语文培训心得体会吴洪羽

第一篇：语文培训心得体会吴洪羽

语文培训心得体会

吴洪羽

短短的培训使我们有了很大的收获通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。现将我这次培训的收获与体会总结如下：

一、应该做一名有上进感的、有奋斗感、有专业感的教师。

期间，我听了名师、专家的一次次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮澎湃，心潮涌动，精妙绝伦之处简直让我忘记呼吸，因此，我也曾有了三分的躁动。因为他们让我体会到什么是敬业、乐教，如何做一个是有上进感，有奋斗感，有专业感的教师。我应该向他们学习。下面我具体总结如下：

二、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力

所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。

现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而他们此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。

三、精心钻研、打造高效课堂 为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分析教材，并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创造学习条件，营造氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力。

四、树立终身学习理念，永葆教师职业活力

时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。

现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。

通过这短短培训使我们有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为教师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略,最终学会学习。

第二篇：培训心得体会 吴亭亭

3天培训心得体会

我是吴亭亭，出生于安徽淮南，在20多年前的夜晚，我出生了，作为一个独立的个体存在在这个世界，我与母亲分离，开始一段独自的旅程，家人是我人生的起点，我一步步的离开他们开始去面对自己的人生，他们给了我不求索取的爱，他们教会我如何去爱，去感恩，去快乐的生活，我很感谢他们多年以来对我的奉献，这是一种根植在人性中的大爱，这是需要多么宽广的胸围才能做到的啊。我要感恩，我要将这种爱带给每一个身边的人，我希望人与人之间再没有冷漠和猜疑。

可是我终究是个个体，我需要面对我的人生，我进入了职场，我很迷茫，我会什么呢，我可以做什么呢，我能够要什么呢，我要的起吗？

在很长一段的时间里我都在苦苦思索，直到有人告诉我，只要踏踏实实的走好每一步那么自己就会获得美好的人生，要相信自己是有美好未来的人，只要你去做并相信那么你就会得到。

我要进步，我要拼搏，我要努力，我要获得一个更好的人生，穷则独善其身，达则兼济天下，我需要照顾好我身边的人乃至所有需要帮助的人，所以我要严格的要求自己，逼自己做自己做不到的事，努力，失败，再努力，再失败，朝着自己心中的目标，一步一个脚印，改变安逸生活中所寄生的缺点。

这几天的培训打开了我的心房，我开始意识到，我并不是一个人在奋斗，我的身边有很多跟我一样的年轻人，他们都清春，有梦，他们是我的团队，他们将跟随我一起努力，一起成长，我们将互相扶持，共同进步，同事不经意的关心，韬客家人亲切的问候都在时刻的提醒着我，在这个偌大的城市，努力生存的我们，都是一样的，我们要和谐，我们要扭成一股绳子，我们要团结，我们要奋斗。为了我们个人，为了我们的家人，为了公司，这就是我的方向。

有人说只要有了方向那么成功不会太远，我可以韬光养晦，只是不知道这是多久的时间，又有什么可怕，大法师鸠摩罗什用受尽屈辱的14年换一个声名远播，成功的路是狭窄的，我也没有什么可惧，在这狭小的甬道前行，挑战自己的潜能，走上了这条路就不必问要走多久。

为了爱，为了责任，为了梦想，去快乐而高效的工作，去迎接更好的人生。韬客家人们，以此共勉

吴亭亭

2015/2/27

第三篇：岗前培训心得(机务吴洪坤)

教师岗前培训心得

（机务系 吴洪坤）

2010年7月22日至8月3日，我在广州大学参加了广东省教育厅统一组织指导的教师岗前培训。虽然只有短短十几天的时间，但我感觉收获颇多，获益匪浅，特别是对于即将成为教师的我们，会有非常好的指导作用。从现在开始，我将从以下几个方面不断努力，争取做一名让学生、家长、学校及社会满意的优秀教师。

一：角色转换。

作为一名新教师，自己首先要面对的是角色的转变。我也是从学生时代走过来的，明白学生的需求，了解他们的心理，自己要迅速的整理好心情，准备做一名合格的教师。

二：对待学生。

教师每天要面对的就是学生。当我们面对学生时，我们要和学生以心换心，以情换情，做学生的知心朋友。我们必须摆脱传统的思想束缚，正确认识教师所应当充当的角色，平等的对待学生。在教学活动中，教师应该是学生的引导者，组织者，合作者和交流者，对教学活动起主导作用，要与学生分享彼此的思考，见解和知识，从而达到共同进步，还可与学生分享彼此的情感体验，以此拉近相互间的距离。在教学中，学生则是学习的主体，认识的主体，发展的主体。在生活中，教师应是学生的朋友，可以谈心，游戏，也是父母，关心爱护每一个学生的生活。教师平等的对待每个学生，把每个学生看作一个个生命的主体，与自己一样是鲜活的，他们有和我们一样的权利和义务。而且更是祖国的希望，祖国的未来。

三：对待工作。

在工作中，我要坚持党和国家的教育方针，做到依法执教，并且不断学习相关的政策法令，来提高自身的思想觉悟和素质。坚持教书育人的原则，培养适应社会主义现代化建设的“四有”新人。在教学中，坚持知识性和趣味性相结合，实现从应试教育向素质教育的转变，不仅要向学生传授知识，还要教会学生做人的道理，争取做到教书育人两不误，而且处处要以人民教师的要求来规范自己的言行，为人师表，培养自己的综合素质和能力。人常说：“要给学生一杯水，教

师应有一桶水。”在我看来，这桶水应该是活水，并且还要不断的加满才可以。人非生而知之者，教师也应该不断的学习，也要学会学习。这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。教师从事的是与人打交道的工作，如果能善于观察，研究和思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个教师的工作会做的得心应手些。

教师将是我人生的又一个起点，我必须不断努力，持之以恒，全力以赴，将教师职业作为自己的事业来努力，为学生、为学校、为社会贡献自己的绵薄之力。

第四篇：(吴惯芝)小学语文教学培训心得体会

小学语文有效课堂教学心得体会

----吴惯芝

以往我总感到：语文教学花得时间较多，但却收效较低，远比不上数学成绩。那么教师应如何发挥能动作用，让学生学得主动，学得积极，使小学语文课堂教学效率明显提高呢?今天听了霍校长就《语文教材分析培训》后使我对语文认识有了新的认识，下面就谈谈我的几点体会。

一、做好课前准备

以前我都是让孩子上完课就先把书、笔、橡皮、尺子摆放在课桌的右上角做好下一节课的课前准备，这样可以缩短时间让孩子更快的进入上课状态。人外有人，一山还比一山高。听了霍校长的建议，我要在以前的基础上有所提高，让孩子课前时直接打开书本到新授课程的页码，这样更省时，实验证明，大人打开课本的时间最快需要6秒，但一、二年级的孩子最快则需要10秒，由于孩子都是有差异性的，则大概平均需要20秒。如果使用改良后的方法，无形中我就多出了20秒的时，20秒我可以多讲一个知识点，20秒可以让孩子多练习一道题，20秒可以让一个孩子多一个展示的机会„„可见，课前准备非常重要。

二、备好每一节课

备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。备课时设计的教学目标一定要有针对性，认真研究课本教材，因为我们“是教人不是教书的”不要把书给教死了，以前没有做好充分的准备时我拿着教科书就对着书随便讲，就又一节课糊弄过去了，但是经过培训后，我意识到这样是对孩子、对自己不负责的行为，这样没有资格称得上是人民教师。我们要研究教材领悟其中的精髓，教会孩子联系生活思考，让学习语文实现“从生活中来到生活中去”既要源于生活也要高于生活。因此我要向毛主席说的“事实求是不自以为是”踏踏实实研究教材，认真参加集体备课，做好充分准备，切实提高教学水平，以高效为目标，先努力做到每一节课都是有效的。

经过本次培训我深刻的意识到小学语文有效课堂的办法还有很多，我要不断地去实践，去总结，去反思，去创新,找到一条真正适合我的学生的教学办法，切实提高自己的教学水平，新学期我会以高效为目标，先努力做到每一节课都是有效的。以上是我在本次培训中的心得体会。

第五篇：辩论赛感想--顾吴洪

观看南丰镇青年干部辩论赛感想

海坝村 顾吴洪

跨时三个月的南丰镇青年干部辩论赛已经落下帷幕，经过赛前培训和初赛及半决赛的锻炼，在决赛中，辩手们思维敏捷广阔、技巧娴熟到位、辩风个性犀利、论据充实有力，正反双方你来我往、唇枪舌战，最终由沈兰、方裕、徐青和赖星潇组成的辩论团队笑到了最后。

其实辩论赛中的辩题没有正确与否，就连点评老师吴建华主任也说：“听正方说完一段话后觉得非常的有道理，逻辑层层深入，仿佛他们说的就是无可辩驳的；听反方在说完后，觉得他们也非常的有道理，逻辑上也环环紧扣，听起来也好像没有漏洞。”那么镇组织办和青年干部之家为什么还要举办这次辩论赛活动呢？主要原因是镇党委、政府和组织办希望我们青年干部通过辩论赛来提高论辩和团队协作的能力，从而更好地适应基层工作岗位。

那么如何才能提高的辩论能力？第一点要提高自己的反应速度，要善于在对方的话语中快速的发现漏洞，并给以指出；第二点要增强自己的心理素质，在辩论遇到困难的时候不能轻易屈服，而是顽强到底；第三点要培养坚定的信念，不能让别人的观点所左右，在辩论中始终坚守自己的信念；第四点就是要提高自己的语言能力，能够在辩论中流畅的表述自己的想法。第五点也是最重要的一点，就是要增加自己的知识量，让自己有足够的智慧去面对辩论，有时候有很多想法就是找不到合适的词语来表达，会浪费许多机会，更有甚者人家说一点高深的东西就摸不着边了，试问这样如何能和别人辩论。而要增加知识量，没有捷径可走，只有通过全面不断的系统学习，才能丰富知识储备量。

而要提高团队协作能力，第一要培养表达与沟通能力；第二是培养自己做事主动的品格 ；第三是培养敬业的品质 ；第四是培养自己宽容与合作的品质 ；第五要培养自己的全局观念。

我们一个村的村干部就如一支辩论赛的参赛队伍，个人能力素质需不断加强提高，相互之间的团结协作更不容忽视，只有心往一处想，劲往一处使，这样才能完成镇党委、政府提出的各项奋斗目标和实现我市“率先基本实现现代化”的宏伟目标。