第一篇：不输在家庭教育上的心得体会
不输在家庭教育上的心得体会
不输在家庭教育上的心得体会
在社会日益发展、时代日益进步的今天，家庭教育已经成为了一门专业知识。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教育影响力量，是不可估量的。说起教孩子，谁都会教，可是怎样才能用科学的方法教育孩子？这是作为家长的我们一直所思考和学习的。
平时由于工作较忙，一直没有静下心来看一些专业的家教书籍充实自己的家教知识。正好趁寒假期间，细细地学习了《不输在家庭教育上》一书。书中既有教育专学家们的真知灼见，也有家庭教育真实的案例及专家针对性的分析指导教育，还有许多优秀父母的成功家教经验，让我在学习的过程中看到了平时教育孩子的很多误区，也了解到科学教育孩子的一些做法，从而有了颇深的感受。
【学会蹲下来看孩子】
孩子虽小，也有自己的世界，大人只有“蹲下来”才能更好地理解他们。蹲下来看孩子包括各方各面。首先，在与孩子谈话、交流的时候，要俯下身子，平视地看着孩子，倾听孩子，让孩子感觉到你在听，在与他面对面的交流。其次，在批评教育孩子的时候，不应该高高在上，一味地指责孩子。孩子是在不断犯错的过程中成长的，应该多站在孩子的角度上考虑，用一颗包容、平和的心去正确引导孩子。最后，要学会向孩子学习，不要以为自己是大人，就无所不知，无所不能，其实孩子对新知识的接受能力很强，在他们的小脑瓜里也有很多的奇思妙想，有时尝试、学习一下他们的想法和做法可能会收到意想不到的效果。
记得有一次，我在陪瑶瑶练小提琴的时候，乐曲中有一小节，我和瑶瑶在弓法上产生了分歧；瑶瑶觉得是应该拉满弓的，而我坚持让她拉半弓，因为她每次上课我都陪着她，跟着她一起学，我坚持当时老师是这样教的，肯定不会有错，拗不过我，瑶瑶按我的说法练了。后来，当瑶瑶再去上课的时候，老师一针见血地就指出了这一小节应该是拉满弓，当时瑶瑶就瞪了我一眼，虽然她没给老师解释什么，但我为此也深感惭愧。从那以后，在练琴包括很多方面，我不会再坚持自己的意见了，而是经常会谦虚地请教瑶瑶了，因为，孩子经常会是我们的老师呢！学会蹲下来看孩子，一定要学会向孩子学习！
【把教育融入生活中】
生活是一个大课堂，生活中处处皆有教育。作为家长，要有一双充满关爱、善于发现的眼睛，将每一个生活环节都变成教育的好机会，鼓励孩子去听、去看、去说、去做„„孩子用他们自己的、独特的学习方式去探索世界，了解社会，养成良好的生活和行为习惯，他们在快乐、丰富的生活中一天天健康成长。
平时，我总是教育瑶瑶要有爱心，要助人为乐，可是她并不是很理解，也不知道该怎样去奉献爱心，帮助别人，我就通过给老奶奶让座、下楼的时候帮助别人开门、给别人指路这三件小事来教育她。通过生活中的这一件件小事情，让瑶瑶知道了奉献爱心、助人为乐就是这么简单，可能就是我们举手投足的一个动作，就是我们简简单单的一句话。同时，也让瑶瑶真切地感受到了奉献爱心、助人为乐的真谛，这远比我们平时空洞的说教要真实、生动得多。
【让孩子在快乐中学习】
现在的孩子都是独生子，家长总是想给孩子最好的照顾，怕孩子累着，都不让孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。其实，随着孩子的长大，家长应该放手让孩子做些力所能及的事情。我觉得，现在的小孩做事情，不是把事情当作负担，而是当作游戏，如洗衣服，会有许多泡泡，孩子就会觉得特别好玩，而洗碗的时候，丁丁当当的，孩子就好像在边玩水，边听一曲锅碗瓢盆交响乐。另外，做事情可以锻炼他的动手能力和思考能力。
寒假的一天，我们准备烤鸡翅，瑶瑶也要动手参与，我们欣然同意。在烤鸡翅的过程中，她自己洗，自己烤，其乐融融。第一次烤的几个味道不是很好，她就想是不是油刷少了，调料放少了，时间也有点短了？第二次再烤的时候，她增加了调料，多刷了一些油，并且延长了烘烤的时间，结果就烤出了香喷喷的鸡翅。在动手烤鸡翅的过程中，瑶瑶体验到了学习和亲自动手的快乐。所以，一定要让孩子多动手，激发孩子多实践，让孩子在快乐中学习！
新的起点，新的理念，新的学习，新的尝试。新的学期就要开始了，在以后的日子里，我会不断学习新的家教知识，更新家教理念，坚持瑶瑶各项良好的习惯，让她在成长的道路上，满怀激情，快乐向前！
孩子是一个家庭的未来，也是国家的未来。让他们能在一个健康、快乐的环境中成长是每一位父母的责任，所以家庭教育关系到孩子的身心健康。良好的家庭教育方式有助于儿童健康心理和行为的形成。
首先要让孩子感到家庭带给他的温暖和安全，要让孩子知道他们对父母很重要。父母也要和孩子经常交流，陪孩子玩耍，只有这样才能让孩子在爱中健康成长，才能读懂和感受孩子的内心世界和思想，才能营造和谐的亲子关系。
其次就是父母不要把孩子捧得太紧，适当的时候就该学着放手。在日常生活中，父母要从尊重孩子的角度出发，从孩子的思想发展出发，给予孩子足够的学习时间和空间，尽可能满足他们的合理要求，让他们自己去干，使他们的想象、创造、动手能力得到充分地发挥；给予孩子较大的自由度去探索研究自己感兴趣的问题，促使孩子去关心现实、了解社会、体验人生，积累更丰富的人生经验和实践知识。即使一时做错了，也不必横加指责，应晓之以理，使其懂得什么是正确的、能做的，什么是错误的、不能做的。孩子自己的选择体现了孩子的爱好与内心的需要，是孩子用自己的思维支配自己的行为，这不仅可以培养孩子的独立性和创造性，还可以培养孩子自强不息，战胜困难的精神。
对于家长和老师谈到的孩子“任性、淘气”问题，第一，要摆正心态，第二，要巧妙引导。我们应该站在孩子的角度，理解孩子的行为，如果只会盛气凌人地训斥、责骂、阻止，只会说“不准”“不要”“不能”“不许”，那么，我们就扼杀了孩子的好奇心，也打击了孩子由于主动探索建立起来的自信心，孩子可能失去探索的勇气和欲望。好奇心和探索欲是孩子优秀的天性，我们要保护孩子的破坏力和创造力，而且，还可以陪孩子一起享受这个过程。还有就是我们谈到的孩子的一些任性问题，其实中班的孩子正好处于强烈的“秩序敏感期”，也就是他内心在建立一个完美的秩序，不允许别人打乱。比如，他非要自己独立下车；比如，回到家里他要去开门；比如，他上车要自己投币；比如，他非要自己扔垃圾„„如果别人打乱，他就会哭闹着要求重新来一次。处于秩序敏感期阶段孩子需要的不是管教，而是尊重！除非是孩子在商店里，非要爸爸或妈妈买一个玩具，家长不同意，孩子大哭，甚至在地上打滚撒泼，这属于任性，不能纵容。
虽然父母是孩子的第一任老师，但是更离不开学校老师的教育、关爱。十年树木，百年树人，希望孩子都能成为道德高尚、人格健全的人。作为家长，我们一定会努力配合学校的教育，为孩子健康快乐的成长创造良好的环境。
教师对您说：尊敬的家长，希望通过阅读《不输在家庭教育上》这本书后，给您的家庭教育理念和家庭教育行为有一个良性的帮助，让您的孩子成为真正的受益者，这是我们做教师的最大初衷和最大心愿，恳请您认真阅读！
您需要思考与回答的问题：请您认真阅读本书136—137页后，结合您及您孩子的实际，谈谈如何让幼儿勇于承认错误？
孩子对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，指出孩子的错误行为，说明由于他的错误行为而破坏了规定，或伤害了别人的感情，强调他必须对错误行为的后果承担责任，进行补救。并且向孩子明确表示自己对谎言的态度，希望他做一个诚实的孩子等等。孩子做了错事，家长不可听之任之，一定要认真处理。必须向孩子严厉指出：什么是应该做的，什么是不能去做的，并要根据孩子错误情节的严重性给予必要的惩罚，让孩子体验到做错事后所引起的不愉快，从而牢记教训。对孩子故意的破坏性错误不能任其发展下去，要认识到孩子的不良习惯不是一天、两天形成的，所以教育也需要一个较长过程，不能性急，帮助孩子逐步明白道理，学会自尊、自律。例如对于孩子某些不良行为，家长可通过施予孩子不愉快的非语言刺激，来减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视、距离控制、轻微的惩罚，这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧，从而减少和消除不良行为发生的次数。
如果宝宝做错了，就要鼓励他勇敢地承担责任。如扬扬把兰兰的玩具弄坏了，那么妈妈要让他明白，是由于自己的过失才造成这样的后果，并帮助宝宝承担责任，陪他一起去买玩具赔给兰兰并且向她道歉。勇于承担责任的宝宝是受欢迎的，可以为自己赢得赞许、信任、朋友等。这样的好处一是使孩子摆脱自我中心，知道外部世界并不总能为所欲为；二是让他遭受必要的情绪挫折，体验到后悔、难过、害怕是什么东西，三是让他学会协调自己与环境的关系。
让孩子自己提出补救的办法。这将促使孩子对自己的行为进行更多的思考，增强他们的责任感，假若孩子提出的办法不恰当，你可以再提出一些补救的办法来引导他。要求孩子对自己的错误行为进行补救的最终目的，是教给孩子发展自己内在的约束力。一般说来，孩子学东西快，忘得也快。要有效地运用补救的办法改变一个孩子不守规矩的行为，必须不止一次地强化它。要在不同的情况下耐心地、再三地强化它。特别是对那些学得较慢的孩子或情绪上易受到干扰的孩子，更需要较长时间的帮助。
家庭教育读后感学前家庭教育对孩子学习习惯的培养至关重要不输在家庭教育上读后感
第二篇：不输在家庭教育上
不输在家庭教育上
作为一名教师，深知家庭教育的重要性。那么什么是家庭教育？家庭教育对孩子有怎样的影响？如何唤醒更多的家长重视家庭教育？这些问题都是目前亟待解决的问题，是现在社会的热点话题，也是目前教师队伍所面临的新的挑战。
（一）家庭教育是什么
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。目前，一些发达国家在广义上这样定义家庭教育，指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，其范围如下：（一）亲职教育；（二）子职教育；（三）两性教育；（四）婚姻教育；（五）伦理教育；（六）家庭资源与管理教育；（七）其他家庭教育事项。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
（二）家庭教育的重要性
王羲之是东晋著名的书法家，他的书法艺术造诣很高，被公称为“书圣”。作为一代书法大师，王羲之在教育上深知“玉不琢，不成器”的道理。王羲之的小儿子王献之七八岁时便开始学习书法。有一天，他将自己写的字拿给父亲看。王羲之看一张摇一下头，直到看到一个“大”字才有了点笑意，提笔在“大”字下面点了一点儿，然后把字都还给了王献之。王献之拿着自己的字给母亲看，问母亲自己的字和父亲的字有什么不同。母亲拿着他的字看了半天，然后指着那个“大”字底下的一点儿对王献之说：“只有这一点儿像你父亲的字！”王羲之鼓励王献之勤学苦练，传说王献之练笔曾用尽十八缸水。功夫不负有心人，他的书法水平提高很快，终于成为一代大家。王献之的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王”。
相信除了王羲之教子的故事，你也一定想听听方仲永的故事，方仲永，出生在一个农人家庭。天资聪慧的他，5岁便可作诗，震惊同乡，个个称奇。从此，方仲永以指物作诗，得一“神童”称号。方父也因此挺起了腰杆，于是每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，并以此为生。这样一来，后果可想而知，神童渐渐才思不济，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。到了二十岁时，他的才华已全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多，却因家庭教育观念的落后，最终成为一个平凡的人，实为可惜。
王献之和方仲永，截然不同的家庭教育，天差地别的人生轨迹。孩子是家庭的独有财产，教育好自己的孩子，永远是我们作为家长最重要的事业。
（三）家庭教育如何进行
家长朋友们意识到家庭教育的重要性，可不知该如何进行？这就是新时代对老师提出的新要求，学习家庭教育，助家长朋友们一臂之力，让孩子们成为最优秀的自己。其实，最有效最简单的就是四个字——身传言教，身教大于言传。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。有什么样的父母，便会有什么样的孩子。
其次，我想便是读书了，我们获取知识的来源是书本，孩子们获得道理的渠道也应该有书本，和孩子一起读书，或者说孩子最幸福的事莫过于睡前听爸爸妈妈讲故事，正所谓书是人类进步的阶梯。家长是有目的进行教育的实施者，孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。如此艰巨的任务，我们需要从书中汲取营养，然后传递给孩子，让一代更比一代强，推荐读物：《不输在家庭教育上》《做最好的家长》《正面管教》《孩子，把你的手给我》《一个好妈妈，胜过一个好老师》等。
第三篇：不输在家庭教育上
《不输在家庭教育上》读后感
黑河二小四年二班
孟殊卉的家长李洪新
熟话说得好，“不养儿，不知父母心”。从做了母亲后，我才体会到，确实如此。从女儿呱呱落地到背上书包去上学，每每和家人或同事谈论的无非就是孩子的趣事和教育孩子的方法。
阅读了《不输在家庭教育上》中的文章后，我开始真正意识到，家庭是人生的第一环境，父母是孩子的首任老师。家庭教育是一门内涵很深的学问，家庭教育的意识，观念方法是否科学，直接关系着孩子是否能身心健康成长，独立自主，养成良好地生活习惯，能够正确对待处理他在社会中碰到的各种问题，树立正确的人生观，最终成为一名有益于社会的人提供了误区警示，经验借鉴及观念的启发。
父母爱孩子没错，但要爱的适度。从前的我和别的家长一样，只要孩子学习好，分数高，就是最重要的。除了学习之外，任何事情都不需，孩子去做，慢慢孩子在生活中学懒惰了，除了陪读、陪玩还要陪睡。十几岁的孩子处处需要家长去照顾，变得自私、顶嘴、任性、但自从读了《不输在家庭教育上》这本书后，我的思想有了很大的改变。孩子也需要自由的空间，对孩子管得太细太严时，势必会引起孩子的反抗，甚至会偏离正轨，只要不时的回头去看看走过来的路，有没有偏差，有没有错误，对后面的教育引导策略做一些调整，这样就能很好的跟上孩子，适应孩子，让孩子走得正、走得直。现在我的孩子已经慢慢地改掉了这些坏习惯，在学习之余和家长做一些家务事，变得独立，孝敬有礼貌了。
培育孩子，是我们人生的一件大事，我们要有一个长远的计划，希望孩子将来是个什么样的人?每个家长心里都应该有个底，我们只有对孩子的将来有个长远目标，才能够引领孩子朝着那个目标前进，只有站得高，才能看得远，只要有大目标，才不会走错方向。做父母的是孩子的终身老师，教育孩子是一项长期的工程，不是一天两天，一年两年能够完成的，从父母身上，孩子可以得到很多的启发和感染。
正如《不输在家庭教育上》一书中所写道：孩子有孩子的世界，成长原本是个不可省略的过程，面对孩子纯真，烂漫的童年，家长应该给孩子成长的时间和空间，多些赏识和鼓励，为孩子插上自信的翅膀，帮孩子扬起自信的风帆！我们坚信——孩子，你是最棒的！孩子，你一定能行。
第四篇：不输在家庭教育上
《不输在家庭教育上》读后感
读完《不输在家庭教育上》使我受益匪浅。父母是孩子的第一任老师。亲情使家庭教育具有着学校教育和社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观和道德观，为孩子走向成功打下坚实的基础。现在的孩子个个都是家中的小皇帝，他们每天都有许多的问题也常常会给你出这样或那样的难题，如果处理的不当就会伤害到孩子的自尊心，影响孩子心理的健康成长。为了孩子不输在起跑线上，家长必须当好孩子的首任老师。
首先，父母要努力创造一个良好的家庭环境。好的行为习惯是慢慢养成的，孩子的模仿力强，可塑性大，父母的一言一行会潜移默化的影响孩子。家庭教育成功的父母都是在不断的学习实践中提高的结果，作为家长要在培养孩子的经验中不断提高自己，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。所以，父母在日常生活中要多给孩子做表率，注重孩子的品行教育，习惯养成和能力培养。要求孩子做到的自己要先做到，在点点滴滴中引导孩子良好行为习惯的形成，培养孩子成为一个独立、自信、有责任感、有爱心的人。同时，要勇于面对自己犯的错误，在孩子面前勇于承认错误，并改正这个错误。给孩子树立一个好的形象，让孩子知道每个人都是平等的，不管谁做错了事都要认真改正。
其次，给孩子一个自由的空间，让他充分发挥自己的想象力和自我支配能力。孩子就像小树苗，根基长好了，它才能茁壮的成长，才能接受风雨的考验。孩子在他自己的空间里会把心里的所思所想充分发挥出来，他是这个空间的主宰者。在这个空间里，我们要扮演的角色是朋友，而不是家长，要适时的和他沟通，帮助他解决遇到的问题，培养孩子的自
主能力、多方面的兴趣爱好和学习判断、解决问题的能力。最后，为孩子营造一个好的学习环境，让孩子摆脱压力，在快乐中学习。现在的孩子多数都不爱写作业，只要说写作业他就会有很多事情要做：一会肚子饿了，一会要上厕所，一会眼睛疼，一会累了等等。我们家长就要努力去找适合自己孩子的学习方式，可以适当地用些小计谋，用他想做什么或平时喜欢做的事情做交换来督促他完成作业，与孩子共同努力，帮助他养成良好的学习习惯，配合老师完成教育教学。
《不输在家庭教育上》这本书带给我了很多思考，让我学会了理智的对待孩子出现的问题。教育孩子的方法有很多，只要每位家长平时多花些时间在孩子身上，多用心，重视孩子的家庭教育，配合学校教育和社会教育，我们的孩子将来一定能够成为一个对国家，对社会有用人才。
二年级（3）班
赵正宇家长：孙丽萍
2011年10月
第五篇：不输在家庭教育上
《不输在家庭教育上》读后感
人的一生要接受很多方面的教育，家庭教育作为人生接受教育的一个起点，是影响时间最长的一种基本方式，在小孩子的成长过程中起着非常重要的作用。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家长对孩子的教育影响力量，是不可估量的。平时自己也思考很多关于教育孩子的问题，尤其是当孩子出现这样那样的情况的时候，自己都很茫然，不知道那一种教育方式是正确的。自己也一直没有静下心来看一些专业的家教书籍充实自己的家教知识。前一阵老师推荐了《不输在家庭教育上》一书。书中既有教育专家们的真知灼见，也有家庭教育真实的案例及专家针对性的分析指导教育，还有许多优秀父母的成功家教经验，让我在读的过程中看到了自己平时教育孩子的很多误区，学到了许多好的经验和方法。从而有了颇深的感受。
现在的孩子都是独生子，我们都想给孩子最好的照顾，即使孩子愿意自己干一些事情，我们担心这弄坏了，那弄坏了，其实，随着孩子的成长，我们应该放手让孩子做些力所能及的事情。
孩子到了上学的年龄，把他送到学校，我们做父母的似乎省了心。我们鼓励孩子好好学习，认真听课，认真做作业等等，这只是对孩子学习文化知识的一种教条的说教。其实孩子不但需要接受文化知识教育，素质教育更为关键。我们应该注重培养孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子爱心，关心他人，学会管理自己，给孩子一个的天空。
读了《不输在家庭教育上》一书，其中有几个内容对我很有启发。如：你爱孩子的方法对吗？让孩子随身携带“教养名片。让孩子听话的方法就是尊重等等。每一个内容都很贴近我们的生活。使我受益匪非浅。因为在家庭教育这个新课题上我们这些毫无经验的应该是个学生。只有掌握了家庭教育理念，才能教育好的我们的孩子。没有天生的成功的父母，也没有不需要学习的父母，只有学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本保障。
这本书中为我们展现了许多民主的，客观的教育方法，比如家长应该做孩子的朋友，应该尊重孩子的意见等等，这给我们这些父母确定不少启发。家庭是育人的场所，父母的一言一行都给孩子默化的影响。因此我们父母要给孩子做表率。孩子虽小，也有自己的世界，大人只有“蹲下来”才能更好的理解他们。孩子是在不断犯错的过程中成长的，我们家长应该多站在孩子的角度上考虑。要用一颗包容、平和的心去正确引导孩子。其实孩子的对新知识的接受能力很强，在他们的小脑袋里有也许多奇妙和想法。
让孩子在快乐中学习，走出妈妈教育的误区。比如我们这些做妈妈的无论什么事情都让孩子按自己的意愿去做，孩子就成了“提线木偶”，并且还害怕自己的孩子会受到伤害，就限制孩子的和冒险精神，这样不但无法满足孩子的探索欲和冒险精神，同时也使孩子的运动量减少肥胖率上升。
有些妈妈对孩子过度宠爱，百般呵护，这样孩子如同温家里的花苗一样，经不起风雨。我们应该磨练他们的意志力，这样锻炼过的孩子将来步入社会在遇到一些挫折时就不会承受不了。
非常感谢这本《不输在家庭教育上》，它给了我一些具体、实用、专业的教育理念，我坚信通过学习我会成为一名会科学教育孩子的妈妈。
一年级2班：王鹏炎 家长：陈莉 2011-10-25
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