联盟校青年教师课堂教学竞赛活动计划（推荐阅读）

第一篇：联盟校青年教师课堂教学竞赛活动计划

联盟校青年教师课堂教学竞赛活动计划

一、指导思想

以促进教育联盟教师专业化发展为目标，充分发挥青年教师成长的优势，通过对青年教师的培养，促进教师群体自主发展，形成比、学、赶、帮、超的教师专业化发展氛围，逐步实现区域课堂教学的共同进步、共同提高。

二、活动内容

（一）共同制定2012年度联盟校青年教师课堂教学竞赛活动方案，各联盟校以培养青年教师为重点，制定本校典型教师培养计划，组织落实。

（二）六月末，各校自查青年教师培养情况。

（三）巡回听课，各校互检青年教师培养情况，交流青年教师培养经验，评选联盟青年骨干教师。

（四）组织开展联盟校青年骨干教师课堂教学展示与研讨活动。

1.联盟校青年骨干教师示范课。2.领导或教研员点评。3.分组研讨

学科教师研讨课堂教学。

各校教学领导汇报、交流青年教师培养典型经验（交责任校1份）。

联盟校校长研讨青年教师专业化发展机制。

4.表彰奖励联盟校青年骨干教师。5.活动小结。

（五）向督导室提交联盟校青年教师课堂教学竞赛活动报告。

三、措施及要求

1.各联盟校依据本方案，制定年度典型教师培养计划，按计划培养校内青年教师，明确培养目标，提供校内典型教师成长平台，使他们成为学校教科研的生力军。

2.确定典型教师培养对象数额（两名以上），聚焦有效教学、生命化课堂，采取多种措施对青年典型教师进行培养，加快典型教师成长步伐。

3.五月末，各校自查青年教师培养情况。向责任校提交自查报告。

4.六月份，在小山学校、松江学校听课学习，交流青年教师培养经验，评选联盟青年骨干教师。九月份在松江河镇小召开联盟校（松江河小学、八小、二实验）“青年教师课堂教学”交流研讨，互检青年教师培养情况，评选联盟青年骨干教师。

5.十月十日，在八小召开联盟校青年骨干教师课堂教学展示与研讨活动。接受督导室对“小学四组联盟校青年骨干教师课堂教学展示与研讨活动”的督导检查。

6.活动承办校参照本计划做好活动安排，保证活动质

量。

小学四组联盟校 2012年4月

第二篇：青年教师课堂教学竞赛活动总结

花果畈小学青年教师教学竞赛活动总结

作为校内较大规模的教学教研活动，也就是青年教师课堂教学竞赛了。我校在此之前，已成功举办了多次。在借鉴和学习以往赛课活动的宝贵经验的同时，本次青年教师课堂教学竞赛也如雨后蓓蕾，只待百花绽放了。参加本届青年教师课堂教学比赛的教师有语文学科6人，数学学科3人，综合学科6人，共计15名教师。赛课时间为2011年9月26、27、28日，共计3天，每天的上午第1、2、3节。为了更好、更快、更有效地促进教师业务水平、教学能力以及综合素养的提升，我们从方案制定开始，便力求拔高赛课的层次与水平。

首先，赛课形式求实战历练。

这次比赛，许多参赛教师心里一直绷紧着一根弦，直到自己的课上完才稍稍缓和下来。是什么原因导致这样呢？主要体现在授课时间和授课班级的确定这一方面，大家都很期待自己能抽到好的班级和时间。正因为有许多未知因素，考验到老师的随机应变与组织调控，所以比赛的紧张度因此而加强了。当然，这也是我们愿意看到的。现实与难度都摆在了眼前，选手当然要想方设法面对现实，突破难关，解决问题，而过程中，我们会欣然发现，我们正在一次次的磨砺与付出中成长。我们从赛课形式上也努力为参赛教师营造一个竞赛的氛围，让更多的老师适应比赛气氛，让大家都知道，其实，比赛就是这样的，你能主宰的就是自己的课堂。

担任此次赛课活动评委的是卢四娃、曹学文（语文组）、周辉霞、范婷婷（数学组）、殷小军、崔峰（综合组）。他们顶着炎炎烈日听室外课，短暂的课间休息之后仍然能看到他们一丝不苟地辛劳着下一节

课，听课后的交流汇报是他们对参赛教师的尊重与负责。

其次，点滴汗水彰显教师风采。

这次的赛课活动，涌现出了一个个和谐、融洽、积极、向上的教

研组，如彭新等老师所在的数学组，他们利用赛前的集体备课活动，甚至是放学之后的时间，围坐在一起，群策群力，出谋划策，许多经验丰富的老教师也加入其中，设计之后试教，试教之后再调整设计，这样的团队给参赛教师带来了莫大的自信与勇气；刘婷、姚远清等老师赛课前反复修改设计，主动与老师们探讨教学环节的设置与处理。本次比赛获得一等奖的老师有：刘婷、周洁、姚远清；获得二等奖的老师有：彭新、许细伟、李娟、李强、陈程。

举办一次活动，总会有差强人意的地方，不可能面面俱到，我们

也是本着学习的态度，努力做到更好。从这次赛课活动的时间安排，赛程组织以及其他老师参与听课等方面来看，还有许多值得我们一起努力、反思和改进的地方。一等奖、二等奖并不重要，重要的是我们参与了，我们借活动提高了自己，借赛课的舞台展示了自我。

岳阳楼区花果畈小学

2011年10月

第三篇：35岁下青年教师数学课堂教学竞赛活动

广安区石笋镇第一小学校

关于开展小学数学青年教师课堂教学竞 赛 活 动 的 方 案

为深化我校小学数学课堂教学改革，深入开展教学研究，推广教改经验，培养和展示青年教师的教学能力和专业水平，提高课堂教学效益，为片区教育和区教育竞教选拔人才，经学校研究，决定开展小学数学青年教师课堂教学竞赛活动。活动方案如下：

一、活动领导小组 组

长：

蒋仁武

副组长：

雷小利

蒋世林

苏明忠

张小川 成员：

刘玉明

杜云霞

刘延安

唐昌明

评

委：

刘玉明

刘延安

唐昌明

何信友

陈超英

龙

群

李剑霞

陈贵川

二、参赛人员

凡年龄在35岁及以下且尚未在省、市、区各级赛课活动中获奖的青年教师。（注：各分校凡符合条件的现任数学青年教师为必须参加，符合条件但不任数学学科教学的青年教师也可以报名参加。）

三、教学竞赛内容

参赛教师自己在西师版小学教材3---6年级上册中选定一课时教学内容参加各分校的初赛和石笋一校大学校的复赛以及石笋片区组织的复赛；区上组织的决赛，由区教研室根据本册次在11月下旬的教学进

度，确定讲课内容。（借班上课）

四、竞赛基本程序

1、各分校初赛：各分校按照要求自行组织初赛，推选出前2名教师参加石笋一校大学校的复赛。

2、石笋一校大学校的复赛：各分校选出的2名教师在石笋一校教学点进行复赛，复赛推选出第一名教师参加石笋片区组织的比赛，再由石笋片区推选出第一名参加区级决赛。

五、时间安排

1、各分校：11月12号前将选出参加大学校复赛的教师名单交领导小组。并将参赛教师的教案用A4纸打印8份一同交领导小组。注明所上课年级。

2、大学校复赛：定于11月12日进行，参赛教师8：20前现场抽签，观摩人员可以提前到班，时间一天。

六、其他事宜

1、本次数学课赛课活动，参赛教师和观摩教师的课程由该教师自行调整,确保不空堂.各学校要加强教师、学生的安全管理，严防事故发生。

2、参加活动人员实行上、下午签到考勤。

3、本次活动后勤保障：张小川主任负责教师上课需要的仪器器材、桌凳的准备，茶水以及用餐的安排；苏明忠主任负责统分登记及奖证的准备、信息收集等工作,刘玉明主任落实赛课班级等.4、观摩学习：为了充分发挥本次赛课辐射带动、培训提高的作

用，大校比赛当天各分校选派2名数学骨干教师参加现场观摩学习。

5、奖励

 本次竞教纳入考核：各分校参加初赛的教师按照各分校公开课奖励给予相应的加分，各分校选出的教师按照镇级公开课加分，大学校选出的教师按照区级公开课加分，并由区教研室颁发荣誉证书。原则是就高不就低，参与教师只享受一次加分。

 本次竞教设立三个等次奖，以资鼓励。

一等奖一名

奖金100元

奖证一份 二等奖二名

奖金 80元

奖证一份 三等奖三名

奖金50元

奖证一份

广安区石笋镇第一小学校

2013年11月1日

第四篇：青年教师成长联盟

巴南区青年教师成长联盟活动方案

一、指导思想：

该联盟是以青年教师志愿加入为主的学习团体，它提供专家引领、专业探讨、教学研究与学习经验、体会分享的良好场所与机会，在浓厚良好的学习氛围和切实可操作的实际行动中深化教学感悟、增强生命体验，最终促进青年教师追求理想的职业境界，获得良好的专业成长和生命发展。

二、培养对象：

全区志愿加入本成长联盟的青年教师，或者各校推荐愿意追求进步，积极上进的优秀青年教师参加。

三、培养目标：

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育技术和信息技术。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，率先成为各级各科骨干教师及学科带头人。

4、具备较强的教育管理能力，胜任部门工作和班级管理工作。

四、领导机构：

组长：

副 组 长：

五、活动口号：

共同追求理想的职业境界，完善自我的专业成长与生命发展。

六、活动要求：

（一）制定发展规划：

1、撰写一份个人简介，包括个人基本情况、教育格言与教育理想、工作历程和教育教学成绩、获奖情况等。

2、制定发展规划：每人写出自己具体的成长发展规划，开展规划交流活动。

3、邀请骨干教师对成长联盟教师进行个人成长史的讲座，并互动交流。

（二）提升思想素养：

1、每期开展一次成长联盟教师思想座谈会，全面交流自己的思想动态，每期上交一份思想汇报或成长心得。

2、树立优秀教师榜样，号召成长联盟教师积极向党组织靠拢。

（三）开展阅读交流：

1、每人推荐一本有关教育思想的书籍，在书上写下一句勉励的话，在成长联盟中开展读书漂流活动，争取每人每月读一本好书。

2、每日撰写读书笔记，积极撰写读书随笔，要求每周至少一篇，并且有自己的随感。

3、每周开展一次教师讲坛活动，由成长联盟教师轮流开讲，向全体教师推荐意蕴深长的、富有启发性的经典美文、教育新闻、教育理念、教学故事等，开阔全体教师的视野，激发老师的思考与讨论。

4、每期举行一次读书沙龙活动，每次活动挑选一位成员担任主持人，组织大家开展读书交流活动。

5、每年采编一本教师优秀阅读随笔集。

（四）开展教学研究：

1、每日精心备课、上课，辅导学生。每周积极听课一节以上，积极参与师徒结对活动。

2、每期至少上一节教研课，邀请全体青年教师观摩并评课。

3、每期举行两次主题教学研讨活动。

4、每期面向全体教师举行一次教师专题论坛活动，由成长联盟教师轮流主持策划。

5、积极参加上级部门组织的各类课堂教学竞赛活动指导，并请专家。

6、积极参与课题研究。

（五）进行教学反思：

1、每期上交一份精心完成的教学设计与教学反思。

2、每期上交一篇教学故事、教学论文或教学随笔。

3、积极参加各级组织的论文评比活动，至少每期每人上交两份论文参评。

4、积极向各级各类教育教学杂志投稿。

5、每期采编一本教师优秀教案论文集。

6、采撷成长联盟的活动亮点、特色做法、讨论热点、成员的成长感受等，每期编写一本成长联盟专刊。

六、考核评价：

对于考核优秀的青年教师，给予表彰奖励。同时，优先推荐参加上级组织的评优、评先、晋升，优先安排参加更高级别教师培训。

第五篇：英雄联盟竞赛活动策划

武汉工商学院

电子竞技大赛

策 划 书

——校社联电脑协会

2016年3月1日

目 录

一．活动主题.....................................1 二．活动背景.....................................1

三、活动目的.....................................2 四．活动主办方...................................3 五．活动对象.....................................3 六．活动时间.....................................3 七．活动地点.....................................3 八．活动前期准备.................................3 九．活动流程.....................................4 十．奖项设置.....................................6 十一.经费预算....................................6 十二.比赛规则....................................7

一．活动主题

引导电子竞技运动在环境学院健康发展，树立正确的电子竞技观念。

二．活动背景

中国体育总局和中国奥林匹克运动委员会在2003年11月28号宣布电子竞技为成为第99个正式体育项目。随着科技的发展，计算机的普及，以及人民日益增长的物质文化需求，电子竞技应运而生，电子竞技运动是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。中国体育总会副主席何慧娴女士宣布电子竞技成为中国正式体育项目，全国电子竞技运动会的举办，刹那间就在中国掀起一股电竞热潮，其势如暴风骤雨，铺天盖地的席卷了华夏大陆，让人们亲眼所见了健康而前卫的文化娱乐方式，体验到了奥运精神在新时代的延伸，也带动了整个信息产业的发展。英雄联盟作为电子竞技网络游戏之一，深受人们的喜爱，让人体会英雄巅峰对决的快感。

游戏中的场景也是生活的缩影，但游戏中能更多地充分展示个人的性格与爱好，举行首届英雄大赛以不影响同学们学习为基础,旨在增强同学们对竞技体育认识以及对计算机的兴趣,提高同学们的团队与合作意识，同时也为了丰富同学们的课余生活，也丰富了同学们的精神生活。

三、活动目的

1、电子竞技运动是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。电子竞技正在成为一种全新的体育运动。

2、可以引导青少年正确的对待网络，电子竞技绝非单纯的网络游戏，从竞技中不但可以引导青少年正确的人生观还可以激发其对日益兴起的网络技术的好奇心，从而为强我中华科技添砖加瓦，别忘了，这个时代是青年的时代，更是科技的时代。

3.青少年处于大脑发育的高峰期，普通的棋牌类、课外阅读对人的智力、逻辑、反应能力等收效甚为有限。由于近二十年来互联网、集成电路、高速图形处理器等一批技术的瓶颈攻破，且由于其易上手、耗费低、启发功能强等优势，电子竞技逐渐在大众生活中占据重要地位。电子竞技为人们茶余饭后的谈资，工作学习之余的消遣，甚至成为受到广大青年人追捧的理想职业。国际上也对电子竞技高度重视，有众多高水平、高规格、高标准的电子竞技大赛。大学等年轻人聚集场所发展、组织电子竞技对课外生活的丰富与充实大有裨益，可以和学习、生活等相辅相成、互补长短。四．活动主办方

主办单位：共青团武汉工商学院委员会 武汉工商学院校社团联合会 承办单位：武汉工商学院电脑协会

五．活动对象

武汉工商学院学生

六．活动时间

报名时间：4月11日-4月22日 初赛时间：4月23日 决赛时间：4月24日

七．活动地点

活动特定网吧内

八．活动前期准备

1.策划部：在比赛前的一星期内，对比赛流程进行梳理，写好策划书。2.秘书部：在规定的时间内按照策划部的详细策划向校社联申请活动所需要到活动物资和资金。并及时通知协会成员活动时间及活动安排。

3.组织部：与策划部一起对本次活动进行组织安排，人员调配。

4.宣传部：通过各种宣传渠道，做好宣传工作，让更多的人参与到此次竞赛当中，并负责通知参赛选手比赛时间、地点。

5.技术部：比赛时负责裁判工作，解答选手关于参赛的问题。配置好比赛需要用到的电脑，录制比赛视频并上传到网上，并在虎牙上进行直播解说。

6.外联部：对于本次活动所需经费，要提前拉好赞助商，以备比赛顺利开展。

九．活动流程

（一）赛前宣传

1.利用网络宣传，在学院贴吧，学院、各班级QQ群里宣传。2.在学校宣传栏放置宣传板、张贴海报、悬挂横幅。

（二）报名方式

1.4月11日在一食堂附近摆点报名，4月12日在学校二食堂附近摆点报名，参赛队伍需进QQ群，工作人员对选手讲解比赛，提供比赛信息。（本次比赛最多接受16支队伍报名参赛）。

2.短信报名，海报和宣传单上留报名电话（填好姓名、专业、电 话）。

（三）比赛阶段

1.比赛时间：4月23日至4月24日 2.比赛安排：

①比赛大区定在艾欧尼亚，账号自备，允许使用英雄联盟游戏盒子、TGP等正常工具。

②淘汰赛：4月23号进行，将所有参赛队伍分成4组，每组决出一支队伍，可多个队伍同时比赛，视参赛人数多少决定，选择性直播并解说。决出4强队伍。

③决赛：4月24号进行，采取三局两胜制决出冠军、亚军、季军，现场直播并解说。

④进行颁奖环节，并对商家做最后宣传。

（四）赛后工作

同过QQ、贴吧等方式公布此次比赛结果，并上传比赛视频至优酷土豆等网站，进行最后宣传。

十．奖项设置

冠军 一支队伍 奖金 +荣誉证书 亚军 一支队伍 奖金 +荣誉证书 季军 一支队伍 奖金 +荣誉证书

十一.经费预算

1.大展板一块，海报若干张。

2.一顶帐篷，四把椅子，表格若干，中性笔三支。3.抽签箱、抽签条。4.比赛规则单、报名表。5.赛程安排表。十二.比赛规则

1.参赛选手必须携带有效的比赛证件和身份证件或学生证（与报名表上填写的相符），以便工作人员确认选手身份，否则将无法取得参赛的资格；

2.比赛结束后，胜负双方要在裁判人员记录比赛结果之后方可离开比赛场地；

3.比赛正常开始后，未通知裁判及未经裁判同意的任何形式的退出都将被判定为失败；

4.在比赛过程中如果出现由于组织者提供的硬设备引起的特殊情况，导致比赛不能正常进行，选手应立刻通知裁判人员暂停比赛，由裁判根据当时具体情况进行裁决；

5.比赛过程中由于选手个人因素（如身体条件）引起的比赛无法正常进行，组委会将不对此负责，选手将以弃权论处； 6.禁止在赛事组织单位指定吸烟区域外吸烟；

7.参赛选手允许穿著带有战队的队标、赞助商标志、游戏联盟标志等标识的衣物，但不能有粗俗或政治性的文字或图案； 8.参赛选手在比赛中必须主动配合裁判的工作，完全服从裁判安排，如果对比赛的裁决有异议，请向比赛的裁判长申诉，不得纠缠裁判人员，影响其正常的工作和比赛活动的正常进行； 9.选手在比赛的过程必须自觉维护比赛公平原则,不得有任何作弊、冒名顶替、重复报名等行为，如果发现将立刻取消比赛资格； 10.参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛活动；否则将给予警告直至取消比赛资格；

11.选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明，在比赛时不得有侮辱选手的行为（口头的辱骂、在游戏中发侮辱性的信息）；否则将会给以警告直至取消比赛资格；

12.比赛时，选手所使用的计算机上只能运行比赛所选定的游戏软件，如果确实需要使用，必须经过裁判人员同意，在未经同意的情况下使用其它软件将以作弊论处；

13.选手可以自备耳机、键盘、鼠标，但是自己应注意同时携带驱动程序，并在比赛之前在裁判的监督下自己调试好；组委会不承诺协助选手安装调试自带设备；当由于自带设备故障引起比赛非正常中止时，将由选手自己承担起责任；

14.每轮比赛进行前都留出时间供选手熟悉、测试、试用机器，选手应主动、积极的进行硬件调试和试用，如果发现有任何问题，及时通知裁判人员解决；

15.比赛期间，选手不得拒绝裁判人员以观察者身份进入游戏中对游戏进行监督、记录和转播；

16.获得名次的选手必须出席颁奖及组委会组织的与比赛相关的其它活动，否则将受到直至取消名次的处罚；

17.任何选手在比赛期间未经组委会的批准不得接受其它单位和个人进行的与比赛内容相关的采访，也不得将比赛的相关情况资 料私自公布。

18、因为必须统一比赛的大区，才能一起比赛，本次比赛选定艾欧尼亚。

19.参赛选手须提前到达现场比赛参赛，迟到将不能参赛； 20.参赛选手须年满18周岁，并携带本人有效身份证参赛； 21.从初赛至决赛，每支队伍最多可以换一名队员； 22.所有比赛均为5v5、召唤师峡谷，自定义模式； 23.比赛胜负由系统判定胜负为准；

24.比赛开始至比赛结束全过程不得人为退出游戏，违者视为弃权； 25.队伍中只要有1名选手被视为弃权，则全队取消参赛资格； 28.比赛开始10分钟内若有选手掉线（非人为），且不能在5分钟内重连成功，比赛重新开始。重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容和召唤师技能；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的监督下进行重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）；

29.如果掉线选手10分钟内无法重连成功，或者掉线造成了逆转性的局势变化，裁判可在整局比赛结束前根据情况决定是否重赛，选手须完全服从，重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容；比赛一旦结束，则以比赛结果为准，不得重赛；

30.比赛中不得使用任何第三方软件(聊天工具除外)，否则视为弃权；

31.比赛中出现任何突发情况，须立即与裁判联系，裁判作出判罚，选手须完全服从。