怎样发现并培养孩子的兴趣爱好[5篇材料]

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第一篇:怎样发现并培养孩子的兴趣爱好

怎样发现并培养孩子的兴趣爱好

随着素质教育的深入,家长越来越注重对孩子兴趣的培养。孩子兴趣广泛而有所长是许多家长的心愿。那么家长应怎样发现并培养孩子的兴趣爱好呢?

关注孩子的发问,发现孩子的兴趣和爱好

孩子有自己特殊的兴趣,没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事?”面对孩子千奇百怪的问题,有的家长则会显得不耐烦。然而,这些问题恰恰是求知的萌芽。孩子爱提问,是受好奇心的驱使,是兴趣爱好的标志,也是其智力活跃的行为特征。家长应以十分认真的态度关注孩子的提问,并耐心启发、解答、保护孩子的这种求知和探索精神,帮助他们解决“为什么”,认识“是什么”,并从孩子的发问中,仔细揣摩孩子的兴趣方向,发现孩子的爱好。另外,扩展视野对发现兴趣很重要。孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界发生兴趣,父母也就可能很难找出孩子的兴趣。因此,父母应该创造机会扩展孩子的视野。比如,当发现孩子遇上了一些令他双眼发光的事物时,这种兴趣就值得培养,父母应该鼓励他们去探索。

父母与孩子共同活动,培养孩子的兴趣爱好

善于教育孩子的父母应该创设与孩子共同活动的环境和机会,在共同活动中,既可以了解孩子的行为特征,又能洞察孩子的内心世界,还可以和孩子共同体验快乐,从而发现并培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日,与孩子一起进博物馆,逛公园,或到树林里散步,留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。此外,家长还可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、修理日用品,一起做家务……对孩子的劳动成果,家长要充分肯定,让孩子体验到创造成功的快乐,保护这种兴趣爱好,加以培养和正确引导,一定能收到良好的效果。

爱好不等于兴趣

不少家长把“兴趣”和“爱好”两个概念等同起来,发现孩子爱好某一事物时,就认为他对其产生了兴趣。其实在这两个概念中,“爱好”的范围很广,所含感性因素偏多,而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。就比如有些学生喜欢看电视,这只能说他爱好看电视,而非兴趣。所以,家长培养孩子的兴趣要多样化,但不能太滥,要让孩子专心致志地集中到一两门主要兴趣上,而把其他的兴趣作为一般爱好就行。家长只有认识到这一点,把它们区分开来,才能有效地对孩子兴趣加以引导和培养。

期望值不要太高

很多家长对孩子的期望很高,认为培养孩子兴趣的目的就是为了成名成家。家长应该走出 误区,从培养孩子的底蕴出发去培养兴趣,比如音乐应是以音乐为手段,培养其心灵的美感,对音乐的兴趣,欣赏的能力,陶冶其情感,激发智力和创造性,以发挥音乐活动对儿童身心两方面发展的特殊功能,学绘画及其他也是如此。

第二篇:怎样培养孩子的兴趣爱好

怎样培养孩子的兴趣爱好

一、扩展视野法

每个孩子都具有自己的特殊兴趣,这需要有心的父母和去发掘,扩展视野对发现孩子的兴趣很重要。孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物,他们很难对外界发生兴趣,父母也就很难找出孩子的兴趣,因此,父母应该创造机会扩展孩子的视野。比如,当发现孩子遇到一些令他的双眼发光的事物时,这种兴趣就值得培养,父母就应该马上鼓励他们去探索。

二、好奇引趣法

儿童是好奇的。好奇心是儿童兴趣的出发点,儿童一旦对某事物产生好奇心,就会注意接近、探索这些事物,且会追根问底,一旦他所关注的的事物使其不断得到愉悦和满足,那么儿童就有可能将最初的好奇心变为持久的兴趣。因此,当我们发现儿童对某种事物产生好奇心就要及时地引导他们,面对孩子千奇百怪的问题,家长们千万不要显的不耐烦,这些问题恰恰是孩子们求知的萌芽,家长们要耐心面对,千方百计给他们展示事物之中隐藏的“秘密”,或为其创设新颖的“问题情境”,把儿童置身于疑问之中,让儿童被一些不解之谜所吸引,启发他们积极探索以发现事物自身的趣味性。也可以在解释儿童提问时,给他们展示事物之间的普遍联系,及事物内部的规律性,用巧妙的方法解决问题,一唤起孩子们的求知欲望,自然进入兴趣阶段。

三、巧用游戏法

爱玩是孩子的天性,一些益智游戏可以激发孩子对某一事物的兴趣,有目的、有意识的游戏活动,它符合儿童身心发展的特点,并能满足他们身心发展的需要。因此,培养儿童的兴趣,游戏是最佳的手段,我们要根据需要,有目的的指导、参与儿童的游戏,使儿童在玩的同时,掌握许多必备的知识,激发他们进一步的探索兴趣,另外因为孩子年龄偏小,他们对有兴趣的事情,开始往往只凭好奇和热情。因此,家长要及时引导他从兴趣中探索和思考,从兴趣中获得科学知识,使其保持兴趣的长久性,对孩子的兴趣不闻不问使我们做家长的大忌。

四、鼓励表扬法

学会鼓励孩子,家长使孩子心目中的第一个权威的评价者,他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子,有可能会摧毁其求知欲。不少实事表明,鼓励表扬是促使孩子认真学习,强化孩子良好行为的最有效的手段,孩子们的言语和行为受到成人的赞扬,便会成为一种动力,使儿童产生愉悦、满足的情绪,激发了他们对活动的兴趣。千万不要动不动就对孩子进行处罚,处罚孩子会带来不少的消极情绪,也会使孩子和父母对立,挫伤孩子的自尊心、自信心、上进心,同时也阻碍了他们对事物的兴趣。

五、故事激发法

故事是文学艺术的一种形式,它通过典型的人物、曲折的情节、生动的语言、吸引和感染儿童,是向儿童进行品德教育的有效手段。我们可以把历史、自然、数学、天文等知识寓于故事之中,在谈古论今、畅述天南地北的过程中激发儿童对天上、地下、动物、植物、科学艺术等多方面的兴趣;此外讲故事要注意内容地选择,既要有教育意义,又要适合儿童的理解水平。在给孩子讲故事时,要利用生动、形象、优美的语言,并力争讲的富于感情,这样可以吸引住儿童的注意力。

六、好强心激发法

儿童是好胜的,他们愿意向别人表现自己的才能,培养儿童的兴趣可以抓住儿童的这种心理特点,给儿童创造争胜的机会,使儿童的兴趣逐渐得到发展。

第三篇:关于培养孩子兴趣爱好的几点体会

关于培养孩子兴趣爱好的几点体会

乐乐四岁了,像很多望子成龙、望女成凤的家长一样,我们开始琢磨孩子的兴趣、特长教育。从我认为他喜欢什么到按照他的喜好选择,从没有耐心的学习到快乐学习,我们和孩子共同经历了“痛苦”的尝试,逐步走入正轨,我也从中总结了几点体会。

1、孩子的兴趣、特长到底取决于谁?是取决于家长,还是取决于孩子自己?在乐乐步入四岁后,我们按照他平时的表现,为他选择了绘画和舞蹈两个兴趣班。在学习的过程中,舞蹈班每天高高兴兴去,高高兴兴回;绘画班从高兴去到勉强去,解放式的回。我们抗衡了一段时间后,我开始思考:孩子的兴趣到底取决于谁?答案是肯定的——孩子。如果取决于孩子,那能说孩子想发展什么兴趣、特长,就能发展什么兴趣、特长,想发展成什么模样,就能发展成什么模样吗?当然不能。特别在幼儿期,孩子还没有明确的兴趣、特长,或者说,孩子的兴趣、特长还处于朦胧、潜伏状态——孩子对什么都感兴趣,又对什么都只有三分钟的热情,这个时候,我们父母是不是可以对孩子的兴趣、特长置若罔闻呢?当然不是。我认为孩子的兴趣、特长是早发现、早培养、早受益。

2、怎么才能做到早发现、早培养、早教育呢?

第一,给孩子广阔的空间和尽可能大的活动范围。孩子的活动范围小了,天天就接触几个人、几件事,你能断定孩子就对那么几个人、几件事感兴趣,对别的人和事就不感兴趣吗?孩子的接触面有限,兴趣、特长自然就有限。在今年夏天,我们抽时间带乐乐在附近的黄花沟等地方旅游,发现他又对摄影很感兴趣,而且有它独特的摄影角度,这就是他扩大范围后又新扩展的兴趣。为使孩子的生活不受限,我们父母应尽量扩大孩子的结交、活动范围,使孩子的天赋、才能有可施展的空间,可发挥的余地。在各种各样的选择里,看孩子更愿选择什么、做什么。

第二,需注意观察、分析。有时候,孩子的兴趣、爱好和他的天赋、才能相吻合——孩子爱什么,正好擅长什么;有时候,孩子的兴趣、爱好与之天赋、才能不吻合——孩子喜欢、爱好的,并不一定就是他所擅长的。这需我们父母仔细观察、分析,孩子的兴趣爱好里到底有几分天赋?有几分是偶然喜欢的。所以,孩子还小的时候,采取“广种薄收”的策略,这既不会使孩子错过选择的机会,也不会使孩子选错了、贻误再选的机会。孩子习惯性地、不由自主地就想什么、做什么,这就是孩子的兴趣、特长的初露端倪。父母留心观察,怎么也能从孩子身上发现一些“蛛丝马迹”。

第三,孩子喜欢什么,擅长什么,就应尽量给孩子提供方便、条件。孩子喜欢运动,就给孩子提供运动的场地、器具;孩子喜欢下棋,就为孩子寻师、访友,让孩子有学习、厮杀的对象;孩子喜欢昆虫,就带孩子收集昆虫的标本、资料;孩子喜欢音乐,就给孩子买音乐的光盘、影碟、门票……父母不支持、不付出,孩子不可能在兴趣、特长方面有所发展;父母付出过多,要求过严,也可能适得其反。孩子尚小,应以熏陶、鼓励为主,以指导、教育为辅。

孩子的事只能由孩子自己做主,我们对他们寄予多高多大的希望都是徒劳的,要紧的是孩子自身的觉醒和内驱力。

第四篇:怎样培养孩子

一、父母应该怎样影响孩子长大?

• 12岁之前在饭桌上跟孩子谈话内容决定孩子未来!• 洞悉孩子说“不”的背后,提高家长对孩子的觉察力!• 有哪些“词汇”永远不要在孩子面前提? • 如何说话孩子才会听?

二、如何培养孩子健康的心态?

• 如何引导孩子扩大舒适圈,拥有超强交际能力,自在表现自己!• 如何提高孩子对负面事件的心理适应力?

• 如何从日常小事激发孩子的责任心、孝敬心、感恩心?

三、如何培养孩子的健全人格?

• 孩子做事拖拉、爱找借口、半途而废怎么办?

• 如何让孩子远离挑剔、抱怨、自私、培养孩子健康阳光心态?• 如何从日常生活小事培养孩子克服6大人格障碍?

• 21天如何培养孩子远离恶习,养成好习惯?

四、家长应该如何指导孩子学习?

• 您知道有哪五大因素在影响孩子学习成绩吗?

• 您知道您的孩子属于哪种学习类型吗?认识孩子才能教对孩子!• 如何解决孩子偏科、粗心、不爱阅读等问题,让孩子爱上学习?

五、如何营造孩子健康成长的家庭氛围?

• 父母必须反省十大问题!

• 孩子犯错以后,五条铁律避免您冤枉孩子!

• 女人经营家庭就是经营氛围,经营孩子每一天的状态!

第五篇:怎样培养兴趣爱好及兴趣的重要性

怎样培养兴趣爱好及兴趣的重要性

怎样培养兴趣爱好及兴趣的重要性

兴趣爱好应是自发的,对感兴趣的事物有所追求的能力。由“好奇”开始,然后慢慢发展成兴趣,整个感到有趣的过程就很吸引住我们。我们会兴致勃勃进入状态,也因此觉得愉快和满足。

有些人因为受到自己专业与生活范围所影响,并没有把自己感到能有兴趣的圈子真正打开。记住,不能对样样皆无兴趣。这是绝对严重的事。

兴趣爱好都有哪些

既然是兴趣,自然是有兴趣才会做,也更容易坚持,兴趣爱好也有很多,这里介绍举一些例子。

1、运动:女人可以选择跳舞、瑜伽这样身体健康,身材又能练好。而男人则可以选择球类、武术、健身等。另外还有一些溜冰、游泳等娱乐性更强的活动。

2、DIY:DIY是个外来词(这个比较明显哈),意思就是自己动手做,比如自己生活中的小东西、小用品,在DIY的概念形成之后,也渐渐兴起一股与其相关的周边产业,越来越多的人开始思考如何让DIY融入生活。DIY能让你心灵手巧,如果延伸起来还会让你掌握许多技能,比如DIY的电脑从一定程度上为用户省却了一些费用。而且许多简单硬件问题都会自己解决不是更好。

3、音乐:音乐很热门,如果掌握了几样乐器,即可自娱自乐,也可让人刮目相看哦。

4、影视娱乐:可以看一些国外的电影、电视剧,我想很多人都有自己独特的喜爱,比如欧美、韩剧等等,如果由此而让你对英语、韩语更有兴趣的话,是不是更有学语言的动力了。

5、服饰:运动、正式、休闲的都有自己的扮酷、搭配方法,但生活中不会穿衣服的人可不少,如果有兴趣研究下,成为一个搭配达人也很不错。

6、阅读:书籍、杂志等,看些有益的东西,阅读的同时能增加不少知识。

7、园艺、饮茶、写生、摄影、物理化学专业方面等等。

8、参考有关书籍,有专门介绍兴趣爱好的书籍,可以书一本看一下。

9、不要说你会聊QQ、逛街、会玩网络游戏、每天晚上睡不着抱着手机看玄幻小说等也算是兴趣爱好,我个人认为这是娱乐,和有益的爱好还是有一定区别,当然如果你能从中学到一些特长,那另当别论了。兴趣爱好方面有很多,不只这些。这里只是举一些比较大众化的例子。

怎样培养兴趣爱好

1、知识储备是兴趣爱好的基础,知识越丰富的人,兴趣也越广泛;而知识贫乏的人,兴趣也会是贫乏的。

2、从娱乐中发展爱好,不要只甘心于娱乐,比如喜欢看韩剧,天长日久我想你对韩语也会有兴趣,那么干嘛不学会呢?

3、酒逢知已千杯少,话不投机半句多。一个志趣相投的人很重要,他的一些行为可能对你影响很大,在一起的时间长了,他的兴趣也就变成了你的兴趣了。同样的道理,培养多种多样的兴趣和爱好,可以多开发一些拥有这类优点朋友,慢慢的你无形中会被他感染的。

4、根据自身的兴趣特点,培养优良的兴趣品质。由于所有的人所处的环境、所受的教育及主体条件各不相同,所以感兴趣的事物也各不同。

特别是步入中老年后,许多人因生理或心理的原因开始对任何事物都兴趣缺缺,整个人变得死气沉沉,名正言顺地进入“衰老”状态。自发地产生兴趣及有所追求的心理状态是非常重要的。培养自己的兴趣爱好等于培养生命的活力,它非常重要。

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