石灰窑乡中心学校督导评估方案

第一篇：石灰窑乡中心学校督导评估方案

石灰窑乡

中心学校督导评估方案

一、指导思想：

以党的十六大精神为指针，以“三个代表”重要思想为指导，创办人民满意的教育，为教育改革发展创造优良的环境，特制定如下评估方案。

二、成立评估领导班子。

按照县人民政府教育督导室工作安排，成立石灰窑乡中心学校督导评估领导小组：

组长：杨常龙

组员：王文新

张林

郜佐俊

王昌环

三、评估对象。

各中小学

四、评估内容：

按照《石灰窑乡中心学校督导评估方案》进行评估。

（一）、办学方向。

1、面向全体学生：

认真学习、执行教育法律法规以及党和国家教育方针与政策；中心学校辖区内的适龄儿童全部入学；有转化后进生和帮助学困生的措施和效果。

2、学生全面发展： 学校实施素质教育有方案，有计划，有措施；全面进行德、智、体、美、劳教育；促进学生生动活泼地主动地发展；因材施教，注重发现与培养学生的学习兴趣爱好。

（二）、办学条件

1、教师配备：

教师学历符合规定要求。

2、办学金费：

任何学校不能出现乱收费现象。

3、校园、校舍：

校园整体布局合理，有围墙、校门、校牌、标准旗杆；校园整洁优美，有绿化。

（三）、学校管理：

1、领导班子：

实行校长负责制，党员的作用得到较好的发挥，教职工行使了民主管理的权利；学校管理人员必须上课，有健全的岗位职责，分工明确，团结协作，作风民主，办事效率高，廉洁自律。

2、教师管理：

①、注重师德修养、师德教育、教师行为规范，坚持教书育人，无体罚学生行为，课堂讲普通话。

②、学校有教职工岗位责任制；有考勤制度；有记载、效果好。③、教师有政治业务学习笔记；每学期每位教师政治学习笔记在一万字左右，要有2篇心得体会；还要求每位教师要有业务学习笔记。

④、学校定期组织教师学习教育政策法律法规，有学习笔记。

3、行政管理：

有周到的学校工作计划，有健全的学校管理制度，有完善的各类人员的岗位责任制。

4、德育工作：

①、有较完善的学校德育工作管理体制；有开展德育工作的基本队伍。学校班队组织建设良好，活动经常。

②、德育工作有工作计划，经常开展德育活动，有浓厚的德育氛围。

5、教学工作：

①、严格按教学大纲开足课程，开满课时，认真完成教学任务，严格控制使用教辅资料。

②、严格执行教学常规，教学管理与检查，资料齐全，秩序良好。

③、认真落实活动课程安排。培养学生学生兴趣。④、学校图书、仪器、体育、卫生设施器材有人管理，有使用记载。⑤、认真执行“学校德育工作条例”、《小学生体育合格标准》和《小学生国家体育锻炼标准》；坚持“两操”和课外体育活动。有条件的学校每学年举行一次校运会。

⑥、利用班会加大宣传力度，做好传染病的防控工作。⑦、学校有教研工作计划，教研活动经常开展，有听课、评课记录。

⑧、严格执行小学学籍管理的有关规定，有专人负责；资料、表册、档案齐全规范；学生转学、休学、病休手续完备。

⑨、每位教师每学期听课不少于10节，管理人员每学期听课不少于15节，有听课笔记和听课记录。

（四）、教学质量：

1、品德行为：

学生熟悉并自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；养成良好的学习、生活习惯，校风校纪好。

2、基础知识技能：

①、学生读、写、算等基本技能全部达到大纲要求。②、学生能从事一般家务劳动。

3、身心素质：

①、体育合格率90%以上，三年级以上学生体育达标率在85%以上。

②、学生具有基本卫生知识；有较好的个人卫生习惯。

4、学校特色： 校长能结合学校实际、有明确的办学思想和具体的办学目标，规划学校管理，教育教学改革等方面特色。

五、评估时间安排：

中心学校另行通知。附：评估方式：

1、听：听负责人汇报。

2、看：看校容校貌，教师学生精神面貌，学校整体布局。

3、查：查学校各项管理制度，教师学习笔记，备课、听课、批改作业情况。（资料）

4、访：访学生、访家长。

石灰窑乡中心学校 2008年3月

第二篇：石灰窑乡中心学校教育督导工作计划

石灰窑乡中心学校

教育督导工作计划

根据上级的工作部署和我中心学校的工作要求，按我中心学校教育工作的实际情况，现将石灰窑乡中心学校教 育督导工作做如下安排：

一、学校开学工作。

1、师生报到情况。填写好学生报到册，学生流动情况。

2、填报教师情况。包括职称、学历、性别、进修等情 况。

3、收费、“两免一补”情况。一定按省上级规定的项 目和标准收费，不允许超标和扩大收费项目。

二、学校督导工作

1、师德、师风检查。严厉杜绝体罚和变相体罚学生、因学习成绩而驱赶学生等现象的发生。

2、授课情况随查。包括课程安排，开课、上课等情况。

3、教学工作抽查。包括教师备课和作业布置、批改，新课标的学习落实，教研活动开展，课外科技活动等情况。

4、中小学校长要及时向中心学校上报学生的辍学情况。

5、德育工作开展情况。校内运用行之有效的方法将德育渗透到各个学科。组织学生利用课余时间，积极参加社

会的有益于学生成长的各项教育活动。

6、学校档案工作。填好“普九”所需的各种数据，学生报到册，教师基本情况，学校财产登记、管理、使用情况，本所购的教学设备、仪器、课桌凳、图书（旧的和新购册书、金额），学生行为规范和毕业生体育合格情 况等。

7、学校综合督导评估。按督导评估方案进行，在7月 前完成此项工作。

三、“两基”工作

九月份做好档案续建工作。按要求填好“普九”表册。按要求统计好青壮年人口数，15—25岁人口数，文盲数，巩固率。

石灰窑乡中心学校

2008年3月

第三篇：石灰窑乡中心学校教师考勤制度.升国旗制度

宜麻学校教师考勤制度

1、教师有事、有病，离开学校或不能上课时，必须向校长说明并写出书面请假条，校长签字后生效。

2、教师因有特殊事未到校，回校后一天内办理补假手续。

3、教师请假一天之内，由学校校长批准，5天以内（含3天）学校校长签字后由乡中心学校批准，5天以上由教育局批准。

4、婚、丧、产假按国家有关规定执行，并经中心学校同意后，到教育局办理有关手续。

5、教师的考勤要如实反映在考勤表上，做到公开、公正、准确，不讲私情，实事求是，做到日考、周结、月公布，并作为档案妥善保存，作为乡中心学校对教师年终考核的依据。迟到、早退一次，扣考核分0.5分，迟到两节课按旷工半天计算，旷职一天考核为基本称职，旷职两天以上为不称职，请事假一天扣25元，每请短病假一天扣10元，一月以上长病假按每月100元扣发绩效工资。校长不如实考勤，经中心学校发现后扣校长考核分2分，若发现迟进课堂或早出课堂现象一次扣考核分0.5分。

6、同一天内不允许三名教师同时请假；遇特殊情况须到中心学校批准。

7、学校每月考勤情况月底由校长报中心学校。

8、本制度与《石灰窑乡中心学校平时考核细则》和《石灰窑乡中心学校教师考核量化细则》相互补充合并使用。

宜麻学校

财产、财务管理制度

为了加强学校财产、财务管理，使其更好地为教学工作服务，特制定本制度。

1、财产、财务的管理工作必须有专人负责，校长充分行使监督权和审批劝。但校长不得担任会计或保管员。

2、会计人员对学校的收费、支出情况必须做到帐目清楚，按时完成报表，掌握经费的各项收支标准。并定期向校长汇报有关收支情况。实行会计核算和会计监督，学期末会计必须向大家公布经费收支情况。

3、校长对教育转移支付资金所购臵的教学设备、教学仪器、办公用品，远程教育项目学校所配备的教学设备都按要求造册，专人管理，所买东西必须使用在教学工作中，不得以私人名义转借他人。

4、保管员要负责好校舍、家具及教学、办公、生活用品等的分配、管理和维修。健全校产的保管、使用、借用等手续。中心学校与学校共同建立校产分类帐，每年进行一次核实，固定和消耗性的财产均要建帐。

5、教师调动时，必须办理财产、财务交接手续，由学校出证明，否则，不办理任何调动手续。

6、校长调动时，上届校长必须向下届校长办理交接手续，并有校长、会计、保管员签字的清单，否则，出现问题，由上、下届校长共同负责。

7、对教师借用的财产若丢失或损坏，必须按价赔偿。

8、由于管理员的管理不善，所造成的损失由保管员负责赔偿。

9、在节假日或双休日由于守校人员不负责造成的校产被盗、被损由守校人员负责赔偿。

10、在正常上课时间如发生校产被盗，保管员必须及时向学校领导汇报，组织有关人员清点物品，否则由保管员负责。

升降国旗制度

1、为了对学生进行爱国主义教育，根据《中华人民共和国国旗法》的有关规定，全日制学校除寒、暑假和双休日外，应当每日升挂国旗。

2、学校必须在每周一早自习举行升国旗仪式，周五下午放学后降旗。

3、举行升旗仪式时，全体师生必须列队参加，师生穿戴必须整洁，少先队员佩戴红领巾，向国旗肃立致敬。升旗过程中奏国歌或唱国歌。

4、升旗仪式结束后，进行国旗下讲话。国旗下讲话必须结合学生的年龄特点，加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，并保存好讲话稿。

5、国旗必须升至杆顶。

6、对已经用旧了的国旗应做好保存工作，不得作它用。

第四篇：大具乡中心完小现代教育学校督导评估实施方案

大具乡中心完小现代教育学校督导评估

实施方案

为了有序开展我校现代教育学校创建和评选活动，进一步优化我校管理，增强学校影响力和号召力，根据县教育局文件精神和我校实际，制定此方案。

一、创建目标：争取达到丽江市现代教育示范学校标准。即达到《云南省现代教育完全小学督导评估指标标准》中40个项目中的标准。

二、创建步骤：

第一阶段：学习发动与组织机构创建。（2012年6月10日—20日）召开学校领导班子会，对《玉龙县现代教育学校督导评估工作的通知》进行认真学习，把握好评估方案的精神实质。组建好学校现代教育学校督导评估领导小组，确定好联络员。学校要采取有效措施，在学生、家长、教职工和社会上做好宣传，营造良好的创评氛围。

第二阶段：任务分解，分工合作，学校各职能部门按照指标标准，进行考量、创建、建档，充分把握我校争创的实力和不足。（2012年9月初——10月底）召开领导小组第一次会议，根据督导评估的指标标准和我校各职能部门的工作内容，40项指标任务的分解安排建议如下。

大具乡中心完小现代教育学校督导评估指标标准任务分配表

指标序指标序任务完成负责任务完成负责人 号 号 人

c1 曲艺 c21 和健

c2 曲艺 c22 和顺花

c3 曲艺 c23 和顺花

c4 c5 c6 c7 c8 c9 c10 c11 c12 c13 c14 c15 c16 c17 c18 c19 c20 和刚 和刚 和刚 和耀梅 和耀梅 和耀梅 和福根 和福根 和福根 和星芬 和星芬 和健 徐邦艳 和健 徐邦艳 和星芬 徐邦艳 c24 c25 c26 c27 c28 c29 c30 c31 c32 c33 c34 c35 c36 c37 c38 c39 c40 和洁芬 和洁芬 和洁芬 和洁芬

杨斌（曲艺辅助 杨斌（曲艺辅助 和顺花

杨斌（曲艺辅助 邱梅 邱梅 邱梅

董学军、李云英 董学军、李云英 董学军、李云英 董学军、李云英 和健 和健

各负责人要协同配合，对各自负责的项目做好充分准备。对学校不达标的项目和短时间内难以达标的项目要写出书面材料提交督导评估领导小组讨论研究。

第三阶段：定调改进。（2012年10月9日——10月12日）领导小组召开第二次会议，对各项目负责人负责的项目进行梳理汇报，包括材料准备，未达标项目的说明。领导小组根据汇报情况，研究改进意见、措施，确定我校申报的目标。

第四阶段：准备材料，向上申报。（2012年10月13日——10月30日）按照督导评估指标装好档案，向县教育局督导办提交相关申报材料。

大具乡中心完小2012年9月1日

第五篇：龙江县头站乡中心学校督导评估全面评估制度

龙江县头站乡中心学校督导评估

全面评估制度

按照《龙江县义务教育学校标准化建设工程和教育教学工作效益督导评估实施方案》和《齐齐哈尔市普通中小学标准化建设工程教育教学效益督导评估指标体系》要求，为落实学校自评工作目标与任务，推动学校全面工作有效开展，特制定本制度。

一、全面评估工作由中心学校督导评估工作领导小组与职能部门实施。

二、全面评估工作纳入学校工作日程，与学校日常工作结合进行。

三、全面评估工作采取分期负责、集中汇总机制，学校中层干部都分别负责本部门全面评估工作，校督导员负责信息汇总工作。

四、以全面评估全面参与，和谐互动为原则，充分体现开放性，调动教师、学生、家长等各方面的积极性，确保反馈信息全面、客观、真实。

五、全面评估采取周记录、月记录、期末与常年综合汇总的办法，综合核定评估结果，档案材料要详实健全。

六、全面评估结果与学校中层干部的考核结果相挂钩。

二○○九年三月