高中地理体验式教学调查问卷[大全5篇]

第一篇：高中地理体验式教学调查问卷

高中地理体验式教学调查问卷

本问卷调查不记姓名，答案与你们的学习成绩等完全无关，请你对以下问题发表你的见解（答案没有对错之分，请在每小题前的括号里填写答案），谢谢你的支持!体验式教学是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。

1、（）地理成绩： A.90以上

B.80—90

C.60—80

D.60以下

2、（）你对地理课感兴趣吗? A.不感兴趣 B.感兴趣 C.兴趣一般

3、（）你在地理学习中存在的最大困难是？ A.地图不熟悉 B.学习方法没有掌握

C.知识储备不够 D.地理学习的学科思维缺乏 E.地理课枯燥、形式单一

4、（）关注地理的原因是什么？

A、觉得生活中处处与地理有联系 B、老师的要求 C、其他

5、（）你喜欢的地理课课堂形式？（多选）

A、观看视频 B、阅读文字资料 C、参与一些课堂小游戏 D、聆听老师根据课本讲授知识 E、绘图、模拟实验等

6、（）你认为目前中学地理课堂教学现状主要表现为 A．教学方法比较单一 B．被动式接受学习C．师生之间缺乏交流 D.激发学生的学习兴趣

7、（）你认为目前的地理课堂的主要活动形式是？ A、创设情境、B、活动探究、C、引导表达、D、总结迁移 E、理解其规律，体验其过程

8、（）地理教学中，教师常用的教学资源是？ A.课本资源 B．媒体资源 C．自制教具资源 D．现成资源

9、()地理课的学习你有哪些收获?(多选)A!地理规律和概念 B!科学精神 C!研究问题的方法 D!科学思想 G!无 E!小组合作的快乐 F!地理学对人类社会的贡献

10、（）你认为高中地理体验式教学实施情况如何？ A、实施很好，方法很多 B、一般 C、没有实施

11、（）你认为高中地理教师的体验式教学理念如何？ A、理念先进 B、一般 C、落后

12、（）通过体验式教学你有哪些收获？

A、所掌握的知识点记忆比较长久 B、有助于理论知识的理解与掌握 C、使我在遇到问题时能很快很准的解决问题 D、效果不明显或者没有帮助

第二篇：体验式教学在高中地理教学中的实践

体验式教学在高中地理教学中的实践

【摘要】高中地理对于高中生来说，是一门属于社会人文与教育的学科，对于高中地理的学习需要学生结合现实生活的经验，积极主动地去自主学习。而现在的传统的教学模式已经不能够满足学生学习的需求。这时，体验式教学出现了。本文将从体验式教学的定义、体验式教学在高中地理教学中的应用探索等几方面进行论述。

【关键词】体验式教学；高中地理；应用；实践

一、体验式教学的定义

体验式教学指的是经过给学生营造良好的学习氛围，按照学生学习的规律和特点，给学生创造情景再现的环境，从而使学生能够在亲身经历中理解和构建理论知识体系、产生情感并能够把它总结概括起来的教学模式。在这种教学模式当中，学生可以主动地去体验教育情景，在这个过程中学生通过体验式学习能够把自己在学习中的被动和消极状态转化成积极主动，从而能够在这种教学模式中轻松愉快的学到知识，使得促进学生学习效率提升和自主学习能力提高的目标能够圆满完成。

二、体验式教学在高中地理教学中的应用探索

（一）要合理得对于教学环境进行精心设计规划，让教学环境能够适应学生的学习心理并与之结合起来，让学生自己体验，从而引导学生在地理学习上的积极性

首先，教师需要借助多媒体进行课堂教学，为学生创造一个体验式的学习情境。在课堂上，教师可以将自己的教学内容以ppt或者视频等形式通过图、文、声音、影像等形式展示给学生，改变以前只是口述、板书的教学模式，让学生能够直观而又清楚的了解每一个概念和细节，并且积极主动的去汲取知识。而且多媒体的形式可以改变过去死气沉沉的教学氛围，学生能够通过多媒体教学来在体验课堂上体验活跃的学习氛围，并且能够有根据的进行想象，自主的进入体验学习的节奏当中。比如说在讲到自然灾害这一章节的时候，通过给学生播放玉树地震、台风卡努造成的危害，房屋倒塌、人员伤亡以及带来的次生灾害等，让他们能过从内心深处去牢记这些，从而达到传递知识的效果。其次，教师要联系我们的现实生活，创造经历式的体验情境。地理知识都是来自于现实生活当中，老师需要把地理知识与现实生活中的常识联系到一起，创设情境使得学生从自己熟知的经历里提出问题从而去发掘其中所包含的地理知识。比如在讲到梅雨这一部分时恰逢梅雨季节，阴雨连绵，老师可以让学生讲一下这些天对于天气的感受，以此来引起学生兴趣并把这个作为切入点，把梅雨的各种特征及其带来的好处和危害给学生解释的一览无余，方便学生消化吸收。

（二）要为学生建立合理的学习小组，去引导学生进行体验式学习

多年的经验教训告诉我们，一味的填鸭式教育已经不能够满足学生的求知欲和现代社会的需求。我们应该给老师和学生、学生与学生更多交流的时间和机会。让学生由被动学习转变为主动学习、自觉体验接受地理知识。首先，我们可以开展动手实践活动，给学生创设参与新体验情境。老话说，眼过千遍不如手过一遍。教师应该在课堂上增加让学生动手实践的活动，让学生亲身体验，并在这个过程中小组之间互相学习，增加师生交流，从而激发学生学习兴趣，使他们对于知识的掌握更加牢靠。其次，老师可以让学生进行角色扮演，让他们自己体验决策者的生活。在地理教学中，角色扮演是一种很好的体验形式，这种方式可以使得学生学习地理知识的能力得到增强，激发他们对于地理知识探索的欲求。比如在讲到城市规划中工业布局时，学生以投资者的身份进行考查，让他们对地块进行了解和选址，几个小组分别提出自己的选址方案，并说明理由，互相之间取长补短，从而把工业选址这个知识点能够牢记于心并能够应用于实践。这样不仅能够营造良好的课堂学习氛围，还可以让学生对于社会职业有一个认识，从而对他们将来的就业有了一定的帮助，一举多得。此外，教师还可以在课堂上进行图表的绘制和解读，让学生更加直观的了解到其中所包含的地理学知识。在进行图表解读时，学生不仅能够从中获取知识，还可以了解到通过图表来展示地理信息的方法，让他们在学习知识的同时学会表达自己学到的内容。

（三）要引导学生对于体验中学到的知识进行整合，从而把自己体验中获得的知识理论消化吸收

对于学生来说，学习的根本动力是对地理现象的兴趣及其问题的探索。老师们仅仅把问题留给学生思考是不行的，还必须引导他们去正确的思考而不至于走偏。再通过上面的体验式学习之后，老师需要引导学生把他们所经历的情境和学到的东西逐步的总结概括消化吸收。通过把知识进行整合探究，让学生能够从体验的过程中获得更多的知识内涵，并以自己的形式进行记录和运用。

（四）要引导学生把在课堂情境体验的当中学到的地理知识应用于时间，把知识进一步升华

新课改主张以学生本身为根本，必须把学生的发展作为重中之重，让学生一自主学习的形式通过合作和体验式的方法掌握地理知识并能够应用于生活当中。不仅让他们在学习中收获知识，还要学会展开人际交流，在生活中参加各种活动时，不断扩展自己的知识领域和技能并完善其学到的地理知识结构，形成良好的学习兴趣和习惯。总而言之，体验式教学可以使得学生明确自己的主体地位，积极主动地去学习地理知识，不论是在课堂还是在生活当中，都能够汲取对于自己有用的知识，把地理学习转变成一种快乐的生活学习方式。所以，教师应该把这种体验式教学的模式全面应用于地理教学当中，以此来提升地理教学效率，让学生在轻松愉悦的学习情境当中学到更多的知识。

第三篇：双语教学调查问卷

2012级本科金融专业《财政学》课程双语教学调查问卷

本调查是为了了解财政学双语教学情况，研究的目的是为更好地实施财政学双语教学，提高同学们的专业水平和专业素养。本问卷采取匿名的方式，仅作研究之用，不涉及学生个人及学校相关情况的评价，请您认真阅读每一道题，并给予真实的回答。再次感谢您的支持与合作!1．您的性别是 A．女

B．男 2．您目前的英语水平是

A．通过国家四级

B．通过国家六级 C．达到学校外语教学基本要求

D．其他情况 3．请问您毕业选取职业的倾向是

A．读研进修

B．银行

C．非银行金融行业（证券、保险等）

D．其他

4．您认为在本科生中开展财政学双语教学是否有必要

A．有必要

B．没有必要

如果回答“没有必要”，请写出具体原因

如果回答“有必要”则继续回答如下问题： 5．您认为开设财政学双语课的最佳年级是

A．大一

B．大二

C．大三

D．大四 6．进行本课程双语教学时，您认为授课教师的英语口语使用比例多少合适？ A．基本不用英语

B．10%以上

C．50%以上

D．80%以上 7．进行财政学双语教学时，您认为授课教师的课件制作英文所占比例多少合适？ A．全中文（专业术语除外）

B．50%以下

C．50%以上

D．全英文 8．通过双语教学您希望达到的目的是[可选多项] A．提高学习兴趣

B．提高专业英语水平

C．掌握前沿学科知识

D．开阔国际视野

9．若进行双语授课，您希望授课教材是

A．国外原版教材

B．国外教学参考资料

C．中文教学参考资料

D．国内编写外文教材或讲义

E．原版教材+中文注释的导读本

10．如果开展双语教学，您希望采取哪种授课方式？

A．以老师讲解为主，学生参与为辅

B．以学生参与为主，教师讲解为辅 11．您认为双语课程是否会增加学习负担

A．是

B．否

12．您认为决定本课程双语教学质量和效果的最主要因素是

A．师资

B．教材

C．学生

D．教学方法和手段

E．教学环境和条件

13．您认为双语教学对本课程有提高作用吗？

A．有很大作用

B．有一点作用

C．没有作用 14．您认为本课程的双语教学对未来专业能力发展有帮助吗？ A．有很大作用

B．有一点作用

C．没有作用 15．您会在课外学习本门课程吗？如预习、复习或不懂的地方查资料等。A．从不

B．偶尔

C．经常 16．您觉得学习双语课程最大的困难可能是是

A．听力

B．词汇量

C．口语表达

D．阅读速度

E．时间或精力不够

17．您对本课程的双语教学有什么建议：

第四篇：教学满意度调查问卷

大理学院古城校区教学满意度问卷

亲爱的同学：

您好！为了了解本校古城校区学生对学校教学质量的满意度，我们特开展这次调查活动，搜集同学们的意见和建议。本问卷采取不记名方式，请您放心填答。

性别：_________ 年级：____________ 专业：__________

1、您对本专业所涵盖课程

A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

2、您对本专业所使用教材

A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

3、您对学院的教学设施（如多媒体）满意吗? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

4、您认为学院的图书馆的设备（如检索系统和数据库）的满意度如何? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

5、您对专题学术讲座的满意度如何? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

6、您对学院师资力量的满意度如何? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

7、您对老师与学生交流满意程度如何? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

8、您对课堂上的教学形式满意程度如何? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

9、您对课时安排满意程度如何? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

10、您对教学效果满意度如何? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

11、您觉得本专业对综合能力的培养如何？

A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

12、您认为作业布置合理吗? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

13、您对课堂教学的满意度如何? A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意

14、请谈谈您对本校古城校区教学质量的总体评价，并提出宝贵的意见和建议。---------

再次感谢您的参与，祝您学习愉快！

第五篇：语文教学调查问卷

问卷编号________

________市（州）________区（县）________镇（乡、街道）________社区（村）

亲爱的同学：

您好！为了更好的、有目的性的了解晋中市和顺县中小学语文教学情况，特展开这次调查，希望得到各位同学的支持和帮助。本调查表不需要填写姓名，答案没有对错，您填写的资料只作为参考资料。您只要按照自己的真实情况在答案上打√，谢谢您的合作!

衷心感谢您的支持与协助！祝您身体健康!

关于初中语文教育教学的问卷调查

1．你喜欢学习语文吗？（）

A.非常喜欢B.喜欢C.不喜欢D.无所谓

2.你为什么喜欢学习语文？（）

A.这门学科很重要B.这门学科很有趣

C.老师教的很好D.喜欢里面安排的采访、调查、表演、辩论、交流等活动

3.你为什么不喜欢学习语文（）

A.这门学科不重要B.这门学科没什么意思C.老师上课没趣D.安排的作业太多

4.你经常自己主动学习语文吗？（）

A经常B不经常C偶尔D.从不

5.课堂上你积极回答老师提出的问题吗？（）

A积极回答B不积极回答C有时回答D.从不

6.你最喜欢学习语文中的什么？（可多选）（）

A.小说B.散文C.古诗D.古文E.写作

7．你喜欢老师用哪种教学方式教语文？（）

A老师讲学生听B自主学习C合作交流D实践探索

8．你喜欢老师用哪种辅助教学手段？（）

A.自制教具B.挂图C.多媒体课件D.板书E.单纯讲解

9．你喜欢的语文老师应该是什么样子的？

A.知识丰富、能给我们穿插些有趣的故事B.能倾听我们的发言，让我把话说完C.要求严格

10.你希望学校开展什么样的语文文学习活动？（可多选）（）

A.兴趣小组B.智力竞赛活动C．实践活动（演讲比赛、征文等）

11．你希望自己在学习语文上取得什么样的成就？（）

A.得高分，受老师表扬B.在生活中能学以致用C.无所谓

12．你觉得阅读课外书对语文学习有帮助吗？（）

A.帮助非常大B.帮助不大C.没有帮助D.不仅没有帮助，而且有危害

13.你喜欢阅读哪类型的课外书？（可多选）（）

A.中国、世界名著B.杂志C.诗歌D.武侠、言情等小说

14.由于成绩、爱好、上学要求等的不同，学生的层次分布难免有异，对此绝大多数老师往往采用分层次教学，你对此是怎样看待的？（）

A.很有必要B.不必要，但可取C.非常不可取

15.在你的语文学习中，你觉得谁对你的帮助较大？（可多选）（）

A.老师B.家长C.同学D.日常生活

16.你对学习语文有何好的建议？

再次谢谢你的配合，祝你学业进步，天天快乐！