山东省文登市初中英语教师论文 英语课堂教学中有效提问阶段性总结 人教新课标版

第一篇：山东省文登市初中英语教师论文 英语课堂教学中有效提问阶段性总结 人教新课标版

山东省文登市初中英语教师论文 英语课堂教学中有效提问阶段

性总结 人教新课标版

在英语课堂教学中，我们经常会发现:同样的问题，这样问学生会不知所措，那样问学生会豁然开朗;这样问，可以“一石激起千层浪”，而那样问，则会“一潭死水，微波现”。不少教师的提问不注重艺术性，过于简单。诸如“是不是”、“好不好”、“有没有”之类的提问，表面上营造了热烈的气氛，实质上流于形式，华而不实，更谈不上调动学生思维的积极性。有的问题超出了学生知识范围，大而空，甚至未开讲，就把需要深化的内容以问题的形式提出来。这样，问题过难，学生无所适从，只能面面相觑，目瞪口呆，抑制了学生的思维热情和对学习的信心。有的教师对学生的回答只偏重于结论，如“对不对”、“答案是什么”，而很少问“为什么”、“这个问题你是怎样考虑的”，不善于了解学生的思维过程并作适当引导，学生的思维过程的缺陷得不到及时地纠正，思维水平难以提高;有的教师只求学生的回答与答案一致，排斥求异思维，把学生的创造之花，妙想之苗给窒息了。课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，成功与否关系到单位时间内教育教学的效果。因此，教师应注意课堂提问的艺术性，只有把握好课堂提问的“度”、时机、对象等，才能充分发挥好课堂提问的有效性。下面从几个方面谈谈课堂有效提问的策略:

一、设计的问题要能够激发学生的学习兴趣

人们常说:“兴趣是学习最好的老师”，有效的提问能帮助教师获取了解学生观点的人场券，并能支持他们在学生的心里搭建和课堂内容之间必要的桥梁。也就是说，教师所提出的问题必须能带动学习者积极参与学习过程并做出创作性的回答。也只有当学生饶有兴趣地投人到学习过程中时，他们才成为更好的学习者，所学到的知识也会更多。这就要求教师不仅要认真备教材，还要备学生，充分了解学生的实意志越坚定，将教书育人、管理育人落到实处。事实证明，校长的意志越坚定，就越能动员教师充满信心地完成任务，促进管理工作的发展。

1.调动教师的积极性，提高德育管理效能

校长的自制力有助于控制自己的情绪，支配自己的行动，调动教师的积极性，提高德育管理效能。这就要求校长必须尊重、信任教师，提供教职工参与管理的机会，增加管理的透明度，知人善用，选贤任用，建立健全各种岗位责任制 2.要有顽强的毅力

这是校长克服种种困难勇于进取的必备品质。顽强的毅力由多因素组成并从多方面表现出来，主要有:(l)目标正确。确立正确的目标需要毅力。正确的管理目标对管理有明确的指向性。凝聚力和巨大的推动力，是顽强毅力形成的基本因素之一。(2)行动自觉。顽强的毅力是通过自觉的意志行动表现出来的。盲目的行动只能反映校长固执的品质，给学校管理工作造成失误。(3)方法得当。顽强的意志是灵活性与坚持性的高度统一，不是墨守成规，也不是半途而废。在管理育人的活动中，需要校长具有坚韧的品质。

用心

爱心

专心

二、灵活的课堂提问能够提高课堂教学的效果

《英语课程标准》中提出“有明确的自主学习意识，能就用较广泛的话题提出问题并陈述自己的意见和建议。”在英语课堂问答活动中，师生间的双向或多向互动能活跃课堂气氛，丰富教学内容。根据问题的难易程度，教师可以直接向学生提问，构成师生互动(askandanswer);可以组织学生进行小组讨论，构成生生互动(包括palrwork，grouPwork加ePractic。);可以由老师向组内某一学生提问，小组内同学互为补充，构成师生网状互动。教师在教学中的角色不是一成不变的，教师根据课程目标，学习过程的需要，在“组织者”、“引导者”、“参与者”、“帮助者”等角色中不断转换。不仅教师要提问，教师也要让学生在学习中自己提出问题，并在教师的帮助下想办法自己解决问题。这时教师就成了问题的促进者，而学生成了问题的构建者，成了课堂问答的真正主人。换句话说，课堂提问是课堂的一部分，它服务于整堂课的教学目标，问题的设计应先易后难，由浅人深，主次分明，并服务于整体教学目标。这就要求在教学过程中，首先教师要密切注意学生的反应，注意正确分析判断学生的回答情况，并及时做出相应的处理;其次，单位时间内群组疑问应涵盖本节课的主要内容及思想路线，让学生通过一系列的提问不断地延展其思想轨迹，感知知识信息，把握突破途径，从而通过自我思考而获取新知，提高能力。因此，教师提问时一方面要加强各疑问个体之间的相互构成、协调、配合、互补，另一方面既要由此及彼、由点到面的横向拓展，又要有由浅人深、从易到难的纵深发掘，让学生从不知到知，由浅知到深知，由少知到多知转化。如外研版初中一年级上册Modux。2unit11Canspe砍English，结合本节课的教学目标，我在教学设计时，主要采用教师提问的形式进行教学。教师提问突出表现在课前导人上。

三、课堂提问中教师的评价要把握好尺度

在课堂提问中，教师要尽可能注意自己的表情、语气、手势，保护好学生的自尊心。亲切善意的微笑、充满期待的眼神、激励鞭策的手势、劝勉温暖的语言都会给学生以信心和力量。适时适度的评价要以鼓励为主，正如一位教育家所说的“鼓励对人类而言，犹如阳光一样，没有阳光就难以生存。”这就要求教师应及时的对学生的回答作出恰当的评价。切勿对学生的回答不可置否或草草了事。学生需要了解自己的答问究竟是值得称赞还是有待改进，甚至应当纠正。教师应该对该回答的真实感受传递给学生，让学生温暖地感受到老师在倾听自己的回答，师生共同融人到交流的情景中。教师也应该十分关注学生回答出问题后的成就感。即使是微小的进步也应当充分的肯定和鼓励，尽量少指责、少批评。努力使学生获得成就感，获得学习英语成功的体验。但也要防止不顾学生答案的正确程度而千篇一律的滥用表扬性评价语，如C仪记!welldone!Wonderful!等，应该对学生的回答做出客观的真实评价，在不损伤学生学习兴趣的前提下甚至可以提出不足或改进意见，让学生觉得教师的评价有权威性。对于回答错误的学生，应听他说完，再给予评价。或许他们的错误很有价值，很具有代表性，尤其对基础差的学生要挖掘积极因素，给予肯定，逐渐消除他们的心理障碍，找回自信，走向成功。同时，高年级学生因教师的表扬给他增强了在同伴中的被认可感和荣誉感而越发积极。此外，教师还可以通过肢体语言(表情、动作、神态)来反馈，学生可以从教师赞 许的目光中得到鼓舞，在愉悦的神情中得到激励，从而增强了表达的信心。

总之，提问艺术在课堂教学中有着举足轻重的作用，它对启发全体学生迅速进人思维过程，积极主动思考，发展创新能力至关重要。同时，教师的课堂提问也是一门学问，“教无定

用心

爱心

专心

法，贵在得法。”课堂提问也一样，关键在于根据教学实际，结合教学实体进行精心设计;在“善问”、“巧问”的同时，还要善于导疑、释疑，只有这样才能诱发学生的“内驱力”，充分发挥提问的教学功能。如果教师能够经常在教学中科学地设计并进行课堂提问，就可及时唤起学生的注意，创设积极的课堂气氛，激发学生的学习动机和兴趣，优化课堂结构，真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用，从而展示教师的教学艺术，显先教师的教学魅力。

用心

爱心

专心 3

第二篇：如何在英语课堂教学中进行有效提问的总结报告专题

如何在英语课堂教学中进行有效提问的总结报告

课堂提问是教师提高课堂效率的有效途径之一。在实施新课程的今天，提倡有效教学，对贯彻新课程理念，克服课堂教学“程式化”，更有重要的意义。课堂提问是有效教学的一种重要教学手段，是联系教师和学生思维活动的纽带.课堂上教师精心设计的提问能激发学生的学习兴趣和求知欲,启迪学生思维,促进学生参与学习,帮助学生理解、应用、巩固知识。它还能使教师对课堂情况及时得到反馈,以便调整自己。如何在英语课堂教学中进行有效提问，是每个高中英语教师应该掌握的教学策略。本文主要从三个方面进行阐述：课堂有效提问的设计原则、有效提问策略、问题处理策略。

一、课堂有效提问的设计原则

1、设问要精当。课堂提问应把趣味性, 目的性, 科学性, 启发性, 针对性和顺序性有机地结合起来, 也就是从学生的实际出发, 服从教学目标, 按教材和学生认识发展的顺序, 由浅入深, 由易到难, 由近及远, 由简到繁地设计问题, 激发学生的学习英语的兴趣, 调动学生的积极性, 把学生从某种抑制状态中激奋起来, 并使学生通过分析, 对比, 归纳, 综合, 促进学生的思维发展。

2、发问要巧妙。教师在表述问题时态度要自然, 不能有考问或严肃的表情, 要用简明易懂的语言, 发问后要适当停顿给学生考虑的时间。教师提问要明确对象, 要求每个学生都动脑筋。一般情况下, 先叫中等生答个八九不离十, 再请好的学生补充。上等水平的学生留待 “卡壳” 时 “解除” 危机再用。偶尔, 也可叫 “差生” 来试试。

3、启发诱导学生。当教师表达问题后, 学生会出现几种情况: 或是疑惑不解, 厌倦困顿;或是各抒己见, 莫衷一是;或是受旧知识的影响无法顺利实现知识的迁移。这时, 作为表达主体的教师应抓住时机进行启发诱导, 充分发挥学生的主观能动性, 增强其回答问题的信心, 提高其参与意识。

4、归纳总结学生的回答。学生回答问题时, 教师应对其发言予以分析评价, 使问题有明确的结论, 强化他们的学习。必要的归纳和总结, 对知识的系统与组合, 认识的明晰与深化, 问题的解决以及学生良好思维品质与表达习惯的形成起十分重要的作用。

二、有效提问的实施

(一)因人而异设计问题

1、对学有困难的同学的课堂提问

这种问题一般内容明确, 条件充分, 只需要用唯一答案明了准确地回答, 其目的是让学生把已学的知识进行强化记忆, 并为高层次逻辑思维奠定基础。如连续提问:

(1)Who’s on duty today? Who was on duty yesterday?(2)What day is it today? What day was it yesterday?

(3)Is everyone here today? Who was not at school yesterday?

(4)How often is he ill? How long was he not at school last term?

以上均属于低层次的课堂提问, 因这些问题相对较浅, 适宜学习有困难的学生, 容易使他们获得参与感和成就感。

2、对学有余力的同学的课堂提问

发散性的问题, 答案是开放的, 它并不追求唯一的答案, 但它要求学生整理和整合大量已经学得的知识, 并想象和创新。教师在学生对文章表层理解的基础上, 可深入提问。如：

(1)How do you like the Swedish Rock Band ?

(2)Why did Max jump up and down in the middle of the concert? How did he feel?(3)Can you describe Max after he left the concert?

这些富有挑战性的高层次的课堂提问, 因为发散性和概括性较强, 更适合中优生, 能给予他们冲刺的机会, 教师除了在问题难度上考虑学生的个性差异外, 在内容和形式上也应顾及学生的特长发展。在鼓舞他们的士气，达到扬长避短的效果．

（二）因材而异设计问题

1、按顺序进行课堂提问

对于时间顺序明显的课文，如人物传记，历史事件等按时间顺序进行提问，对于逻辑性强或说明性的课文可用逻辑顺序法，层层递进，让学生逐步思考。

2、直观形象的课堂提问

运用简笔画，幻灯片，实物等进行课堂提问，可使形声结合，增加刺激强度，增强接受效果．

3、比较，联想进行课堂提问

为了促进学生对新知识的感知, 对课文中同时出现或先后出现的两种性质不同或相似的对象, 情节用比较法进行课堂提问更合适。还可以根据题材相近的课文中的人或物的异同进行设计。

(三)因时而异设计问题

1、开场预测设疑

俗话说, “ Well begun is half done。” 一场引人入胜的开场白, 总能让学生有所期待, 因此, 为了高效的进行课堂教学, 教师可设置一些导向性的提问。

2、课后开放性的提问

学生在理解消化课文内容后, 便进入运用语言知识的阶段, 这样, 可设计一些富有创意的模拟活动性的问题或角色扮演性的问题。开放性问题的提出督促学生积极思考, 集思广益, 互相讨论, 自由提问, 自主学习, 更使学生的合作融洽。

三、问题处理策略。

（一）允许说完, 适当点拨

在高中英语教学阶段, 学生用英语思维的能力和习惯尚未形成，在回答参阅型和评估型的课文理解问题以及实现情景问题时, 因思维与语言表达不同步而可能会出现语言或逻辑错误(或失误), 因此, 英语教师除了在提出问题后给学生充分时间进行独立思考,组织语言外, 还要有足够的耐心, 允许学生答完。听答时, 教师最好不要打断学生的连贯表达, 除非回答太罗嗦或离题太远。另外, 由于语言本身存在一种功能由多种结构表达的现象, 教师要容许学生说出教师预想以外的答案, 尊重学生的思维成果, 保护学生的创新思维。

不打断学生的连贯表达, 并不排斥教师对学生表述观点遇到困难时提供必要的帮助。适当点拨不但是可以的, 有时是十分必要的。如学生对问题本身理解不透彻, 教师可以适当重复问题, 换个角度提出问题或解释不懂的地方, 学生在答问时遇到的语言困难, 教师可以提示关键词语, 学生的思路中断时教师旁敲侧击以保证学生的思路畅通。

（二）适时纠错, 适当宽容

语言错误在英语学习中是不可避免的, 正确对待和适时纠错就显得十分重要。纠错有助于学生养成良好的语言习惯, 纠错因方式, 时间不同而效果各异。因此, 何时纠错是英语教师必须掌握的教学艺术。

不同的教学阶段, 英语教师的纠错策略应有所不同。在培养语言习惯的初级阶段, 英语课堂提问多为课堂程序性的提问, 学生的应答主要是模仿, 操练和简单的替换练习, 这一阶段的教学主要是保证语言信息的正确输入, 提问的目的主要是给学生更多的语言实践机会并纠正错误, 适时纠错能保证学生学得标准的语音, 语调和掌握正确的基础知识和语法规则, 为进一步的语言交际打下坚实的基础。但是, 并不是所有的课堂程序型的提问都要立即纠错, 从尊重学生的思维连贯性和保证学生语言表达畅通性的角度出发, 对待学生在语篇朗读, 连贯复述, 角色扮演过程中出现的错误或失误, 对待学生在回答参阅型, 评估型或现实情景型的提问时出现的错误, 失误或者观点错误, 教师就不应该见错就纠, 要采取宽容的态度。

教师的宽容学生的错误, 并不是放任学生的错误。即使是学生的连贯表达和创造性思维, 教师也应采取宽容失误, 纠正错误的态度。纠正错误要保证学生的自尊心不受到伤害, 尽量采取答完纠错的方式。答完明示纠错既尊重学生的思维成果, 又能使包括答问者在内的全体学生及时知道错在哪里, 如何改正;答完暗示纠错能使学生通过纠错得到老师的指点, 又不使答问者在同学面前丢面子。此外, 教师在纠错时, 也可以引导学生进行自我纠错或同伴纠错。

(三)适当评价, 鼓励为主

为了使提问真正地发挥应有的作用, 学生答问后, 教师一定要及时恰当地对其答案有所反馈, 切忌对学生的答案不置可否。学生需要了解自己的答问究竟是值得称赞还是有待改进, 甚至适当纠正, 因此, 教师的评价用语不能一般化,公式化, 要把学生活动的真实感受传达给学生, 使评价用语形成一个等级系列, 教师要根据学生回答问题时的不同表现, 选用不同等级的真实的评价用语, 使教师的评价成为课堂教学真实交际的一部分。如 3

Really excellent!Excellent!Perfect!Wonderful!Very good!Good!Well done!Adequate!Need improvement!Not too bad!And so on。

教师要十分关注学生回答问题时的成就感, 即使是很小的进步也要给予肯定和鼓励。回答过程中要多表扬, 多鼓励, 少指责, 少批评, 甚至不批评, 要努力使学生获得成就感, 获得学习英语的成功体验。例如: 学生回答问题时, 教师不时地说 Good。Yes。Right。OK。即使是答错了, 也可以说Good, but„或用升降调说No, think it over。或给学生适当的启发或暗示。随着学生英语水平的提高, 教师应该丰富评价用语的词汇和语汇, 如使用 It’s really a hard question, but your answer is quite right。You are great。/ You are successful。/Most of you did a very good job。I appreciate what you did in my class。Thank you。/I’m very glad that you make progress every day。Congratulations。等等。教师的评价用语要随着学生的英语水平的提高而不断提高, 并能使学生在持之以恒的课堂评价用语的习得过程中收获成功的喜悦。

总之，教师只有针对课堂提问提前做好充分的准备工作，才能掌握选择恰当提问的方法和技巧，提问的“有效性”才能体现。所谓“台上一分钟，台下十年功”，若让课堂上的每一个问题都能激发思维，培养能力，促进参与，提高学生的认知水平和解决问题的能力，教师不仅需要长时间的积累设计问题的策略经验，还需要任劳任怨的付出很多时间和精力。

第三篇：高一英语人教新课标必修2重点单词词组归纳总结

高一英语人教新课标必修2重点单词词组归纳总结必修2Unit1重点单词:

1.culturaladj文化的2.survivev.幸免于;幸存;生还

3.remainvi.保持;仍是

4.staten.国家;政府;州;状态

5.rareadj.稀罕的;稀有的;珍贵的6.dynastyn.朝代;王朝

7.belongvi.属于;为….的一员

8.heatn.热;热度vt.把…加热;使激动

9.designn.图案；vt。构思；设计

10.fancyadj奇特的;异样的 vt想象;设想;爱好

11.jeweln.珠宝;宝石

12.receptionn.接待;招待会;接收

13.lightvt.&vi.点火;点燃;照亮

14.wondern.奇迹;惊奇

15.removevt.移动;搬开

16.furnituren.家具(总称)

17.secretlyadv.秘密地;背地里

18.woodenadj木制的19.doubtn怀疑;疑惑 vt怀疑;不信

20.apartadv.分离;分别地

21.trialn.审判;审讯;试验

22.considervt.考虑;照顾;认为

23.opinionn.意见;看法;判断

24.evidencen.根据;证据;证物

25.provevi 原来是;证明是 vt证明;证实

26.pretendvt.假装;装扮

27.treasuren.财宝;财富;珍品

28.besidesadv此外 prep 除…之外

重点短语

29.look into调查

30.serve as作…之用,担任,供职

31.take apart拆开

32.rather than而不是,与其

33.think highly of着重,器重

34.belong to属于

35.in search of寻找

36.in return作为报答

37.at war处于交战之中

38.remove…from..将..从…移开

39.care about关心,在乎

40.agree with同意;与…相符,一致;(事物,气候等)合适

必修2 Unit2

重点单词

1.Honestadj.诚实的2.ancientadj.古代的3.Competevi.比赛

4.competitorn.竞争者

5.Medal

6.host

7.Magical

8.interview

9.Athlete

10.admit

11.Set

12.slave

13.Stadium

14.gymnasium

15.Replace

16.prize

17.Sliver

18.physical

19.Root

20.relate

21.Sail

22.poster

23.Advertise

24.foolish

25.Promise

26.golden

重点短语

1.Take part in

2.used to

3.Change one’s mind

4.play an important role in

5.Compete against/for

6.work out

7.Make sure

8.a set of

9.As well as

10.every four years

11.One after anothern.奖章vt.主办 adj.魔术的vt.面谈 n.运动员vt.承认 n.组n.奴隶 n.露天大型体育场n.健身房 vt.取代n.奖 n.银adj.物理的 n.根vt.有关 vt.航行n.海报 vt.做广告adj.愚蠢的 vt.&n.答应adj.金的 参加过去常常 改变主意在…..中起重要作用与….比赛计算出 有把握一组 也；又每四年 陆续地

12.all over the world遍及世界

13.As a matter of fact事实上

14.pick up拾起

必修2 Unit3

重点单词：

1.calculatev.计算

2.calculatorn.计算器

3.commonadj.共同的；共有的4.analyticaladj.分析的5.simple-mindedadj.头脑简单的；笨的6.technologyn.工艺；科技；技术

7.technologicaladj.科技的8.revolutionn.革命

9.universaladj.宇宙的；普遍的；通用的10.mathematicaladj.数学的11.artificialadj.人造的；假的12.intelligencen.智力；聪明；智能

13.anywayadv.无论如何；总之

14.totallyadv.完全地；整个地

15.advantagen.优点；优势；有利条件

16.disadvantagen.缺点；劣势；不利条件

17.typen.类型

V．打字

18.disagreev.不同意；不一致

19.choicen.选择；抉择

20.materialn.材料；原料

21.personallyadv.亲自地；就本人而论

22.createv.创造；创作；造成23.moven.步骤；行动；动作

24.arisev.出现；发生

25.mopn.拖把

V．用拖把拖洗

26.wanderv.漫步；徘徊；迷路

必修二M2 Unit4

重点单词

1.Wildadj.野生的；未开发的；荒凉的2.Wildlifen.野生动植物

3.Protectionn.保护

4.Reserven.保护区

5.Huntvt.&vi.打猎；猎取；搜寻

6.Stomachn.胃,胃口；胃部

7.Applyvt.&vi.申请,应用

8.Suggestvt.建议,暗示

9.Thickadj.厚的,粗的；浓的10.Rubvt.擦,摩擦

11.Insectn.昆虫

12.Containvt.包含,容忍；容纳

13.Powerfuladj.强大的；有力的14.Drugn.药,麻药；麻醉药

15.Affectvt.影响,感动；侵袭

16.Attentionn.注意力,关注；注意力

17.Bite(bit, bitten)vt.&vi咬,叮

18.Effectn.结果,效果,影响；作用

19.Recentlyadv.最近

20.Fierceadj.凶猛的,猛烈的21.Unkindadj.不仁慈的,无情的；刻薄的22.Lazyadj.懒惰的；懒散的重点短语

1.as a result结果

2.die out灭亡,逐渐消失

3.pay attention to注意

4.come into being形成,产生

5.get dressed穿上衣服；穿戴起来

6.in peace和平地,安详地；和睦地

7.in danger在危险中；垂危

8.protect…from保护…不受…(危害)

9.be concerned about担心,烦恼；忧虑

10.have an effect on对…有影响

必修2 Unit5

重点单词:

1.rollvt.&vi滚动；（使）摇摆n.摇晃；面包圈；卷形物

2.musiciann.音乐家→musical（adj.）

3.clapvi.鼓掌；轻拍

4.formvt.（使）组成；形成；构成；排列

5.passer-byn.过路人；行人 →passers-by（复数）

6.earnvt.赚；挣得；获得

7.extran.额外的；外加的；特大的8.looselyadv.宽松的；松散的→loosen v.放松；松开→looseness n.松弛

9.advertisementn.广告 →advertise（v.）

10.attractiveadj.吸引人的；有吸引力的 →attract（vt.）→attraction（n.）

11.instrumentn.工具；机械；乐器

12.hitn.（演出等的）成功；打击；打

13.sortn.种类；类别vt.分类；整理

14.afterwardsadv.然后；后来地

15.performvt.& vi.表演；履行；执行

16.performancen.表演；履行

17.stickvi.(stuck, stuck)粘贴；张贴；坚持

18.abilityn.能力 →able（adj.）→disability（n.反义词）

19.sayingn.话；俗话；谚语

20.reputationn.名誉；名声

21.unknownadj.不知道的；未知的；不知名的n.未知的人或物 重点短语

1.be honest with对……说老实话

2.play jokes on戏弄

3.break up

4.by chance

5.come up with

6.dream of

7.be based on

8.or so

9.sort out

10.stick to

11.above all

未完，请看下页

打碎；分裂；解体 偶然；意外地 提出 梦见；梦想；设想 以……为基础 大约 分类 坚持 最重要；首先

第四篇：高一英语人教新课标必修1重点单词词组归纳总结

高一英语人教新课标必修1重点单词词组归纳总结 必修1 Unit 1

重点单词

1.addvt.增加；添加；补充说vi加；加起来；增添

2.upsetvt&vi.使不安；使心烦 adj.心烦意乱的；不适的；不舒服的3.ignorevt.不理睬；忽视

4.calmadj.平静的；镇静的；沉着的 vt.&vi.（使）平静；（使）镇静

5.concernvt.关系到；涉及n.关心；关注；（利害）关系

6.cheatn.欺骗；骗子 vt.&vi.欺骗；骗取；欺诈；作弊

7.listvt.列出

8.sharevt.分享；均分；分担 n.一份；份额

9.seriesn.连续；系列

10.crazyadj.疯狂的；狂热的11.purposen.目的；意图

12.darevt.&v.aux.敢；胆敢

13.thundern.雷；雷声 vi打雷；雷鸣

14.entirelyadv.完全地；全然地；整个地

15.powern.能力；力量；权力

16.accordingadv.依照

17.trustvt.&vi.信任；信赖

18.suffervt.&vi遭受；忍受；经历.19.questionnairen.调查表；问卷

20.quizn.测验；提问 vt.对…进行测验

21.situationn.情形；境遇；（建筑物等的）位置

22.communicatevt.交际；沟通；传达（感情、信息等）

23.habitn.习惯；习性

重点短语

1.Calm down平静下来；镇定下来

2.Be concerned about关心；挂念

3.Make a list of列出…

4.Be crazy about对…着迷

5.According to根据…所说；按照

6.Get along with与…相处；进展

7.Fall in love相爱；爱上

8.Try out试验；试用

9.add up合计

10.set down放下；记下；登记

11.get sth.done做…；使…被做；

12.share sth.with sb.和某人分享某物

13.go through经历；经受；

14.a series of一连串的；一系列；一套

15.on purpose故意

16.in order to为了…

17.join in参加；加入

18.communicate with和…交流

19.face to face面对面地

20.suffer from遭受。。

必修1Unit 2重点单词

1.Includevt.包括；包含

2.internationaladj.国际的；世界的3.nativen.本国人；本地人adj.本地的；本国的4.modernadj.近代的；现代的；时髦的5.culturen.文化；文明

6.actuallyadv.实际上；事实上

7.Presentadj.现在的；出席的；到场的8.rulevt.&vi统治；支配；管辖

9.usagen.使用；用法；词语惯用法

10.identityn.本身；本体；身份

11.governmentn.政府

12.commandn.命令；指令；掌握vt.&vi.命令；指挥；支配

13.requestn.&vt.请求；要求

14.retellvt.复述；重述

15.politeadj.有礼貌的；客气的16.standardn.标准；规格 adj.标准的；第一流的17.recognizevt.辨认出；承认；公认

18.accentn.口音；腔调；重音

19.directionn.方向；指导；（常用复数）指示；说明书

20.blockn.街区；块；木块；石块

重点短语

1.play a role(in)在。。中担任角色；在。。中起作用

2.play a part(in)扮演一个角色；参与

3.even if即使

4.be based on以。为基础

5.give a command命令

6.from one place to another从一处到另一处

7.the same…as…相同的。

8.come up走近；上来

9.such as例如。。；像这种。；

10.ever before从前

11.close to距离。近

12.make use of利用

13.no longer不再。。

14.in the early days在早期

15.take…with…随身带着。。

必修1 Unit3

重点单词:

1.journaln.日记→journalistn.记者

2.faren.费用

3.transportn.vt运输→transportationn.运输工具

4.finallyadj.最后→finaladj.5.cyclevi.骑自行车→recycle v.使再循环

6.persuadevt.说服

7.stubbornadj.顽固的8.insistvt.坚持

9.properadj.适当的→properlyadv.10.properlyadv.适当地

11.determinevt.坚决;确定→determination n.12.determinedadj.坚决的13.altituden.海拔高度

14.attituden.态度

15.campn.vi.营地 设营

16.recordvt.vi.n.记录 录音 纪录,唱片→recorder n.录音机

17.topicn.话题 主题

18.familiaradj.熟悉的19.braveadj.勇敢的→bravelyadv.→bravery n.勇气 积累单词:remarkable非凡的recurrent n.屡次

重点短语:

1.get sb interested in使某人对……感兴趣

2.the best way of doingsth/the best way to do sth干…最好的方法

3.care about关心 忧虑

4.care for /to do sth希望或同意做某事care for sb喜欢某人

5.give in投降 让步

6.make camp野营 宿营

7.dream of doing梦想做某事

8.persuade sb into/out of(doing)sth说服某人做某事/不做某事

9.try to persuade sb to do尽力说服某人做某事 =advise sb to do sth

10.insist on sth /doing sth一定要(某事);坚决主张

11.make up one’s mind下定决心

12.put up one’s tents搭起帐篷

13.set /break(beat)/hold a record创造/打破/保持记录

14.have a dream of sb/sth/doing sth 梦见某人/某物/梦想……

15.dream of/about …dream a dream

16.be determined to do sth 决心干某事(表状态)

17.determine sb to do sth使某人下决心做某事(表动作)

18.sb be familiar with sth 某人熟悉某物

sth be familiar to sb某物被某人所熟悉

sb be familiar with sb某人与某人亲密无间

19.A be similar to BA与B相似

20.read one’s mind看出某人心事

take one’s mind offsth转移注意力

keep one’s mind on sth把注意力放在……

keep/bear sth in mind记住……

She has many problems on her mind她心事重重

21.give in to sb 对某人让步

give away赠送

give off放出(液体 气体 气味 光 热量)

give out分发

give in放弃

必修1Unit4重点单词:

1Shaken&v震动，摇。

2risev.上升，起床，n上涨。增长

3burstv，爆炸，闯入，充满 n，突发，爆发 4ruinn.毁坏，废墟，遗迹v使破产 5injurev损害，伤害

6destroyvt破坏

7judgen裁判员，法官，v断定，判断 8honourn荣耀，尊敬，敬意v给以荣誉 9preparev准备，调制，配制

10uselessadj.无用的11shockvt震惊

12rescuen援救

13disastern灾祸

14sheltern避身处

15freshadj新的16honorn光荣

重点短语:

1Prepare to do sth准备做某事

2Get prepare准备好

3instead of代替

4a number of大量的5thousands of成千上万的6itseemedthatShake with使受震惊7Shake hands with sb.与某人握手 8Shake down安顿下来

9Be bursting to do sth.急于做某事

9Burst into/in闯入

10Burst with anger勃然大怒

11Be in ruins成为废墟

12Ruin ones hopes使某人希望破灭

13Judge sb评价

14Judge by/from从。。看来

15Be/feel honoured by对。。感到荣幸 16Give honour to sb敬重

必修1Unit5

重点短语:

1.as a matter of fact事实上

2.blow up使充气；爆炸

3.stop sb.(from)doing sth.阻止某人干某事

4.come to power当权；上台

5.set up建立

6.in trouble处在困境/麻烦中

7.lose heart丧失勇气和信心

8.worry about担心

9.out of work失业

10.put…in prison把……投入监狱

11.realize one’s dream of 实现……的梦想

重点单词:

1.qualityn.质量

2.willingadj.乐意的3.principlen.法则；原理

4.fightvt.&vi.打仗;搏斗

5.peacefuladj.和平的6.prisonern.囚犯

7.advisevt.劝告；忠告

8.continuevt.继续

9.voten.投票vt.&vi.投票；选票

10.positionn.位置；职位

11.acceptvt.接受；认可

vi.同意：承认

12.violencen.暴力；暴行

13.equaladj.平等的；相等的14.degreen.度数；程度:学位

15.educatedadj.受过教育的16.terrorn.vt.可怕的17.fearn.恐怖；害怕

18.crueltyn.残忍

19.rewardn.报酬；奖金vt.酬劳：奖金

20.criminaln.罪犯；犯罪者

21.presidentn.总统；会长

22.sentencevt.判决；宣判

23.sincerelyadv.真诚地

第五篇：人教新课标高一英语必修2词组归纳总结

人教新课标高一英语必修2词组归纳总结

Unit 1 CulturalRelics文化遗产

1.look into 调查

3.belong to属于

5.do with 处理；对付

7.be used to do sth.被用来做某事 2.insist on/upon sth/doing 坚持做，坚决做 6.in search of;in the/one’s search for寻找 8.be used to doing sth.习惯于做某事 4.get /be lost;be missing迷路，丢失

9.be made into..被制成； be made of /from用…制成(看得见原材料/看不见原材料)be made for为…制作，be made up of由…组成10.be of +抽象名词=be+该词的形容词“be of +名词(词组)”表示主语的某种形状或特征be of a(n)/ the / the same“属于, 归于”

be of the size / weight / height / age / colour / kind…

11.work of amber art琥珀艺术品.13.in return 作为报答12.as a gift of作为…的礼物 14.become part of成为…的一部分

15.serve as充当，用作16.add…to…添加…到…

17.great wonders of the world世界上的伟大奇迹18.be at war 处于交战状态

19.less than少于20.no doubt 毫无疑问 21.remain a mystery 仍然是个迷

22.take apart拆开 23.rather than胜于, 而不是25.tell the truth说实话

26.pretend to do sth 假装做某事

27.give an example from your own life 举一个你生活中的例子

28.think highly of看重，重视

30.agree with sb同意某人的意见

31.情态动词(could /might /must /should)+have done

表示对过去发生的事情的推测，批评，反悔等意思

32.have sth.done 表示 “请人做某事” “使遭遇某种(不幸的)事情”

Unit 2take part in/join in 参加2 the spirit of精神、宗旨、灵魂29.search for =look forused to过去常常4 find out 查明，找出every four years每四年，每隔三年 6 two sets of 两套，两组allow sb.in(out)允许进入（出去）8 allow sb.to do sth.允许某人做某事allow doing sth.允许干某事。10 be/get married＋ to(不能用with)sb 和……结婚 11 a set of 一套，一组12 compete in… 在某方面竞争compete for…为……而竞争 14 compete with/against与……竞争 15 be admitted to获准做某事 16 be admitted as作为…被接受reach the standard达到……水平、标准play an important role/part in在…方面扮演重要角色（起重要作用）as well as和……一样20 thank you for your time 感谢您（能抽空……）21 come from the same root同根22 have(no)chance of doing sth有/没做…的机会 23 go with` 伴随，与……搭配 24 relate…to… 把……与关联起来relate with和……有关26 run against…和……赛跑hear of听说28 make sure 确定29 take turn轮流one after another 一个接一个 31 make sure +that clause 确定

Unit 3

1.sound simple 听起来简单2.a technological revolution 技术革命

3.artificial intelligence人工智能 4.begin as 作为…开始

5.solve/settle a problem 解决问题6.a simple-minded man一个头脑简单的人

7.mathematical problem数学问题8.be totally changed被完全改变了1

9.share information with 与…信息共享 10.serve the human race为人类服务

11.common knowledge常识 12.deal with 处理

13.in my opinion 在我看来14.public opinion公众舆论an analytical method分析法 16.share a room with与…共居一室

17.connect with与…有关18.go by（从…旁）走过

19.bring into effect使生效20.the common people 老百姓

21.get together聚集22.after all毕竟

23.with the help of在…的帮助下24.make up编造，化妆

25.a personal letter私人信件 26.watch over 看守，监视

27.have a good time玩得愉快28.once a year 一年一度

29.make a decision做出决定30.allow sb.to do sth.允许某人干某事

31.building materials 建筑材料32.in fact事实上

33.create a new building 创建一栋新楼34.in a wa 在某种程度上

Unit4

1.as a result结果As a result of= because of 由于

result in = cause导致result form 由于

2.die out（动，植物物种）灭绝 die o 死于…（多内因）die from死于…（多外因）

die dow变弱；逐渐消失 be dying for 渴望得到…

3.be at a loss = be puzzled at =be confused迷惑的，不解的suffer a loss(of)蒙受损失 make up for a loss 弥补损失

be lost in one’s thought(陷入沉思)lose heartlose one’s heart to sb

4.in peace平静的（地）；安静的（地）in silence/ in quiet/in surprise/in a hurry

5.hunting for搜索;搜寻

6.be in danger of 有… 危险be out of danger脱离危险

endangered adj.濒危的 dangerous 危险的7.have / give an effect on / upon …

take effect(生效)come / go into effect 生效； 实施

8.be concerned about担心.关心，挂念 9.get dressed穿上衣服

get done强调动作，不能和表一段时间的状语连用;be done 表状态

10.turn round : 转过去，围绕…旋转

11.apply to应用be applied to被应用于

apply for请求,申请…..apply to sb.for sth.12.protect ……from保护…..免受….危害prevent from阻止（stop/ keep from）.have aeffect on对...有影响

14.with a sad face looking at her.with + 宾语(O)+ 宾语补足语

15.come into being: 形成；产生；开始存在come into use：开始被使用 come into one’s mind / head: 突然想到

come into fashion: 开始流行come into consideration: 开始考虑

Unit 5

1.roll over翻身, 打滚 roll up 卷起roll down滚下来

2.dream of / about(doing)sth梦见, 梦想…3.at a concert 在音乐会上

4.be honest with sb.对…诚实be honest about sth.be honest in doing sth.4.form the habit of养成…的习惯in the form of 以…的形式in form在形式上

5.passers-by 路人（复数）6.earn extra money 赚外快

6.give sb.a chance to do 给某人做某事的机会

7.play jokes/a joke on sb捉弄

play tricks/a trick on sb.;laugh at/ make fun of 嘲笑；取笑

8.base on 以….为基础, 基于….be based on 9.make music做音乐

10.break up破裂；拆散；停止；（战争等）爆发break in/into闯进

break off中断；停止 break down坏掉，发生故障；（身体）垮掉

11.hit sb.on/in the+身体部位 击中某人的…

12.by chance/accident偶然，意外地

13.come across偶然遇见14.sort out 分类

15.be confident of/about/in 对……有信心

16.give/put on a performace=perform 演出，表演17.go wrong出了毛病

18.since then从那时起19.come up with提出

20.stick to do=insist on doing 坚持做某事

21.above of all首先，最重要的是 first of all 第一

22.play musical instrument 演奏乐器 23.attract one’s attention/interest 吸引某人的注意力/兴趣

高一英语必修（2）UNIT 1—5 句型背诵

1.It is his job to look into any reports of cultural relics that have been found in China.（it做形式主语）

他的工作是调查研究所有关于在中国发现的文物的报告。

2.A cultural relic is something that has survived for a long time, often a part of something old that has remained when the rest of it has been destroyed.文化遗迹是一些存留很长时间的东西，常常是其他部分已被毁掉而其中一部分得以保存的古老的东西。

3.The man who has the rare Ming Dynasty vase insists that it belongs to his family.拥有这个稀有珍贵的明朝花瓶的人坚持说它属于他的家族。

4.Once(it is)heated, the amber can be made into any shape.一旦加热，琥珀可以被制成任何形状。

5.The design of the room was of the fancy style popular in those days.琥珀屋的设计具有当时那个年代最为流行的奇特风格。

6.The Browns were at dinner while their maid was at work in the garden.布朗一家在吃饭时，他们的女仆在花园干活。

7.The judge does not consider how each eyewitness looks or where that person lives or works.法官不考虑每一位目击者相貌如何以及他们在哪儿住或在哪儿工作。

8.After leaving the army, Mr Brown came to China in search of a job.退役之后，布朗先生来到中国，想找份工作。

9.He mentioned the names of a few judges whom he did not think highly of.他提到了几位法官的名字，他对他们的评价不高。

10.She gave us food and clothes and asked for nothing in return.她给了我们食物和衣服，没求任何回报。

11.There is no doubt that the search for those lost cultural relics will continue.毫无疑问，搜寻那些丢失的文物的工作将会继续下去。

12.He remained a prisoner for the rest of his life.他的余生是在监狱里度过的。

13.I could have lent him the money but he didn’t tell me he needed it.我本可以借给他钱，可他没有告诉我他需要钱。

14.He is not honest.Besides, what he says doesn’t agree with what he does.他不诚实，而且言行不一致。

15.It has been proved that pride goes before a fall.事实证明骄必败。

16.What he had reasoned about the theory proved(to be)true.他对该原理的推理证明是正确的。

17.Every fourth year athletes from all over the world are admitted as competitors.每四年，来自全世界的运动员都可以参赛。

18.All countries can take part if their athletes reach the standard to be admitted to the games.所有国家都能参赛，只要它们的运动员达到了参赛的标准。

19.Mary as well as her husband is going to have a job interview tomorrow.玛丽和她的丈夫明天要参加求职面试。

20.Tom, who married a pretty musician, has been married for ten years.汤姆和一个美丽的音乐家结婚已经十年了。

21.All the players compete for honour as well as gold medals.运动员们为金牌而战也为荣誉而战。

22.These words are related to each other in meaning.这些单词在意义上相互联系。

23.The 2008 Olympics are to be held in Beijing, which is a great honour to us.2008年的奥运会将在北京举行，这是我们极大的荣誉。

24.I have never been dishonest, nor do I mean to start being so now.我从来没有不诚实过，现在我也不打算变得不诚实。

25.Early to bed, early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起使人健康、富有和聪明。

26.Getting rid of a bad habit is as much an efforts as forming a good one.摆脱坏习惯就像养成好习惯一样需要努力。

27.He often works deep into the night every day.No wonder he always gets first in the exams.他经常每天学习到深夜，难怪他每次考试都得第一名。

28.He had promised us to bring a gift but he forgot.他答应我们要带礼物来，但他忘记了。

29.I am asked to design a poster to advertise the sporting events that will be held in the stadium.（将来进行时的被动语态）

我被要求设计一张海报，用来广告即将在体育场进行的比赛。

30.Can anything replace a mother’s love and care?

=Can anything take the place of a mother’s love and care?

有什么东西能取代母爱呢？

31.With the help of computer, you may not find it hard to deal with and share information.(it做形式宾语)

在电脑的帮助下，你会发现处理和分享信息是不难的。

32.This will cost a lot of money, but after all, it is worth buying a computer for every teacher.为每位老师购置一台电脑要花费很多钱，但毕竟这很值得。

33.If a new situation arises, they will make up new programmes.如果出现新的情况，他们会补充新的程序。

34.Personally, I think the team who won first place cheated.就我个人而言，我认为赢得第一名的那支队作弊。

35.It is generally believed that IT has both advantages and disadvantages.人们普遍认为信息技术既有优点又有缺点。

36.In a way, her English has improved but there is still a long way to go.从某种程度上看，她的英语有所进步，但对她来说，学好英语道路还很长。

37.In common with my teammates , I enjoy staying home reading novels when I am on holiday.（现在分词做状语）

和我的同伴们一样，放假时，我喜欢呆在家里看小说。

38.However, people thought I was simple-minded until they discovered I had “artificial intelligence”.可是人们本来以为我头脑简单，直到发现我有人工智能时，他们才不这么想了。

39.Charles Babbage is generally considered to have invented the first computer.人们普遍认为第一台电脑是查尔斯巴比奇发明的。

40.The door won’t open anyway.这门无论如何也打不开。

41.As the years have gone by, computers have been made smaller and smaller.一年又一年过去了，电脑被制造得越来越小。

42.They had so much work to do that they have to take turns(in/at)looking after their sick mother.他们都很忙以致不得不轮流照顾生病的母亲。

43.In my opinion, you should watch over your child, who often wanders in the streets.依我看来，你应该看管好你那个孩子，他经常在街上徘徊。

44.Why are pandas in danger of disappearing?

大熊猫为什么会处于濒临灭绝的危险呢？

45.She turned round and there was an antelope with a sad face looking at her.她转过身来，看到一头羚羊带着忧郁的神色望着她。

46.The tore companied applied to be allowed to hunt some for a fee, which made a lot of money for the farmers.（非限制性定语从句）

旅游公司申请批准作有偿捕猎，这使得农民赚很多钱。

47.I didn’t catch the bus.As a result, I was late for school.= I was late for school as a result of missing the bus.= Missing the bus resulted in my being late for school.我错过公共汽车，结果上学迟到了。

48.He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight.他戴着太阳镜以遮挡强烈的阳光。

49.What do you suggest we(should)do to protect wildlife?

你建议我们应该做些什么来保护野生动植物？

50.I disagree that national natural protection zones should be opened to tourists.我不同意国家自然保护区应该向旅游者开放。

51.What you do can affect the world we live in.(主语从句)

你的所作所为会影响到我们所在的世界。

52.They tried their best to bring the new law into effect.他们尽最大的努力使这部新法律生效。

53.The number of South China tiger has risen from very few to about 60 after being left in peace with no hunting.华南虎在停止受到猎杀后能平静生活，数量增加到大约60只。

54.Rainforests are being cut and burned at such a speed that they will disappear from the earth in the near future.（现在进行时的被动语态）

热带雨林正以如此的速度被砍伐和燃烧，以致在不久的将来它们将从地球上消失。

55.More attention should be paid to improving the living condition of farmers.应该更加关注提高农民的生活条件。

55.He was dressed in old clothes, while his wife was wearing a very pretty skirt.他穿着旧衣服，而他妻子却穿着一条漂亮的裙子。

56.Have you ever dreamed of being in front of thousands of people at a concert, with everyone clapping and enjoying your singing?（with复合结构做状语）

你是否曾梦想过在音乐会上面对成千上万的观众，你一边演唱，观众们一边为你鼓掌？

57.With all the work done, he stood up and stretched.（with复合结构做状语）

所有的工作都做完了，他站起来，伸了伸懒腰。

58.The musicians of whom the band was formed played jokes on each other as well as played music.（定语从句）组成乐队的音乐人除了演奏音乐曲目，还经常彼此打趣逗笑。

59.However, the band broke up in 1970 or so, but reunited in the mid-1980s.然而，这支乐队在1970年左右解散了，到80年代中期才又重组起来。

60.You will be fine as long as you stick to the rules.只要你坚守这些规则，你就会没事的。

61.Above all, you should be honest with me right now.最重要的是，你现在必须对我实话实说。

62.I have to admit that we won first place by chance.我不得不承认我们是偶然赢得第一名的。

63.Gone are the days when(=on which)my heart was young and gay.（定语从句）

心境年轻而又愉快的日子一去不复返了。

64.Is this the hall where(=in which)the band will give an attractive performance tonight?（定语从句）

这就是今晚乐队将进行精彩演出的大厅吗？

65.He enjoyed singing and all the congratulations afterwards!

他很喜欢演唱，喜欢演出后的祝贺声！

66.They put an advertisement in a newspaper looking for rock musicians.（现在分词做状语）他们在报纸登了广告，想招摇滚乐手。

67.They may play to passers-by in the street or subway so that they can earn some extra money.他们可能在街上或地铁里为过路者演奏，这样他们可以多挣一些钱。

68.Can you sort out the messages that are getting mixed up?

你能把这些混淆了的信息整理分类吗？

69.They produced a new record in 1996, which was a celebration of their time as a real band.（非限制性定语从句）

1996年他们出了一张新的专辑，庆祝他们真正的乐队时代。

70.Without music, life is a journey through a desert.没有音乐，生命就如荒漠之旅。