在语文教学的路上前进

第一篇：在语文教学的路上前进

在语文教学的路上不断前进

——南浔区90学时集中培训总结

南浔锦绣实验学校

曹永芬

2012年8月12日，正是高温天气，格外炎热，但是阻挡不了南浔区教师专业发展90学时集中培训的步伐。本次培训在区教育局直接领导下，在市教师继续教育中心指导下，由区教育教学研究与培训中心具体实施组织和管理，采取专题讲座、论坛研讨、分组实践、案例教学、读书沙龙等方式开展培训。此次培训时间长、参加人员多、专家级别高、形式丰富，可以说是史无前例的。面对这样一次领导重视、含金量高的培训，我这位教了18年书的老教师似乎又回到了学生时代，专心听讲，认真做笔记，课外消化吸收，与其他学员研讨、磨课，已达到共同进步。

通过这次高标准、高规格，高要求的培训，我对小学语文课程改革又有了更深一层的理解，结合自身十八年语文教学工作实践，对照专家的专题讲座，全面梳理了小学语文教学体系，获得了很多感悟和体验，还结识了很多专家及骨干教师，与他们一起交流、学习、研讨。大家的集体智慧拓宽了我的眼界，开阔了我的思维，令我受益匪浅。下面，我对这次培训作一个小结。

一、专家讲座直观形象，内容丰富。

1、专家引领解读新版课标，提升理论水平

国家在课程改革的基础上进一步修改了课程标准。面对刚修改过的新版课标，我们一线教师的解读存在着这样或那样的问题。常听到老师有抱怨：“新课标刚熟悉，现在又来了个新版课标，这两者的区别在哪里？叫我们一线老师如何在教学中把握呢？”

培训这几天，听了滕春友老师的讲座《新版课标解读》，盛新风老师的讲座《从和美的视角看新课标》，使我收获颇多。滕老师从“课程标准的修订历程”、“新版课标的修订原则和重点”、“各学科新版课标的主要变化”、“各科新版课程标准的关键词汇”、“新版课标的教学启示”等方面对新旧课标进行的比较和解读。他还特别强调，当今的教学必须坚持“以生为本”的教学理念，找准学生的学习起点，尊重学生的学习创造，保护学生的天性。而盛新风老师又从另一个角度——和美的视角对新版课标进行解读。原来新版课标还可以这样解读，为我们一线教师解读新版课标指出了一个新的方向。我们应该坚信再好的课标是老师来执行的，教师的素养、举止就是最好的课程。我们 每一位老师都应该认真地研读大纲和新版课程标准，转变教学理念，真正做到“以生为本”，实现教育的价值。

2、尊重学生的学习能力，重构课堂教学逻辑。

张人力老师《以学定教，后茶馆式教学》令我脑海一亮。原来在不知不觉中，我们老师已经变得婆婆妈妈，深怕学生这不懂那不行，课堂上讲的太多。学生自己能学懂的，或大部分学生能学懂的，教师还在讲；而学生搞不明白的，教师没讲，或者讲了，讲不透，没时间讲透。而张老师的“后茶馆式教学”就是一种关注学生学习获得知识的方法过程，提高学生学习效能的教学方式。它以效能为主导，通过颠覆过去课堂教学按次序、等比计划定时间讲解的方式，而由学生自己阅读概念性、认识性的内容，教师仅对难点等原理性内容进行点拨，从而使课堂教学精致化。

听完张人利校长的报告，我们深感到“后茶馆式”这种教学方式是有实效的，教师所传授的内容是针对学生的学习需求而进行的，减少无效劳动，它真正体现了以学生为主的教学理念，不但关注学生今天的发展，更加关注学生将来的发展，但这种教学方法对教师的要求很高，教师必须有丰富的知识，极其敏锐的课堂反应能力，真正做到精熟文本，才能做到教学方法灵活，教学形式更多样，教学的价值取向更加明确，才能真正提高学生的学习效能。

3、扎扎实实教语文，快快乐乐做老师

“随风潜入夜，润物细无声。”沈美琴老师的《从教课文走向教语文》、《文本细读》的讲座，正如“春风化雨，孕育万木葱笼”，让我们信心百倍投身于小学语文教学改革。她们二十多年如一日深入基层，钻研教学，辅助一线教师成长的无私奉献精神，激励着我们继续扎扎实实教语文，快快乐乐做老师。

二、互动交流，有挑战更有收获。

1、与专家大师互动，让我们的心灵震撼

大师如初升的太阳，耀眼的光芒照亮每一个寻求光明的心灵，大师又如皎皎明月，纵使黑暗如漆，也能让人感到内心的温馨；大师如绵绵春风，化去寒冰，润泽万物，大师又如冬日炉火，纵然外界冰冻三尽，室内依然暖意融融；大师就像一支蜡烛，李商隐用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一语道出了他的付出与崇高，大师又像无私春雨，杜甫用“随风潜入夜，润物细无声”一语诉尽了他的平凡与伟大。大师如巍巍青山，壁立千仞，无欲则刚，大师又如浩浩江河，乘风破浪，纵横千载。大师之心胸，如无边大海，熔世上一切可熔之物，涤荡尘俗，纯净灵魂。

2、与学员互动，拓宽了眼界，开阔了思维。

与培训班学员互动，让我结识了很多骨干教师。通过他们亮丽的教学设计、睿智的话题，看见了他们闪光的思想，也让我的思维灵动起来。每个教师都是一颗闪亮的星，让我更深刻地认识到：教师是辛勤的园丁，把满园的花草打扮得万紫千红，教师是灵魂的工程师，让懵懂的学子成长为学富五车的智者；教师是睿智的导演，每堂课都象精美的戏剧，令人流连忘返，教师是高明的演员，举手投足间传递着丰富的知识，启悟我们的人生；教师是最精明的商人，用一人的一生换取无数人的敬仰，教师又是最有远见的企业家，把未来多彩的蓝图扎根在幼小的心灵；教师是艺术家，吹拉弹唱，在枯燥的知识里引出动人的图画，教师是哲学家，衣食住行，从平常的生活中提炼出精妙的哲理。教师之才能，如无所不知的上帝，能化腐朽为神奇，化无形为有形，化虚无为万象，让人叹为赏止。

三、开展实践反思，让培训更精彩更有效。

9天的集中学习，学习内容丰富，无论是聆听专家的报告，还是参加教案的设计，或者是认真上好微型课，我都是在持续地反思中学习的，节奏感强，再加上天气的炎热，感觉人真的很累很累，甚至有一种老了跟不上了的感觉。但是繁多的学习内容，目标明确的学习任务让我既紧张又兴奋，给我的思想冲击是很大的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信，在今后的工作中，我会把学到的知识运用于语文教学实践中，用心关爱我们每一个学生，让我们的语文教学能在一个轻松、自然、愉悦的氛围中结出更多的硕果。

第二篇：演讲稿青春行动在前进的路上

让青春行动在挑战的路上

尊敬的各位领导，青年朋友们，大家好！

我叫张亚子，来自八矿保卫工作岗位上的普通一员，我今天为大家演讲的题目是《让青春行动在挑战的路上》。

朋友们！今天我们坐在这里，我想大家都应该怀揣着同样心情和使命。去年下半年以来，我们集团公司又受到了由欧债引发全球金融危机的冲击，经营形势也面临了较08年由华尔街引发的那场危机更加严峻的挑战。我们集团公司领导沉着冷静、积极应对，迅速在全集团掀起了“应对挑战抓机遇，稳中求进促发展”的主题教育，催人奋进的同时，又为我们做了导航。

又一轮的挑战，摆在我们面前，等于是把机遇摆在了我们面前，作为我们这一代的青年人，要树起敢挑战的信心、立起渡难关的决心、锻炼翻身仗的能力，在自己的岗位上，克难攻坚。

应对挑战，赢在节俭。不管是那滴嗒滴嗒的水龙头，或是那常亮的白炽灯，还是节约一张纸、一颗钉„„这些都是在我们身边、在我们眼前的成本，就不要轻易地让它们溜走。海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高，再小的力量，也是一种支持。应对挑战，赢在履责。在我们当中，有的人已经走上不同的领导岗位，我们要视责任胜于能力，要把工作当使命、服务当天职，始终如一地立足岗位、干事创业，发扬“卖油翁精神”，在履职尽责中彰显风采。应对挑战，赢在创新。我们要想在挑战中抓住机遇，就要不断的突破自身最后达到蜕变，弱肉强食，强者生存，只有走在最前方的人才有生存的机会，而最强的竞争力就是创新。应对挑战，赢在同心。一个人冷，两个人抱在一起温，十个人相拥就可抵严寒，所以，有一个过冬的好方法就是“抱团取暖”，我们要形成一种力量能如“万能胶”般把我们几十万员工紧紧地粘连在一起，共御寒冬。让我们从我做起，从身边的小事做起，从点滴做起；以强烈的责任感和使命感，同舟共济，满腹信心的去迎接一个又一个的挑战。

时光回眸。1934年，国民党对红军实施围剿，他们怕了吗？没有，党领导红军辗转两万五，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量。1998年，九江遭受了百年未遇的特大洪涝灾害，他们怕了吗？没有，军民一心，力挽狂澜，与洪水展开了一场生死搏斗，谱写了一首惊天动地的壮丽诗篇。2003年，全国抗击非典，怕了吗？没有，广大医护卫生人员日夜战斗在第一线，把自己的生命与人民群众的命运紧紧地联系在一起，无私无畏、竭诚奉献，甚至献出宝贵的生命。2008年，5.12那一日，江河变色，山崩地绝，他们更没有害怕，而是将中华民族面对惊天大灾的坚韧和勇毅彪炳青史。朋友们，这几次回眸，不知有多少像我们一样大小的青年人付出了血与生命的代价。我们今天所要面对的不是血与战场的洗礼，不是病魔与灾难的较量，而是面对经济危机要我们青年朋友立足本职、主动出击、争创一流，抒发我们为集团公司奉献青春的热烈情感，你们会怕吗？我想你们的回答肯定是，不怕！

越是困难，越要知难而进、迎难而上，时刻保持不畏艰难的精神状态。如果没有“困难面前有我们，我们面前无困难”的精神，老想着绕开难滩、避开激流，那么我们在无情的危机面前只会受到摧残。在我们身边，有金牌矿工吴如、有五一劳动奖章获得者白国周、有工人先锋号周先锋、有全国青年安全生产岗位能手常海竹等等一大批在集团公司进军世界500强高速发展路上的助跑者。他们行动就是我们跨越挑战的精神食粮，我们的榜样，我们的坐标，我们要在他们精神的感召之下，筑起应对危机的盾牌，化腐朽为神奇，冲破艰难险阻，勇攀高峰。

朋友们，在集团公司改革发展的征程上，在严峻的经济形势面前，我们要看到困难而不丧失信心，直面忧患而不贻误发展。我们的背后有集团公司各级领导的重托，有几万青年的眼睛，我们深感责任重大。秉承感恩、善念、包容的理念，以敬畏之心和高度的责任感做好各项工作。我们要看到希望，用我们煤矿人几十年传承下来的特别能战斗的精神财富，紧紧围绕在集团公司这棵常青树下，用精心去呵护她，万众一心、众志成城，凝心聚力保安全，一心一意谋发展，我们就能涌流搏击，再铸辉煌！

第三篇：在语文教学之路上奋进

在语文教学之路上奋进

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课改的春风吹进语文课堂，教师的观念更新后，课程实施者的创造性工作多了，学生的生活更有朝气了，课堂气氛开始变了，课堂教学也更加精彩了！语文教学课程改革让语文课堂独具魅力，充满生命活力，和近几年的研修，更为我打开一扇明亮的窗，为真正实现了高效优质课堂打下坚实基础。我不断解读对教育的种种新的诠释，不断学习新知识、新概念、新方法，在不断的学习中，我欣喜地发现自己长大了：能够把新理念成功地融入到教学实践中，学会了用自己的方式思考教育实践，现在我正尝试着使自己的教学方法形成独特的风格

为人师这么多年，应该说我很了解学生的心理。知道学生渴望什么样的语文老师，喜欢什么样的语文课。于是满怀对学生的爱，对语文教学的爱，我开始了语文教学的摸索。首先我根据义务教育语文课程的定位：在语文课程多方面特性中，“工具性与人文性统一是语文课程的基本特点”，是以“语文素养”作为语文新课程的核心概念。所以，首先我在语文课堂中融入“人文性”。因为语文学科是滋养人文精神的沃野。语文教学要充分挖掘人文资源，既要注重知识的传播，更要注重人文精神的陶冶。具体地讲，就是语文教学要坚持用课文中饱含的真善美，帮助学生提高人生境界，丰富美好心灵，塑造健全人格。为此，语文课堂上，我不断融入人文精神，让语文教学成为铸造学生灵魂的主要手段。其次，我在情感上“俘虏”学生。我真诚地与每一位学生交朋友，努力走进他们的内心世界；了解他们的阅读积累和生活积累，了解他们的情感愿望和兴趣爱好，建立了良好的师生关系，上课时可谓“其乐融融”。三是在教法上吸引他们。我灵活地采用多种教学方法：听音乐、猜谜语、讲故事、背古诗、说成语、引用名言警句、设置问题、营造情境、直奔课文等，每节课都给学生一种新奇，一种学习的激情，在合作中，自主中“让课堂焕发出生命活力”，从而引领学生走进奇妙的语文世界。许多学生反映：特别喜欢上我的语文课，不紧张也不感觉累，于趣味中就收获了许多知识，还学到了很多学习的好方法。四是在学识上“征服”他们。我积极地向富有学识和经验的老教师学习，经常听他们的课，琢磨他们在教学中的得与失，滋养自己，使自己的课趋于完美；此外，我还广泛阅读先进的教学理念，刻苦钻研教材，随时解答学生提出的各种疑难。曾记得多少次，为备好一堂课，我要精心准备好几天，以至于其他老师常说：“你怎么天天这么忙啊！”。

唯有学习，不断地学习，才能使人聪明；唯有努力，不断地努力，才会出现才能。”我深刻地感受到自己需要先进的教学理论的引领，需要更多的相关学科的支撑，需要更新现代化教学技术，与时俱进是时代对每一个现代人提出的要求，更是新时期教育对每个教师的要求。我时时有提升的欲望，时时有“充电”的渴望。这几次的研修就为我提供了一个这样的平台。在这个平台中，让我更加清晰明白研修的必要，学习了新的理念，学习了各位教师的好经验，所谓“三人行，必有我师焉。”，我学到了很多很多，衷心的感谢省给予我们这次学习的机会。

奋斗没有终点，追求永无止境。这些年来，我从来没有停止过追求、奋斗。我愿化作一片云，遨游语文教学的蓝天；我愿化作一片雨，滋润语文这片土地；我愿化作一棵小草，点缀语文美丽的殿堂。多年的教学实践，使我看到了自己在教学方面的优势，我要继续奋斗，攀登理想之塔。带着对语文充满激情的爱，我又整理行装启程了„„“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

第四篇：大学生村官心得体会-我在前进的路上

我在前进的路上

时间过得很快，在不经意间已有一个多月过去了。通过一个多月的学习锻炼，我增添了几分自信，几分沉稳，回想刚走上村官岗位时心里的胆怯、迷茫、浮躁，真的好了很多。我深深体会到了国家政策的英明，大学生就是应该到基层来锻炼，来增长才干。

在学校时，我认真踏实的学着每一门知识，而且门门成绩优异，以为自己是大学生，知识很丰富，以为自己很优秀，农民大多都是中小学毕业，心里不禁有一种优越感，文化层次的差异，让我觉得跟他们会没有多少共同的话题。可是，当我真正走到他们中间，为他们服务时，我忽然感觉到自己知识的极大欠缺，自己能力的有限，只能勉强应对他们的需求，真要为他们服务好还有很大的差距。直到现在，我才真正认识到不断学习的重要性，我想要尽快进入工作角色，增长才干，更好的干好本职工作，服务好群众，就必须勤于学习，对自己准确定位，快速转型。首先，要向书本学习，主要学习政治理论、法律、党的各项方针政策及多方面的农业科技知识。参加工作以来，我延续了学校养成的好习惯，每天坚持早起上班，晚上看会儿书，算是上晚自习，从没放松过学习，觉得日子过得很充实。其次，要向周围的同志学习，刚参加工作，很多问题不知道如何下手，如何做，比如，就连大学时学过的EXCEL制表我都忘了，看着周围的同事熟练 的干着每项工作，一向好强的我真的很佩服很羡慕他们，觉得他们都太能干了，我要像他们那么能干多好，心里暗下决心一定要好好像他们请教学习，早日赶上他们的工作能力。还有就是平时多听、多看、多观察领导处理问题的方式方法，不仅要很好的处理掉问题，还能赢得群众的信任，以便以后更好的开展工作。再次，要向实践学习，把所学的知识运用到实际工作中，以农村工作实绩赢得组织的信任，实现为人民服务的目的。正如***书记对大学生村官提出的殷切期望和要求：“大学生村官要真正让农民认可、让大家信服，突破口就在真抓实干，做出实实在在的成绩。一要肯干，那些舍不得出力、无所用心，又懒懒散散的干部，农民最反感。二要实干，不怕苦，不怕累，才能长出息。三要会干，能干出老百姓期盼的事”。

在工作的这段时间中，我还有一个深切的体会，就是对待群众要有耐心，要懂得尊重对方。我深知自己作为一名村官，就该为最基层的农民服务，为他们的利益着想，让他们得到实惠。我遇到了好几件事情，都是农民反映他们的利益受到了侵害，说话时他们都很不满，很愤怒，语气很不好，有些甚至用脏话骂，而且不讲理，根本听不进我说的话，只管发泄自己的情绪，慢慢的，我就想既然你们不听我的解释，那我就听你们说，你们有怨气总有发泄完的时候。于是，我就始终面带微笑的听他们说，偶尔插一两句话，还总是称呼

他们“叔叔、大叔、”，渐渐地，他们的语气缓和了，肯跟我好好交流了，从而，我也顺势给他们讲一些办事的程序，政府的政策，真还解决了问题，让我觉得很有成就感，自己还是蛮有能力的，为自己以后的工作增添了信心。我想，不管遇到任何事情，都是需要沟通，需要交流的，更需要耐心和互相尊重。

农村苦一些，但能锻炼人；农村累一些，但能考验人。尽管我没有任何经验，但我在不断学习，不断进步。在接下来的工作中，我将一如既往努力学习，勤奋工作，以正在做的工作为中心，本着脚踏实地，积极进取的态度不断提高自己的工作能力，不断向领导学习，向同事学习，向人民群众学习，做一名领导满意，群众满意的大学生村官，无愧于这个时代对“大学生村官”的称呼。

第五篇：前进的路上需要自信

前进的路上需要自信

或许，在前进的路上，你需要鼓励，因为它让你有勇气；或许，在前进的路上，你需要勇气，因为它让你自信。但在前进的路上，你需要自信，它是你前进中不可或缺的因素。

也许你会觉得自不自信对于前进来说可有可无。你会认为前进的路上需要的，也只有成绩，但……那并不是全部。在前进的路上，你会遇到挫折，当你面对这些挫折时，你是否需要那使你有勇气的鼓励，那使你有勇气的自信？如果你想更好的前进。那么，你就拾起那颗自信的贝壳吧！

不要再低着头了！那并不是明智的选择，对于前进也毫无意义。瞧瞧你周围的人们吧！他们朝气蓬勃的精神是否让你蠢蠢欲动？是否让你产生想与他们并肩齐走希望？如果你的回答是肯定的话，那么，请抬起头来吧！

我想那对于你来说并非易事，但是，就那几个简易的动作--挺胸，抬头，放松，跟着身体的节奏走。如果你连这些都不会做·不敢做的话！那么，你永远只能待在原地，或者永远不会进步！

自信其实很简单，它表现在一个微笑，一个眼神，一个举动。但……太过于自信是自负，太缺乏自信是自卑，请调好自信的焦距，才能看到更清晰的像。如果没有了自信，人类拥有的只是一个空虚的躯壳，死亡的灵魂！所以，为了前进，请扬起你自信的风帆吧！

新宫初二：lchrainbow