第一篇:今生无悔这四十年
今生无悔这四十年
廖庆衍
从教40年,终于退休了,回顾这40年的教坛风雨人生路,我无怨无悔,反而觉得十分荣幸。正因为心中有一种信念,一种追求,一份执着和坚守,才有一股股动力伴我前行,助我排忧解难,跨越坎坷,一路风尘,一路战歌。
又是一年教师节。以往在校园,屡屡梦见故乡,如今退休后,又屡屡梦见校园。校园,故乡一直使我魂牵梦绕。
以前,在校园和师生谈话叙事,除开教学工作外,余下谈得最多的还是故乡的山和水,还有故乡的父老乡亲、乡音、乡情。现在跟人谈起,经常会情不自禁地谈到过去在校园的教师生活,教学经历,谈起和师生一起的苦乐酸甜,还有许多激情浪漫的故事„„
回首过去,历历在目。忘不了第一次走上讲台的窘相;忘不了第一次走进学校礼堂的新鲜和好奇;忘不了第一次晚自修后护送学生回家路上的紧张与惊惶;忘不了第一次家访,与家长侃侃而谈,交流甚欢的喜悦,学生家长牵手相送到村边的动人情景;忘不了平时与师生间同甘共苦的情谊„„真的太多太多的“忘不了”。
还有每周七天充实而繁忙的教学工作:备课上课,改作业,思考,探索,研究总结,与师生交流„„每天的教学活动安排得满满的,使人也有些疲惫,但教师却永远不会感到心灵的空虚和无聊。放学后,喧闹了一天的校园,变得短时的宁静,教师紧张的神经也得到片刻的放松,但总有挥之不去的情愫,一种牵挂的心理,不时使人想起曾经的学术报告,经验交流,汇报演讲,赴外参观学习,信息收集研究等等,感到校园的生活实在太丰富了,太多姿多彩了。
人民教师,没有别的财富。要说财富,就是桃李芬芳满天下,就是心中充满了永恒的爱——爱事业,爱学生。这种爱包容并超越了母爱与友爱,是爱心的极致。这种爱,以民主为前提,科学做基础,是理智的极致。这种爱是神圣的人类灵魂工程师的爱——是一生享用不尽的财富。
有人问,当教师不后悔吗,照亮了别人,燃烧了自己。我作了肯定的回答,当教师并不后悔,还觉得光荣呢!实践告诉我,教师每天用自己的智慧创造课程,把干瘪的教材丰满起来,使抽象的东西生动起来,使统一的答案个性化起来。教师每天在创造着一个个生动活泼的教育场景,时而是出色的导演;时而是巧嘴的导游;时而是交响乐团的指挥。教师的才华是课堂上可以发挥得波涛起伏,淋漓尽致,享受着事业和人生的快意和尽兴。
我深刻地体会到教师最大的幸福在创造着一个个未来的新人,是灵魂的塑造者,他使自卑的心灵自信起来,使懦弱的身体强壮起来,使狭隘的心胸开阔起来,使迷茫的眼睛光明起来,让愚昧走向智慧,让弱小走向强大。
我的教师生涯已经结束了,激情的岁月已成往事,今天毕竟退休了。然而,我在心里还不时想起那40年的教师生活经历,是漫长而温馨的奋斗快乐的过程,这是丰富多彩厚实而浪漫的记忆,是一段无怨无悔的人生旅程,值得怀念和回味。
但愿广大人民教师,有同此心,心同此理。
邮址:电白县教师进修学校 邮编:525400
第二篇:情系教育今生无悔
情系山区一生无悔
——“三育人”先进个人事迹材料
井陉县南王庄中心学区吕志刚
“学高为师,德高为范”是我走进师范看到的最醒目的校训,也就是从那一刻起,注定了我的一身为山区教育。从教十几年来,我始终将做一名好教师作为追求目标,踏踏实实,勤奋努力,勇挑重担,实现着自己的人生价值,得到了领导、同事、学生、家长的肯定与好评。
一、以身作则、为人师表
作为一名小学教师,我很注意自身形象,做学生的先锋与表率。小学生辨别是非能力差,模仿力极强,要想教育好学生自己必须做好。要求学生早晨7:10早读,我总是在班级门口迎接学生的到来,看着学生认真读书。有两个常迟到的学生,看老师总站在门口等他们都有些不好意思,以后再没迟到过。班级内创收所得费用全部放在生活委员手中管理,每学期我本人还要拿出一部分钱做班费,在班级各项颁奖时我还要自己垫钱买奖品。
我十分关注学生的精神世界,不能让他们成为只懂接受、索取,不知感恩、回报的自私的人,否则教师付出的爱越多就越害他们。我经常开班会、组织活动让学生感悟关爱他人、帮助他人和付出的珍贵品质,让他们体会帮助别人的快乐。让他们学会热爱老师、热爱家长、关爱周围的人,很多家长反映他们的孩子懂事了,知道关心父母了、知道分担家务了。
热情接待每一位家长,给他们以极大的尊重。山区学生勤劳朴实、家长淳朴厚道,他们对孩子的学习都十分重视,每次见到家长,总是先给他们倒上水后再谈孩子的事。谈话中虚心听取家长们对自己教育教学方面的意见,向家长宣传先进的教育思想。取得家长的配合和理解后,每一个孩子都能扬长避短、健康成长,而自己也受到了家长的信赖。
遇到同事有病,家里有事,我除上自己的课外总是第一个帮忙上课,2009年10月有两周上课达每周27节,站在讲台上有两次差点晕倒。看到孩子们听课时那样的认真我怎么忍心休息呢?
二、一视同仁,倾心关爱
陶行知先生曾说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”对于那些“异样”的学生,要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对他,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
我现在还清晰记得,两年前的一个学生吕晓伟。他常常穿着脏衣服,性格内向,上课总是心不在焉,班上的同学也不是很喜欢和他一起玩,我感到很奇怪,这究竟是怎么-1-
回事呢?我问他,他总是沉默寡言。经过打听,班上的同学说他的父亲出去打工,母亲在他小时候就离家出走,家里面比较困难。只能每天跟着爷爷,由于没有人督促,平时在学校成绩较差,不愿与人往。
有一次,我看到他的手脸很脏,就将他叫进我的办公室洗干净,当他再次走进教室时,同学们抱以热烈的掌声。几天后,我又将他叫到僻静处,他才跟我说了原因:“我怎么学也是这样了,老师别费心了。” 于是我与他有个约定,每天向我微笑两次,如果能做到,老师就给他奖品。并鼓励他要坚强、自立,尽量自己的事情自己做。经过半年的学习我发现这个学生在不断进步,一次他的语文破天荒考了45分,我郑重地表扬了他,领奖的时候,他的脸红了,但眼神坚定多了。微笑成了他与我交往的最佳方式,到升六年级时,晓伟的语文成绩一跃而起,考了78分。升入初中后,他还给我写过一封热情洋溢的信,告诉我他的语文成绩一直不错,说我是他一生中最难忘的老师。
冀亚东,那个曾让上一届老师头疼的学生,由于脑后长疙瘩做手术后休息了三个月转入我班,很快适应了班级生活。他为自己树立了一个目标,到阶段性考试的时候一定考到班级20名(班内共34人)。此后,他从没误过一节课,上课回答问题最积极,在语文、数学课上多次获得老师的表扬,赢得同学们的掌声。劳动冲在最前面,将自己的卫生区清理得干干净净。那次阶段考试他果然考了18名。家长来到学校拉着我的手久久不放开,他父亲说:“吕老师,您是我儿子的贵人。”
每逢元旦或教师节时,总会收到已毕业学生给我的短信,他们说的最多的话是:“老师,您是唯一不以成绩论好坏的老师,我们爱您。”我爱教师这一职业,更爱那些活泼可爱的孩子们。
爱是一种储蓄,当你真心对待每一位学生时,我们才是学生心目中值得他们信赖,尊敬的人。老师的话语像一股甘甜的山泉,老师的关心是一缕轻柔的春风,每个孩子得到老师适当的表扬,他就学会自尊,得到适当的鼓励,他就学会自信。拥有自尊与自信的孩子才会拥有辉煌的人生。
三、满腔热情,投身工作
小学生最大的特点就是注意力不集中,要想在单位时间内取得好的效果必须有好的教育理念与教学方法。《语文教学通讯·小学版》《小学语文教学》理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。经常上网观看于永正老师、窦桂梅老师、王崧舟老师的教学录相,浏览他们的文章。他们深厚的文化底蕴、严谨的治学态度、平易近人的教学风格是我永远努力的方向。
课堂上,我针对小学生好动的特点设计各种各样的活动,让学生成为学习的主人,使学生面对教材,面对老师,敢于发表自己的看法和见解。在教学中,我和学生总处于
一种和谐的共同学习的氛围中,课堂气氛活跃、学生质疑频繁,我还利用自己丰富的教学语言牢牢地抓住了学生的注意力,使学生爱上了学习。教学中,我努力做到处理教材活、教学方法活,教学过程活。让学生真正成为学习的主人,利用现代化的教育技术,提高学生学习兴趣,让学生在实践中学习,培养学生的综合素质。我所任教的语文在各次抽测中,连年取得了优异成绩。县级家乡文化大搜索活动中,我辅导的学生作文获二等奖,我获优秀辅导奖。
班级学习成绩的好坏是班主任工作好坏的一项重要的评价标准,同时要想让学生树立集体荣誉感和自信心,争取好的学习成绩也是很重要的途径。为了更好地促进学生学习,我们分成了五个小组,制定班规,组规,让每位学生都有章可循,编班级誓言让学生充满自信。跑操时,我们齐喊:“超越极限,放飞梦想,傲视群雄,我班最强。”跟着孩子们跑操,听着他们响亮的口号,我的心里也信心满满。连原来的学困生也会自豪地说:“我是五年级的。” 我的班级里,没有一个学生不学习或是在上课时捣乱,这在农村学校中是难得的现象。教学成绩也由原来的中心倒数第一成为正数第一了。我也被中心评为优秀班主任。
班里有一名学生邢江,四年级时拖拉懒散,不完成作业,上课不认真听讲的现象时有发生。2011年9月我接班后,我给他安排了一个管理垃圾箱的活,这活任务不大,但很脏。当时,他满有信心地说:“没问题,我能干好。”后来我发现垃圾箱从来未脏过,而且每天在上课之前都能及时清理。一次班会课上让学生写自己的优缺点时,他说自己没优点全是缺点。我及时鼓励他,让学生帮他发现优点,但大家都没看到人清理垃圾箱的优点,我当堂表扬了他,让全班同学为他鼓掌。在以后的日子里,他的作业也及时完成了,背东西还特别快。在小组分工收作业时还承担了收科学作业的任务。
他变了。从他身上,我发现,一句话也可以鼓励一个人从失落中走出来,或让人从新的角度认识自己,从此改变他的人生。所以在任何时候,我们不要吝啬说一句鼓励的话,给一个信任的眼神,做一件力所能及的小事。一名教师的力量也许是很有限的,但他却可能帮助激发一群孩子的无穷潜能。
四、近年来的奖励
1.2011年获得县政府嘉奖
2.井陉县“家乡文化大搜索”活动中,优秀辅导奖。
3.2009年主编《今日新中考》
4.2010年主编《今日新中考》
5.2011年主编《今日新中考》
成绩只代表过去,在教育教学工作中的点滴进步都离不开领导的关心和帮扶。我深知,教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。情系三尺讲台,献身山区教育,做一名出色的小学语文教师,是我今生无悔的追求。
第三篇:爱在点滴,今生无悔
爱在点滴,今生无悔
尊敬的各位评委、老师:
大家好!今天我演讲的题目是----爱在点滴,今生无悔!
记得冰心老人告诉过我们:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我们今天选择了教育,当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容、鼓励、提醒。一个鼓励的眼神、一句亲切的话语,都会让我们的学生倍受鼓舞,获得无穷的信心。
10年的工作实践,使我对教师这个职业有了更深的感悟,特别是做为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。在我们班上有一个叫赵国伟的男孩子,在他刚刚入学时,我就觉得他很与众不同。他虽然穿着很朴素,表面上看很平常,但在他那双明亮的眼睛里却总是写着深深地忧伤。有一次在课堂上,我提出一个问题让他回答,他看了看我,眼中带着不屑的说:“我不会”。这完全出乎我的意料,他的入学成绩不错,而且据我的观察,他是一个聪明的孩子,明明一道简单的问题怎么能不会呢?下课后我就找他谈心,和他说了很多要好好学习、只有考出去才会有出息、才是对父母最好的回报等一类的道理,在我以为我的教育成功了,他应该听进去了的时候,他却面无表情的问了我一句:“老师,我考上又能怎样呢?我家又没钱!”听到这句话,我很生气,心想说了这么多,原来对他一点效果也没有啊!之后我没有再说一句,就让他回去了。在他转身的那一刻,我的头脑飞速的转了起来,“不对,我不能生气!他是不会无缘无故这么和我说话的,他肯定有我没有了解到另一面!”
在以后的几天里,我和班上的同学了解了他家的情况,原来他的父母离异了,而且母亲还患有精神疾病,家里条件很差。就在那一刻,我的心中充满了对他的愧疚和同情。课堂上,我给予他更多的关注,生活中,我总是在第一时间将一些生活用品送到他的手上。在学校领导的支持下,我还为他申请了国家助学金。慢慢的,我发现他变了,脸上的忧伤不见了,换来的是一张开心的笑脸。课堂上表现也积极了,成绩也一跃到了班级前几名。在一天下课后,我在抽屉里发现了一张纸条,上面写着:“老师,是您为我铺好了通向成功的路,我一定会坚强地走下去!谢谢您!”就在那一刻,我感到了做为一名教师无比的幸福!
几年的教书生涯,虽然辛苦,虽然清贫,可我体验了人生最大的幸福---师爱无限,爱在点滴、今生无悔!
谢谢大家!
第四篇:爱在点滴-今生无悔
爱在点滴,今生无悔
王宝娥
大家好!我今天交流的题目是《爱在点滴,今生无悔》。记得冰心老人曾说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育,当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容、鼓励、提醒,我们的职业就像绵绵的春雨,“随风潜入夜,润物细无声。”
十几年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。弹指一挥间,十几年过去了。当年的小姑娘,已经成长为,像模像样的“老教师”。十几年的辛勤耕耘,十几年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。对教师的含义也有更深刻地认识。我们身边许许多多的老师,几十年如一日,每天的课堂上总能看到他们自信满满的样子,总能听到他们慷慨激昂的言辞。每次在和他们的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作态度,是热爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的清澈,便能深深的体会到:原来,付出也是一种幸福!让我们找到了久违的感动,使我们在自己的感动中,沉淀出对教师这份职业的使命感。认识到教师这一职业是以“爱”为主题的职业,我们也深深地感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。。
正如一位名人说:“教学对教师本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。”甘愿吃苦,乐于奉献!循循善诱,春风化雨,润物无声。不断学习,不断地用新的知识充实自己,让我们的理念与时俱进,不断地创新。便就形成了教师的精神,教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野,我们更是无比的自豪,我们找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里 斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二,谱写了东方教育史上的动人篇章。的确,师德是教师的灵魂。当人们在不停地追问师德缺失的现状、拷问当今教育方式的弊端时,其实已经有太多的“殷雪梅”、“谭世明”用他们的生命之光点亮了“师德”这盏“灯”,大家知道,殷雪梅老师“张开双臂”把六位学生从死亡线上抢了回来,而自己却被飞驰而来的轿车撞飞25米。六位学生得救了、六个家庭的厄运驱散了、六条娇嫩的生命安全了,而殷老师光荣栖牲了。这张开的双臂在千钧一发之际是那样的有力,那样的巨大。21岁的青年教师谭世明看到重庆市开县境内特大井喷事故发生后,第一个想到的就是附近学校的学生。他神速般通知了学校以后,又立即骑着摩托车挨家挨户地叫醒熟睡的乡亲,硬是把上百个人从死亡的边缘拉了回来,却独独忘记了自己和自己的亲人,最后延误了脱离时间,导致他和7位亲人因中毒过深而全部倒下,2008年“5.12”四川汶川大地震中,又有多少位可敬的人民教师为了保护学生舍小家为大家,有的甚至献出了宝贵的生命,我们怎能忘记东汽中学政教主任谭千秋在大地震来临时,为保护四名学生,在讲台前张开双臂,把学生严严实实护在身下,当搜救人员搜救时,发现他的身子仍然保持着前倾的姿势,两只手还在紧紧抓着水泥讲台,以致掰都掰不开;我们又怎能忘记,一位年轻的班主任在瓦砾中冒着生命危险与时间赛跑,连续救出50多名学生后,学生得救了,安全了,而他却下落不明,相信如果真的有天堂的话,天堂会因为有了他们,永远能听到朗朗的读书声,永远会充满无私的真爱!永远有无尽的感动!
“教育无小节,节节是楷模”。每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我们相信:野百合也有美丽的春天。教育学生是个艰巨的工程,就让我们在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的知识,风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱塑造学生的灵魂,真正负起“三寸粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧吧!
捧着一颗心来,不带半根草去。作为教育工作者,从事着太阳底下最光辉的职业,我们倍感自豪。没有鲜花,我们却拥有满园的桃李芬芳;没有掌声,我们却赢得尊重与赞赏;没有金钱,我们却拥有孩子们心灵的阳光!我们播洒着期盼,收获着成功的喜悦;我们播洒着清贫,收获着社会的富强!既然选择了教育,就要无怨无悔。因为,我们是光荣的教育工作者!耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们庄严地宣誓:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我们依旧永守心中这盏希望之灯,倾心教育这方热土,同铸不朽之师魂!让师者:传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀,将滚滚红尘中种种诱惑淹没,更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我们坚信:一支粉笔;三尺讲台;一颗爱生如子,爱校如家的心;足以让我们的人生写满精彩!谢谢大家!
第五篇:今生无悔杂文随笔
若让我说这是写给谁的文字,我说不清楚。我只是想在自己还有能力写文字的时候,记录些许事情。
我从不信命,可我信天。我认为这一生中遇见多少人是上天注定的,但这些人在你的生命中所扮演的角色,是你赋予他们的。你对他们的态度,决定了你与其的亲疏程度,因而既定了他们所扮演的角色。
一生那么长,会遇见形形色色的人。或许我没有权力去说这些话,按照现在人的寿命来说我也只是度过了四分之一而已。剩下的岁月是漫长的,选择什么样的人陪我度过漫长岁月成了最重要的事。
有人说错过你,是我的失误。你不是我生命中的过客,你是我三生的烟火,照亮过我的整个心房。那是无法逾越的劫,我唯有绕道而行,避开这不可思议的结果。
或许有一天,我会后悔做过的决定,但我定不会后悔所走过的路。每个人的出现不是偶然,都是为了教会你一些东西。因而每个人的出现都是应该感谢的,感谢他出现在我的生命里。让我明白什么是成长。
在最美好的年纪遇见你,是一段美丽的邂逅。这邂逅或许已花去了我前世与你所有缘分,可我依旧要预支来世的缘分。只为不相思到老,能够伴你左右,令今生无悔。