校园周记之诡异篇(1400字)作文

第一篇：校园周记之诡异篇(1400字)作文

精选作文:校园周记之诡异篇(1400字)作文

传说中，有一个神秘的古村落，它在美丽的温州。这个村的村民每天晚上都要在自家大门上涂上羊血，再挂上羊头&&到了要入睡的时间，人们便要与家人聚在一起，跪下祈祷&&不然&& 一次，有几个爱好旅游的人来到了这个村，便被这个村的景色迷住了，于是他们准备在这住上几天。这个村的村长对这几个小伙子说：如果你们要住这里，就一定要按照这里的规矩&&不然&&他们打断了村长的话。于是第二天晚上，村长去他们住的房间检查，发现人全不见了，只留下一滩滩的血迹&&村长叹了一口气，把门关上了&& 后来村里建起了一所学校，新入学的学生们并不知道这个村的传说。但一些住校的学生中有几个是来自本村的&& 篇一男生寝室5-11 男生寝室5-11是人最少的一个寝室，只有四个人。四个人都来自本村，他们每天晚上除了学校该做的事情做完，还要做一些其他事&&四个人围在一起，跪下祈祷&&谁知道他们为什么要这么做。但是每天晚上他们都十分安全，与安心。

有一天他们回寝室迟了，导致没有时间祈祷铃声就响了，无奈的他们只好上床，在床上祈祷。然而这一天半夜12点，一个人的手表响了两下。四个人都紧张地缩在床一边。忽然厕所门响起了嘎吱嘎吱的声音紧接着门忽然打开，又忽然合上并夹杂着嘎吱嘎吱的声音。大概持续了一分钟，门不响了。半掩着，好像里面有什么东西注视着他们，3号床和6号床的两个学生跪了起来，祈祷着。他们的祈祷生效了，门合上了并再也没有打开&&第二天早上四个学生都安然无恙，其他人也不知道那天晚上发生的事情&& 篇二男生寝室5-10 男生寝室5-10是在5-11的左边。同样的，这天晚上他们也遇到了类似的事情。半夜，同学们都入睡了，最后一个入睡的同学总觉得有些不对劲，可是他又不知道是什么引起的，他也只好怀着疑惑入睡了。仿佛适应了他的不安，过了一会儿，响起了一串诡异的铃声唔塔塔塔塔塔唔塔塔塔塔塔&&把所有人都吵醒了，开始他们认为只是热水器响了，可是热水器怎么会无缘无故响起来呢？加水也是人为的呀。后来他们发现是音响发出的声音，谁会半夜去广播室呢？同学们越想越离奇&&第二天生活老师请维修师傅过来维修过了，晚上还是同样的响起，那声音仿佛在警告着什么&& 篇三男生寝室5-11 事情就在前不久，熄灯前，大家准备睡觉。6号是把明天要穿的衣服挂在了梯子上，4号是把一切东西理到了柜子里，1好号么也没有，3号则是乱成一堆。熄灯铃声响了，寝室长提醒其他三人安静下来，马上三人就不说话了，安静的有点诡异&&其他三人都呼呼大睡，呼噜声都打出来了，可寝室长还是睡不着，好像感觉寝室里不只有他们四个人，还有着什么&&但不知为什么一直睡不着的寝室长在他蹦出这个想法后，一下子就睡着了，好像有什么力量在驱使着他，睡着。

第二天早上还是寝室长第一个起来，他看了看表，6点30分。过了5秒铃声就想起来了这也太巧了吧，好像有什么东西设置了睡眠时间一样。他叠好被子下床。到了床下，他冒出了一身冷汗&&随及马上叫醒还在处于起床气中的三个男生。他们爬下床，一样被眼前的影象惊呆了，胆小的3号床男生瞬间跳回了床上。

到底发生了什么？&& 不知道是传说的灵验，还是心理的畏惧。每天晚上都会发生什么意想不到的事&& 此传说纯属虚构，但寝室之谈，确有此事！

from胡天成浙江温州鹿城区温州市第二外国语学校初一:胡天成 篇一：浅谈作文之周记篇

浅谈作文之周记篇

作者：张其政

来源：《速读·下旬》2014年

证：

一、为每一篇周记的内容保密。无论哪一级领导检查工作，未经学生同意，周记本都不作检查内容；

二、周记所提问题无论多难，老师都会尽最大努力帮忙解决。

自从设立周记作业后，我可就忙得差点喘不过气来。首先是已答应星期二上午发回周记本，也就必须在星期一解答、修改完几十本周记，所以常弄至深更半夜。其次是保证尽力解决任何问题，所以，学生提出家庭问题的，我必须想方设法（有时还要请更适合解决该问题的人出面协助）去跟家长沟通，协商解决；提出心理问题的，我必须学做心理医生；谁有早恋倾向，我得在脑子里组织一个“多功能办公室”，准备进行“综合治理”„„有时真想偷懒，甚至放弃，可担心失信于学生，也就只能硬着头皮干下去。一次，一个成绩优秀但家境贫寒的学生在周记上给我说了这样一件事情：说他们家经常到傍晚时分有几个传播邪教的人去他家给他父母传教，让他很是担心，得知这样的情况后，我心急如焚，星期一刚到学校，我就把该生叫到办公室进行了仔细的询问，了解到具体情况以后，我一方面对该生进行了细心的劝解，另一方面我在中午休息时间，联系上该生所在的村委会主任，并叫上了学校分管德育的副校长，急急忙忙的赶往学生家里做他父母的工作，好在该生父母涉及不深，经过我们几人的轮番劝导终于化解了他们心中的迷团，我心中的一块石头也终于落了地。在这以后，该生学习更积极主动了，在当年中考中考取了县一中的阳光班学习。由于效果出来了，觉得很有成就感；经历多了，做起来也就不那么吃力了。所以，也就一直把这一工作坚持了下来。

我要求学生习作要“我手写我心”，那么，周记的内容就是“心”之所在了，因为周记内容句句都是心里话，篇篇都是习作的好素材。例如：有个学生在写自己家里杀鸭子款待客人的周记中写到了杀鸭子时鸭子悲惨的哀鸣，写到了被人割断喉管丢在地上到处扑哧想要逃命的惨状，还写到了大家在吃鸭肉时津津有味的状貌和自己不忍动筷的心理，给我呈现了一个血腥屠杀的场景，同时我也看到了一个珍爱生命、心地善良的小姑娘形象，我指导她稍微做了点修改，一篇相当感人的作文就这样诞生了，我抽时间把她的作文打印成铅字张贴在教室让全班学生赏析，老师和同学们看过后都称赞连连，推荐到全县的中学生作文比赛上还荣获了二等奖，这让学生感到榜样就在身边；更可贵的是，学生们在老师的指导下学会了用欣赏的眼光去看待同学的作品，懂得了欣赏的方法：如积累好词好句；发现与众不同的材料能积极向老师和同学推荐；感受到同学文章中的创新思维能真诚地向他们学习等。学生在生活中捕捉到越来越多的精彩镜头，他们的思维广度、深度也得到拓展。欣赏使学生们很快就发现了，习作就是生活，为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。可以自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。当生活丰富多彩了，习作中的精彩镜头也多了起来。从自身多年的教学实践中感知到： 学生周记不仅是师生间增进了解、加强沟通的桥梁，更是学生作文素材的发源地和聚宝盆啊。

常言道：作文有法，但无定法，从教十几载，对于学生的作文提高感觉很头疼，自从要求学生写周记以后，确实对学生的作文水平有提高，也希望对同仁们有些许的帮助！

篇二：浅谈作文之周记篇

浅谈作文之周记篇

作者：张其政

来源：《速读·下旬》2014年

证：

一、为每一篇周记的内容保密。无论哪一级领导检查工作，未经学生同意，周记本都不作检查内容；

二、周记所提问题无论多难，老师都会尽最大努力帮忙解决。

自从设立周记作业后，我可就忙得差点喘不过气来。首先是已答应星期二上午发回周记本，也就必须在星期一解答、修改完几十本周记，所以常弄至深更半夜。其次是保证尽力解决任何问题，所以，学生提出家庭问题的，我必须想方设法（有时还要请更适合解决该问题的人出面协助）去跟家长沟通，协商解决；提出心理问题的，我必须学做心理医生；谁有早恋倾向，我得在脑子里组织一个“多功能办公室”，准备进行“综合治理”„„有时真想偷懒，甚至放弃，可担心失信于学生，也就只能硬着头皮干下去。一次，一个成绩优秀但家境贫寒的学生在周记上给我说了这样一件事情：说他们家经常到傍晚时分有几个传播邪教的人去他家给他父母传教，让他很是担心，得知这样的情况后，我心急如焚，星期一刚到学校，我就把该生叫到办公室进行了仔细的询问，了解到具体情况以后，我一方面对该生进行了细心的劝解，另一方面我在中午休息时间，联系上该生所在的村委会主任，并叫上了学校分管德育的副校长，急急忙忙的赶往学生家里做他父母的工作，好在该生父母涉及不深，经过我们几人的轮番劝导终于化解了他们心中的迷团，我心中的一块石头也终于落了地。在这以后，该生学习更积极主动了，在当年中考中考取了县一中的阳光班学习。由于效果出来了，觉得很有成就感；经历多了，做起来也就不那么吃力了。所以，也就一直把这一工作坚持了下来。

我要求学生习作要“我手写我心”，那么，周记的内容就是“心”之所在了，因为周记内容句句都是心里话，篇篇都是习作的好素材。例如：有个学生在写自己家里杀鸭子款待客人的周记中写到了杀鸭子时鸭子悲惨的哀鸣，写到了被人割断喉管丢在地上到处扑哧想要逃命的惨状，还写到了大家在吃鸭肉时津津有味的状貌和自己不忍动筷的心理，给我呈现了一个血腥屠杀的场景，同时我也看到了一个珍爱生命、心地善良的小姑娘形象，我指导她稍微做了点修改，一篇相当感人的作文就这样诞生了，我抽时间把她的作文打印成铅字张贴在教室让全班学生赏析，老师和同学们看过后都称赞连连，推荐到全县的中学生作文比赛上还荣获了二等奖，这让学生感到榜样就在身边；更可贵的是，学生们在老师的指导下学会了用欣赏的眼光去看待同学的作品，懂得了欣赏的方法：如积累好词好句；发现与众不同的材料能积极向老师和同学推荐；感受到同学文章中的创新思维能真诚地向他们学习等。学生在生活中捕捉到越来越多的精彩镜头，他们的思维广度、深度也得到拓展。欣赏使学生们很快就发现了，习作就是生活，为真情而写，为兴趣而写，为需要而写，为自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐而写。可以自由选择，写自己关心的、相信的和想说的话。当生活丰富多彩了，习作中的精彩镜头也多了起来。从自身多年的教学实践中感知到： 学生周记不仅是师生间增进了解、加强沟通的桥梁，更是学生作文素材的发源地和聚宝盆啊。

常言道：作文有法，但无定法，从教十几载，对于学生的作文提高感觉很头疼，自从要求学生写周记以后，确实对学生的作文水平有提高，也希望对同仁们有些许的帮助！

篇三：快乐的校园剧周记

快乐的校园剧周记

快乐的校园剧 今天我要去表演校园剧了，真高兴呀！嘟嘟嘟，汽车来了，我们坐上汽车出发了。经过30分钟左右的时间，我们终于到达了目的地。我们等呀等，等到了11:30也没叫到我们。老师给我们每人发了一份午餐，说：孩子们，先吃午餐吧，别饿坏了！吃完午餐我们继续等，到了下午1点钟的时候终于轮到我们了，我想：真不容易啊，让我足足等了四个半小时。老师把道具准备好，帮我们补好妆，就让我们上台表演了。我在这个校园剧中表演的是主角匆匆，她是一个活泼可爱的女孩儿，可是因为妈妈老想着让她学习，这给她带来了不少烦恼。为此她想了很多办法。最后，通过小伙伴的努力，终于使妈妈明白了：所有的孩子都有一颗充满童真的心，她们喜欢的是玩耍，而不是那些枯燥无味的物理、化学等。其中有一个情节是这样的：妈妈看了匆匆的日记，明白了她的心思。当匆匆和妈妈拥抱时本是应该很开心的，而我却表演成了不开心，为此，我以为会受到老师的批评，没有想到，老师不但没有批评我，还耐心帮我改正了之前犯的错误。表演完毕，我的心里忐忑不安：我有没有做错什么动作？表情有没有到位？这一切的一切都让我不安。我又想：这哪里是12分钟，简直就是12个小时啊！直到老师对我说：你表现得非常优秀，老师很开心。听完老师的话，我心里的那块大石头终于落地了。我在快乐中体会到了辛苦，也在辛苦中找到了快乐。这是我今天的收获。

篇四：周记 之操练的故事

练操的故事

139班

高纯宇 指导教师：张利籽

自从期盼的开学日到来，至今天已整整一周。每天的生活依然如从前一般平淡而欢乐。除了上学就是玩耍，但却加了一项任务„„

本来是可以每天悠哉悠哉——每天下课偷偷懒,去观察观察初一“小盆友们”的军训.讨论今年教官,与好朋友嗑瓜子讲故事„„但是,理想是丰满的,现实是骨感的.作为新世纪的花骨朵儿,我和我的小伙伴们一起踏入了拯救校园之途(好吧,其实是被音乐老师拉来练韵律操),于是啊,每天得练好几个小时.不仅误课,而且还“废神” “废力 ”“废青春”啊！

作在我们身上就成了老太婆的裹脚布，气的老师破口大骂（当然不是脏话。是咆哮啦！）每次总有那么几个姑娘失误，我们就会被罚重做，几个小时在太阳下暴晒，我们都成了被榨干汁儿的水果，蔫了吧唧的。

好不容易盼到了星期五，我雄赳赳气昂昂地来到了操场。认真地学习动作。可是总记不住动作，所以只好左扑扑右打打，看到老师一个个批评别人，我既害怕又专心，用心地跳着。过了不久，我也可以完美的做出各种动作。我也不再抱怨老师的脾气，而是检讨自己的不用心。其他人也逐渐进入了状态，都用优美的动作认真地舞动着，充满了活力。老师都笑开了花直夸我们。我们心里也甜甜的，争取要在16号的比赛中夺冠。

如果你在百二中的校园里看到一群满脸阳光的青春少女，用心的舞动着，挥动出无限的活力与激情，那一定是我们初二的女生。请给予我们一个喝彩与鼓励，我们会用自己的努力，向所有人证明，我们是最棒的！

第二篇：校园周记

校园周记

我们学校的红楼具有半个世纪以上的是具有悠久历史的，周围茂密的树木更能体现出它的古典端庄。“在一个月黑风高的夜晚，静静的校园充满恐怖，风吹树叶的沙沙声令人颤抖，紧张的空气似乎要令人窒息。红楼三楼充满了诡异与神秘，在半夜十二点，在红楼三楼的地板敲三下，马上突出了一股令人毛骨悚然的邪恶之气，一个通往恐怖鬼魂的秘密隧道„„”这是我们全校学生都知道的红楼鬼魂之谣言，初三的几个学生竟然说要组成探究小组，去查明真相。这一谣言使全校都掀起了一大**，成了课间饭后的热点话题。

我们学校的红楼历史悠久，况且世界上并不存在鬼，这只是人们想像出来的物体，无科学验证，就为了一个幻想出的物体，而搞得全校人心惶惶、不得安宁。总而言之，迷信与现实不可混淆，有一条永远的分界线。

第三篇：校园的学生周记

今天我做导游，去我们美丽的校园看看吧。

从必经的学前路上来到校门外，棕色大理石上那金光闪闪的六个大字“陆桥实验小学”，给予学子们一个特别好的印象。走进大门，熟悉的建筑物摆在眼前。校门左侧是通知栏，以便让同学们知道校园里发生的重要事情。

下面，我带你们来到养趣楼。这座教学楼对面的圆形广场中的巨石上刻着“养根”两个字。这是我们学校延续百年的文化，是我们最向往的地方。走到养趣楼后面的广场上，一阵春风吹来，令人非常惬意，这就是我们学校最庄严的地方—养根广场，一排排苏醒的花草树木围绕在广场四周。

这就是我第二个温暖的家。

我们的校园是美丽的。

清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗，各个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的`讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天，也是我们遨游知识的海洋。

夏天，我们的校园绿油油的，简直就是花的海洋，松树林里有许多的同学，他们在这里，玩耍，看书。可热闹，可开心了。

冬天，校园里一片白茫茫的，许多同学在这里堆雪人，打雪仗，玩的都可高兴了。

我希望在我们的校园中，同学们都能将心比心，相互理解，相互宽容，我们的校园才能变的更美丽。

你见过我们美丽的校园了吗?当你跨入大门第一步时，各种各样的鲜花一齐对你进行一个欢迎曲，它们弹得那么好听，它们唱的如此欢快，热闹极了!树木们正在忙着“工作”呢，它们吸了二氧化碳，吐出氧气，制造淀粉。可大树们并不为这个“工作”而烦恼，而是干的那么起劲，让我们更爱校园了!

当蜜蜂飞来，蝴蝶飞来时，我心想花是不是更鲜艳了?我去看了看，结果正如我所说，小花更艳，小草更翠，大树更挺拔了!让人看后身上有一股股快乐的感觉。

同学们每次一到下课，都去到花坛边，但他们并没有摘，应为他们认为摘了一朵花就破坏了一处美景，也会得到惩罚——被老师批评，也会让同学们没有欣赏的花。

校园的美是来自于大家对花草的爱护!

我的校园是一座美丽的大花园，一年四季都有美丽的景色。

春天，花园里虽然还有枯草，但你轻轻拨开它们，就会发现有许多正在奋力向上爬的小草;在树上，仔细地看树枝，你就会看见许多棕色的“小灯笼”，里面住的是绿叶一家。

夏天，小草已经换上了深绿色的的风衣;树梢上挤满了绿色的叶子;小花也出门了，它们没有郁金香那样优雅的长裙，也没有牡丹那样高贵的舞裙，但它们一点也不逊色于那些奇花异草。

秋天，小草们换上了，黄色的毛衣;大树让它的孩子们自己去闯荡出一片天空。

冬天，地上铺上了银白色的地毯，像是在迎接它们的贵族——冬姑娘。

我爱这美丽的大花园。

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第四篇：校园变了周记

暑假结束了，重新回到学校见到了熟悉的同学们、熟悉的教室、熟悉的座位，令我刮目相看的是学校的墙壁、树林有了巨大的变化。

原本已经满是灰尘的墙壁，已重新粉刷了油漆变得格外干净，窗户擦得根本认不出来有没有，只有过去敲一敲才能知道，桌椅已经升了级变得崭新，教室中的瓷砖也显得十分新颖、一尘不染的，在墙角的`读书架也换成了书柜，整个教室都是窗明几净的。

九道街门口和甬路的一侧又种上了丁香花，释放着沁人心脾的幽香，闻一闻使人心魂俱静、心情舒畅、格外清醒。教学楼里又添了些新花样在教室里安装了电风扇、大厅上面的大吊灯被装饰得更加美丽了，在操场上的跑道变成了塑胶做的了，以后下雨就不会变得泥泞了，整个学校变得更加漂亮了！学校的教室又增加了许多，微机室中的电脑变新了，教室明亮了，学习环境更优雅了。

校园变了，变得的更加美丽舒适了，变得更加雄伟壮观了！

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第五篇：校园大变化周记

国庆七天乐，你也乐，我也乐，校园更快乐。听到这，都以为校园很快乐，其实是因为校园有了很大的变化。

校园的楼梯中有了很大的变化，哪里的很多地方都被贴上了小提示或是关于桃花的知识，之前楼梯道的上面有着一层隔板墙，然而现在都贴上了在校园中要注意的或是古诗词，这些都很让我觉得校园变化非常大。

到了班级，我还发现那些我们班级的`花旁边还贴上了这些花在一起叫什么，还有电风扇和电灯的开关上面出现了关好门窗，切断电源的标记，我觉得这个小提示非常好，让我们节约电量，不会让我们忘，还能让我们觉得教室中又添了一分色彩，不会让我们觉得很单调。

我觉得，桃花源被介绍的很好，这让我们觉得桃花源这个地方非常的美丽，让我也想去，只不过没有这个地方，真的很遗憾！校园的变化不止这些，还有教学楼变得更加的新颖，楼梯到每一层楼梯上面都有知识，并且是层数越高，知识越深奥，并且更重要，这也算是课外知识，只要记住重点知识，也能够增加知识量，我认为这里的变化是的。

最令我敬佩的是在所有楼层中间都有一个关于桃花的知识，这些都是非常有用的，所以这是我们需要记住的。

如果校园能将墙壁都贴上知识点的话，那么我们的学校就是一个知识库，怎么挖也挖不完，如果要全部记住至少要三天时间，而且不能够休息，而只有这样才是的，因为我们有时要是有不会的知识可以去看，这也是一个好的学习的方法。

校园有变化，大家很快乐，校园若快乐，说明大家都快乐。

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