指导，研究新模式，提高课堂教学效率。

5、继续组织教师课件大赛、课程整合能手评比、电脑竞赛等各类活动，力争取得好成绩，在省、市占有一席之地。

6、加强资源库建设，县已建成远程教育网站平台（秦安教育网），下半年主要充实资源库内容，完善资源库建设。大力开发有本地特色的教学资源，组织广大教师自制教学课件，使之成为有针对性的教学资源。继续推进乡镇初中、示范小学的网站和资源库建设，搭建本校资源共享平台。

7、做好秦安教育信息网站的维护与建设，要把教育信息网建 成集政策发布、信息交流、资源共享、网上办公于一体的县域平台，对网站各栏目进行实时更新，办出特色。

第五篇：电教馆工作总结

一、主要工作和成绩(一)加强学习，提高素质。认真落实每周星期二、四各两小时的政治业务学习制度，组织职工认真学习有关的政策法规、系统的学习了“信息技术与课程整合”，“多媒体计算机教学模式”、“卫星教学资源的下载、整理与应用”“计算机的维修、维护技术”、“网页制作技术”等方面的业务理论，职工的政治素养和业务技能有了较大的提高。

（二）加强培训，提高能力。

1、举办远程教育项目管理应用研讨会暨项目管理员培训班1期，培训人数达126人，解决了学校远程教育设备使用及教学资源应用上存在的问题和困难，再次规范了项目管理，提高了全县项目管理工作水平。

2、利用寒假校长培训期间，举办中小学校长远程教育专题讲座1次，参加人数120多人，使各位校长再次提高了认识、明确了责任。

3、召开正宁教育网校级网站管理员培训会1次，培训管理人员40多人，规范了校级网站的管理与维护，提高了校级网站内容的质量和更新速度，真正办出了符合学校实际的网站。

4、举办英特尔未来教育培训班2期，培训教师50人，使教师将计算机的使用与现有课程紧密的结合起来，提高了教师的课件制作水平。

远程教育项目实施两年来，共举办各类培训班9期，专题讲座27场（次），培训人员1437人。现在每校至少2名学科教师能熟练应用远程教育项目设备，通过他们的辐射带动，远程教育在农村中小学教学中的效益日益凸现，教师学、用远程教育设备和资源已成气候。

（三）加强网络建设，拓宽校园资源。

1、筹集资金3万元，建成并开通了正宁教育信息网，网站共涉及14个主要栏目，涵盖18个部门，148个中小学、幼儿园，并为中心小学以上学校（含县城2所幼儿园、2所民办高中、进修学校等）34个单位建成校级网站。网站上现已上传各类教育资源120g，正宁教育信息网的建立为广大教师搭建了一个集学习、探讨、交流、合作功能为一体的平台，达到了信息发布、资源共享、网校合作的目的，赢得了社会、学校的好评。在全市教育网评比中正宁教育网荣获一等奖。

2、多次和电信部门协商，达成了合作协议，电信部门以全市最低资费，为学校和教育工作者个人以adsl方式接入了互联网，目前，全县中心小学以上学校和有条件的农村六年制小学（除沟圈初中、南邑初中、五顷塬中心小学由于距离中心交换机房较远，暂时以isdn方式接入外）全部以adsl宽带方式接入互联网，初中以上学校将互联网接入了计算机教室，并在全市率先开通了办公自动化系统，使中心小学以上的学校通过互联网和全县实现了办公自动化。

（四）、审时度势，创新工作。

1．经过多次考察、评比、筛选，评选出了全县远程教育项目工作示范点，5月份，成功的召开了全县远程教育工作现场会，全县各乡（镇）学区、初中、完中校长，局属单位及各股室主要负责人参加了会议，县局主要领导，县电信局局长及全市各县（区）电教馆馆长出席了会议，市电教中心曹主任莅临会议并讲了话。会议的成功召开，提高了认识，总结了经验，充分发挥了示范点的带动效应，相互学习，取长补短，达到了共同提高的目的，为全面推动全县远程教育工作上台阶奠定了坚实的基础。今年10月份，在合水小学教育管理现场会上，张俊峰馆长作了题为《利用远程教育资源　革新教育教学模式》的经验交流。

2．为推进正宁教育网建设，今年后季举办全县校级教育网站评比活动，评选出优秀网站，进行表彰奖励。

（五）努力做好服务工作，发挥设备应用效益。为全县各远程教育项目学校维护、维修项目设备120多台（件），培训指导教师90多人次。

（六）广泛收集整理资源，充实资源库建设。县电教馆资源中心收集、下载、整理涵盖基础教育各年级所有课程和各类专题的资源，并且督促、协助各校通过互连网和教育卫星宽带网下载、整理课程资源，以供学科教师和学生使用。

（七）广泛采纳新闻资料，做好宣传报道工作。

1、编辑、出版《正宁县中小学信息技术教育》杂志4期，共刊登各类文章100余篇，其中我县中小学教师文章40余篇，为我县电化教育事业的健康顺利发展起到了良好的舆论宣传作用。

2、完成了教育系统举办的各类活动的摄、录、编工作，先后拍摄资料近50小时。

（八）强化检查，规范管理。组织人员对全县中小学信息技术教育的开展和项目设备的运行情况做了一次全面检查，并对远程教育项目设备进行了维护、维修，促进了中小学信息技术教育的科学化管理，确保了项目设备的正常运转。

（九）壮大党支部队伍，健全党支部工作。推荐、吸收2名青年同志为预备党员，建立健全了党支部工作制度，把职工思想教育和党风廉政建设工作纳入了重心工作之中，职工的思想素质和精神面貌有了较大改善。

（十）认真落实省、市、县分派的任务，努力完成其他工作。

1、完成了全县中小学信息技术教材及配套光盘的征订工作。

2、圆满完成了上级业务主管部门和县文化教育体育局安排的其他各项工作。

二、存在问题及工作方向

（一）职工业务能力有待提高，特别是计算机网络知识和指导学校信息技术教育工作的实践操作能力。

（二）科学管理，责任到人的制度急需加强。

（三）积极争取省、市电教部门业务工作支持，为我县电教工作多立项、多投资。

（四）继续加大中小学信息技术教育管理和指导工作。

（五）争取经费，解决历史遗留问题，并不断完善各种设备的配套工作。

（六）紧紧围绕学校电化教育工作中心不变，以服务为先导，全面开展电化教育工作。