特色活动腰鼓队方案

第一篇：特色活动腰鼓队方案

范六小学腰鼓特色活动实施方案

一、指导思想

腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩，她既能锻炼人的体魄，又能陶冶人的情操，给人以美的享受。创建腰鼓特色，开展学腰鼓的活动，旨在丰富学生的课余生活，使学生了解腰鼓是中国民间的一种艺术，它的节奏坚定，声音振天，气氛激昂，舞姿健美，队形丰富，深受广大师生所喜爱。

为了全面实施素质教育，丰富学生的学习与生活，培养学生的创新精神和实践能力，提升素质教育质量，根据教育局关于学校特色创建的相关精神，根据本校的实际情况，制定腰鼓特色项目方案。

二、奋斗目标

2014年上学期，组建班级腰鼓队与学校腰鼓队，进行训练指导，特色初步形成。

2014年下学期，开展腰鼓特色展示活动，争取显著成效。

三、成立领导小组

组

长：张成中

副 组 长：金悦亮

成员： 三四年级班主任

四、措施保障

1、遵循活动原则

在腰鼓活动中，坚持以下几个原则：

一是教育性原则：充分发挥腰鼓文化活动对学生进行五育教育功能，重视活动过程的教育，坚持五育并举，德育为首。

二是科学性原则：遵循学生身心发展规律，对不同年级、不同年龄段的学生设定不同的要求和规定，使学生在浓浓的兴趣中自觉不自觉的就很快学会，避免学生对腰鼓活动产生厌烦心理。

三是全体性原则：师生全员参加，保持独特的学校活动特色，充分发挥全体师生的积极性和创新性，最终达到全员健身的目的。

四是创新性原则：根据学生不同年级、不同年龄的特点，设计不同的基本鼓点的打法和套路动作，各班、每个人的表演都融入自创、自编的鼓点、花样和套路动作，形成既有统一形式、又有个性特色、打造百花齐放的局面。

2、培训学校骨干

从校外聘请优秀腰鼓艺人辅导员潘锦云进行辅导，以学校年轻教师为中坚力量并充分利用学校腰鼓队学生，最终形成学校的腰鼓培训网络。

3、保证“三个落实”

在领导重视、措施保障、坚持原则和进行培训的基础上，还要保证“三个落实”： 落实学习时间：每周星期二下午的课外活动作为全校规定训练的时间

落实辅导教师：以学校原先培训的班主任老师、年轻教师组成中小腰鼓辅导队伍，进行分年级分班教授辅导。落实场地：大课间各班活动场地

1、纳入考核

为了确保腰鼓特色活动的有效开展，把腰鼓活动纳入教师个人考核、班级考核。在“腰鼓文化艺术节”中评选出优秀班级和优秀鼓手。

3、组建腰鼓活动档案

档案包括：实施方案、活动记录、活动图片、优秀腰鼓班级、优秀鼓手名单及其它资料。

五、活动时间及要求

1、活动时间为三个月，分三个阶段：

第一阶段：第一个月

宣传发动、学习基本鼓点、步伐 要求：教师、学生齐上阵学习基本鼓点、步伐 第二阶段：第二个月

组建班级方阵训练阶段 要求：分班训练做到动作统一、整齐

第三阶段：第三个月

组建全校方阵进行队形变换花样训练。要求：将各班训练的方阵巧妙组合成全校表演的方阵训练

2、学校召开腰鼓文化艺术节

腰鼓舞蹈是民间的一种传统文化，它可以使人精神振奋、鼓舞人的斗志，为了弘扬传统文化，丰富校园生活。

以班级为单位参加学校六一前一周的“腰鼓文化艺术节”。在文化活动期间，学生们用优美的身姿展示腰鼓，用五彩的画笔描绘腰鼓，用嘹亮的歌声欢唱腰鼓，用生动的文字抒发对腰鼓的感情。不仅让学生们学到有关腰鼓的知识，更能体验到腰鼓中蕴含的民族文化、民族情怀。

“特色展风姿，腰鼓竞风流”，铿锵的腰鼓，将成为范六小学的特色教育名片，学校将在这一特色品牌的引领下，为素质教育撑起一片湛蓝的天空。

车桥镇范六小学

二○一三年九月

第二篇：腰鼓队活动总结

策勒县二小腰鼓队活动总结

（2007—2008学）

本学，在学校领导的关怀下，在学校大队的领导下，腰鼓队圆满地完成了活动任务，现将本队活动总结如下：

一、各队员严守纪律，严格要求。

本队队员根据计划要求，每周二下午三节课后按时到集合地点参加培训，做到不迟到，不早退，各队员能严格遵守各项规章制度。

二、腰鼓教学中,分层要求,难度适中.教学基本动作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教学各种各样的动作,要求动作规范统一,整齐到位。各队员来自不同的年级段，对腰鼓的熟练程度也不一样，要求各队员互帮互助，做到整齐合一；并对基本动作要领中的“十字步”做了重点训练，.还有个别同学自编动作.关注个别差异,扶优转差等等.三、通过活动，培养了学生的创造能力和实践能力。

腰鼓小组做为少先队的一个主要活动小组，在重大节日的表演均得到了广大师生的一致好评，激发了各队员的积极性和创造性。既陶冶了学生的艺术情操，又使学生的创造能力和实践能力得到进一步提高。

在以后的活动中，我组将再接再厉，将腰鼓小组办得更有特色。

2008年6月

第三篇：腰鼓队活动总结

腰鼓队活动总结

腰鼓队活动总结1

本学，在学校领导的关怀下，在师生齐心协力地努力训练中，腰鼓队圆满地完成了活动任务，现将本队活动总结如下：

一、各队员严守纪律，严格要求。

本队队员根据计划要求，每周二下午三节课后按时到集合地点参加培训，做到不迟到，不早退，各队员能严格遵守各项规章制度。

二、腰鼓教学中,分层要求,难度适中。

教学基本动作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教学各种各样的动作,要求动作规范统一,整齐到位。各队员来自不同的年级段，对腰鼓的熟练程度也不一样，要求各队员互帮互助，做到整齐合一；并对基本动作要领中的“十字步”做了重点训练，.还有个别同学自编动作.关注个别差异,扶优转差等等。

三、通过活动，培养了学生的创造能力和实践能力。

腰鼓小组做为少先队的一个主要活动小组，在重大节日的表演均得到了广大师生的一致好评，激发了各队员的积极性和创造性。既陶冶了学生的艺术情操，又使学生的创造能力和实践能力得到进一步提高。

在以后的活动中，我组将再接再厉，将腰鼓小组办得更有特色。

腰鼓队活动总结2

腰鼓队是学校课外活动的一个重要组成部分，组建一支有水平的腰鼓队，技能展示学生的综合素质水平，也能体现我校在传承民族文化的重要举措。本学期，我充分利用每周一、三、五下午的课外活动时间，训练腰鼓队，是这只新的队伍整体素质水平有了一个新的高度。回顾本学期活动，总结如下：

一、取得的成绩：

1.本学期，坚持每周活动课集体训练。重点加强了队列队形的训练，本学期已经奔达到了一定的标准要求。

2.加强了学生节奏的训练，对接受能力较快的本分学生加强了花样要股的指导训练。

3.以点带面，全面提高队伍水平。还有一些老队员动作不规范，通过每次的训练，采用“一对一”互帮小组，重点训练这些同学的基本节奏，已取得明显成效。

二、存在的问题：

由于活动时间比较短，学生每次佩戴腰鼓和放要股的时间比较长，室外课的课堂组织显得不严密，课堂活动效率不高。正对以上一些问题，在今后的训练中，我们将加强课堂管理，争取时间，提高课堂效率。整合腰鼓队的节奏和花样，逐步形成成套的节奏体系，努力提高腰鼓队的整体水平。

腰鼓队活动总结3

为了丰富社区少年儿童的业余文化生活，培养高素质人才，在学校领导的关怀下，在学校少先队大队的组织下，我校在一学期来继续开展社区少年宫腰鼓兴趣小组活动，圆满完成各项训练和活动任务，现将工作总结如下：

一、结合实际、组建队伍

根据队员变动实际，重新整合了原腰鼓队老队员，又新增了对此项活动有兴趣，动作协调性强的队员12名，组成24人的腰鼓队

二、建章立制、明确要求

制订了腰鼓队训练的各项规章制度，制订活动计划，坚持每周星期日下午3点50分至5点训练，并积极参加学校和上级各部门组织的活动，队员做到严格遵守遵守纪律，不迟到、不早退。

三、分层教学、难度适中

教学基本动作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧咚吧”，再教学各种各样的花样动作，要求动作规范统一，整齐到位。各队员来自不同的年级段，对腰鼓的熟练程度也不相同，要求队员互帮互助，做到整齐合一，并对基本动作要领中的“十字步”做了重点训练，还有让个别同学自编动作，关注个别差异、扶优转差等。

四、通过活动，培养了学生的创造能力和实践能力：

腰鼓小组作为少先队的一个重要活动小组，积极参加学校社区组织的各项活动，积极参加学校秋季运动会的文艺表演等活动，受到全体师生和社会广大群众的好评。

五、不足之处：

（1）、个别队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。

（2）、新队员对于队形的转换还不够熟练。

六、努力方向

不断增加新队员、壮大队伍，不断创新动作，提高熟练程度，增强腰鼓队的表现力和表演效果。

圆梦乡村少年，虽然刚起步，但我们相信，在各级领导的翔和支持下，有全体教辅老师的努力，乡村少年一定可以实现梦想的腾飞！

腰鼓队活动总结4

我班的腰鼓队是学校特色活动的一个重要组成部分，组建一支高质量、高水平的腰鼓队，既能展示学生的综合素质水平，也能体现我校在传承民族文化中的重要举措。本学期，我班充分利用每天下午活动课，训练腰鼓队，使这支新的队伍整体素质水平上升了一个高度。回顾本阶段的活动，现将工作总结如下：

1、组建队员，从班上54名学生中选举优秀的24名学生对腰鼓兴趣、有较强音乐感的组织成一支高素质腰鼓队。

2、根据我校的实际情况，学校领导专门聘请一位校外腰鼓艺人对我班的腰鼓队进行辅导，包括腰鼓的背法、鼓锤的拿法，身体、步伐的`基本姿势、和基本鼓点的打法。

3、根据我班学生的认知规律和心理特点，科学方法训练，我班学生在基打法的基础上学校舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法上初步完善和提高。

总之，通过这两个月的教学，学生对腰鼓有了一定的认识，能简单的打击一些节奏，会答简单的花样，能将手上的鼓点和脚上的步子协调起来，打一套完整的腰鼓舞。这对孩子上台的表现力有了充分的发挥。

当然，我们的训练工作也存在以下不足：个别学生因年龄小、思想认识不够，学习感到吃力。

腰鼓队活动总结5

在忙忙碌碌中我们的学期也接近了尾声，这学期我很荣幸的担任了我校“一生一师一特长”活动腰鼓队的指导老师。腰鼓队是学校第二课堂的一个重要组成部分，组建一支高质量、高水平的腰鼓队，既能展现学生的综合素质水平，也能体现我校在传承民族文化中的重要举措。本学期，我充分利用每周二、周四下午的活动课，训练腰鼓队，使这支队伍整体素质水平上升了一个高度。回顾本学期的活动，现将工作总结如下：

1、及时制定计划，工作有目的、有措施。

2、各队员严守纪律，严格要求。本队队员根据计划要求，每周二、周四下午三节课后按时到集合地点参加培训，做到不迟到，不早退，各队员能严格遵守各项规章制度。

3、腰鼓教学中,分层要求,难度适中。教学基本鼓点“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教学“路鼓”“三二对”“孔雀东南飞”等,要求动作规范统一,整齐到位。各队员来自不同的年级段，对腰鼓的熟练程度也不一样，要求各队员互帮互助，做到整齐合一。

4、通过活动，培养了学生的创造能力和实践能力。腰鼓队活动的开展，得到了广大师生的一致好评，激发了各队员的积极性和创造性。既陶冶了学生的艺术情操，又使学生的创造能力和实践能力得到进一步提高。

当然，我们的工作也存在以下不足：

1、个别队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。

2、新队员对于队形的转换还不够熟练。

这学期的工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的第二课堂活动要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动队员的积极性。不断探索解决问题的新方法、新途径，争取让腰鼓队工作作出更大的成就。

在以后的活动中，我组将再接再厉，将腰鼓小组办得更有特色。

第四篇：小学腰鼓队训练方案

小学腰鼓队训练方案

为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，努力贯彻南京市“幸福每一个”的小班精神，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小班的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：

一、组织安排

组 长：

组长职责：负责召集和协调

副组长：

副组长职责：负责计划，场地、器材安排和督查

后 勤：

后勤职责：师生饮用水安排和器材调配

二、主要保障安排

1、人员

腰鼓队共有60名队员，由五、六年级优秀少先队员组成。

2、活动时间和地点

时间：每周六上午8：30—11:00

地点：学校大操场

（必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。）

3、活动的主要内容

A：复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。

B：在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。

4、用具

腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。

5、辅导教师

根据目前学校师资情况，我校外聘了一位校外辅导教师进行教学。

6、值日安排

备 注

1、遇节假日顺延；

2、值日教师有事时，要和其他值日人员调班；

3、停练或顺延时由值日教师通知班主任。

4、值日教师注意巡视和护导学生离校。

7、学生要求

１、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。6个小组组长每天进行点名，并做好出勤记录。

２、爱护腰鼓，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。

３、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

三、行事历

第四周：学习腰鼓基础知识：

（1）鼓点节奏

（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法

（3）基本打法训练

第五周：学习“小缠腰”动作

第六周：巩固“小缠腰”动作，个别指导

第七周：学习“大缠腰”动作

第八周：巩固“大缠腰”动作，个别指导

第九周：学习“分手步”动作

第十周：巩固“分手步”动作，个别指导

第十一周：学习“大转身”动作

第十二周：队列一训练 声声威风。以由缓到急、由疏到密的鼓声引入学生用小马步吆喝声入场，以表现出雄壮的气势，体现出积极向上的精神面貌。

第十三周：队列二训练 方块队。以一个长鼓点排列成方块队，在原位上做不同方向的转动。鼓点为咚咚吧咚 吧 咚0，咚咚吧 咚 吧 咚0 咚咚吧 咚 吧 咚咚 咚咚吧 咚吧 咚

第十四周：队列三训练 同心圆。四排方块队围成两个同心圆。完成两至三个鼓点。

第十五周：队列四训练 旋转风车。完成一个鼓点。

第十六周：队形五训练 方块队。方块队相向或交差。完成一个鼓点到两个鼓点。（鼓点待定。咚吧咚吧 嘿嘿）

第五篇：小学腰鼓队训练方案

平南中心小学腰鼓队训练计划

为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，努力贯彻南京市“幸福每一个”的小班精神，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小班的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：

一、组织安排 组 长：刘亚丽

组长职责：负责召集和协调 副组长：陈双婷

副组长职责：负责计划，场地、器材安排和督查

二、主要保障安排

1、人员

腰鼓队共有28名队员，由四、五、六年级同学组成。

2、活动时间和地点

时间：每周三下午自习地点：学校大操场

（必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。）

3、活动的主要内容

A：复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。

B：在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。

4、用具

腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。

5、辅导教师

根据目前学校师资情况，我校两位教师进行教学。

6、值日安排

7、学生要求 １、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。6个小组组长每次活动进行点名，并做好出勤记录。

２、爱护腰鼓，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。３、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。

三、行事历

第四周：学习腰鼓基础知识：（1）鼓点节奏

（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法（3）基本打法训练 第五周：学习“小缠腰”动作

第六周：巩固“小缠腰”动作，个别指导 第七周：学习“大缠腰”动作

第八周：巩固“大缠腰”动作，个别指导 第九周：学习“分手步”动作

第十周：巩固“分手步”动作，个别指导 第十一周：学习“大转身”动作

第十二周：队列一训练 声声威风。以由缓到急、由疏到密的鼓声引入学生用小马步吆喝声入场，以表现出雄壮的气势，体现出积极向上的精神面貌。第十三周：队列二训练 方块队。以一个长鼓点排列成方块队，在原位上做不同方向的转动。鼓点为咚咚吧咚 吧 咚0，咚咚吧 咚 吧 咚0 咚咚吧 咚 吧 咚咚 咚咚吧 咚吧 咚

第十四周：队列三训练 同心圆。四排方块队围成两个同心圆。完成两至三个鼓点。

第十五周：队列四训练 旋转风车。完成一个鼓点。

第十六周：队形五训练 方块队。方块队相向或交差。完成一个鼓点到两个鼓点。（鼓点待定。咚吧咚吧 嘿嘿）