广西石化高级技工学校人才培养质量年报告2013-广西职业教育网

第一篇：广西石化高级技工学校人才培养质量年报告2013-广西职业教育网

广西工业技师学院2016年度质量报告

1.学校情况 1.1学院概况

广西工业技师学院直属于自治区工业和信息化委员会，创建于1978年，是北部湾经济区规模最大、特色鲜明、质量一流的国家级重点技工院校。2005年3月2日，原自治区劳动和社会保障厅批准在广西石化高级技工学校基础上设立广西工业技师学院。2016年5月6日，经自治区人民政府同意，广西石化高级技工学校更名为广西工业技师学院。学院校园占地面积约122亩，校舍建筑面积8.3万平方米，固定资产总值18929.66万元，教学仪器设备总值7127.02万元。

学院是“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”、“国家高技能人才培养示范基地”、“国家级高技能人才培训基地”、“全国技工院校师资培训基地”、“全国中等职业学院德育工作先进集体”、“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”、“自治区示范性中等职业学院”、“自治区示范性中等职业教育实训基地”。2016年，荣获第五届黄炎培职业教育奖（优秀学校奖）。

2016年9月26日，自治区党委常委、自治区人民政府常务副主席蓝天立到学院调研，对学院专业建设成果及承办全区技能大赛的成果给予高度评价。2016年11月15日，人

力资源和社会保障部副部长汤涛到学院调研，对学院落实“两后生”职业培训政策、技能大师工作室建设、一体化教学改革、高技能人才培养工作给予高度评价。

1.2学生情况

2016年计划招生3200人，实际招生3543人，其中企业订单委培招生1997人，名列广西公办中职学院前列。区内招生人数3506人，占招生总人数的98.96%，区外招生人数37人，占招生总人数的1.04%。招收初中毕业生3097人、高中（中职）以上毕业生446人；农业户口3209人，非农户口334人；男生2546人，女生997人。2016年底在校生10620人。2016届毕业生人数2077人。

2016年开展社会化各类培训6229人。其中创业培训4242人、安全技术培训1364人、兄弟院校技能鉴定205人、职业（工种）技能培训及鉴定418人（初级工108人、中级工120人、高级工52人、技师64人、高级技师74人）。2016年校内学生职业技能鉴定2879人。其中初级工1166人、中级工1284人、高级工28人、预备技师18人，鉴定合格率为91.5%。

1.3教师队伍

学院现有在编教职工322人、外聘教职工201人。师生比为1：18。专任教师329人，具有教师资格、中级技能以上资格202人，占专任教师比例为61.4%。专任教师本科以上学历300人，占专任教师比例为91%。专任教师硕士以上学历8人，占专任教师比例为2.4%。从行业企业聘任教师专

业课教师48人，占专任教师比例为14.6%。正式聘任高级职称教师73人，占专任教师比例22.2%。双师型教师215人，占专业课教师的比例82.1%。

1.4设施设备

2016年度生均教学仪器设备值0.57万元，生均实训实习工位数0.8台套，生均纸质图书8.7册。

2.学生发展 2.1学生素质

学生思想政治状况良好，学院荣获广西五四红旗团委、南宁市五四红旗团委、中国石油和化工工业院校院校党建和思想政治工作先进单位等称号。学生文化课合格率95%，专业技能合格率91.5%，体质测评合格率98%，毕业率100%。

2.2在校体验

2016年学生理论学习满意度95%，专业学习满意度96%，实习实训满意度98%，校园文化与社团活动满意度90%，生活满意度85%，校园安全满意度96%，学生对学校综合满意度为92.1%。学院对30家用人单位毕业生进行跟踪调查，用人单位对毕业生的反映良好，满意度为93.01%。学院对580名毕业生跟踪调查，毕业生对就业推荐工作满意度为86.94%。

2.3资助情况

学院落实学生资助政策，完成13656人次学生免学费、3036人次学生国家助学金的申报和审核，认定991人为2016级劳动预备制资助对象工作。出具雨露计划学籍证明300多

份。评选表彰53个先进班级、499名三好学生、435名优秀学生干部、91名优秀毕业生。8名学生获学院2015/2016学年第二学期特等奖学金；126名学生获一等奖学金；277名学生获二等奖学金；572名学生获三等奖学金；发放奖金8.9870万元。171名学生获自治区教育奖学金。

2.4就业质量

2016届毕业生人数2077人，2077人获得毕业证，毕业率100%，双证率100%，巩固率98%。举办毕业生就业双选会，落实就业2040人，初次就业率为98.22%，专业对口率86%。毕业生区内就业比重95%，就业含金量高，平均起薪3000元，真正为地方区域经济服务。

做好套读广西机电职业技术学院等大专学生505人和跟读学生629人的教学工作。做好2016年天津职业技术师范大学单独招生高考补习班、本科及高职院校对口中职招生的报名组织工作。组织学生参加天津职业技术师范大学单招考试，录取16人（本科7人、高职9人）。推荐79名毕业生对口升入区内本科（16人）和高职（63人）院校学习，升学人数占毕业生人数3.8%。做好中国石油大学远程教育在广西唯一的学习中心站点的报名录取、教学管理及考试工作。

3.质量保障措施 3.1专业动态调整

学院拥有国家级实训基地2个（石油化工实训基地、广西焊接公共实训平台），国家级技能大师工作室1个（王兴平焊接工作室），中央财政重点建设专业4个（工业分析与

检验、焊接技术应用、机电技术应用、计算机网络技术），自治区示范性实训基地和自治区技工院校公共实训基地5个（石油化工实训基地、电工电子与自动化实训基地、焊接技术公共实训基地、机加工技术公共实训基地、中油广西田东石化总厂有限公司校外实训基地），自治区示范性专业、自治区技工院校重点专业8个（化学工艺、工业分析与检验、化工仪表自动化、焊接技术、机电技术、电气技术、数控技术、计算机应用技术)。建立有化工特有工种职业技能鉴定站、国家技能鉴定所和自治区三级安全生产培训机构，基本覆盖校内专业（工种），可开展25个工种的技能鉴定与职业培训。教学条件既可以满足校内相关专业（工种）中级工、高级工和预备技师教学、实训需要，又能面向企业和社会进行高级工、技师职业培训鉴定。

学院设立化学应用技术系、机械应用技术系、电气应用技术系、信息与服务应用技术系和通用职业能力教育中心等5个教学机构。根据社会需求，动态调整招生专业，专业布局更加合理。2016年开设39个专业，比2015年增加1个专业。修订完善2016级各专业人才培养方案，更加紧贴企业要求和职业教育人才质量目标。

3.2教育教学改革

学院深化一体化教学改革工作。成立一体化课程教学改革研究中心。化工工艺、机电一体化技术专业正式成为全国第三批技工院校一体化课程教学改革专业。举办一体化课堂教学交流活动，8名教师展示一体化示范课。1名老师荣获

广西技工院校一体化课程改革优质课一等奖。按照“分层教学、分类培养”的教学改革思路，组建16个培优班级、23个课改班级、4个精英班。建立完善“双导师、双实训、双评价”等联合培养方式的现代企业新型学徒制度。完善学生学业多元评价，总结提高一体化班级教学质量评价方法。

3.3教师培养培训

加强教师队伍建设。实施后示范建设“师资队伍素质提升工程”，2016年，教师公开发表论文38篇，技术研发2项，编写出版教材6本。教师节期间，校内表彰158个教科研成果；表彰4个课题（项目）先进团队、11个教科研先进集体、48名教科研优秀个人。组织教师申报课题，12个课题（项目）获自治区教育厅、人社厅、工信委、中国职协立项，13个院级教育教学研究课题获立项。4个自治区教育厅课题结题。推荐校内优秀教研成果参加2016年全国技工教育和职业培训教学研究成果评选活动, 荣获2个一等奖，8个二等奖，8个三等奖，15个优秀奖，学院荣获“中国职协2016年度科研工作组织奖”称号。推荐2个作品参加第十五届全国技工院校实验实训类优秀科研成果评选活动，荣获1个二等奖，1个三等奖。推荐3个案例参加2016年“全国机械行业职业教育校企合作典型案例与优秀论文”评选活动，荣获3个三等奖，学院荣获“优秀组织单位”称号。选派2名教师参加2016年度广西职业院校信息化教学能力大赛微课项目比赛荣，获2个一等奖。评选表彰2015-2016年度优秀教师66名、优秀教育工作者27名，优秀班主任33名，德育先进工作者16名。

加强教职工全员培训。全年教职工参加校内外各类培训4320人，其中国家级培训5人次，省级培训60人次，校本培训3100人次。组织开展2016年专业技术人员公需科目继续教育培训考试。鼓励教职工参加学历提升进修学习，提高人才结构层次，共有 15人参加学历、学位进修。其中 8 人取得学历/学位晋升，15人取得技师、高级技师职业资格；7名教师晋升高级职称，14 名教师晋升中级职称，3名教师获得初级职称。成功举办了2期广西技工院校CAD机械设计教师和物联网专业教师岗位培训班。举办学院首届教育教学改革创新研讨会和“中德职业教育交流研讨会”。

3.4规范管理情况

加强教学管理。加强教学质量监控、规范课堂教学、开展课堂教学评价、处置教学事故等措施，进一步强化师德师风和工作责任，推进了教学工作精细化管理。狠抓教学质量工程。加强课堂教学、实验、实习教学各环节巡视督导力度。

创新学生管理。一是开展“十礼”教育。以“每日一排”和“十礼”主题班会竞赛为载体，推动“十礼”的推广。二是加强新生入学教育。对2016级新生进行专业思想教育、职业生涯规划教育、心理健康教育、行为规范教育、安全教育、国防教育，积极引导新生做好成长与发展规划。三是开展形式多样的主题教育，增强学生社会主义核心价值观。四是加强学生管理队伍建设，提升育人能力和水平。加强辅导员的考核力度，开展辅导员、班主任专题培训。完成

学生会和学生社团联合会换届工作。五是深入推进 “三全育人”工作。召开“三全育人”工作推进会，各部门出台具体实施方案，促进“三全育人”工作得到有效开展。

做好校园安全管理。利用社会综治宣传月、安全生产月、安全主题月、重大节假日、安全生产百日攻坚战，多形式、多渠道地向广大师生进行安全主题教育，牢固树立安全防线思想。严格落实安全工作责任制，签订各类安全责任书3067多份，逐级签订率100%。组织开展了2015年创建平安校园考评活动和社会治安综合治理评优评先活动，考评出创建平安校园优秀8部门、良好12个部门、合格1个部门，下发各部门和职工考核奖金153182.84元；召开综治管理工作会议，评选2015年度综治先进部门5个，先进班级39个，先进学生组织10个，优秀教职工86名，优秀学生466名。切实加强对学院网站、微博、微信、百度贴吧的安全监控与管理。

财务管理保障有力。学院认真编制年度财政预算，坚持预算内开支，严控预算外支出。积极争取上级财政对项目建设的资金支持。建立健全财务内控制度，出台《调整差旅住宿费标准》、《财务管理补充规定》等。加大对招待费、办公费、差旅费等监管力度。完善资产设备采购管理制度。先后发布《固定资产管理办法》、《学院各部门国有资产管理人员名单及明确资产管理职责》、《采购及招投标管理监督办法》等制度。改进和完善设备材料、实习耗材验收入库流程。启用资产管理系统，完成10400多条资产数据录入。完成

2016年全国资产大清查数据上报工作。

提高后勤保障能力。一是现代学徒制综合实训中心项目，已完成项目工程岩土勘察、总平调整审批、绿色建筑方案编制和报批、单体方案报批等相关前期报建工作。二是学院危旧房改住房项目，目前取得区直房改委对我院教工4、5栋危旧房改住房改造项目的审查意见批复；完成4、5栋危旧房改住房改造项目的总平设计及规划局的初步审核意见。三是做好学生宿舍楼、教学楼、实习实训室、石化大楼等基建改造维修工程27项，累计投入资金363.76万元。四是加强校园绿化美化亮化工作，全年共培育6000多盆木花卉，积极做好除“四害”工作。五是开展节约型校园建设。加大对教室、学生宿舍公共物资和用水用电宣传教育和监管工作力度，减少公用物品的丢失损坏。六是加强医疗卫生服务保障工作。2016年开展食品卫生安全检查6次，接待就诊7000多人次，开支医药费3.45万元。

加强科研管理。加强科研团队建设。举办科研人员能力提升培训讲座。订购中国知网CNKI数据库服务教师科研。出台《广西工业技师学院课题研究折算课时计算办法（试行）》。

提高校园信息化水平。加强中心机房管理，诊断和优化网络设置，提高网络使用效率。维护信息化管理系统和校园“一卡通”系统。加强网络安全管理，保障校园网站正常运转。建成学生宿舍免费WIFI工程。向教育教学部门、职业培训部门提供网络技术服务，支持开展网络考试、心理测评、综合素质测试、网上评教等工作。维护办公计算机、电子阅览室、闭路电视系统、多媒体教室设备，协助各部门维修办公、教学信息化设备330多台次。开展网络安全宣传周活动，开展防电信诈骗、环保辐射知识宣传教育。举办提升教师教学信息化能力培训活动，在教师中推广“考试酷”在线考试系统云平台。

3.5德育工作情况

打造校园文化品牌。组织开展第13届校园文化艺术节活动、“迎新生·庆国庆”文艺晚会、23届田径运动会暨集体趣味竞技比赛、“校园新歌声”歌手大赛、“新生杯”篮球赛、“我的职业梦”职业生涯规划巡回讲演等活动，打造校园文化品牌。组织开展“百名学生访企业”活动。参加广西工业职业教育集团职业素质教育指导委员主办的“弘扬工匠精神 技能成就人生”职业生涯规划讲演决赛，荣获最佳组织奖，蒋庆明同学荣获一等奖、刘波同学荣获三等奖。学生参加广西教育厅举办2016年全区“助学筑梦，励志成才”主题征文活动荣获三等奖2个。创新学生社团发展，打造“一生一团”育人工程，举办社团展示周和第八届学生社团才艺展示会，推动我校社团由“数量社团”向“质量社团”、“精品社团”发展。吾道社参加广西“花郎杯”跆拳道品势金杯赛，荣获团体第二名。龙狮社荣获广西第三届龙狮锦标赛南狮高桩组第一名。

实施心理健康教育工程。完成2016级2800多名新生心理健康状况测试工作，建立“两后生”心理档案300多份。

发挥心理辅导站作用，把心理咨询纳入常规教育。2016年开展心理辅导培训20次，接待126名学生心理咨询，举办15次心理健康拓展活动，指导班级开展心理健康主题班会。做好12个班级开设心理健康课试点工作。继续开展心理课题研究工作。做好女生健康成长的教育管理工作，邀请专家开展女生专题讲座9次，女生谈心112人次，出版5期女生专栏板报。积极开展促进女生身心健康的文体活动。

参加文体活动成绩突出。学生参加第十二届全区中等职业学校“文明风采”竞赛，荣获一等奖54个、二等奖144个、三等奖220个，获奖数量在全区参赛学校中名列第二。参加全国决赛荣获二等奖6个、三等奖6个、优秀奖18个。3名教师荣获“全国文明风采”优秀指导教师。学生参加第三届“创青春”区直院校创业设计与职业生涯规划大赛（中职组决赛），荣获一等奖3个、二等奖2个、三等奖1个的好成绩，比赛成绩名列中职学校第一位。学生参加2016年“挑战杯——彩虹人生”广西职业学校创新创效创业大赛，荣获一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。推荐参加全国总决赛，荣获中职组二等奖1个、三等奖2个的好成绩。学生参加全区技工院校第七届学生田径运动会，打破个人单项纪录12项；12个单项第一名，15个单项第二名，10个单项第三名；八个接力赛3个第一名，3个第二名，1个第三名;民族传统团体项目第一名1个，第二名3个，第三名1个；获得少年女子组总分第一名、少年男子组总分第二名、少年组总成绩第一名；成年女子组总分第一名、成年男子组总分

第二名、成年组总成绩第一名的优异成绩，位列广西技工院校第一名。

精神文明建设再上台阶。开展社会主义核心价值观教育，承办南宁市道德讲堂总堂专场活动。组织学生到南宁市龙翔苑社区社会实践基地和银凯社区安琪之家实践基地、瑞康敬老院等开展德育实践活动。积极组织党团组织到社区、小区开展打扫卫生、维修电器、慰问老革命、帮扶弱势群体等各种志愿服务活动1580人次，受益群众达2000多人次。深入开展爱国卫生运动、全民健身运动和“文明校园”专项整治活动。退休职工龙怀斌家庭荣获“全国五好文明家庭”称号。学院被评为南宁市江南区2014—2015年度优秀青年志愿者团队。

3.6党建情况

深入开展创先争优活动，共产党员在学院改革发展中发挥先锋模范作用。七一期间，学院党委评选表彰2014—2015年度先进党支部2个、优秀共产党员37人和优秀党务工作者5人。1名党员被评为广西区直机关优秀共产党员，3名党员被评为自治区工信委优秀共产党员和优秀党务工作者。教师节期间，学院表彰了2014-2015年度优秀党员教师43名、优秀党员教育工作者15名、党员班主任16名、党员德育先进工作者14名。党员积极参加“三会一课”，按时缴纳党费。全年共举办3期党校培训班，培训学员1132人。党支部发展10名党员,其中学生党员9人、教职工党员1人。

加强团建工作。全年发展854名新团员。表彰“五四红

旗团总支”2个、“五四红旗团支部”26个、“优秀共青团干部”116人、“优秀共青团员”159人、“十佳团员”10人、“十佳团干”10人、优秀团务工作者”8人。学院团委荣获2015年度区直机关共青团工作优秀组织奖和“广西五四红旗团委”称号。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学院积极构建“政府主导、学校主动、行业指导、企业参与”的合作办学模式。学院成立校企合作指导委员会, 政府部门、行业协会、企事业单位的专家担任委员, 为校企合作进行诊断、咨询和指导。学院与区内外96家企业签订合作办学协议（2016年新增4家签约企业）,构筑了校企合作办学联合体和长效运行机制。学院与广西石油化工企业管理协会、广西焊接学会、广西自动化学会、广西计算机学会紧密合作,发挥行业在产业对接、人才培养、专业建设方面的指导作用。

4.2学生实习情况

2016年下半年安排学生实习（含顶岗实习）3000多人，大部分安排在国有企业和大型民营企业，专业对口，岗位匹配。

4.3集团化办学情况

学院于2009年7月加入广西工业职业教育集团，担任副理事长单位。广西工业职业教育集团现有成员单位110家，其中学校17所（本科、成人本科院校3所，高职院校4所，中职学校10所）、企业83家、行业协会6家，科研机构4所，是广西大型职业教育集团之一，也是广西首批获准备案的职教集团之一。

2016年，学院推荐7个技术项目参加广西工业职业教育集团第一届“技术研发推广与服务创新成果”比赛，获2个二等奖，1个三等奖，4个优秀奖。组织1名教师参加广西工业职业教育集团第一届“精彩一课”教学技能大赛荣获二等奖，1门课程被确定为集团优质课程。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学院加大高技能人才培养力度。2016年招生以四年制高级工为主，招收高级工生源2099人，占年度招生总数的59.24%。2016年校内学生职业技能鉴定2879人，其中初级工1166人、中级工1284人、高级工28人、预备技师18人。92名学生参加2016年广西职业院校技能大赛18个专业28个项目的技能竞赛，取得一等奖14个（团体一等奖5个，个人一等奖9个）、二等奖33个（团体二等奖8个，个人二等奖25个）、三等奖15个（团体三等奖4个，个人三等奖11个）的优异成绩，获奖总人数达89人次，名列全区中等职业院校前茅。16名学生代表广西参加2016年全国职业院校技能大赛10个项目的竞赛，取得二等奖2个（团体）、三等奖7个（团体三等奖2个，个人三等奖5个）的好成绩。在2016（第四届）北京“嘉克杯”国际焊接技能大赛中，两名学生分别荣获成品件焊接赛项和机器人焊赛项第三名。

5.2社会服务

学院依托广西农民工培训基地、职业技能鉴定所、化工特有工种职业技能鉴定站等资源平台，开展职业技能培训、鉴定和考核工作。2016年开展社会化各类培训6229人。其中创业培训4242人、安全技术培训1364人、兄弟院校技能鉴定205人、职业（工种）技能培训及鉴定418人（初级工108人、中级工120人、高级工52人、技师64人、高级技师74人）。

学院作为广西人事考试中心考点，承接多次人事考试。作为国家高技能人才培养示范基地，承办2016年广西职业院校技能大赛焊接、装配钳工、工业分析3个赛项的比赛。第三届广西农民工技能大赛家政服务员、工具钳工、焊工、砌筑工、钢筋工、精细木工6个赛项的比赛。做好中国石油大学远程教育在广西唯一的学习中心站点的报名录取、教学管理及考试工作。

5.3对口支援

学院落实全区技工院校结对帮扶贫困家庭“两后生”职业培训计划，与田东、田阳两县结成帮扶对子，签订教育帮扶协议。2016年精准招收415名“两后生”。为解决“两后生”就业后顾之忧，学院与地属田东县的广西田东锦江产业园总公司、地属田阳县的百色百矿集团有限公司签署订单培训协议，实现毕业生家门口就业。

6.举办者履责 6.1经费

2016年，学院获得上级财政专项资金1205万元——其中机电应用技术示范专业及实训基地建设100万，自治区职业教育发展能力建设项目450万，专业实训设备购置180万元，高技能人才培训基地技能大师工作室50万，2016年技能大赛项目经费30万元，学校大礼堂装修专项经费95万，现代学徒制综合实训楼200万，石油化工大楼100万。2016年学院固定资产大幅增加，达到18929万元，比2015年的固定资产12016万元增加6913万元，增长了57.5%。

6.2政策措施

学院通过机制和制度创新，促进教师职业发展。实施教师队伍建设“123456”工程，按照“普通教师—双师型教师—骨干教师—专业带头人（技术能手）—职教名师—职教专家”六级递进培养路径，促进教师职业成长。开展专业教师团队建设，在多个专业开展一体化教学团队建设。设立青年教师成长专项资金，实施专业带头人、技术能手“领雁人才”培养工程、百名优秀青年教师成长计划。通过岗位练兵、教学比武、技能竞赛、教学成果评选活动，鼓励教师脱颖而出，多名青年教师参加全国、全区各类技能竞赛荣获第一名，获得“广西技术能手”称号和“广西五一劳动奖章”。实行教师三年内可停课半年带薪学习研修制度，促进教师专业化发展。试行校内职称破格晋级和德育系列职称评审工作，不拘一格选拔专业人才。设立教学创新奖，开展“教学改革年”活动，鼓励教师开展教研、科研和技术创新。启动一体化教学改革研究中心、校级技能大师工作室建设。

7.特色创新 7.1实行现代学徒制

为贯彻教育部《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，2014年8月，学院与柳州五菱汽车工业有限公司试行现代学徒制培养高技能人才，设立“焊接机器人现代学徒班”。双方通过订单培养、实训基地建设、教学资源共享、教师队伍共建等方式，提高焊接机器人技能人才培养质量，取得良好效果。

招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础。学院与五菱公司共同制定招生方案，落实好招生招工一体化，明确学生与学徒的双重身份，以“订单班”形式每年招生300人左右。两年来，学校共向柳州五菱汽车工业有限公司输送1000多名焊接、汽车维修、机械设备维修、模具、钣金、起重、机电一体化、维修电工等专业学生。

工学结合人才培养模式改革是现代学徒制试点的核心内容。试点班采取“定期轮岗，工学交替”的教学模式，将焊接机器人焊接加工生产项目作为学生学习任务，基于工作过程系统化，通过项目化教学使学生具备实际工作的专业知识、技术能力和职业素养。试点班在工学结合人才培养模式上，形成以下四个特点：在管理上，在校学习和企业实习合一，学生实习培训由校企双方共同介入；在时间上，形成在校学习、企业实习、考证“1.5+1+0.5”三段推进，分阶段落实人才培养计划；在身份上，学生也是学徒，构成“学生—学徒—员工”三位一体的人才递升模式；在评价上，改变

传统评价方式，实行德技双评价、校企双评价，促使学生知行合一、德技双优。

教学资源共享是开展现代学徒制试点工作的重要保障。校企双方投入优质资源建设教学实训平台。焊接专业是学院的品牌专业，也是全国技工院校一体化课程教学改革试点专业。该校焊接实训中心是广西中等职业学校面积最大、功能最全、设备最先进、培养培训能力最强的实训基地，也是全国技工院校师资培训基地。柳州五菱汽车工业有限公司是该校主要的校外实训基地，每年接纳该校学生顶岗实习500多人次，接纳教师企业实践锻炼20多人次。五菱公司将最先进的设备提供给学校用于教学实习和生产，2015年5月，柳州五菱汽车工业有限公司投资120万元在学校建成汽车焊接制造实作培训基地。该基地按照五菱汽车部件生产过程，设计成为一个真实部件焊接生产工段，意味着学生在学徒期间接受“真刀真枪”的实践。

校企共建师资队伍是现代学徒制试点工作的重要任务。校企双方实行现代学徒制下的“双导师”制，学校教师和企业师傅互聘共用、双向挂职锻炼。学校组织多名专业教师到企业挂职实践，对学生进行跟踪管理和指导。企业派出工程师、技术能手到校担任指导教师，把技术要点、生产流程、企业精神传授给学生，指导学生训练技能和参与生产，提高人才培养针对性。双方发挥各自所拥有的王兴平、郑志明国家级“技能大师工作室”的作用，促进高技能人才培养。2015年，两名学生在捷克举行的第十九届“林德金杯”国际青工

焊接大赛上，荣获钨极氩弧焊、火焰气焊两个赛项的冠军。其中，火焰气焊赛项是欧洲国家的传统强项，我国在该项目上首次获奖。在2016（第四届）北京“嘉克杯”国际焊接技能大赛中，两名学生分别荣获成品件焊接赛项和机器人焊赛项第三名。

7.2开展一体化教学改革

学院从2010年开始启动工学结合一体化课程教学改革，在多个专业中构建了一体化课程体系，编制了课程规范和学材，课程改革取得良好成绩，被人力资源和社会保障部批准的 “全国技工院校一体化课程教学改革试点院校”、“全国技工院校一体化师资培训基地”。目前，有焊接技术、机电一体化技术、化工工艺等3个专业承担人社部一体化课程教学改革试点工作。2013-2015年连续举办三次“广西技工院校一体化课程教学改革高级研修班”，培训区内职业院校200多名骨干教师。

2013-2016年，学院在广西教育科学“十二五”规划中等职业教育质量提升专项课题《化学工艺专业建设与毕业生就业能力培养融合的实践研究》中，采用一体化教学，提高学生的就业能力。课题组编写出版的《化工单元学习工作页》学材，在区内外多所院校化学工艺专业中使用，效果良好。该学材得到了全国著名职教专家、北京师范大学职业教育与成人教育研究所所长、博士生导师赵志群教授，以及广西教科所专家的高度评价。他们认为：该学习工作页采用“项目+任务+活动”方式，内容紧扣企业生产工艺，结构体现任务

引领特点，体现工学一体特色，在广西职业院校中处于领先水平，代表了职业教育课程开发的方向。

8.主要问题和改进措施

学院人才培养存在的主要问题：（1）少数专业课程设置不够合理；（2）专业教师的实践能力有待加强；（3）学生在企业顶岗实习期间的教育、管理有待加强；（4）学生职业素养有待提高。

改进措施：（1）加强专业建设，进一步以市场需求为导向,准确定位培养目标；创新技能人才培养模式，深化一体化课程教学改革，提高人才培养质量；突出石油化工办学特色，服务广西千亿元产业发展和北部湾经济区建设；（2）安排专业教师赴企业挂职锻炼，提高教师专业岗位能力；（3）加强校企合作，在人才培养、员工培训、技术服务与研发等方面进一步加强，安排专职教师赴企业及聘请企业兼职教师，对顶岗实习学生加强管理与教育，确保顶岗实习学生的安全及顶岗学习质量；（4）加强人文素质教育，开展职业生涯规划教育，加强就业创业指导。

广西工业技师学院 2016年11月25日

（联系人：孙杰利 0771-2515183，***）

第二篇：2013广西城镇化质量报告排名

2013广西城镇化质量报告排名（地级市）

一级指标

全国排名

城市

城市化质量指数

城市发展质量指数 城镇化效率指数 城乡协调指数

0.60640.68210.4618防城港 崇左 南宁 0.48570.47490.47390.50250.48340.61780.34260.25630.2942153 桂林 157 北海 194 来宾 196 柳州 211 贵港 228 钦州 255 贺州 256 玉林 262 白色 282 河池 283

梧州 0.47030.46970.45170.45070.44200.43380.41460.41420.40860.37840.37190.62110.59780.50190.60090.51700.51570.46370.57630.57750.53800.54910.25930.29730.24870.28370.21090.25930.24620.25260.16900.17550.1919

0.48020.47110.58780.41720.57310.49910.51750.35970.42300.36840.3154

第三篇：广西水利电力职业技术学院 糖厂顶岗实习报告

广西水利电力职业技术学院顶岗实习报告

广西水利电力职业技术学院

顶岗实习报告

顶岗实习报告题目： 在广西崇左东塘俊杰糖业有限公司顶岗实习报告

系（部）： 自动化系

专 业： 电气自动化技术 班级： 11电气一班 学生姓名： 学号：

企业指导教师： 梁春梅 梁小芳 陈俊兵 学院指导教师：

实习地点： 广西崇左东糖俊杰糖业有限公司 实习时间：2012 年 12月 01 日至2013 年 3 月23日 成 绩：

二〇一三年 四 月 二十八 日

广西水利电力职业技术学院顶岗实习报告

引言

顶岗实习是职业院校有计划安排在校生到企业生产操作一线从事生产性劳动的一种实习方式。学生顶岗实习的目的在于培养学生综合素质与职业能力，进一步提升学生解决实际问题的能力和就业竞争能力，将“教、学、做”理念充分融入教学体系中，使学生转变观念、增强岗位意识，累积社会经验和工作经验。

随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系电气一班和二班全体同学在院级领导和知道老师的带领下前往东糖俊杰糖业有限公司开展了顶岗实习活动。此次实习，我的岗位是蔗糖分分析员，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。

光阴似箭，岁月如梭。一晃四个月的实习生活已经过去了，在最近的四个月的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有苦涩和教训，这些成功的经验将激励我在以后的人生之路上取得更大成绩，失败的经历将使努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子作地更好。

广西水利电力职业技术学院顶岗实习报告

目录

1.实习单位情况介绍........................................................................................4 2.实习的具体时间............................................................................................5 3.实习具体情况介绍........................................................................................5 4.实习的重要性和目的························································6

5.顶岗实习期间的收获....................................................................................8 6.查找不足及提升能力..................................................................................11 7.对实习单位及学院专业和课程设置的建议..............................................13 8.结束语······································································································14

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1、实习单位简介

天等俊杰糖业有限责任公司由原国有企业天等县糖厂与南宁市俊杰贸易有限责任公司于2001年8月共同出资组建而成。2005年8月整体改制成为独资民营企业。2008年8月，广东东莞东糖集团与天等俊杰糖业有限责任公司签署合股协议，俊杰公司成为东糖集团旗下控股子公司。公司注册资本1600万元，公司经营范围包括：白砂糖、赤砂糖的生产、销售。现拥有固定资产1.6亿元，生产能力为日榨甘蔗4000吨，制糖生产采用压榨法提汁，亚硫酸法澄清工艺。公司主要产品注册商标为“百灵”牌白砂糖。

天等俊杰糖业有限责任公司位于广西崇左市天等县天等镇天宝南路，天等—南宁、天等—崇左二级公路经过公司门口，距南宁市180公里，崇左市118公里，陆地交通十分便利。公司占地面积66440平方米，建筑面积2万平方米，公司现有员工253人，其中工程技术管理人员有15人，各类专业技术人员80人，设置六个科室三大车间。公司拥有先进的制糖工艺设备、产品质量检测设备，自动化程度高，符合环保、节能要求。公司各种专业技术力量雄厚，管理工作规范、合理、科学，各项生产技术指标均达到国内先进水平。

近年来，通过公司全体员工同心拼搏，积极进取，取得了较好的成绩。2006年，公司被自治区消费协会评为“消费者诚信单位”，2007年通过ISO9001：2000质量管理体系和ISO22000：2005食品安全管理体系认证，2008被评为崇左市消费者权益保护委员会评

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为“消费者诚信单位”，并荣获天等县2008年“先进企业”光荣称号。

随着广东东糖集团入主，不仅带来了资金和技术，还带来新的管理模式和理念，企业在深化改革中又迈出了一大步，天等俊杰糖业有限责任公司将以此为契机，同心协力大力发展甘蔗生产，始终坚持“高质安全立根本，诚信务实谋发展”的质量方针为经营原则，提供优质服务，在互惠互助的基础上，竭诚与社会各界合作，为社会创造更好的经济效益和社会效益。

2、实习的具体时间

实习时间为：2012年12月1日至2013年3月23日，为期近4个月。

3实习具体情况介绍

2012年12月1日从里建水电校区集体乘车出发前往东糖俊杰糖业有限公司报到。

2012年12月2日~3日往公司规定的地点学习岗前安全知识以及分配了解自己的岗位。

2012年12月4日下午各自到带岗的班长主任处报到，学习岗位的基本知识和注意事项。

2012年12月5日凌晨正式上岗学习。

2012年12月5日~2012年12月15日学习岗位操作。

2012年12月16日~2013年3月23日学习分析数据和操作结合。

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4、实习的重要性和目的

重要性

一、加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业

了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任，以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向。

二、为从学生向职场人士转变做准备

人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。

最近网络上有一篇流传颇广、影响颇大的文章《我为什么坚决不用刚毕业的大学生》。文中列举了一些在应届毕业生不算少见的现象：跳槽频繁，而且离职也不通知原公司；上班煲电话粥，三个应届毕业生令公司一个月的话费涨了7000多块钱；好高骛远、不切实际，张口就财富500强的例子，提出的建议都需要上千万的投资……

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所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。

三、增强找工作时的竞争优势

曾经有公司做过一项调查《雇主如何选择应届毕业生》，参与的公司包括外企、国企和民营企业，规模也有大有小。有一个题目是让他们选择看重的方面，包括学校、专业、成绩、证书、实习经验、社会实践、户口等。结果不同性质与规模的公司侧重点有较大的不同，唯有一个要素是所有公司都重视的，那就是和应聘职位相关的实习经验。所以，如果你们在大学期间有相关的实习经验，在找工作时会有很大的优势。

而且不少公司会挑选实习中的优秀者留下来成为公司的正式员工，这样的招募方式正被越来越多的跨国公司使用，并成为其挖掘“早期人才”的战略之一

目的

一、培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生承受挫折的心理素质，以利于良好职业道德的养成；

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二、增加学生对社会的全面了解，丰富学生社会实际经验，提高学生综合素质；

三、通过和企业接触与社会的交流，改变学生就业观念，培养学生创业精神和创业意识。

四、培养学生综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度；

五、强化学生动手能力，提高学生专业基本技能，掌握相关专业技术知识，以达到零距离上岗之目的；

六、加强教师与企业的沟通与联系，了解企业对专业人才知识和技能需求，为人才培养方案制定掌握第一手资料。

5、顶岗实习期间的收获

(一)在人文素养方面的收获

通过这将近四个月的实习，我经历了很多、付出了很多，同时也收获了很多。俗话说付出就有回报，我相信我自己在这期间收获了很多值得我庆幸的事情。下面我就谈一下自己在这四个月中的收获。总结其来就是在思想、作风、劳动纪律、安全意识等方面的收获。

1．思想方面

自从2012年12月1日到2013年3月23日这四个月实习以来深刻明白，认真学习才能在工作中做到得心应手，积极参加各

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项政治活动和指挥部、团委、队里组织的其他活动，在主题教育和企业文化学习过程中，我深刻的领会到东糖俊杰“干就干一流，做就做最好”精神的内涵，明白了“造福职工、服务社会”三大使命的真谛。我被东糖人的无私奉献精神更是所深深感动，他们为了生产线能够正常达到指标，不放弃，敬岗爱业，确保食品的安全。我相信：我们的未来会更美好，东糖人的明天更辉煌。

2．作风方面

在这期间我利用学校所学的知识，联系工作实际开展工作，虚心服从师傅们的细心教导，在他们的帮助和指导下，我不仅能够熟练的把握振荡器的操纵，而且在化验分析、过滤分析、水浴热等各方面积累了不少的实践经验，扩宽了对自己所学专业知识的熟悉，为生产建设又好又快的发展奠定了基础，并且能够在刚开始粗心大意，分析不清晰，在师傅们的细心教导下，勤恳工作，不怕苦不怕累，服从指挥，确保分析的顺利完成，细心工作。3．劳动纪律方面

在劳动纪律方面我能够严格要求自己，切实的熟悉到纪律的重要性。自觉遵守东糖俊杰各项规章制度，做到严于律己，更多的体会到劳动纪律的重要性。就像在车间内，不准许披头散发，女生不允许穿裙子，不许抽烟，这简简单单的一件事却是劳动纪律遵守的体现。由于有些人就是由于把这些劳动纪律不放在心上，终极导致发生严重的事故时却没有能力保护自己。所以在工作岗位上就要遵守劳动纪律，前人不会没有事规定这些纪律，正是前

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人的前车之鉴才给我们留下了这宝贵的财富。

4．安全意识方面

我们知道自己的安全很重要，安全意识应该时时刻刻的在我们脑海里。就在实习这段时间我熟悉到了安全意识的重要性不仅要时时刻刻的在脑海里还要付诸实践。公司十分的注重安全意识的培训，在这期间各单位按照计划，结合本部分工作实际，制定本单位的培训计划，让员工认真执行，有计划、有资料、有实施、有记录、有总结，要真正的起到效果，进步职工安全意识和安全技能，确保我们的人身安全。从中我学到了很多，我们要注重安全意识的学习，更要把安全意识时时刻刻的挂在心上确保不会发生安全事故。

(二)职业技能和技术水平

1．职业技能方面

在东糖俊杰实习四个月里我运用学校所学知识，联系工作实际开展工作。不仅能够简单熟悉车间的控制流程和操纵工作流程，还在化验室蔗糖分分析中使用到的设备等各方面的工作中有了更好的上进，拓展了对自己的专业知识的熟悉。实习期间里我做到认真、勤恳、好学、服从命令、服从安排不断的往积累知识为自己的以后打下良好的基础。就是在这种意识下我才能做到在组织中有条不紊的安排工作任务。2．技术水平方面

在工作中我深深的体会到了技术的重要性。简单说，没有技

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术可以说是干什么事情总是不能够得心应手。技术在我们的工作中占有很高上的作用，由于有了技术才能够对事情了解。在实习期间，我在师傅们的悉心教导下学到了很多，收获了很多。我现在可以自己跟据各种原料的配送化验出甘蔗的蔗糖分和还原糖分，并且能够熟练地计算出重力纯度。在进进实习岗位之前只是在书面上知道了工作的大体意识，但是对于真正干什么怎样干，这些还都是比较模糊的概念。不过自从进入实习岗位，才真正的体会到了工作中应有的题目和实质存在的事情以及解决事情的处理方法。在学校中的学习只是理论的了解而对于真正怎样干工作却是有些摸不着头脑了。而现在我可以运用自己在学校中学到的理论知识把它运用到实践的工作中往，这样在工作实践中和理论的结合下，我的工作能力更是发挥的更好。这事情看看是很小的，可是有这种意识却是无穷的发挥空间。

6、查找不足及提升能力

自己的过程是曲折的，漫长的，而这种过程是以实践劳动作为基础的，因此显得厚重而充满深度。顶岗实习的四个月，即是一个学习适应的阶段，也是一个重新调整和审视自己的阶段，离开校园步入工作岗位，自己已经是一名职业人，而不能再以一个学生的标准来要求自己，作为一个学生，考虑更多的是自己想做什么，而作为一名职业人，考虑更多的是自己不能做什么。每个人都存在不足，关键是要正确面对，查找原因，及时改正，只有

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这样才能不断修缮和提高自己。

态度上：还不能以一种与时俱进的态度面对问题。企业和学校之间的最大区别就是，一个实际动手操作，关系到生产线的正常工作，一点都不能落下，但是在学校里，多数学的都是理论知识，操作上如果没有指导老师的指导，就出现了不知从何下手的情况。

思想上：思想上存在一种疑惑。为什么我们的顶岗实习是不对专业的岗位实习，为期四个月，我们学到的东西是什么？就是天天面对一个按钮，一个阀门······，其实这归根到底，其实是我本身思想上的缺陷，试想一下，人出了社会，什么事情都会遇到，也许以后一辈子将会做着与现在专业不相关的职业，这都是有可能的。

在实习期间，母亲担任一个老师的角色，她跟我讲：踏入社会，和学校就不一样了，现在我已经半只脚踏入社会，所以就要认知多一点事，糖厂实习虽然不是对专业实习，但是你可以学到法宝。

再说，这四个月也是让我们体验多一点新鲜事物，学习如何跟师傅之间交流，锻炼我们的毅力。

行动上：在学校上课，我习惯了压箫进入教室上课，这个习惯让我在上班的时候多少不习惯，因为上班我们必须提前十五分钟到岗位交接班，所以经常挨领队班长批评。

因此，为了改掉这个坏习惯，我强制自己，提前出门。现在

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回到学校上课，这有了明显的成效，不会像以前一样压箫上课。

四个月的顶岗实习，思想上、态度上和行动上，都有很大的改进，不埋怨人家比我好，只欣慰自己有收获。

7、对实习单位及学院专业和课程设置的建议

除了自身存在的不足，任何的事情都存在或多或少的不足，这些不足在实践中才能感受到。

建议一：学院在领导我们学生去顶岗实习的时候，先与企业的领导集体指明我们学校的全称和专业。本次去实习，企业的领导团队大部分都不知道我们是哪个学校的，学什么专业，为什么这个专业的学生去糖厂实习，这是我遇到领导问最多的一个问题。

建议二：希望能够建立好专业实习和岗位学习的桥梁。虽然很多岗位学习和专业不占边，但是我们到糖厂生产线，就应该多一点了解多一点专业知识，就好比，我在化验室，化验室的工作和车间的工作操作虽说互不相离，但是在化验室就很少有时间去了解相关的设备，比如：锅炉、PLC控制、分蜜等。如果学院能够跟企业联系好，定期带领我们实习生到车间了解，实物观看操作过程，这或许更加能达到实习的目的。

建议三：家长和学校之间的沟通。

很多家长不明白为什么要不对专业的顶岗实习，这样会造成不理解，埋怨学校。如果能和家人达成一致的目标，得到家长的支持，学生们心才会更放宽去做。

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建议四：站在学生的角度看问题。

对于刚刚第一次进行三班倒顶岗实习的学生来说，每一次的三十二休都是很宝贵，他们不愿意进行任何与放松休息有关的活动，包括学习，当然，这不是我反对学习，只是建议。所以我建议如果要进行顶岗实习之余的课程学习，就不要选择在三十二休，这样只会适得其反，达不到教学的效果。

8、结束语

回首那些日子，还记得我们和领导一起布置化验室的一切...一起拖地，一起出去玩...一起...记忆太多，满满的回忆起来是那么的充实和开心。还记得当时和副经理一起聊天的那般孩子劲儿，已经全然没有了工作的劳累和严肃，这些记忆总是呢么温馨和高兴。那些日子以来，学到的东西也着实不少。开始在厂里的时间里，把我在大学里有点松懈的耐心和粗心再次调整回来。一开始短期的打杂让我明白了细心还是有很多好处，不过更让我明白的是，对待不同的事和不同的人，细心度也要随之改变，有些事该细的细，细的有分寸的东西还是不要让领导难堪，当然有些事做到细是需要耐心和缜密心思的。之后那段和指导班长一起学习工作的日子里，班长就像一位母亲关心着我们一点一滴的生活。做事方面，刘备的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”所言甚好！

通过这次实习，我认识到了自己的优势和不足，只有做到理论

广西水利电力职业技术学院顶岗实习报告

与实践相结合，敢于实践，才能做一名合格的毕业生！感谢学校领导和老师们对我们的辛苦培养和教导，感谢广西崇左东糖俊杰糖业有限公司给我的这次宝贵的实习机会。最后祝东糖集团的前景更加辉煌，祝我们广西水利电力学院明天会更美好，为社会培养更多人才，祝我们学院领导和老师工作顺利，家庭幸福美满！

第四篇：广西电力职业技术学院人才培养工作评估迎评促建工作实施方案

广西电力职业技术学院人才培养工作评估迎评促建工作实施方案

根据自治区教育厅《关于调整我区高职高专院校人才培养工作评估计划的通知》（桂教高教〔2008〕112号）精神，2009年上半年我院将接受高等职业院校人才培养工作评估，为做好我院迎评的各项工作，现将我院迎评促建工作实施方案调整如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）和《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）为依据，全面贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，以评促建，以评促改，以评促管，大力加强教学基础建设，改善办学条件，深化教学改革，强化教学管理，高标准、严要求、重建设、促发展，扎扎实实地做好迎评促建工作。

二、评建目标

通过迎评促建工作，创新办学模式，强化办学特色，使我院的办学指导思想、办学定位和建设发展目标更加符合广西及周边区域经济发展的需要，全面提升办学水平和人才培养质量，确保我院一次性通过人才培养工作评估，努力把我院建设成为自治区级示范性高等职业技术院校。

三、评建组织机构及工作职责

（一）评建工作领导小组 组 长：卢西宁 何 佳

副组长：陆宇兰 伍耿清 何宏华

成 员：杨有常 李灿梅 陈国华 周 跃 曾云辉 何茂羽 全细珍 马仕文 谭永平姚旭明 黄绍军 张海燕 程 朝 韦 抒 黄仕强 粟元福 蒙 忠 韦立江 陆春桃 廖立军

洪柳英 兰胜德 陆锡文 向铁元 冯明光 评建工作领导小组全面负责学院评建工作的组织领导，解决学院评建工作中的重大问题，调配迎评促建工作中的人力、物力、财力，审批学院迎评的重要文件等。评建工作领导小组下设评建办公室和9个评建工作组。

（二）工作机构、成员

1．评建办公室（分管领导：卢西宁 何 佳）主 任：何宏华 常务副主任：蒙 忠 副 主 任：李灿梅

专职成员：何斯远 滕海燕 李含霜 梁毅娟 贾红杰

眭贵夫 工作职责：

（1）解释评估的方针、政策和内涵，发布和明确评建工作任务和要求，协调各评建工作组、各部门和系（部）的日常评建工作。

（2）督查各工作组、各系（部）评建工作的情况，反馈存在问题，组织安排学院评建工作的研讨、汇报、讲座等活动。（3）审核、整理评估资料，建设好符合评估需要的资料档案室。评估期间协助专家查阅资料。

（4）起草评估文件、评建计划、总结和方案等。2．领导作用建设工作组 组 长：卢西宁 何 佳

副组长：陆宇兰 伍耿清 何宏华 成 员: 全体中层干部 工作职责：

（1）按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，审议、制定或修改学院事业发展规划，使之与广西及周边区域经济发展相适应，确保我院的办学目标明确、定位准确。

（2）加快、加大建设投入，力争我院办学基本条件符合教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）的合格要求。

（3）加大优良教风、学风与先进和谐的校园文化的建设力度，严格依法、规范办学，不断提高我院教育教学工作水平。

（4）加大平安校园建设力度，确保校园建设符合《平安校园》的各项规定。（5）负责审定评估体系“1.领导作用”指标相关评估材料。3．师资队伍建设工作组（分管领导：卢西宁）组 长：陈国华

副组长：林健铭 黄结政 全细珍 粟元福 何 翠

邓文勇 尧有平陆春桃 郑孙辉

成 员：组织人事处、各系（部）教学管理和教学督导等全体工作人员

工作职责：

（1）制定我院师德教风建设的各项方案和工作计划。

（2）组织实施我院师德教风建设工作的开展，向社会展示我院师资队伍良好风貌；开展教师学习和执行好教学管理规章制度的有关活动，积极引导教师理解与掌握先进的教学理念、教学方式方法和教学手段；组织开展教师规范教学建设工作等。（3）结合我院实际，按照评估体系中“2.师资队伍”指标的内涵要求开展师资队伍建设工作，并负责此指标相关评估材料的收集、整理与审核。

（4）做好教师思想教育、教学能力素质培训等工作。如教师的教学技能培训；教师的说课培训；教师个人访谈培训和礼仪培训等。4．教改建设工作组（分管领导：何 佳）组 长： 何宏华

副组长： 蒙 忠 谭永平姚旭明 张海燕 韦 抒

全细珍 粟元福 陆锡文 廖立军 陆春桃

吴学强

成 员：学院学术委员会全体成员、各专业带头人（负责人）、实训基地负责人、教研室主任、实训室主任、实训室管理人员、教学仪器设备管理人员、全体学生教学信息员 工作职责：

（1）按照评估体系（包括“3.课程建设、4.实践教学、5.特色专业建设和7.3社会服务”等）指标的内涵要求制定我院教学建设与改革各项建设方案。

（2）组织我院教学建设与改革各项工作的开展。包括专业教师团队建设；特色专业、优质专业与精品课程建设；课程体系改革与人才培养教学计划的制（修）定；专业的设置和调整；课程教学模式改革；实践教学条件与实践训练体系的建设；实训基地实践教学仪器设备建设与管理；学生学业考评制度改革与职业技能考核通过率建设等。

（3）积极组织开展产学合作教育，充分利用我院技能培训机构和技能鉴定站（所）等教育教学资源开发教师技术服务及社会技能培训项目，注重学院办学社会评价和服务职责的研究和实际工作的开展。

（4）负责评估体系中“3.课程建设、4.实践教学、5.特色专业建设和7.3社会服务”等指标相关评估材料的整理与审核。

5．教学管理建设工作组（分管领导：何宏华）组 长：谭永平

副组长：全细珍 谌 莉 刘积标 尧有平施宁清

陆春桃 郑孙辉

成 员：各专业带头人（负责人）、各系（部）实训教学负责人、教研室主任、实训室主任、实训室管理人员，教务科研处及各系（部）专职教学管理和教学督导等全体工作人员、全体学生教学信息员 工作职责：

（1）按照评估体系中“6.教学管理（除6.2项外）”评估指标的内涵要求制定各项建设和整改方案以及各评建阶段性工作任务。

（2）积极组织开展教学管理（含实践教学管理）规范化建设的各项工作，做好各教学工作环节的检查督导工作，强化教学制度建设及教学资料的规范管理，确保教学评估材料（如系部资料、教师教学档案等）的完备、规范、完整。

（3）开展多元化教学质量监控制度与管理体系的建设工作，切实保障我院教学质量保障运行机制良好。

（4）负责评估体系“6.教学管理（含4.3实践教学管理，不包括6.2项）”指标相关评估材料的收集整理与审核。

6．学生管理与学生学风建设工作组（分管领导：伍耿清）组 长：杨有常

副组长：何茂羽 曾云辉 粟元福 黄绍军 程 朝

黄仕强 马仕文 李 璞 成 员：学工处全体人员、思政教研室全体教师、各系学生管理专职人员、辅导员和班主任、院系团委（总支、支部）学生会成员以及各班级全体学生干部。工作职责：

（1）制定我院学生学风与精神文明各项建设方案和工作计划（任务）。做好专职学生管理队伍的思想教育和工作水平建设，做好学生管理制度建设，做到学生管理制度完备、规范；做好学生管理人员及学生座谈和个人访谈的培训、礼仪培训与组织工作等。

（2）组织开展学生精神文明建设的各项工作，加强学风建设和学生素质拓展教育建设。组织学生学习、考核评建知识；组织学生开展丰富多彩、格调高雅、积极向上的校园文化活动、第二课堂科技活动和各种文体活动。

（3）加强学生的校风校纪的检查督促，教育好学生遵守纪律，爱护和维护好校园环境，维护宿舍整洁，讲卫生、讲秩序、讲礼貌，从细节做起，规范学生日常言行，杜绝不文明行为，保证校园无不稳定事件发生。

（4）组织毕业生跟踪调查、社会（尤其是用人单位、学生家长）对毕业生工作状况分析反馈工作及与此相关的原始调查资料的收集。

（5）落实招生就业工作目标，争取报考我院第一志愿上线率和报到率处于全区领先水平，招生就业工作得到良性发展。（6）负责评估体系“6.2学生管理、7.1生源、7.2 就业”指标相关评估材料的整理与审核。7．校园建设与后勤保障工作组（分管领导：伍耿清）组 长: 周 跃

副组长: 李裕永 全细珍 何 翠 邓文勇 陈国庆

廖立军 洪柳英 冯明光 吴学强 刘 镍

成 员：后勤管理处、保卫处、现代教育技术中心全体工作人员，实训基地和各实训室管理人员

工作职责：

（1）按评估要求制定校园建设与后勤保障各项建设方案，积极推进校园环境建设和基础设施建设。

（2）按教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）的合格要求组织实施包括教学行政用房、实验实习实训场所（含合作共建）及附属用房、学生宿舍食堂、图书馆、校园网、体育运动设施等教学基础设施的建设工作；组织与协调校内外实训基地、实训（验）室基础设施等硬件建设工作。

（3）开展校园环境综合治理，做到校园美化、亮化、特色化；做好教室、实验（训）室、食堂、宿舍及校园其他公共场所的环境布置和美化、亮化，改进后勤服务工作，做好后勤保卫管理服务人员的评估接待、礼仪等有关培训工作。

（4）做好安全保卫工作，交通畅通，防止各类案件、事故发生，确保校园软硬件各项建设符合《平安校园》的规定要求。

（5）负责办学基本条件、校园基础建设与后勤保障有关评估数据和材料的收集整理和审核工作。

8．迎评宣传工作组（分管领导：陆宇兰）组 长：李灿梅

副组长：黄明哲 兰胜德 何茂羽 曾云辉 李裕永

廖立军 黄绍军 程 朝 黄仕强 马仕文

成 员：郑孙辉 张来友 聂钊颖 邱远望 张春华

陈 葵 李 静 许秀群 李 玲 覃志敏

李洪丽 黄小峰 傅 民 丘 宁 杨 静

余 鑫 张兰兰 谭琳芳 梁益庭 李 燕

邓婷婷 蔡 燕 容木桂 黄玉赟 钟丽娟

陈丽华 工作职责：

（1）负责宣传总体策划、协调、组织与落实工作，做好师生的学习、教育和宣传发动。（2）建设与管理好校园网，建立评建网站，保证校园网的畅通及资料和数据的及时更新。（3）组织召开各类动员大会、学习报告会，编印评建宣传手册，组织评建知识考试，出版《评建简报》、宣传板报，开设评估专题广播等，营造积极而热烈的评建气氛。

（4）负责学院办学成果、校园文化建设、校园环境建设、教风学风展示的策划和落实。（5）负责评估期间的汇报、解说、演示的制作及跟踪采访报道等。（6）做好评估专家接待相关工作。

9．评估数据与材料工作组（分管领导：何宏华）组 长：蒙 忠

副组长：黄明哲 何茂羽 黄结政 姚旭明 张海燕 全细珍 尧有平李裕永 洪柳英 曾云辉 施宁清 张来友 韦立江 陆春桃 廖立军 冯明光 成 员: 郑孙辉 容木桂 余 鑫 李 静 庞 丽 周 旖 唐小洁 洪德良 彭 红 黄蓓佳 姚 金 张兰兰 孙爱芳 张春华 梁益庭 覃志敏 工作职责：

（1）组织我院《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据采集、审核与填报工作。

（2）按照我院《评估材料制作任务书》的要求，收集、整理和审核各部门负责的材料并按时报送评建办公室。

（3）负责评估体系重点考察内容涉及有关部门的评估材料的撰稿和整理。10．系（部）评建工作组（分管领导：何宏华）系（部）评建工作组分五个工作小组：（1）动力工程系评建工作小组 组 长：张海燕

副组长：程 朝 邓文勇 谌 莉 成 员：动力工程系全体教职工（2）电力工程系评建工作小组 组 长：姚旭明

副组长：黄绍军 何 翠 刘积标 成 员：电力工程系全体教职工

（3）电子与信息工程系评建工作小组 组 长：韦 抒

副组长：黄仕强 尧有平陈国庆 成 员：电子与信息工程系全体教职工（4）管理工程系评建工作小组 组 长：全细珍 副组长：马仕文

成 员：管理工程系全体教职工（5）基础教学部评建工作小组 组 长：粟元福 副组长：施宁清

成 员：基础教学部全体教职工 工作职责：

（1）做好本系（部）评建工作的组织发动工作，切实落实本系（部）评建工作和任务。（2）撰写、整理本系（部）教育成果和教学亮点材料，及时向有关评建工作组、评建办公室提供相关材料。

（3）制定本系特色专业建设规划，撰写、整理专业剖析报告和特色专业剖析材料；做好有关教师学生座谈、个人访谈训练和实践教学展示讲解相关训练工作并组织好现场专业剖析工作。

四、工作安排和要求

（一）第一阶段（2008年10—12月）：学习自评促建阶段。在本阶段，学院要充分利用各种学习形式和宣传媒体，在全院师生中集中进行新《评估方案》的学习、宣传、教育工作，组织全院师生认真学习新《评估方案》的指标体系的内涵，了解和熟悉评估工作的目标和任务，形成“人人学习评估、人人宣传评估、人人重视评估、人人参与评估”的良好氛围。主要工作有：

1、软件建设（1）调整迎评组织机构，明确各工作组、各部门与个人在评建中的职责。

（2）召开迎评新方案师生动员大会，组织全院师生全面深入学习和领会教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）等文件精神。

（3）按时完成我院《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》填报，下达评估材料制作任务书，各工作组、各部门对照学院评估目标定位，立足于学院全局，着眼于学院实际，自评自议，找优势、找差距、找对策、建特色、定方案，全院师生进入迎评工作状态。（4）加强全院教风学风与校园文化的建设工作。（5）完成基础实训室合格评估工作。

（6）各系开展特色专业建设规划的制定和特色专业剖析工作，完成各年级各专业人才培养教学方案的制（修）订。

（7）各系（部）按照学院《教学系(部)人才培养工作评估资料档案建设工作方案》完成系部评估材料的建档工作以及教师教学业务档案建设工作。

2、硬件建设

（1）投入1180万元购置教学仪器设备，基本完成我院八个校内实训基地80多个实训室的装备，使电力技术实训楼、电子管理技术实训楼全面投入使用。（2）完成图书馆扩建的主体工程，投入408万元购置图书。（3）完成部分校园美化亮化工程。

22（4）申请立项建设建筑面积约22000 m的学生公寓1栋、扩建学生食堂（建筑面积4000 m）、2 建筑面积约46300 m的职业技能培训大楼1栋。

（二）第二阶段（2009年1—5月）：整改建设攻坚阶段。

本阶段是促建工作的关键时期，应着力加强办学基本条件等硬件建设，加强校内、外实训基地建设，加强教风、学风、校风、办学特色与校园文化的建设。同时，评估材料的准备是此阶段非常重要的工作，各部门、数据与材料工作组要认真组织相关责任人员，按照要求完成评估材料的收集、整理。主要工作有：

1、软件建设

（1）审定迎评估宣传专题片、办学成果展示工作方案，进一步挖掘和提炼我院办学亮点和办学特色。

（2）进行全院教学规范、教师业务档案建设的验收工作，确保教学管理规范化建设符合评建要求。

（3）完成党委行政、教学科研、学工团委、图书管理、后勤保卫、各系（部）等各类规章制度的修订、汇编工作。院、系二级评估材料的整理建档工作完毕。

（4）各系部完成特色专业建设规划的制定和专业剖析材料的制作，按统一标准整理完善近一学年来的教学档案、近两学的学生试卷、实验实习报告、毕业设计等材料，按规范标准建立档案。

（5）完成工作人员和学生的礼仪与工作技能培训，包括教师的教学培训、说课培训、学生迎宾礼仪培训、后勤保卫管理服务人员培训等。

（6）初步完成《自评报告》的撰稿，聘请评估专家指导评建工作。（7）向区教育厅申请在5月对我院进行初评。

2、硬件建设

（1）完成图书馆扩建工程的装修，投入240万元购置图书及配套设备，使扩建后的图书馆全面投入使用。

（2）基本完成校园美化亮化工程。

（3）开工建设学生公寓、学生食堂和风雨操场。

（三）第三阶段（2009年6—7月）：迎评创优阶段。

在本阶段，要按专家初评反馈意见完成全部整改工作，确保评估材料准确、翔实，不遗漏、不失误。要确保我院各项工作在评估专家面前四个“经得起”：一要经得起“看”，就是校容校貌、教学与生活设施和环境、教师和学生的文明礼貌、精神面貌和学习工作活动等不存在漏洞和缺陷；二要经得起“问”，就是广大师生员工要充分了解评估精神和学院的办学基本情况、发展目标、评建措施等，能够较好的回答专家提出的问题；三要经得起“考”，就是教师要展示较高教学水平和良好的教学技能，学生要掌握专业基本知识和技能，能够经得起评估专家测评；四要经得起“查”，就是各类工作档案、教学资料要规范、完备，经得起评估专家抽查。

积极营造校园迎评气氛，形成浓郁的具有我院特色的迎评氛围。全院师生从思想上、行动上都能以饱满的工作热情开展评建工作，做到迎评氛围紧张、有序、热烈，日常工作平稳、有序、积极。主要工作有：

1、软件建设

（1）迎接区内评估专家到学院进行初评。各部门、各评建专项工作组根据初评意见，注重细节，进一步深入整改建设。

（2）自评报告、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》（最新数据）、区域社会经济发展十一五规划、学院十一五发展规划、特色专业建设规划等上传校园网对社会公布。（3）组织全体师生进行评建知识考试，完成办学特色与校园文化展示、学生综合素质展示等相关工作。

（4）完成学院办学专题片、办学成果展示的制作工作，完成学院评估档案的制作及评估档案室的建设工作。完成评估专家工作室的建设。

（5）进一步完善教师说课（听课）教师培训、教师个人访谈和礼仪培训等。（6）完成评估专家组的接待准备工作。

2、硬件建设

（1）完成校园美化、亮化工程，打造校园环境新亮点。（2）完成职业技能培训大楼建设的前期准备工作。

（3）完成预定的实验实习实训场所（含合作共建）及附属用房、校内外实训基地、学生宿舍食堂、图书馆、校园网、体育运动设施等教学基础设施的建设。

（4）进一步充实各实训基地的教学仪器设备，完善各实训基地的环境建设，使实验实训设施和场所特色鲜明。

四、工作措施

（一）多渠道筹措经费，努力改善基本办学条件

学院成立经费筹措和管理专项工作组，把筹措项目建设经费放在各项工作重中之重的位置，多渠道筹措建设经费，尤其要积极争取上级有关部门的支持，争取更多银行在信贷上的支持。同时做好增收节支工作，从严控制预算支出和差旅费、接待费和办公费用的支出。加大对已开工建设的基建、维修项目的监督、管理力度，切实降低建设和采购费用。力争我院基本办学指标达到教育部《普通高等高等基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）的有关要求。

（二）注重教师队伍“双师”结构，加强专兼职结合的专业教学团队建设 通过制度化建设手段，安排专业教师到企业顶岗实践，尽快增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，不断提高专业教师中“双师”素质教师的比例。同时，积极建立外聘实践教学教师资源库，尽可能多地聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学院担任兼职教师，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的新机制。

（三）建立规范有效的多元化教学质量监控与保障体系，提升教学管理水平不断强化质量意识，吸收用人单位参与教学质量评价，建设多元化的教学质量保障与监控机制，重点建立教学督导制度，规范教学运行，完善制度管理，逐步形成 “以学校为核心，教育行政部门引导，社会参与”的教学质量保障体系，全面提升教学管理水平。

（四）加快专业建设与课程改革，提高教学质量 积极与行业企业合作开发课程、开发教材，积极联系行业、企业参与实践环节教学方案设计，建立以突出职业能力培养的课程标准，大力建设院、区级精品课程。加强开展与企业合作，不断改善和提高现有校内外实习基地的办学条件，努力实现课堂与实习地点的一体化、校内学习与实际工作的一致性、校内成绩考核与企业实践考核相结合的教学模式，结合我院实际，滚动修订教学计划和培养方案，确保实践类课时能占到总教学课时的50%以上，保证每位学生都有半年以上的顶岗实习。

（五）积极拓宽就业渠道，确保就业率位于全区高职院校就业率的前列

要进一步完善“领导主抓、中心统筹、院系为主、全员参与”的就业工作体系和毕业生就业工作责任机制建设。坚持以服务为宗旨，深入区内外企业进行调研和推荐毕业生，贯彻“全员参与”、“三个提高”、“两个关心”的毕业生就业工作目标和要求，确保我院毕业生就业率的提高和稳定，确保每届毕业生的就业率高于全区高职院校就业率的平均水平并位于前列。

（六）创新校园文化，着力建设和谐健康的特色校园文化 创新校园文化建设，加强特色校园文化标志的提炼和建设，以先进的校园文化展示办学底蕴和办学成果。加强和改进学生社会实践活动的方式方法，积极扶持学生社团的建立和活动的开展，开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生增长才干、认知社会、发展自我，形成有特色的校园文化。

学院全体师生员工要认真学习新评估方案，人人深入领会评估精神，透彻理解评估指标内涵，以指导评建的每项具体工作。各系部处室、各评建工作组，要根据以上提出的工作措施、要求，制定评建工作实施细则，提高评建工作的实效性。

第五篇：学生资助审计整改情况报告-广西XX职业技术学校

学生资助资金管理专项审计整改情况汇报

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学生资助资金管理专项审计整改情况的报告

广西教育厅、财政厅、审计厅：

2011年5月，广西财政厅审计组进驻我校，对我校2007年秋季至2010年秋季的学生资助资金管理进行了审计。审计组对我校学生资助资金管理工作所取得的成绩给予充分肯定，同时明确指出我校在学生资助资金管理工作中存在的不足并提出了很好的意见。为了切实落实中等职业学校家庭经济困难学生各项资助政策，促进教育公平、公正、和谐发展，确保国家惠民政策落实到实处，接到审计报告后我校领导高度重视，组织相关人员召开专门会议学习研究，对照国家、自治区的相关政策和规定，逐项进行核实，认真剖析问题存在的根源，制定整改方案，及时整改，收到了良好的效果。现将我校学生资助资金管理专项审计及整改情况作如下汇报。

一、加大学生资助管理机构建设力度，切实保障学生资助工作的顺利开展

我校领导高度重视学生资助工作，建立健全组织机构。早在2007年9月就成立了“学生资助管理工作领导小组”，由韦XX校长任组长，徐XX副校长任副组长，组员有徐XX、陈XX、覃XX、覃XX、吴XX、刘XX和各班班主任，覃XX同志担任专职工作人员。2009年，由于学校人事变动，学校立即调整学生资助管理工作领导小组的成员（吴XX校长任组长，徐XX副校长任副组长，成员有肖XX、韦XX、陈XX、覃XX、覃XX、蒙XX、刘XX和各班班主任，覃XX同志担任专职工作人员）。2011年3月，学校成立“学生资助管理办公室”，指派学生科韦XX副科长担任资助办副主任，覃XX老

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学生资助资金管理专项审计整改情况汇报

师担任专职工作人员。2012年2月根据学校人事变动，调整学生科黄XX副科长担任资助办副主任，仍由覃XX同志担任专职工作人员。总之，我校的学生资助管理工作实行专人负责，不存在随意临时指派人员或频繁更换专职工作人员的现象。

二、进一步规范学生学籍管理，坚决杜绝虚假注册学生学籍和冒领流失生助学金的行为

我校所有受资助学生均是在“广西教育厅中等职业学校招生管理系统”办理注册录取手续并经教育厅批准备案取得正式学籍后，新生信息按要求导入“全国中等职业学校学生信息管理系统”并获认可后，我校学生资助管理办公室才确认其具备国家助学金和免学费申请资格。同时，学生资助管理办公室通过“全国中等职业学校学生信息管理系统”加强对自行流失学生学籍的监管，实时报告本校中途流失学生信息。

审计报告指出我校部分学生资助资金受助人数审核不严格，审计中发现有1人在2010年秋季学期免学费受助名单中重复。原因系工作人员电脑操作问题，整改措施是加强教育，进一步增强工作人员的责任心，严格按要求细心操作，同时学生资助管理办公室领导严格把关，避免此类情况的再次发生。

审计报告指出我校学生资助管理控制制度不健全，学校未及时统计转学、退学等异动人员人数及其相关材料单独归档。原因是工作人员工作失误。对此，我校已进行整改：健全控制制度，每月15日核实在校学生情况，各班上交座位表、在校学生签名表，其次，统计转学、退学学生情况，并将座位表、签名表按月造册，按学期单独存档，最后再到“全国中等职业学校学生信息管理系统”里做相关操作。从2010年春季学期起到现在都能及时统计，已收集统计材料79份，并单独归档。

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三、严格受助资格评审，确保符合条件学生获得有效资助

学校成立学生资助管理办公室，负责组织实施学校各项学生资助项目的评审和认定工作。在评审开始前，通过发放宣传小册子、学校广播、黑板报、手抄报、征文比赛等形式广泛宣传学生资助政策，组织班主任学习培训，再让其回班级指导学生填表申请等配合资助的相关工作。在评审过程中，严格按照学生资助项目管理办法和实施细则有关规定，对学生申请材料的完整性、真实性和有效性进行认真审核。对于没有按规定提交证明材料或提供的证明材料不符合规定要求的，不认定其受助资格。同时，为确保评审通过的受助学生与公示名单一致，在评审结束后，按规定在学生的资助申请表中签署审核意见和盖章确认。

对审计报告指出的存在问题，我校均已整改：

（1）06级会计、计算机及应用专业胡XX、黄XX等28名学生未能按规定提供相应的户籍证明材料，这是因为这些同学是学校组织去广东以工助学回来后才办理，故未能及时提供户口复印件。现已整改，胡XX等28名同学已补交户口簿复印件。

（2）06级电子电器应用与维修专业谭XX无国家助学金申请表，原因是该生系2008年春季才开始受助，由于工作疏忽，未能及时填写资助申请表。现已整改，谭XX同学已补填申请表。

（3）08级会计、电脑美术设计、计算机及应用专业罗XX、覃XX、覃XX等23名学生的相关证明材料只有身份证复印件，无户口簿复印件，是因为对政策学习不够，理解偏差引起的，没有对学生明确要求提供户口簿复印件。专项审计之后，我校已整改，罗XX等23名同学已补交户口簿复印件。

（4）2010受助学生申请表均未加盖学校公章，这是工作人员工作疏忽造成。现已整改，在受助学生申请表上补盖了学校公章。

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（5）王XX等19名学生无中等职业教育免学费申请表，原因是当时文件也不是很明确有申请表，后来才要求，系工作人员对政策理解有偏差引起的。现已整改，王XX等19名学生已补填免学费申请表。

（6）谭XX等13名学生无免学费申请表及相关证明材料，原因是第一年已有申请表及相关证明材料，工作人员也以为可以了，系工作人员对政策理解有误所致。专项审计后，已整改，让谭XX等13名同学补交了免学费申请表及相关证明材料。

今后，在学生资助管理工作中我们将严格执行学生资助政策，杜绝此类错误再次发生。

四、强化资助资金发放管理，坚决杜绝违规使用学生资助资金现象

一是不为无注册学籍和已流失不在校的学生发放资助金。我校认真做好“全国中等职业学校学生信息管理系统”的学籍注册和资助信息的填报工作，对于未经自治区招生部门正式注册学籍和已流失不在学校的学生，不纳入当月受助学生名单和发放资助金。每月15日左右，学生科和资助办都对学生学籍异动情况、在校生的实际情况进行核实、统计，所以一直以来都很好地杜绝“吃空饷”现象发生，以后我们将继续保持。

二是不为不符合资助条件的学生发放资助金。我校严格按照中职学生资助管理办法及实施细则，明确学生资助的身份、户籍和学籍要求等条件，对不符合资助条件的，坚决不发放资助金。

三是不改变资助金的发放方式。我校将资助金按政策规定形式直接发放到学生银行卡中，从不以学费、课本费、水电费等形式进行抵顶和扣减。

审计报告指出我校存在国家助学金银行卡发放签领不规范现象，第 4 页（共 6 页）

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2007年秋季学期至2010年春季学期国家助学金银行卡发放签领部分存在班主任代签情况。原因一是当时文件对此也没有明确要求，二是对签领问题认识不充分不到位，三是认为班主任代领发放可提高工作效率。通过专项审计后，认识到我们的做法欠妥。现已整改：以前由班主任代领的已补上学生委托书。从2010年秋季学期开始，学校统一办理的中职卡，下发时全部由学生本人凭身份证或学生证等证件签领，不允许班主任或其他人代领或代签，并把相关资料存档保存备查。

四是不挪用资助金。我校领导历来对相关工作人员一再强调要求，一定要遵照相关资助文件规定办事，对国家助学金要专款专用，不占用不挪用，专款一到就按实际受助学生制作发放表并于第一时间下发，绝不拖延。

五是加强会计基础工作。我校按会计基础工作规范要求，建立和完善内部管理制度，对资助经费进行专账核算，真实、完整反映学生资助管理使用情况。

五、进一步规范学生资助档案管理，确保资助工作完整性

在专项审计之后，我校进一步规范学生资助档案管理，对每项学生资助项目的学生申请及证明、学校审核和公示、资助金发放和学生签领等材料，都分类分级进行整理归档，以备各级学生资助管理部门查验。

审计报告指出我校资助公示档案管理不规范，主要存在的问题是助学金无公示图片材料，特定人员学费资助无名单及无公示图片材料，免学费无公示图片材料。原因是工作人员对上级文件理解不够所致，我们已作整改：健全并落实公示档案管理制度，将所有受资助、免学费学生都进行造册打印公示，并拍下公示面版相片，留存图片材料。2010年和2011年都已经留有相关公示版面的数码相片。

六、足额安排经费，确保资金落实

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审计报告中指出，学校资助资金未能及时到位和发放，此项的原因是上级财政拨款延迟，学校又没有足够的资金垫发，造成我校资助资金未能够及时到位而未能及时发放资助资金。在学生资助资金管理过程中，我校领导历来遵规守纪，经常强调相关工作人员一定要按资助文件的规定办事，对国家助学金专款专用、不占用不挪用，专款一到就按实际受助人数制作发放表并于第一时间下发，绝不拖延。只要上级财政下拨资金，我校都能做到及时把资金发放到学生资助卡中。

总之，经过这次专项审计，我校加深了对学生资助资金管理工作重要意义的认识，更加重视国家资助管理工作，不断加大学生资助管理机构建设力度，进一步规范学生学籍管理，坚决杜绝虚假注册学生学籍和冒领流失生助学金的行为，严格受助资格评审，确保符合条件学生获得有效资助，强化资助资金发放管理，坚决杜绝违规使用学生资助资金现象，进一步规范学生资助档案管理，完善资助资金管理工作，为确保国家惠民政策落到实处做出应有的贡献。

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2012年4月26日

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