文评语集锦（精选5篇）

第一篇：文评语集锦

文评语集锦

记述类

词雅文练，写景活泼。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，鞭辟入里。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永蕴藉。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述活泼。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。优游自在，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意自在，雅见情韵。叙述事情抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景活泼。布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠活泼。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，层次井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，绘声绘色取材非凡，运笔如飞。词义自在，雅见情韵。清爽流畅，自然有致。取材丰富，文字活泼。颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

抒情类

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙述事情抒情，淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清爽隽永笔灵心慧，极富诗意境。愤怒之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍 明白流畅开朗，气势壮美。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情表露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，辞意不明 拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。马虎成偏，殊少意义。欢愉之状，耀然纸上。选词不适宜，譬喻不切 认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意虚空，句亦欠顺。

论说类

用词妥切，议论精当。激昂激昂大方，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝绝不随便。笔力劲健，见解非凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松工作分析，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，结论正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充足，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容混乱，词句欠通 文句生涩，意不明白流畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词不适宜，意不明朗 用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

观审入微,描写活泼 取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 大旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字活泼叙述事情畅达,抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生 清爽流畅,自然有致 文字活泼,写景如画 刻画入微,绘声绘色描写深刻活泼文句优美,叙述活泼 描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔纯熟 结构谨严,叙述事情详尽 内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁 层次井然,结构严密 记事活泼有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情表露,感人殊深轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明白流畅 情感丰富,识见超卓 言辞恳切,一气呵成 文章简短,象征深远 笔调美妙,余味无限行文流畅,情意恳摰文笔纯熟,气势磅礴 描写细致,颇切题意 情致悠然,淡远雅尚 用词切当,意境亦佳 推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见地 井然有条,行文流畅 笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁 说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确 深入浅出,明白简要 分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩 文句流畅,但首尾不能呼应 内容欠充实,结构不紧凑 词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意 文工作目标字马虎,有欠修饬 词能达意,再求整饬 文词尚称通顺,但欠精练 词句重覆烦复语多赘余,文欠活泼段落要分明,先后勿颠倒 闲文太多,须力求简畅 描写应求深刻 词意可采,尚待磨鍊 清婉有致,末端稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努力 造句混乱,意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬,辞意晦涩 文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精鍊 文句生涩,意不明白流畅 略有议论,再求畅达 引证不适切,语意欠详明 虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不了了用词欠妥,语气不贯 识见不高,说理也欠圆妥 材料太贫乏,理由欠充分 组织欠严密,辞意不明白流畅 马虎成篇,内容贫乏立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详

文字尚称通顺 文字尚能达意 文字流畅达意 用字适当自然 文字简洁动人 文字优愉悦感人 文字清爽活泼用字活泼灵活用字斟酌工作简报审慎 用字拿捏准确 修词需多斟酌 语词平实自然 文词颇能达意 文词通顺适切 选词正确适宜 言词流畅达意用词简明活泼语词自然美妙 措词适合得体 用词精准俐落 文词细腻优美 词意斯文优美 词意竭诚感人 词简意明贴切 词藻丰富动人词汇瑰丽丰富用词华丽优美 语词精准明白 句子尚称通顺 文句尚能达意 句意表达完整 句能表情达意 句子平顺可读 文句通顺达意造句自然适当句意明白切题 文句清晰流利 佳句精彩可取 句子简洁精彩 造句刻意求新 词句美妙精鍊 字句斯文细腻 遣词造句纯熟字句珠玑洗鍊句句精进有力 句句金玉良言 段落分明连贯 结构层层深入 层次井然有序 结构严谨细密 纲要正确严密 组织严密紧凑构思巧妙可喜尚能把握重点 内容尚称适题 内容通顺合宜 表达尚称完整 内容稍嫌单薄 内容简明工作分析扼要 内容颇切题旨 内容解明切题内容活泼活泼内容充实得体 内容丰富细致 内容不落俗套 内容精彩深入 内容深刻感人 内容清爽隽永 内容发人深省 内容幽默风趣内容轻松有趣大旨正确详实 材料安排妥当 取材新颖特殊 取材丰富适切 叙述手法平实 叙述扼要达意 叙述尚称通顺 叙述流利顺畅叙述顺畅精彩叙述有条不紊 叙述清晰简洁 描写尚称适当 描写深刻活泼 描写深入巧妙 描写精彩动人 描写灵活活泼 描写细腻详尽风格清爽自然风格明快轻松 风格诙谐幽默 风格特殊之作 文如行云流水 行文一气呵成 全文连贯而下 行文顺畅轻松 笔调轻松活泼题材清爽适切重点掌握得宜 做法中规中矩 表达恰如其分 想像创意均丰 驾驭文字力强 概念表达完整 有水准具深度 情真意厚之作情意深厚感人意境悠远绵长 真情表露st 6喷嘴工作原理之作 笔端充满感情 情感恳切动人 洋溢无限情思 感情丰沛深远 作品感人至深句句语重心长真诚抒发感情平凡中见真情 情感溢於言表 读来馀味无限 说理尚称适切 尚能言之有物 类容颇有见地 论理正确通顺说明言之成理说理充分有力 说理一针见血 见解与众不同 论理深入详尽 引证适当有力 内容具说服力 说理圆融周到 思想缜密精辟语意修词均佳看法平实中肯 识见卓然精彩 论理无懈可击 说明层次井然 分析清晰公允 言词犀利无比 推理简明正确 举证说理俱佳短小精干之作阐述详尽客观

小学生作文评语

写作文评语是作文修正的重要手段.好的评语不仅能使学生认识自己习作的优缺点,还能激发他们的写作兴趣.我的体会是要注意如下几点:

一,针对性

指教师在评改时要抓住学生习作中的主要问题进行点评,针对性强.不要求其全面,而要能给学生指明方向,使他们能有所领悟以及收获.具体说:

1,评语要能表现本次训练的重点.一篇评语的着眼点要放在对写作意图的表现上.因为每篇习作训练,都是有目的的.或是训练写人的,或是训练写事的,或是训练写景状物的.即使都是写人的,但每篇习作的要求也不尽相同.修正时要注意将既定的写作意图作为点评的焦点,有的放矢地针对学生作文的实工作评语际,切准要害,给予适当的指正,或相应的评价.2,评语要注意学生心理成长水平以及个性心理特点.如对信念差的学生,要多用鼓励性评语;对信念强的学生,则应更多地提出严肃的要求,使其既得到鼓励,又不自我陶醉.二,确切性

是指教师的评语能依据《大纲》要求,用贴近学生语言的传神之笔准确地评价学生的作文.如“你能在一件平凡的小事中写出不平凡，可见你对生活观察得细致,深刻”;“一字传神,反映了人士的个性特点”.等等.从而让学生一看见评语,就能明白自己作文中的发光点,以致在今后的写作中继续发扬.教师的评语本身也要十分讲究,既要合乎语法规范以及思维规律要求,又要十分明白,表达准确.三,趣味性

我国教育家程颐说过:“教人未见雅趣,必不乐学.”评语也是如此,枯燥无味,僵直呆板的评语,学生必不甘愿答应看,也工作目标就起不了指导作用.一句风趣,幽默的评语,不仅可以创造兴奋的学习环境——哪怕是攻讦,学生也乐于接受,成为师生的粘合剂——而且可以到达一种“笑过之后又不使人不深思”的成效.苏联教育家米哈依尔·斯维特洛夫说过:“教育家最主要的,也是熬头位的助手是幽默.幽默是智慧的表现,是生活中的盐.”我们的评语中为什么就不成以放点“盐”呢有个学生在作文中不能正确地使用标点符号,一逗到底,我就在其作文后这样评道:“句号瞪着圆圆的眼睛,引号的眉毛挑了起来,感叹号哭起了鼻子;我的小主人,你怎么忽视了我们在文字中应有的位置 ”当然,运用趣味性评语要注意适度.因为有些风趣,幽默的语言本身含有嘲讽性,搞不好会挫伤学生的自尊心.四,启发性

心理学研究表明:小学生自觉性虽然较低,而以及自觉性相反的品位——易受暗示在他工作评语们身上却表现得比力明显.因此,教师在作文评语中,可用磋商切磋的口吻,循序渐进地提出思考性问题,提示学生理解并接受自己的理论以及建议,激发学生的思维.如果教师高屋建瓴,就会在学生心目中孕育发生畏惧或者逆反心理;如果教师以平等的身份参与此中,提出自己的看法,学生就能获得一种思索的冲动,孕育发生再创造的欲望.如五年制小语第九册的第二单元,要求学生写一种植物或者动物.我在一篇写得较差的学生作文后批道:“《落花生》一文通过写全家在一路议论花生,告诉我们什么道理。你这篇《藕》怎么写才能反映出藕的品位哪一些人具有”藕“那样的品位 ”学生看了老师的评语后,受到了很大的启发,按照老师精心设计的问题,认真地进行了修改,重开具了一篇较好的作文.五,情感性

我常常发现,学生对教师的评语,最关心的往往工作体会不是对作文优,缺点的评价以及对技能技巧的点拨.而是颇费心思地从评语的字里行间窥探教师对自己的立场.是热情,还是冷漠;是扶持,还是厌弃„„每个人随窥测所得不同,其情绪也随之起伏颠簸.以是教师的评语要满怀深情.俗话说:“人非草木,孰能无情.”无论是表扬,还是满怀希望的批评,都能唤起学生相应的情感,使学生感到亲切与善意,马上振作起来,花数倍于教师的心血投入到作文中去.并且在这种心态下,学生思路坦荡,思维敏捷,解决问题迅速.如我曾给一位不愿写作文的学生写过这样的评语:“在我的印象里,你的写作功底并不差,甚或我从你这次作文的开头中,也发现你有独到见解.可惜有了一个好的开头,你就草草收笔.如果你能把自己的所见所闻具体地展开,这篇作文可能非常感人.老师很想分享你成功的果实.希望你能成为一个喜欢作文的学生„„”足足一页的红字评语,包含了老师对他的鼓励,信托以及希望.这位学生看了我的评语后很受感动,主动原题重做,写好了这篇作文.六,联系性

写作文评语的根本目的是为了“惩前毖后”以及“以利再战”,教师在前篇评语中肯定的优点,指出的问题,学生在今后的作文中,如果能够借鉴,就应该在作文评语中给予肯定.既让学生从心理上得到满足,又能帮助他们巩固已掌握的写作本领;如果未能改正存在的问题,就还要继续运用恰当的评语委婉地指正,让其在以后的作文中克服.作文评语不仅仅是孤立地对一篇作文进行评价,它可以把先后几篇作文有机地联系在一路进行纵向比力,找出成功以及不足之处.在比力中鉴别,容易让学生明辨优劣,孕育发生较好的成效.小学生作文评语集锦

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个美好的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

2．文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！

6．你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读、思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

8．涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9．本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。

11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12．文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

13．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

14．全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15．你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

16．作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！

18．你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

21．文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

22．文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记载下自己的心路历程。

24．可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25．真是“落笔如有神”啊。看来你一定阅览了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

26．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27．作文如做人，从你的生活感触感染中可以看出你是个积极上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

28．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

30．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31．虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32．虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，顺应社会的成长。

33．少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发

1、攻讦式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少活泼形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不成常用，否则会挫伤学生的进取心。

2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧工作目标，动用了对比、反衬等多种写作手法，人士刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作„„”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那末老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些发光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比方句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然非常少数语，但这样激励所起的作用是不成估量的。

4、劝导勉励式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显此中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精力的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的st 6喷嘴工作原理时候，你可以沉浸在精力食粮的摄取中，它将给你带来无限的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝导勉励式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、反问式：教师有时可以按照学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪一些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪一些深刻的体悟？；你使用了哪一些写作技巧？；你最不满意之处是什么？„„

六、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的蕴藉攻讦，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用磋商式的口气，以及学生共同切磋、改进。例如：“如果引用一首以及本文有关的诗开头，你感觉怎样？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更使人着迷？”“末端的语言如果再精炼蕴藉且富有哲理，更会让人回味无限，你认为呢？„„”

小学生刚刚学写作文，在用词组句，思维规律修辞、选材立意、中心表达等方面，会存在好多问题。这些问题除了需要教师通过运用批语的情势去帮办学生解决。因此，及时、恰当地写好批语，对提高小学生习作水平有着极其重要的作用。别的，写好批语也是一位教师敬业以及业务水平的表现。这里，我按照当前小学生批语中普遍存在的问题，担出八要八不要，以资引起各人对小学作文批语的重视。

一、要具体实在，不要笼统模糊。

二、要重点凸起，不要面面俱到。

三、要通俗易懂，不要深奥难明。

四、要平心静气，不要嘲讽挖苦。

五、要多就少改，不要成人化。

六、要多写眉批，少写总批。

七、要多鼓励表扬，少攻讦批评。

八、要及时批阅，不要拖拉延期。

作文批语在作文讲授中的作用

作文批语是作文讲授的重要工作目标环节，也是师生双向交流的文字情势，是教师对学生写作热情的回应。从学生的作文心理看，学生每次作文后，最急于知道的就是教师对作文情况的反馈，以从作文评改的批语中找到自我以及学业的成就感，以是，教师作文评改的批语中每句话都直接影响着学生作文的心理，关切着学生作文的兴趣以及决定信念。写好作文批语，对于提高学生写作兴趣，训练学生写作能力，培养学生毅力决定信念，端正学生人生立场，完善学生人格起到积极的作用。

怎样写好作文批语：、认真赏识的修正立场：

爱默生曾经说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”教师首先应当摆正心态，以平等的立场去对待学生，以赏识的眼光去看待学生的作品，尊重学生的劳动成果。

学生作文，一两节课工作体会，成文一篇，也非易事。在他们看来，是努力开具的，已到达自己的较好水平。送给老师修正，是期待着老师的肯定或指正，以便从其中罗致气力与启示。对于教师来说，修正时则应以正面评价为主，重要的是让学生通过批语，看到成绩与进步，坚定写好作文的决定信念。如果否定过多，不仅无此必要，也易使学生丧失自信，抑制创造力的发挥，甚或对教师的修正孕育发生曲解乃至反感。哪怕是差生的作文，只要教师怀着热爱他们的感情仔细阅览，老是可以发现此中的一些优点，并非一无可取。比如写得真实，全是自己的语言，没有剽窃；没有完全按照老师讲的模式写，有自己的创造；有一两个事例选得很特别，是别人不注意、不常用的；有一处恰当的引用了格言、歇后语或名人名言；语言朴实，没有任何修饰以及雕琢的痕迹；全是白描手法，开门见山，没有铺叙以及渲上半年工作总结染„„找到这些优点，在作文评价时给予表扬，并适当地给予充分的鼓励。老师们不妨细心观察，表扬后的学生学习劲头倍增。

作文的主体是人，作文不成无我，作文评改中也要大力提倡爱护“我”，尊重“我”，张扬“我”，以资为突破口，改变作文评改中的被动局面。要激发学生写作欲望，指导学生用心灵体味人生，用人格抒写人生，因此，教师在作文评改中就要确立学生主体的意识，摆正自身位置，教师不是学生作文的局外人、居高临下的评判者，而是学生作文的参与者、与学生一样的生活体验者以及学生思想的交流者。、批语要有鼓励性：

曾经看到过这样一个故事：一位私塾老先生在批阅学生作文时发现有三篇不同寻常的作文卷，他分别给他们加上评语。熬头篇写了标题后，只写了一个“夫”字就没了，他评曰：“大有作文之势！”第二篇仅有标题，连“夫”字也没有财务工作总结，他评曰：“引而不发，妙也！”第三篇爽性白卷子，连标题都没有写，他还是给他加上一个评语：“清白可喜。”这当然是个笑语，带着某些嘲讽象征，但笑过之后，逆向思考一下，我认为它还颇有一些启示意义，那就是写作文批语时注重掌握鼓励的学问。教师的眼睛不能专找学生的不足，还应发现优点给予鼓励。从某种意义上来说，好作文不一定是老师教出来的，但可能是教师鼓励出来的。人常说，教育的艺术，说到底是一种鼓励的艺术，写作文评语也是如此。一个语文教师必须在评语中彻底体现鼓励性原则，勇于鼓励，善于鼓励。教师修正作文不是法官判案，不必那末拘泥，可鼓励优点但不纵容缺点的做法。茅盾上小学时，老师在他的《宋大祖杯酒释兵论》的文末，写下这样的批语：“好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造。其竭力用功，勉成大器！”在《秦始皇工作评语汉高祖隋文帝论》的文末，该老师的评语更为精彩：“目光如炬，笔锐似剑，洋洋千言，宛若水银泄地，无孔不入„”读着这样的文字，我们可以想象少年的茅盾该是怎样受其感发以及激励。

经典作文批语大全

内容：1.内容紧贴现代生活，新颖新奇，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤绝不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述具体具体，细节描写活泼逼真，人士个性鲜明凸起，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得活泼有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的好似一幅活泼传达情意的写生画。

8.想像奇奥，既源于生活，不失生活上半年工作总结的真实，又高于生活，坦荡读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述具体具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，表现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写活泼形象，人士容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人士性格的一面镜子，真是所说的“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人士的性格服务，更好地解释了人士性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写活泼传神，非常少数语，将人士的性格特点勾勒得一览无遗，人士的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

内容 1.先后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够紧密感情好。

2.叙述简略粗拙，惟有框架式结构，人士缺乏鲜明的个性特征。

3.详略安排不妥，主次不够分明。

4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题：1.重点凸起，中心明确，立意鲜明工作目标。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严峻，思想高尚，进取心较强。

1.中心不够明确，立意不够清晰。

2.主题含混晦涩，辞意渺然含糊，写作目的不清。

3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空

而无力。

4.主题不够严峻，思想之中尚有糟粕。

情节：1.情节曲折，叙述事情过程有一定的起伏感，表现了情节的曲线美，使人着迷。

2.情节波折性较强，于平常之中买卖外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的成长过程表现了作者的创新构思。

1.情节成长较平缓，缺乏一定的起落性。

2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4.过程具体，末端却简略不全。结构不合理，给人以虎

头蛇尾之感。

5.构思不合常情，内容漏洞出现的次数非常多，不能反映生活的真实。

6.情节工作简报起伏变化大，转换太快，不够连贯自然。

修辞：1.比方活泼、形象、贴切，本体与喻体形神相仿，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比力等手法，通过事物彼此间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失机机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用人格化修辞方式手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面表现文中主人公的心灵历程。

选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，使人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性开采较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分表现了人物的个性特征，人士形象丰满。

1.选材过于上半年工作总结通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，开采不深，事件潜含的道理未能深刻地表现。

.3.选材平淡无奇，过于老旧、粗鄙、简单幼稚，不具新意，难以深刻地反映生活的时代性、真实性。

4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5.对人士形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人士某一方面的性格特征。

情感：1.感情浓烈，如火山喷出来，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情竭诚，情意浓浓，似香淳美酒，使人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉做作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心中过程真实细腻，人士的想法、立场在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻请求帮助生得失，在悔悟中表露上半年工作总结真情，字句铿锵有力，摇撼人心。

1.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作 多情。

3.情感缺乏深度，未能以景传达情意，未能由事生情，感情虽躲藏于文中，但未能深入开采。

4.心理刻画不够活泼具体，未能有力地表现人士的思想、立场，好恶观。

事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

事理：

1.思维规律推理能力较弱，证据不够确凿充分。

2.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

语句：1.文从字顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、活泼、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽财务工作总结现，非常少数语便能传递人士的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写活泼；句意蕴藉委婉，暗含深刻含义。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，使人忍俊禁不住。

5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人士的心理状态，点明了人士的性格特征。

1.语言基本通顺，偶有不畅。

2.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，使人费解。

3.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

4.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，辞意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

第二篇：文30班班级评语

1.林凯茵：

你聪慧敏捷，清秀可人，学习习惯好，好习惯能使人终身受益，你以班级第一的成绩证明了这一道理，班级因为有了你而学风浓厚、团结向上，更可贵的是你没有娇气没有骄傲。希望你志存高远，允许自己有挫折，那时你会一路汗水一路歌的打开理想大学的绿色通道。

2．林梦秋

你是一个文静大方、玲珑剔透、勤奋刻苦的女生，学习上能刻苦钻研，你的作业一丝不苟，干净整洁美观，成绩年级前列；你做事认真、踏实，细心是你的特点；老师很欣赏你的能力及为人处事的风格。希望你能保持你的优点，相信两年后定能天遂人愿，心想事成。

3．翁雨冰.你是一个坚强而执着的女生，热爱班集体，做事很认真，各项集体活动也不愿落下，学习是那么用心，成绩如此出色，令很多男生汗颜，作为课代表，你是称职而优秀的。希望你以后再接再厉，两年后定能见得“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的人生胜景。

4．陆慧桐

你落落大方，对同学热情；你关心班集体，热心为班级做事，团结同学，有爱心更有孝心。有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧！强抓时间，认真苦学，通宵达旦，大幅度提高文化成绩，学习上主动性和好习惯非常重要，我相信你能做到！

5．林瑀

你是一个稳重、开朗的女孩，同学有困难时你总能雪中送碳伸出援助之手。虽然平时不多言语，但你上课能专心听讲，学习时善于思考，学有所得，成绩稳步上升；热爱班集体，有集体荣誉感。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随；勤奋，万事可成！老师对你很有信心。

6．曾润贤

你是一个非常聪明、优秀的男生，反应敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题；思路又快又好，你能全面发展，这是难能可贵的。一定要保证有个良好的学习习惯，再把字写好了，相信你两年后，你的收获会最大，也一定会学业有成，榜上有名的，成为人中之俊杰！

8．郭泽键

你是一个懂礼貌，沉稳厚重，守规矩的男生。虽然不爱多言，但凡事知道该怎样去做，作业写的一丝不苟；沉稳上进的你让大家明白“是金子总会发亮”的道理，经过努力，成绩在强化班都名列前茅，老师很高兴，希望你多读书，拓宽自己的知识面，一路高歌，走向成功，我坚信你将会有更出色的表现。

9．李绪滨

高一就要结束了，回顾过去的几个月，你在学习上明显有了进步，目前在班级名列前茅。平时你不多言语，真的做到了“三无”：口无杂言，手无杂事，心无杂念；作业严谨，态度端正，善于思考，学习得法。老师希望你能继续努力，与自己的今天比，每天都有一点进步，不甘落后。

10．林肯

一直以来你总是孜孜不倦的认真学习，积极做好自己的事情。尽自己的努力把学习和值日工作做好。由于目标明确，态度认真，成绩在班级上升的幅度很大。目前你的状态渐入佳 境，充分利用好班级的优势，老师最担心的就是你的字写得不工整，这样会吃亏的，而这完全可以改正过来的，老师相信你有这样的勇气与决心！

11．吕欣潼

一分耕耘一分收获。你有踏踏实实认认真真的学习精神。能够坚持不懈，持之以恒，遇到学习问题时敢问、多问、勤问，所以获得了丰厚的回报，成绩喜人希望你充满自信，坚信自己的实力，荡起勤奋多思的小舟，扬起理想的风帆，奋力前行，一直驶上成功的彼岸——那就是两年后你的人生将是艳阳高照！

12．马嘉琳

你是一位开朗乐观、刻苦好学、思维敏捷，让人信任的女孩。作为班长，你在学习上渴求进步，不甘人后，敢为人先，每次考试成绩都能稳步上升，目前学习渐入佳境。为人大方，待人热情，能吃苦耐劳，能为老师排忧解难，潜力很大，老师会见证你两年后的成功和辉煌，那就是理想的大学之门向你敞开。

13．许心诺

你是一位很稳重的男生，说话不多，声音不大，但做事认真，为人和气，默默无闻；你在学习上能够稳步前进，证明你有很强的实力和潜力；学习上付出了汗水，说明你有明确的学习方向。希望你今后提高学习效率，成功还需汗水的浇筑！

14．刘奕超

你思维敏捷，学习勤奋，喜欢动脑筋思考问题，有一定的分析能力，每次考试的成绩证明了你的实力和潜力。你诚实、热情、尊敬师长、思想健康，是最让老师放心和信任的学生。希望你在学习上再活一点，稳步前进，全面发展，锦上添花，扭转乾坤，你会成为我们班中的强者！

15．赵辛

你为人随和，同学之间相处和谐；个性独特，有时言行举止得不到老师的认同，以致出现不必要的误解。学习方法科学有效，对高中学习适应性强，作为学习委员数学学得出色，另外“两语”还要加强，多和老师沟通，达成共识，你的前途将不可估量。

16．杜昭宇

你为人低调敦厚，待人和善真诚；平时沉默寡言，学习渐入佳境，成绩名列前茅。虽然行动有时会阻碍你走上成功，但奇迹在你身上成为不争的事实；有集体荣誉感，不计个人得失，品学兼优，德行皆好；老师希望你新学期有新突破，送你一句话：天道酬勤！

17．陈剑淳

你乐观开朗，待人真诚和善，落落大方，做事较踏实认真；学生较刻苦，适应能力强，进入高中后成绩虽不是很理想，但能正确面对困难。希望你能能体谅家长的苦衷，用自己的努力回报家长、回报关爱你的人。

18．郑宇杰

你不善多言，但很有个性；你对人真诚，为人低调；你学习效率较高，成绩稳中有进，但听课时精神不是很集中；能独立完成作业，但字写得缺乏美感；有集体荣誉感，但有时自控力不强；老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，成为人中之杰！

19．林奕鑫

名如其人，你身上“金”光闪耀，对于高中学习来说，你具有得天独厚的优越性，再加上你的聪明和扎实的基础，你完全可以在班级独领风骚的，但老师希望你在年级是学习的排头兵，可能是进入高中时的学习慢了一拍，而现在你适应了，下学期就该一展身手了，我相信你能做到。

20．林修楷

你为人内敛不张扬，对人和善真诚，虽不多言语，但很有自己的思想，显得成熟稳重；学习上有很大的潜力，能虚心地接受老师的建议和批评，同学之间相处融洽；记住：到高中要想成功，要下足苦功，才能实现自己宏大的心愿，你会让老师和家长感到骄傲的！

21．钟憧憬

你性格开朗，对人和善，笑口常开，同学因为你而有好心情；对老师不拘谨，落落大方、彬彬有礼；记得你刚进入班时，适应能力和自我调整能力不是很强，但你不畏困难，学习讲究方法，老师希望你保持优势，再接再厉，常敲晨钟，两年后榜上有名，学业有成。

22．陈思彤

你性格内向，不多言语；为人敦厚真挚，待人热心与人为善；能严格遵守校纪班规，让老师放心省心，师生对你评价很高；在学习上虽有过困惑和迷茫，但不畏困难，知难而进，可以说后半学期学习状态渐入佳境；更让老师感动的是你很孝顺，能体谅家长在外的艰苦，以免他们挂念和操心；有爱心的好女孩一定会成功的，我坚信！

23．吴嘉立

你在班级属于阳光和开朗的男生，有很强的上进心和自尊心，性格随和，待人和气，同学之间相处融洽，对师长有礼貌；学习上有自觉性和主动性，学习状态好，适应性强，成绩有了一定的提升，成绩突出。青出于蓝而胜于蓝，老师坚信两年后你定能学有所成！

24．林一珩

你为人质朴忠厚诚实，待人热心和善真挚，值得师生信赖，能严格遵守校规班纪，从不给师生添麻烦；学习有主动性和积极性，善于思考，勤学好问，成绩优秀。老师提醒你把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身！

25．蔡婉宜

你平时不声不响，不尚空谈，显得沉稳庄重，但老师希望你在课堂要踊跃发言，展示自我；你学习有主动性和自觉性；能体谅家长的辛苦和不易，望下学期充分利用数学科代表的优势，取人之长，补已之短，进一步提高自己的竞争力，两年后把成功带回家报答家长的养育之恩。

26．杨子彧

你性格开朗，内秀清纯，聪明能干，热情大方，学习有主动性和自觉性，虽然有过困惑和忧虑，但终于走出低谷，数学再学得深入些特别是学习方法，到高中阶段女孩的抽象思维要强化，善于向他人学习，充分利用班级优生众多的优势，提升自己的竞争实力，全力冲刺高中生活和学习，两年后你会圆了自己心中的梦。

27．陈少婷

你平时沉默寡言，学习有主动性和自觉性，善于独立思考问题，成绩有了一定的进步，但还没有达到自己心中理想的成绩，主要原因是性格内向，不善于和师生交流和沟通。自我封闭只会阻碍自己高速前进的步伐，希望你放开身心，展示自我，养成好习惯，用自己的努力和成功改变家庭的现状，做一个婷婷玉立的舞者！

28．王诗彤

你性格外向，乐观开朗，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼，有理有节；对同学周到热情，爽朗大方。学习有动力，有积极性和主动性，成绩有显著的进步；希望下学期多和师生交流和沟通，取长补短，愿你快马加鞭，为家庭增彩，实现自己的理想！29．林向维

你属于阳光开朗型的男生，相对于其他男生来说，你显得沉稳庄重了些；能发自内心地和同学真诚相处，所以同学之间是和睦的，对老师彬彬有礼，落落大方，所以深受学科老师好评；你在文化学习上基础好，底子厚，潜力大，只要注意方法，用时间来保证，用刻苦来兑现，是金子一定会闪光的，希望你的未来象金子一样发出耀眼的光芒！

30．肖扬霖

你性格内秀文静，为人低调，不多言语，不事张扬，相对于其他女生来说，显得稳重成熟，待人接物得体有分寸，严格遵守校纪班规，依稀记得有一次晚上你身体不好，你父亲连夜接到校来接你，希望你懂得感恩，改进学法，提高效率，在成绩上取得突破。

31．方彦斯

你在学习上基础较好，潜力大，上进心强，老师建议，改进学法，有困难学校和老师会和你一起扛，早日学成归来让爸爸妈妈扬眉吐气，我期盼着这一天。希望下学期多和师生交流和沟通，取长补短，愿你快马加鞭，为家庭增彩，实现自己的理想！

32．周敏

你平时少言寡语，性格内向沉稳，与人为善，同学之间相处和睦；学习有主动性和自觉性，成绩有很大的上升空间，对高中生活和学习适应能力强，让老师放心和省心，希望你下学期提高学习效率，进一步增强自己的竞争力，记住：梅花香自苦寒来！

33．杨思睿

你为人敦厚诚实，待人和气，与人为善，因此人际关系好，对老师彬彬有礼，表达落落大方，个人素质和修养高；对老师分配的任务能高效高质地完成；上课注意力集中，勤学好问，成绩上升的空间大，能主动和老师交流，希望你充分利用班集体的优势，在高手林立的30班占领制高点，勇于把成功带回家。

34．林漪

你性格内向，不善多言；为人低调，不事张扬；学习投入，善于思考，你基础较好，功底扎实，稍加努力就会到达年级前列，相信两年后，你的收获会最大，也一定会学业有成，榜上有名！

35．郑闽娜

你性格开朗乐观，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，待人接物得体放得开有礼节，能乐意接受老师的建议。成绩退步，你很失落，你用行动告诉我，你在和自己暗自较劲，心想定要用出色的成绩来回报老师和家长。相信你的聪明敏捷会在下学期充分发挥出来的，待到两年高中毕业时，你在人中笑。

36．郑燕玟

你是开朗阳光靓丽的女生，每天总能微笑地面对老师和同学，面对高中的生活和学习，拥有积极的心态和进取的精神，对家长的辛苦养育充满感恩之情，好学精神让老师感动，成绩在稳步上升，且每门学科上升的空间都很大，希望下学期争抢时间，用自己的努力书写美好的未来！

37．张子越

你是一位很稳重的男生，说话不多，声音不大，但做事认真，为人和气，默默无闻，说明你有责任感；学习上稳步前进，证明你有很强的实力和潜力；学习上一定付出了汗水，说明你有明确的学习方向。希望你今后用牛一样的干劲创造新的辉煌！

38．许荣圳

你性格内向，不多言语，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，同学之间相处融洽，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，学习自尊心强，各科成绩上升的空间大，高一年级要多花时间补差，夯实基础，以后才能脱颖而出，相信聪明的你会吸收甘露的精华在下学期大展身手。

39．林泓

你为人质朴忠厚诚实，待人热心和善真挚，值得师生信赖；能严格遵守校规班纪，从不给师生添麻烦；但数学和语文相对落后，但期中考试以后成绩有所起色，作为语文老师对你在语文上的进步我特欣慰；老师提醒你到高中适当放弃个人的一些爱好，专心学业，把字写工整，养成好习惯，做一名有责任感的男子汉！

40．沈睦瀚

你为人敦厚诚实，待人和气，与人为善，同学之间不斤斤计较，因此人际关系好，对老师彬彬有礼，个人素质和修养高；上课注意力集中。成绩依然有上升的空间大，希望你明确努力方向，制定学习计划。只要付出了汗水，就连上天都会成全你的！

41．黄遵贤

你心地善良，与人为善，能与同学和谐相处。一学期来我全程关注你的成长，可以说在我们30班你的父母对你关心最多，说明你是全家的期盼。其实你有实力有潜力实现全家的梦想；可能是进入高中一时适应不了，所以成绩没有达到理想的高度，但我知道你在反思更在努力。做一名让家长信赖的男子汉，张开双臂迎接成功是家长的梦想，我相信你会做到的！

42．林逸臻

一学期来为班级事务默默地奉献着，我代表全班同学感谢你，你既文静又内秀，既随和又开朗，对同学大方热情，对老师彬彬有礼；学习能专心致志，上课能聚精会神，作业能一丝不苟。文化基础较扎实，在下学期提高学习效率，和身边的高手一比高下，你会越学越有劲，越来越成功，两年后的你笑得会最甜最美！

43．魏壬镕

你非常地清纯和秀气，但可贵的是没有娇气；作业一丝不苟，字迹工整清秀，卷面整洁，给人一种美感，这是好习惯更是优势，可能需要一段适应过程，所以成绩还没有达到十分理想的高度，但是上升的空间很大，下学期注意改进学法，提高学习效率，多与师生沟通，一定会取得骄人的成绩的！

44．陈锦红

你慧外秀中，性格内向，不多言语，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，同学之间相处融洽，希望你充分利用班集体的优势，保持稳定的心态和旺盛的精力，制定了明确学习计划。请相信！苦心人，天不负，付出汗水，就连上天都会成全你的。[ 45．张沐楠

你性格开朗乐观，待人真诚，对老师彬彬有礼，待人接物得体放得开有礼节，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，有极强的集体荣誉感和自豪感。相信你的聪明敏捷会在下学期的学习中充分发挥出来的，待到两年后高中毕业时，你在人中笑，我要为你而自毫！

46．李颖慧

你非常地开朗阳光、聪颖秀气，更可贵的是没有娇气，很坚强，经得住困难的考验，对同学热情真诚，笑口常开，对老师彬彬有礼，落落大方。学习有很强的上进心和主动性，作业一丝不苟，态度端正严谨。希望下学期充分利用班级的优势，多向师生请教，相信你会悄然地绽放出成功之花。

47．许馨丹

平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，关心尊敬老师，作为地理课代表，你很负责。你自信心不足，自尊心较强，所以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，方法不得当，所以进步不是很显著。要注意改进方法。希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。

48．吕晖凡

你有一颗敏锐聪明的脑袋，惜乎缺少一点脚踏实地的精神。你要晓得：如果没有今日一砖一瓦一朝一夕的构筑，哪有明日巍峨壮观的九层之台的崛起？有远大的志向，可喜；但是最终要是成为一个志大才疏、眼高手低的人，却是可悲。

49．黄凯晖

性格中庸，气质沉静。在学习方面，还需要有雄心壮志，有雄心才有战胜一切困难的动力。自己要下定狠心，在优势科目上多花时间，使之更加突出；而弱势科目，则要想方设法，使之不拉后腿；如此才能让你的成绩如你的所愿，让你的未来如你的所想。

50．郑雪婷

你性格外向，在校自觉遵守纪律，能与同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，充满自信，但是平时在学习上有些不细心，过于浮躁，希望你能调整好心态，老师相信你只要坚持不懈就有回报。希望你在下学期继续努力，相信你能取得更好的成绩。

51．石婉彤

你有礼貌，懂事，是个好孩子。你基本上能够认真完成自己的作业，态度很好，值得表扬。你热情大方，团结友爱。十年寒窗无人识，一举成名天下知。老师希望在下个学期，你能再接再厉，刻苦学习，争创辉煌！

52．陈炜臻

你性格内向，但表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学习踏实，作业字迹很工整，但成绩进步不明显，缺乏那种持之以恒的精神，学习激情应高涨，平时很少请教老师，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。

53．叶伟娜

你在学习上认真刻苦，态度很端正，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，几次考试都不断进步，但是在学习上有些不注意细节，注意不要偏科。注意时间的合理分配，平时做作业时态度很好，但是字迹不工整。老师希望你下学期继续努力，争取取得更好的成绩。

54．石婉彤

性格中庸，气质沉静。在学习方面，还需要有雄心壮志，有雄心才有战胜一切困难的动力。自己要下定狠心，在优势科目上多花时间，使之更加突出；而弱势科目，则要想方设法，使之不拉后腿；如此才能让你的成绩如你的所愿，让你的未来如你的所想。

55.邱子锴

你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，作业很认真，但你学习不够主动，学习方法都还有较大的提升空间，学习效率也要继续加强。多点自信心，希望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。

56.林永涵

你思维灵活，求知欲强，富于质疑，敢想、敢说、敢问、敢辩，对事物常有不落俗套的看法。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。学习刻苦，善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列。望今后更能注意一些小事的处理。同时希望你将来成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

57.钟嘉凯

在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，成绩在班级、年级始终处于前列。是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了为理想而艰苦奋斗的精神。老师为你高兴、为你自豪。希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己更具锋芒。

58.郑怡琳

学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。你深深爱着我们的班集体，经常帮助同学。你守纪、刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。你是一个全面发展的好学生。高中理科知识的学习已类似于初步的科研，希加强钻研，使自己的潜能得到最大程度的开发。

59.陈湙森

世上无难事，只怕有心人。就你的潜力而言，你完全能取得更优异的成绩。不要放弃，继续努力，尤其要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。希 望你能更好地约束自己，消一些不好的行为习惯，比如自修课约束好自己，高效地利用自修学习时间。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的

第三篇：小学生想象文评语（汇总8篇）

篇1：小学生想象作文评语

1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

小学生作文评语大全集锦【2】

1、小作者观察仔细，叙述时井然有序

2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

12、开头简明扼要

13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的`一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

篇2：小学生想象作文评语

有关小学生想象作文评语

1、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

2、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

3、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

4、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

5、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

6、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

7、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

8、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

9、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

10、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

11、你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

12、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

13、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

14、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

15、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

16、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

18、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的'笔触记录下自己的心路历程。

20、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

21、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

22、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

23、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

24、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

25、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

26、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

27、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

28、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

29、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

30、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

33、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

34、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

35、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

篇3：小学生想象作文评语

小学生想象作文评语

太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。11． 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12．文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！13． 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？14． 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。15． 你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！16． 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

18． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？21．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。22． 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23． 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。25．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网26． 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。27． 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 28．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的`最大成功。29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

30．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。31．虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。32．虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。33．少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34．关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。35．语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

36．关于生命脆弱的话题， 我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林， 脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！文章虽短但叙述生动.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力. 通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了. 文章将…写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象多美啊 文章的读与感联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激…情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味.语言活泼明快富有情趣.

故事虽平凡感情却真挚充沛感人. 文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人.开头出手不凡 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强.以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比.抨击了……文章语言生动丰富可读性强. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…

行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果 文章以…

为结尾言简意赅其味无穷. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应中心明确结构完整. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意. 全文语言朴实结构自然.…

文章结构严谨首尾呼应. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信.思路清晰节奏明快. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描

篇4：小学生想象作文评语

行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。

本文读后给人以美感，引人深思。10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩，

看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功

清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

篇5：小学生想象作文评语

单幅图评语

¨观察图画，用一、两句话说出图意。

这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这就是作文的基本框架了。

¨学会说具体，引导学生从不同角度进行想象。

有顺序地逐一对图进行局部观察和具体分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，观察的顺序可以是先观察环境，再观察人物等。在此基础上说说具体。

¨经整理后有条理、连贯地写下来。

这是在前两个步骤的基础上进行的，如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话，那么在这个步骤中，则鼓励学生重视想象手法的运用，尽量有选择地采用一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象

多幅图

¨给每幅图说一句话。

先把几幅图大致地看一遍，看看大概说了什么，整体内容是什么。随后给每一幅画用一句话来概括。

¨想想图与图之间有什么联系。

细致地观察每幅画，把几幅连起来看，特别注意前后有什么变化，如：人的动作、神态;哪些东西没有了，又增添了什么东西，想想这些和画意有什么关系。

¨仔细观察画面，通过合理想象，把重点图说具体。

确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的关系是什么。联系每幅图中的人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果。同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，根据画面内容，进行合理想象。如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何发展变化的，其中的原因是什么，结果又如何。

¨经整理后，连贯、通顺地写下来。

通过上述三步的准备，接着就该进行内容的有机整合。这也是非常关键的一步。引导孩子在写时必须融入想象手法，合理的安排好各个情节。

扩写与续写

¨指导学生剖析原文，把握要点。

篇6：小学生的想象作文评语

想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。

这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。

这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。

这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。

本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文!

老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。

篇7：小学生的想象作文评语

小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。

这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。

这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。

这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。

本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文!

老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。

篇8：小学生的想象作文评语

1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、

2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、

14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、

15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、

16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、

17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、

18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、

19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`

20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、

21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、

22、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、

24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、

25、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、

26、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序

27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、

28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进、

29、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、

30、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、

32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、

33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、

34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、

35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、

36、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2，结构严谨，重点突出、3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、

37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、

38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、

39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、

40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、

41、文章简洁明了，语言平淡朴实、

42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、

43、借景抒情，托物咏志，很特色、

44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、

45、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理、

46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

第四篇：高二文科班学生评语(共10篇)

篇一：高二文科班学生下学期评语

：你在老师的印象中，一贯表现不错，自觉性强，为人踏实，处事谨慎，遵纪守法，学习较认真。但后半学期变化较大，有松懈现象，各方面表现有些懒散，精神不够振作。老师希望你尽快调整好自己的心态，振作起来，把精力投入到学习中，在: 热爱班集体，积极参加班级活动 和体育锻炼，在校田径运动会上有良好表现，为班级争得荣誉。同时, 在担任班干期间，能尽量严格要求自己负责到位。但在学习中还是未能引起重视，课后玩的时间多，学习时间少。希望能抓好时间勤奋

高中学习的宝贵时间里把握好自己，发挥出自己应有的水平。努力了，才能无悔。:你聪明，在体育场上，不但展现出 你突出的才技，也表现了你的应变能力，在比赛中，既斗勇，又斗智，你是运动 场上的佼佼者。如果你把运动场上的精 神，同时用在学习上，也一定会有突出 的成绩。后半学期纪律上有松散现象,老师希望你在严格要求自己，上课提起精神，不断完善自己。

: 你能认真遵守学校的各项纪律，尊敬老师，团结同学，不迟到，不旷课，是全勤生。热爱班集体，积极参加劳

动卫生。在学习中自觉努力，上课专心听

讲，按时完成作业，但学习方法有待改进。体育活动较少参加，与老师、同学的交流较少。

: 你是一位比较文静的男生，能认真遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学。热爱班集体，积极参加班级活动和体育锻炼，劳动时认真负责。在学习上，你

自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成，学科成绩良好。希望继续努力，不断进取。

: 你是一位活跃的男生，积极参加班集体活动和体育锻炼，在训练中不怕苦、不怕累。在校田径运动会上取得优异成绩，为班级争得荣誉。你也能尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加劳动卫生。学习比上学期用功并有所进步，望再接再: 你能较好地遵守学校的纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加班级活动。为人坦诚，学习自觉，作业按时完成。但学科发展不平衡。希望你能有毅

力、有恒心，努力进取，争取向全面发展。同时也希望你今后能大胆的抓住机会锻厉，多把自己的心思放在学习上。

: 你能尊敬老师，团结同学，诚挚帮助人，劳动认真，班干工作负责。但

本学期以来，心理压力大，对学习的兴趣不高，成绩有所下降，希望能振作精神，把学习当作一项有趣的事，不断进步。同时也期望你能多把自己的的精力放在学习上，争取学有所成。

: 你在校能尊敬老师团结同学，关心班集体，积极参加班级活动和体育锻炼，在校运会上为班级争得荣誉。但在学习中不够认真，上课注意力不集中，课后 学习时间少，成绩欠佳。希望有刻苦的精神，努力进取，不断提高各方面的素质。

炼自己，多给自己一点信心。要相信：知识能够改变命运。

: 能认真遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学，乐于助人。热爱班集体，积极参加班级活动，劳动认真负责，不怕苦，不怕

累。学习中，自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成。但在学习方法的掌握上欠佳，学习成绩还需进一步提高。

: 你是一个动静结合的女孩。你有自已的思想主见，对事情能有自己的看法。但如能把追求其他事情的毅力用在学习上，将会有所进步。老师希望你今后能扬长避短，在学习上多下功夫，在日常的学习生活中，把握好自己，前方的路还很长，珍惜时光，走好人生的每一步。: 你是一位文静的女生，话语不多，但你的表现老师比较满意，你能严格 要求自已，认真遵守纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加劳动卫生。在学习上，较自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成，学科成绩良好。希望继续:你能严格要求自已，认真遵守学校的纪律，不迟到，不旷课，保持全勤。尊敬老师，团结同学。学习态度端正，上课专心听讲，课后认真完成作业。在劳动中积极肯干,关心班集体，自觉主动地做好每项工作。希学习中还应掌握好方法,注意学努力，不断进步。

: 性格开朗、活泼，为人坦诚，能认真遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，乐于助人，热爱班集体，积极参加班级活动，劳动认真。团干工作较出色。学习上能完成任务，作业按时按质完成，学科成绩优良。但刻苦精神不够，对自已要求不够高，希望能勤奋努力，有更大的进步。

:班干工作认真负责，是老师的 好帮手。团结同学，关心集体，尊重师 长，热爱劳动，在劳动中，积极肯干，不怕苦，不怕累。班集体荣誉感强，积 极参加班集体活动。但在学习中还不够勤奋努力，进取心不强。希望能勤奋努力，有更大的进步。

科的平衡。

: 你是一位活跃的女生，运动场上有你忙碌的身影，舞台上你翩翩起舞，组织活动时你积极奔波，生活中你快言快语。学习上，较自觉努力，作业]按时完成，学科成绩良好。工作上，身为劳动委员，把班上的卫生工作安排得井井有条，是班主任

不可多得的得力助手。望今后再接再厉，更上一层楼！: 对自已能严格要求，认真遵守学校的纪

律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，荣誉感强，积极参加班级活动和体育锻炼。在劳动中，不怕苦，不怕累。班干工作积极认真，能以身作则，是老师的得力助手。学习上，自觉努力，作业按时按质完成，学科成绩有很大进步。

: 能较好地遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加班级活动，在田径运动会上获得好名次，为班级争得荣誉。劳动认真，不怕苦，不怕累。学习中，自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成。学习委员工作认真负责。望今后能: 你勤学上进，目标明确，肯下苦功。在日常学习生活中，表现较突出，遵纪守法，积极参加学习各项活动，主动性、自觉性强，作业按时完成，学科成绩

优良。热爱班集体，积极参加班级活动，劳动认真负责。老师希望你能继续努力，百尺竿头，更进一步

:你语言不多，却有着自己的思想和看法；你自觉性较强，本分踏实，与人为善，诚恳待人；你学习态度端正，自觉完成各项任务。尊敬老师，团结同学。老师希望你今后多注意锻炼自己的胆量，大声说话，自信点。其他活动要主动参与，在参与中提高自己，不断完善自己。

: 你是一位性格开朗、活跃而有个性的女生。能遵守好学校的纪律，尊

敬老师，热爱班集体，积极参加班级活动，工作认真负责；学习上能完成任务，作业按时完成。但课后不能抓好时间勤奋学习，玩的还是比较多。希望做好科学的学习安排，上课专心听讲，不断进取。

不断总结，提高效率，争取更大的进步。: 你是一位自觉懂事的女生，能严

格要求自已，认真遵守纪律，尊敬老师，团结同学，热爱班集体，积极参加班级活

动，劳动认真负责。在学习上，自觉努力，上课专心听讲，作业按时完成，但学习方法有待改进。望今后能改进学习方法，争取事半功倍。

: 你性格活泼开朗，有一定的胆 量和社交能力，尊敬老师，团结同学，乐于助人。积极参加班级的各项活动，并尽自己的能力做好力所能及的事。学习认真，专心听课，表现出一定的主动性和自

觉性，本学期主动担任英语课代表一职。希望掌握科学的学习方法，提高学习效率。:你，活跃、外向，热爱班集体，积极参加班集体活动，为班级争得荣誉。为人性格开朗，与同学友好相处，对老师有礼貌。但学习态度不够明确，没有完全把心思放在学习上。望今后能认真学习，扎实打好基础，不断进步。同时，还期望你能好好地把握好自己，力争在学业上有所收获。请记住：只有知识才是真正属于自己的。

篇二：高二文一班学生评语

你聪慧秀气，对新知识的接受和消化能强很强，遇到问题肯动脑筋，老师很欣赏你。不过，班里还有成绩比你更棒的，希望你不要满足，向冠军冲刺。此外，以后要注意生活和学习的关系，再接再厉。

班瑶：

你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还没有达到自己理想的状态，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

李娇：

你是一个大大咧咧的女孩子，有点女汉子的味道；你也是一个善良、聪明的女孩子；更是一个负责人的班干部；高考中会是一科璀璨的明珠。未来，更可能是社会的栋梁之才，老师相信：你的未来不是梦！大胆的逐梦吧！

任杨芳：

老师印象中的你，是一个安静、沉着的孩子。从你的作业中，同学的印象中，科任老师的眼里，你都是一名优秀的高中生！对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

杨文静：

人如其名！文静，你真的很文静！老师知道你很努力，在学业上，在活动上，你踏实认真，自觉遵守纪律。在学习上辛勤的耕作，良好的收成在等待着你。只要你一如既往地学习，厚积薄发，功夫不负有心人。你的学习成绩会稳步提高的。

武晨光：

作业认认真真，听课目不转睛，平时安安静静，成绩不断上升。元旦晚会的演出一改你在老师心目中的形象，老师牢牢的记下了那个“农民”。令老师高兴的是你在努力前进，在学习这条路上，就像爬山，你不努力就不会领略到山顶如画的风光，相信今后对待学习你会格外用心，格外努力的。

康琛琛：

学习认真、踏实，成绩在班级、年级中一直很稳定。你学习最大的优点就是你很单纯，不受外界的影响，望一直坚持到高考！在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。

惠思洁：

作为老师曾经科代表的你，作为从理科班转入文科班的你，老师很是欣赏！你有大将风范，随着时间的推移，老师觉得你似乎情绪不是很稳定，学业因此受到影响！不过，你还是很有自控力，知道什么时候该干什么！最近表现不错，望努力，实现自己的理想！

你是一个安静的人，也是一个刻苦的孩子，对学习可谓是尽心竭力！老师最佩服就是你能在吵杂的环境中立即进入学习状态，这是同龄的孩子所欠缺的！但这还不够，学习一方面需要刻苦，另一方面也需要不断总结方法，老师希望你在这方面注意，以期取得更大的进步！杨小会：

“皇后”，你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体。积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。学习目的明确，刻苦勤奋，对自己要求严格，上课专心听讲，认真完成作。希望今后能保持已经取得的成绩，成为一个内外兼修的好“皇后”！

李桑：

你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢问的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌！

范欢欢：

你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你要努当个最棒的学生，老师认为你有这样的实力，只要你肯努力，老师们都会帮助你的，相信你一定会成功。

谢成艳：

你是一个活波的女孩子，进入文一班，你呈现出来的是整体上升的状态，勤能补拙是良训，老师希望你今后更加努力，在各个方面严格要求自己，不断完善自我，相信，在未来你还会取得更大的进步！

王田：

你是一个很有主见的男孩，老师知道你想学习和玩两不误，可关键时候还是要舍得，有舍才有得，不是每个人都能做到的。你要实现人生的理想，必须从这点做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。老师期待着你的进步！

葛静：

人如其名，你很安静，也很认真刻苦！“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

梁明泽：

作为一个从外校来的学生，你较之刚开学的时候，用一个词来形容“脱胎换骨”！你的学习状、纪律好很多了，不过最近似乎又有些懈怠！你很热心，班级的各项活动，如文化墙、元旦晚会你都积极参与，不错！什么时候把爱吃的毛病改了，就会更好了！不爱说话，安静，是你给老师印象！老师知道你是个聪慧的孩子，你也告诉过老师你的苦恼，不知道现在能好点吗？学习上，你刻苦认真，一丝不苟，老师相信，在未来你还会不断地努力，一定会考出更加理想的成绩！

翟悦斌：

你给老师的印象，总是身上有股淡淡地忧伤，似乎总有心思！经常犯胃病的你，学习或多或少都会收到影响，望注意身体。学习较之以前，有了进步，但进步不很明显！老师望你继续努力，因为你有实力！

田超群：

在咱班们班，你给老师也有一种女汉子的感觉，不过是很安静的女汉子。你懂事、听话，与人为善，学习也不错。不过，你学习上仍然还是有薄弱科目，老师希望你在这方面注意，如果有付出，相信，你成绩肯定会有一个质的飞跃！

王雨萌：

老师很喜欢你，名字很好听！人也很漂亮，活波可爱善良，关键是学业也不错，更重要的是能发现自己的问题，马上予以纠正！难能可贵！咱们班学习舞蹈你功不可没！老师记得你的付出，不过，老师更愿意相信，这样聪慧的女孩子未来一定会更美！钱向斌：

老师对你的感觉，就四个字：既爱又恨。爱，你真的可爱，你的服饰、语气、动作不得不说你可爱；恨，是因为恨铁不成钢。你是一块好钢，可是萃取的不是很好，成绩没有达到老师理想的状态！望今后更加努力，成为顶天立地的男子汉！

周回归：

你是我们班的笑星！有你在，我们欢声不断，因为你的动作总是那么滑稽可爱。可你的学业就没有如此可爱了，老师觉得你应该更勤奋些，你的名字都很具有文化气息，咱是不是应该更努力，让人如其名！

张秀：

你“秀”在内心，安静沉着是你一贯的作风，从重点班上来的你，一直很稳健。老师对你的印象也不错，不过我觉得你的学业似乎应该调整一下思路，比如方法、技巧方面，如果你深入思考并积极调整，相信，成绩还会百尺竿头更进一步！

尚念旭：

初识你的时候，你是一个阳光的大男孩！后来，了解到你的很多情况，才知道你多愁善感，内心波澜起伏。你是一个细心善良的男孩，咱班同学生病时，你总是默默的关心他们，老师很欣赏你！不过，学业上你要奋发，此时不搏，更待何时！

刘凯宁：

你是一个热心、细心的女孩子，虽然老师平时不怎么和你多接触，但通过观察，我知道，你有爱心，更是难得的懂事！但你的学业状态似乎不佳，要注意心态的调整和寻找适合自己的方法，只有这样，你才会一路前行，风雨无阻！

见到老师你很有礼貌。热爱班级，劳动不怕吃苦。你上课听讲仔细，作业认真，通过自己的努力得到了好成绩的回报，老师希望你在以后的学习中提高学习效率，取得更大进步！让你人生和名字一样一路顺风，前途一片光明！

赵倩维：

你和同龄的孩子相比更成熟懂事，干练、办事有条不紊，是个好苗！谢谢这学期你对老师的帮助！不过也正是由于你的成熟懂事，你也有太多的心思，影响了学业！后期经过你的调整，状态还不错，望你能够保持这种势头，取得成功！

张钊: 你是一个踏实稳健的孩子，你妈妈的教育方式老师十分认同，也为你有这样的母亲而 感到高兴！你自律踏实，这是毋庸置疑的优点，但前段时间状态不佳，经过一段调整，最近好多了，老师希望在未来你能更加严谨高效，获得人生的辉煌！

王静：

你可能还不知道吧，老师第一次看到你可爱认真的样子，还是在咱们班体操比赛时，看录像时发现你胖墩墩的好可爱！学业上你刻苦认真，努力严谨，不过效果并不如人意，你就要好好思考问题出在哪了？老师期待你的成功！

杨昕冉：

杨昕冉同学，老师想告诉你，可怜天下父母心，你妈妈为你的付出可谓殚尽竭力，你要好好努力，回报他们！在学业老师感觉你没有尽自己的全力，还是在游走不定中，能不能再给力点！当然咱班的文化墙、文艺晚会你总是会大放异彩，这点老师很欣赏!康英：

老师对你印象深刻，所有科任老师对你印象都很好，源于你那认真的态度和整洁而美观的笔记，令人赏心悦目，老师自愧不如！不过前段时间，你学习状态有些浮躁，老师提醒后，你能及时调整，最近表现不赖，望更加努力，取得更大的进步

惠维博： 你给老师的第一印象就是一个爱哭的女孩子，以后人生的道路还很长，难道所有的事情出现了我们不是解决它，而是大哭一场，老师希望你坚强起来！其实你也蛮可爱的，不过学习上可要再加一把劲，否则就会落在班级的后边了，要全力以赴！

奥斯晴：

老师第一次注意到你，是因为你的名字，很好听，很有文化底蕴！人如其名，你的文笔相当优美，不过你有点太安静了，以至于很多科任老师对你印象不是很深刻，你要让自己活泼起来，只有这样，思维才能更加活跃，学习才能更有张力！

你的字很漂亮，老师很欣赏！你也是一个完美主义者，也是一个临危受命的班干部，但你顶住了压力，我们班在体操表演中取得很好的成绩，你功不可没！可是，你的学业似乎不是很给力，老师很是着急，希望你能继续努力！重振雄风！

吴妍：

老师有点担心你的学业，你的学业似乎一直没有多大的进展，通过老师的观察，你似乎不是很专心和用心，你要努力了，因为你周围的人都在进步，学如逆水行舟，不进则退，此时不搏，更待何时！奋发吧，少年！

张名羽：

作为一个从外校转来的学生，老师刚开始很担心你的状态，你的数学，但老师低估了你的抗挫力，你顶得住压力，经得住打击，学习状态比刚开始好了很多，老师相信，在未来你还会取得更大的进步！

董吴一：

你在很多老师很学生的眼里，很有气质，很有个人魅力，主持人也当得不错，尤其是甄嬛体的使用，小主的扮演都是不错的！但老师希望你在学业上有更多的精力投入，努力刻苦，才会有更大的进步！

靳怡欣：

你是一个外表有些木讷，内心却很丰富的女孩子！你很聪颖，但有些懒惰，老师说的对吗？你们做的文化墙老师很喜欢，你们高二文一吧很有创意，相信在未来，你的学业还会精进，你说呢？要努力，有付出才会有回报！

张凯平：

你是一个活波开朗的女孩子，性格外向，心直口快，为人正直，敢说敢做！你很聪明，但和你的聪明不相匹配的是成绩，她似乎总是不如人意，上课要认真听讲，尤其不能打瞌睡，学习基本功要狠下功夫，老师希望，你的成绩如你的性格一样，红红火火！

宋雪迎：

雪迎，很是文雅的名字，你是一个可爱的女孩子！你努力向上，但学习成绩似乎不是很稳定，忽上忽下，你要尽快寻找问题的症结所在，对症下药，弥补科目短板，尤其在数学上要狠下功夫，只有这样，才能迎来更大的胜利！

王萍: 你很安静，给人很舒服的感觉。学习态度也端正，但学习似乎心有余而力不足之感，究其原因：第一，基础不牢靠，需要你下大力气，迎头赶上；第二，寻找自己的优势科目和劣势科目，培优补差。只有这样，你的学习才会有大踏步的前进！

王丹：

老师觉得你一直很努力，包括看到你桌子的上的政治试卷和激励自己的语言，老师很是欣赏这一点，所以我从未放弃你。可是，你似乎要放弃自己，如果这样，老师真的很惋惜，还是给你一点小小的建议，那就是学习一定要向四十五分钟要效率！

李敏，老师很担心你的数学和地理，我知道你肯定很着急，你要多和数学、地理老师沟通，多喝周围的同学商讨这些问题，尽可能的解决这些问题，要不以后这个漏洞会越来越大的！老师相信你，通过努力，一定会进步的！

路羽峰：

老师很喜欢你，喜欢你的细心、认真、负责任。你也聪明，但你并没有把所有的精力放在学习上，你要知道，现在已经高二了，高考离我们不远了，要奋发了，要不你就要落伍了，老师相信，你是有这个能力的！愿努力，成功就在不远处！

路康：

路康同学，最近进步了不少，尤其在数学上，看到的勤奋刻苦老师很是高兴，不过你还是要努力，六科必须齐头并进，不能有偏科现象出现，老师相信，你心目中有自己理想的大学，那你就要扬帆远航，一路前行，才会赢得鲜花与掌声！

张佳琪：

张佳琪同学，看似很成熟的你，有着和身高不一样的思想，你很单纯、可爱。但身上的小毛病并不少，比如上课小动作、爱吃东西、走神了，这些都要注意了。总的来说，比开学的时候好多了，进步明显，老师相信你，会取得更大地进步！

白婉莹：

人如其名，你的性格晶莹剔透，格外招人喜欢，很单纯、很可爱，老师很欣赏你！老师也知道，这学期你不断地努力学习，学习成绩有了长足的进步，但这离你的目标还有很大的距离，希望你再接再厉，不断进取，争取取得更大的进步！

刘昕毅：

老师曾经告诉过你，你是我欣赏的学生之一，你很聪明、懂事，难能可贵的是做事有分寸，在你这个年龄能有这些表现，相信未来，你一定会取得更大地成功！要想进步，就必须要努力学习，比别人更多地学习，只有这样，才能为你的成功奠定基础，老师相信你！

老师对你，真是既喜欢又有些无可奈何，喜欢的是你挺细心、认真，学业上很不错；可外界的事物对你的影响很大，总是造成不该有的影响。你要把你上课打瞌睡的毛病给改了，要不然，你的同学都在进步，你会很被动的！你要好好努力啊，只有这样，成功才会属于你!篇三：高二(1)班学生评语(已整理)梁倍源：你很斯文、很严谨，课间从不见你打闹的身影，但在课上老师总能感受到你专注的神情，感受到你对知识的渴求。你在班里从不张扬，但这并不影响你在同学心中的地位，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。数学上你有着很大的优势，但英语能视而怯步吗？希望你保持学科平衡，百尺竿头，更进一步。

邹翔：你平时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。虽然你的学习成绩并不是很 出色，但老师对你始终有信心。当然获得好成绩并不是一件容易的事，需要努力、需要持 之以恒。老师期待着你的进步。

杨智忠：在老师的印象里你是一个默默无闻的男孩子，你一丝不苟的做着自己该做的事，从来不需要老师为你操心，学习上更努力一点，生活上再投入一些热情，你的天空会更开 阔。

方鸿蕃：你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正。上课能专心听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，对生活、对学习有更大的 激情，老师相信你会在各方面取得更大的进步。

陈志源：学习上认真与执着的你给老师留下了深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的 你令老师欣赏。老师希望你在体育专业训练与学习之间找到一个平衡点，能更加用心的投 入到学习中去。

徐立：学习态度端正，为人谦虚，对班级活动较热心，团结同学，热爱劳动，有礼貌，热 爱班级，尊敬师长，体育方面对自己比较自信。但学习踏实不够，主动性不强。希望你在 以后的学习中脚踏实地，对学习更有激情。

庄浩：所有的老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在最好的地 方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括同学 都知道你要变成一位好学生，但这不能仅仅落实在口头上。希望你能用行动来证明你的决 心，老师会用最大的耐心期待者。

黄挺拔：你是一个把自己收拾得很干净的孩子，你有良好的习惯，温和的性格。如果你能

更

严格地要求自己，更努力地对待人生，你的明天将更加美好。

罗晶晶：你心地善良，温柔可爱，为人坦诚，待人接物如春风扑面。看到课堂上你专注的神情，认真的学习态度，老师感到很欣慰，你刻苦踏实的的学习精神让我很感动。一份耕耘一份收获，老师相信你一定会收获成功。

詹晓航：学习认真刻苦，乐于在学习上给予其他同学帮助，有上进心，给同学们树立了良 好的学习榜样！坚持不懈的努力才会到达成功的彼岸，相信自己，走向成功！

李勉杰：你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学

原

则。所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有 坚定的信念。老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。

陈志峰：你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪 明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后 的学习中你能以更高的标准严格要求自己，更加努力，使自己有更大的进步。

刘宇：你平时不多言语，是一位善于用行动表达信念的人。虽然你的学习成绩并不是很 出色，但老师对你始终有信心。当然获得好成绩并不是一件容易的事，需要努力、需要持 之以恒。老师期待着你的进步。

刘展源：让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。

老

师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不 断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！相信“功夫不负有心人”！刘仕锦：老师对你寄予厚望，家长也对你有殷切的期望，你对自己的信心是否充足？每 当看到你听课时不专注的眼神，老师真为你担心，人贵有恒心，希望你能迎难而上，积极 主动地投入到学习中去。

吴志华：你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正。上课能专心听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，对生活、对学习有更大的 激情，老师相信你会在各方面取得长足的进步.张定环：学习态度认真，有上进心，做事情勤勤恳恳，给同学们树立了良好的学习榜样！辛勤的汗水，总是会换来丰硕的果实的，而我们只是需要点耐心，韧性！希望你继续努力，为自己的梦想奋斗。

李森源：学习上认真与执着的你给老师留下了深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的 你令老师欣赏。老师希望你在体育专业训练与学习之间找到一个平衡点，能更加用心的投 入到学习中去。

董婷婷：学习态度端正，为人谦虚，对班级活动较热心，团结同学，有礼貌，热爱班级，尊敬师长，能主动和老师交流，自信。但学习踏实不够，主动性不强。希望你在以后的学习中脚踏实地，对学习更有激情。

陈志豪：学习较认真，头脑灵活，性格开朗活泼。但有时好动，说的多做的少，对自己的 管

理不严，以致出现违纪现象。希望你刻苦学习，严格要求自己，树立远大理想，提高成绩，回报关心你的人。

张游：热爱班级，性格开朗，团结同学，劳动观念强，但学习主动性不够，不太自 觉，自习时间有时不专心，说话。希望你在以后的学习生活中严格要求自己，珍惜时 间，努力学习。

黄俊强：看得出你内心充满着对未来的憧憬，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。相信你会用行动收获累累的硕果。

陈建鸿：让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多 了。老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰 心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！相信“功 夫不负有心人”！

陈锐江：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实

不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

肖建文：“当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。”你是一个聪明人，但是在学习上，你却没有花足够的精力。也许你还没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人。

郑思源：虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

陈宇立：你是一个性格开朗的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！

何镓文：你话不是很多，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，爱劳动，有责任心，能虚心接受他人意见，但缺乏上进心，学习上还不够主动，老师希望以后上课能积极发言，努力提高自己的成绩！

陈明辉：你刚刚转入这个学校，在这里的第一次月考就考出了较好的成绩，给其他同学树立起很好的榜样。平时的你，能够安稳地学习，默默地劳动，这样的学习态度，使你对知识的落实非常到位。希望你继续保持这样的学习状态，定会实现你心目中上大学的梦想。罗瑞阳：优点：团结同学，集体荣誉感强，能积极参加劳动和课外活动，待人平和，性格开朗，积极乐观，助人为乐。

缺点：性格不够沉稳，有时不能约束自己，有时注意力不集中，缺乏自信。

期望：学习更加刻苦，集中注意力。

黄炫超： “积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生”你平时机智聪明，精力充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。

严晓峰：你是一个肯学、求上进的学生，心性坦荡。理科的学习仍是困难多多，应在学法上多加思索，加强练习，提高成绩。但有时候不能够严格要求自己，爱讲小话，偶尔迟到。希望你更加努力，克制住自己的小毛病，相信自己的能力和智慧，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

郭志伟优点：喜欢热闹，能很好的与同学相处，做事替人着想。

缺点：精神状态不好，上课有打瞌睡的现象，不主动回答问题，不向老师求教，学习缺乏主动性。

期望：努力学习，不能懈怠。

詹泽耀“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

郑俊丰：你能较好地遵守学校纪律，见到老师彬彬有礼，团结同学，热爱班级。学习态度较好，能较好地完成各科作业，在老师们心中印象良好！

董振宇：你是一个十分负责的班级劳动委员，有你老师感到很放心。你能严格遵守学校的纪律，不给他人增加麻烦。但在学习上，我还是希望你能够再用点心，从中获得快乐，学习方面需要你给自己制定明确的目标，踏踏实实地实现它！

钟松杰：你本学期进步很明显，能够懂得为他人着想，能较好地遵守学校的纪律，能坦然地接受老师的教导，见到老师有礼貌，对待他人友好热情，学习态度有很大改善，希望你能有一个明确的学习计划，严格要求自己，积极的追求进步，相信事在人为！

吴凯强：老师很担心你，因为你耽误学习的时间太多，以后的路该怎么走，希望你能够规划好，按着你自己的计划去做。

廖志豪：相对高一的你，现在比以前有明显的进步，能够虚心听取老师的意见。你对体育非常感兴趣，希望你在锻炼体育的同时，也希望你继续保持遵守学校的规章制度，相信你以后能走上自己喜欢的路。

篇四：高

二、16班学生评语(原创)张晨——性格开朗的你拥有运动天赋，运动场上飒爽英姿的你让高二、十六班有

了加油的对象，作为班委中的体委，你认真主持两操一课，严格履行值班班长职

业，作为一名学生，你能做到上课认真听讲，课下认真完成作业，有一定的进取

心。但张晨，老师相信你在学习上的综合表现不应处在年级200名的位置，老师

希望从下学期开始，你能拿出跑道上和篮球场上不服输的精神，不断沉淀自己的心情，以低调平和的心态，保强科、赶弱科，齐头并进，超越自己，期待你的进

步！

杨莹——你沉静而内敛、低调而执着，你拥有聪明的头脑、踏实的性格，认真负

责的品质、勤学善问的精神，作为值日班长，你在讲台前一站、凤眼一扫，不怒

而威！要多帅有多帅！你是一个美貌与智慧并存的女孩，更难能可贵的是你对待

学习的态度以及自习课上浑然忘我的投入精神，你是高二、十六班全体同学当之

无愧的学习楷模！难忘运动会上你手握高二、十六班的大旗走在队伍前列的飒爽

英姿，你就像高二、十六班的一面旗帜。努力！不负亲人、老师、同学对你的期

待！

韩捷——活泼好动的你思维敏捷、反应灵活，拥有聪明的头脑、良好的反应能力，具有一定的上进心，但自制力差，在很多细节上不能很好的约束自己。大丈夫有

所为、有所不为，我们应该知道自己能做什么、不能做什么，该做什么、不该做

什么。老师相信你有这个能力区分，老师更相信韩捷在学习上的潜力。下学期，老师希望你——管住自己的嘴，少说“闲话、废话、俏皮话”！迈开自己的腿，大步向前超越过去的自己，用优秀的学习成绩、良好的日常表现不负家长、老师的期待。加油！

董天阳——你学习认真、成绩优异、能歌善舞、多才多艺，你头脑灵活、语言幽

默风趣，有很强的组织能力与感染力，且工作方式不生硬、讲方法，乐于为同学

们接受，从安排学校分给的各项工作，到大考前考场布置、组织同学搬运桌椅，大小工作你都处理的井井有余、游刃有余。一班之长你当之无愧！老师为能有你 这样的一位班长而感到幸运。当然，比我更幸运的是你的妈妈！我很羡慕她！老

师希望下学期的董天阳学习的心态更平和一些，有韧性一些，成绩更稳定一些，目标更高一些！更优秀一些！

王栋——能负担重任的人，谓之“栋梁”你有强健的体魄，你有开朗的笑容，你的稳重与礼貌让同学喜欢、老师认可，老师觉得你将来一定是一个有担当、有作

为，给别人安全感的顶天立地的男子汉！有作为之人需先用知识武装自己的头脑，老师希望下学期你能以一个全新的精神面貌投入学习生活，上课认真听讲、记笔

记、课下认真独立的完成作业，遇到不会的题目要知难而进，多与老师、同学交

流，老师期待你突破性进步！

王杰——沉稳的你遵规守记，能够很好完成班级分配的任务，性格随和不斤斤计

较，能够按部就班地完成老师布置的作业，但听课状态不稳定，如果能在每科每节课都提醒自己全身心的投入学习，我相信以你的头脑反应能力，还会有更大进

步，霍各庄人才辈出，老师希望你是其中一个。下学期鼓足干劲，争取更大进步，高目标，严要求，勤学善问，刻苦坚强，我拭目以待。

田至平——通过你这半年的综合表现，更让我觉得应以变化的发展的眼光看学

生，学生的潜力无限，田至平的潜力无限。你已由一个刚开学时立刻引起班主任

注意的“淘小子”成长为了一个沉稳的少年，聪明的你，当把主要精力用在了学习上，取得现在的成绩也是理所当然的，而且，老师相信你已经形成了较好的学习习惯，如果能在外语上更多投入一些时间与精力，我相信你会成为优秀生的有

力竞争者。加油！

袁朝——你是一个头脑灵活的孩子，从你那龙飞凤舞的一手好字可以看出袁朝是

一个大气的人。老师为能教你这样的学生感到欣慰，也希望你将来能成为父母，乃至家族的骄傲，老师相信袁朝有这个实力。也希望你谨记，实力也好，能力也

罢，并不是与生俱来的，也并不是总与你相随，它来源于你坚持不懈的努力与兢

兢业业，做一个内心强大的人，做一个胜不骄败不馁的真英雄！会当凌绝顶，一

览众山小！

张金辉——你活泼可爱，待人热情，腼腆的笑容让老师、同学印象深刻，在学习

上能够按部就班成绩优良，但张金辉，老师对你的期待绝不止于此，老师期待的是你成为高二.十六班异军突起的一匹黑马，向年级前列发起有力的冲击，我相

信你有这样的实力，我也相信你有这样的雄心，上课更专心一些，作业做得更认

真一些，基础知识再强化一些，答题时再沉稳一些。做到这些，那一定是一个强

大的令人刮目相看的张金辉！

董瑞——活泼，开朗的你，能歌善舞，多才多艺，关心班级，乐于奉献，计算机

操作熟练的你在班徽、班旗的制作，班级展示牌创意、设计方面，没少出力，董

瑞，你是高二十六班不可多得的人才，老师希望你在下学期的学习生活中，能把

重心放在学习上多一些，上课时特别是语文外语要坚持记笔记，提高听课效率做

作业时才能感到轻松，老师相信只要你肯努力学习，你也会是一个佼佼者，加油！

董欣雨——乖巧，沉静的你是个工作认真负责，热心，乐于奉献的优秀女孩！忘

不了制作班旗、班徽、班牌儿、板报时你忙碌的身影，忘不了运动会那天的晚上，在电脑上整理稿件回来累的睡着的容颜，忘不了学校公布咱们班得了精神文明班

级体时你欣喜的表情，高2、16班有你，真好！老师有你这样的学生，真好，下

学期，老师希望你在学习上状态更稳定一些，名次能更稳定一些，满怀学习的热

情与激情，勤学，善问，刻苦，坚强，高标准，严要求，加油！老师拭目以待你的突破。刘高健——你是一个文静、细致、认真的女孩。作为宿舍长，你认真负责，你们的宿舍是咱们班本学期唯一一个两次获得“优秀宿舍”的小集体。你功不可没，作为生活委，你时时向同学们公开班费收支情况，使班费的收取和使用公开而透

明。同学们从无异议，在学习上你也遵规守纪，成绩稳定。但刘高健，老师希望

你下学期能百尺竿头，更进一步，新的一年，老师希望你创造新的成绩。有突破

性进展，向班级前十发起冲击，期待！

纪望佳——你沉静而乖巧，行事低调。但老师看得出你很有主见，为人诚恳，不

激进，对班级事务也乐于奉献，你的行为表现令同学乐意接近，老师满意，进入

高二以来成绩也比较稳定，希望在新的一年里，纪望佳扬起风帆，满怀激情向自

己新的目标前进，拿破仑说：不想当元帅的士兵就不是一个好士兵，所以我们不

能安于现状，不苦不累，人生无味，不拼不博，人生白活！奋斗的青春最美丽，聚精会神学习时的纪望佳最漂亮！加油！

徐笑飞——沉稳，稍显内向的你做事认真。和同学相处融洽，老师喜欢看你高兴

时腼腆的笑容，同时，老师发现你是一个慢热型的孩子，特别是最近感觉你的状

态越来越好了，化学课上老师通过观察你的神情发现你对化学学科的感觉也越来

越好了。希望你在咱班这个大集体中变得越来越坚强，越来越努力。成为一个内

心强大的男子汉！老师期待下学期长了一岁的徐笑飞，在学习成绩上有大突破，大作为。让我们眼前一亮！加油！

闫畅——你用自己的实际行动再次见证“浪子回头金不换”这句名言！看到今天的闫畅！士别三日当刮目相看，此言一点不假。虽然现在你的努力还没有转化成特别明显的学习成绩，但没有关系。因为你正在努力的路上。坚持不懈的努力，一定会有收获。下学期希望你保持现在的势头，踏踏实实，一心向学。期待你的进步！一定会的，加油！

孙政——你兼具沉稳的性格和聪明的头脑，做为学习委员起到了很好的模范带头

作用。在两次考试中成绩也很稳定，是高二十六班优秀生中的中流砥柱！老师希

望下学期你继续一如从前的投入。在学业上有所作为，争取班级三甲，目标像灯

塔指引我们前进的方向，孙政，扬起自己前进的风帆，鼓起自己前进的斗志。不

想当元帅的士兵就不是好士兵！期待你带给我们惊喜。

张博——活泼，可爱，孩子气的你不知不觉引起了老师很多的关注。讲题时一看

你侧头沉思的神情就知道张博这个地方听得不是特别明白，要做一个类似的习题

了。平时班级 生活中偶尔看到你撅嘴了，就知道张博有什么事不愉快了。要找来了解一下情况了。你是这样一个简单而快乐的人！在学习上，你的听课状

态，不是特别稳定，如在下学期能在这个方面有所调整。老师相信你一定会有更

大进步。最近这一个月的听课状态，学习状态就很好。希望下学期继续。

李雅——想起你就想起你腼腆一笑时露出的那颗小虎牙！你是一个积极进取，刻

苦学习的好学生，虽然基础不是特别好，但没关系，因为你一直在努力的路上，在路上就有希望！下学期努力提高课堂效率，别着急记笔记。跟不上下课补，先

要听懂；更要加强基础知识的记忆。因为巧妇难为无米之炊，要下决心背基础知

识！期待下学期你有更大进步。加油！

名到165名，你在不断地给我们惊喜，但老师相信你的目标绝对不止于此。现在的你沉稳了许多，也低调了许多。老师希望你低调的学习，高调的进步！下学期

希望你继续发扬本学期突飞猛进，一路凯歌的精神，在学习上有突破性进展，在性格上更加锻炼自己。要有荣辱不惊之大将风范。

张环——平时的你较内向，但老师知道你是一个内心丰富的人，同时你也是一个头脑灵活的孩子，教你一年多的老师发现，你只要一努力，成绩就直线上升，这能充分说明你潜在的能力。但张环，你要知道，现实的社会要的是成果，高考要的是分数而不是潜力，雄心壮志，方是男儿本色，为了我们辛勤劳作的父母。为了我们自己的人生不苍白，老师真诚希望你下学期远离手机，远离小说，全身心投入学习，学出个样儿来给所有人看，别让我失望。

肖月恒——沉稳得略显内向，聪明，接受能力较强是你给老师的整体印象。爸爸说你高一时化学不太好，可在高二一点也没有显出来，说明肖月恒是个有心的孩子，能够以正确的态度积极面对学习，知难而进，从这一点上说老师觉得你是一个意志坚定的人。我们也应该做一个意志坚定的人。对照前两次大考，你的语文、英语分数不高。老师希望你在下学期能在这两科上多投入一些，让六科齐头并进！百花齐放才是春，老师期待你通过自己的努力迎来属于自己的学习的春天！加油！

徐建伟——沉稳，稍有些内向的你是一个让老师放心的孩子，班里分给你的任务，你总能不折不扣的完成。在学习上成绩虽不是很理想。但老是感觉你和高二刚开学比还是在学习上用心了，投入了。“在路上”是一种很好的人生状态，有同行者为伴，有目标。下学期，老师希望你加强基础知识的理解，记忆。加强错题的体会。争取在现有基础上有所进步！加油！

胡鲲——高大、魁梧、精力充沛、阳光、活泼、好动、可爱。学习上也比开学投入了很多，这些特点就是现在的胡鲲。头脑灵活的你如果能注重基础，加强基础知识的理解与记忆，我相信你的成绩会突飞猛进。下学期，老师希望你变得沉稳一些，在学习上投入更多一些。目标更高一些，名次更好一些。让家长，老师、自己更满意一些。

郝鹏——你是一个善于思考，勤学好问的阳光少年，团结同学，尊敬师长，待人诚恳，文明有礼，在学习上积极主动，上课的听课状态如能再加强一些，对基础知识的记忆再熟练一些，老师相信你在现在的基础上一定会有大的进步，老师希望你下学期把重点精力放在以上两点上。努力！切记！巧妇难为无米之炊。基础知识，米也！期待你的进步！加油！

刘昕来——你是一个乐天的女孩、顺其自然、怡然自得，你头脑灵活总是在化学考试中给老师惊喜，如果你在平时更投入一些、更仔细一些，老师相信，你会成就一个更加出色的刘昕来。在新的一年里，老师希望你有所突破，在学习上更积极主动一些，进取之心更强烈一些，奋斗的青春才美丽，老师期待你给我惊喜！

芮佳伊——你是一个温柔、文静的女孩，笑容里带着腼腆,乖巧、可爱，恰如你的名字！在学习上，你的听课状态很好，作业能认真完成，尤其是化学学科感觉很好，老师希望你下学期各科能齐头并进一些，尤其对一些弱势科目要多关注，多与老师交流，老师觉得你自习课利用率不高，多一分专注，多一分认真，相信你会做的更好！

徐乐莹——你纤细而文静、独立有主见，工作认真负责，一直负责晨检表上交工作，不斤斤计较，对班级工作乐于奉献！在学习上，老师也很宽慰，虽然目前成绩不是特别理想，但从你的眼神中，老师分明看到徐乐莹的向学之心比以前强烈了，这和高二刚开学相比，变化很大，进步很多，老师希望下学期你有更大的进步，提高课堂效率、认真听讲、记笔记、面对作业错题一定要弄懂，期待你让我们眼前一亮。

杨丹——活泼可爱的你是高二、十六班的开心果，想到你就想到了快乐，你总是过得怡然自得，爱好广泛的你心灵手巧、热爱美食，老师希望，热心的杨丹在学习上更主动一些、更用心一些、更投入一些、更有目标一些。新的一年开始了，杨丹，希望你扬起自己理想的风帆，开始远航，严格要求自己向更高的目标前进，老师期待你带给我惊喜！

吉旭——文静的你能够认真完成班级分配的工作，乖巧的你，同学和老师都喜欢，在学习上您也能按部就班投入，但目前的成绩并不太理想，我想你学习上需要更多的热情与激情不但要尽力更要尽全力，老师希望下学期的你在学习上更积极些，更主动一些，更专研一些，与老师多交流一些，目标高一些，成绩进步一些，加油，老师期待你的进步。

田媛——文静漂亮的你，很容易赢得老师和同学的喜爱。在学习上，你是一个积极进取的女孩。但你知道这样的你为什么成绩却不太理想吗？老师觉得你应该更专心于学习。老师希望田媛将来是一个知识型学历型美女。下学期开始排除一切干扰。努力学习吧。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，坚持一年半。

王永君——文静的你，班级工作认真负责，学习上踏踏实实，作业能认真完成，听课时聚精会神，在学习上老师觉得你正处在不断上升中。我对你充满信心，希望你下学期继续发扬本学期刻苦学习精神，抓好上课时间，增强对基础知识的理解与记忆，加强对作业错题的体会，争取一天一清，及时与老师同学交流，学如逆水行舟，不进则退，老师期待下学期的你有更大的进步！

马倩楠——你是一个乖巧、可爱的女孩，能够认真完成老师布置给你的任务，在学习上能做到认真听讲，课下作业完成情况较好，想到你老师就联想到含羞草，小白兔！老师希望下学期的马倩楠性格上活泼开朗一些，上课主要是听，如果记笔记跟不上，下课再找同学补，听懂了，理解好了，然后加强基础知识的记忆，作业做错的题目一定要加强体会。建议你多和老师交流，熟悉老师讲课思路与习惯，有助于你的理解。加油！

韩旭——和高二刚开学时相比，韩旭明显变成熟了，知道学习了，特别是在走读之后，体现得更是明显，从上课状态到作业情况，进步随处可见，老师希望你坚持不懈，始终如一，那样成绩终会进步，你终会有所收获，下学期开始，上课认认真真听讲，下课认认真真做作业，然后认认真真体会做错的题目，不懂的多问，努力！

冯苒——你稳重大方，为人坦诚，性格沉静，表达能力强，在学习上兢兢业业，你是一个令老师和家长宽慰的孩子，老师希望下学期你在继续保持好的学习心态的前提下，更能激发学习的热情。上课状态更积极，主动一些。面对作业错题，更要有必弄懂之决心。在基础知识方面再多投入一些。加强一些，如能做到这些，老师相信冯苒不但让老师，家长宽慰。更会让我们为你骄傲！期待你下学期的表现！

方堃——和高二刚开学时相比，老师明显感觉到你在学习上用心了。作业做得也越来越认真了。我相信，如果你能坚持下去，凭你的聪明灵活一定会在学习上取得更大进步。老师希望下学期方堃能继续保持目前的学习心态与状态。同时上课时听讲更认真一些，争取提高听课效率。增强错题的理解与体会。就理解困难的题目多与老师交流。一定要把聪明转变成看得见的成绩！

杨帅——你活泼好动，语言表达能力强，反应能力强，上课只要认真听讲，接受效果就很好，作业正答率也高，我想你要是有耐心一些，有恒心一些，目标再高一些，这样你就能变得成熟一些，稳重一些。杨帅，老师认为你潜力无限，希望你下学期让我和同学们刮目相看。加油！

李鑫悦——你是一个聪明漂亮的女孩，你的聪明让你的数学成绩非常出色。你的漂亮开朗让很多同学喜欢。但老师觉得以你的聪明才智不应只有数学出色，在其它科也应体现。老师希望下学期李鑫悦能在学习上更有上进心一些，对自己要求高一些，排除其它的干扰。做一个智慧的女孩！具有不服输的精神，相信自己的能力，增强学习的激情！做一个让妈妈骄傲的女儿！下学期的你，老师期待大进步！

张津——文静、可爱的张津是一个淑女！是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学子！老师佩服你在学习上专注的投入。喜欢看你在作业上留下的做题的痕迹，如此认真的你，无论老师还是同学任谁都会喜欢。在新的一年里，老师希望张津身体健健康康，继续努力学习，成为高

二、16班刻苦学习的典范！百尺竿头，更近一步！

国恩磊——这半年来，你的变化老师看在眼里宽慰在心里，从开始时你和老师几乎没话说到现在偶尔也会开个小玩笑，从刚开始时几乎无表情到现在经常能看到你的笑容，从开始你对学习不太上心到现在认真做作业。你正在努力的路上。老师相信收获就在前方，希望你坚定信念，继续努力，下学期上课认真听讲，增强错题体会，多和老师、同学交流学习上的难题，争取更大进步。

高俊雪——你时而文静，时而活泼，在学习上能够投入主要精力，你也是个有主见的女孩，从坚持走读到一次也未迟到，老师对你另眼相看！虽然你现在的成绩还算靠前，但老师对你有更高的期待，也相信你会做得更好，下学期，老师希望你多一些雄心壮志，多一些学习上的激情，多一些更高的目标，更近一步，走进 2.16强者行列！

崔浩——平时沉静的你，在黄庄农训时才让我们大家见识到你的热情与活力！看着你娴熟的舞步，老师才算真正认识了多才多艺的你。舞蹈给了你展示自己才华的空间与舞台，能够做自己喜欢的事情是多么幸福的事，所以老师支持你。下学期老师希望你能在学习上多投入一些，上课时打起精神，别打瞌睡，听好课才能做好作业。

辛琪——你性格开朗、活泼、可爱、做事认真负责，在学习上积极、主动，作业能够认真完成。虽然现在的名次不够理想，但老师相信你正处在前进的路上，下学期除了上课认真听讲提高听课效率之外应该加强各科错题的体会，然后积极与老师、同学交流，争取有问题当天解决，一天一清，期待你的进步。

吕傲雪——你为人热情，善于与人沟通，上课利用较好，听课认真，自习课有时学起来也特别专注，如多些耐心、多些坚持，做到始终如一的一心向学，那我相信你会让所有老师和同学刮目相看，会成为父母的骄傲。老师希望下学期的你，在校期间远离手机，按时作息，按部就班的投入学习，我相信你只要有常规的投入就会得到不常规的回报！我相信你有这样的潜能，加油！

刘向东——和高一相比，你的心情沉淀了很多，也沉稳了很多，尤其近两个月来，老师觉得你向学之心尤其强烈多了，希望你保持良好的状态，继续努力奋斗，提高听课效率，加强对基础知识的记忆，作业的错题一定要加强体会，一天一清，多学多问多思考，老师相信你能约束自己，做最应该做的事，奋斗也是一种快乐，老师希望下学期你比这学期更快乐，加油！

马竞欣——老师觉得上高二以来，你的学习状态处在不断上升中，虽然第一次月考不是很理想，但你善于调节自己，面对压力能够用努力去积极面对，面对学习上的难题你的态度也变得越来越积极了，但老师相信你的潜力还有很大一部分没被挖掘出来，如果你能在下学期上课时再认真一些、主动一些，积极思考一些，提高自己的听课效率，然后在基础知识记忆方面加强一些，老师相信那一定是一个潜力无限的马竞欣！加油！

高晏清——“音乐是宗教，爱情是信仰，一个人，无论他走到哪里，只要他知道自己在干什么，他便拥有了自由”晏清，老师现在就觉得你拥有了这样的自由！虽然你在一些细节上还存在着一些不足，但让老师欣喜的是你越来越显而易见的进步，上课听课状态越来越认真了，作业独立完成了，特别爱学物理了，成绩也显著提高了，化学也爱问问题了，希望你通过自己的坚持把实际的努力转化成学习成绩，相信自己，坚持努力终会有收获，奋斗的青春最美丽！

陈奕瑾——沉稳、有主见的你上课能够认真听讲，化学课上看你聚精会神的样子，老师都受鼓舞。妈妈说你高一时化学不太好，到了高二有了进步，一个弱科你都能迎难而上，其它科也一定能学好，老师相如果陈奕瑾尽自己的最大努力 成绩在现在的基础上一定会有大进步，下学期，老师希望你不但要有学习上的劲头，还要有学习的热情与激情，就学习上的难题多与同学 老师交流。期待你下学期有更好表现，加油！

李德良——老师认为你是一个特有内秀的男孩！有思想，有主见，有担当，讲义气。谁有你这样的朋友都是他的幸运，特别是最近一段时间以来 老师明显感觉到你在 学习上的投入多了。作业做得特别认真，课上做题，也做得认真，快，正答率还高，士别三日，当刮目相看，说的一点也没错。德良，下学期做一个全新的自己吧，努力！拼搏！上进！加油！老师相信你的能力！

卢新宇——和高二开学时的自己相比，现在的你在学习上更主动，更认真了，从作业中也看得出来。在学习上的投入比以前多了。不要着急，虽然以前的基础不是很好，但世上无难事，只怕有心人。坚持到最后一定是收获！老师希望你在下学期上课时努力听课，提高效率。课下认真完成作业，有问题多交流，期待你的进步，加油！

王宏妍——你和高二开学时相比，最大的进步就是在学习上的投入多了，作业也做得越来越认真了，特别是化学学科进步更是神速!由此可见，王宏妍你只要有兴趣 投入了很快就有回报，由此说明，你的反应能力是非常不错的，虽然以前的基础打得不是很牢，但是只要保持现在的努力状态，进步一定指日可待，老师希望下学期你能保持这种努力的势头做一个全新的自己，让我们刮目相看。

王思远——你头脑灵活，思维敏捷，语言表达能力强，幽默风趣，这样的你很容易赢得老师和同学的好感，如果你能在个性上再坚韧一些，沉稳一些，那将是一个不同凡响的王思远。希望下学期你能像自己的名字一样，低调的善思，志远，勤学善问，刻苦坚强。让今年的高二成为你未来的骄傲，而不是错误的选择。过好今天，明天怎会差？一个个的今天组成了我们的人生！努力吧！

王祎桐——老师觉得高二上学期这半年，你变化很大，从刚开始的面无表情，到现在 偶尔就能看到你脸上淡淡的笑容，你可知，那次劳动，你作为没有被分配任务的几个同学之一，是唯一的一个对我说：老师，我还是帮忙擦玻璃吧。”的时候，老师 是多么的欣慰，欣慰你不置身集体之外，欣慰你的懂事，老师希望在高二、十六这个大家庭中，你不但收获成长的快乐，同龄人的友谊，更能收获生活的热情，学习的信心和动力！做一个乐观的少年，做一个内心强大的人！基础差不怕，努力提高自己，大学会有一个适合你的专业在等待你！加油！

吴越——你诚实、稳重不与人斤斤计较。在班级生活中没少出力。学习上，踏实、专注，课代表工作认真负责，作业总是认真完成，老师总觉得以吴越平时的综合表现来看，成绩应比目前更理想才对，下学期老师希望你在上课听讲这一环节多注意，强化知识的理解，然后才是记忆，不理解之处多与老师、同学交流，期待吴越下学期在学习上有更大进步！

周敏航——你沉静、乖巧、懂事、做事认真，老师分给你的任务，你总能不折不扣的完成，由此可见，你以后走向工作岗位，也会是一个特别认真的人，会受到周围人的欢迎，如果你再活泼一些，在学习上更有激情一些，课下再愿意与各科老师多交流一些，老师相信你 的学习成绩会比现在好，老师希望你下学期在学习上更努力一些，提高听课效率，加强错 题体会。周敏航 加油！

篇五：高三文科班很接地气的学生评语

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篇六：高二17班学生评语

你思维灵活，求知欲强，富有质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢问、敢辩的思维品质；老师希望你继续努力，争取保持住这种上升的势头，愿你坚持不懈，再创辉煌！

项工作。成绩的提高是对你勤奋的回报。愿你永远孜孜以求，知难而进，铸造一个强者的形象。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................5：关素茹

你那双黑亮的眼睛，透射出你班主任:周煜杰

2008年1月20日..............................2：叶嫦青

努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你的自觉、刻苦令老师和家长宽慰;你的宽厚随和令同学乐意亲近。如果平时你能多思、多问、多说，那你的学习效果将会更佳。愿你时时拥有自信的笑容。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................3：黎潇

忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。你更是以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，确实难能可贵，希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的平台。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................4：郑博

你是一个守纪、勤恳、上进的学生，待人宽厚，心性坦荡。班长工作认真负责，能协助老师做好各

的机智。你是个聪明、懂道理的学生。要始终坚信：努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。老师期望看到你在学习上的丰收。班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................6：许童珊

你待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功，脚踏实地。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................7：张丹骥

为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习中，你会表现得更出色！班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................8：杨小榕

性格开朗的你在课堂上积极的回答确实令大家精神大振，学习上能专心致志，课后能积极锻炼，注重全面。但如果你能能够多思、多问，我相信你的学习将会有更大的提高。愿你继续加倍努力，那么考场上的你也将如你的为人一样挥洒自如了。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................9：谢婉茹

一个人最好的朋友是自己，最大的敌人也是自己，命运掌握在你手里。请不要把希冀托付给侥幸，侥幸最多只帮你一次。希望你能正确把握自己的人生方向盘，将精力放在学习上，为自己美好的明天打下扎实的基础，老师对你有信心！班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................10：刘玉婷

你的沉稳、友善，让我们每个人都感到踏实，可靠。你的勤恳，再加上你的主动和坚定，会让你的学习和生活更快乐和充实，硕果累累。相信在今后的学习中，你能表现得更出色。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................11：陈伟皓

勤恳、踏实的你集体观念强，乐于为班集体服务。学习虚心，上课认真听讲，按时完成作业。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

班主任: 周煜杰

2008年1月20日..............................12：茹子濠

你反应灵敏，思维活跃，是一个较有潜力的学生。男子汉理应壮志凌云，不要抱着得过且过的心态，以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，相信将来的你不会是平庸之辈。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................13：刘伟杰

人生路漫漫，每个人都会有遇到挫折的时候，勇者在挫折中奋斗，弱者在挫折中消沉。相信勤恳、上进的你定能做生活中的勇者，战胜生活中的一切困难，实现自己的理想。

班主任: 周煜杰2008年1月20日..............................14：赖俊佑

学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；集体活动中细心负责的你深得同学的赞许。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................15：谢树成

知识不分贫富，成功者不只是富有之士，你应懂得公平竞争的机会--读书。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明与勤恳，努力开拓学习的深度和广度，发愤图强，做个强者！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................16：叶强

你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个懂事的孩子，让父母宽慰；你是个虚心的学生，让老师喜爱；你是个乐于助人的同学，受同学们欢迎。我相信你定能拥有美好的明天！班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................17：蔡方华

你头脑灵活，领悟能力强，应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。要自强不息，经常勉励自己。既是鸿鹄，何不展翅高飞？

班主任: 周煜杰

2008年1月20日.............................18：莫阳东

你是一个文静、勤奋好学的男孩。成绩的提高是对你付出的回报，也说明了你的潜力。老师希望你继续努力，争取保持住这种上升的势头，愿你坚持不懈，再创辉煌！班主任: 周煜杰 2008年1月20日

..............................19：林燕雯

你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。成绩的提高说明了你的潜力，老师希望你继续努力，争取保持住这种上升的势头，愿你坚持不懈，创造辉煌！班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................20：黄圆媛

诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。但学习方法上你还要注意改进，不妨多向同学、老师讨教，交流学习体会。望你继续努力，老师关注着你的进步。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................21：甘于莉

你工作积极负责，效率高，老师和同学都看在眼里。你也藏着一颗勤奋，努力，上进的心，成绩的进步说明了你的潜质。数学和英语方面一定要下苦功夫，希望今后能

够坚持加强基础训练的话，相信你能取得更大的进步。老师期待你的展翅高飞。班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................22：郑世旋

乐于助人、反应敏捷是你给老师的第一印象。热衷踢毽子的你顽强拼搏，勇往直前。如果在学习上也有这种拼劲，以你的资质，你的成绩一定能得到很大的提高。有信心吗？

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................23：徐文洪

前途是自己的画板，只能由自己去着色，失去了信心，也就失去了自己，拥有信心也就拥有了一切。希望你无论在生活上还是在学习方面都能对自己充满信心。高中阶段是可塑性很大的一个时期，好好把握，从点滴开始积累，相信你定能为自己所喜爱的职业奠定坚实基础。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................24：梁磊

你性格豪爽，与同学相处融洽。其实你是位头脑灵活的学生，如果你把这种聪明用在学习上，相信你可以取得好成绩，其实你也是位坚强的男子汉，如果你将其用在对待困难上，相信你也会有所成就。相信自己，你也能成为大家的骄傲。班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................25：林小英

待人有礼、反应敏捷是你给老师的第一印象。其实你是位具有很强的拼搏、钻研精神的同学，老师

希望你继续努力，争取保持住这种上升的势头，愿你坚持不懈，再创辉煌！班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................26：陈力

你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱班集体，学习上若能多开口，多与同学、老师探讨研究，那么效果会更好。请坚信，成功一定属于有心人。

班主任:肖勇勇 2008年1月20日..............................27：陈安浩

每当你上课专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着老师时，老师是多么的高兴。希望基础扎实、富有进取心的你能在课堂上进一步展现自己。因为只有在展现中才能进一步锻炼自己，只有在锻炼中才能提高自己。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................28：梁辰烽

无论是学习上还是运动场上，你顽强拼搏的精神震撼我们每一个人。老师祝愿你在求学路上一帆风顺，靠着虚心与勤恳，你一定能走向成功！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................29：郑晶晶

秀气而文雅的你是个懂道理的学生。你那一行行娟秀的字迹，你那一页页工整的作业，真让人赏心悦目。你的努力与进步，老师看在眼中。老师期待着你在学习上的丰收。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳，你应该是一位有出息的女孩。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................30：陈琬柠

你是一个清纯、善良的女孩。你一定有一个五彩斑斓的梦，但你需紧记，每个梦想的实现都需要付出艰辛的努力。作为学生，你应该在学习上多下功夫，不要在一些琐事浪费太多时间,为更美好的将来打下基础。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................31：刘相相

你集体观念强，自觉遵守学校各种规章制度，学习虚心，文静，进步较大。相信看似柔弱的你也有坚韧的一面，以你最大的勇气和毅力继续奋斗，相信你还有更大的进步。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................32：曾昭达

经历艰苦的磨砺时，应不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，更不应沾沾自喜。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实打好基础，成绩会更上一层楼。发挥你聪颖的天资，老师相信你会进步得更快的。班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................33：严明胜

上进、好学的你，总给人一种恬静、沉稳的感觉，成绩的提高是对你勤奋的回报。虽然言语不多，但总能感觉出你对班级的关心和参与。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。相信你能做得更好。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................34：麦耀丹

你开朗活泼，为人坦诚；你热心助人，集体观念较强。点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。我相信，只要你全身心投入、坚持刻苦努力，终将换来的丰收的喜悦！你有信心吗？

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................35：陈小凤

前途是自己的画板，只能由自己去着色，失去了信心，也就失去了自己，拥有信心也就拥有了一切。希望你无论在学习上还是在其它方面都能对自己充满信心。扬起理想的风帆，以你的信心，勤奋和恒心，一定能追求到最永恒的美。班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................36：黄北成

你豁达，随和，颇受大家喜爱。前途是自己的画板，只能由自己去着色，失去了信心，也就失去了自己，拥有信心也就拥有了一切。希望你无论在学习上还是在其它方面都能对自己充满信心。如在学习上也将这股热情坚持到底，相信你能成为大家的骄傲！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日...............................37：付泰亨 你乐观开朗，头脑十分灵活,基础也不错,但你需紧记人生是一条漫长的道路，要想以后的道路广阔而顺畅，就要有一定的付出。我觉得你的治学态度还要再严谨些,有时会放松自己.努力吧，不积硅步，难以至千里。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................38：黄声亮

上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在学习上，好学爱钻，不把问题搞清楚就誓不罢休的劲儿，是老师最欣赏你的地方。只要你持之以恒，理想的大门会为你而开的。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................39：黄汉杏

你是个勤奋好学、心清如水的学生。集体观念强，热心助人，不计较个人得失，能积极出色地完成老师交给的工作与任务，实在是让

同学信任的好朋友，更是让父母、让老师放心的好学生。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................40：欧力戈

你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，认真履行自己的班干职责.对待学习总是毫不怠慢，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................41：谢兆晋

你是个文静，踏实的学生，有着良好的学习习惯。聪颖的你只要全力以赴去做好每一件事，相信你一定能成功。坚信一句：付出总会有回报！

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................42：刘东樟

你善良、沉稳，能够自觉地遵守学校的规章制度,但偶尔会有迟到,学习上注重基础，但学习热情不够,有点点被动,中段考取得了很大的进步,值得表扬.希望你坚定信心继续坚持不懈地努力下去，那么成功一定是属于你的。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................43：黄霞

你勤朴、善良，有爱心，学习上你孜孜以求，纪律上严格要求自己，工作上认真负责，赢得老师同学的一致好评。继续努力吧，命运掌握在你手中，今天的付出，将是明天的收获。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................44：刘月华

你个性文静，你给老师的印象就是：踏踏实实，真真实实，朴朴实实。你心地善良，富有责任感，是那种“多言不如少言，少言不如实干”的人，我相信通过你的实干，将来一定会有所成就的。班主任: 周煜杰

2008年1月20日..............................45：刘苑婷

善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你渴求的眼神中，老师看到了你的自信。望你坚持不懈，继续努力，创造辉煌的明天！班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................46：邱基璇

你是一个善良、自尊心较强的女孩。你含蓄的笑蕴涵着你的单纯与潜质。相信聪明的你只要敞开心

扉，全力以赴去做好每一件事，那么收获将会更多。班主任: 周煜杰 2008年1月20日

..............................47：翁晓

你富有主见，做事认真负责，乐于助人,热爱班集体,学习自觉勤奋，理解和接受能力都很强。若能在坚持你的严谨的治学态度上，再多加主动，你定能上升到更高的一个平台，饱览人生更美好的风景。班主任: 周煜杰

2008年1月20日..............................48：吕达辉 你为人诚实，沉稳，勤奋好学，严于律己，勇于进取，是老师心中的好学生。相信你能向知识的深度和广度进一步发展，坚定地去迎接

更大的挑战。愿你时时拥有自信的

笑容。班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................49：邱开良

你是一个诚实有礼的孩子。你脚踏实地、勤奋好学。有着严谨的治学态度，热爱班集体,具有强烈的正义感,对班上的一些不良风气坚决抵制,支持老师的工作.老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................50：张风顺

你学习勤奋自觉，是一个善良、心清如水的学生。只是你还不是很适应高中的学习方法以及新课程改革下的学习模式，所以学习上你可能遇到一时的挫折，请坚信：成功一定属于有心人。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................51：刘猛 你善良、宁静，学习勤奋自觉，注重基础，关心班集体,舍长工作做得很到位,深受同学的欢迎与拥护.学习的劲头很足,只要你信心不倒继续坚持不懈地努力下去，那么成功一定是属于你的。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................52: 林昊

你自我意识较强，不喜欢受束缚，有时比较任性，喜赶潮流，同时上课时你有时会走神，望今后能严于律己，将精力放在学习上，争取做一个出色的男子汉。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日 ??? 53: 陈桦

在老师的心目中，你是一个遵守纪律，学习认真，关心集体的女孩。如果在学习上能主动些，多点与同学们交流学习心得，可能对你的学习有很大帮助。希望以后改进学习方式，争取更好的成绩。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................54: 关俊良

开朗、秀气的你待人有礼，乐于为班集体服务，学习非常认真,脚踏实地,老师见证了你一天天的进步,希望你能够持之以恒,继续发挥你的聪颖与勤恳，将来你一定会脱颖而出的。

班主任: 周煜杰 2008年1月20日..............................55: 林良江

你有一颗热情善良的心，想通过自己能力去改变班中出现的不良现象，精神可佳呀!集体观念强,非常支持老师的教学及管理工作.希望你今后在学习上下一番苦工夫,争取使自己的学习成绩赶上来。有志者,事竟成.老师期待你的展翅高飞!班主任: 周煜杰 2008年1月20日

篇七：高二学生评语 高二学生评语

1、姚玲

乐观积极、乐于助人、团结友爱、宽容大度、不怕挫折，依旧是你的优良品格。进入高二学年的第一学期你进步了很多。高中的学习生活是种全方位的挑战，尽管成绩时有起伏，相信你的未来道路有千万种可能，人生的精彩可以用你辛勤汗水去浇灌。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。希望你在新的一年中，再创辉煌。

2、李楠

进入高二文科班的第一学期中，你始终以踏实稳重、谦虚谨慎、不骄不躁的脚步向前迈进。你工作负责、一丝不苟，你团结同学、互助友爱。取得成绩时你不自满，遇到挫折时你不气馁。你用努力来向大家诠释什么叫做优秀。老师相信只要怀着“一分耕耘、一分收获”的信念，在菁园这片学习的沃土之中辛勤耕作定能收获丰硕的果实。

3、任振涛

个为人热心真诚、尊敬师长、关心集体、乐于奉献的同学。对待学习，你上进努力；对待工作，你一丝不苟。进入高二文科班级的这第一学期你进步得很快，越来越成熟了。有思想、有主见，是个让老师放心的孩子。但是你不可以忽视自己粗心大意的毛病，也要多写毅力与恒心，相信你可以在今后取得更佳的成绩。

4、王一宁

清秀的脸庞透出灵气、澄澈的双眼闪射睿智、灿烂的笑容蕴涵乐观，这是你给老师的印象。正直勇敢、乐于助人、自信真诚是你优秀的品质。无论是为人处事，还是学习工作，聪慧的你总可以做得最出色。百尺竿头，更进一步。求学之路漫长曲折，老师相信你可以创造更加辉煌的成绩，加油！

5、徐家乐

你是一个开朗、活泼、乐观的女孩子，进入文科班的这学期，你扛起了为同学们服务的班长职务。教室里外总能看到你忙碌的身影，在你的带领下，我们8班各项工作井井有条，运动会、主题班会、元旦文艺汇演的顺利展示都离不开你辛勤的汗水，老师要谢谢你为班级的付出。你是同学们的好朋友，老师的好助手。你会办事，也会学习，老师相信你今后的工作和学习可以越来越出色，光明的前途属于你！

6、任瑞翔

稳重踏实、勤奋努力依旧是你一贯的优秀品质。进入高二文科班你成熟多了。乐于助人的你和身边同学相处的很不错，尽心尽职的你能维护好班集体的荣誉，不轻言放弃是你对待挫折的态度，总能不懈努力是你坚强的写照。如果说高一是基石，高三是终点，那么你现在走的正是高二这座桥。相信你能够劈波斩浪，创造更佳的精彩！

7、盛梦萍

你是一个很努力、很聪明的好孩子。懂得统筹兼顾、善于学习，优秀的成绩是你平时刻苦认真的最好证明；乐于助人，与同学相处关系融洽，工作踏实负责；不自满、谦虚、上进，都是你可贵的品质，无论是学习还是生活中，你总能让大家发现你的闪光点。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师希望你戒骄戒躁，不懈努力，做学习和生活中的强者！

8、蒋希

你是一个爽朗的女孩子，澄澈的双眸中散发着对知识的渴望，你总能得到老师的青睐。敢想敢说是你直率的个性，大家也乐意成为你的好朋友；做事认真、工作负责、学习勤奋是你一贯的品质，天道酬勤是你不变的信仰。进入文科班的这一学期你更成熟了。懂得做人、学会学习，老师相信你能以更出色成绩来诠释“优秀”的内涵，加油哦！

9、周晓岚

文静、恬美是老师眼中的你，真诚、善良是同学眼中的你。勤奋、优秀是大家对你的评价。进入文科班的这学期中，你更成熟了。你的思想眼界更加开阔了，更懂得人生努力的方向和奋斗的意义；你善于学习、懂得做人、也会办事和健身。南菁学子“四会”的形象在你身上得到了很好体现。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师希望你再接再厉，开创属于你的新辉煌。

你是一个乐观开朗、勤奋努力、好学上进的学生。对待同学，你团结友爱、关心他人；对待工作，你踏实负责、一丝不苟；对待学习，你不怕困难，坚持不懈。进入高二文科班的这学期你的进步很大，很好地掌握了文科班的学习方式，优秀的学习成绩是付出的最好证明。“天下无难事，只怕有心人”，老师相信你的未来会更精彩。

11、黄晓雷

老师眼中，你是个文静、勤奋的孩子；同学们眼中，你是个善良朴实的学生。你在课堂中并不主动表现自己，但老师知道你是一个很有思想和主见的人；在与同学们的相处中，大家都能感受到你的热情、自信。进入高二文科班的你成熟了许多，你养成了良好的学习和生活习惯，有自己的理想和信念。老师相信在今后的学习生活中你会不断创造属于自己的精彩，加油哦！

12、俞妍

进入文科班的这学期你更加成熟了。睿智、聪明、果敢、正直依旧是你与生俱来的优秀品质。对人对事你总有自己独特的看法，你是班级工作的领导者，是大家学习的竞争者。忙碌之余你会思考人生价值，追索人生意义。你具备了成功的所有要素，相信你会不断锤炼自己。老师希望你坚定自己的理想和信念，立志高远、脚踏实地，你可以成为大家心目中的太阳，加油吧！

13、沈逸菁

你善良、正直、开朗、阳光、乐于助人，积极进取，待人真诚、做事认真是你为人的原则；进入高二文科班的第一学期中，你成熟了很多。有思想、有主见，懂得坚持是你不变的信仰。你善于融入集体、有很强的集体荣誉感。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师相信聪明的你是最棒的，未来的道路，请再接再厉，创造更佳的辉煌！

14、姚惠吉

你是睿智的，对人对事，你总有自己独到的见解，你有自己的人生规划，并能为之付出；你是勤奋的，我们时常能见到你钻研功课、很晚离开教室；你是精干的，我们班级在校元旦晚会精彩的汇演是你超强组织和领导才能的体现，高二（8）班因你而更具活力。能文能武，张弛之间，气质凸显。老师坚信，你是现在，也是未来的强者！

15、徐成

自信、阳光、善良、正直是你的优秀品质。进入高二文科班级你收获了许多，作为体育委员，对待工作你认真负责、是老师得力的帮手；学习中你踏实认真，尽管时有挫折，但坚强的你总能选择勇敢面对；对待他人，你团结友爱、和睦相处，是个人缘极好的同学。在未来的日子里，希望你能保持自信的心态，一步一个脚印，成功不会遥远！

16、陈恺泓

你是一个阳光帅气的男生。进入高二文科班的这一学期你有了长足的进步。对待学习你态度端正、作业认真，不断学会调整学习方法；对待工作负责认真，有较强的集体荣誉感；对待他人和睦融洽，能主动关心帮助别人。你是只潜力股，厚积而薄发，老师希望你能以远大理想为持续动力、坚持不懈、脚踏实地，为自己的梦想去努力。

17、黄冠雄

进入高二文科班级的第一学期，你得到了长足的进步。你出色的文艺才能让我们班级的元旦文艺汇演精彩出众；你阳光健康的形象让同学们十分乐意与你交往；你踏实认真的工作态度让大家非常地信赖于你。老师也知道你懂得调整，只是精力还不足以应对如此之多挑战。相信你会乘风破浪，实现你的梦想！

18、钱洁

进入文科班级的这一学期你成熟的更多了。学习上你态度端正、目标明确、不甘落后、课上听讲认真，课后涉猎广泛，充实自我；与人交往能以诚待人、和睦融洽、团结友爱、热爱集体；生后中为人朴实、独立自强。未来道路荆棘遍地，希望你立志高远、戒骄戒躁、不懈努力，创造属于你的辉煌！

进入文科班级的这第一学期中你保持了一贯的优秀品质，踏实、善良、谦虚谨慎、集体荣誉感、有责任心。你为人朴实，深得大家信任；你学习认真，总能不断进步；你工作负责，让老师放心。如果说善于表现自己的同学是红花，那么你就像那默默无闻的绿叶，让人觉得踏实。今后的日子里，希望你再接再厉，创造更佳的辉煌。20、王迎 踏实、勤奋、专注、严谨是你一贯的优秀品质，进入文科班的这一学期中你成熟多了。无论是学习还是为人方面，你都得到了大家的一致认可。运动会中有你矫健的身姿，班级活动中不乏你精彩的参与。你是同学们心中学习的榜样，值得交往的朋友，也是值得老师信赖的好学生。今后道路漫长，相信你可以再创辉煌！

21、张艳

你待人诚恳、踏实、正直、有毅力，有恒心，遇到困难不气馁，上进心强，进入文科班后你更加成熟了。你与同学相处融洽、乐于助人，对自己要求严格。老师喜欢你上课时候专注的神情、积极的思考；老师也喜欢你踏实的学习、工作的稳重。老师相信你在今后的学习道路上可以披荆斩棘、勇往直前，创造属于你的辉煌明天！

22、朱妍

你是一个活泼开朗的女孩子，心地善良、乐于助人、富有爱心，大家都喜欢与你成为好朋友。对待工作你尽心尽职，对待学习你踏实好学、肯下功夫。进入文科班后你善于改进学习方式方法，能取长补短，各方面有了长足的进步。未来道路荆棘坎坷，老师相信你可以克服困难，勇往直前。

23、徐家乐

进入高二文科班的这个学期对你来说是全方位的挑战。对待工作你负责认真，一丝不苟，运动会、主题班会、元旦晚会等活动的成功开展充分体现了你卓越的能力；对待同学你和睦融洽、团结友爱；永不服输是你的优秀品质，在考试不理想的时候不言放弃，你会用加倍的努力来证明自己的名字叫坚强。求学的道路曲折漫长，老师相信你会更加出众！

24、金佩

从懵懂无知的高一渐渐成长为一名高二文科的学生，你比别人用了更少的时间。担任了劳动委员之职，让你更懂得奉献的意义；与人相处，你为人坦诚率真，是大家乐意交往的朋友；对待学习，你勤奋努力，每天都有进步。老师时刻能感受到你的成长，未来道路漫长，加油，你会更出色！

25、刘佳

进入高二文科班级的这学期你进步很快。开朗乐观的你是班级活力的重要因子，主题班会、元旦汇演、校运会的成功开展都少不了你的参与；坦诚率真的你是同学们乐意交往的好朋友，也是老师得力的帮手；你也肯钻研、会学习、善思考，出众的成绩诠释了“优秀”和内涵。请坚定理想，不要怕，勇往直前！

26、钱扬洋

从高一到高二，老师能明显发现你的成长与成熟。你待人真诚、团结同学；你工作负责、认真细致；你也懂得不断调整自己的学习方式方法，能花大力气去攻克自己薄弱的科目，成绩有了长足的进步。对于未来，老师希望你树立自信，坚持自己的理想，踏实面对，相信你可以更加出色的哦！

27、贾珍

在大家眼中，你是一个文静、乐观的女生。进入高二文科班后你成长了更多。你能很好地与人相处，大家也都乐意与你交朋友；你学习很认真，逐渐掌握了学习方法，成绩的起伏你也可以正确面对。学习的道路是曲折而艰难的，老师相信你是金子总会有闪光的一天，加油哦！

28、张嘉骜

经过一个学期的磨练，懵懂未知的你成熟了许多。你为人平和、乐于助人、团结同学，有着很好的人缘；机灵的你遇事果断，处事有主见、有思想，你的美术特长是大家佩服你的重要方面；学习中你有较强的悟性、接受能力很好，只是你一直缺乏良好的学习习惯，学习的恒心还不够。我们都相信聪明的你可以取长 补短，踏实去实现你的理想，加油吧！

29、沈梦烨

进入高二文科班后的这学期你成熟了许多。你养成了较好的学习和生活习惯，对人对事有主见、有思想；待人真诚、团结同学、相互帮助；工作积极、认真踏实；学习态度端正、目标明确，能不断调整自己的学习方式方法。老师希望你坚持你的梦想，善于调整、懂得坚持，用不懈的努力去实现你的理想！30、张慧竹

过去的这一学期中你收获了丰硕的果实。你更好地掌握了科学的学习方法，善于自主学习，懂得调整；待人处事，你有能力、有方法、有主见、更有思想，能与同学们一起拼搏奋斗，感受集体力量；看待人生，你有正确的人生观与价值观、世界观。老师相信在未来道路上，尽管有苦有乐，你都会勇往直前！

31、戴羽佳

“聪慧、灵巧、干练、真诚、朴实”诸如此类的词大概描述出了老师印象中的你。你是个对人坦诚真率、乐于助人，值得大家交往的好朋友；也是个工作踏实、一丝不苟，值得老师信赖的好帮手；更是个学习优秀、踏实勤奋，值得大家学习的好榜样。老师希望你能够不懈努力，沉着冷静，再创佳绩！

32、陈曦

乐观开朗、正直善良，是你一直不变的优秀品质。进入南菁高二文科班的这学期你进步更大了。多才多艺的你是同学们乐于交往的好朋友，班级因你而更具活力；对待学习你目标明确、踏实努力，成绩稳步有升。尽管多有挫折，但你都能正确面对。求学之路漫长曲折，老师希望你今后更加严格要求自己，向更优秀的同学学习，相信你同样可以很出色哦！

33、李瑞

进入高二文科班后你更加成熟了。你性格开朗外向，善解人意、乐于助人，有着不错的人缘；你做事负责、能力全面、积极参加集体各项活动，有较强的处事能力，班级的团结离不开你的贡献；你学习态度端正、踏实努力，有着很好的学习习惯，成绩不断上升。前路漫漫、生命不息、奋斗不止！

34、谈晨洁

你是一格恬静、温柔的女孩子，你是同学值得倾心交往的好朋友，也是老师们放心的好学生。做事认真、学习踏实，是你不变的品质。进入高二文科班级的这一学期你的进步很大，养成了良好的学习和生活习惯。彩虹之所以绚丽多姿，是因为经历了风雨。未来学习之路漫长，老师相信你能够经受考验，取得更加辉煌的成绩！

35、陈怡兰

你是一个聪慧、善良而又温柔的女孩子。这一学期中你已与同学们建立了非常融洽友善的关系，你的温婉让大家觉得充满了亲和力；睿智的你在学习上总是一名佼佼者，是同学们竞争和学习的榜样，老师们都钦佩你的理解和领悟力；对待工作你兢兢业业，认真当好班级财务的“管家”。老师相信你今后大有作为，加油哦！

莲山课件 原文地址：/xue/36338.htm 篇八：高二3班学生评语 1蔡依岚: “字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受.。你性情平和、宽以待人；你关心集体、富有爱心。思想上要求先进，遵守校规校纪，品行端正，在每次的活动中，都积极参与，努力为班级争光。老师希望你今后持之以恒、充满自信！2董雅琴

对于班级工作，你尽心尽力，兢兢业业；对于生活，你怀揣希望，热情满腔；待人接物，你彬彬有礼，落落大方。希望你能工作学习和谐统一，有机兼顾，严求自己，身体力行，取得最佳成绩。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。3黄蓉

你是个文静内向的小姑娘，你宽容善良心地单纯，懂事听话，虽然你在班上很少说话。但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学，你有认认真真的学习精神，只要能够坚持不懈，再大胆一点，再主动一点，必有更加丰厚的回报！4蓝红娣 你踏踏实实，兢兢业业、做事认真；朴实厚道、待人诚恳；不要吝啬汗水，抓紧点滴时间，全力以赴，并且坚持不懈，老师希望你咬紧牙关、持之以恒，文体兼顾，全面发展！5李亮

你有着良好的行为习惯，有着高度的纪律观念，有着不甘后人的优良品德，你热爱集体！你善良、诚实、谦逊、本分，懂礼貌、待人诚，你基础比较扎实，学习也比较刻苦。如果各科能齐头并进，不偏不废；且能把业余时间高效的利用起来，你会更出色、更优秀！6廖燕萍

你是个文静内向的小姑娘，你宽容善良心地单纯，懂事听话，对待学习，你一直在不懈的努力。继续努力，俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针。”在平时要多读课外书充实自己，要知道，知识是你永远的朋友。7刘莎莎

你天资聪颖、文雅文明；你性情平和、宽以待人；你关心集体、富有爱心；你助人为乐、豁达诚信。如果你在今后的学习、生活中能更加雷厉风行，讲效率、发扬穷根究地的精神，本着做必彻底、做必优秀、做必出色的作风，你一定会找到出乎其类、拔乎其萃的美好的感觉。

8刘玉莹

你是一位懂事、勤勉、好学的孩子，你谦逊、朴实、踏实、善解人意、关心集体、遵守纪律，希望你能持之以恒、充满自信，敢于拼搏。用你的诚实、踏实和聪明去编织人生最美最新的画卷，去采撷远方最亮最丽的星辰。9王鸣慧

一份耕耘一份收获，你有踏踏实实的工作作风，认认真真的学习精神，只要能够坚持不懈，平凡的脚步也可以走完伟大的行程。10肖丽

你有着良好的行为习惯，有着高度的组织观念和纪律观念，有着优良的品德，你关心集体、热爱集体！你善良、诚实、谦逊。老师希望你学习再刻苦一点，且能

把业余时间高效的利用起来，你一定会更出色、更优秀！只要路是对的，就不怕路远！11叶明真

你文静好学，宽容善良，心地单纯，你总是为别人着想，从来不计较个人得失。你以身作则，一丝不苟，如果你在今后的学习、生活中能发扬追根究地的精神，本着做必彻底、做必优秀、做必出色的作风，你一定会找到出乎其类、拔乎其萃的美好感觉。12袁金娣

你是个很有恒心、很有毅力的小女孩，为达到目的你愿意付出一切努力。要构筑属于你自己的梦想，你要拚尽高中生涯中所有的时间和精力。也许征途上不乏痛苦和失败，但一定要坚持走下去。只要能够做到持之以恒，多年以后，你的青春一定会吐露芬芳。13张雨洁

你充满活力，有朝气，有潜力，有着出类拔萃的的潜能，只是你目前还没有把它挖掘到极限。你是个很有人缘的女生。在学习上要精益求精，相信自己一定会有美好的前程，并且为此而付出艰辛的努力。14周晓莹 你是一位懂事、听话、守纪、守时、守信、自律、自强的好学生，虽然平时沉默寡言，但一直都很努力学习。要相信自己的实力，也要相信经过努力一定能够如愿以偿。15周子萍

你好像阳光一般的热情大方，在做事方面，有激情，也有能力。在学习上树立了高远的奋斗目标之后，就要脚踏实地，一步一个脚印地去完成，不要犹豫，不要彷徨，只要你能与“信心、恒心、细心”为伴，就必然会有圆梦的一天。只要路是对的，就不怕路远！16 邹怡芬

老师非常欣赏的你豁达、开朗、善良和乐观。健康的心理使你拥有健康的行为，使你时时受益，事事受益。在学习上要精益求精，相信自己一定会有美好的前程，并且为此而付出艰辛的努力。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。17丁国胜

你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。你学习上渴望进步，并为之付出了

艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。假如你继续努力，课堂上大胆踊跃一些，学习上也会取得更丰硕的成绩。继续努力吧！18董书强

你性格内向、待人温和，尊敬师长，团结同学。能遵守学校各项规章制度。学习态度端正，但学习成绩有波动。望你在以后的学习生活中，增强主动性，多些恒心和耐心，刻苦磨砺自己的意志品质，朝着自己的既定目标冲刺！每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。19黄超

你尊敬老师，关心集体，热爱劳动，团结同学，勇于表达自己的感受。对待学习，你的执着坚持也比以前大有进步，老师喜欢你那种不甘落后永不服输的精神。希望你能把它用在学习上，争取早日提高各门功课。20黄传榕

你性格温和、为人坦率，尊敬师长，与同学和睦相处。遵守学校各项规章制度，集体荣誉感强，班级工作认真负责,身为体育委员,除自己积极参加锻炼外,还能带动和组织其他同学进行锻炼.你很有上进心积极参加力所能及的各项活动。希望你各方面都能更加严格要求自己，珍惜时间，刻苦钻研，发扬拼搏的精神，力争在下学期更大的突破！21黄新生

你乐于助人，关心集体，和同学和睦相处，各项集体活动积极参与，班级工作认真负责。学习目标明确，上进心强，但成绩还有上升的空间。希进一步严于律己，静心攻读，持之以恒，力争稳步提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你会取得更大的进步的。22赖杰

你乐于助人，关心集体，和同学和睦相处，各项集体活动积极参与，但你总是安静地坐在位子上沉思着，沉默的你在想些什么？是为学习不能进步而烦恼吗？其实，如果你能认真听好每一节课，作业及时完成，单词一课课过关，也不会有多难。如果你能克服你的缺点，为自己确定一个明确的目标，那么，在以后的学习途中，你的障碍就会越来越小。你愿意从现在开始努力吗？ 23蓝聪

你尊敬师长，团结同学，自觉遵守校规校纪。但对于学习你还有很大的空间和潜力可挖，努力提高自己的学习成绩，各方面都努力向前。望你在以后的学习生活中，增强主动性，成为全面发展的学生。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。24李德仁

你为人友善，与同学友好相处。有积极要求进步的良好愿望。但有时自控能力不是很强，导致成绩有波动。在学习上如果能多一些耐心和恒心，踏实前行，那么各科成绩都会有更大的提高的。你前面还有很多的路要走，希望你自已明确方向，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。25李震龙

你遵守纪律，关心集体，尊敬师长，工作认真负责。在今后的学习中希望你能确立远大的人生目标和近期的学习目标，并为之刻苦努力，若能变被动为主动，多花时间，相信凭你的聪明，一定能明显进步。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。26廖长春

你性格温和，待人诚恳，关心集体，和同学和睦相处。热爱班集体，在学习上如果能多一些耐心和恒心，增强信心，继续努力，同时注意学习方法的积累，多些专心和耐心，不断努力，持之以恒，一定能取得满意的成绩。27刘成

本学期在各个方面都取得了很大的进步。尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项规章制度。积极参加各项活动，集体荣誉感强。学习目标明确，但成绩进步不明显。希增强信心，不断努力，持之以恒，一定能取得满意的成绩。28刘杨

你性格温和、待人诚恳肯，乐于助人，平时自觉遵守纪律，对待老师、同学很有礼貌。学习目的明确，积极进取，课堂上积极思考，希望你进一步战胜自我，为自己的明天而去拼搏！不负家长的重望。29刘爱鑫

“桃李不言，下自成蹊。”你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在你担任卫生委员的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，老师愿你寻找到适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。30刘大镇

你性格开朗，对人坦诚，团结同学，尊敬师长。但对各科的学习兴趣不强。希望你能进一步严格要求自己，努力提高成绩，养成谦逊踏实的学习品格。有付出就会有回报，学习上亦如此。相信聪明的你知道怎样调整自己前进的步伐的！31刘河森

你性格温和、待人诚恳，对老师彬彬有礼，待人接物得体，能乐意接受老师的建议。关爱班集体，有极强的集体荣誉感和自豪感，能出色地完成工作。学习目标明确，希望继续努力，充满自信，坚信自己的实力，同时总结方法，相信你一定能取得令人满意的成绩！32刘剑明

你很聪明，也很懂事，你为人友善，与同学友好相处。但有时自控能力不是很强，导致成绩有波动。在学习上如果能多一些耐心和恒心，踏实前行，那么各科成绩都会有更大的提高的。你前面还有很多的路要走，希望你自已明确方向，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。33刘禄源

你稳重、懂事、待人温和，是一个遵守纪律的好学生。平日尊敬老师，热爱集体，乐于助人，与同学和睦相处。在学习上如果能多一些耐心和恒心，踏实前行，那么各科成绩都会有更大的提高的。你前面还有很长的路要走，希望你自已明确方向，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。34刘优杰

你性格开朗乐观，待人真诚，对老师彬彬有礼，上课认真思考，同时你藏着一颗勤奋，谦虚，上进的心。希望你能进一步严格要求自己，努力提高成绩，有 付出就会有回报，学习上亦如此。只要路是对的，就不怕路远！35刘泽清 36罗建平

你性格谦和，懂事善良，尊师爱友，乐于助人，同学关系相当融洽。集体荣誉感，但缺乏危机感，自控能力还有待进一步加强，成绩还有较大的上升空间。希望在今后再接再厉，继续树立信心，加强紧迫感。要相信：只要有付出，就会有收获，相信你会成功的。37欧阳效贵 38沈明善

你为人友善，待人温和，与同学和睦相处。积极参加各项活动，热爱集体。学习态度端正，在学习上如果能多一些耐心和恒心，踏实前行，那么各科成绩都会有更大的提高的。希望你能进一步严格要求自己，努力提高成绩，养成谦逊踏实的学习品格。39涂星豪

你尊敬师长，性格温和、为人坦率，团结同学，自觉遵守校规校纪。但对于学习你还有很大的空间和潜力可挖，努力提高自己的学习成绩，各方面都努力向前。望你在以后的学习生活中，增强主动性，成为全面发展的学生。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。40王兴

你乐于助人，关心集体，和同学和睦相处。学习目标明确，上进心强.希进一步严于律己，静心攻读，力争稳步提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你会取得更大的进步的。41王城峰

你开朗活泼，尊师爱友，乐于助人，同学关系相当融洽。集体荣誉感，学习态度端正，希望能发扬刻苦钻研精神，勤学好问，在今后在各方面都能严格要求自己，树立必胜的信心，全身心投入学习中去，力争在下学期有新的突破。42王鸿权

老师非常欣赏的你豁达、开朗、善良和乐观.但在学习上要为自己的人生树立一个明确而远大的目标，并将为此而在今后的学习生涯中做到心无旁骛、持之以恒。不能因为自己天生聪明就盲目乐观，也不能因为外在的诱惑而意志薄弱，要时时用理智约束自己，指导自己，完善自己。43王新会

你思维灵活，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

44王亦波

你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。45谢嘉星

你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。46谢江来

你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，淳朴、踏实。从你坚毅的目光中老师读懂了你强烈的进取心。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，你要保持良好的学习心态，激发自己的学习热情，相信自己的能力，多与同学、老师交流，注意探究学习方法，提高课堂效率，这是提高成绩的关键。47谢郅锴 你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解力强，接受新知识快；但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战？希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，注意克服浮躁情绪。伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞而就的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。48许学友

你是个聪明、性格开朗的学生，你关心集体，学习成绩优秀，你具有较强的领导能力和责任心，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、有竞争意识的话，对自己要求再严一些，目标再高一些，决心再大一点，汗水再多一点，别人

做到时我们做好，别人作好时我们做优，长期坚持不懈，你必将取得更大的成果！49叶春林 50叶美优

你为人友善，待人温和，与同学和睦相处。尊敬老师。但性格上有点内向！希望你能够在学习生活中大胆地表现自己。不要吝啬汗水，抓紧点滴时间，全力以赴，坚持不懈，我成功因为我志在成功！51张忠

你关心同学，热爱集体，遵守纪律，热爱劳动。能积极参加校班组织的各种活动。“有志者、事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人、天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚”。如果你能在学习上再紧一点、狠一点，恒一点，韧一点，你会更出色！52朱宝财

言为心之声，行为心之迹，你志存高远，目标远大。正如你目前的表现一样，认准了不回头，为了这个目标不惜流汗，得有这么点霸气和韧劲！不达到目标誓不罢休！尽心尽力，持之以恒，日有所获，月有所得、日积月累，滴水穿石！只要路是对的，就不怕路远！53朱用权

你为人友善，待人温和，与同学和睦相处，只是在生活中有点沉默。希望今后能够多阅读书籍，多感悟人生，让自己的视界和胸怀都变得宽广无垠。不要为过往的岁月惆怅，不要为尚未到来的明天忧虑。既然你自己认为并非笼中之鸟，那就要蓄养你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飞。伟大的事业不是力气、速度和身体的敏捷完成的，而是性格、意志和知识的力量完成的。

篇九：2013-2014学高二第一学期期末学生评语

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图片已关闭显示，点此查看 篇十：高二学生期末评语实例大全

班长。工作大胆、认真、负责，组织能力强，班会、活动有你组织老师很放心。你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。尊敬师长，关心集体，我们班的黑板报有你倾注的心血。能严格遵守学校的各项规章制度。学习努力，但欠主动，因此成绩进步不大。校运会上，你努力拼搏，为班级赢得了荣誉。宿舍评比a等。希望你今后遇到问题敢于大胆向老师请教，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。本学期被评为优秀班干部。

班长、英语科代表。工作认真负责，能力强，组织班会质量高。工作计划性较强，学习刻苦，各科均衡发展，成绩保持优秀。月考、期中考试成绩总分均列年级第一名。高二数学、英语、语文竞赛均荣获一等奖。你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼。校运会上荣获4×100第一名;100米第二名;200米第二名。宿舍评比a等。你是一个全面发展的好学生。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。本学期被评为“三好”学生。

班团支书。工作认真负责，工作计划性较强，学习刻苦，各科均衡发展，成绩保持优秀。月考、期中考试成绩总分均列年级前列。你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼。乐于为同学、为班级、为学校做好事。经常能看到你为同学解答学习上的疑难问题，很让老师感动。高二英语竞赛荣获二等奖。黑板报中有你倾注的心血。宿舍评比b等。你今后在学习上还要更发奋，在工作方面还要更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。本学期被评为学校优秀团干部。

学习委员，历史科代表。工作认真负责，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀，月考、期中考试成绩总分列年级第一名，记忆力好，自学能力较强。看到你课堂上专注的神情，看到你经常利用课余时间在教室里认真看书学习，老师感到很欣慰。高二语文、英语、数学竞赛分别荣获一、三等奖。宿舍评比a等。希望你工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。本学期被评为“三好”学生。

学习委员、政治科代表。工作主动、认真、负责。你心地善良，脾气好，温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，看到你经常利用课余时间在教室里看书学习，老师感到很欣慰。你集体荣誉感强，校运会上，努力拼搏，荣获4×100第一名。宿舍评比a等。由于你的努力，你的数学成绩提高明显，在高二数学、语文竞赛中均荣获三等奖。月考、期中考试成绩名列年级前列。如果平时你能多思、多问、多说、多练，那你的进步还会很大!本学期被评为“三好”学生。

宣传委员、语文科代表。你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对??你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在纪念“一二·九”运动演讲比赛中，你良好的表现征服了裁判，以绝对的优势荣获第一名，为班级争得了荣誉。校运会上，荣获铅球 比赛第五名。学习上由于你的付出，月考和期中考成绩均列年级第二名。在数学、语文竞赛中均荣获二等奖。宿舍评比a+等。希望你充分发扬自己的优点，继续努力，老师将感到无比高兴。本学期被评为优秀班干部。

你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。学习刻苦，认真完成老师布置的作业，对于不明白的问题你能虚心请教他人，课余时间常能看到你在教室学习的身影，由于你的努力，这个学期成绩有很大进步。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好。对人礼貌，团结同学，关心集体，积极参加体育锻炼。宿舍评比b+等。今后希望你继续努力，力争成为更优秀的学生。本学期被评为优秀团员。你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。看得出你很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，所以对自己的要求很严格，课余时间经常能看到你学习的身影，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。学习成绩有明显进步，只是数学成绩还要加强，高二英语竞赛中荣获三等奖。老师说你的基础还不错，只要勤补基础，多思多问，成绩还会有更大提高。宿舍评比b+等。

你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，学习较勤奋，课堂上你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学习上你很努力，课余时间经常能看到你埋头学习的身影，学习成绩进步明显，但数学成绩是你的弱点，一定要加倍努力，不懂的问题要多问问老师，多与同学交流，相信自己，努力、努力、再努力，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。黑板报中有你倾注的心血。校运会上荣获400米第三名，为班级争得了荣誉。宿舍评比a+等。本学期被评为文明礼仪标兵。

语文课代表。工作认真负责。你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩进步明显。高二数学、语文竞赛中分获二、三等奖。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。你是一个有着较强集体荣誉感的同学，校运会上，为同学呐喊加油，积极为广播站写稿，为班级荣誉贡献了力量。宿舍评比a等。

学校学生会主席，英语科代表。你的英语口语非常棒，工作认真负责，经常看到你在早读课时组织同学学习，老师感到有你真好。你是一个性格开朗、活泼的女孩，课堂上你专心听讲，学习成绩好，高二英语竞赛中荣获二等奖。其实，你是一个优秀的节目主持人，元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水，校运会上你积极为广播站写稿，为班级争得荣誉尽了力。你的数学还要花很大的工夫，才能符合高考的要求，学习上要有紧迫感。如果你在学习时间上再抓紧点，宿舍内务对自己要求严格点，你一定会成为一个全面发展的好学生。班级需要你!你是一个很聪明的女孩。为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。学习上，尽管你的基础不是很牢固，但因为你学习认真努力，成绩进步明显，高二英语竞赛中荣获三等奖。希望你今后在学习上多与成绩优秀的同学交流，团结好每一位同学，吸取他们的长处。你的成绩一定会有更明显的进步。宿舍评比b等。

你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力。学习上要加强知识的记忆，多练多问，多与成绩优秀的同学交流。我相信你一定会取得更好的成绩。你有着较强的集体荣誉感，在校运会上，努力拼搏，荣获铅球比赛第二名，为班级争得了荣誉。宿舍评比a+等。本学期被评为文明礼仪标兵。

你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，热爱学习，讲卫生，你认真做好每一节课的笔记，课堂上你那专注的神情，让老师感到你对知识的渴望，你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!高二英语竞赛中荣获二等奖。学习上你刻苦认真，经常看到你利用课余时间在教室里埋头苦读，看到你虚心向老师请教的身影，老师倍感欣慰。你的数学还要加倍努力。今后希望你多参加体育锻炼，提高身体素质，力争成为德智体全面发展好学生。宿舍评比a等。

你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。你能遵守纪律，学习认真，特别是后段时间，学习勤奋，由于你学习时热时冷，成绩不容乐观，因此你需要加倍努力。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真做好笔记，开动脑筋，遇到问题敢于请教。

你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。学习认真、主动。不足之处就是上课发言不够积极，你是数学学习是你的薄弱环节，希望你能更重视，多向老师请教，多与同学交流，这样才能获得学习上的丰收。宿舍评比b+等。祝你新年快乐、幸福。

组长。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。数学要加倍努力，在学习上，胆子要大一点。有不懂的问题，多与同学交流，多向老师请教。但是老师看到你还是挺努力的，经常能看到你向同学请教的身影，不要气馁，坚持就是胜利。如果你的数学成绩有改观，美好的前程一定是你的。宿舍评比b等。

你诚实、热情，尊敬师长，关心集体，我们班的黑板报有你倾注的心血。校运会上，因为你的参与，我们班增添了不少的光彩。你是嘉玛学校美术班的学生，所以要遵守学校的规则，你的发型不符合学校的要求，希望你能以一个新的面貌出现。你的美术成绩有进步，但文化课要引起你足够的重视，早读、上课要认真配合老师，作业也要认真完成。只有这样，才能实现你的理想。宿舍评比b等。

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。你能够遵守学校的规章制度，乐于助人，对老师、对同学有礼貌，班集体荣誉感强，校运会上为班级争得了荣誉。宿舍评比a等。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。你的学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

你那圆溜溜的眼睛特别有神气，你是个文静，秀气的姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩;从你虚心向同学求教的身影，看得出你是个求学上进的好学生，高二英语竞赛中荣获三等奖。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固。宿舍评比a等。希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水。学习刻苦，听课专心，作业认真，本学期你的成绩有了明显的进步，老师和你一样高兴。高二英语竞赛中荣获二等奖。可是一山还有一山高，愿你百尺竿头更进一步。学习时间还要抓紧一点。宿舍内务也要搞好。你头脑是聪明的，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，尊敬老师，团结同学，待人有礼。你很努力，画画得很好，只是希望你处理好专业课和文化课的关系，虽然你是美术班的学生，文化课同样要重视，很可能文化课决定着你的前途。除上好美术课外，每一节文化课你都要上好，只有这样，你的理想才能变成现实。在校运会上，因为有你的参与，我们班荣获女子4×100米第一名，谢谢你。宿舍评比b等。今后要发扬优点，克服缺点，努力、努力、再努力。美好的明天一定属于你。

第五篇：高二文科班学生优秀评语

高二文科班学生优秀评语

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用评语吧，评语于细微之处肯定被评价对象的进步，鼓励其自信。相信写评语是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的高二文科班学生优秀评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二文科班学生优秀评语1

1、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

2、你是一个敏感细腻的孩子，平时严守纪律，与人为善。和你接触的时间越长，越觉得你是比较聪慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗希望你积极参与课堂讨论，练好钢笔字。张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定会比现在更出色！

3、你活泼开朗，热情率真，积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的！还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模！

4、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点，让老师感到高兴。

5、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！

6、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！

7、你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

8、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？

9、你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊！黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如平时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。

10、你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

11、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

12、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

13、看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

14、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

15、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

16、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久。

17、你文静大方、秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。看你的作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望！

18、还记得吗100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

19、你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想！

20、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！

21、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

22、乐观积极乐于助人团结友爱宽容大度不怕挫折，依旧是你的优良品格。进入高二学年的第一学期你进步了很多。高中的学习生活是种全方位的挑战，尽管成绩时有起伏，相信你的未来道路有千万种可能，人生的精彩可以用你辛勤汗水去浇灌。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。希望你在新的一年中，再创辉煌。

23、你是个聪明阳光善良乐观的女生。从高一到高二，你进步成熟多了。这学期中你学习态度端正目标明确学习主动虚心好学，优秀的成绩充分说明你的学习方式方法是有效的；你为人坦诚，是大家值得交往的好朋友；你工作负责，是老师值得信赖的好学生。今后道路漫长，希望你再接再厉，勇创佳绩！

24、你是一个活泼开朗的女孩子。进入文科班的这个学期里你成熟多了，平时总能看到你快乐的笑容，这告诉大家你是乐观积极地面对着生活。你对人对事总会有自己独到的见解，善于思考；你有良好的生活习惯，待人真诚乐于助人能和同学们融洽相处；学习中你努力进取坚持不懈，成绩有了较大提高。希望在今后的学习生涯中能够扬长避短积极拼搏，成功总会属于你！

25、进入高二文科班级后你比高一更成熟了。你很好地养成了学习和生活习惯，你变得更独立了，也懂得了如何安排学习。为人正直性格直率敢做敢为，是同学们喜欢交往和信赖的好朋友；集体荣誉感较强，积极参加班集体活动，爱好广泛；希望你今后，定能取得瞩目的成绩！

26、乐观开朗阳光正直的你进入这学期中你进入高二文科班后你较快地融入了新班级，尊敬师长，积极参加班级活动，运动会主题班会元旦晚会的成功开展离不开你的付出。对待同学你和睦融洽，乐于助人，是大家值得交往的朋友。对待学习，你认真踏实，永不言弃是你可贵的品质。“天道酬勤”，老师相信懂得坚持拥有梦想的你一定会更加出众，加油哦！

27、积极上进乐观开朗朴实率真是你的优良品质，进入文科班的这学期你进步很快。你能养成了良好的学习和生活习惯，能独立自主做事有条理，待人真诚，乐于助人，是大家乐意交往的好朋友；学习上有目标懂方法会安排讲效率，胜不骄败不馁，有着很好的心态。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，希望你再接再厉，勇创佳绩！

28、文静恬美是老师眼中的你，真诚善良是同学眼中的你。勤奋优秀是大家对你的评价。进入文科班的这学期中，你更成熟了。你的思想眼界更加开阔了，更懂得人生努力的方向和奋斗的意义；你善于学习懂得做人也会办事和健身。南菁学子“四会”的形象在你身上得到了很好体现。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师希望你再接再厉，开创属于你的新辉煌。

29、踏实勤奋专注严谨是你一贯的优秀品质，进入文科班的这一学期中你成熟多了。无论是学习还是为人方面，你都得到了大家的一致认可。运动会中有你矫健的身姿，班级活动中不乏你精彩的参与。你是同学们心中学习的榜样，值得交往的朋友，也是值得老师信赖的好学生。今后道路漫长，相信你可以再创辉煌！

30、乐观开朗正直善良，是你一直不变的优秀品质。进入南菁高二文科班的这学期你进步更大了。多才多艺的你是同学们乐于交往的好朋友，班级因你而更具活力；对待学习你目标明确踏实努力，成绩稳步有升。尽管多有挫折，但你都能正确面对。求学之路漫长曲折，老师希望你今后更加严格要求自己，向更优秀的同学学习，相信你同样可以很出色哦！

31、进入高二文科班的第一学期中，你始终以踏实稳重谦虚谨慎不骄不躁的脚步向前迈进。你工作负责一丝不苟，你团结同学互助友爱。取得成绩时你不自满，遇到挫折时你不气馁。你用努力来向大家诠释什么叫做优秀。老师相信只要怀着“一分耕耘一分收获”的信念，在菁园这片学习的沃土之中辛勤耕作定能收获丰硕的果实。

32、进入高二文科班的这学期是你成长最快的时期。你乐观开朗，是大家乐意交往的好朋友；你多才多艺，元旦文艺晚会上见识了你靓丽的歌喉；你能养成较好的学习和生活习惯，生活起居有规律，学习作业有节奏。老师能感觉到你每天都点滴的进步，老师知道你坚信“天道酬勤”，那么请坚定理想，踏实努力，去实现你的梦想吧！

33、你是一个爽朗的女孩子，澄澈的双眸中散发着对知识的渴望，你总能得到老师的青睐。敢想敢说是你直率的个性，大家也乐意成为你的好朋友；做事认真工作负责学习勤奋是你一贯的品质，天道酬勤是你不变的信仰。进入文科班的这一学期你更成熟了。懂得做人学会学习，老师相信你能以更出色成绩来诠释“优秀”的内涵，加油哦！

34、进入高二文科班的这个学期对你来说是全方位的挑战。对待工作你负责认真，一丝不苟，运动会主题班会元旦晚会等活动的成功开展充分体现了你卓越的能力；对待同学你和睦融洽团结友爱；永不服输是你的优秀品质，在考试不理想的时候不言放弃，你会用加倍的努力来证明自己的名字叫坚强。求学的道路曲折漫长，老师相信你会更加出众！

35、进入高二文科班后你更加成熟了。你性格开朗外向，善解人意乐于助人，有着不错的人缘；你做事负责能力全面积极参加集体各项活动，有较强的处事能力，班级的团结离不开你的贡献；你学习态度端正踏实努力，有着很好的学习习惯，成绩不断上升。前路漫漫生命不息奋斗不止！

36、你是一个阳光帅气的男生。进入高二文科班的这一学期你有了长足的进步。对待学习你态度端正作业认真，不断学会调整学习方法；对待工作负责认真，有较强的集体荣誉感；对待他人和睦融洽，能主动关心帮助别人。你是只潜力股，厚积而薄发，老师希望你能以远大理想为持续动力坚持不懈脚踏实地，为自己的梦想去努力。

37、从懵懂的高一新生到进入高二文科班级，你转变了许多，也成熟了许多。高高的个儿和爽朗的笑容是你给大家的第一印象，对人真诚乐于助人，值得大家成为你的朋友；多才多艺的你总能为班级活动作出贡献，特别是班级的板报宣传工作离不开你的付出；你的悟性很好，只是热情不稳定，成绩起伏时常有。老师希望你严格要求自己，立志高远脚踏实地，坚持不懈去努力！

38、你天生就是个乐天派，颇具男孩子个性。活泼好动开朗乐观乐于助人，你是大家的开心果。相比高一，进入文科班后你明显成熟多了。热爱生活的你能在平凡中寻找乐趣，上进心很强不甘落后，老师总能发现你点滴的进步。学习尽管有起伏，但你都能正确面对，老师希望聪明的你在今后日子中能戒骄戒躁取长补短，实现自我的更大突破！

39、你是睿智的，对人对事，你总有自己独到的见解，你有自己的人生规划，并能为之付出；你是勤奋的，我们时常能见到你钻研功课很晚离开教室；你是精干的，我们班级在校元旦晚会精彩的汇演是你超强组织和领导才能的体现，高二班因你而更具活力。能文能武，张弛之间，气质凸显。老师坚信，你是现在，也是未来的强者！

40、在大家眼中，你是一个文静乐观的女生。进入高二文科班后你成长了更多。你能很好地与人相处，大家也都乐意与你交朋友；你学习很认真，逐渐掌握了学习方法，成绩的起伏你也可以正确面对。学习的道路是曲折而艰难的，老师相信你是金子总会有闪光的一天，加油哦！

41、清秀的脸庞透出灵气澄澈的双眼闪射睿智灿烂的笑容蕴涵乐观，这是你给老师的印象。正直勇敢乐于助人自信真诚是你优秀的品质。无论是为人处事，还是学习工作，聪慧的你总可以做得最出色。百尺竿头，更进一步。求学之路漫长曲折，老师相信你可以创造更加辉煌的成绩，加油！

高二文科班学生优秀评语2

学生评语1：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

学生评语2：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

学生评语3：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！

学生评语4：你以乐观的.态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！

学生评语5：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！

学生评语6：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

学生评语7：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

学生评语8：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

学生评语9：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。

学生评语10：你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

学生评语11：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

学生评语12：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

学生评语13：你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

学生评语14：你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

学生评语15：尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

学生评语16：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。

学生评语17：你喜欢简单，但思想比较复杂；心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。

学生评语：你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

学生评语18：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。

学生评语19：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是；重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

学生评语20：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。