《过去的日子》

第一篇：《过去的日子》

《过去的日子》

选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)七年级下册。教材以美术、摄影作品为线索,引发学生的丰富联想,并组织活动内容:

1、欣赏课本上美术、摄影作品,对作品所表现的时代、人物、环境等内容进行分析,谈你的感受;观看家庭老照片,听祖辈、父辈的故事,谈一谈你生活中有趣的事情,并将当时的情景画下来。

2、用速写或卡通、连环画、摄影等形式,描绘、表现当前生活中有意义的事情。

教学课时:3课时

学生分析

山区学生,大多属内向型,不愿主动和老师说话。但,山区的学生,他们的身上都蕴含着“纯”、“憨”。所以,在教师的温情感化下,可以和他们结朋称友,从而打开“生”的局面。另外,他们都有很强的好奇心,教师可以抓住这一点,采用适当的教学方法,激起他们学习美术的兴趣。

教学目标

1、引导学生欣赏课本上的美术、摄影作品,并感受作品所表现出来的时代、人物、环境等内容。

2、引导学生大胆想象,并鼓励学生上台去说“过去”,且把在“过去的日子里”所值得回忆的有意义的事,或自己所尊敬的人物,用绘画的形式去表现出来,从而传递自己的思想和情感。

3、让学生在相互的“谈过去”中,培养出热爱生活,珍惜今天,把握明天的积极向上的思想感情。

教学难点

艺术作品中“主题”的把握——如何引导学生进行美术创作,如何画才能体现“主题”;学生的想象力、创新能力的培养,以及思维的开拓;如何让学生在欣赏与感受艺术作品的过程中理解艺术作品来源于生活而又高于生活,从而提升学生的人文精神。

教学重点

激发学生的学习兴趣,让学生能自主表现——用绘画的形式把在过去的日子里值得回忆的人或事画下来;培养学生善于发现生活中的“美”,并“捕捉”生活中的“美”;培养学生热爱生活,珍惜今天,把握明天的积极向上的思想感情。

设计理念

面向全体学生,因材施教;充分体现课堂的开放性、活跃性;改变过去“教师的权威”为“学生的朋友”,开启学生封闭的心扉;彻底改变过去注重美术绘画技能的传授倾向,强调学生成为学习的主人。学生与教师架起友谊的桥梁,并在愉快的“谈心”活动中,感化学生,形成一堂轻松愉快的、充满和谐的美术课。

教学准备

教师准备体现“过去的日子”的主题的音乐磁带及有关美术、摄影作品,学生准备儿时照片、有关图片、绘画纸、颜料、笔等。

教学流程

第一课时:我领学生谈“过去”(熏陶、欣赏、感受、评析阶段)

第二课时:学生“话”过去(学生素质培养阶段)(略)

第三课时:学生“忆”过去,“画”过去(学生自己动手创作阶段)(略)

第一课时

一、熏陶、欣赏与感受

师:上课之前,我们来看着歌词,听一听《童年》这首歌曲。(老师边说边把事先准备好的录音带拿出并播放,要求同学们边听音乐边小声的跟着哼)

池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天„„黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年„„总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后,才知道该念的书还没有念„„

师:每个人都有自己的童年,在这过去的日子里有许多事情是值得回忆的。听了这首歌曲,我们可以领略到音乐家对童年的感受。那么,同学们的感受是什么呢?

生:我仿佛回到了过去的那段时光——童年时光。那时,我和伙伴们为了早点让老师下课,淘气的把事先放在书包里的小老鼠扔到讲台上,弄得那位绰号为“林妹妹”的老师跑出了教室„„

生:我也是,每天总是要等到睡觉时,才知道功课只做了一点点。

生:同样的,老师叫我背的书,到第二天要上课时,才匆匆忙忙念几下,结果被老师罚站了一节课。

生:那时候,我把家里仅有的录音机拆了又装,装了又拆,被爸爸大骂一顿。

生:我觉得我的童年是贪玩的童年。

生:我好怀念过去那童年的时光!

师:《童年》这首歌词里有没有同学们的影子在里面呢?

生:有。

师:哪一句歌词跟你们最贴切的呢?

生:“黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。”

生“总是要等到睡觉前:,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后,才知道该念的书还没有念。”

师:刚才,同学们都谈了自己对童年的感受,同学们想不想把这种感受用绘画的形式画出来呢?

生:想。

师:现在同学们把自己想画的画面描述出来。

生:太阳从东边升起,我和几个小伙伴背着书包,手牵着手,走在乡村的小道上,一条小狗摇着尾巴跟在后面,几只蝴蝶在我们的周围飞舞„„

生:我想画一个美丽的、过去我们常去的地方。那有山,有水,有野花,还有蝴蝶满天飞舞,还有,天空是蓝色的,云彩是白色的„„

师:同学们的过去真是令人难忘,其实,老师也和你们一样有许许多多难忘的事。现在老师和同学们一起来分享,好不好?

生:好。

师:小的时候,我就很喜欢画画,特别是画“猪”。可是我怎么画都画不像,听老师说,要想把“猪”画好,首先要学会观察,要仔细观察,就得深入到“猪”的身边。那时,我家邻居就养了好几头“猪”。于是,我就跑到邻居家去,站在猪栏边观察起“猪”来,正当我仔细观看时,邻居家的狗好像把我当成小偷似的,对着我大哄。一急之下,我跳进了猪栏,弄得满身猪粪,真是又脏又臭!

生:哈,哈,哈„„(学生们大笑起来)

师:记得有一次,比我大的伙伴们相约去摘野果,这种野果可好吃了,我也想去,可她们不准我去,原因是我太小,碍事。我再三恳求,她们才同意我去,但条件是,我要唱歌给她们听。于是,我一边唱歌给她们听,一边流着眼泪。真惨啊!

生:老师可真逗!

【学生在音乐的熏陶下,个个情绪高涨,激发了他们绘画的兴趣;老师在课堂上把自己“推”出来,让学生有一种亲切的感觉,同时也增进了师生的情感,把师生的距离拉近。】

二、再次欣赏、感受、评析

引导学生欣赏课本上的美术、摄影作品。

分组讨论:课本中的作品,画的是什么?表达了作者怎样的思想感情?

1、欣赏《北方的孩子》

生:他们在雪地里玩,他们笑得很开心。

生:看,个别还打着功夫呢!

师:这是一张摄影作品,表现的是他们在过去的日子里经历的事情,他们团结友爱、淘气、贪玩。作者仅仅是为了把他们的贪玩拍下来吗?

生:不是。

师:那是为什么?

生:因为作者很留恋过去。

生:因为作者想把过去留下来。

师:同学们说得都很对,作者是一位感情丰富的人,他希望把自己往日的生活再现出来,从而珍惜自己的今天,对未来呢,充满着希望。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”同学们要不要珍惜我们的今天呢?

生:要。

2、欣赏《小书摊》

生:这张画是一位十岁的小朋友画的,画里有好多小学生,他们在围着书摊看书。

生:书摊上摆的都是旧书,是小作者赵抒清在家里看过的旧书,他摆书摊是为了把旧书买出去,然后挣钱去买自行车。

师:这是一幅反映童年趣事的画面,小作者利用空闲时间,把家里看过的旧书拿出来卖。通过自己的辛勤劳动,自己挣钱,去买自己喜欢的自行车。同学们有没有想过这样做呢?

生:我们要向小作者学习。

生:我相信我会比他还棒!

师:在生活中,我们遇到困难时,不要想着靠父母亲,就象小作者一样,做一个独立自主的小主人。大家说,小作者的过去是不是很值得回忆,值得去画!

3、欣赏《山村小店》

生:小店前有四位小姑娘,她们都很爱美,都在挑选着花布。

生:作品反映农民在生活上和精神上对美的追求。

生:画面中的一条狗,给她们做伴,很有趣味。

师:这幅作品表达了画家对山村姑娘的单纯和质朴的赞美。同时,反映了农民热爱生活,热爱美丽的思想感情。

4、欣赏摄影作品《我送亲人过大江》

生:赞美人民解放军为了人民积极抗战的高尚情操。

生:赞美小姑娘的英勇。

师:作者把小姑娘拼尽全力划桨,送人民解放军渡江作战的情景拍了下来,反映了人民群众对战争的极力支援,也体现了摄影家邹健东对小姑娘颜红英的高尚品质的赞美。如果摄影家没有亲眼所见,没有去捕捉这一幕情景,就不可能有这一幅真实的、有意义的作品产生。

教师小结:通过欣赏课本上的美术、摄影作品,我们不难发现,作者们对过去都怀有一种“恋”的情感。同时,我们可以体会到生活中有许多珍贵的“镜头”需要我们去捕捉。生活中确实有许多美丽的事情,希望同学们用心去体验。就象雕塑大师罗丹所说的“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

三、布置作业

翻看儿时照片、家庭老照片、听一听祖辈、父辈的故事,欣赏儿时歌曲并找感觉。

课后反思

要实现教育的理想——素质教育,在教学中,教师应该用新的教育理念来指导自己。《过去的日子》是培养学生进行美术创作的基础培训课,也是培养学生欣赏力、思维力、想象力和创造力的课程。所以,在这一课程中,我并不是按过去的“灌输式”的老一套方式去教学生,而是因材施教、因地施教。让学生理解并用绘画的形式去表现“过去的日子”这一主题内容,这是困难的。如何让学生轻松愉快地去理解“过去的日子”这一主题内容,又如何让每一位学生都可以自己动手“画”过去。本人并不急于让学生“画”,而是把这一教学内容分三个课时来完成。在本课时中,首先我利用音乐创设情景进入教学,也就是让学生在音乐的熏陶下,欣赏、感受、评析,然后才回到教材中,继续欣赏、感受、评析。利用与教材内容相关的音乐创设情景,导入新课,不仅使课堂气氛活跃,同时通过让学生对《童年》这首歌的听、想,同样可以引发学生对“过去”的感受,并激发了学生学习美术的兴趣。在第二课时的安排中,本人将注重的是学生素质的培养,包

括想象力、思维力及语言表达能力,更重要的是锻炼山区学生的胆量。在第三课时的安排中,本人将注重发挥学生的主观能动性,让学生自己动手,进行创作。

教师,作为学生学习的引路人,要和学生的心连在一起。山区的学生,我有一种感觉,他们对老师相当畏惧,如果教师在课堂上以“谈”的形式进行引导,他们就会在“谈心”的过程中得到所应学的东西。所以,让我满意的是,同学们真的在不知不觉中都捕捉了自己难忘的瞬间。他们都争着告诉我,过去的日子里自己值得回忆的事情。我呢,虽是一名教师,可我也仿佛和学生们的心拉得很近很近。我告诉他们,在过去的日子里自己也有那么狼狈的一面——掉到猪粪里。还有,为了摘野果,自愿唱歌给伙伴们听,还是一边哭着一边唱着呢。

就这样,在这一节课中,我和学生都把“过去”找了回来。下一堂课,是素质培养阶段,同时为了锻炼学生的语言表达能力、想象力,让学生们能够在生活中找“过去的日子”的素材,我让同学们回去好好整理思路,把过去的事放在脑子里,到下节课时,再象放电影一样放出来,大家分享。

这堂课我很满意,因为学生们在歌声中轻松愉快地学到了知识,同时学生与教师成了朋友。最重要的是学生的思维得到了开拓,同时也注重学生个性的发展。整堂课的教与学真是“教也融融,学也融融

第二篇：怀念过去的日子的文章

怀念过去的日子的文章，供大家学习参考！

过去是美好的，它如夕阳般温暖；过去是残酷的，它如炼狱般凶恶；过去是平淡的，它如湖面般平静。

——题记

醇香的老酒，越放越香，让人回味无穷；粉嫩的荷花，最终衰败，让人叹惜不已；翠绿的碧草，平淡无奇，让人流连忘返。

夕阳无限好

过去的光阴中，一起与父母乐，一起与朋友笑。在落日余辉中畅想美好。老师的鼓励，家长的笑容，朋友的游乐，早已沉淀在岁月的长河中。不经意间的发觉，夕阳无限好。

在现在回味过去，比过去中品味出一番味道，升华出一种憬悟。又何尝不是人生一大乐亨。怀念过去的日子，啊！夕阳……

翠减红衰愁煞人

曾经面对明月独自流泪吧！曾经一个孤独寂寞无人问津吧！曾经遭老师，家长批评吧！过去的时光，不全是灿烂的笑脸，不都是幸福的微笑，蓦然回首间，也有不少辛酸往事也一并落入记忆的大海。翠减红衰愁煞人……

有欢笑，就有泪水，想想，人生又何尝不是如此。如果能从过去的悲伤中得到一种启迪，一份理想，就算翠减红衰愁煞人，我又怕他何妨！

第三篇：怀念过去的日子句子

时光犹如条奔涌不息的洪流，一去不复返，甚至咱们还来不及阅读和回顾，它已滚滚而去，留给咱们的只有不尽的怀想和一声叹息。我们为大家整理了怀念过去的日子句子，仅供参考，希望能够帮到大家。

怀念过去的日子句子篇一

1、有些事情不是说不想就能不想的，有些话不是看过之后就会忘记的。

2、“三班，加油”，六月的阳光照的人混混欲睡，操场上女生响亮的分贝让人困意全无。我紧盯着篮球队里的一个男孩，为他熟练地球技喝彩，为他的每一次进球捏紧小手，心里不停地说着“yes”，心怦怦地跳着。

3、鬼魅般的风声肆虐整座海城，枯黄的梧桐树在遒劲的风中一丝不挂。我走在黄叶满地的小道，轻轻托起飘飞的叶子，盛满我整个记忆。时间回不去，记忆的画册却任意翻阅、停留。

4、好多事物随着时光淡漠了人生无奈的文章人生有很多的无奈，好多好多就如一把空气，过了在也看不到了

5、怀念过去，不是为了感伤而感伤，而是为了现在寻求一种感觉。如同一遍遍地重温同一个梦境，不为别的，只想看得更清。

6、怀念过去，现在应该有很多人都在怀念过去吧!过去真的那么好吗?为什么总要活在回忆里呢?为何不要让时间把曾经的记忆淡忘掉呢?现实还是很美好的，只要相信自己还是可以的，未来的日子还是很美好的，我也不想再活在过去的记忆里，过去始终是过去，不可能再次成为现实。

7、回到那天真浪漫，无忧无虑的童年时代，回到那上树掏鸟雀，下河捉鱼虾，草丛中捉蛐蛐，野花间戏蜂蝶的快乐岁月.8、记忆的画卷可以任意翻阅，停留。

9、静静的人生叫做无奈，沉默许久，该用什么语言来描述心中的那份期待和怀念

10、那年的夏天，异常的热，妈妈总是在我放学后给我盛上一碗苦笋汤，那么好吃。我总是早出晚归，整日忙得睡眼惺忪。如今回首，很庆幸自己有过这么一段“黑色”的岁月，因为我总是问“这是我吗?”，如同找出我珍藏多年的打油诗，天才般的对待自己那样惊讶与兴奋。

11、似乎习惯了等待，单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了，那些可以幸福的幸福。在失去时后悔，为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。明知道，等待着一份不知能否到来的幸福。

12、抬头望云，淡淡的云层里面住着我逝去的年华，我望得出了神。

13、为何、总是把悲伤留给我一个人承担。

14、我朝着海边走去，看到那些细软的沙子长长地铺了一地，就像海一样一望无际。我脱下鞋子，走过海滩，将赤裸的脚丫伸到海水里，冰冷的海水让我丝毫没有探寻海之奥秘的冲动，更没有想要触及童话里的美人鱼。冰冷让我异常冷静，我看着海水一次次冲刷我的脚，就像我的生活来回穿梭。

15、我吃着食堂里的烧茄子，再怎么美味，还是少了一点东西。不紧不慢的生活让我异常的疲倦，我想着那年的夏天。

16、我习惯了等待，于是，在轮回中我无法抗拒的站回等待的原点。我不知道，这样我还要等多久才能看到一个答案;我不知道，如此我还能坚持的等待多久去等一个结果?思念，很无力，那是因为我看不到思念的结果。也许，思念不需结果，它只是证明在心里有个人曾存在过。是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过?

17、喜欢一个人坐在偌大的教室里，任思绪乱飞，有种精神“出轨”的兴奋。这所大学里唯一多的就是空教室，于是我拿着书坐在靠窗的位置上，望着操场上几个斜长的影子。

18、小时候总是和小朋友睡在绿油油的草地里，看着蔚蓝的天空。甚至抱着被子铺到小溪的旁边，听着泉水叮咚。那样的日子没有顾虑，没有打算与忧愁。纯净的犹如三月里午后的阳光。

19、许多往事在眼前一幕一幕，变的那麼模糊，曾经那麼坚信的，那麼执着的，一直相信著的，其实什麼都没有，什麼都不是...突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麼傻，我们总在重复著一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望，20、有天，我看了一篇《回家》。回家的感觉很好，当我们再次离开那片土地时，我们算着归期。当我们回到家时，想着何时离开。我们就这样来回地穿梭，踏平了那个门槛，享受着回家的喜悦。

21、于是，我明白了，过去的就过去了，无法重来。但是怀念，却是唯一能让现实牵绊着过去的方法，途中充满着喜悦与忧伤，如同回家。

22、雨刚停，残留在屋檐的雨水顺着瓦勾一滴一滴的落下，敲打着石板，那些石板布满青苔的痕迹。我坐在木屋的一隅，看着对面歪歪斜斜老式的吊脚楼，想着屋后那一片澄澈的水。水里面的小鱼、小虾、螃蟹经过洪水的冲刷，一定都躺在岸边向我手舞足蹈。那时的我可以不顾一切地玩到昏天黑地。

怀念过去的日子句子篇二

1.我爱你，与你无关，即使夜晚无尽的思念，也只属于我自己，不会带到天亮。我爱你，与你无关，就算此刻站在你身边，依然背着我的双眼，不想让你看见。我爱你，与你无关，那为什么我记不起你的笑脸，却无限地看见，你的心烦。我爱你，与你无关，它只属于我的心，只要你幸福，我的悲伤，你不需要管。

2.就埋藏吧，无尽的牵挂，久远的思念。在两人的咖啡座一个人寂坐，在两个人的世界，一个人独奏的时段。此刻，化为那一卷浓墨，细细收藏，在您来临的时刻，为你开卷。

3.很多时候，我想爱你，却发现自己跟本不可以爱你;很多时候，我想忘了你，却发现你在我心里占据着太重要的位置;很多时候，我想对你说，爱你的我真的累了，可你却毫不在意;很多时候，我想放弃爱你，并不是不爱你了，而是太爱你，所以我才愿意放开你。

4.如果爱情还没有走进死胡同，那么，请记住：安慰很重要，多一些谅解，多一些问候，多一些关怀。谁都会有过去，重温当年不是一昧怀念过去，而是在怀念里要学会如何去面对新的人，新的事。幸福的事，有千万种。不幸的事，却永远只有一个，那就是：该珍惜的，没有好好珍惜;错过了的，才懂得后悔。

5.爱火，还是不应该重燃的。重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我对他深深的思念着，直到肉体衰朽;可是，这一刻，我却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了。

6.有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。有没有这么一个人，你心甘情愿地被伤害，即使你知道你会遍体鳞伤。有没有这么一个人，你会在独自一人时想他想到哭泣，却在看见他时故作无所谓地笑。有没有这样一个人，每天可以和TA来去几十条短信，可是一打电话却尴尬无语。

7.吃了一顿很浪漫的午饭之后，在寒风中她瑟瑟的对我说，“咱去看电影吧?”哇，长这么大还没和女孩一起看过电影呢，知道我当时的心情了吧!天上仿佛突然出现了大大的太阳，那个温暖啊!不过因为都是无聊的影片还是决定不看了!

8.我们的岁月终究成为一段回不去的时光，虽然它在某一时间曾绿草如茵，花开似锦，可是还是很快纷纷落下，犹如烟花灿烂，只是瞬间。夜微凉，天微亮，一声声柔情蜜语，怎能诉尽我对你的柔情?月渐弯，情渐浓，一句句语浅情浓，怎能道尽我对你的相思?

9.假如，爱情可以解释，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就会比较容易。假如有一天，我终于能将你忘记。然而，这不是随便传说的故事。也不是明天才要上演的戏剧。我无法找出原稿，然后，将你一笔抹去。生活，一边怀念，一边继续。

10.如今的我又开始了一次长长的爬涉，在路途上想起了过去，我的朋友同学和那难忘的高中岁月。从不害怕一个人的旅程，也从不感到孤独，只是那份浓浓的情谊让我时而怀念。

11.曾经的爱，是伤，是幸福，哪怕不原谅，我还是不得不承认我忘不了你，不管是爱情的友情的都可以。

12.人在旅途，不可能背着厚厚的行囊赶路，捡拾的东西越多脚步越缓慢，所以总会有一些东西被扔在路上，也总有一些人会被遗忘。过去的人和事曾经带给我们快乐，曾经装点过我们的生活，我想，也就足够了!

13.永远不分开，成了泡影，就像梦境，睁开眼就消失不见了，可是我却还不愿醒来。

14.起风了，飘起的罗裙迎着风在微笑。却有心伤的声音。明明知道是无可救药的毒，却还不停的吸食，也许这就是爱情，哪怕有伤，哪怕有泪，也期待那渺小的幸福。

15.也许有些人或事失去后我们才懂得珍惜，也许拥有的时候我们以为那永远会是我们的，可是在一个转身的瞬间，属于我们的已经不存在了，留下的只有悔恨和伤痛。

16.时光犹如一条奔涌不息的洪流，一去不复返，甚至我们还来不及阅读和回顾，它已滚滚而去，留给我们的只有不尽的怀想和一声叹息。

17.其实有时候，走过的路，不回头看是不知道自己前一步走对了还是走错了，有时候不怀念是不知道珍惜的。

18.无论生活还是网络，好象都是一场旅行，前路漫漫，不可能把所有的美丽与美景尽收眼底，总有一些人和事会被自己遗忘在路上，虽然有时我们并不想扔下这些曾经的美好。

19.我们年轻的岁月留下太多的幸福与痛苦，过了这些年也许我们不再联系，也许我们已经忘记彼此，曾经在一起的身影早已淡忘，那段感情也随时间云淡风轻了，其实不是我们有意忘记彼此，忘记曾经拥有的一切，只是生活太过现实，谁也无能为力。

20.我喜欢一直离开，离开一些似乎要变成痛苦变成回忆的东西，潇洒的哼着自己也听不懂的歌曲，转身远去。

21.簌簌的下雪声仍持续着，像一条奔流不息的河，左岸是关于过去的美好回忆，右岸是值得我执着追寻的未来。就这样平静的流淌着，却给我最大的安慰。此刻的我将不再孤寂，因为有你们的陪伴，我的前路一片清晰。

22.你忘记我了吧?可为什么，我还是记着你，想起那首爱，想起那首伤城，想起你我的承诺，有没有一首歌属于我们，会让你真正的想起我?

23.点点滴滴，一如你，一如我……想起一起走过的日子，那片栀子花绽放最美的时刻，我却悄然离去，亦错过了最美的时节……

24.流着眼泪唱起歌的时候，可以想想在草坪上和朋友们一起数星星，在夜市把新买的凉拖甩的叽里呱啦的情景，我们不是很幸福的么?

25.怀念过去只会让我们更加郁闷无奈，它会给我们心痛的感觉，过去再美好终究是过去。每次的怀念都会让我们心痛一次。

26.我们都在怀念过去，失去后我们才懂得珍惜，有些人或事早已经远去，可是还是会想起曾经拥有的岁月，会是一种喜悦，会是一种遗憾……

27.生活中最可怕的就是平静和无聊，而那些有你们的快乐回忆，让我的生活不再单调。在这个城市中自顾自的生活，一场迟来的冬雪勾起了我对你们的思念。我想我们再也不会像以前一样，以彼此为不可替代。我们再也不会像以前一样，那样用力的去爱，直到受伤离开。

28.我还是会想起你，想起栀子，想起你对我的好与包容，还有我生病时的照顾……你说要忘记我，要重新开始，我只能默默祝福你。

第四篇：怀念过去的日子作文（热门13篇）

篇1：怀念过去的日子作文

你们最近好吗？最近你们是否忘了我？

很想念和你们一起坐公车回家的日子，很想念自习课和你们闹的样子，很怀念上数学课吃东西的样子，很想念晚上和你们一起吃饭的日子，很想念和你们一起哭一起笑的日子。

最初的相识简单的一句你好就够，最后的情哪止一句我想你就够

我怀念的是我们的抱头痛哭，是我们的大笑大闹，是我们的无话不说，是我们的互相倾诉，是我们的疯疯癫癫。

再见到你们你们是否还会记得我们曾是疯在一起的人er,

再见到你们你们是否还会记得我们曾是玩在一起的人er,

再见到你们你们是否还会记得我们曾经是多么要好的“金四角”

再见到你们你们是否还会记得我们曾经一起打闹戏耍，

再见到你们你们是否还会记得那个夏天那么闷热

再见到你们你们是否还会记得你们说过要陪我一辈子

一样的夜晚一样的灯光不一样的人真的很不习惯

一样的学校一样的环境不一样的人真的很不习惯

一样的班级一样的教学不一样的人真的很不习惯

一样的年级一样的楼层不一样的人真的很不习惯

你们呢，还是一样一成不变吗？

曾说好不论走了多远都要回头看看你们是否还在原地。

曾说好不论身在哪里都要聚在一起说我们虚有其表的爱情。

篇2：怀念过去的日子作文400字

怀念过去的日子作文400字

醇香的老酒，越放越香，让人回味无穷;粉嫩的荷花，最终衰败，让人叹惜不已;翠绿的碧草，平淡无奇，让人流连忘返。

夕阳无限好

过去的光阴中，一起与父母乐，一起与朋友笑。在落日余辉中畅想美好。老师的鼓励，家长的笑容，朋友的游乐，早已沉淀在岁月的长河中。不经意间的发觉，夕阳无限好。

在现在回味过去，比过去中品味出一番味道，升华出一种憬悟。又何尝不是人生一大乐亨。怀念过去的日子，啊!夕阳……

翠减红衰愁煞人

曾经面对明月独自流泪吧!曾经一个孤独寂寞无人问津吧!曾经遭老师，家长批评吧!

过去的时光，不全是灿烂的笑脸，不都是幸福的微笑，蓦然回首间，也有不少辛酸往事也一并落入记忆的大海。翠减红衰愁煞人……

有欢笑，就有泪水，想想，人生又何尝不是如此。如果能从过去的悲伤中得到一种启迪，一份理想，就算翠减红衰愁煞人，我又怕他何妨!

时光荏苒，摒除了美好与残酷，剩下的就是平平淡淡的'回忆。它既不如夕阳无限好的幻妙，也不如翠减红衰愁煞人的残酷。它只是它，平平淡淡

毫不引人瞩目。但这些事过去发生过，现在也将发生，春风吹又生!

回味平淡，收获一份平常心。在怀念过去中，在平平淡淡逝去的日子里用心发现，即使波澜不惊，但在它之下却是蕴藏无穷的深意。

掩卷深思，这种收获的来源何其简单——春风吹又生。

过去的日子，有喜，有悲，有欢，有乐;过去的日子，有开怀大笑，有号淘大哭，有不动声色。但就因如此，我们不应把过去视为过去

应怀念过去的日子，得到现时的生活哲理。

怀念过去的日子，收获一种道理;怀念过去的日子，得到一份欣慰;怀念过去的日子，牢记过去，畅想未来!

篇3：怀念过去的日子

秋水无痕，聆听落叶的情愫;红尘往事，呢喃起涟漪无数;星空无语，奢望灿烂的孤独;明月黄昏，翩翩不再少年路。如果能回到从前，错过的花开是否还依然美丽如初

忽然就想到了年少，想到了初三，那个令人激动却又悲伤的时刻。如果说高三是黑色的，那么初三就是灰色的。我们从欢乐无忧的小孩一路蹦来，蹦到初三才突然发现：彼此嬉戏打闹的时间已不多了。那个时候，并不悲伤的我们学会了悲伤。同学录成了唯一能承载我们祝福与别离的东西，薄薄的一张纸上写满了对朋友的祝福，对未来的憧憬……

其实，在这之前我们并不忧伤。我们仍是欢乐无忧的少年。那时候，我们依然和好友一齐歌唱，一齐嬉戏;依然和老班顶着嘴;依然和物老开着没心没肺的玩笑。从来没有人去想过：我们就要分别了。那时候，阳光还很明媚，柳树正吐出新芽，喇叭花藤正绕着小柏树一圈一圈地往上爬。整个学校是一派欣欣向荣的景象。阳光也是懒洋洋的，晒在身上暖暖的。我们常常是趁着下课的间隙跑到阳台上晒太阳，让阳光渗透到心室的每一个角落。那时候的我们，依恋阳光，依恋阳光的温度，更依恋阳光下的一草一木。阳光是一个伟大的魔术师，他能为花儿戴上镶有钻石的小帽，也能为小树穿上七彩的薄纱，可是他却不能让时间凝固，不能让梦想幻化为现实。

时间在一点一滴地推移，中考临近了此刻的阳光不再慵懒，不再柔和，它似乎还携带了一丝火焰，微微的，有些灼人。黑板一角留着老班用白色粉笔刻下的中考倒计时。充斥着教室的气体有着一股浓浓的油墨味，我们已不再有闲暇跑到阳台上去了。每个人的桌子上头都有一叠叠厚厚的试卷。我们不再讨论老班了，物老也收起了笑脸。我们没有理由去批评，也没有精力去批评这种应试教育，因为大家早已麻木了。

中考到了，我们苦心修炼一千日，最终熬到了这一天。只是不明白这一关能否经过。回望过去的三年，我们踏过了多少的荆棘，越过了多少的沟壑，翻过了多少的丘陵，才到达这金碧辉煌的殿堂。谁又明白下一条路会通向哪儿呢或许此刻大家还在一齐欢歌，然而下一刻呢

走的那一天，我们背上了行囊，既没有“风萧萧兮易水寒，壮士”的豪迈，也没有“剪不断理还乱”的离愁。学校还专门买了一串长长的鞭炮来欢送我们这群毕业生。鞭炮在爆炸的一瞬间，升起了一股白而青的烟，有一股浓重的硝石味儿在空气中弥散。随之升起的还有一种对母校难舍难分的情感，我们在那里学习生活了三年，对那里的一草一木都了如指掌。即使再厌恶那里的人，此刻都会有几分依恋与不舍吧。只是，我们每个人都掩饰得很好，脸上丝毫没有对这个学校依恋的感情的流露。可是，谁又不明白呢这份留恋被深深地埋在了心里，酝酿着，等到某一天忽然想起时，再如决堤的洪水般倾泻而下。

考完回校时，同学们都忙着收拾东西，虽然大家都很忙碌，但却并未忘记留下联络方式。当我抱着一摞书走过教学楼前的花坛时，蓦然发现：喇叭花开了!那是一种很少见的蓝得发紫的的色彩。它的花口迎着太阳，在微风的吹拂下微微地颤动，它似乎在为我们唱着凯旋而归的赞歌，又似乎在欢送我们这些即将长大的学生。一股淡淡的草香在空气中打着旋儿，慢慢地在空气中分散。默立中，我听到了雨滴和花儿的合唱。

怀念过去，虽不能让我回到从前，但却加深了我的记忆，让我有了珍惜今日的勇气。初三，我经历过了，那种苦涩却被我淡忘了，留下的仅有如茶一般飘着淡雅馨香味道的记忆。若干年后，当我回忆起这份经历时，我会明白，哦，原先我这么幸福!

篇4：怀念过去的日子

过去的日子虽已过去，但我们留下了回忆，我们能够把回忆整理、串联、发掘、思索。

——题记

小时候，欢乐是很简单的事。夏天里，在吊扇下铺上一张大帆布，然后抱起铁皮桶，“哗啦”一下，把玩具全都倾倒出去，做我一个人的游戏。游戏不外乎两种，一种是战争，一种是赛车，但结局都是一样的，自我喜欢哪个，哪个就会胜利。相比之下，我还是比较喜欢玩赛车游戏。

虽说是赛车游戏，却谈不上真正意义上的赛车。除了几个像样的玩具外，其余的都是身边的一些东西，甚至就是一块梯形的石头，也当做宝贝似的加入了赛车的队伍。赛车的赢家都是一些品相好的夺冠。有时也分帮结派，同样品相好的独占一派，其他的就不再细分了。赛车时的配音啊，对话啊，都是我一人包揽，把心里一切所能表现的“好”都聚集到一个主角中，仿佛我就是世界的主导，导演着一切，完全沉浸在自我的世界里，演绎着心中的梦。

转眼间，我已上初中，学会了上网。我胆儿小，不敢让家人明白，慢慢的上网成了我玩游戏的代名词。也许正是我玩的技术不高，才没有迷恋进去。在那个虚拟的世界里“gameover"是经常的事，时间久了便也厌倦了。我明白在那个虚拟的世界里，我所能控制的，仅仅是游戏中的自我。而真正操控大局、操控那个世界的并不是我，并不是事事都随我的意念去安排。在那个游戏的世界里，我只是我自我，纵然有更好的技能，终究还是因强中自有强中手而“gameover”了，就像孙悟空逃不出如来佛的手心一样。

至此刻我才明白，在这个世界里没有主宰，没有导演，一切生灵只是在自然地做着自我应做的。我们不可能导演世界，我们所做的是演绎好自我的主角，并影响着他人向着自我心中的期望去探索、去追寻。

篇5：怀念过去的日子

初中的体育课似乎是为男生们开设的，当男生们在操场上尽情挥洒汗水踢足球时，女生们却无趣的在操场徘徊，亦或是看着某个地方发呆，然后忽然的就会想起小学时，那些事…

小学时，女生们会在下课后疯一般的冲出教室，拿着心爱的橡皮筋尽情的游戏，对旁边的一切都熟视无睹。直到上课时才依依不舍的回教室，并总会说一句：“体育课再玩啊!”，那时倒是男生们无聊的看着女孩子玩耍，偶尔会极其厌恶的来打扰一下，然后在一阵女生的怒吼声中灰溜溜的逃走。

直到小学的盼望成为现实，升上了初中。环境的改变，也改变了我们的习惯。那群“疯狂”的孩子们会利用下课的时间努力奋斗，把自我埋在书海中，不想让别人超过自我。那群单纯的孩子，也有了自我的心事，他们学会了对着落叶和月亮吟咏自我的心绪…

再也没有触碰过橡皮筋了，偶尔会在学校里看见一群女生在跳，想去玩时，却发现自我的对手拿着书走上了楼，只得叹气，跑上楼做作业。“我们已经把那根充满无尽欢乐的橡皮筋扔进了箱底，我们需要去寻找新的欢乐。”

一度喜欢一首叫《越单纯越幸福》的歌，很喜欢里面的一句歌词：“越长大越怀念，少年时有多勇敢，骑单车多痛也会笑着哭……”偶尔会在作业做完时看看她们的照片、留言。看着那些幼稚的字体，想着：他们的字体应当投变得娟秀了吧头发都是单马尾了吧

他们也会不会看着照片、留言，听着那么一首歌：

“越长大越怀念，少年时有多勇敢……”

篇6：怀念过去的日子

浮在记忆与遗忘边缘的，总是琐事。

——题记

晨雾弥漫了整个山林，朦胧的光线透进来，淡金的阳光，落满崎岖的山路。

八月的暖阳，照得半熟的橙黄中带着青涩的绿的橘子清香的味道晕染开来。和着清晨山间特有的草木清爽的气味，薄雾里初升的旭日，连同着半大孩子清脆的童音，与山雀唱和着。

略微凹凸不平的水泥路，布着丝丝老旧裂痕。，两旁夹杂种着的树，有白桦，黄桷，香樟，以及那沉甸甸的橘树。孩童的视角总是新奇的，至今留在我脑海中的，尽是那遮天蔽日的高树和永远不知疲惫的鸣蝉。繁密的叶子挡住了些微和煦的初阳，路面投下斑驳的光斑。

有一片橘林，占据了童年大半的欢乐时光。记忆中守着那片橘林的，是一个蜷曲的老头。瘦瘦矮矮的，着一身黑色旧袍也遮不住佝偻的老背，成日里躺在一床藤椅上，悠闲地卷着手里的烟草叶却不曾见他抽过烟。

记忆中约莫十月中旬，飘着橘香，湮生着一撮撮青草。闻着便觉那橘肉必须甘甜之极，那样的诱惑对此刻的我无异，带着一点青涩的酸，一点醉人的甜，然后，应当有滂沱的绿在天地飞舞，点点霞色安静的泊靠在杳无人烟的高山顶峰。

日头像一只倦鸟，静静地穿过杂木林，像西边便缓缓归去，黄昏薄薄的落着

一群半大孩子叽叽喳喳的回家了，走过了这片菊林，仍是禁不住诱惑扔了书包，争着爬上树摘橘子，打着盹的守林老头只消微微睁了眼，也不知看没看清那群淘气的孩子，又阖上眼继续假寐了，晃着那床金藤椅，沉隐在树荫深处。

那天清晨，醒来闻着的第一缕香，是特有的橘香，想起那片橘林，蹭上树灰的小手捧了大个的橘子，微酸，薄甜，汁丰，橘香清新的像一湾小溪。往后的无数橘柑，脐橙，血橙，海梨以及拳大的粗皮土橘，吃了也就吃了，酸酸甜甜也都过去了，不算数的。

唯有那时那地的那兜橘子，无论品相，无论大小，无论青涩还是成熟，一般入了口，却仿佛那橘汁还含在嘴里，尚未吞咽，咂嘴还是满嘴的酸甜口感。也许，那是胃的初恋吧，才使我在一个普通的早晨无缘无故回忆起了它的滋味，仍是怀恋着那片橘林，那香甜的橘子，那守林的老头，和那永远留在一方乡村土地上的童年欢颜。

仍是吃着那片橘林的橘子，却总觉得少了点什么，橘香似已不复当年的温柔清纯。

篇7：怀念过去的日子

过去是完美的，它如夕阳般温暖；过去是残酷的，它如炼狱般凶恶；过去是平淡的，它如湖面般平静。——题记

醇香的老酒，越放越香，让人回味无穷；粉嫩的荷花，最终衰败，让人叹惜不已；翠绿的碧草，平淡无奇，让人流连忘返。

夕阳无限好

过去的光阴中，一齐与父母乐，一齐与朋友笑。在落日余辉中畅想完美。教师的鼓励，家长的笑容，朋友的游乐，早已沉淀在岁月的长河中。不经意间的发觉，夕阳无限好。

在此刻回味过去，比过去中品味出一番味道，升华出一种憬悟。又何尝不是人生一大乐亨。怀念过去的日子，啊！夕阳……

翠减红衰愁煞人

以往应对明月独自流泪吧！以往一个孤独寂寞无人问津吧！以往遭教师，家长批评吧！过去的时光，不全是灿烂的笑脸，不都是幸福的微笑，蓦然回首间，也有不少辛酸往事也一并落入记忆的大海。翠减红衰愁煞人……

有欢笑，就有泪水，想想，人生又何尝不是如此。如果能从过去的悲伤中得到一种启迪，一份梦想，就算翠减红衰愁煞人，我又怕他何妨！

篇8：怀念过去的日子

我们总是期盼未来的世界有多美妙，我们总是幻想未来的生活有多绚丽，然而，生活从来不是在空想中存在，或许仅有历史上的东西才是最真实的。怀念过去，在“面朝大海，春暖花开”之际，我们且听风吟。

关于这个世界最早的一瞥，所谓一切事物的滥觞，有时我会竭尽所能地回想，当那些无限的须臾小事，幻化成镜头，逦迤地出现于脑海，那时光隧道便延续了我对过往的回访。

以往，睁开双眼应对这个全新的世界，是怎样惊喜的心境，只能用哭声作为见面礼阳光倾泻下来，露出淡淡的微笑，软软的小手抚过温柔的晚霞，在指间着最初的感动。那时，没有受伤的疼痛，没有背弃的悲哀，亦没有华丽的梦想。空气中迷漫着甜蜜的气息，就像巧克力熔化般丝滑。

以往，懵懂地认知一切新鲜的事物。白的云，蓝的天，以为太阳东升西落是它的职责所在。喜欢把心境写在脸上，被他人一语道破却急着否认;珍惜自我喜欢的一切，哪怕一元钱一支的彩色水笔……那是些朦胧的岁月，记忆被时光轻轻触碰便碎了一地，只留下支离破碎的短暂画面。

以往，用45°角仰望天空，看见遥远的地平线，弯成好看而优美的弧度。才发现白驹过隙，时光真的在指缝间飞快地溜走，伸手去挽留可是是下一秒浪费。看窗外新雨淅沥，落在地面的雨水、蒸发、然后凝结，如此循环往复，最终唯美。

以往，潇洒地看待所有，灼热的眼神，炙热的呼吸，在耀眼的星光下辗转成盛开的蓝色妖姬，妩媚而艳丽，如同闪亮的水晶，折射光芒，就连泪水都得去埋葬。那样的日子，只剩下一抹色彩斑斓的空气，在时光的隧道里缓缓飘荡。

以往，高傲地俯视一切，连微笑都充满距离。总觉得世界是一个以自我为中心，无限长为半径，圆滑无比的大圈圈，庸俗的人们，高贵的自我。没有同情，没有怜悯，只去走属于自我的羊肠小道。哪里懂得，小道旁的那片花海，波涛汹涌，暗藏玄机。

“指尖在悄然分离修长的手指留不住一个转身的距离指甲上的花娇艳无比却在不知名的角落凋零”有些人，有些事，难舍难料，在冥冥之中，转身，错过。有缘无份，是任谁也改变不了的结局，如同手握沙砾，到最终还是要散失开去。人身渺小，光阴浩淼，得与失之间，知与不知之间，谁比谁婉转，谁比谁幸福越来越虚伪，骄傲，却不肯承认，而微笑下的鄙视，谁又能看得见……

突然锋利的回忆，突然模糊的眼睛，一恍神，一转身，怀念过去。

篇9：怀念过去的日子

时光在微凉的秋风中不知不觉的逝去，如同一杯冷却了的菊花茶。

漫步在操场的红色跑道上，看漫天飞舞的梧桐叶缭乱了征人心上的秋天。褪色的记忆在脑海中重现，渲染出满纸苍颜。

六月盛夏，在一年中最完美的日子里却要经历一场最残酷的考验。成王败寇，分数成为最有力的通行证。虽然离中考还有半年时间，但已有无数家长为了孩子能够顺利拿到名校的通行证，东奔西走，只为敲开一间间名师补习班的大门，悬梁刺股，挑灯夜读，成为我们最真实的写照。

不知和时起，我们早已在分数和忙碌的奔波中淡忘了那些虽小却尤为珍贵的记忆。你可还曾记得，放学时曾与闺蜜一边喝着醇香的奶茶，一边天南地北的侃侃而谈，欢乐的笑声在耳边久久回荡;你可还曾记得，上一秒哭着说要减肥，下一秒就抱着蛋糕大快朵颐;你可还曾记得，800米的跑道何其漫长，只因你不曾放弃的牵着我的手和我一齐跑到终点，这800米在我眼中变得短暂;你可还曾记得……

穿梭在学校的每一个角落，那里是男孩子抛洒热情，挥发汗水的球场，在这我们认识彼此，成为兄弟;在古老的银杏树下，纷飞的杏叶中笑语飞扬;在沧桑的校碑前，是对母校的深深凝望……

时间永远都是那么残忍，不等你留恋就悄悄带走属于你的完美时光。中考令我们别无选择，为了不失败，仅有一刻不停的战斗，才可能出现胜利的曙光。

残花朽木只在过去，春花明艳亦是未来。在属于自我的记忆中跚然前行，流连两岸风景，在拼搏中挥洒热血，在沉静中怀念只属于自我的以往。

篇10：怀念过去的日子

我怀念的，都是对逝去事物的一些怀想，无所谓了的痛。

——题记

我还在，一个极其怀念过去的人。过去了的，在我的眼里，似乎也不是那么重要了，岁月中的自我终究老去，年轻时那率真的时光早已不复存在。

自我走的路太多了，忘不下的只可是是些对逝去了的看法。年少时，自以为是。匆匆的时光中，我想，风吹散了的思念，雨牵走了的时间，最终一次了的邂逅，便是怀念吧。

我明白，青春是一本太仓促的书。在那一页页的纸张上，我们可是填满沧桑罢了。写下序言的扉页里，爬满了一条条的荒凉，写下了尾语：纪念失去了的青春，愿我们还能邂逅。于是，最终找了一幅与青春无关的图画做了封面，因为不舍。草草了事了的一段时光，留着给自我怀念的那段无所事事的年华。此刻，我还是常常在想，我是在怀念那段无所事事的荒.唐年华，还是在怀念那段荒.唐年华的无所事事。

终究，极为念旧的那个人，以自我的方式记录着以往的一切。或许我并不明白，怀念了的过去，在不一样的地方有怀念着不一样的故事。也许我并不想明白，习惯回忆的人，总是在自我的记忆里翻找那些泛黄了的过去。我认为，有些记忆注定是留不住的，有些人也注定会离开一样，我变了。

时常怀念的过去，太过单纯，太过欢乐，不像我们此刻，心似乎在痛。我喜欢那个以往的我，不彷徨，不迷茫;也喜欢那些以往的人，无话不说。

可惜，过去的时光回不来了。我相信，人们常常怀念那些过去的事情，不是因为它有多完美，而是因为它永远回不来了。离开便离开吧，相濡以沫的背后或许是厌倦到终老的面容。记忆的嚣张，足以勾起我心中那炽热的痛，还有那泪干的朦胧。

假如有一天我能够不这么伤感，不想我的生活里都是些眼泪和后悔，一如以往很多年后的今日，我依然痛苦并怀念着属于我一个人的想念，这种想念，已经卑微到只是我一个人的想念。我所怀念的人，全然不知。

也许，我会这么怀念下去，一向怀念。半夜间，我辗转反侧，眼角又湿润起来了，那个一向怀念过去的人，无法自拔，不知如何才好，他忘不了，放不下了。

当天亮了的时候，双眼也便得更朦胧了，眼前似乎又浮现出那过去的一幕幕。真正到了最终的人，总会明白，所谓怀念，不仅仅是对过去的一种怀想，它所代表的，还有对过去的真正感触，还有那记忆深处最为不舍的痛。

倘若一切都能遗忘，也好。仅有遗忘了的过去才不值得被怀念，我彷徨的望了一下窗外，风镌刻了温柔的背影。感觉我明白了，一路的遇见，一路的离别，还有一路的怀念，背后却输给了时间。犹如，冉冉升起的泡沫，最终，消亡。而今泛红的眼眸里，只是因为牵挂，我可是是多想了。

篇11：怀念过去的日子

毕业照里，水泥地上的我们在硕大的“***学校欢迎你”的背景前自然或不自然的微笑。我们曾是一个班，一个充满欢笑的班。此刻的你们，或说我们，还记得携手走过的六年吗？

10个月前，我们分别了，奔向了属于自我的那块土地。毕业典礼那天，天气很是阴冷，我们便待在了教室里，并且，我们连陪伴我们六年的班主任都没有见到。没有预想中的拥抱和泪水，没有任何人精彩的发言辞。我们相聚又草草离开，好像什么都丢了。那天，我没有见到我的同桌，他的妹妹也没有见到。我想我们必须会再次相遇，但几个月前，我明白了他们的父母已经离婚，没有人明白我的同桌到了哪个遥远的地方。

还记得08年的夏天吗？那个夏天的许多中午我们都是在那个山坡下度过的。那山坡和教学楼差不多高，陡得厉害，上头斜斜地长着几棵往外冲的树。山坡下头是乒乓球场和一大块被沙子和石头覆盖的草地。我们便捡了石头往小山坡上扔，看谁扔得高、扔得远。那些石头带了我们的比赛的念头“嗖嗖”地往前飞，那般速度正如我们今日毫不犹豫地诀别。

那个夏天还有一场汶川大地震。我们都很难过。为了自我的同胞，我们往西侧的足球场上那个大树上系黄丝带。我们都很用心地系，还打上了蝴蝶结，挂上了写满祝福的卡片。风吹过树叶时，树叶“沙沙”地响，树枝也摇摇晃晃的，那些蝴蝶结就像真的蝴蝶一样，绕着树飞着，飞着……

那些日子我们牵手走过，彼此留下的是一段完美的回忆和一张毕业照。那照片里的天似乎是阴暗的，但我记得，我永远地记得：照相的那个日子是晴天，阳光灿烂的晴天。

篇12：怀念过去的日子

过去的日子伴随着我成长悄悄流逝，但我仍留下了回忆，我们能够把回忆整理，串联，发掘，思索。

小时候，欢乐很简单的事，夏日里，在吊扇下铺上一张大帆布，然后抱起纸皮箱，哗啦一下，把玩具全都倾倒出去，开始我一个人的游戏，其中点头游戏是我的最爱，虽说是战斗，却没有真实意义的战斗武器，除了几个像样的玩具外，剩下的可是是身边的一些小东西，甚至是一块长长的木块，一张弯弯的铁皮，我就把这些东西分帮结派，同样品相好的独占一派，于是我就把心里感觉好的聚集在一个主角中，同时，给人物配音，仿佛我是世界的主宰，导演着一切，完全沉浸在自我的世界里，演绎着心中的梦。

渐渐的，我褪去了从前的幼稚，上了五年级，爱上了打羽毛球，每一天午时放学后，就把书包往教室里一扔，和同学们一齐打羽毛球，每次我抢球，运球，投球，然后进球，最终，获得一份欣喜和满足。汗水一滴滴洒落在操场上，晕出一片欢乐的海洋。夕阳斜斜地笼罩着年轻的身影，显影出蓬勃的生机，直到幕色四合，才飞奔回家等待的是父母的洗礼。

转眼间，我又上了初中的殿堂，没有以前那么贪玩了。我来到粉刷一新的教室，用坐得笔直的身姿迎接教师的开学第一课。我随时踏上征途。来吧，考试，我以知识为开口，来吧，作业，我以认真为开口，在一次次磨练中，我渐渐成为一个成熟的我，我们拼搏着，为了追求梦想，我们奋斗着，为了怀着信念，我们耕耘着。

虽然，过去的日子已过去，但我明白了一个道理，人越来越大，身上的职责感也越来越重了，让我们满怀着热情去迎着完美的未来吧！过去虽已过去，但过去那些完美的回忆，我必须会铭记于心的。

篇13：怀念过去的日子

怀念过去的日子

时间总是在不停地转着，它就像一个齿轮，或快或慢的转着。现在仔细想想，过去有太多美好的记忆留在脑海中，成为了最珍贵的回忆，我还记得我们在一起嬉戏，一起学习的日子，这些日子都是值得怀念的。

“这个怎么写啊，你来教教我吧，好吗？”我向你问道。“这个啊，是这样算的”你耐心的向我解释着困扰我的每一道题目，你从来都不会觉得厌烦。我没有题目都不会的时候，就会一起来思考，一起解题。我还记得，我哭了，你会来安慰我，拿来纸巾让我擦掉眼泪，你会用温柔的语气对我说：“不要哭了，哭花了可就不好看了，你要变得勇敢，变得坚强些。你总是在我身边陪着我，给我勇气，让我拼搏向前。

我们就像一对姐妹，互相帮助，互相给予，也分享分担许多事。

当我拿来好吃的时候，我会和你一起分享；当你拿来好吃的时候，你也会和我分享。下课了，我们就一起跑到操场上去玩耍，玩各种各样的.游戏，你每次都会让着我，让我赢。冬天到了，你会来问候我：“穿这么点，冷吗？”然而我每次都笑嘻嘻地回答：“不冷。”我的体质稍微弱些，所以经常感冒，当我感冒的时候，你会来照顾我，你就好像把我当成了你的妹妹，无微不至的照顾我。还记得我们一起出黑板报，弄得衣服上，脸上全是颜料，我们只是朝着对方看看，一起笑了出来，看着对方那脏兮兮的脸。后来，我们来到水龙头前擦掉粘在脸上，还有衣服上的颜料，却玩起了打水仗。

有你的日子是快乐的，是精彩的，是充满活力的，你让我觉得自己在学校是不孤单的，最起码有你在我身旁，一直陪伴着我。

我们过去很开心、很满足、真的难以用语言去表达那段时间，可惜现在我们连见面的机会都没有，我只能怀念过去的日子，怀念那一天又一天美好而精彩的日子。

第五篇：在过去的日子爱情诗歌

在过去的日子里

我总是显得幼稚

总是傻傻的笑

反复的替你论证：我多爱你

给你买礼物

给你惊喜

在过去的日子里

我总是显得幼稚

总是不停的跟你争吵

以为你也会懂：我多爱你

逼着你认错

陪你改正

在过去的日子里

我总是显得幼稚

总是痴痴地等

就这样轻易的相信：地老天荒

天天想你

天天念你

在过去的日子里

我总是显得幼稚

傻傻的接受了

你说我们不合适：分手吧

却又痛苦

却又不舍

在往后的日子里

我就学会了成熟

我依然觉得这样爱你是值得的只是

我得接受现实

我得承受分离

我也会好好的一个人

也习惯了一个人