第一篇：雷锋在我们身边征文：雷锋在我身边
雷锋在我们身边征文：雷锋在我身边
雷锋在我们身边征文：雷锋在我身边
三月是学习雷锋月，但并不是除了三月叫就不用做好事了。如果我们每天做一件好事就会快乐无比。
记得那天下午放学，我在校门口等妈妈。突然，天空下起了雨，我就临时躲在校门岗的房檐下，因为面积小人多，雨总是不时地刮在我身上，我焦急又耐心地等妈妈来接我。这时有一位老奶奶手里拿着两把伞匆匆地走过来，她说是来接自己孙子的，她看我着急的样子，就问：“孩子是等谁来接你呢？”我说：“等我妈妈。”说完，那位老奶奶便把一把伞递给我让我遮雨。我连忙说：“谢谢奶奶。”
过了一会，那位老奶奶的孙子出来了，还不见我妈妈来，老奶奶干脆就陪我一起等。又过了一会，妈妈才骑着电动车急匆匆赶来接我，她说是出门时，刚骑了不远电动车轮胎坏了，她修了车才来的，又因出来时天没下雨，连雨具都没带。听了妈妈的解释，老奶奶赶紧说：“没关系，我们家离这近，把雨伞拿走一把为孩子遮雨吧！明天再让孩子带来给我的孙子就行了。”多朴素，多感人的话语，我和妈妈一个劲地说谢谢。我不由想起这就是雷锋精神在发扬光大。
那一次是星期天，我骑车带弟弟去姥姥家，可是当我们走到半路时，车链突然掉了，我蹲在地上把手也弄脏了，可也按不上，当时我着急得真像热锅上的蚂蚁。正在这时一位陌生的叔叔站在我面前说：“小姑娘，你扶着车把，让我来帮你吧！”只见那个叔叔左一下右一下，就把车链按上了，我很感激这位叔叔在我遇到困难是帮助了我。我赶紧说：“谢谢您叔叔，你为了帮我们，是否耽误了您的事?”叔叔连忙说：“ 没关系孩子，赶快走吧，路上要小心。”看着这位陌生叔叔远去的背影，我想这真是活雷锋，做好事不留名。
是啊！这样的好人好事随处可见，人们都在用自己的行动传承雷锋精神，雷锋就在我们身边！
第二篇：雷锋在我身边征文
雷锋在我身边征文
远处的天空像一盆被打翻的墨汁，毫无顾忌地蔓延着，压得人喘不过气来。睁着朦胧的睡眼，我拖着缓慢的步子穿行在冰冷的空气里，生怕一丝冷风钻入。
雨滴从云层中倾泻下来，天空显得越发昏暗，耳畔“噼里啪啦”的小曲没有给这寂寞的路途增添一丝轻松，只是让清早的城市显得更加冷清。学校前那段小坡已隐约出现在前方，我稍稍加快了步伐，却被头顶“哗啦啦”的巨响牵绊下来，大雨让伞变得软弱，冰冷的利刃从指间钻进袖口，威严冷漠。
两边的店铺大多没有开门，也许我来得太早，街头似乎没有一处地方供我躲避，只有几棵大树依然挺拔着，仿佛正享受着这清晨的沐浴。路湿湿滑滑，夹着伞，一分钟后我才来到路的中央。抚去脸上的水滴，对面文具店中一丝白净的亮光映入我的眼中，我站稳了脚跟，用力地大喊：“喂……喂”声音好像也在风中被吹散了，我又一次拍拍自己的脸颊，也许，雨水中还夹杂着我焦急的汗水。
离路边还有两米，倾盆大雨让水流从坡上冲下来，似一条小溪横在我面前。“跳？万一摔了后果严重。等？整个世界只剩下滔滔雨声……”我的手紧握着，心也随之揪成一团。一辆车从我身后飞驰而过，溅起一片水花，让我的腿变得更加冰冷。低声咒骂着，一个人影忽然闪现在我眼前，灰色的大衣，却打着一把绿色的伞，我的目光和她相遇，却无法开口。她淡然一笑，说：“小朋友，把手给我。”便伸出一只手来，上面浮着些皱纹，我迟疑地伸出手去，明显地感觉手一紧，一股暖意瞬间穿透了我的全身，击退了雨水，刺破了寒风。我便用力一蹬，踏在坚实的人行道上，匆匆地看她一眼，想起她是文具店的店员，乌黑的头发，嘴角挂着微笑，还生出两个可爱的酒窝。也不及我打个招呼，她已拿出一卷纸，在我头上擦着，时间似乎很漫长，雨水依然在大地上咆哮着，我只是沉默着，望着她那略显苍老的脸，用一对早已湿润的眼向眼前这带着一缕青绿的阿姨倾吐着感激。终于她抬起头来，轻声地问我要不要进店去躲一躲，我的目光与她相遇：“谢谢阿姨，不用了。”“那你快去上学吧。”……这声音飘散在空中，却回荡在我心里。她又拍拍我的背，撕下一点纸放入我手里。
带着爱的温度，迈着坚实的步伐，学校的宣传栏已映入我的眼帘。我的心中拂过一阵醉人的暖风，也许，正像那上面所诠释的——真正的雷锋就在我们身边吧。
雨依然在飘着，风仍然肆虐，一滴雨水悄然钻入我的口中，暖暖的，甜甜的……
第三篇：雷锋在我们身边
向雷锋叔叔学习
活动时间：2005年10月18日 活动地点：二年三班
参 加 人：二年三班全体同学 活动目的
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：收集一些雷锋生前的格言和先进事迹及歌曲。
活动过程
一、主持人导出队会主题
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1．雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．《雷锋故事》
故事
（一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多同学向雷锋学习
1．请听《校园广播》（XX同学拾金不昧的事迹。）
甲（采访）：
①请问你是XX同学吗？（是）
②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的？（焦急。）
③为什么焦急？
④为什么要交给老师？
乙：XX同学的事迹传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。
2．请看小品（看报纸）。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。”同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。）
甲：XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。）乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心”捐款活动，我班的同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了10元，还有6位同学捐了5元。（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）
乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
合：班会到此结束，谢谢！
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。
第四篇：雷锋在我们身边征文：雷锋在我身边(2篇)
雷锋在我们身边征文：雷锋在我身边（2篇）
雷锋在我们身边征文：雷锋在我身边（2篇）
篇1
雷锋在我身边
三月的春风是那么温暖，它轻轻地吹醒了神州大地，它传播着学雷锋的种子，雷锋精神在人们心中开花、结果......就在这温暖的三月里，文明之花处处开放。不管是小学生，还是退休的老爷爷、老奶奶；不管是工人，还是干部，到处掀起了学雷锋的高潮。在街头，在巷尾，在工地，在学校......可过去我总认为学雷锋是六、七十年代的事了，可现在通过学校开展的一系列“学雷锋，见行动”活动，雷锋精神已深深地埋在我的脑海里。
雷锋，一个极其平凡的人，他一生却做了无数不平凡的事。他曾说过：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”是啊，时间在变，人在变，但惟有那伟大的雷锋精神在我们一代又一代人身上传承。
我曾在电视上看到过这样一幕：放学了，天下着大雨，一个男人为一个小孩撑着伞，当这位小男孩的母亲来接他的时候，三个人互相微笑着，然后小男孩跑到了母亲的伞下，这个男人便转身离开了。刚开始，我们都认为是父子，其实不然，他们只是素不相识的陌生人。这种乐于助人的行动不正是雷锋精神的体现么？
那天，当我走进校园，校园的表扬栏前挤满了人，我也快步挤入人群，原来是一位同学在无人知道的情况下捡到了几百元钱，他主动地把钱交给了学校，请学校帮忙找到了失主，他这种拾金不昧的品质不正是雷锋精神在发扬光大？这位同学拾金不昧受到了学校的表扬。我想：他的人格将影响更多人去为他人着想，这位同学把钱交给学校的那一刹那，他一定懂得急别人所急，在收获和道德之间，他选择的是道德。
是啊，“雷锋”的影子无处不在。星期天，我和妈妈坐公共汽车去焦作购物。我的座位前面坐着一对母女，那小女孩七八岁地样子，穿着大红上衣，超短的裙子，头上扎着马尾辫，一笑起来两个甜甜的酒窝，觉得她的穿着十分滑稽。到站了，上来一位拄着拐杖老奶奶，还不停地咳嗽着。我还没回过神来，我前面的那一位小女孩立即站起来说：“老奶奶，您坐我这里吧!”那稚嫩的声音好甜好甜，她坐在妈妈的腿上，天真地笑着，那位老奶奶脸上也露出慈祥的面容，大家都为小女孩投去赞赏的目光。当时，我羞愧得脸更红了，因为老师经常教育我们在车上要主动给老人、残疾人......让座，而我却没有做到，小女孩的行为更是让我感动！
雷锋，一个平凡的名字，但他却是人人学习的榜样；雷锋，一个普通人，但他却做出了许多不平凡的事。我想：学雷锋是人与人之间一个甜甜的微笑，一句暖心的话语，一次普通的让座......让我们一起学雷锋吧，用自己的行动把我们的家园建设得更和谐！
篇2
雷锋在我身边
又到了阳春三月，不管是街头巷尾，还是工厂学校;不管是退休的老爷爷老奶奶，还是工人学生，到处都是雷锋的影子„„
记得上一星期天，我骑自行车从英语补习班回家，为了能很快的到家，我便加快了脚蹬的频率。正当我得意之时，突然发出“咔”的声音，脚蹬空了，我不得不停下来看个究竟，当时真的呆了。
没想到，车链居然掉了，我站在车子旁边非常着急，当时我才真正体会到了束手无策的心情。突然，我看见旁边有一根小棒，便拿起来捣链子，左捣捣，右捣捣，怎么也按不上。我急得真像热锅上的蚂蚁，不一会脸上就挂满了汗珠。
这时，一位样子像30多岁的中年人从这儿经过，看见我着急的样子，就说：“小姑娘，让我帮你按吧！”我听了边点头边说好。我扶着车，只见那位叔叔一手转着脚匣，一手捣着链子，动作是那么老练。我想：不如让叔叔教教我，我学会了，哪一天如果我的车链又掉了，自己不就可以按了吗？于是，我便把这个想法告诉了这位陌生的叔叔。这位叔叔把动作放慢，一边按一边给我讲。不一会儿，叔叔给我修好了，我连忙说:“谢谢叔叔”。叔叔说；“能帮别人做些力所能及的事，这是很快乐的”。多么朴素的话语，让我肃然起敬，感动万分。
这时，我想起了雷锋叔叔，他在大雨中送一对迷路的母女回家，不求谢谢的情景；想到了雷锋把帮助别人看作是最快乐的事的感人事迹。眼前的这位叔叔不就是雷锋的影子吗？
虽然雷锋叔叔不在了，但是他那乐于助人的精神却永驻人间，他的精神将影响着一代又一代人。我是新时代少先队员，我会踏着雷锋的足迹向前，向前！
第五篇：雷锋在我身边
主题：雷锋在我身边
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、故事等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程：
主持人：伟大的共产主义战士雷锋，离开我们四十多年了。以毛泽东主席为代表的第一代领导人发起“向雷锋通同志学习”的活动，也在神州大地持续了40多年。40多年来，共和国发生了巨大的变化，有前进，有曲折，有失误，有探索，有挫折，更有无比辉煌的成就。在共和国前进的历程上，雷锋始终活在人们心中。雷锋的名字始终是一个时代的强音符。学习雷锋的活动始终伴随着历史的车轮滚滚向前，永不停息。其实，雷锋时时刻刻在我们身边。今天，我们在这里召开“雷锋在我们身边”的主题班会。
1、首先，我们请毛美芬、李芳萍为大家朗诵《唱支山歌给党听》。
2、听完了山歌，让我们听一个《团结友爱》的故事吧。
3、让我们来欣赏一段相声《为表扬》，活跃一下气氛。
4、同学们，春天来了，大家一定很开心吧，请戴丽娜、郑媛为我们演唱《红彤彤的春天》。
5、相声《 雷锋那儿来》。
6、小品《为了啥》。
7、演讲《雷锋精神》。
8、雷锋日记选学。
9、诗朗诵《和平的象征》。
10、夸夸咱身边的活雷锋。
11、齐唱《学习雷锋好榜样》。
四活动总结。
五辅导员讲话。
心得与反思：通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，激发了学生自觉地向雷锋叔叔学习。学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
安全教育：防火安全
1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。
5、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；
用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。
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