ao ou iu 评课稿(余玉苗)

第一篇：ao ou iu 评课稿(余玉苗)

《 ao ou iu 》评课稿

今天，我有幸听取了李淑妮老师的一节拼音教学课，李老师独特的教学风格给我留下了深刻的印象。她理解、把握教材准确，课堂生动有趣，为学生营造了一个开放而有活力的语文课堂。我认为有以下优点值得我学习和借鉴：

一、优点：

1、在教学方法的选择上，李老师能充分根据儿童的特点，并对教材进行潜心地钻研，恰当地选择了愉快教学法。一年级的学生十分好动，注意力无法持久，但都非常喜欢听故事，玩游戏。李老师针对这个特点，营造了一个比较轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在“活动中学、在快乐中学”。李老师采用的读法有：教师范读，同桌相互纠读，开火车读等，整个过程生动活泼轻松愉悦，使学生始终保持浓厚的兴趣和集中的注意，并通过反复练读达到牢固地掌握复韵母认读的目标。

2、在学习方法的选择上，李老师做得也比较好。让学生在“自主、合作、探究”的学习方式里学习，能做到由教师扶，再到完全放手，让学生自己体会去学习新知，体味成功的乐趣。尤其在学习复韵母ou的发音这一环节，李老师请学生来当小老师教大家认读，充分相信学生自学能力，合作能力。这一点非常值得我学习和借鉴。

二、建议：

1、在教学复韵母ao ou iu 的发音时，还应该重点指导ao ou iu 的发音口型，而不是渗透发音方法。

2、在区分iu和ui这两个复韵母时，老师出示顺口溜：“小i在前，iu iu iu ,小i在后，ui ui ui”，是不是应该让学生反复强化记忆顺口溜？比如老师先范读，接下来让学生带读会不会更好？在这个环节，如果出示拼音小卡片，让学生看着老师出示的小卡片配上顺口溜，让学生自己在记顺口溜的练习中就很快区分出iu和ui。

以上评课只是我听课之后的一点拙见。

总之，李教师的课上得非常精彩，学生学得也很主动。看得出李老师课前准备非常充分。课堂效果也很好，教学有效性得到了较好的落实。在课堂教学整体建构的高度和深度上都给我提供了很好的示范。

评课人：余玉苗

2013年9月26日

第二篇：评课稿雷玉英

在“简单”中追求“不简单”

——评莫焕水执教的《百分数的意义和写法》

这学期我们六年级组开展了研讨课，四位数学老师同课异构上了《百分数的意义和写法》。相比较而言，莫老师这堂课给我留下较深刻的印象，他从容的教态，慢条斯理的讲解让每一学生都能听动学会。综观本课如果让我用四个字来概括其特色的话，就是趣、实、活、，具体体现在。

一、趣

从生活情境中导入新课，感到有趣！人教版的教材直接认识生活中的百分数，再说说百分数的意义，学生对分数与百分数的关系以及分数的意义很难区分。莫老师他采用人教板的例题，从学生喜欢的投篮活动看一看谁投得最准？命中率分别是19÷25，37÷50，75÷100，学生用分数表示命中率，再通过通分比较出谁的命中率最高。再引导学生不但可以用分数表示还可以用百分数来表示，这样轻松地过度到百分数的意义表示：一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数或百分比、百分率。

莫老师很好地诠释了《数学课程标准》指出的“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”——这一全新的理念。

二、实

深挖教材，步步深入，体现数学的本质属性。数学最内在的特性是数学本身，应该反映数学的个性，体现数学的思维魅力。如果数

学课堂无法让学生得到思维的快乐得到思维品质的优化和思维能力的提升，那么数学的本质力量也就无法得到体现。

直观感受，体验整数、小数、分数、百分数之间的关系。如“老师的身高是XX同学的1.3倍，老师和XX的身高关系还可以怎样表示？”学生知道将小数1.3化成分母是100的分数，再用百分数来表示。学生举例“妈妈的体重是我的2倍，也可以说成妈妈的体重是我体重的200﹪。

正确处理接受和探究的关系，关键之处进行“有意义的接受学习”新课程虽然倡导多样的学习方式，但不是所有的知识都是能主动探究的，有些知识任然需要自学书本的，如百分数的写法和读法。

三、活

活用教材，把生活引入课堂，让学生“活学活用”学生一但走进生活，就容易用数学的眼光观察生活，用数学的思维研究生活，用数学的方法解决表述自己对生活的认识，体验生活的意义，享受生活的乐趣。

以上是我阐述的本堂课的优点。这堂课我认为不足之处：

1、老师的语速应抑扬顿挫会更好些。

2、学生的近视率制成条形统计图会更便于比较会更形象直观。

四十分钟时间一晃而过，给人留下了轻松愉快的课堂氛围。雷 玉 英

2013年元月10日

第三篇：石玉萍《太阳》评课稿

教材分析：

《太阳》是人教版课标本语文第六册第六组的一篇科普短文。文章采用了列数字、打比方、作比较等说明方法，介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类有着非常密切的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、打比方、作比较、举例子等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。运用多种说明方法来说明事物，是本文写法上的重要特点。

两堂课具有很多共性，都做到了以下几点：

1、两节课的设计都很好地凸显了这次教研活动的主题。

按照万州区小学语文中段阅读教学的“三读”模式设计教学流程，在教学中，积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，通过读读、划划、议议，鼓励学生选择适合自己的学习方法，去发现问题，解决问题，注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生个性差异，把学习主动权还给学生。

2、教学目标明确、重难点突出。

由于学生第一次接触说明方法，因此李静老师将本课时的教学内容确定为了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字和作比较的方法来说明太阳的特点的。这也是教学本课时的重点和难点。我想，一节课，只要扎扎实实地落实这个教学目标，学生就一定会有所收获。一课一得足矣！

3、教学层次清晰，做到了环环相扣，每一个环节目标也很明确。李静老师的课可以分成三大板块：第一板块——导入新课，复习字词；第二板块——抓住特点，品读方法；第三板块——学习表达，读写结合；在教学段的时候也十分有层次：默读——勾画——体会——朗读。

4、在教学活动中，注重“语用”教学，加强了读写结合。

在理解感悟太阳的三个特点时，老师让学生抓住关键字词去体会，通过比较句子、换词造句等形式去体会语言的精准，感悟用上这些说明方法的妙处。习得这些说明方法后，然后让学生练笔，用上所学的说明方法去介绍一种我们熟悉的事物，这样就做到了水到渠成，学以致用。

5、准确把握年段特点，突显文体意识。

抓住说明文的特点，先让学生找出具体描写这些特点的语句，再让学生自己分析这些句子在说法上与一般句子的差异，从而准确归纳出列数字、作比较、打比方等说明方法，轻而易举地突破了教学难点。李静老师的课以下几点做得比较好：

1、开课很精彩。

通过“猜谜”引出“太阳公公”，然后让学生谈对它的了解，再出示课后的资料袋，让学生阅读浏览，获取信息。然后很自然过渡到今天教学的内容：你们想更深入地了解太阳吗？既激发了学生的学习兴趣，又能迅速地把学生拉进课堂。

2、注重学法迁移，把自主、合作、探究引入了课堂，充分体现学生的主体地位。

卓越课堂”强调改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究性学习。教学时，李老师重点指导第一自然段，然后总结学法。让孩子根据学习第一自然段的方法小组合作学习二三自然段，在小组交流汇报的基础上，老师进行适时点拨，在感受太阳“大”“热”的基础上体会说明方法。“教师为了不教。”“授之以鱼不如授之以渔。”教给学生自主学习的方法，培养学生自主学习的习惯，让学生真正得到发展。从而也能解放我们自己。何乐而不为？

3、在读写结合的部分，《黄桷树》片断引入很巧妙。

《黄桷树》安排在学完太阳的三大特点之后，既是对说明文用说明方法巧妙表达的一个强化，对于后边学生练笔来说，它又起到了一个范文的作用，作者写出了黄桷树的哪些特点，是用哪些说明方法将这些特点写具体的。为后边学生的练笔搭设了一架梯子，降低了难度。

4、做到了语文教学中的“三实”，朴实、真实、扎实。虽然没有夏花般灿烂，但犹如秋叶般静美。

比如，生词的检查，注重纠正读音，听写，强调容易写错的字。第一自然段的教学，默读课文、勾画句子、抓关键词句体会说明方法，然后指导朗读，读出“特点”，一步一步很扎实。

总之，李老师这一节课，值得学习的地方很多。但我想结合个人的观点，提几点不成熟的看法：

1、注重了朗读训练，但读的不够到位。老师的点拨和指导尤为重要。初读感知内容——熟读加深理解——精读品味内涵，对太阳特点的了解，应建立在精读每一个相关段落的基础上；

2、对学生的评价语言不够丰富，没有起到调动大部分学生学习积极的作用。整堂课给人的印象是只有小部分学生参与学习活动，其他人好像是旁观者；

3、老师放手不够，学生的主体作用没有得到充分体现，老师讲得多，学生自主生成的少。

伟大的思想家、教育家老子曾说过一句话：真水无香。真正的水是没有任何香味的，它是无色、自然而成的，这是一种原生态的美丽。如果我们的课堂真实、朴实、简单、高效、返璞归真，切实提高了学生的听、说、读、写能力和语文素养，达到真水无香的境界，这便是我们追求的终极目标。

第四篇：苗玉刚-半工作总结

2013上半总结

2013年上半年匆匆过去了，期间我认真地进行专业知识深化，虚心向领导同事学习做人做事，积极提高个人综合素质，工作能力逐步提高，完整履行好本岗位的工作职责。为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的工作水平，现将上半年工作情况总结如下：

一，上半年主要工作方面

上半年我负责公用电仪责任范围的日常维护、检修与管理工作，具体工作内容有1.切片纺预留线低配安装调试，最后顺利通电，2.国望公用新增PLC上位机一套，并在现场安装若干仪表，数据信号全部汇总至国望公用动力站操作室监控机电脑显示，3.中鲈公用动力站安装3台电制冷机，安装调试并开机成功，4.更换1#高配14块高压柜电能表，并将1#2#3#高配，中鲈公用低配，国望公用低配，全厂各个低配进线总柜电能表电能数据通讯至国望监控机，接线调试并初验完成，5.高能耗淘汰电机的全部更换，6.聚酯直纺停车检修，更，7.变压器倒闸操作40次，未出现异常情况。

二、工作中存在的不足和下半年努力的方向

在工作任务重，人手紧张时出现过过错，外单位维修设备时未及时安排人员陪同监护，导致切片纺预留线低配9#进线柜人为断电，给部门造成很坏的影响。另外施工队和班组人员登高，监护工作未做到位，2次登高出现安全措施做得不到位，被公司领导通报，我觉得还是缺少对现场了解和管控，对工作中的问题点、安全因素讲解不足。从而出现在工作的差错，不过我相信，在下半年的工作中，我会不断的学习总结和换为思考，从而做出工作的最优流程，弥补工作中的漏洞，同时紧紧围绕公司部门制定的总体要求，在班组深入开展课题攻关项目，力争通过课题攻关和技术革新为公司降低能耗节约成本。

下半年复合纺低配需要增加2台变压器以及4期需要再建动力站，到时工作压力会比较大，我会勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，处理好每一个细节，按计划完成所建项目，不出现任何差错。

三、下半年工作目标

上半年工作中很多工作是由于沟通不畅引起班组投诉，所以一定要把信息

处理的及时有效和清晰，工作的每一步都要精准细致，力求精细化，以下几点是我下半年重点要提高的地方：

1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；

2、工作要注重实效，注重结果，一切工作围绕着目标的完成；

3、班组管理要做到公平公正，奖励考核有理有据；

4、努力提高服务意识，且让班组员工提高技能水平，5、攻关课题争取每月至少一个，且保质保量完成。

回顾这半年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，尤其是安全隐患和重复性问题点的出现。展望新的一年，我们将继续努力，将上半年工作中的不足和问题点在下半年杜绝，在QC攻关上狠下功夫，力争各项工作更上一个新台阶。

苗玉刚

2013.7.1

第五篇：余泉玉先进事迹

余泉玉先进事迹

近年来，高新区局各类工作动态、先进工作经验、优秀调研文章纷纷见诸报端和系统内省市两级内刊，各项工作得到了成功推介，公文处理规范严谨，税法宣传形式新颖、深入人心，办公室工作有了很大起色。这些成绩的取得除区局总支的正确领导外，与其分管文秘的办公副主任余泉玉也是密不可分的。

最累的事总得有人干

余泉玉1996年湖南税务专科学校毕业后分配在南县国税局上班，2001年开始从事文秘工作，2005年元月调至高新区局继续从事文秘工作。刚调至高新区局的时候，曾有人关心的问过他，“你从事文秘工作已经4年了，这种费神费力的文字工作你难到不厌倦呀，何不称工作的调动，换一个岗位呢”，他简单的答道：都想干轻松的事，那最累的事总得有人干吧，何况我已干了4年，也习惯了，比起新手已没有那么累了。也许正是他的这种淡看与豁达，造就了他对文秘工作的任劳任怨的精神，来高新区局两年，不管材料多么多，时间多么紧，不管加了多少班，从来他没有看见他发过牢骚，有过怨言。两年来，他给人的印象就是一台工作的永动机，不停的在电脑上敲敲打打，纸上写写画画。

学习是工作进步的保障

与其共过事的人都知道，在办公室余泉玉是一个最爱学习的人，工作不忙的时候，他不是看书就是细读别人的好文章，好材料，并不时的在笔记本上圈圈画画。曾有人调侃他，人生苦短，你何必把自已搞得这么辛苦呢，以你目前的水平，你又不是不能胜任这项工作。他笑道：学如逆水行舟，不进则退，现在税收工作日新月益，出现了好多新情况，新问题，我不学习，不了解，怎么能写出有价值的调研文章，怎么能为领导提供参谋呢，只有不断的学习，我的工作才能不断进步。他这样说，也这样做了，他不适时机的寻找一切学习的机会，当他得知有一个去省局办公室跟班学习的名额，他找到了相关领导，强烈要求自已去学习深造，在省局跟班学习的6个月时间里，他每天在办公室一干就是10多个小时，不断的向别人请教，不断的吸收着新的知识。6个月的跟班学习，得到了省局领导的高度好评，文秘水平也得到了不断提高。

没有最好，只有更好

工作没有最好，只有更好，精益求精，才是对工作的最高追求。这是他对待工作的态度。不管是大材料还是信息报道，他成稿之后，总是看了又看了又看，审了又审，按他的话讲，决不让错字在我的文章里出现，决不让病句在我的文章里出现，决不让我的文章多一个字，也决不让我的文章少一个字。有一次，在写区局工作总结的时候，完稿后，他反复看了数遍，改了数遍，自己认为可以了。但回家后，他睡在床上，突然想起了有一项很重要的工作没有总结进去，他再也睡不着了，连夜赶到单位再一次进行了修改。正是因为有着严谨的工作态度，他的稿件质量很高，从来没有出过纰漏。

只有创新，才有活力

尽管他对待工作十分严谨，但是他方法并不呆板。最记得2005年税法宣传月，当时按区局的想法就是挂几条横幅，在街道摆个谘询台，发发宣传资料就行了。但是，他却认为，税法宣传年年搞，年年一个样，效果并明显。因此在征得区局领导的同意后，他提出了一个让税法知识进校园的宣传方案，为海棠中学全体师生上了一台税法课，搞了一个我与税收的征文活动，在校园内办了一期税法宣传专栏，筹办了一个税收知识抢答赛，益阳电视台，益阳日报对此都相继作了报道，在全校以及整个社会都造成了良好反响。

正是因为他对工作的任劳任怨，对工作的勤奋务实，高新区局文秘宣传才开创了良好新局面。仅2006年，该局共编发高新国税简讯40期，向省市局投稿近60篇，被省局采用10多篇，市局采用40多篇，益阳日报，益阳电视台都有高新区局相关工作的报道。他本人也被省局、市局相继评为“优秀信息员”称号。