第一篇：新教师学习心得
新老师教学心得体会
对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提，是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证；能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。
首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第二，重课堂动态生成，着眼学生发展
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。
第三、“设计科学合理的练习” 是提高数学课堂教学有效性的重要保证
有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。
最后，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。在这学期里有一个深切的感受就是，学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算能力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。
第二篇：新教师学习心得
新教师培训心得体会
“教师”一个平凡而又伟大的职业，我光荣地成为其中一员，踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表，因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。培训时间非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，急救知识的学习，还有军训。
在参培时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到，使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的小学教师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到学校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。小学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为小学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的小学教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
第三篇：新教师学习心得
学习心得
…年..月..日，我有幸地参加了我…教体局举办的教师培训，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在五天的培训里我认真学习。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。
新教师培训开学典礼上，教育局..局长作了重要讲话。对本次培训的意义做了充分的说明，并给我们提出几条有价值的建议，让我们受益匪浅。
在为期五天的学习中，教育局领导是这样为我们安排的：前两天专门针对2015级和2016级新教师进行的培训。
第一天，请省级教学能手、特级教师孙成美等老师做了主题发言，并且每人送给我们一句新教师寄语。他们分别介绍各自的教学经验和体会。他们的发言精彩纷呈，让我受益匪浅。同时他们在教育岗位上做出的成绩和贡献打动人心。在今后的工作中，我要以他们为榜样，不断学习，努力成为像他们一样的优师、名师。其中，省特级教师刘欣、薛文华分别做了数学、英语优质课展示。她们的课堂内容丰富，结构编排科学合理，课堂气氛活跃温暖。让我体验了一堂精彩的课。她们成为我学习的榜样。下午的学习中，临沂人民医院急诊科大夫、卢言慧博士给我们做了《健康教育》报告。教授我们心肺复苏知识，以及教师常见咽喉炎的防治。心脏急救健康常识的学习，让我们在今后在教学中遇到类似心脏疾病时能第一时间做出急救，以挽救生命。接下来，半程中心校校长王兴贵等四位校长分别做了《搭建发展平台，助推教师成长》的报告。几位校长的报告，让我们了解到，学校对教师成长的用心用力。让我们每位老师感到欣慰。张艳老师的演讲《听故事在唱歌》让我们感受到浓厚的师生情。接下来，我们的新教师代表表演了精彩的节目，展示了我们新教师的高昂的精神面貌。最后，全体教师进行了入职宣誓：“忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。热爱学生，为人师表；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，甘于奉献；终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献出全部力量！”全体教师紧握右拳，庄严宣誓。洪亮的声音好像在说：我们要为教育事业奋斗终生！
第二天的学习中，海尔希望小学的校长韩相福校长做了《走进课程的新理解》的报告中讲述了海尔希望小学从农村一所落后破旧的学校怎样成为一所课程改革的先进学校的过程。他们对于课程的研究是我们应该学习的，他们那种吃苦耐劳的奉献精神也值得我们学习。《小学语文教师》编辑杨文华做了《教育叙事—教师成长的隐形翅膀》的报告，听取了杨主编的报告，我知道了写教育叙事对一个教师的成长的作用，同时对怎样写教育叙事有了了解。我想这会帮助我在今后的教学工作中快速成长。浙江绍兴金近小学校长何夏寿老师和我们分享了他个人成长和教育教学中发生在他身上的感人故事。几次我都感动的落泪。生活中我们要做一个心存爱的人，爱是这世界让最容易得到的东西，同时它也是最宝贵的东西。在今后的工作中我要做一个有仁爱之心的老师，把爱带给每一个学生，让他们感受到爱的力量。何夏寿校长还给我们讲了一节《草桥结拜》，可谓精彩纷呈。不忘传统文化，不忘老祖宗留下来的精髓。教育本该这样！
后三天的学习中，进行的是山东省省定贫困小学学长和骨干教师培训。这三天的培训中同样让我受益匪浅。第一天，烟台市芝罘区潇翔小学校长曹瑞敏老师做了《德育工作-农村发展的主要平台》的报告从农村学习发展面临的问题入手，讲述了德育工作对于农村学校发展的作用和优势，以及德育工作对于农村学校发展的必要性。农村小学不是只有劣势，我们可以从不同的角度找到发展契机。下午，莱芜市吐丝口小学李金之校长以《让课程在体验课程中绽放光彩》为题做了报告，以为敢想敢干的校长，带领吐丝口小学全体教职工开发出体验式课程，让一个默默无闻的小学成长起来。李校长全面讲解了吐丝口小学的体验式课程，让我大开眼界。让我对课程开发有了新的理解。8月22日，齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心郑庆全博士做了《小学教师专业标准-专业发展的参照》的报告，他从是什么、为什么、基本理念、基本内容、如何落实这五个方面讲解了小学教师专业标准对教师专业发展的指引作用。让我清晰的锁定自己的专业职责和定位。我想在今后的工作中我会更加明确自己的职业身份。22日下午齐鲁名师校长马晓彦校长和我们分享了《新课程理念下的小学教学工作》。在报告中她说，焕发出生命活力的课堂才能是理想的课堂。分别从如何备课、如何上课的角度给我们做了讲解。从中我更加明确了上好一堂好课的流程。8月23日，济南市历城区教研室主任谢兆水主任的《教育教学的创新和智慧》让我了解到创新在教育教学工作中的重要性。没有创新就没有发展就跟不上时代对于教育的要求，就不能完成新形势下对人才培养的任务。谢主任通过举例论证让我更加清晰的理解什么叫创新，怎样创新。一桶水理论的新理解新奇有趣。最后，最后的“让孩子活的累一点是可以理解的，但不能让他感到无趣。”发人深省。创新对于教育的重要意义不言而喻。是啊！作为以为教师怎么能剥夺了孩子的乐趣呢！23日下午山东省基础教育研究中心主任李红婷教授从做了《学校自主变革的路径与策略》的报告。报告从四个方面做了详尽的报告。第一，学校自主变革策略的选择，第二，构建学校自主变革支持体系，第三学校自主变革的路径探索，第四成果凝练和推广，这四个方面阐述了这一主题。李教授讲深入浅出的讲解人很容易理解，亲和的语气让我更愿意去倾听，条理的讲述让我对于这一主题理解的更加透彻。
五天的培训我学习到很多东西，领导们、专家们、前辈们悉心的讲解培训开启了我的教师生涯。我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深入，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的要求。作为一名新入职的小学学校教师，只有具备了全面的素质要求，才能培养出适合社会发展需要的人才，才能培养出推动社会进步的人才在今后的工作中我将努力奋进，努力成为一名合格的老师，一名优秀的老师。为我们的教育事业奋斗终生！
第四篇：新教师学习心得
学习心得
2015年8月19日，怀揣着对小学教育的向往，我来到了章丘双语国际学校，为期五天的培训，就这样开始了。三年的高中教学，由于培训流于形式，我原本对学校的培训并没有抱有太大的期望，可偏偏是这五天的培训让我触目惊心，无论是各个方面，我都有所成长。下面就几个方面，谈谈我自己的认识，不当之处，还望各位领导、同事批评指正。
个人信仰
在得知我将要离开在高中教学教小学之后，无论是学生家长还是我的父母，都感觉大材小用，或者我应该去教初中，那时我就在想，其实从教育本身而言，小学教育是最重要的阶段，毕竟一年级的孩子几乎是一张白纸，知识，技能，尤其是习惯、性格的养成，能够决定这个孩子将来一生。过程中稍有差池，就会出现这样或那样的问题，对于已经成长的他们来讲就很难再改变，这点对于担任高中班主任的我来说体会特别深刻。所以我就在想，如果我真能跻身小学教育，我将尽我所能，把手下任何一个孩子监督好，让他们全面发展、健康成长，至少在小学阶段不出现这样那样的问题，让孩子拥有真正的向正能量。可是，我总感觉自己想的太大了，我能做到吗，还是教师对我来说只是一个赚钱养家的职业？我不停的反问自己，一直没有定论。直到第一天上午听完张校诙谐幽默，耐人寻味的讲话过后，我确定了自己的想法就是自己的信仰，作为一个人，一名教师，我必须要有一个信仰，定百里者，行九十，在信仰支持下的目标也要明确。我要做二八定律之中的二，而不是八。引用李政涛老师的语言来描述就是：作为教师，思考今日教育的起点，不再是“我们要给学生什么样的教育”，而是“我们要给学生什么样的人生”。这是一枚硬币的两面，一面是：你想给他们什么样的人生，就会给他们什么样的教育。另一面是：你给了他们什么样的教育，就会让他们度过什么样的人生。可怜我从事教育6六年，才确定了自己的信仰。
关于美育
从小学就知道要德智体美劳全面发展，当了教师，口号喊了6年，我更多更重要的关注一直是放在德智上，就我个人而言更加注重德的发展。几乎忽视了体，更不要提美和劳了。会上听了关于美育的论述，让我不禁开始反思，德智体美劳是多少教育专家经过多少实践，调查，论证才提出的五个字，简短的五个字却蕴含了大量的哲理，而对于我来说却只顾着德智，身为教育者我是非常不全面地。幸好美育现在我可以去涉及，去学习，而体育，劳育同样重要，只有这五育共同发挥作用，我觉着才能达到学生全面发展、健康成长的目标。这五育并不是单设的，不是你负责哪个学科就负责哪一育，而是五育混合掺杂在每一个教育之中，每一件小事之中，需要我自己时刻提醒自己，要去思考每一次教育，尽我所能发挥每一次小教育之中五育的影响。
发展性课堂
其实不论哪一所学校，都会有自己独特的课堂教学模式，但是不管哪一种教学模式，基调是不会变的，理念是不会变的，可能细节上会有所不同。从两位领导的报告和两整天的磨课中，我对一些细节又翻新了认识。本以为自己历经了三年高中教学，所以自认为对高中教材的把握挺到位的，可是通过磨课我发现自己还有很多需要充实的地方，一年级的教材让我头痛万分，每课时几乎就是两张图片和十几个汉字，要备出一节40分钟的课，有多少细节需要去挖掘，小到每一个题目练一练，做一做，聪聪，明明……甚至是到每个词，字，是哪一个，是什么，看来就只是教什么还需要我不断的去研究教材。搞清楚了教什么，然后就是怎么教，还可以怎么教，如何将乏味的数学与生活紧密联系，避免学生对数学课的厌倦感，如何让学生有一个身心愉悦的学习经历，这都需要研究怎么教，还可以怎么教，要放眼生活。我需要做的还有太多太多。
教育都是相通的，不论高中，初中，小学，不论课上，课下，还是游戏，生活中，全世界的理都是通的。教育不只是要靠上时间，更应该去不断的思考，完善自我，只有超越了自我，才能去成就他人，这份职业的神圣想必不需要太多的词语去描绘，现在我要对自己提出要求，不再是做一名合格的教师，而是向成为一名优秀的教师不断努力。努力做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。前进！
章丘双语国际学校新教师
王劲松 2015/8/26
第五篇：新教师培训学习心得
学习心得
培训虽然只是短短的几天，但是培训内容丰富多彩，在各位领导及老师的悉心指导下，收获颇多，我相信这一切将是弥足珍贵的。
在刘校长的讲座中我们学习了怎样“把握学与教的关系——做自我兼合的老师”，主要是讲述我们要兼合别人的，为我所用，但依旧要有自己的见解，不断更新自己的课堂教学。其中有一段话让我印象非常深刻：学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也；大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自求而不至，不为而成。
身为教师我们要注重学生学习习惯和生活习惯的点滴培养，不要总想着教学生什么，而是帮助他们生成什么。教师作为一个公众人物，首先要时刻注意自身的言行举止，言教不如身教，我们的个人行为习惯会极大影响我们的学生，而且我们代表的是教书育人的全体教师的形象，所以我们应该时常保持良好的人格魅力。
即将开学面对我们的第一批学生相信大家和我一样心里充满了忐忑与期待，但是不管遇到什么困难我们都要时刻保持清醒，不能放弃。就像柳教授在讲座开始提到的“与人斗，其乐趣穷。”当我们成功解决一个个问题时，我相信我们会为自己自豪的，才会发现教学的乐趣。成功教育一名学生，我们才会发现我们是多么的神圣。
通过这几天的培训我不仅学到许多理论知识，丰富了业务素养，更学到了孺子牛的敬业精神和严谨治学的职业风范，也让我更加深刻地认识到教师对于学生的深远影响，我一定从各方面严格要求自己，我会用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来证明我的付出。请允许我代表这次培训的所有新教师给领导和老师们深深地鞠上一躬，真挚地说一声：你们辛苦了！谢谢你们！
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