交互式液晶多媒体教学一体机

第一篇：交互式液晶多媒体教学一体机

交互式液晶多媒体教学一体机

中视同创触控采用了最新的互动科技，适应现代会议、培训、教育等行业中对互动的需求，全新推出了All-in-one全集成系列产品中视同创全新概念系列会议培训一体机，让您的会议更具时尚，科技感，互动魅力，大幅度提高您的会议培训效率。不同于市场上的交互白板、书写屏等产品，您不但不需要配备显示器、投影机、计算机等，也不需要繁琐的软硬件安装，现在我们让您更加轻松方便，中视同创全新概念系列会议培训一体机插上电源即可开始您的会议商务活动。

应用价值：

高档简洁的会议

环境大屏幕高清显示效果、豪华超薄型的外观设计，无损的图像质量等，中视同创全新概念系列会议培训一体机使您的会议空间变得时尚而更具科技感。高度触摸一体化智能设备，即省去了繁琐的软硬件安装，也方便了设备的搬迁和移动，简洁方便的会议室唾手可得。

高效率的会议

中视同创全新概念系列会议培训一体机，实现对各类文件的混合编排和快速调用，保证会议内容的连贯性与逻辑性；通过直接在屏幕上书写、标注和图文修改，引导与会者的目光，聚焦讨论话题，凝聚大家的思想。提高了相互交流的效果，保持会议简短，节约宝贵的时间。

互动会议，协作时代

改变现有商务会议和培训模式！采纳同事建议并现场修改设计图稿或答案，也可在播放中的公司影像视频资料中添加个人见解，并直接保存或发送。

设备特点：

中视同创全新概念系列会议培训一体机集电脑主机、液晶显示器、红外触摸屏、音响、书写笔、板擦、无线网卡、USB接口、移动支架、资料架等于一体。同时机器预装完成相应的会议教学软件。

●规格齐全，显示屏尺寸从46“到70”

●宽大的集成电脑交互屏内容更丰富移动

●支架可以在不同的会议室或者教室之间移动

●内置主机，避免与外接设备的连接，无需繁琐的安装程序

●人性化的资料架设计，让您更加方便的放置会议、教学、培训等资料

●根据会议室大小，室内人数的多少来调节显示屏的高低

●携带有黑、红、蓝、绿指示笔各一支，板擦一个，色彩更丰富，操作更人性化

●内置无线网卡、外接USB接口，方便资料拷贝

主要功能：

互 动 功 能：通过与电脑、投影机组成交互式演示系统，配套电子笔完全代替鼠标，直接操控电脑。电

脑的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，在电子白板上的操作也均可在电脑上同

步显示，并可存储。

书 写 功 能：利用不同类型、颜色、粗细、形状的书写笔进行批注，突出提案要点。

手 写 识 别：利用手写识别输入软件或软键盘，即写即识别，瞬间完成文字输入。

编 辑 功 能：可以对每一个对象进行组合，对图片等进行旋转、缩放、克隆等操作。

回 放 功 能：可对会议内容进行实时录制，参会者会后就可回放会议内容。

屏 幕 幕 布：实现上下、左右拉幕，对屏幕上的内容进行遮蔽，留出有针对性的信息供演示，方便教学

课件的演示。

画 图 功 能：能增添多种几何图形绘画及颜色填充，提供多种几何图形、直线类型，并可随意改变透明

度、线形、线宽、颜色等。

放

大

镜：可以随意将选定区域进行放大或缩小，对重点看的更清楚,有助于改善相互交流的效果。

探

照

灯：对需要突出的内容做重点显示，同时屏蔽其他内容

照 相 机 功 能：可以随意捕捉电脑屏幕显示的全部或局部画面，并且可复制到当前操作页面、图库、剪贴

板、可随时调用。

文档操作功能：可直接打开Office文档，直接对文档进行注解和修改，可保存为PowerPoint、Word格式。

多种文件格式：可播放Powerpoint演示文稿，同时支持Windows所有文档格式，如Excel报表、网页内容、Flash动画、视频等。

导入导出功能：可以将记录内容导出为常用的图片和网页，可将页面上的各个对象存储到图库，并随时

提取出来；可将图库导出为一个文件，并可以在其它位置导入图库。

第二篇：交互式液晶多媒体会议一体机

交互式液晶多媒体会议一体机

深圳中视同创专业为您介绍：

深圳中视同创科技有限公司致力于视频、教学、触控设备的产品研发、生产、销售、服务，专业生产多媒体教学一体机、交互式液晶电子白板、交互式智能一体机、触摸电视电脑一体机、触摸查询机、液晶广告机、户外广告机。公司全面实施ISO9001和ISO14000质量认证体系，通过国家CCC及CE认证标准。

网址：www.xiexiebang.com

电话:***

QQ:2537602872

应用价值

高档简洁的会议

环境大屏幕高清显示效果、豪华超薄型的外观设计，无损的图像质量等，中视同创全新概念系列会议培训一体机使您的会议空间变得时尚而更具科技感。高度触摸一体化智能设备，即省去了繁琐的软硬件安装，也方便了设备的搬迁和移动，简洁方便的会议室唾手可得。高效率的会议

中视同创全新概念系列会议培训一体机，实现对各类文件的混合编排和快速调用，保证会议内容的连贯性与逻辑性；通过直接在屏幕上书写、标注和图文修改，引导与会者的目光，聚焦讨论话题，凝聚大家的思想。提高了相互交流的效果，保持会议简短，节约宝贵的时间。

互动会议，协作时代

改变现有商务会议和培训模式！采纳同事建议并现场修改设计图稿或答案，也可在播放中的公司影像视频资料中添加个人见解，并直接保存或发送。设备特点

中视同创全新概念系列会议培训一体机集电脑主机、液晶显示器、红外触摸屏、音响、书写笔、板擦、无线网卡、USB接口、移动支架、资料架等于一体。同时机器预装完成相应的会议教学软件。●规格齐全，显示屏尺寸从46“到70” ●宽大的集成电脑交互屏内容更丰富移动 ●支架可以在不同的会议室或者教室之间移动

●内置主机，避免与外接设备的连接，无需繁琐的安装程序 ●人性化的资料架设计，让您更加方便的放置会议、教学、培训等资料 ●根据会议室大小，室内人数的多少来调节显示屏的高低

●携带有黑、红、蓝、绿指示笔各一支，板擦一个，色彩更丰富，操作更人性化

●内置无线网卡、外接USB接口，方便资料拷贝 主要功能

互 动 功 能：通过与电脑、投影机组成交互式演示系统，配套电子笔完全代替鼠标，直接操控电脑。电脑的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，在电子白板上的操作也均可在电脑上同步显示，并可存储。

书 写 功 能：利用不同类型、颜色、粗细、形状的书写笔进行批注，突出提案要点。

手 写 识 别：利用手写识别输入软件或软键盘，即写即识别，瞬间完成文字输入。

编 辑 功 能：可以对每一个对象进行组合，对图片等进行旋转、缩放、克隆等操作。

回 放 功 能：可对会议内容进行实时录制，参会者会后就可回放会议内容。

屏 幕 幕 布：实现上下、左右拉幕，对屏幕上的内容进行遮蔽，留出有针对性的信息供演示，方便教学课件的演示。

画 图 功 能：能增添多种几何图形绘画及颜色填充，提供多种几何图形、直线类型，并可随意改变透明度、线形、线宽、颜色等。放大镜：可以随意将选定区域进行放大或缩小，对重点看的更清楚,有助于改善相互交流的效果。

探照灯：对需要突出的内容做重点显示，同时屏蔽其他内容 照 相 机 功 能：可以随意捕捉电脑屏幕显示的全部或局部画面，并且可复制到当前操作页面、图库、剪贴板、可随时调用。

文档操作功能：可直接打开Office文档，直接对文档进行注解和修改，可保存为PowerPoint、Word格式。

多种文件格式：可播放Powerpoint演示文稿，同时支持Windows所有文档格式，如Excel报表、网页内容、Flash动画、视频等。导入导出功能：可以将记录内容导出为常用的图片和网页，可将页面上的各个对象存储到图库，并随时

提取出来；可将图库导出为一个文件，并可以在其它位置导入图库。

第三篇：交互式液晶一体机方案

交互式液晶一体机方案

（一）方案特点

一体化集成

大恒拥有业界领先的集成技术，将先进的触摸科技、计算机技术融入数字高清平板显像技术中，是人性化科技的完美应用。

专为教育而设

大恒互动教学系列是专门针对现代多媒体教学而量身定制的产品，从制作工艺到功能配置，处处彰显教学应用需求理念。

互动课堂、完美搭配

与“投影+白板”模式的教学解决方案相比，大恒交互式触摸显示教学系列产品结合了数字高清显示，屏幕触摸控制，交互式电子白板三者功能，在使用过程中不仅完全避免了投影阴影对老师和学生的影响；而且免除更换耗材(如投影机灯泡等)的昂贵维护成本。

现在，无论是聆听老师讲演、观看教学纪录片或DVD、网上冲浪，或者在屏幕上模拟演示各种实验过程，大恒都将为您打造全方位的互动课堂效果。

教学培训 生动有趣

配合10000个免费资源和互动教材库及人民教育出版社-“人教版资源包” 覆盖中小学10个学科，即：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、科学等教学资源软件，轻松升级为教学电子白板。

提供了当今全球交互式领域第一品牌 Smart公司的Notebook软件使教学应用达到了世界一流水平。一体化操作

创新设计的大恒交互式触摸显示教学系列产品融合了投影仪、电子白板、电脑

(可选)的功能，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。

大恒独特的一体化操作提供了迅速便携的互动教学方式，营造课堂互动气氛的同时，更是学生迅速掌握知识的良好途径。

人性化设计

大恒互动教学系列产品应用了三大显示屏幕环保技术：高清护眼健康显示技术、可消除光线干扰的防眩显示技术、安全防撞技术，处处彰显人性化设计理念，为学生和老师提供了一个真正健康舒适的教学环境。IDC总线传输技术：

IDC专利技术--IDC总线传输技术是

目前最先进多信号复合传输技术，该技术实现了将驱动电流、电脑信号、多路视频信号、触控控制信号由同一个接口进行传输，这样显示屏体中不再需要任何电源驱动部件、不用连接外部电路。

（二）IDC 专利技术介绍

大恒触控一体机的设计采用分体集控方式---既一体机的触摸显示器与控制单元为分体设计，所有控制信号和视屏信号必须由控制单元（可含电脑）处理后于屏体显示，显示屏与控制单元只需以一条专用电缆相连，电缆长度可满足将控制单元安装在讲台里，控制单元可以离显示器1-15米,方便现场安装和售后服务。

（IDC）控制单元 数据传输

IDC总线传输技术：

IDC 专利技术--IDC总线传输技术是目前最先进多信号复合传输技术，该技术实现了将驱动电流、电脑信号、多路视频信号、触控控制信号由同一个接口进行传输，这样显示屏体中不再需要任何电源驱动部件、不用连接外部电路。

IDC总线传输技术的优势：

1、无需更换屏体，控制单元可以插拔方式轻松进行更换或维护升级，发生故障时无需整机拆卸、只需更换配件就可以继续使用,极大的降低了售后服务成本。

2、该技术将其他输入控制主机的视频信号，通过主机上独特的HDMI高清环路接口回流控制主机，再经处理器内部Scaler芯片倍频处理，一致提升为全高清1920x1080P数字信号。

3、专门开发了针对全高清液晶显示屏体的点对点影像驱动系统，该系统通过调整画面的亮度、对比度、白平衡、色度，使液晶画面显示更加艳丽、明亮。

（三）丰富的配置选项

针对实际多媒体教学中的不同应用需求，大恒提供了交互式教学触摸显示产品，均具有多种型号配置选项，包括46寸、55寸、65寸、70寸、82寸。

（五）软件介绍

SMART教学辅助软件（NOTEBOOK）

SMART NOTEBOOK

趣味制作 轻松演示 全球最受欢迎交互式白板软件

体验精彩互动，分享无限创意 1.SMART NOTEBOOK产品简介

全球最受欢迎协作软件之一的SMART Notebook协作软件，在实用性、易用性和兼容性方面都处处体现出了SMART人性化设计特点。现在，全面升级后的最新版本SMART Notebook 软件将为您提供更丰富的免费资源和功能，使制作工作变得如此轻松便捷，演示更具趣味性和互动性。兼容广泛

Notebook协作软件支持多种操作系统平台，WIndows、MacOS、Linux操作系统的用户都能轻松应用软件功能制作、管理和使用数字资源。作为一个高度集成的协作软件，其不断升级的互动功能将带给各行各业的用户非凡体验。

Notebook协作软件支持并兼容PowerPoint、Word、Excel等多种常用软件，包括各种文字处理、电子表格、图象处理、工程软件等。

独特设计的浮动工具栏，不在Notebook协作软件界面中也可使用各项互动工具。按您个人的演示要求随意替换常用工具，并可选择隐藏或显示设置。这些常用工具可以在二十多种应用程序中使用，如Word、PPT、Excel和Coradraw等常用软件。

Notebook协作软件能与PowerPoint应用软件无缝兼容，用户可将现有的PPT文件直接导入至Notebook协作软件中。反之，以Notebook协作软件制作的文件也能够导出成为PowerPoint格式文件，并且增添了网页、图像和PDF三种生成格式。简单易用 海量资源库 全新的SMART Notebook协作软件资源库提供了超过10,000个免费资源，其中包括各种图片、Flash、视频短片、音频文件和互动素材，输入关键字即可启动搜索功能。另有专为教育工作者开设的在线资源，每年和中央电教馆合作，在全国范围内组织优秀教师通过比赛的方式，收集幼教、小学、中学等教学资源，并可以无限下载最新课件资源，提供终身升级服务，直接点击进入“用于教育工作者的在线精品”获得更多优秀教学资源和灵感。还可将个人常用或网上下载的资源和素材永久存入“个人内容”中，方便随时取用。工具栏和菜单目录

直观而易用，工具栏中排列的共26个快捷图标包括多种功能笔、板擦、翻页、保存、删除、字体和一系列互动工具方便用户学习和操作。工具栏和菜单目录可以按个人身高或操作习惯上下左右调整位置。页面排列

“页面排列栏”可显示用Notebook协作软件所制作的所有的页面，并具有添加新页面和页面分组功能。也可将页面拖放到自定义的组中，或者在页面检视器中一次显示一个组。独具双页面显示功能，可同时显示两幅不同内容的页面。附件栏

在Notebook页面制作过程中，可添加超级链接以创建演示途径到任意图像、网页、图形、文本、视频、PPT、Excel、Flash和PDF格式的文件。而这些文件可以永久的存放在“附件”栏中，也可随时打开应用，节省查找时间。自定义工具栏

个性化的自定义工具栏拥有填充效果、线条样式、对象动画和页面记录四大功能。能让您的演示文件具备前所未有灵活性和互动效果。欢迎中心

用户可以设置在双击Notebook协作软件图标后，选择是否打开“欢迎中心”的界面。该界面中的四项菜单分别是：快速启动、工具、教师中心、帮助/支持。快速启动菜单用于新建或打开Notebook文件、启动远程会议、进行产品定位校正、设置控制面板和更改语言选项相关操作。工具菜单栏则用于调用各种工具。教育工作者可在教师中心内获得更多教学资源和技巧。在“帮助/支持”菜单栏中，通过激活软件、检查更新和诊断的操作和设置，协助用户以最便捷的方式获得支持和服务。功能选项 选项中的功能列表，除了能够实现复制、粘贴、剪切和删除等基本功能之外，还能够运用锁定、无限克隆、翻转、排序等创意功能设置指定对象。同时能够更改文件属性，并添加超级链接和音频效果。强大功能 视频播放器

再也不需要忙于控制DVD遥控装置了！使用SMART视频播放器，提笔瞬间就能够停止正在播放的画面。同时可在视频文件上进行书写和注释，使用屏幕捕获工具可将细微细节一一截取用于讨论和分析，并能按个人需求设置注释停留时间。表格工具

在工具栏上，您可以选取表格工具，自订表格大小，调整栏列位图或遮蔽表格，或在SMART Board 上拖拉任何物件、文字或图案，置放与方格内相应的位置，用作配对、列表等练习。魔术笔

魔术笔巧妙的整合了两种工具-聚光灯和放大镜。使用魔术笔画出圆形能够展开“聚光灯”，强调您想突出的主题或重点。画出长方形即可识别为“放大镜”，清晰展示细节。同时还可以按演示需求随意移动位置。图形笔

可快速识别多种手绘图形，包括长方形、正方形、椭圆形、三角形或圆形等图形。图形笔还可以修饰线条及弧度，弥补不规则线条的絮乱。让您的演示文件或教材变的整齐，进一步提高了清晰度。互动教材模板

提供多种类型的Flash模版，用于制作互动教材或课件。例如:分类、配对、选择题等。首先，选择一个分类模板，再进入编辑内容即可！对教师或培训师来说，互动教材模版绝对是教材设计的得力助手。动画效果添加

添加一系列常用的对象动画效果丰富您的演示文件，例如:淡入／渐显(Fade-in)及淡出／渐隐(Fade-out)，甚至旋转(Spin)、速度(speed)的调整或卷轴(Text-scrolling)的选择。拉近其与幻灯片（Powerpoint）软件功能上的相似度。主题制作

该工具用于创建个性化主题教材，可插入任意图像、背景或字体，然后应用于Notebook协作软件页面。屏幕遮罩 使用屏幕遮罩功能可从上下左右四个方向拉开，逐渐显示演示内容。例如将问题显示，回答完成后显示正确答案，以循序渐进的方式一步步引导受众理解演示内容。页面记录

不需要开启记录程序亦能同样记录讲解资料。只需轻触页面记录选项，其特别之处在于多余的功能键或不必要的桌面区域不会被记录下来。记录器

最新版本能支持WMV格式，有效节省硬盘空间。至于图像扫描帧率也能优化至每秒20帧。新增了水印标志(Watermark)的制作；能够将名称、日期、时间等资料嵌入短片中。多国语言手写识别

现在，您可以在SMART Notebook软件、Word或Excel中进行中文手写识别，将手写文字转换为文本格式。最新软件共支援41种语言显示（Windows），及其12种语言的手写识别。

第四篇：交互式多媒体教学一体机

交互式一体机冲击传统电子白板市场

随着科技产品开始引入教育领域，教育市场一直是各大厂商争夺的重点。近年来，随着交互式一体机技术的发展和成熟，多功能的应用、强大的人机交互功能为教学提供了诸多方便，越来越多的教育机构已经开始从选择传统电子白板倾向于交互式一体机。

交互式多媒体教学一体机基于行业内最先进的触摸技术，内置电脑，并结合先进的交互式电子白板科技。创造性的将液晶电视、电脑、音响、投影仪、电子白板五大硬件合而为一。充分满足现代教学应用需求，一举解决当前多媒体教室各种设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性差等问题，方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，让常态课堂教学动感起来，激发学生学习兴趣与互动参与，提升课堂教学的质量与效率。相比较投影和电子白板的产品组合，它具备一体集成、便于安装、方便接驳、显示清晰、节能环保、无使用成本等优势。兼备了电子白板的全部功能的新式教学、会议、展览设备，具有教学互动性、书写灵活性，含有丰富的教学资源库、画图、保存、视频等功能。直接实现笔迹书写、图形绘制、文字输入、文件调用、课件制作、删除复制、遮挡、放大缩小、视频播放回放等多种演示功能。

交互式多媒体教学一体机又可作为教育信息化的基础教学平台，既有效解决了大尺寸显示难题，又实现了最佳书写效果。尤其适合教育信息基础薄弱的城乡、农村地区的广大中小学校，一机多用(白板教学、音视频播放、实物展示等)，便捷易用(集成面板控制，一键式开关等)，经济实用(比传统多媒体设备、平板电视等具有更高的性价比等)，缩小城乡教育“数字鸿沟”，提高区域教育信息化整体水平，有效促进教育均衡化发展。

目前，由于交互式一体机技术的发展，大尺寸及高端新品的问世促使一体机产品开拓应用新领域，商务领域、大型展会及活动都已被纳入一体机应用辖区，这意味着交互式一体机不仅局限于教育市场，同时向商务市场及高端市场进军。联系：0755-29491359 *** QQ:649539816

第五篇：液晶触摸交互式一体机在幼儿园多媒体教学中调查研究

无“触”不在——液晶触摸交互式一体机在幼儿园多媒体教学中调查研究

作者/姜 瑞

一、调查目的与意义

随着课程改革进一步深入和信息网络的迅速普及，多媒体教学也走进了我们每所幼儿园的教室，一改往日教学中的枯燥乏味，极大地增强了课堂中的直观性，使幼儿产生共鸣，发挥了他们的创造性思维。

传统的多媒体设备主要以投影仪为主，可是这适合在幼儿园的班级中使用吗？根据中国电子商会消费电子产品调查办公室调查的数据，2008年教育投影仪的销售数量占据了整个投影市场将近50%的份额。但是这些教育投影仪的使用标准和规范到目前也没有出台。以投影仪灯泡为例，作为投影仪最重要的耗材之一，决定着投影仪整体的画面效果好坏。通常投影仪灯泡在使用1500小时之后，有的品牌甚至使用不到1000小时，其亮度已明显下降，投影画面质量也严重恶化，不仅图像变得不清晰，而且色彩表现也大不如以前。目前更换灯泡价格多在2000元以上，如此高额的费用对于幼儿园来讲，是一笔不小的开支。由于投影设备的亮度、分辨率以及对比度调节达不到平衡，孩子在注视投影仪的过程中，会过度调节眼睛，时间长了就容易造成视力的疲劳，从而影响幼儿的视力。

因此，幼儿园选择什么样的多媒体设备尤为重要。近年来，一种新设备逐步替代投影仪，成为幼儿园班级中的主流多媒体设备，它就是“液晶触摸互交式一体机”（以下简称“一体机”），结合了平板电脑、高清液晶电视、投影仪、交互式电子白板屏幕触控的全部功能，将先进的触摸科技、计算机技术、应答反馈技术、教学软件应用等，融入到数字高清平板显像技术中，实现真正的课堂互动教学，为教师的课前准备、课堂教学到反馈评价提供完美的应用。

我区装配液晶触摸交互式一体机已有两年，其效果究竟如何，能否满足广大幼儿园师生的需求呢？又存在何优缺点呢？以上问题有必要转化为新课题，进一步探索解决。当然，调查其中的常见问题，分析主要成因，也很有必要。

二、调查的对象及方法

本次调查的对象是我区多所幼儿园。主要采用不记名的问卷调查，共发放调查问卷33份，回收有效问卷30份。问卷采用了不记名即时完成的方法，保证了调查结果的真实性、客观性。

三、调查的结果及其分析

从此次接受调查的33名教师的问卷反馈上得来的结果显示：液晶触摸交互式一体机显示出了独特的特性，必将取代其他多媒体教学设备，成为广大幼儿园班级多媒体的第一选择，但也存在一些突出的问题。

（一）优势所在1.利用一体机教学可以激发学生的学习兴趣，只要学生有了兴趣，在教学过程中教师才能讲得轻松。学生学得自如，在教学中遇到的困难也就能迎刃而解了。

从图1可以看出：83.33%的学生都非常喜欢液晶触摸交互式一体机，这充分说明该产品对学生的吸引力。这与它能触摸的交互式性能有密切的关系。或非常认可液晶触摸交互式一体机在教学中的帮助，仅有3.33%的老师认为不利于教学。这充分说明了液晶触摸交互式一体机在教学中所起的作用非常巨大。

2.利用电视电脑一体机进行教学有助于拓展教学层面，促进教学目标的明确，加快教学速度，并能更加形象深动地展现在在课堂上，有足够的时间让学生练习巩固。

从图3中可以看出，液晶触摸交互式一体机的应用学科范围比较广泛。

教师人均使用液晶触摸交互式一体机的有效时长竟然能达到1.6小时。这充分说明教师使用的深入性。

3.液晶触摸交互式一体机与其他传统多媒体教学设备相比，优势明显，且被广大教师认可。

从图4中可以看出，液晶触摸交互式一体机最大的优势就在于能激发学生的学习兴趣，其次是交互性，教学资源更鲜活、更简便。而这些是传统多媒体设备所不具有的。因此，它受到教师与学生的认可也不足为奇。

（二）液晶触摸交互式一体机的缺点

1.厂家培训还不够到位，给予教师的帮助还不够大。

如图5显示：竟然有73.33%的教师都没有接受过厂家的正规培训，这严重地制约了液晶触摸交互式一体机的应用与推广，特别是让一些中老年的教师非常抵触。也就间接地导致选择不认可液晶触摸交互式一体机的教师达到3.33%。这个比例要高于其他多媒体设备，呈现出两极分化的态势。大部分教师接触液晶触摸交互式一体机还不到两年，熟练运用的能力严重不足。

2.课件资源还不够丰富。课件制作还不够简便。

从图6可以看出，认为教学资源偏少和制作繁琐的合计占到了66.67%。因为厂家培训的缺失及液晶触摸交互式一体机是新鲜的教学设备，所以很多教师制作课件极为困难。所以广大教师热切期盼厂家能够提供有关资源。

从图7可以看出教师希望提供资源的方式。

3.液晶触摸交互式一体机初起投入比较大。

众所周知，幼儿园的经费投入比较有限，液晶触摸交互式一体机初期投入较大，这导致预算决策时考虑较多，从图6可以看出，选择价格过高的比例占第二位，达到36.67%。

四、对策建议

（一）决策者要知晓液晶触摸交互式一体机的特点，给予支持

液晶触摸互交式一体机结合了平板电脑、高清液晶电视、投影仪、交互式电子白板屏幕触控全部功能，将先进的触摸科技、计算机技术、应答反馈技术、教学软件应用等，融入到数字高清平板显像技术中，实现真正的课堂互动教学，为教师的课前准备、课堂教学到反馈评价提供完美的应用。一体机产生后，显示出了独特的特性，必成为广大幼儿园、班级多媒体的第一选择。做为教育硬件预算投入的决策者，一定要知道液晶触摸交互式一体机的以下特点：

1.液晶触摸交互式一体机比投影机能更好地保护孩子的视力。

一体机以液晶电视的内在光源代替了投影机的外在灯泡投射，减少了因为高亮度灯泡照射孩子眼睛的损伤。投影机在教室的幕布尺寸一般为72寸，放在幼儿园教室还是感觉嫌大了，所以一般我们建议在幼儿园液晶触摸交互式一体机使用50寸左右的屏幕，有效控制屏幕的发光给孩子视力带来的损伤。

2.液晶触摸交互式一体机放在幼儿园班级更加安全。

液晶触摸交互式一体机是一台多功能合一的设备，表面看上去就是一台液晶电视，也只需要一个电源，而投影设备需要投影机、电脑、中控等多套设备组合而成，强电电源最少3个以上。因此一体机放普通教室里面会更加安全。

3.触控功能，功能更加强大。

因为它内置了触控功能，所以更类似于平板教学，学生仅靠手指就可以熟练操作，而且功能强大。变相地节省了其他教育投入。且使用寿命更加长久，累积投入成本较低。

4.一体机能以强大的交互功能，突破时空的限制。

将声音、图像、文字有机地结合在一起，为孩子创设一个生动、形象、直观、视听结合的情境。非常适合幼儿园孩子的身心特点。

（二）督促有关厂家做好售前培训及售后工作，为幼儿园教学保架护航

液晶触摸交互式一体机是～个新生的事物，广大幼儿园教师的信息化素养也非很高，所以对厂家的售前培训及售后工作相当依赖。因此，建议厂家应该配备相应的教材资源光盘，并定期举办有关的讲座及业务培训、教学竞赛，开设有关的资源论坛，集中答疑解惑，有效地促进教师愿用、会用、能用、精用。

同时，由于液晶触摸交互式一体机高度集成化，所以发热量比较高，维修比较困难，对后勤保障的能力要求比较高。所以建议厂家做好售后工作，有效确保幼儿园教学。

（三）幼儿园教师努力学习，提高信息化素质，促进课程的整合作为幼儿园教师，面对信息化的热潮，需要能够站稳脚跟，将最新的多媒体教学设备有效融入课堂教育教学之中，促进课程整合，提高孩子的学习兴趣，提升幼儿园教学的提高。不妨做到以下几点：

1.运用多媒体教学，设置疑难，引起学习中的思辩。

开展创造性教学需要借助许多条件，其中重要的一条就是要多角度、多方向、多层次、多方式、多顺序、多途径地提示认知对象，进行思维训练。液晶触摸交互式一体机辅助教学恰好能够提供这种条件。它具有灵活的信息处理能力，不光可以用于展示教学、模拟各种显示情境，同时还可以用于拓展教学，由一个总的问题点辐射到各层面，帮助幼儿主动探索学习，以利于创造才能的发挥。教师还可以多种形式讲解、提问、设疑，启发幼儿思考，开阔幼儿思维，培养幼儿的创造能力。

2.运用液晶触摸交互式一体机教学突破难点。

在教学难点的排除过程中，运用液晶触摸交互式一体机课件，能将抽象的概念制成具体的画面，化难为易，帮助孩子理解、掌握难点，保持学习兴趣。液晶触摸交互式一体机辅助教学，直接介入教学进程，并承担教学中某些环节的任务，改变了以往单调的教学方式，让幼儿在视、听、感全方位的刺激下，轻松愉快地“学”，教师轻松地“教”，大大提高了幼儿园教学的效果。但是，实践告诉我们：新的教学媒体本身并不会产生教学的高效化，多媒体不可替代教师，关键仍在于教师主导作用的发挥。

3.开展液晶触摸交互式一体机辅助教学要注重整体性。

现代教学手段的应用并不是幼教改革的一个孤立的方面，在幼儿园中运用了液晶触摸交互式一体机教学技术后，必将引起教学组织、管理、评价以及教师教学方法、教学思想等各个方面的变化，因此，必须从整体出发，将其有机结合。另外，教师要更新观念，更新知识结构，使液晶触摸交互式一体机辅助教学充分发挥效用。

总之，在液晶触摸交互式一体机教学过程中有效地运用信息技术，可以对幼儿园学习内容和方法产生很大的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，而在教学中如何有效地运用，就需要教师有研究的能力，有新的教育理念做指导，需要教师精心选择教学内容，使液晶触摸交互式一体机成为改进教学的有效手段。使液晶触摸交互式一体机成为学生认知、探究和解决问题的工具，提高学生学习的层次和效率。我想，液晶触摸交互式一体机在幼儿园教学的有效运用，一定会促进教育教学观念的更新，有利于教学水平的提高，一定能够促进课堂教学结构、教学方法及学习方式的变革。