第一篇：英语实训外语交流与协调
Artificial intelligence人工智能 Paper-tape reader纸带阅读机 Optical computer 光计算机 Neural network 神经网络 Instruction set 指令集
Parallel(serial)processing 并行（串行）处理 ActiveX control ActiveX控件
Addressing capability 寻址能力 High resolution 高分辨率
Amount of memory 内存量
The storage and handling of data 数据的存储与处理
Very large-scale integrated circuit 超大规模集成电路 Black box 黑盒 Audio card 音频卡
Analogue computer 模拟计算机 Digital computer 数字计算机
General-purpose computer 通用计算机 processor chip 处理器芯片
operating instructions 操作说明
BIOS(Basic Input Output System)BIOS（基本输入输出系统）Circuit board 电路板 Beta testing 测试
Thin-client computer 瘦客户机 Cell phone 手机
Digital video(DV)数字视频（DV）Pentium processor 奔腾处理器 Virtual screen 虚拟屏幕
Desktop computer specifications 桌面电脑规格 Radio frequency 无线电频率 Wearable computer 可穿戴计算机 Windows registry Windows注册表 Swap file 交换文件
TMP(temporary)file 川芎嗪（临时）文件 Power plug(socket)电源插头（插座）Control panel 控制面板
Information retrieval 信息检索
Voice recognition module 语音识别模块 Touch-sensitive region 触摸敏感区域 Address bus 地址总线 Flatbed scanner平板扫描仪
Dot-matrix printer 点阵打印机
Cathode ray tube(CRT)阴极射线管（CRT）Video game 视频游戏 Audio game 音频游戏 Audio signal 音频信号
Liquid crystal display(LCD)液晶显示器（LCD）Inkjet(laser)printer 喷墨打印机（激光）Volatile memory 易失性存储器
Hard(fixed)disk drive 硬磁盘驱动器（固定）floppy disk(diskette)软磁盘（软盘）
CD(compact disc)/ optical disk CD（光盘）/光盘 Pointing devices 指示装置
Graphical user interface(GUI)图形用户界面（GUI）Time-slice multitasking 时间片多任务
Object-oriented programming 面向对象编程 Click on an icon 一个图标上单击 Context switching 上下文切换
Distributed system 分布式系统
Pull-down lists of commands 下拉列表的命令 Distributed system 分布式系统
Pull-down lists of commands 下拉列表的命令 Simultaneous(concurrent)access 同时（并行）访问 Command-line interface 命令行界面
Spreadsheet program 电子表格程序 Storage media 存储介质
Command interpreter 命令解释器 Serial port 串行端口
Configuration utility 配置实用程序
ISDN(Integrated Services Digital Network)ISDN（综合服务数字网）Token ring 令牌环 Fast Ethernet 快速以太网 Internet protocol 互联网协议
SVGA(Super Video Graphics Array)SVGA（超级视频图形阵列）Network throughput 网络吞吐量
Scalable file server 可扩展的文件服务器 Static Web page 静态网页
Plug and Play(PnP)即插即用（PNP）Network adapter 网络适配器
Modem(modulator/demodulator)调制解调器（调制器/解调器）SMP(symmetric multiprocessing)SMP（对称多处理）Assembly language 汇编语言 Assembler 汇编程序
Machine language 机器语言
Compiler and interpreter 编译器和解释器 Intermediate language 中间语言 Nonprocedural language 文法的语言 Data declaration 数据说明
Mnemonic instruction 助记指令
Syntax and semantics 语法和语义
SQL(structured query language)SQL（结构化查询语言）Function call 函数调用
Event-driven programming 事件驱动的编程 Click in a push button 在一个按钮的单击 Class hierarchy 类层次结构 Scroll bar 滚动条 Dialog box 对话框 Check box 复选框 Radio button 单选按钮
Multithreaded program 多线程程序
Java-enabled browser Java的浏览器 Pull-down menu 下拉菜单 Trojan horse 特洛伊木马 Software package 软件包
一、系统的提示信息
Error loading operating sy stem 不能装入引导系统 Missing operating system 系统引导文件丢失 Stack overflow 堆栈溢出
Not enough space for environment 没有足够的空间 Run-time error 运行错误
Insert diskette for drive and press any key when ready 插入磁盘到驱动器中后按任意键
Your program caused a divide overflow error If the problem persists, contact your program vendor 你的程序导致溢出错误。如果该问题还存在，请联系你的程序供应商
Windows has disabled direct disk access to protect your long filenames Windows 不能直接访问受保护的长文件名
The system has been halted.Press Ctrl+Alt+Del to restart your computer 系统挂起，按Ctrl+Alt+Del重新启动你的计算机 You started your computer with a version of MS-DOS incompatible with this version of Windows.Insert a Startup diskette matching this version of Windows and then restart 你启动的MS-DOS版本与Windows版本不兼容，请插入与Windows版本匹配的系统盘后再重启
The sector size specified in this file is too large: 该文件中指定的扇区太大 The following file is missing or corrupted: WIN.COM COMMAND.COM 下列文件丢失或被破坏：WIN.COM和COMMAND.COM There is an invalid country code or code page in your CONFIG.SYS file 在你的CONFIG.SYS里有一个无效的国家代码
Warning: Windows did not finish loading on the previous attempt.Choose Safe mode, to start Windows with a minimal set of drivers 警告：Windows在刚才尝试后不能够完成加载，选择安全模式，用最小驱动启动你的电脑
Warning: Windows multi-boot may not function correctly Check for system files in your root directory with conflicting extensions 警告：Windows不能够正确完成多系统启动，在你的ROOT目录里检查不一致的系统文件
A memory allocation error occurred during startup >Restart your computer and select Interactive Start to identify the problem 在启动过程中内存分配发生错误，请重新启动你的计算机然后选用交互式方式启动来确定故障原因
实训项目三：
计算机英文文献的翻译 实训作业：
1.Computer hardware is the physical part of a computer, including the digital circuitry,（不同于）as distinguished from the computer software that executes within the hardware．The hardware of a computer is infrequently changed，in comparison with software and data，which are “soft” in the sense that they are readily created，modified or erased on the computer．
计算机硬件是计算机的物理部件，包括数字电路，以区别于计算机软件，计算机软件在硬件内部执行。相对于软件和数据，计算机硬件很少改变，软件和数据很容易在计算机上创建，修改或删除。
2.Random Access Memory(RAM)--for program execution and short term data storage，so the computer does not have to take the time to access the hard drive to find the file(s)it requires．More RAM will normally contribute to a faster PC．RAM is almost always removable as it sits in slots in the motherboard，attached with small clips．
随机存储器-用于程序的执行和临时的数据存储，一计算机不必花时间访问硬盘驱动器来查找所需的文件。内存容量更大一般会使PC机运行更快。RAM几乎都是可移动的是因为它位于主板的插槽中，用小夹子固定。
3.Instruction set architecture, or ISA, 指令集架构is the abstract image of a computing system that is seen by a machine language(or assembly language)programmer, including the instruction set, memory address modes, processor registers and address and data formats.指令集架构，或ISA，是一个计算系统的抽象概念。它对于高级语言程序设计者来说是透明的。指令集架构包括指令集，内存寻址模式，处理器寄存器，地址以及数据格式。
4.The circuitry in a typical computer that performs operations(such as addition and subtraction)data is not directly connected to the storage cells in the machine’s main memory.Instead, this circuitry is isolated in a part of the computer called microprocessor, or the central processing unit(CPU)．This unit consists of two parts：the arithmetic/logic unit．which contains the circuitry [ˈsə:kitri] that performs data manipulation, and the control unit．which contains the circuitry for coordinating the machine’s activities． 一个典型的计算机数据运算电路不与本机存储器的存储单元直接相连。相反，该电路被隔离在一个计算机部件（中央处理器）中。中央处理器由两部分组成：算术/逻辑单元，包含执行数据操作的电路，以及控制器，包含用于协调计算机操作的电路
5.To perform an operation on data stored in main memory, it is the control unit’s responsibility to transfer the data from memory into the general-purpose（通用）registers，to inform the arithmetic/logic unit which registers hold the data，to activate the data circuitry within the arithmetic/logic unit，and to tell the arithmetic/logic unit which register should receive the result.对为存储在贮存中的数据执行操作，由控制单元吧数据从存储器传送到通用寄存器，通知算术/逻辑单元哪个存储器保存数据，激活算术/逻辑单元的数据电路并告诉算术/逻辑单元哪个寄存器接受结果。
6.It is instructive to consider registers in the context of a machine memory facilities． Registers are used to hold the data immediately applicable to the operation at hand;main memory is used to hold the data that will be needed in the near future;and mass storage is used to hold data that will likely not be needed in the future.结合计算机存储器功能来考虑寄存器是十分有必要的。寄存器用于存储即将使用到的操作数，而内存存储将来需要使用的数据，而其他的大型存储设备主要用于存储近期不经常使用的数据。
7.Another collection of operations available within most arithmetic/logic units allows the contents of registers to be moved to the right or the left within the register．These operations are known as either SHIFT or ROTATE operations（移位，循环）,depending on whether the bits that（“fall off the end”of the register when its content are moved）are merely discarded(SHIFT)or are used to fall the holes left at the other end(ROTATE).大多数算术逻辑单元还有一个指令集，它允许寄存器内容能够在寄存器内部移动，当被移动的二进制位处于数据的两端，数据移动到另外一端，我们称之为循环。这类操作被称为循环移位操作。
8.Computer software，consisting of programs，enables a computer to perform specific tasks，as opposed to its physical components(hardware)which can only do the tasks they are mechanically(机械地，有呆板的意思，designed的状语)designed for．The term（专有名词的意思）includes application software such as word processors which perform productive（生产性的意思，很抽象可以不翻译）tasks for users，system software such as operating systems，which interface with hardware to run the necessary services for user-interfaces and applications，and middleware which controls and coordinates distributed systems．
计算机软件，由程序组成，使计算机执行具体任务，它区别于计算机物理部件（硬件）-执行一些单一的任务。软件包括应用软件和系统软件。应用软件比如字处理软件，可以让用户完成具体任务，系统软件例如操作系统，为用户接口和应用软件提供必要的服务为硬件提供接口，另外系统软件为用于分布式系统中的中间件提供接口。
9.At the lowest level, software consists of a machine language specific to an individual（翻成单一，说明早期不同的处理器机器语言也不同。）processor．A machine language consists of groups of binary values signifying processor instructions(object code)，which change the state of the computer from its preceding state．（先前的状态）Software is an ordered sequence of instructions for changing the state of the computer hardware in a particular sequence．It is usually written in high-level programming languages that are easier and more efficient for humans to use(closer to natural language)than machine language．
在（计算机发展的）早期，软件由机器语言组成，这些机器语言是针对一些单一的处理器的。
机器语言由一组二进制编码组成，用于表示处理器的指令（目标代码），这些指令能够改变计算机先前的状态。软件是一组有规律的指令序列，它能按照特殊的顺序改变计算机硬件的状态。人们通常用高级语言书写程序，相对于机器语言，这类语言对于程序设计者而言更简单更高效。
10.System software helps run the computer hardware and computer system．It includes operating device drivers，diagnostic tools，servers，windowing systems，utilities and more．The tools of systems software is to insulate the applications programmer as much as possible from the details of the particular computer complex being used，especially memory and other hardware and such accessory devices as communications，printers，readers，displays，keyboards, etc.系统软件帮助运行计算机硬件和计算机系统。它包括操作设备硬盘、诊断工具、服务、视窗系统以及其他公共服务。系统软件工具是尽量不让应用程序设计者去接触类似存储器或硬件设备(通信设备、打印机、阅读器、显示、键盘等)访问等有关计算机复杂度的细节问题。
11.Instructions may be performed sequentially, conditionally or iteratively.Sequential instructions are those operations that are performed one after another．Conditional instructions are performed such that different sets of instructions execute depending on the value(s)of some data.Iterative instructions are performed repetitively and may depend on some data value.指令可以被顺序的、有条件的或者循环的执行。顺序指令是指令的执行时逐条进行的。条件类指令是将一些具体的数据值作为条件来执行的指令集。循环指令是指反复执行的指令，这类指令的执行有时也取决于一些具体的数据值。
12.An operating system(OS)is the software that manages the sharing of the resources of a computer．An operating system processes raw system data and user input and responds by allocating and managing tasks and internal system resources as a service to users and programs of the system．At the foundation of all system software，an operating system performs basic tasks such as controlling and allocating memory, prioritizing system requests，controlling input and output devices，facilitating networking and managing file systems．
操作系统(OS)是管理计算机资源共享的软件。操作系统通过分配并管理任务以及内部系统资源处理原始系统数据以及用户输入输出，这些操作被称为用户以及系统程序服务。在所有系统软件的基础上，操作系统执行基本的任务例如控制和分配内存，设置系统请求优先级，控制输入输出设备，优化网络以及管理文件系统。
13.Process management is an operating system’s way of dealing with running multiple processes．Since most computers contain one processor with one core．multitasking is done by simply switching processes quickly．Depending on the operating system，as more processes run，either each time slice will become smaller or there will be a longer delay before each process is given a chance to run．Process management involves computing and distributing CPU time as well as other resources．
进程管理是一个操作系统的方式处理多进程的一种方式。因为多数计算机是单核单处理器的。多任务的实现由快速简单的进程交换完成。根据操作系统，处理器越多，每一个时间片就越小，进程在下一次被运行前等待的时间越多。进程管理不仅计算并分配CPU的运行时间，而且还管理其他的资源。
14.Current computer architectures arrange the starting from the fastest registers，CPU cache，computer’s memory in a hierarchical manner，random access memory and disk storage．An operating system’s memory manager coordinates the use of these various types of memory by tracking which one is available，which is to be allocated or deallocated and how to move data between them．This activity，usually referred to as virtual memory management，increases the amount of memory available for each process by making the disk storage seem like main memory．
操作系统的存储器管理器协调不同存储器的使用，在协调过程中，操作系统要管理存储器的可用，内存的分配与释放，存储器间数据的传输。这些通常被称为虚拟内存管理活动将磁盘中的一部分当成主存来使用提高了每个进程的内存的使用效率。
当前计算机体系结构从最快速的记数器、CPU贮藏所、计算机存储器以多级的等级制度的方式，随机存取存储器和磁盘存储开始安排。//一位操作系统的记忆经理通过跟踪协调对记忆的这些各种各样的类型的用途哪个是可利用的，将分配或取消配额和如何移动数据在他们之间。这活动，通常指虚拟内存管理，通过做磁盘存储增加相当数量记忆可利用为每个过程似乎象主存储器。
15.Constraints are a way of providing restrictions on the kinds of data that can be stored in the relations．These are usually defined in the form of expressions that result in a Boolean value, indicating whether or not the constraint holds．Constraints are a way of implementing business rules into the database．
约束是一种给存储在关系中的数据提供限制条件的方式。这通常是以表达式的形式定义的，表达式的结果是一个布尔值，表示约束条件是否成立。约束是一种把业务规则实现到数据库的方式。
16.SQL queries allow the user to specify a description of the desired result set．A query includes a list of columns to be included in the final result immediately following the SELECT keyword．An asterisk(“*”)can also be used as a“wildcard” indicator to specify that all available columns of a table(or multiple tables)are to be returned．
SQL查询允许用户指令所需的结果集的描述。一个查询包含最终结果集中所包含的列的列表，直接跟在SELECT关键词后面。一个星号（”*”）也可以作为一个“通配符”指示符，来指定产讯结果返回一个表（或多个表）所有可用的列。
17.Intelligent hubs perform the same functions as passive and active hubs； however，they can make informed path selections and perform some network management．Intelligent hubs route traffic only to the branch of the star on which the receiving node is located.If redundant paths exist，an intelligent hub can route information around normally used paths when cable problems occur． Routers，bridges，＆switches are examples of hub devices that can route transmissions intelligently．
智能集线器的功能和有源集线器、无源集线器一样；但是，智能集线器能够提供路由信息并且还拥有其他的网络功能。智能集线器能够与信号目的地址相同的端口计算机进行路由。如果路径消失，智能集线器能够将信息路由到正常使用过的路径知道电缆出现问题。路由器、网桥、交换机都是智能路由传输集线器设备。
18.Local area Networks, generally called LANs, are privately-owned networks within a single building or campus of up to a few kilometers in size．They are widely used to connect Personal computers and workstations in company offices and factories to share resources(e.g.printers)and exchange information．LANs are distinguished from other kinds of networks by three characteristics：(1)their size，(2)their transmission technology, and(3)their topology.区域网，一般称LANs，是专用网络。它出现在一栋大楼或者校园等几公里范围之内。他广泛用于公司、工厂范围内，用来连接个人电脑或者工作站来进行资源共享以及信息交换。局域网有三个特征：(1)他们的大小，(2)他们的传输技术(3)他们的拓扑结构。
19.Broadcast networks can be further divided into static and dynamic，depending on how the channel is allocated．A typical static allocation would be to divide time into discrete intervals and a round—robin algorithm（循环算法，此处的round是环的意思，采取意译的方式，计算机网络里有个轮询算法，所以计算机专业英语的翻译也取决于个人的计算机专业知识）, allowing each machine to broadcast only when its time slot comes up.Static allocation wastes channel capacity when a machine has nothing to say during its allocated so most systems attempt to allocate the channel dynamically.广播网可以按照信道的分配方式进一步被分为静态的和动态的。一个典型的静态分配方案将时间费城离散的间隔并使用一种算法-轮询算法。让每一台机器在他时间片到来的时候广播数据。如果一台机器在它所分配到的时槽中不需要发送数据，那么这种静态分配方案就浪费了信道传输容量，所以，大多数系统都采用动态分配信道。
20.Network address identifies the actual logical location of the node(the network address), and the actual node(the node address)．The form of the network address depends on the actual protocol．Network addresses are setup in software and are loaded into the computer when it starts(assuming that it has some storage device to store its network address)．This differs from the MAC address which is setup in the hardware．
网络地址标识了十几的节点的逻辑位置（网络地址）以及实际的结点（结点地址）。网络地址的形式取决于实际的协议。当计算机启动的时候，网络地址以软件的形式被安装，并且加载到计算机中（假定计算机中有专门存储网络地址的存储设备），这个地址与安装在硬件中的MAC地址不同。
第二篇：英语实训心得体会
为期一周的秘书英语实训已经落下了帷幕，在这个星期中我们08届外语系毕业生就秘书英语进行了实训。这次实训主要参与对象是08级商务英语专业的毕业生。通过这次实训，我学到了很多与秘书相关的知识，于此同时也发现了自己在这一方面存在一些不足，现在对本次实训进行总结。
这次实训形式多样，内容较为丰富，我们认真对待每次作业，及时完成任务。我们听取两次关于秘书英语的讲座，更好的认识秘书职业。通过李静老师关于秘书实务实训所讲的讲座，我们对秘书这个职业有了更进一步的认识，学到了更专业的秘书学理论知识、实务与基本技能。同时，我也了解了按照不同标准的分类会议的种类，对会议有了更具体的认识。李静老师对会议预案进行了着重讲解，并让我们当堂完成一份秘书英语实务实训试卷，制定一份企业的会议预案，学以致用。关于秘书礼仪，吴冬妹老师给我们做了一场详细的讲座。吴老师以有礼走遍天下开题，通过阐述礼仪的重要性，重点讲解交谈礼仪，我们对礼仪有了更为深刻的认识。
秘书英文会议记录训练是我们这次秘书英语实训的重要项目。我们事先分成不同的小组，每各小组针对不同的话题组织 模仿正式的会议，模拟会议记录，各组员相互协调与合作，从而在实践中初步掌握了会议组织工作的基本要求和一般程度，熟悉了会议筹备的主要内容，了解了会议组织分工协调的重要性。各组员组织协调能力、调查研究能力以及文字与语言表达能力都有所提高。在涉外秘书基本技能训练中，我们自由搭配，两个同学一组，课上表演秘书场景对话，通过这种形式的实训，我切身体会到秘书的职责范围广泛。另外，我们还进行了秘书公文写作训练。张猛老师给我们上了秘书公文写作实训课，主要讲了如何规范制作秘书公文，我们当堂完成了一份有关通知的公文，在实际操作中体验了制作公文的全过程。
通过这次多样的实训，我不仅对秘书这个职业有了更深入的认识，还了解了秘书的各种礼仪以及秘书在会议中如何做会议记录，并且也锻炼了秘书职业中使用英语处理工作的能力，这些在将来的职业生涯中都是很实用的。
众所周知，秘书英语是门专业性很强的课。这次实训将英语语言知识及文秘理论知识融合到实际的操作流程中，让我了解了秘书英语的基本知识与技能，熟悉秘书日常工作和涉外秘书商务礼仪。
这次秘书英语实训具有很强的针对性和实践性，意义重大，因为它使我的社交与沟通、组织和协调能力得到了一个程度的提高，更重要的是，我通过这次实训锻炼了自己的应用写作能力，提高自己语言运用能力，能更好的表达自己的观点和思想。总而言之，这次实训是对我英语能力和秘书技能的一个重大的提高。
一个星期的英语实训已经落下了帷幕。在这个星期中我们08届外语系毕业生就会展英语和秘书英语进行了实训。虽然只有短暂的一个星期，但在实训中，我学到了很多以前并不知道的与会展相关的知识，同时也发现了自己存在一些不足，现对本次实训进行总结。此次实训形式多样，内容较为丰富，我们听取讲座，观看相关资料放映，进行模拟演练，每次作业我们都认真对待，及时完成。实训第一天的下午，我们听取李香丽女士的讲座。李香丽女士她从事外贸工作，参加过多次大型的会展，有着丰富的会展经验和知识。同时她极具个人魅力，幽默的向我们讲诉她的会展经验和面试经验，为我们建立了立体的会展。通过她的讲座，我们对会展有了很具体形象的了解，同时我们也接收了她对我们将要面试的经验。实训第二天，我们会展课的任课老师，戴继红老师，为我们进行了一次广交会资料的放映，她为我们找了历年关于广交会的资料，让我们了解广交会的起源、发展以及现状。通过观看广交会的资料，我们对会展这一个专业领域有了更进一步的了解。
另外，我们事先抽签组队，进行会展现场模拟。分业务员和展出人员，共十二组。展出人员分六组，每组所展出的东西都不同。这一次模拟展出对我们来说，意义重大。布置会展，准备道具，联系组员和业务员，并进行沟通协调，准备对话，这一切对于外面来说是陌生又熟悉的，我们每一个人都投入了自己十二分的热情。这一切花费了我们许多时间，但对于外面来说是极具意义的，这使我们对会展有更亲密的接触，由于是我们自己组织准备的，我们更能详细的了解会展。我们将理论与实践相结合，将我们这一学期所学有关会展的知识尽己所能运用到这次会展模拟中，而后，第二天，也就是英语实训的最后一天，我们就这次会展英语实训进行总结，每组派一位代表进行发言，谈谈对这次会展实训的感想以及认识。
通过这次多样的实训，我不仅对会展这个领域有了更深入的认识，还了解了广交会的发展历程以及现状，了解我国会展业的发展和规模。并且也锻炼了会展专业中使用英语处理工作的能力，这些在将来的职业生涯中都是很实用的。
众所周知，会展英语是门专业性很强的课。这次实训将英语语言知识及会展理论知识融合到实际的操作流程中，让我了解了会展英语的基本知识与技能，熟悉会展组织筹备。
这次会展英语实训具有很强的针对性和实践性，具有重大意义，因为它使我的社交与沟通、组织和协调能力得到了一个程度的提高，更重要的是，我通过这次实训锻炼了自己的应用写作和口语能力，提高自己语言运用能力，能更好的表达自己的观点和思想。总而言之，这次实训是对我英语能力和会展知识的一个重大的提高。篇二：商务英语实训心得
实训心得体会 此次商务谈判实训内容丰富、形式多样，使得我们的实训即丰富又有趣，更好地把理论知识与实践相结合。
通过此次实训，我们认识到：一定不能只局限与理论知识的学习，更应该把理论的东西与实战相结合，多抓住些实战的机会锻炼自己的谈判能力，从而达到学习的目标，减少经济成本，赢得最大利益，成为一个成功的商务谈判人士。在准备谈判的阶段，我们收集了大量资料，在收集与整理资料的过程中，又增加了我们对 一些产品、公司、法律法规、谈判准则、市场分析等等许多知识的积累，可谓是受益匪浅。如各阶段的谈判策略：开始阶段的策略主要是创造良好的气氛，通过寒暄营造一个轻松的环境，分清楚双方的合作诚意，为后一阶段做好准备；报价阶段首先要掌握报价的原则和合理方式，确定报价，通过买方接受的报价策略而确定自己的心理定价；讨价还价是要根据具体的条件和环境进行的，具体策略包括投石问路、竞争对比策略、目标分解、举证法、假设法、条件法等；在让步阶段，要通过灵活多边的价格让步，打破商务谈判的僵局，促进谈判的成功，迫使对方让步的策略有利用竞争、虚拟假设、声东击西、顺水推舟等。
在这次模拟商务谈判中，我担任美国一家公司的总经理，我做了充分的准备。首先对模拟谈判全局进行总的方向把握尽力促成此次交易，其次是协调公司内各个部门通力合作。为了顺利完成谈判、在不损害对方利益的同时使我方利益最大化，谈判过程中尽力斡旋。期间遇到很多困难，但也乐在其中，学到不少知识与很多实用的东西。除了谈判策略和流程之外最大的收获是在商务礼仪方面，谈判活动一般比较的正式，服饰的颜色、样式及搭配等合适与否，对从事谈判者的精神面貌及其给对方的印象和感觉都带来一定的影响。还有坐姿，称呼，握手等礼节都是我们平时课堂上涉及不到的。此次实训为我们提供如此好的锻炼学习机会，为我们在以后的工作中提供丰富的经验！篇三：商务英语模拟实训总结 篇四：英语学习心得体会 《英语学习心得体会》
刘亦婷
英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢？我们老师常说：“要埋头拉车，还要抬头看路。”以下算是我在老师同学的帮助下摸出的一些路吧，写出来供大家参考。１、心理素质影响学习效果 古人说：“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合。你会发现，大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。
怎样调整自己的心理状态呢？
首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以，需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。
２、看写读听背——多管齐下效率高 一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼口手舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。
学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”——眼能看口不能说的“哑巴外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。
３、“活”单词与“死”单词
经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，以为这样可以一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。
因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比试验，结果，记住13个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用掉了80遍。不仅如此，孤立地背“死”单词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此，即使记住了一部
分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。
如何使单词“起死回生”呢？我的办法是——背课文！课文不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文．．．．．．总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！４、复习间隔合理，可以省时高效
英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。
著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他回答是：重复！重复！再重复！重复被人们称之为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残羹剩饭”。心理学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时。因为，在已经记清了一批单词的情况下，如果在30分钟内就开始复习，不仅不能提高记忆效果，反而会对大脑巩固原有记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利；而16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。５、把英语作为一门文化来学
正如不懂中国文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成规”一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“this is my waterloo！”（“这是我的滑铁卢！”指一次失败。）、“lobbyist（院外的人）”是些什么人(指影响议院政策的院外活动人士，多为以前的政客或导师)。
因此，要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅作为语言，而且作为文化去感悟！而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方。篇五：英语教学实训总结
实训报告
实训名称：英语教学设计
实训人： 展示三 指导老师：白国芳
实训地点：教室、图书馆、教研室
实训时间：2013年12月16日—2014年1月3日（第15----17周）
实训小组：查淑敏，陈静文，陈潇，姬元元，姬薇萌，李聪聪，李晓，李晓丹，李潇潇，刘世丽，刘亚柯，毛慧玲，钱勤勤，沈秀梅，时文丹，宋颖颖，陶雪燕，王冰，王晓萌，王玉洁，魏晓雨，位娜娜，肖宾，杨丽萍，张贝贝，张彩云。实训目的：英语教学设计是培养学生综合运用本专业基础理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节；是本专业各个先前教学环节的深化和检验。通过教学设计，学生可以学会搜集资料，独立分析和解决问题，有利于他们更好地适应实际工作。实训内容：授课素材的内容来源应为大学本科阶段所学课程的教材，学生与指导老师商定后，选定具体内容。
实训过程：
方向及素材并备课。ppt； 修改教案及ppt，并提交定稿和实训报告。
实训总结 英语教学实训报告从大一到大四，我们已经经历了很多次实训，写作、翻译、口语、每一次实训结束都有很多的感想，很多认识以及自己的不足。这一次英语实训周也不例外，通过三周的实训，我们不仅发现自己对于英语知识掌握的不够扎实之外，对于，英语教学方法，英语教学步骤等都不够熟悉。三周的实训让我们了解到我们自己得缺陷，也让我们在毕业之前体验到英语教学方面的内容，对我们在以后英语教学方便的求职有很大的帮助。
说实话，课程设计的过程中真的有点累。然而，当我一着手清理自己的设计成果时，漫漫回味着这四周的心路历程，一种少有的成功喜悦，即刻使倦意顿消，虽然这是我刚学会走完第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己在逐渐的走向成熟。在这课程设计的过程中，我们首先要认真地选择自己所要设计的方向，后根据自己所选择的方向进行搜集资料。我们要先了解文章和作者的背景资料，然后进行汇总。我们必须先了解到作者的个人背景以及其生活经历，才能更好的了解其作品的写作内容和目的，从中得到启发。这样，只有将所有信息了解清楚，一开始的时候，我对这个英语教学实习很不理解！为什么要有这样的实习呢，我甚至都觉得浪费时间做一些无意义的事，可是，当任务布置下来，我在认真准备资料的时候，我才发现，我的理解是错的，通过实习，我们是可以学到很多东西的！例如在准备教案的时候，我们需要找出以前的课本，回顾之前老师给我们讲的内容，通过回顾理解，不仅是对我们已经学到的知识的巩固，也有助于加深对之的理解。
然后第二个任务是做一个ppt，这是现代教育很重要的一部分，随着电子信心和科技的发展，多媒体教学也越来越重要，所以坐ppt我们的英语教学实训的任务也是必不可少的。这个做ppt给我们更多的好处。首先，通过这个任务，在我们自己亲手制作的过程，最基本的锻炼就是加强对计算机的掌握，在毕业招聘
上，计算机能力是很重要的。另外，通过制作ppt我们了解到如何通过这个来更好的进行教学，对我们未来的就业也还是有很大的帮助。
在实训的时候，白老师给我们指出教学教案以及ppt中的错误，让我们很好的认识到自己的不足，并加以改正。这给那些以后希望奔驰在教育的田野上的毕业生们很大的帮助。并且可以使毕业生们更从容的面对今后的考验和挑战。时间过得真快，很快三周的实训就要接近尾声，我除了回忆三周以来自己的收获和感想外，我更想感谢老师对我们的指导。通过你的细心指导和教育，我们才更好的了解到英语教学的各种问题。三周的时间很短也很长，长到足够你去学到自己想学的，英语教学的教案，英语教学的教学方法，以及英语教学的教学与时俱进，这些都是需要我们学习的，不管将来的就业是否和教学有关，英语教学的实训都是对我们的一种锻炼！所以，无论如何，我们是需要感谢学校给予我们这样的一个平台和这样一个难得的机会，才使得我们能够了解到英语教学。同时，我们需要感谢老师得细心指导，让我们能够认识到自己的不足和缺陷。在老师的指导下，我们才能更好的得到改正。
第三篇：英语实训报告
南昌工程学院
《进出口业务》实习（实训）
报告
题 目 进出口业务实训
课 程 名 称 进出口业务
系 院 外国语言文学系
专 业 国际商务
班 级
学 生 姓 名
学 号
实习地 点 教育技术楼b403 指 导 教 师
实习起止时间：2013年6月17日 至2013年6月21日
目 录
一、实习时间......................................................３
二、实习地点......................................................３
三、实习目的......................................................３
四、实习情况简介..................................................３
五、实习内容......................................................３
六、实习小结或体会................................................４
七、部门主管......................................................６
八、参考文献......................................................６
九、指导教师评阅..................................................７
一、实习时间
从2013年6月17日至2013年6月21日
二、实习地点
校内：江西省南昌市南昌工程学院教育技术楼b403、校外：江西飞宇竹叶集团有限公司
三、实习目的
1.熟悉进出口贸易的整个操作流程,掌握进出口业务工作的基本环节，2.解决一般外贸业务中遇到的单证问题 3.加强对进出口业务专业知识的理解 4.增强调查研究能力，提高社会实践能力
四、实习情况简介 经学校安排，本人于2013年6月17日至2013年6月21日期间在南昌工程学院教育技术 楼b403，江西飞宇竹叶有限公司进行了认知实习，实习工作内容为：1.本实训主要是以商品进出口贸易为实训对象，以外贸函电和单证为媒介，通过给学生提供虚拟的进出口流程操作平台，夯实学生在商品进出口操作中应掌握的基本知识并提高其进出口业务操作中的各项基本技能。通过本次实训，要求学生掌握进出口业务工作的基本环节，解决一般外贸业务中遇到的单证问题。2.实地参观了江西飞宇竹叶有限公司。了解该公司生产车间的产品生产流程以及该公司文化。在讲座环节，学生将有机会同该公司的外贸经理进行近距离交流，听外贸业务员讲述其从业经历以及该公司在外贸业务方面遇到过的问题；学生有机会向外贸业务员就自己在外贸理论知识学习、机房实训的过程中遇到的问题、对于外贸这一行业的从业要求、等问题向该公司外贸经理提问。
五、实习内容
1、上机实习开始主要做的是了解外贸工作的相关流程和注意事项，初步熟悉各种步骤，查看公司角色的概况，建立五个角色：进口商、出口商、工厂、进口地银行以及出口地银行。然后了解自己角色的财务状况、库存状况、业务中心、信用证和议付单据等内容，填写自己公司的有关资料。做好了准备工作接着便参与到模拟进口业务中。要求自己扮演贸易流程里的所有角色进行一笔以l/c为结算方式、fob为使用贸易术语的业务。再熟悉了各角色基本业
务工作后便利于以后的若干笔业务。
2、在本次实习中我担任的是进口地银行的角色, 主要负责审核进口商的开证申请表，开立信用证，用信函和信件的方式及时通知出口地银行。审核单据，通知进口商赎单,付款等业务，并且完成各项单据的制作。
3、在指导老师的带领下实地参观了江西飞宇竹叶有限公司。了解该公司生产车间的产品生产流程以及该公司文化。在讲座环节，学生将有机会同该公司的外贸经理进行近距离交流，听外贸业务员讲述其从业经历以及该公司在外贸业务方面遇到过的问题；学生有机会向外贸业务员就自己在外贸理论知识学习、机房实训的过程中遇到的问题、对于外贸这一行业的从业要求、等问题向该公司外贸经理提问。
六、实习小结或体会 这次进出口业务的实训不但巩固了我们平时所学的课本上知识，也为我们日后的专业工作提供了非常实际的便利。我认为，这次实习收获是丰富的。实习中的各类单证如信用证、汇票、海运提单、商业发票等等都是我们专业知识的凝聚和承载。因此,认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。在平时的学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，加强基本技能的训练，注重能力培养。在培养规模上突出应用性，加强实践性，注意灵活性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物的买卖，其工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际工作能力。另外，我了解到商务英语对国际贸易的重要。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，减低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果商务英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强商务英语及外贸英文函电的学习，掌握外贸专业术语，才能在对外贸易中 掌握主动。
这次实验虽然很短，但是实验内容特别丰富，而且通过这个实验我们都得到了知识上的复习和外贸能力上的提高。国际贸易是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策，国际金融，国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识运用，它要求我们把各门知识综合运用起来。正是因为这个实验，我们才提高了自己做国际贸易的能力，同时有了具体的国际贸易的经验，才能在找工作的时候有的放矢。通过这次实验，我们都提高了编写英文函电的能力，这也为未来工作的需要奠定了很好的基础。通过本次的模拟实习，我们可以发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向，也为实际操作打下一个良好的基础。本次模拟训练给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟:做贸易一定要仔细谨慎。
七、部门主管
八、参考文献
[1]王春晖.《商务英语缩略语的构成方式与翻译技巧》.重庆电子工程职业学院出
版,2010．[2]卫娜.《商务英语的语言特征及其翻译技巧》 通化师范学院学报,2009,(5).[3]崔卫.《商务英语合同的语言特色及翻译技巧》.中国商贸出版,2010,(12).[4]黄欢.《商务英语翻译中的文化差异及应对策略》 中国校外教育出版社2010,(10).[5]王琰.《商务英语翻译中定语从句的译法》 吉林大学学报出版,2010,(4).[6]黄以平.《商务英语的用词特点及汉译技巧》 连云港技术学院学报(综合版),2006,(1).九、指导教师评阅（手写）篇二：英语实训报告
外国语学院2014—2015学年第一学期 英语视听实训报告
姓 名 *** 学 号 ******* 专 业 英 语
指导教师 *** 外国语学院
2014年10月
实训报告
实训名称：英语视听实训
实 训 人：
指导老师：
实训地点：教室、图书馆、教研室、语音室
实训时间：2014年10月13日—10月24日
实训小组：
实训目的：本实训课程的目的是帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士
在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。增强学生基本的语言运用
能力，逐步培养学生批判思维的能力，从视、听、说三方位训练学生的英语应用能力, 培养学生对英语语言进行综合运用的能力, 要求学
生对英语口头语言有快速的反应理解力并能用口或笔迅速、准确的表
达出来, 进行语言交际，为高级英语听力课程开设打好基础。
实训过程：
10月13日：指导教师召集本组学生，布置实训任务，明确实训进度。将
相关学习材料交给学生认真学习。10月13日—10月17日：学生认真学习指导教师交给的视听材料（第一
部分：《听力教程（第三册）》全书中的supplementary exercise，共15个单元），所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导，回答学生问题，使学生对视听技巧和方法的运用有一个较为系统的基本认识。
10月20日上午提交第七周完成的全文听写内容。10月20日—10月24日：学生认真学习指导教师交给的视听材料（第二
部分：bbc news 和ted演讲），所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导，回答学生问题，使学生对视听技巧和方法的运用有一个较为系统的基本认识。10月24日提交第八周视听材料的全
文听写，并提交实训报告。
10月24日： 9:00在304教室（1414131和1414132班）和318教室（1414133 班和1414134班）进行听力测试，考试内容从这两周所进行的所有听写的抽取。10月24日教师对学生视听听写材料进行批改归档，并按照要求，向教研室提交本组学生英语视听实训的成绩、批改过的视听听写材料、听力考试试卷和实训报告。
实训总结：
为期两周的英语视听实训现在已经进入尾声，这次实训我们以听和写两方面进行训练，借此来提高我们的英语听写能力。这次主要选取了听力课本内容、bbc广播新闻和ted课程听力训练。在对课本上的内容进行练习时，自己大致能够听出内容概要，但是对于听写详细内容方面欠缺，特别是词汇、发音等问题。对于较长的句子只能听出几个词，写出整个句子非常困难，需要多次反复的听，而且需要对内容进行分隔，否则难易听完整。但是随着听的内容的增加，慢慢的对于一些较为简单的文章，可以进行较为详细的复述。课本内容因为有参考光盘和答案，所以通过听和看听力原文，可以比较轻松的写完听写的内容。反映出来的比较严重的问题就是词汇量的欠缺和自己发音导致的认识单词但是听写不出来。一些短的句子可以通过瞬间记忆写出概要，但是长的句子自己有时听完后什么都写不出来，只能写出几个单词。这个也是在完成听写任务中的一个比较严重的问题。还有就是在训练过程中难易耐心听，有时听几次听不出来就容易产生抵触。还有就是文章中地名人名过多的话也会影响听写的发挥。例如unite 1的the rise and fall of egypt、unite 3的sydney ready for big switch off as earth hours goes global.比较多的涉及到地名、人名、国家、职位等。课本上的内容因为和平时练习的一样，所以对我来说还算是比较简单的，但是在听bbc news和ted时，发现自己要想完全跟上节奏比较困难。语速和口音方面的影响就非常显著了。一般来说对于美音来说，听时比较简单，但是bbc就会感觉到吃力，很多东西听过一遍后发现自己脑子里乱糟糟的什么都没记住，更别说写下来完整的句子了。听写bbc时几乎没写一个句子都需要看字幕才可
以确定写下来，一些不认识的单词自己听写不出，并且对于整个句子的理解也有影响，需要一边查词一边听，然后把文章大意弄懂后在听才能差不多写个大概。感觉比课本内容要困难好多。不过通过听写这些听力材料，因为自己词汇量的问题，我在听写过程中把自己碰到的生词都写下来，然后看这些经常出现的词，在我的后续内容的听写中，发现这些词会第二次，甚至多次的出现。通过记忆这些生词，我发现在后续的练习中，难度降低了好多。这也是我在这次实训中的一个比较大的收获。
在这次实训中我在听写上有了很大的收获，一个是词汇量上，还有就是在组织句子的能力上。一直以来听力是我觉得最难的一个科目，就是因为平时练得少，这次实训给了我们充分的时间和材料听和写，对于听力能力的训练有很大的帮助。最后感谢指导老师在实训中的帮助。
实训人：
2014年10月24日篇三：英语实训报告
南昌工程学院
《英语综合能力》实训报告
题 目 英语综合能力
课 程 名 称 大学英语
（四）系 院 水利与生态工程学院 专 业 水土保持与荒漠化治理
班 级 卓越工程师班
学 生 姓 名 吴家福
学 号 2012102322 实习地 点 教育技术楼a304 指 导 教 师 邹斯彧，周薇薇，张婧
实习起止时间： 2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日 目 录
一、实习时间.......................................................*
二、实习地点.......................................................*
三、实习目的.......................................................*
四、实习情况简介...................................................*
五、实习内容.......................................................*
六、实习小结或体会.................................................*
七、部门主管.......................................................*
八、参考文献.......................................................*
九、指导教师评阅...................................................*
一、实习时间
2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日
二、实习地点
活动地点：语言情景仿真实验室（教育技术楼a304）
三、实习目的 1．提高卓越工程师班学生的英语语言实践能力，增强学生的跨文化交际能力，拓宽学生的国际视野，增强学生参加国际合作的能力； 2．通过本实训，全面训练学生的英语听、说、读、写、译等各项技能，提高学生相互协作的能力以及在真实环境下运用英语的实战能力。3．加强学生英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
四、实习情况简介 经学校安排，本人于2014年 6月9日 至 2014年 6月15 日期间在语言情景仿真实验室（教育技术楼a304）进行了实习，实习工作内容为英语歌曲和话剧表演。
五、实习内容
本次实训主要分成两个活动： 1.英文戏剧表演：全班学生分成若干小组，每一组表演一个英文戏剧片段，学生自己选取或编写剧本，提前排练，然后集中进行戏剧表演。要注意英文台词的发音和用英语表达情感，主要锻炼学生的英语听说写等技能以及团队合作的能力。2.英文歌曲表演：全班学生可单独演唱，或几位同学分成若干小组进行合唱，要求歌曲为英文，内容健康、积极向上，且全班无重复曲目。
六、实习小结 me to your heart》，每天都早早的起床出去找个没人的角落练习，回到宿舍打开电脑就是一遍遍的看mv，听这首歌。两天下来有些节奏还是学不会，就找了我们班的唱英文歌曲比较厉害的一位同学帮忙指点，高人指点后那些卡住的槛跨过去了。我知道自己唱的并不好听，但是我可以完整的把一首歌唱完，对于我已是一种成功。但即便这样，13号是英文歌曲演唱这天，还是很紧张，心里觉得好空，怕唱的把同学逗笑，担心唱的忘词。听到其他同学唱的如此动听，更觉得没有勇气站到台上。可是我不想让自己这几天的付出都白费，就算再差也是努力的结果。轮到我时，鼓起勇气上去，我承认还是紧张的唱不好，但也很开心至少我把这首歌完整的唱完了。我相信nothing is impossible,，只是缺少了confidence.在英语实训过程中我学到了很多东西。这些东西坚定了我以后更好地学习英
语的决心。
一：英语实训期间我知道了怎么更加有效地学好英语。通过实训的三项内容，更让我明白那些英语大师们总结的英语学习方法的意义。英语是需要不断积累的，平时多搜集材料才能拓宽我们的各方面英语知识。英语是一门语言，其中要求记忆的东西很多，根据人的认知和记忆的特点，需要我们在一段时间里反复背诵以前背过的内容，温故而知新的同时让之成为永远的记忆。正如我们在背台词一样，第一天觉得完全记住了但第二天一觉醒来，又有很多不记得了。通过和组员排练又会加深记忆，到第三天再去回忆台词发现只有少部分忘记了。平时我们总苦恼背过的东西都会又忘记，我想只要我们有排练戏剧是的激情与努力不厌其烦的一遍一遍复习总会永远是我们记忆中的知识。在学习新知识的同时，复习一下相关的旧知识，也就是熟称的“滚雪球”法，多次反复有利于记准记牢，使英语学习不再是沉重的负担。
二：英语实训期间我更深刻地了解了学习英语的重要性。
要想做好一件事必须知道它的重要性，要想学好英语，同样必须知道学习英语的重要性。带着很明确的目的和目标才能把英语学好。当今世界经济，已进入一种你中有我、我中有你的一体化时代。设想哪一国闭关自守，自我封闭还想经济发展腾飞几乎是万万不可能的了。在这股挡不住的国际经济一体化浪潮下，中国的许多原本经营范围限于内陆的企业，也随着改革开放的不断深入，对扩展海外业务产生强烈的兴趣，而中国加入世界贸易组织更使有远见的中国企业家跃跃欲试，一展宏图走向国际市场。
英语作为国际上交流最重要的地语言，在经济政治全球化的今天，将这门语言学好学深必定是可以在社会中找到一个适合自己的舞台的。现在的关键是我们都只是在很肤浅的学习，作为英语专业的学生我们应去掌握更多的英语技能，比如说口语，翻译等等。在交流中口语是极其重要的，我们既要能说，说的让人听懂，而且要更专业更接近英语的表达习惯。练口语的方法很多，比如我们实训中的英文歌曲和戏剧，还可以看英文电影，这样在愉悦的同时也能提高口语又何乐而不为呢？
三：英语实训后更加坚定了我学习英语的决心。
英语不是一门可以立杆见影的学科，所以学习中我们一定要坚持努力，相信付出了总会有回报，以宁静的心态去学习。对于语言的学习很多时候是很枯燥的，但带上兴趣去学就会在枯燥中发现乐趣，正如我们戏剧一样和组员们一起不正是一种很快乐的学习方式吗？天才虽然智力高，但智力高的人如果不生活在社会中，连话都不会说，更不要说成才了。想想我们学的教材，许多都是很多科学家几百年共同努力总结出来的，这些科学家中，很多人都是天才。一个人，即使和牛顿的智力一样，他能够在不学习的情况下把这么多天才几百年总结出来的东西推导出来吗。即使有这么一位超超超极天才，能够花几十年的时间推导出来，但我们大学几年可比他学的多多了。比如普通物理，只用了一年，就对过于几百年的东西有了个大概的了解。当然这个例子不实际，因为真正的天才要推导东西时，必然会努力学习。但这足以说明为什么我们高度强调后天努力的重要性。
在英语学习中，仅仅是靠老师传输时不够的，我们要发挥强化自己主体意识的作用。所
谓强化自己的主体意识，就是对自己提出适当的要求，自觉地督促自己、管理自己，不断去弥长补短，让自己变得更优秀。
在英语实训期间学到的这些东西，一定会在我以后学习英语的过程中发挥重要的作用。最后也感谢老师给我们这么有意义的一次实训机会，我们才能收获这么多！也感谢一起努力的组员，这是我们大学生活中一份美好的回忆！我相信自己可以在英语这条路上好好的走下去，加油！
it is not too late to learn.只要我们有那个毅力和恒心，毛主席就说过世上最怕的莫过于认真二字。我们如此年轻还要怕什么呢，我们不做高分低能的人，致力于把自己打造成社会需要的复合型的人才。篇四：英语文化周实训报告
南昌工程学院
《英语文化周》
实习（实训）报告
题 目
课 程 名 称 《英语文化周》实训 系 院 专
业 班 级 2012级英语3班 学 生 姓 名 学 号 实习地 点 南昌工程学院校内 指 导 教 师 肖永贺、黄晓雄、宋平锋
廖思婧、张玉军、龚 敏
实习起止时间：2013年10月28日至2013年11月3日 目 录
一、实习时间......................................................*
二、实习地点......................................................*
三、实习目的......................................................*
四、实习情况简介..................................................五、实习内容......................................................六、实习小结或体会................................................七、部门主管......................................................八、参考文献......................................................九、指导教师评阅..................................................* * * * * *
一、实习时间
2013年10月28日至2013年11月1日。
二、实习地点
南昌工程学院校内教育技术楼a304教室
三、实习目的 1． 提高英语专业本科二年级学生的语言实践能力，增强学生的跨文化交际能力，促进学生间的协作学习以及学生与教师间的互动； 2． 通过一系列语言性较强的活动，考核学生是否达到《高等学校英语专业教学大纲》对于英语本科二年级的听说读写能力要求； 3． 通过本实训，提高学生在真实环境下运用英语的能力。
四、实习情况简介 经学校安排本人于2013年10月28号至11月1号期间在校内进行了英语文化周的实训活动。实训内容为英文歌曲演唱，截取英文电影片段配音，英语手抄报的设计与讲解，英语戏剧表演这四个内容。现总结如下：
五、实习内容
实训的第一项内容是演唱英文歌曲，此项内容的要求是合唱不超过4个人，我选择的是和另外一个同学进行两人合唱一首英文歌曲。首先我们选择歌曲的时候充分考虑了两个人的因素，选择了一首《season in the sun》，在练习这首歌曲的时候我们两个人相互纠正自己的一些错误，跟着歌曲纠正自己的一些发音错误，也练习到了英文歌曲里常有的连读，对我们以后有很大的帮助。但是在比赛的时候真的是很紧张，结果并没有取得预期的成绩。实训的第二项内容是英文电影的配音，此项内容我们选择的是一个适合四个人的电影——《蒙特卡罗》。根据我们观看电影后对人物的一个大概了解后，自己选择要配音的人物，然后对照电影原声对人物的语气语调进行模仿，背台词，一遍一遍对着电影进行演练直到熟悉的能够脱离台词并且能跟电影里的语速相当。在比赛的时候，我们都已经做好了比较充分的准备，因此表现的在我们自己
看来还是不错的，我们配合的也挺好的。
实训的第三项内容是英语手抄报，这一项我选择的依然是和同学合作。在制作手抄报之前我们认真的讨论了我们手抄报的主题，最终确定为传统节日，原因是传统节日在全球化的进程中越来越不受到重视，而且在西方的文化入侵的过程中，人们对传统节日的热情已经逐渐消退，所以我们将此设为我们的主题。在制作过程中，我们每个人都各尽所能，画画的，负责写字的，查资料的，分工比较明确，因此制作的速度也算挺快的。解说词的部分也分配到每个人负责一部分。但是由于解说词准备的有一些匆忙，所以并没有达到将手抄报内容做到详尽的解说，因此结果并不如预期的那么好，但我们确实已经尽力了，这样的结果虽然令人有些失望，但是我们确实应该从中吸取教训，不仅要把手抄报画好，还要将其解说清楚，让人能够理解。
实训的最后一项内容是英文戏剧表演，我们选择的是我们很多人都很熟悉的《花木兰替父从军》。这一剧本涉及的人员比较多，因此在角色分配的时候我们也花了一定的时间来确定。由于人物角色较多，因此一些人物还需要我们去客串，所以在排练的过程中会经常停断来安排人物。而且对于表演时的人物表情，动作，语音语调等的需要我们揣摩。另外这个剧本有一些场景稍微带一些搞笑的成分，因此避免笑场也是一个很重要的内容。另外再加上有些需要打斗的场景需要如何比较真实的表现出来也是一个难点，而且必须要把英语说好，对我们也有一些挑战。但是在我们最终表演时，我们都克服了这一些不足的东西，虽然结果不是很好，但是我们确实用了心去完成。
六、实习小结或体会 这次英语文化周的实训在戏剧表演后落下了帷幕。经过这一周的实训我知道了自己在很多方面的都有不足，这些包括在唱英文歌曲，英语电影配音，英文手抄报，英文戏剧表演时客观和主观因素。在场英文歌曲时由于自己的紧张，竟然在第一段的时候唱到了第二段的内容，而且还抢了词，声音还有一些打抖，总之自己的台风很差，这需要我自己多多去锻炼，因为作为英语专业的学生我们必须要敢说，不能拿害怕，紧张当借口。另外还需要多多练习口语，要多说。英语电影配音的时候表现的还算是不错的，把一些语音语调模仿的也还是有几分像的，但还是有一些比电影里的语速快一点，这一点自己还是没有掌握的特别好。英语手抄报这一项，我个人真的觉得很惋惜，但确实我们的解说不够好，不能讲我们手抄报的内容解说的详尽易懂，而且在排版方面也有一些不足。最最重要的是我们应该好好练习我们的口语，讲一口流利的英语真的能为自己加很多分。英文戏剧表演时，由于角色的关系，在排练时我是笑场最多的，但是在正式表演时我克服了这一点。但是可能我们选择的戏剧剧本不是那么好，表演的可能会让人有一些费解，另外一些台词说的不是那么正确，在发音的时候出现了一些问题，需要改进。这一周的实训，我有很多的合作，跟不同的人合作，跟不同的人合作，但最重要的一点是，合作真的很重要，在合作的过程中我们需要与他人配合，不能只顾自己的部分，这样才能更好地去完成我们的任务。其实在这次实训中，我觉得我们可能虽然结果并不是那么好，但是我们每个人都尽力了，都有为这个那个贡献自己的一些力量，每个人都很重视这一次的实训。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，我倍惜这次来之不易的机会，在英语上充实自己，完善自己，提高自己，升华自我。还有我更清楚的看清了自己的不足，除去能力上的不足，我更想说的是心理的不足。此次实训使我受益匪浅，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的 领会了老师所讲的内容。同时，我觉得最重要的还是我们应该从这次实训中了解到自己的一些不足之处，并加以改正，这对于我们以后的学习有很大的帮助。对于我自己来说，我觉得自己应该好好锻炼自己的胆子，好好练习英语口语，纠正自己的一些发音错误，讲一口流利的英语，自己确实应该重视这些问题，相信以后还是会有很大的进步的。学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。
第四篇：英语实训小结（范文）
为期一周的秘书英语实训已经落下了帷幕，在这个星期中我们08届外语系毕业生就秘书英语进行了实训。这次实训主要参与对象是08级商务英语专业的毕业生。通过这次实训，我学到了很多与秘书相关的知识，于此同时也发现了自己在这一方面存在一些不足，现在对本次实训进行总结。
这次实训形式多样，内容较为丰富，我们认真对待每次作业，及时完成任务。我们听取两次关于秘书英语的讲座，更好的认识秘书职业。通过李静老师关于秘书实务实训所讲的讲座，我们对秘书这个职业有了更进一步的认识，学到了更专业的秘书学理论知识、实务与基本技能。同时，我也了解了按照不同标准的分类会议的种类，对会议有了更具体的认识。李静老师对会议预案进行了着重讲解，并让我们当堂完成一份秘书英语实务实训试卷，制定一份企业的会议预案，学以致用。关于秘书礼仪，吴冬妹老师给我们做了一场详细的讲座。吴老师以有礼走遍天下开题，通过阐述礼仪的重要性，重点讲解交谈礼仪，我们对礼仪有了更为深刻的认识。
秘书英文会议记录训练是我们这次秘书英语实训的重要项目。我们事先分成不同的小组，每各小组针对不同的话题组织 模仿正式的会议，模拟会议记录，各组员相互协调与合作，从而在实践中初步掌握了会议组织工作的基本要求和一般程度，熟悉了会议筹备的主要内容，了解了会议组织分工协调的重要性。各组员组织协调能力、调查研究能力以及文字与语言表达能力都有所提高。在涉外秘书基本技能训练中，我们自由搭配，两个同学一组，课上表演秘书场景对话，通过这种形式的实训，我切身体会到秘书的职责范围广泛。另外，我们还进行了秘书公文写作训练。张猛老师给我们上了秘书公文写作实训课，主要讲了如何规范制作秘书公文，我们当堂完成了一份有关通知的公文，在实际操作中体验了制作公文的全过程。
通过这次多样的实训，我不仅对秘书这个职业有了更深入的认识，还了解了秘书的各种礼仪以及秘书在会议中如何做会议记录，并且也锻炼了秘书职业中使用英语处理工作的能力，这些在将来的职业生涯中都是很实用的。
众所周知，秘书英语是门专业性很强的课。这次实训将英语语言知识及文秘理论知识融合到实际的操作流程中，让我了解了秘书英语的基本知识与技能，熟悉秘书日常工作和涉外秘书商务礼仪。
这次秘书英语实训具有很强的针对性和实践性，意义重大，因为它使我的社交与沟通、组织和协调能力得到了一个程度的提高，更重要的是，我通过这次实训锻炼了自己的应用写作能力，提高自己语言运用能力，能更好的表达自己的观点和思想。总而言之，这次实训是对我英语能力和秘书技能的一个重大的提高。
一个星期的英语实训已经落下了帷幕。在这个星期中我们08届外语系毕业生就会展英语和秘书英语进行了实训。虽然只有短暂的一个星期，但在实训中，我学到了很多以前并不知道的与会展相关的知识，同时也发现了自己存在一些不足，现对本次实训进行总结。
此次实训形式多样，内容较为丰富，我们听取讲座，观看相关资料放映，进行模拟演练，每次作业我们都认真对待，及时完成。实训第一天的下午，我们听取李香丽女士的讲座。李香丽女士她从事外贸工作，参加过多次大型的会展，有着丰富的会展经验和知识。同时她极具个人魅力，幽默的向我们讲诉她的会展经验和面试经验，为我们建立了立体的会展。通过她的讲座，我们对会展有了很具体形象的了解，同时我们也接收了她对我们将要面试的经验。实训第二天，我们会展课的任课老师，戴继红老师，为我们进行了一次广交会资料的放映，她为我们找了历年关于广交会的资料，让我们了解广交会的起源、发展以及现状。通过观看广交会的资料，我们对会展这一个专业领域有了更进一步的了解。
另外，我们事先抽签组队，进行会展现场模拟。分业务员和展出人员，共十二组。展出人员分六组，每组所展出的东西都不同。这一次模拟展出对我们来说，意义重大。布置会展，准备道具，联系组员和业务员，并进行沟通协调，准备对话，这一切对于外面来说是陌生又熟悉的，我们每一个人都投入了自己十二分的热情。这一切花费了我们许多时间，但对于外面来说是极具意义的，这使我们对会展有更亲密的接触，由于是我们自己组织准备的，我们更能详细的了解会展。我们将理论与实践相结合，将我们这一学期所学有关会展的知识尽己所能运用到这次会展模拟中，而后，第二天，也就是英语实训的最后一天，我们就这次会展英语实训进行总结，每组派一位代表进行发言，谈谈对这次会展实训的感想以及认识。
通过这次多样的实训，我不仅对会展这个领域有了更深入的认识，还了解了广交会的发展历程以及现状，了解我国会展业的发展和规模。并且也锻炼了会展专业中使用英语处理工作的能力，这些在将来的职业生涯中都是很实用的。
众所周知，会展英语是门专业性很强的课。这次实训将英语语言知识及会展理论知识融合到实际的操作流程中，让我了解了会展英语的基本知识与技能，熟悉会展组织筹备。
这次会展英语实训具有很强的针对性和实践性，具有重大意义，因为它使我的社交与沟通、组织和协调能力得到了一个程度的提高，更重要的是，我通过这次实训锻炼了自己的应用写作和口语能力，提高自己语言运用能力，能更好的表达自己的观点和思想。总而言之，这次实训是对我英语能力和会展知识的一个重大的提高。
第五篇：情感交流与外语学习
情感交流与外语学习
湖北省襄阳五中
张凌云 *** 时常听老师们感慨到：现在的学生越来越难教，越来越难管，越来越缺乏人情味。这样说来，如今师生之间的关系似乎成了两条不相交的直线，越来越疏远。果真是这样吗？我看未必如此，古人云：人非草木，孰能无情？作为老师，应该思考如何拨动学生心中那根感情的琴弦，让它奏出和谐悦耳的音符。
一、亦师亦友,理解尊重学生 新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。但现实生活中很容易走进误区：其中最突出的就是教师被视为学生的“看管者”。由此出发，教师立足于盯学生、管死学生，并以此作为工作的主要方式。这种错误定位，在师生关系上必然导致教师的居高临下，从意识和心理上高高在上，师生无平等、民主可言；在工作上又必然导致对学生的“禁”“堵”和工作方法的简单粗暴；在情感上必定会造成教师以恩赐者、给予者自居，教育会变形为情感的施舍；在教育效果上，自然会抹杀学生的主体能动性，学生时时看教师“眼色”行事，成为被动的个体。
几年教学工作使我深深的认识到，要教好书，爱是前提，尊重是基础。师生关系的和谐友爱，是使学生热爱老师、产生主动性自觉性的重要条件。一般来讲，教师付出多少爱，就会得到学生多少的“情”。这种和谐师生关系的建立应取决于教师对学生的尊重，能以平等的态度对待学生，使学生既尊重老师又在老师面前无拘无束。古人云：亲其师，则信其道。如果教师一味不苟言笑，处处显示出高学生一等，动辄滔滔不绝地“教训”，这会使学生反感，更难以形成良好的师生关系。反之，如果教师以朋友的姿态与学生谈心、交心，学生就会视教师为知己，才会感到教师的可亲可敬，才会信赖尊重教师的教导。
二、心中装下天平,公正对待学生 尺有所短，寸有所长。学生的表现不尽相同，他们的基本素质、行为举止、学习成绩都有差异，有些学生甚至表现较差，问题多多，这就使得教师有意无意之中，表现出不公正，不能一视同仁。比如对常犯毛病的同学，就会认为什么错都是他们的；对常迟到的学生，会认为每次迟到都是没有正当理由的；对问题学生有了进步或好的表现，总持怀疑态度；对学生中的争议，总认为平时表现好的学生有理。这样教师就很难与学生建立深厚的感情，并且会深深伤害部分同学的感情，使得某些学生与老师关系疏远，感到教师不公正、有偏私，因此，他们就
不会拿出爱和尊敬的情感对待老师。这样一来，会形成两种后果：一是使他们彻底失去信心，对老师和集体失去感情；一是他们会产生逆反心理，或者兼而有之。
所以教师一定要公正，当学生感到老师心地公正、一视同仁时，他们就会有一种平等感和尊严感，从而对老师的要求和教育容易接受。
这就要求教师在教育学生的过程中，努力去挖掘，仔细去发现，从不同的背景、不同的侧面细心去寻找学生的潜力、长处和闪光点。现在，我们要实施科学的英语评价体系，一定要体现评价的激励作用。多元评价的目的，就是了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，调整教学。以往我们的教学评价是为了选择最好的学生。现在我们教学评价的功能发生了很大变化，评价的目的是为了发挥每个人的特长，为学生提供最大的发展空间。
三、急 学 生 之 所 困, , 关 心 爱 护 学 生
学生在生活、学习、人际关系、身体、家庭等方面常常会遇到各种各样的困难，有时这些困难会使学生陷进很深的痛苦之中，有常常不能靠自己的力量去摆脱、解决。所以教师就要在平时的工作中多留心学生的变化，一旦发现这种问题就要满腔热情地及时向学生伸出温暖的双手，真心实意地为学生排忧解难。当学生有困难的时候，往往是感情上饥渴的时候，这时候谁给他们帮助都会得到他们的感激之情。教师与学生朝夕相处，又应该对学生有较深的了解，所以决不能对学生的困难和忧虑置之不理，表现出冷漠或不屑一顾。有时候在老师眼中是很小的事，而在学生心目可能觉得是很大的事，这时，作为教师学会“换位思考”，设身处地的从学生的角度出发，真心实意的帮助学生解决心理上的和实际上的困难。对学生来说，由此产生的对老师的感情是十分真挚、难以忘怀的。
综上所述，新课程要求现在教师提高英语的教学质量，更能改进英语的教学效果。英语教学过程中教师应多与学生进行情感交流,这是我国进行的这场深刻的教育改革的需要，教育要面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和心理素质，促进学生生动活泼的自主发展。教师在这场教育改革起着至关重要的作用。
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