第一篇：北京中医药大学东方学院2011年教师岗前培训总结
北京中医药大学东方学院2011年教师岗前培训总结
护理学院
新学年伊始，北京中医药大学东方学院进行了为期三天的教师岗前培训。培训的内容包括进一步学习“东方文化”、详细学习新修订的教学管理规章制度及如何做一名优秀教师三方面内容。
田院长以我院的办学特色为题，进一步阐明了“东方文化”的重要性和反复学习的必要性。东方学院的办学特色是“育人为本，德育为先”，讲求“东方精神”、“东方人格”提高个人素质，即全体教职员工和学生的综合素质。
“铸魂抓纲”是东方文化的核心，也是做好东方人的基本准则。“铸魂”是以解决理想、信念、信仰是问题为主要内容的政治思想教育，“抓纲”是指提高教学质量，培养高素质应用型中医药人才为主要内容的专业思想教育。以信仰共产党的“魂”，以传承中医药事业为“体”，形体兼备，不间断的进行改革创新，追求高质量的教育教学过程，这是东方学院党委和全体师生多年来一直前进的方向。在“双禁四无”的基础上，提出了构建文明和谐校园的战略目标。随后跟进的“德育进课堂进宿舍”、“三风建设”、“三感教育”等一系列学习教育活动更是东方精神、东方人格的塑造和体现。学校在不断发展壮大，新员工不断加盟，新学生不断融入，坚定了我们“东方人”的信心，更加证明了东方学院贯彻“育人为本、德育为先”的原则和“提高教育教学质量，强化应用技能培训”的方向和实践的正确性。
当今社会精英化的人才已满足不了社会的需求，学院建校以来，坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，并树立起了优秀的东方品牌，始终保持着与时俱进，培养目标定为三个“面向”（面向基层、面向社区、面向中小城镇），并与国际接轨，开展“健康服务管理”研究生班，创建了独具特色的东方校园文化，使得东方精神不断得到传承和发扬。会后护理学院全体教职工就培训相关内容展开了热烈的讨论，韩副院长说：“作为教师，我们肩负着哺育中医药一代新人的责任，育人为本，德育为先，要时刻想着自己是一名教师，一名党员，要去传承和发扬东方精神东方文化，言传身教，这样才能培养出高素质的中医药人才。而当我们按照学院的方向前进的同时，我们也在不断的收获成长和成就感。”。每位老师都从自身岗位出发，结合培训感悟，在学习讨论田院长讲解的东方文化中不断提升自己。
构建文明和谐校园，提高教育教学质量，教风是重中之重。杜副院长以如何做好一名高校教师开头，系统讲解新修订的教学管理制度。从教师职业素养、如何做好教学工作、上好一堂课（计划、备课、上课技巧）等三个方面做了详细的规定和要求，会后护理学院全体教职工首先分组学习课堂教学常规管理制度，然后把自身的教学及学生管理实际情况与制度进行一一对照，找出存在问题，再进行交流与研讨，发表各自独到的见解，形成书面的反思。通过学习，不论在教学的规范和要求上，或是在细节点上，都使我们深切懂得什么是教学，需要在教学上注意什么，如何才能更好的保证教学质量，如何才能更好的执行田院长关于 “教学质量从何处抓”的指示。
在面对新的情况，推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，教学制度既是规范教师教学行为的必要制度，又是引导教师努力学习新课程新理念，自觉转化为具体教学行为的重要措施。通过学习“北京中医药大学东方学院教学管理规章制度”，在教学环节、考试环节、考试管理、成绩管理等方面就严格规范教学行为，如何加强教学管理，杜绝教学事故，确保正常教学秩序，提高教学质量，及对教学事故认定、分类及处理办法有了清晰的认识，深入领会到每一条规章制度背后隐藏的东方精神和东方文化的理念与要求。
东方人有着 “坦荡做人、勤俭办事、团队合作” 的优良东方人格，一个好的团队需要好的规章制度，好的规章制度需要好的执行力。全体教职员工按照学院“铸魂抓纲，哺育中医药一代新人”的目标要求，提升教学管理的科学化、规范化，建立和健全各项规章制度，使教学管理工作有章可循，有法可依，做到“内练素质、外塑形象”为其他与教务管理有联系的部门做出表率，教务管理体系内部的团结是产生核心力的关键，只有各职能科室之间的协调统一才能避免工作上推诿、扯皮等现象，克服有人没事干或有事没人干或不愿干的现象，提倡少说多干；更好地行使教学管理的职能，使教务管理工作高效而有质量。作为一名合格的东方人，会时刻将规章制度放在心中，思想上重视，行动上落实，严格按照规章制度及管理流程办事，逐步形成人人有责、层层有权、事事有序的良好局面，为学院的发展贡献力量。
三天的岗前培训虽然短暂，接触到的也多是理论知识，但今后，我们会根据东方精神和东方文化对于每个东方人的要求，结合自身所长，运用到平时的教学、生活当中，为构建文明和谐的东方校园，为东方精神和东方文化的发扬传承贡献自己的力量。
2011-9-1
第二篇：北京中医药大学东方学院社团理事会简介
社团理事会资料简介
北京中医药大学东方学院社团理事会成立于2007年4月，是由院团委领导的，学院四大学生组织之一，校内社团组织的最高领导机构，由秘书长，正、副理事长，综合办公室、组织部、宣传部及二十二个社团社长组成。
在院团委 康凯、赵克鹏老师的带领下，第五届社团理事会秉承着弘扬 东方文化，优化育人环境，提高学生素质，打造精品社团的原则，积极地团结和带动各社团进行自我管理、自我教育、自我服务、自我约束、为促进社团组织的健康发展和社团社员的成长成才，优化学院的育人环境，弘扬先进文化，贡献自己的才智和潜能。
理事会领导下的22个社团各具特色：骨伤，刮痧，药材，针推等专业社团让我们在课堂之余继续接受中医文化的熏陶，音乐，舞协，棋牌，健身社让我们在学习之余多一份轻松惬意，爱心，就业，礼仪，心理社 为你的前途出谋划策。还有器乐，电脑，手工，动漫，话剧等多个社团，让你的才华得到从分展示。
时光荏苒，不觉之中社团理事会已经五岁了，每一代社团成员都在努力着，我们播种，我们收获。冬去春来，每一次花开都是我们的积淀，夏逝秋至，每一次收获都有我们的笑靥。
又一次秋凉渐至，又一届社团文化街豪幕将开，我们带着满怀的热情，在东方学院，在社团这片梦一样的天地间，期待着与您一道把梦想延续，把精彩手手相传！
第三篇：北京中医药大学东方学院中西医临床系
北京中医药大学东方学院中西医临床系
2010级新老生交流会总结书
北京中医药大学东方学院中西医临床系为响应院团委的号召，在系团总支与系学生会的配合之下于2010年9月15日与2010年9月16日顺利地开展了2010级新老生交流会。本次新老生交流会旨在让刚入学的新生更好更全面地了解大学生活的方方面面，调整好心态，为以后的学习和生活树立明确的目标，使其更快地适应大学生活。同时，利用交流会的机会向10级的新生宣传了我校“双禁”、“四无”的建设成果。积极督促10级新生培养“东方精神”，塑造“东方人格”，争做一名优秀的东方学子。
由于10级班级较多而所选的老生代表有限，特将所选的老生代表分为六组，分两天开展新老生交流会。
老生代表名单如下：
第一组：邓子豪（临床系团总支组织委员）、袁伟俊（首届临床系学生会主席）、刘伟（国家奖学金获得者）；
第二组：侯岳佳（临床系团总支文体委员）、田野（第五届院学生会主席）、胡亚晶（08临床4班学习委员）；
第三组：陈昭烁（临床系学生会纪检部部长）、秦聪（首届临床系学生会副主席）、唐琪琳（优秀学生代表）；
第四组：王晶（临床系学生会外联部部长）、郭晶晶（社团理事会宣传部干事）、张世超（优秀学生代表）；
第五组：李佳和（临床系学生会外联部副部长）、高美丽（首届临床系学生会办公室主任）、杜倩（国家奖学金一等奖获得者）；
第六组：钱子成（临床系学生会办公室干事）（15号），樊迪（临床系学生会宣传部副部长）（16号）、阮灏（第五届院学生会副主席）、任健（优秀学生代表）。
各组老生代表抱着对新生负责的态度，交流会之前做好了充分的准备，各组成员也做了会前的交流，提出了各种可能遇到的突发状况，并想好了各种应对措施。
交流会流程：
各班交流会以播放我院以及我系的宣传片的形式开始，让新生更加深刻地体会到了我北京中医药大学东方学院浓重的学术氛围以及我中西医临床系的在院中的重要地位以及专业特色。
交流会期间中西医临床系团委书记贾勇老师走进10级各班，并做了重要讲话，贾老师向刚入学的10级新生介绍了我中西医临床系的发展历史，并着重强调了临床专业的特色以及继续深造的重要性，并以此督促各位新生从现在做起努
力学习，勤奋刻苦，争做一名为中医药事业做出贡献的建设性人才。
交流会期间在中西医临床系学生会主席团的带领下系学生会文娱部及炫舞团成员代表和10级新生代表走进10级各班教室给大家带去了精彩绝伦的文娱表演。一首首动听的歌曲以及一支支火辣的舞蹈活跃了本次交流会的气氛。特别是个别系学生会文娱部的成员带病坚持演出体现了我中西医临床系学生的以大局为重的意识。
在自由问答环节10级新生就进入大学以来关于学习和生活等各个方面的问题展开提问。老生代表就自己的经验全面地多层次地做出了回答，帮助10级新生解答疑惑。使新生对刚刚开始的大学生活有了全面的认识，为以后的学习树立了目标。
本次新老生交流会圆满地完成了预定的环节，也基本上达到了召开交流会的目的。但是在交流会中也存在着一些细节上的问题。诸如：有些班级的桌椅是固定的，播放宣传片时有些同学只能站着观看；此外，个别班级的同学在交流会期间进进出出，在一定程度上影响了交流会的正常进行。
北京中医药大学东方学院中西医临床系团总支
2010年9月21日
第四篇：孔子学院公派教师岗前培训总结
2018孔子学院公派教师培训总结
2018年4月，我报名参加了国家汉办/孔子学院公派教师的选拔考试。经过了前期的沟通、咨询，到报名、考试，直到接到孔子学院中方院长的电话面试，经历了3个月漫长的准备与等待，我终于成为了今年派出的汉语教师候选人。在艳阳高照的7月，我来到华东师范大学，参加了为期20天的集中培训。紧张充实的培训让我仿佛回到了大学生活，但这次自己不仅仅是学生，更是即将破茧为蝶，历练成为一个汉语教师。回顾短短20天的培训时光，我受益匪浅，感慨万千，现将我的收获与感受总结如下。
一、专业技能迅速提高
作为一个非专业、无教学经验的学员，我对汉语教学以及课堂管理毫无概念。培训班非常精心地以小班形式，将非专业的学员分为一个班，将汉语专业知识和教学技能通过概述讲座和小班辅导的方式结合，把汉语教学按照汉语专业划分为语音教学、词汇教学、语法教学和汉字教学四部分。在小班课上，指导老师通过丰富的经验和简介明了的指点，结合每个小组的说课试讲、讨论发言，将汉语教学中的技巧和方法一一传授给大家，让我眼中茫然的对外汉语教学逐渐有了轮廓和概念。
二、汉语教师素养提升较大
此次培训班除了培养我们的专业技能之外，还格外注重我们政治素养、媒介素养的提升。作为即将派出的一名汉语教师，我们每个人就像一张中国的名片，将中国故事、中华文化、中国形象带到全世界，传染给我们即将接触交往的每个国际友人。培训课程设置了认识国情、政论片观看等党课，还安排了融媒体时代如何讲好中国故事、如何与国际媒体打交道等媒介素养课，还安排了跨文化交际、人际沟通的课程，充分拓宽了我们的知识面，开阔了我们的眼界，打开了我们的胸怀。无论在课堂上，还是在生活中，我们都应时时刻刻带着“三感三情”，将文化历史悠久的汉语言知识，以生动形象的方式传播推广，将博大精深的中华文化通过多种媒介方式呈现，结合新媒体时代的大众传播特点，带头讲好中国故事。
三、深受班级氛围鼓舞
虽然我所在的五班都是非专业老师，但我作为其中无教学经验的年轻老师，资历和学识较浅，专业水平较弱，初入班级时感到了一丝孤独无助，和沉重的压力。但在专业课上，我的小组成员耐心指导我，详细给我讲解汉语的基本知识和专业术语，在讨论中大家都会倾听他人意见，充分理解每个人的思路后畅所欲言，求同存异，集合了精华和创意，让我不仅在专业技能上得到提高，也获得了归属感、荣誉感。
班上的每位老师都善良热情、活泼开朗，在紧张的培训中，伴随着大家的欢声笑语，我们彼此交换着各自的人生故事，分享人生旅途上的感悟。在班级活动中，我逐渐打开自己的心扉，结实了很多朋友，在生活和学习上，他们给予我很大帮助，很多启发，这些回忆将伴随我启程，在孤独的日子里陪伴我，温暖我。即便我们即将奔赴不同的国家，但在海外拼搏的日子里，相信这些珍贵的回忆都会时时对我们微笑，相信再见面时我们就像未曾离别过。
第五篇：全力打造“第二届北京中医药大学东方学院社团文化节”
全力打造“第二届北京中医药大学东方学院社团文化节”
时间:：2008-09-17 点击：18 【大 中 小】
（记者邢庆瑶）9月16日，北京中医药大学东方学院社团理事会成员及23个社团社长在四教210教室召开本学期的第一次会议。
会议以程业老师讲话开始，他送给所有社团干部3个希望：一、希望大家要在新学期里处理好学习和工作之间的关系。二、希望大家注意仪表，严格遵守学院“双禁”“四无”的规定，以身作责，从我做起。
三、希望大家共同合作，共同努力，共同坚守“弘扬东方文化，优化育人环境，提高学生素质，打造精品社团”的主旨。
之后，理事会给23个社团社长下发了“第二届社团文化节实施方案”，那厚厚的一本方案，凝聚了所有理事会成员的心血，每页都醒目的写着“东方人格”的标语，它时刻提醒我们要“坦荡做人 勤俭办事团队合作”。理事会负责人为各社团做了详细的活动安排，意在鼓励社团之间强强联合，团结协作，推出一批有意义、有规模、有影响的社团活动，从而繁荣校园文化，弘扬学院精神。
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