苍云海中秋月阅读题答案

第一篇：苍云海中秋月阅读题答案

苍云海中秋月阅读题答案

篇一：重庆十一中高考考前语文模拟试题(含答案)重庆十一中高2014级高考考前模拟

语文试题卷

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1．下列词语中加点的字音和字形全都正确的一组是（）

A．拎包（līn）狡黠恨(zēng)委曲求全

绵里藏针

．．（xiá）

憎．

B．维系（xì）诽闻(fēi)箭拔弩张（lǔ）独树一帜

统筹协调 ．．．

C．谂知（shěn）

萌蘖（niè）

空穴（xuè）来风

面黄饥瘦

办事干练

．．

D．浸渍（zì）喘息甫定（fǔ）

天燃气登陆网站

了以自慰

．．

2．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）

A．美国“监控门”事件不断升级，这边中国、俄罗斯等国的批评之声未落，那边英、德等美国铁杆盟友又发表声明谴责，这令美国“老大哥”左支右绌,狼狈不堪。．．．．

B．你我生活的这座城市里：古老悠远的城墙遗址，宁谧幽雅的大成圣殿，古韵流淌的宽窄老街??每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得的活的史书。．．．．

C．“2013中国互联网金融高峰论坛”在杭州举行，著名金融学家郭田勇与10余家金融机构共同把脉互联网金融未来。．．

D．要么是苏联人感到胜利已经呼之欲出，要么是他们担心他们的被保护人的士气行将．．．．

崩溃。

3．下列句子没有语病的一项是（）

饥饿感就会减少。

B．市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合治理，市区已基本杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象，大气环境质量逐年提高。

C．国家食品药品监管局发布的《婴幼儿配方乳粉生产许可审查细则》抬高了乳粉生产企业的准入门槛，强调企业要建立质量安全可追溯制度。

D．几年以来，在受美国经济低迷和国家执行从紧经济政策等因素的影响下，中国证券市场股票指数一路下跌，市场信心严重不足，广大股民损失惨重。

4．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是（）

①从2003年到2006年，我几乎没有写任何文字，我阅读②思考③发呆，就是写不出

东西。我被生活闲置了，我需要的不是创作而是生活④日前在京举行的农村题材长篇小说

A．如果先吃一小块食品充饥，然后休息15至20分钟，这期间血液中的糖就会增加, 第1页（本试卷共12页）

二、（本大题共3小题，共11分）

阅读下文，完成5～7题。

什么是道？老子首先提出了?道?，他说：?道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和。?意思也就是说，道是宇宙的本源。从道衍化出混沌，混沌衍化出阴和阳，阴阳相互作用、和合而生成新事物。但?道?到底是什么？不知道。因为?道?看不见，听不到，摸不着，它是?无状之状?，?无物之象?，又比一切具体的?状?和?象?都高，是?万物母?，具体的?状?和?象?都是由它派生出来的，它没有任何人为的痕迹和作用，完全符合于自然。在老子那里，?道?可视为一切艺术和美的最高境界。庄子也讲?道?，也强调?天道自然无为?，认为?道?是不能以人为力量去改变的自然规律。在老子的基础上，庄子把?道?引进艺术领域。他认为在艺术创作中，?道?是可以实现的，但要通过?心斋?与?坐忘?，才能进入?天地与我并生，而万物与我为一?（《齐物论》）的、与?道?合一的境界。人的主观精神达到了一种?道?的状态，则人工的艺术也就与天工毫无二致，宛如天生化成。关键在于创作主体的修养能否在精神上与?道?合一。在庄子那里，?道?是艺术的最高境界，而主体的精神和修养是其中最重要的。他创作的一系列寓言故事，如庖丁解牛、轮扁凿轮、梓庆削木等，无不贯穿着这一思想。

宗白华认为?道?是意境的特征之一，这确实是一种洞见卓识。的确，从上面我们对?道?的解说中，就分明感觉到?道?和意境之间具有很多相通性。?道?是艺术的最高境界，是?无状之状?、?无物之象?。意境亦然，意境是中国艺术的最深远的追求，恽南田认为?灵想之所独辟，总非人间所有?，戴叔伦也说?诗家之境，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可臵于眉睫之间?。意境是很难把握的。庄子在《秋水>篇说：?可以言论者，物之粗也。可以意致者，物之精也。言之所不能论，意之所不能察致者，不期精粗焉。?意思是说，?道?是语言不能表达，甚至心意都不能察致的，是自然而然的。意境又何尝不是如此，宗白华说：?画家诗人的心灵活跃，本身就是宇宙的创化，它的舒卷取舍，好似太虚片云，寒塘雁迹，空灵而自然。?瑞士思想家阿米尔说?一片自然风景是一个心灵的境界?。意境也具有那种天然契合性和神秘感悟性。?道?是生命之道，?一阴一阳之谓道?，?道?通过阴阳的化合衍生万物。意境也是生命的意境，意境是人的情绪与生命的宇宙交融的产物，它有生命的圆满、节奏与和谐。庄子认为，要与?道?合一，必须?虚静?、?心斋?、?坐忘?，要求进入一种空明寂静的心理状态。意境的创构也讲?虚静?，苏东坡说：?静故了群动，空故纳万境。??境?就是意境，而?静?、?空?则是其创生的条件。宗白华说，中国自六朝以来，艺术的理想境界就是?澄怀观道?，在拈花微笑里领悟色相中微妙至深的禅境。此外，?道?是虚实结合，?道?有一个由虚转实的过程，虚的?道?必须具象于生活、礼乐制度，尤其是表象于艺，?只有活跃的具体的生命舞姿，音乐的韵律、艺术的形象，才能使静照中的道具象化、肉身化。?而意境也是虚实结合，也有一个

第2页（本试卷共12页）

由虚转实的过程，王夫之说王维创造意境的手法是?使远者近，抟虚成实?，笪重光说：?虚实相生，无画处皆成妙境。? 由此可见，意境与?道?之间确实具有很多共通性，艺术的意境也确实具有?道?的特点。甚至可以说，中国艺术意境，其实就是老庄之?道?在艺术中的一种表现形式，是?就‘生命本身’体悟‘道’的节奏?。正是因为有了源远流长的?道?的影响，中国艺术意境理论之树才如此的根深叶茂，靓丽夺目。

（节选自欧阳文风、周秋良《宗白华对意境理论的拓展》，有删改）

5．下列对“意境”这一概念的理解，不正确的一项是（）

A．意境是中国艺术所追求的最深远的艺术境界，具有天然契合性和神秘感悟性。

B．意境是人的情绪与生命的宇宙交融的产物，它有生命的圆满、节奏与和谐。

C．意境是语言不能表达，心意不能觉察的，是自然而然的，它的创造讲究虚实结合，有一个由虚转实的过程。

D．意境是“无状之状”“无物之象”，是一种空明寂静的心理状态，是比一切具体的“状”和“象”都高的“万物母”。

6．下列对庄子的观点的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．庄子认为“道”是艺术的最高境界，是可以通过人的艺术创作无条件实现。

B．庄子认为“心斋”与“坐忘”，是主体进入与“道”合一境界的必需途径。

C．艺术创作主体的修养在精神上与“道”合一，是使人工的艺术达到天生化成境地的关键。

D．庖丁解牛等寓言都贯穿了庄子“天地与我并生，而万物与我为一”、与“道”合一的思想。

7．如何理解阿米尔“一片自然风景是一个心灵的境界”这个观点？请联系自己的现实生活体验谈谈你对这一观点的看法。（5分）

三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下面的文言文，完成8～10题。

慈溪县学记

王安石

天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道。其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定。而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。．

第3页（本试卷共12页）

后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士群居族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者废，．

而为庙以祀孔子于天下。盖庙之作出于学废，而近世之法然也。

今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时，学稍稍立于天下矣。．

犹曰：?州之士满二百人，乃得立学。?于是慈溪之士不得有学，而为孔子庙如故。庙又坏．

不治。令刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。后林君肇至，则曰：?古．

之所以为学者，吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。虽然，吾之人民于此不可以无教。?即因民钱作孔子庙，而治其四旁，为学舍讲堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，．

而兴于学。

林君固贤令，而慈溪小邑，无珍产淫货以来四方游贩之民。田桑之美，有以自足，无．

水旱之忧也。无游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑．

之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势，不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。而今之吏，其势不能以久也。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。

8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()．

A.其施设亦皆素所见闻而已

素：平素 ．

B.讲章句、课文字而已

课：抄写 ．

C.而革近世之不然者 革：改变 ．

D.故其俗一而不杂一：纯一 ．

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

()A.州之士满二百人，乃得立学 今君乃亡赵走燕 ．．

B.即因民钱作孔子庙相如因持壁却立，倚柱 ．．

C.未及为而去人非生而知之者 ．．

D.无珍产淫货以来四方游贩之民

问征夫以前路 ．．

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

()．

A.通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备人选。

B.各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。

C.为了当地人民的教化，慈溪县令在维修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。

D.慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们容易成为国家可用之才。

四、（本大题共3小题，共23分）

11.（1）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

第4页（本试卷共12页）

①大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。（3分）

②吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。（4分）

（2）请用斜线（／）给下面一段文言文的划线部分断句。（3分）

为善易，避为善之名难；不犯人易，犯而不校难。涉世应物，有以横逆加我者，譬犹行草莽中荆棘之在衣徐行缓解而已所谓荆棘者亦何心哉如是则方寸不劳而怨可释

12.阅读下面这首元曲，然后回答问题。（7分）

【越调】柳营曲·江上

查德卿

烟艇闲，雨蓑干，渔翁醉醒江上晚。啼鸟关关，流水潺潺，乐似富春山。数声柔橹江湾，一钩香饵波寒。回头贪兔魄，失意放渔竿；看，流下蓼花滩。

【注】①查德卿：元仁宗延佑年间元曲作家，屡试不第。②富春山：汉严子陵曾隐居耕钓于此。③兔魄：月亮，月宫，又称蟾宫，取“蟾宫折桂”之意。④蓼花：草本植物，这里有辛苦之意。③④②①

（1）这首曲的前三句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句进行分析。（3分）

（2）此曲透过叙事、状物、写景，清晰地显现出“渔翁”“江上晚”时感情流动的轨迹，试结合诗句加以分析。（4分）

13.名句默写。（6分）

（1）越国以鄙远，君知其难也，？（《烛之武退秦师》）

（2）熊咆龙吟殷岩泉。（《梦游天姥吟留别》）

（3），谣诼谓余以善淫。（《离骚》）

（4）扪参历井仰胁息。（《蜀道难》）

（5 《归去来兮辞》）

（6）细草微风岸，（《旅夜书怀》）

五、阅读下面的文字，完成14-18题。（23分）

苍茫云海中秋月

① 那一轮月亮果然是越来越圆了，它的圆满就像一个句号，结束了四季中最好的时

第5页（本试卷共12页）

篇二：重庆市十一中2014届高三高考考前语文模拟试题

重庆十一中高2014级高考考前模拟

语文试题卷

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1．下列词语中加点的字音和字形全都正确的一组是（）

A．拎包（līn）狡黠恨(zēng)委曲求全

绵里藏针

．．（xiá）

憎．

B．维系（xì）诽闻(fēi)箭拔弩张（lǔ）独树一帜

统筹协调 ．．．

C．谂知（shěn）

萌蘖（niè）

空穴（xuè）来风

面黄饥瘦

办事干练

．．

D．浸渍（zì）喘息甫定（fǔ）

天燃气登陆网站

了以自慰

．．

2．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）

A．美国“监控门”事件不断升级，这边中国、俄罗斯等国的批评之声未落，那边英、德等美国铁杆盟友又发表声明谴责，这令美国“老大哥”左支右绌,狼狈不堪。．．．．

B．你我生活的这座城市里：古老悠远的城墙遗址，宁谧幽雅的大成圣殿，古韵流淌的宽窄老街??每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得的活的史书。．．．．

C．“2013中国互联网金融高峰论坛”在杭州举行，著名金融学家郭田勇与10余家金融机构共同把脉互联网金融未来。．．

D．要么是苏联人感到胜利已经呼之欲出，要么是他们担心他们的被保护人的士气行将崩．．．．

溃。

3．下列句子没有语病的一项是（）

感就会减少。

B．市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合治理，市区已基本杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象，大气环境质量逐年提高。

C．国家食品药品监管局发布的《婴幼儿配方乳粉生产许可审查细则》抬高了乳粉生产企业的准入门槛，强调企业要建立质量安全可追溯制度。

D．几年以来，在受美国经济低迷和国家执行从紧经济政策等因素的影响下，中国证券市场股票指数一路下跌，市场信心严重不足，广大股民损失惨重。

4．依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是（）

①从2003年到2006年，我几乎没有写任何文字，我阅读②思考③发呆，就是写不出东西。我被生活闲置了，我需要的不是创作而是生活④日前在京举行的农村题材长篇小说⑤泥

A．如果先吃一小块食品充饥，然后休息15至20分钟，这期间血液中的糖就会增加,饥饿

二、（本大题共3小题，共11分）

阅读下文，完成5～7题。

什么是道？老子首先提出了?道?，他说：?道生一，一生二，二生三，三生万物，万物 负阴而抱阳，冲气以为和。?意思也就是说，道是宇宙的本源。从道衍化出混沌，混沌衍化出阴和阳，阴阳相互作用、和合而生成新事物。但?道?到底是什么？不知道。因为?道?看不见，听不到，摸不着，它是?无状之状?，?无物之象?，又比一切具体的?状?和?象?都高，是?万物母?，具体的?状?和?象?都是由它派生出来的，它没有任何人为的痕迹和作用，完全符合于自然。在老子那里，?道?可视为一切艺术和美的最高境界。庄子也讲?道?，也强调?天道自然无为?，认为?道?是不能以人为力量去改变的自然规律。在老子的基础上，庄子把?道?引进艺术领域。他认为在艺术创作中，?道?是可以实现的，但要通过?心斋?与?坐忘?，才能进入?天地与我并生，而万物与我为一?（《齐物论》）的、与?道?合一的境界。人的主观精神达到了一种?道?的状态，则人工的艺术也就与天工毫无二致，宛如天生化成。关键在于创作主体的修养能否在精神上与?道?合一。在庄子那里，?道?是艺术的最高境界，而主体的精神和修养是其中最重要的。他创作的一系列寓言故事，如庖丁解牛、轮扁凿轮、梓庆削木等，无不贯穿着这一思想。

宗白华认为?道?是意境的特征之一，这确实是一种洞见卓识。的确，从上面我们对?道?的解说中，就分明感觉到?道?和意境之间具有很多相通性。?道?是艺术的最高境界，是?无状之状?、?无物之象?。意境亦然，意境是中国艺术的最深远的追求，恽南田认为?灵想之所独辟，总非人间所有?，戴叔伦也说?诗家之境，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可臵于眉睫之间?。意境是很难把握的。庄子在《秋水>篇说：?可以言论者，物之粗也。可以意致者，物之精也。言之所不能论，意之所不能察致者，不期精粗焉。?意思是说，?道?是语言不能表达，甚至心意都不能察致的，是自然而然的。意境又何尝不是如此，宗白华说：?画家诗人的心灵活跃，本身就是宇宙的创化，它的舒卷取舍，好似太虚片云，寒塘雁迹，空灵而自然。?瑞士思想家阿米尔说?一片自然风景是一个心灵的境界?。意境也具有那种天然契合性和神秘感悟性。?道?是生命之道，?一阴一阳之谓道?，?道?通过阴阳的化合衍生万物。意境也是生命的意境，意境是人的情绪与生命的宇宙交融的产物，它有生命的圆满、节奏与和谐。庄子认为，要与?道?合一，必须?虚静?、?心斋?、?坐忘?，要求进入一种空明寂静的心理状态。意境的创构也讲?虚静?，苏东坡说：?静故了群动，空故纳万境。??境?就是意境，而?静?、?空?则是其创生的条件。宗白华说，中国自六朝以来，艺术的理想境界就是?澄怀观道?，在拈花微笑里领悟色相中微妙至深的禅境。此外，?道?是虚实结合，?道?有一个由虚转实的过程，虚的?道?必须具象于生活、礼乐制度，尤其是表象于艺，?只有活跃的具体的生命舞姿，音乐的韵律、艺术的形象，才能使静照中的道具象化、肉身化。?而意境也是虚实结合，也有一个由虚转实的过程，王夫之说王维创造意境的手法是?使远者近，抟虚成实?，笪重光说：?虚实相生，无画处皆成妙境。? 由此可见，意境与?道?之间确实具有很多共通性，艺术的意境也确实具有?道?的特点。甚至可以说，中国艺术意境，其实就是老庄之?道?在艺术中的一种表现形式，是?就‘生命本身’体悟‘道’的节奏?。正是因为有了源远流长的?道?的影响，中国艺术意境理论之树才如此的根深叶茂，靓丽夺目。

（节选自欧阳文风、周秋良《宗白华对意境理论的拓展》，有删改）

5．下列对“意境”这一概念的理解，不正确的一项是（）

A．意境是中国艺术所追求的最深远的艺术境界，具有天然契合性和神秘感悟性。

B．意境是人的情绪与生命的宇宙交融的产物，它有生命的圆满、节奏与和谐。

C．意境是语言不能表达，心意不能觉察的，是自然而然的，它的创造讲究虚实结合，有一个由虚转实的过程。D．意境是“无状之状”“无物之象”，是一种空明寂静的心理状态，是比一切具体的“状”和“象”都高的“万物母”。

6．下列对庄子的观点的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．庄子认为“道”是艺术的最高境界，是可以通过人的艺术创作无条件实现。

B．庄子认为“心斋”与“坐忘”，是主体进入与“道”合一境界的必需途径。

C．艺术创作主体的修养在精神上与“道”合一，是使人工的艺术达到天生化成境地的关键。

D．庖丁解牛等寓言都贯穿了庄子“天地与我并生，而万物与我为一”、与“道”合一的思想。

7．如何理解阿米尔“一片自然风景是一个心灵的境界”这个观点？请联系自己的现实生活体验谈谈你对这一观点的看法。（5分）

三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下面的文言文，完成8～10题。

慈溪县学记

王安石

天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道。其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定。而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。．

后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士群居族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者废，而为．

庙以祀孔子于天下。盖庙之作出于学废，而近世之法然也。

今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时，学稍稍立于天下矣。犹．

曰：?州之士满二百人，乃得立学。?于是慈溪之士不得有学，而为孔子庙如故。庙又坏不治。．

令刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。后林君肇至，则曰：?古之所以为．

学者，吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。虽然，吾之人民于此不可以无教。?即因民钱作．孔子庙，而治其四旁，为学舍讲堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，而兴于学。

林君固贤令，而慈溪小邑，无珍产淫货以来四方游贩之民。田桑之美，有以自足，无水．

旱之忧也。无游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑之士，．

亦多美茂之材，易成也。杜君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势，不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。而今之吏，其势不能以久也。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本

其意以告来者。

8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()．

A.其施设亦皆素所见闻而已

素：平素 ．

B.讲章句、课文字而已

课：抄写 ．

C.而革近世之不然者 革：改变 ．

D.故其俗一而不杂一：纯一 ．

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

()A.州之士满二百人，乃得立学 今君乃亡赵走燕 ．．

B.即因民钱作孔子庙相如因持壁却立，倚柱 ．．

C.未及为而去人非生而知之者 ．．

D.无珍产淫货以来四方游贩之民

问征夫以前路 ．．

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

()．

A.通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备人选。

B.各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。

C.为了当地人民的教化，慈溪县令在维修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。

D.慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们容易成为国家可用之才。

四、（本大题共3小题，共23分）

11.（1）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

①大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。（3分）

②吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。（4分）

（2）请用斜线（／）给下面一段文言文的划线部分断句。（3分）

为善易，避为善之名难；不犯人易，犯而不校难。涉世应物，有以横逆加我者，譬犹行草莽中荆棘之在衣徐行缓解而已所谓荆棘者亦何心哉如是则方寸不劳而怨可释

12.阅读下面这首元曲，然后回答问题。（7分）

【越调】柳营曲·江上

查德卿

烟艇闲，雨蓑干，渔翁醉醒江上晚。啼鸟关关，流水潺潺，乐似富春山。数声柔橹江湾，一钩香饵波寒。回头贪兔魄，失意放渔竿；看，流下蓼花滩。

【注】①查德卿：元仁宗延佑年间元曲作家，屡试不第。②富春山：汉严子陵曾隐居耕钓于此。③兔魄：月亮，月宫，又称蟾宫，取“蟾宫折桂”之意。④蓼花：草本植物，这里有辛苦之意。③④②①

（1）这首曲的前三句描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句进行分析。（3分）

（2）此曲透过叙事、状物、写景，清晰地显现出“渔翁”“江上晚”时感情流动的轨迹，试结合诗句加以分析。（4分）

13.名句默写。（6分）

（1）越国以鄙远，君知其难也，？（《烛之武退秦师》）

（2）熊咆龙吟殷岩泉。（《梦游天姥吟留别》）

（3），谣诼谓余以善淫。（《离骚》）

（4）扪参历井仰胁息。（《蜀道难》）

（5 《归去来兮辞》）

（6）细草微风岸，（《旅夜书怀》）

五、阅读下面的文字，完成14-18题。（23分）

苍茫云海中秋月

① 那一轮月亮果然是越来越圆了，它的圆满就像一个句号，结束了四季中最好的时光。春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫，至此宣告结束。?此情可待成追忆，只是当时已惘然。?随之，将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。

② 从古到今，中国人对月亮的变化都十分敏感，而这敏感又渐渐培养了独特的心理，这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的。中国人选择了这 一天像蚕吐丝一样，把轻易不肯吐露的心思拉得很长很长——?江畔何人初见月，江月何年初照人？?这轻轻一问，看似漫不经心，却一下把思想的触角伸向了远古洪荒，一下就追问到了人类的源头。陈子昂在白天想到过这些，他意识到自己生命的短暂，?前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。?李白也明白：?夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？?他甚至想纵身而起，?欲上青天揽明月?。这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深，既是瑰丽的想象，又是科学的命题，这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。

③ 因此，中秋这个节日的诞生便顺情合理。?天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。?世界哪里还有如此凝聚人心的节日呢？约定俗成，中秋节不能放鞭炮，中秋节放鞭炮是煞风景。那一轮月亮在白莲花似的云朵里穿行，云动疑是月在行，云破月来花弄影。可以有一丝风的清凉，但风不能大。恰恰是中秋这一天，很少有月黑风高夜，也是天意独怜人间燥热，降下这一片清凉和圆满。最好有三五良朋，一石 桌，几藤椅，一壶老酒，一碟花生米，一罐凤尾鱼，一盘大闸蟹，再加上一些果品。不求醉饱，但营情调，故万万不可端上来一大盘手抓羊肉，煞了风景。

④ 那一轮月亮确实是越来越圆了。因其圆满，反而倒惹出伤感。?举杯邀明月，对影成三人?是感怀；?今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?是伤感；?月出惊山鸟?是静谧；?露似珍珠月似弓?是巧喻；只有李白那?明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关?毫无伤感之意，有万里横空出世的气魄！但是不管怎么说，一本唐诗，处处见月，虽说各有各的写法，各有各的寄托，却是各个身上沐浴着月轮的光辉。唐以后，明月愈转华美凄清，?今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月?，就更将人生的落寞凄凉，心无系处突兀地暴露在典型情态之下。

⑤ 中国的古代神话有?射日?之说，后羿射日，可见于日有恨，至少是爱恨交加；还有?逐日?之说，夸父追日，中途渴死，?弃杖化为邓林?；只有月亮的神话是最美的，嫦 篇三：2011东城一模试题答案(语文)

北京东城区

2010—2011学年度第二学期高三综合练习

（一）语 文 试 题

本试卷共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无

效。考 试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（27分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共I5分。

1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

（）A．精粹

．防犯C 挥豪泼墨

家长里短

编纂（cuán）

．苍劲（jìn）

．

斐（fěi）然成章 ．

乳臭（xiù）未干 ．

．

2．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是

．．．

（）

A．在校级篮球赛中，两支球队原定于月底进行比赛，因场地问题无法按时进行，最终这

场比 赛无疾而终。．．．．B．一时间，许多国人把健康类图书中的某些观点视为金科玉律，大有不按照此法去做就．．．．

有被健康抛弃的危险。

C．国家人力资源和社会保障部表示，规范旅游培训市场势在必行，行业龙头企业主抓社会培训工作责无旁贷。．．．．

D．当今一些人或唯物质利益马首是瞻，或把实用主义奉为准则，或以及时行乐为目标，．．．．丧失了人生应有的境界。3．下列句子中，没有语病的一句是

（）

A．部分省市普遍遭遇的用工荒，根本的原因是工人的工资和付出不成正比，导致工人不

愿到生活成本高的城市务工而造成的。

B．针对当今社会上频发的拐卖儿童现象，全国妇联发表声明，呼吁广大群众增强反拐意

识并积极提供被拐卖儿童的有关线索。

C．在地震发生后，日本反核游行已举行数次．3月20日的涩谷游行参加人数接近2000 人，日本警视厅出动上百名警察维持。D．圆明园遗址不是一般意义的旅游景点，它是严肃神圣的地方，是人们接受教育和熏陶，状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。瞻仰历史，感受人类智慧和文明的场所。

4．对下面文学常识的判断不正确的一项是 ．．．

（）

A．《孟子》是由战国时期思想家孟轲及其弟子编成的，它具有浓厚的雄辩色彩，善于用

典型事例、比喻和寓言说理。B．《孔雀东南飞》是我国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，它与南北朝时北方的民歌《木

兰诗》并称为“乐府双璧”。C．现代小说家沈从文的《边城》是一部抒发爱国情怀的小说，船家少女翠翠的形象凸显出人性的善良美好。D．桑提（地）亚哥是美国著名作家海明威创作的中篇小说《老人与海》中的主人公，这

个形象具有很强的象征意蕴。

5．下列依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ．．．

（）

绘画，是画给人看的，通常被称作视觉艺术。这种凭借视觉而

引起它种感觉的现象，我们称之为联觉，也有人叫做通感。

④也好像能够触摸到石坚雪寒、山温水软 ⑤然而优秀的作品并不停留于观者的视觉

A．②④③⑤①

B．⑤①②④③

C．②④⑤①③

D．⑤②④①③

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6—9题。

萧望之字长倩，东海兰陵人也，好学，治《齐诗》，京师诸儒称述焉。是时，大将军霍光

秉政，长史丙吉荐儒生王仲翁与望之等数人，皆召见。先是，左将军上官桀谋杀光，光既诛桀等，后出入 自备。吏民当见者，露索去刀兵，两吏挟持。望之独不肯听，自引出阁日：“不愿见。”吏牵．

持匈 匈。光闻之，告吏勿持。望之既至前，说光日：“将军以功德辅幼主，将以流大化，致于洽平，．．是

以天下之士延颈企踵，争愿自效，以辅高明。今士见者皆先露索挟持，恐非周公相成王躬吐．

握①之礼，致白屋之意。”于是光独不除用望之，而仲翁等皆补大将军史。三岁间，仲翁至光禄大夫给

事中，望之以射策甲科为郎，署小苑东门侯。仲翁出入从仓头庐儿③，下车趋门，传呼甚宠，顾谓望

之曰： “不肯碌碌，反抱关为？”望之曰：“各从其志。”

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②

时大将军光薨，子禹复为大司马，兄子山领尚书，亲属皆宿卫内侍。地节三年夏，京师雨雹，望之因是上疏，愿赐清闲之宴，口陈灾异之意。宣帝自在民间闻望之名，日：“此东海萧生邪？ ．下少府宋畸问状，无有所讳。”望之对，以为：“《春秋》昭公三年大雨雹，是时季氏专权，卒

逐 ．昭公。向使鲁君察于天变，宜无此害。今陛下以圣德居位，思政求贤，尧、舜之用心也。然而附枝

大者贼本心，私家盛者公室危。唯明主躬万机，举贤材，以为腹心，与参政谋，令公卿大臣

朝见奏 事，明陈其职，以考功能。如是则庶事理，公道立，奸邪塞，私权废矣。”对奏，天子拜望之．．为谒

者。时上初即位，思进贤良，多上书言便宜，辄下望之问状，高者请丞相御史，次者中二千

石试事。

累迁谏大夫，丞相司直，岁中三迁，官至二千石。

（取材于班固《汉书·萧望之传》）

注释：①吐握：吐哺握发的简称。比喻求贤之心切。

②白屋：指平民，寒士。③仓头庐儿：奴仆。

A．自引出阁日

．B．延颈企踵

．C．卒逐昭公

．

引：推荐 延：伸长 逐：放逐 庶：众多

D．如是则庶事理，．

（）

A．光闻之，告吏勿持

．B．将军以功德辅幼主

．C．望之因是上疏 ．

D．明陈其职，以考功能 ．

（）

7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

师道之不传也久矣 ．

去以六月息者也 ．因人之力而敝之．其孰能讥之乎 ． 8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

．．．A．吏民当见者，露索去刀兵

（如果有应当）接见的官吏百姓，（都要让他们）裸体搜身除去兵器

B．恐非周公相成王躬吐握之礼，致白屋之意

（这）恐怕不合乎周公辅佐成王时亲自求贤的礼节，表达对平民的敬意

C．下少府宋畸问状，无有所讳

下达（命令）让少府宋畸问明情况，（让他）不要有什么隐讳

状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。D．然而附枝大者贼本心，私家盛者公室危

然而过分靠近大树就会伤害树干，家臣的权势过大就会危及朝廷 9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是

．．．

（）

A．萧望之反对霍光接见土民搜身去除兵器的作法，赞赏周公吐哺握发之礼。B．萧望之因为不服从霍光不被任用，而顺从的王仲翁等人都补任大将军史。C．大将军霍光去世之后，他的儿子霍禹、兄弟子山在朝廷里担任了要职。D．萧望之举用贤才、利国利民的谏言得到宣帝的认同，因此官位一年三升。

第二部分（共123分）

三、本大题共4小题，共30分。

10．第二大题文言文《萧望之传》中说“各从其志”，意思是“每个人依照自己的意志行事”。

请联系当下的社会生活或读过的文章谈谈自己对这一句的领悟。（不少于200字）（10分）

11．用斜线（／）给下面文段中划线的部分断句。（5分）

钱塘人喜杀，日屠百鹅。予 自 湖 上 夜 归 屠 者 之 门 百 鹅 皆 号 声

振 衢 路 若 有 所诉 鹅 能 警 盗 亦 能 却 蛇 其 粪 杀 蛇 蜀 人 园 池 养 鹅 蛇 即 远 去 有 二 能 而 不 能 免 死 又 有 祈 雨 之 厄。悲夫！

（取材于苏轼《仇池笔记》）4。）

（李煜《虞美人》）③青山遮不住。（辛弃疾《菩萨蛮》）④群臣吏民，受下赏。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

⑤仰观宇宙之大，（王羲之《兰亭集序》）

⑥有志与力，，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

13．阅读下面这首唐诗，完成①一②题。（7丹）

送魏万①之京

李颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注释：①魏万：诗人李颀的晚辈。

②关城：古时指函谷关和潼关。

①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）．．．（）

A．第一、二句写诗人清晨送魏万启程，“微霜”二字，点明送别是在深秋时节。B．第三、四句写游子魏万在路途中看到南飞的鸿雁、冷寂的云山，倍感惆怅。

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②

C．“关城树色催寒近”借树色的变化表现季节的变化，好像寒气是树色催来的。D．“御苑砧声向晚多”与李白的名句“长安一片月，万户捣衣声”所写画面相近。②结合全诗，简述最后两句所表达的思想感情。（4分）

四、本大题共2小题，共8分。阅读下面文章，完成14—15题。

①动物行为学家的研究告诉我们，人类社会中的很多民俗文化元素在某些灵长类动物中也有。比如非洲平原的狗头狒狒，它们的群体性和人类社会差不多，都是以家族为单位，有领袖，也有妻妾。原始社会人类选择妻妾和争领袖所使用的方法，跟狒狒没有什么区别。

②当科学技术发展到今天这样的高度时，人类越来越知道自己其实是平庸的动物。那么，人类最了不起的是什么呢？人类认识了天地宇宙，万事万物，在长期的农业生产与生活习惯中，产生了种种战胜灾害的愿望和追求美好生活的向往，于是把这些用口头语言记下来彼此进行交流，世世代代传承。因而古代有那么多的神话、传说、故事，后来又创造了很多娱神娱人的歌舞、音乐、戏曲。文化以这样的方式被创造出来。人类最早的生活方式就是民俗，就是最早的文化。

③民俗文化和我们今天的现代文化具有同样的一种性质，都是附着在生活上的。衣食住行、婚丧嫁娶，岁时节日，信仰娱乐等等，都是文化。现代文化都是建立在民俗文化的根基上，民俗文化的产生是人类与生俱来的。原始社会生活条件非常险恶艰苦，人类不得不举行早迎日、晚送日的仪式。早年，鄂伦春族在猎熊的时候，要举行祭祀熊神的仪式。取下熊头，扒下熊皮，摆放在凳子上表示供奉熊神，全体跪下，由首领致祈祷词，向熊神表示和解、谢罪。人类最为本质的本性在这里都表现出来。我们不能说他们愚昧，这是在当时特定的生产、生活环境中必然产生的信仰文化。

④民俗文化是在各个民族群体的民众中自然、自在、自发产生的约定俗成而又习以为常的文化。它的创造者、享有者、维护者和传承者是祖祖辈辈占人口绝大多数的平民百姓。它不是广大民众生活的外在文化，而是民众日常生活本身。中国优秀的民俗文化，内容极其丰富深厚，形式异常多样，为我们现代人留下了很多宝贵财富，进而为全人类所共享。

（取材于乌丙安《中国民俗文化的根基及其深刻影响》）

14．下列说法符合文意的一项是（3分）

（）

A．以狗头狒狒为代表的灵长类动物的某些生活习性具有人类社会中的民俗文化元素。

B．人类在创造大量的神话、传说以及故事的同时，还创造了很多歌舞、音乐和戏曲。

C．某些原始部落崇拜太阳、鄂伦春族供奉熊神的仪式都是人类信仰文化的具体表现。

D．民俗文化经过一代代平民百姓的创造、维护和传承，最终融人了民众日常生活本身。15．阅读第②、③段，简要概括民俗文化是如何产生的。（5分）

五、本大题共4小题，共25分。阅读下面作品，完成16-19题。

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第二篇：竞聘经典题及答案

一、近期集团各项管理制度相继下发，公司要求各单位结合相关情况制定工作计划，你的正职宣布了制定的学习、培训计划，但员工反对意见较大，你作为副职该怎么做？

1、协助领导正面引导员工对于制度学习的认识（有利于工作开展，有利于自身能力提升等）。（正面引导）

2、结合单位具体情况认真分析领导制定的培训计划，确定制定的学习计划在合理性、科学性方面确实存在不足，通过合适的途径向领导提出合理建议。（对工作计划提出合理建议）

3、结合单位具体情况认真分析领导制定的培训计划，确定工作计划十分合理、科学，那么要及时建议领导变化与员工的沟通方式。（对领导的沟通方式提出建议）

4、如果工作计划合理、科学，领导与员工的沟通方式也适当，员工仍存有抱怨的，自己应公开表态认同领导制定的计划并带头学习。（带头践行）

二、为什么参加本次竞聘？

首先我认为，我已经具备本次竞争上岗的条件和要求，12年工作经历。。让我有信心站在这里。我从以下三点进行阐述: 1.为了响应组织的号召。感谢各位领导为我们提供了这次展示自我、挑战自我、提高自我的机会。我愿意接受组织的挑选。

2.为了工作上更进一步。如果我竞聘成功，那么肩负的责任将更重，在业务能、工作方法等方面，都要有很大的提升，才能适应工作、胜任工作。

3.为了查找各方面的不足。演讲、面试、测评等一系列的考察，必然会将我在学习、业务能力、管理等方面的不足或者缺点展示出来，这样有利于我有针对性的克服不足和缺点，对今后更好的开展工作来说是一次帮助和收获。

三、如果本次竞聘成功，你会首先开展哪些工作？ 我从以下四点进行阐述: 1.管好自己： 加强业务学习。。加强管理知识的学习。。要严于律己，起好表率作用。2.当好“班长”：

维护部门团结、发扬民主，遇事多请示、商量，充分发挥班子成员作用； 心胸开阔，包容员工的不同意见；

不搞帮派、小团队、不带头制造不和谐。3.带好队伍：

一是制定严格的制度和情感式管理要刚柔并济 二是切实关心员工生活，员工事情无小事

三是营造团结向上的工作氛围与打造美好安联不谋而合

4.争创佳绩：带领身边的同事以过硬的工作作风，认真扎实、高标准地完成好各项工作任务，争创佳绩。

四、作为副职，你认为需要具备哪些能力胜任工作？ 我从以下三点进行阐述:

1.态度：今天我站在这里，非常愿意接受组织的挑选。就个人而言，职业竞争表面上看是知识、能力、职位、权力、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态和人生态度的竞争；心态可以培养兴趣！兴趣是最好的老师！

2.责任：工作责任心强，对岗位任务细心。责任，已经成为人的一种立足之本，成为企业求生存求发展的重要能力。如果你缺乏责任，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个社会抛弃。在这个世界上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。

3.能力：工作能力强，能顺利完成上级交办的各项任务。。

五、如果此次竞聘未成功，你会怎么办？

1.敢于面对。胜败乃兵家常事，更何况是一次内部竞聘，没有竞聘上，说明我的能力还未达到公司的要求

2.善于反思。我在业务能、工作方法等方面，都要有很大的提升，才能适应工作、胜任工作

3.认真工作。通过竞聘我已经有了进一步的提高，在本职岗位还会一如既往的认真工作。4.再接再厉。等待组织的再次考验。

六、管理和干事有什么不同？

管理方面总结：全面负责；检查监督；亲自履职；信息传递；参与配合。

第三篇：国学常识100题及答案

国学常识100题

1.《红楼梦》是我国古代著名的长篇小说之一，它的 别名是什么? A.《金陵记》 B.《石头记》 C.《西厢记》 D.《紫钗记》

2.成语“一衣带水”中的“水”原指什么? A.黄河 B.长江 C.淮河 D.珠江

3.“问世间情为何物，直教生死相许”这句诗是谁写 的? A.元好问 B.柳永 C.晏殊 D.李煜 4.孟子说: “君子有三乐”，下列哪项不在其“三 乐”之列? A.父母俱存，兄弟无故。B.仰不愧于天，俯不作于人。C.乡人无不称其善也。D.得天下英才而教育之。

5.中国历史上被誉为“药王”的是谁? A.扁鹊 B.华佗 C.孙思邈 D.李时珍

6.张衡发明的地动仪上有几条龙? A.8条 B.10条 C.15条 D.22条

7.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中“婵娟”指代 的是什么? A.月亮 B.姻缘 C.人名 D.地名

8.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是什么? A.新婚 B.搬家i B.房屋 C.酒 D.庄稼

10.“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子 行拱手礼时应该怎么样? A.左手在外 B.右手在外 C.双手交叉 D.双手相握

11.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇 侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示什 么? A.忠耿正直 B.刚愎自用 C.刚正沉稳 D.忠厚老实

答案:1-6BBACC A 7-11ACCA 12.“弱冠”指的是男子多少岁? A.十五岁 B.二十岁 C.十六岁 D.十八岁

13.“入木三分”这个成语原本是用来形容什么的? A.文章 B.书法 C.绘画 D.刀工

14.《诗经》是我国第一部诗歌总集，《诗经》里面包 括多少首完整的诗? A.300首 B.305首 C.350首 D.500首

15.《孙子兵法》的作者是谁? A.孙武 B.孙膑 C.孙权 D.孙良

16.唱念做打是中国戏曲表演的四种艺术手段，也是戏 曲表演的四项基本功，其中“做”指的是什么? A.面部表情 B.舞蹈动作 C.器械表演 D.武打技艺

17.成语“机不可失”出自张九龄之笔，它的下句是什 么? A.时不再来 B.失不再来 C.时不我待 D.失之不再

18.李清照词中的“ 绿肥红瘦”描写的是什么季节的景 色? A.晚春 B.仲夏 C.孟夏 D.深秋

19.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节 日? A.中秋节 B.元宵节 C.端午节 D.七夕节

20.《百家姓》中没有下面哪个姓? A.乌 B.巫 C.肖 D.萧

21.“夕阳无限好，只是近黄昏”是谁的诗句? A.李商隐 B.骆宾王 C.王昌龄 D.李贺

22.我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么? A.使用十八种兵器的技能 B.十八种武术动作 C.十八个武术流派 D.十八个人

答案: 12-17 BB BA BA 18-22 A BCA A 23.下面哪个字常用作表示顺序的第五位? A.戊 B.戍 C.戌 D.已

24.“揭竿为旗，斩木为兵”形容的是哪一场起义? A.赤眉起义 B.陈胜吴广起义 C.绿林起义 D.黄巾起义

25.古人用“父母教，须敬听;父母责，须顺承”来劝 谕人们要尊敬父母，这句话出自哪里? A.《弟子规》 B.《三字经》 C.《千字文》 D.《百家姓》

26.“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是 历史上的哪位才女? A.朱淑真 B.秦良玉 C.李清照 D.蔡文姬

27.下面哪个成语与秦始皇有关? A.指鹿为马 B.奇货可居 C.图穷匕见 D.一诺千金

28.陕西省一块著名的“无字碑”，它与哪位皇帝有 关? A.秦始皇 B.武则天 C.唐太宗 D.赵匡胤

29.西湖白堤的得名与哪位诗人有关? A.白居易 B.李白 C.苏东坡 D.杜甫 30孟子说: “不以规矩，不成方圆”，这里“规矩” 的意思是什么? A.法律法度 B.美德善行 C.圆规曲尺 D.道德准则

31.“一琴一鹤”所形容的是什么样的品质? A.为政清简 B.平安长乐 C.淡泊名利 D.骄奢淫逸

32.在古代，人们怎样尊称对方的妻子? A.令爱 B.令正 C.令堂 D.令尊

33.从事贸易活动的人叫做”商人”，历史上的哪个朝代 有关系? A.夏 B.商 C.西周 D.秦

答案:23-28ABACCB 29-33AAAB B 34.水浒一百单八将中有几位女性? A.两位 B.三位 C.四位 D.五位

35.苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》中提到了”羽扇纶巾 谈笑间，檣橹灰飞烟灭“，”羽扇纶巾“形容的是下面 哪位历史人物? A.诸葛亮 B.周瑜 C.曹操 D.黄盖

36.成语“请君入瓮”，“请”的是谁? A.来俊臣 B.周兴 C.李林甫 D.赵高

37.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我 指的是谁? A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.李商隐

38.现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高

雅和通俗的文艺作品，请问这两个成语最初指的是什 么? A.文章 B.画作 C.乐曲 D.刺绣

39.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是谁的名言 A.孔子 B.屈原 C.孟子 D.老子 40.“杏林”指代的是什么? A.教育界 B.医学界 C.商界 D.曲艺界

41.神话故事“夸父逐日”出自哪部书? A.《山海经》 B.《世说新语》 C.《封神演义》 D.《左传》

42.《诗经》中的“七月流火”指的是什么? A.天气炎热似火 B.天气渐渐转凉 C.流星异常出现 D.天气渐渐转暖

43.下面哪个是农历五月的别称? A.杏月 B.桃月 C.榴月 D.荷月

44.“方折峻丽，骨力劲健”形容的是历史上哪位书法 家的字? A.王羲之 B.颜真卿 C.柳公权 D.吴道子

答案: 34-39 BB BB CB 40-44B AB C C 45.清代的“八大山人”指的是谁? A.一位画家 B.八位画家 C.一位诗人 D.八位诗人

46.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”出自谁的作品? A.陆游 B.岳飞 C.辛弃疾 D.李清照

47.下列哪个成语典故说的是吕不韦的故事? A.一字千金 B.一诺千金 C.一饭千金 D.一掷千金

48.“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，这 句话是谁最早提出的? A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.老子

49.“三更半夜”中的“三更”指的是几点? A.21点至23点 B.23点至凌晨1点 C.凌晨1点至3点 D.凌晨3点至5点

50.会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人 登上了哪座山发出了这样的感慨? A.黄山 B.泰山 C.庐山 D.华山

51.古人的婚礼在什么时间举行? A.早上 B.中午 C.傍晚 D.黎明

52.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句 话最相似? A.青出于蓝，而胜于蓝 B.蓬生麻中，不扶而直 C.公生明，偏生暗

D.出淤泥而不染濯清涟而不妖 53.“天时不如地利，地利不如人和” 出自哪部经典 A.《孟子》 B.《庄子》 C.《荀子》 D.《老子》

54.我国书法艺术博大精深，请问“欧体”是指谁的 字体? A.欧阳修 B.欧阳询 C.欧阳锋 D.欧阳生

55.文学史上被称作“小李杜” 的是杜牧和谁? A.李贺 B.李商隐 C.李约 D.李询

答案: 45-50 ACABBB 51-55CBAB B 56.王实甫在《西厢记》中写道:“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，其中“司马青衫”指的是谁? A.司马相如 B.崔莺莺 C.白居易 D.杜甫

57.文人对各种植物有自己的偏爱，陶渊明喜爱菊花，北宋文豪苏东坡则说过:宁可食无肉，不可什么? A.居无松 B.居无竹 C.居无梅 D.居无菊

58.《在水一方》的歌词来源于哪一部文学经典? A.《诗经》 B.《陌上桑》 C.《楚辞》

D.《孔雀东南飞》

59.“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴” 描写的是谁? A.伍子胥 B.勾践 C.夫差 D.范蠡

60.我国古代对于年龄有很多独特的称呼，其中满一百 岁被称为什么? A.期颐 B.耄耋 C.花甲 D.鲐背

61.“桃李满天下”的“桃李”指什么? A.朋友 B.学生 C.同事 D.产业

62.“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个 流域的洪水? A.长江流域 B.黄河流域 C.松花江流域 D.珠江流域

63.古代宫殿大广]前的石狮一般都是怎样摆放的? A.左雄右雌 B.左雌右雄 C.都是雄的 D.都是雌的

64.“结发”在古时是指结婚时的什么礼节? A.从丈夫头上取一些头发，作一结 B.从妻子头上取一一些头发，作一结 C.从夫妻头上各取一些头发，合而作一结 D.把头发都剪掉

65.“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思? A.大草原

B.盛产羊毛的地方 C.众多宫殿 D.美丽的地方

66.《西游记》中唐僧的原型是谁? A.玄奘 B.鉴真 C.义净法师 D.道明和尚

答案: 56-61 CB AB AB 62-66B AC C A 67.唐朝文宗曾御封“三绝”，除了李白的诗和张旭的 草书外，还有什么? A.裴旻的剑舞 B.吴道子的画 C.李龟年的曲 D.顾师言的棋

68.《论语》中认为“为仁之本”的是什么? A.忠义 B.孝悌 C.礼义 D.廉耻

69.下列植物中，不应当出现在《岁寒三友图》中的是 哪个选项? A.菊 B.梅 C.竹 D.松

70.“楚河”和“汉界”在今天的哪个省? A.湖北 B.河南 C.河北 D.湖南

71.“鼎”的最初用途是什么? A.祭祀用礼器 B.地位象征物 C.烹煮器具 D.家居装饰

72.我国传统表示次序的“天干”共有几个字? A.十个 B.十二个 C.六个

D.三十二个

73.被誉为“万国之园”的是哪个? A.颐和园 B.圆明园 C.静明园 D.西花园

74.“水”字属于下列哪种汉字构成方式? A.象形字 B.表意字 C.形声字 D.假借字

75.京剧《贵妃醉酒》是根据哪部古代戏曲改编而成的 A.《桃花扇》 B.《长生殿》 C.《牡丹亭》 D.《南柯梦》

76.道家思想在我国影响深远，请问历史中的哪--时期 最接近道家所主张的无为而治? A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世

77.下列哪个不是北京的别称? A.大都 B.中都 C.上都 D.南京

答案，67-72ABABCA 73-77BAB AC 78.我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的? A.人口数量 B.政治地位 C.按照地域 D.出现顺序

79.“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中 提到的“三父子”是谁? A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.袁宗道、袁宏道、袁中道

80.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国 志》，这是谁说的? A.诸葛亮 B.曹操 C.刘备 D.周瑜

81.拍电影时常用的“杀青”来表示拍摄完成，“杀青

原指什么? A.制作竹简的一道工序 B.加工新茶的一种方法 C.古代的一种告别礼仪 D.绘画的一种方法

82.成语“白驹过隙”一般用来比喻什么? A.速度飞快 B.时光飞逝 C.世事变化 D.变幻莫测

83.王羲之对一种动物十分偏爱，并从它的体态姿势上 领悟到书法执笔运笔的道理，这是什么动物? A.鹤 B.鹅 C.鸡 D.鱼

84.下面哪个剧种被称为”中国百戏之师“? A.京剧 B.黄梅戏 C.昆曲 D.越剧

85.洛阳纸贵”比喻作品风行一时，广为流传，这个成 语与以“下哪部著作有关? A.《三都赋》 B.《长六赋》 C.《两都赋》 D.《二京赋》

86.度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“衡”是指 的哪个方面的标准? A.长度 B.面积 C.体积 D.重量

87.《红楼梦》的作者曹雪芹是家喻户晓的文学家，” 雪芹“是他的什么称谓? A.名 B.字 C.号 D.姓

88.”在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝"这句诗描写的 是谁的爱情故事? A.牛郎和织女 B.唐明皇和杨贵妃 C.司马相如和卓文君 D.梁山伯和祝英台

答案: 78-83 BB CA BB 84-88C AD CB @人民日报 PEOPLE' SDAILY 国学常识100题

89.下列哪个成语典故与项羽有关? A.隔岸观火 B.暗度陈仓 C.背水一战 D.破釜沉舟

90.“孔门四教”，具体指的是什么? A.修身、齐家、治国、平天下 B.文、行、忠、信 C.仁、义、礼、信 D.文、忠、智、礼

91.俗语说“化干戈为玉帛”，干戈都是兵器，其中哪 个指的是防御武器? A.干 B.戈 C.都是 D.都不是

92.《尚书》中的“尚”是什么意思? A..上古 B.崇尚 C.官名 D.顺序

93.下面哪句话出自《孟子》? A.水能载舟，亦能覆舟

B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C.民惟邦本，本固邦宁

D.独乐乐，与人乐乐，孰乐? 94.在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因 为这是两位历史人物去世的年龄，他们是谁? A.孔子和孟子 B.老子和庄子 C.汉高祖和汉武帝 D.周武王和周文王

95.“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不 知”?

A.天文、地理、文学

B.事情的开始、经过、结果 C.孔子、孟子、老子

D.自己的姓名、籍贯、生辰八字

96.“不以物喜，不以已悲”出自哪篇古文? A.《醉翁亭记》 B.《岳阳楼记》 C.《兰亭集序》 D.《滕王阁序》

97.“水则载舟，水则覆舟”是谁的名言? A.老子 B.荀子 C.孟子 D.孔子

98.下面哪位诗人是“初唐四杰”之一? A.王维 B.王勃 C.韩愈 D.柳宗元

99.古代战争中指挥军队撤退时要敲击什么乐器? A.鼓 B.锣 C.钟 D.镲

100.下列哪项不是端午节的习俗? A.挂香包 B.插艾蒿 C.登高采菊 D.喝雄黄酒

答案: 89-94DBAAD A95-100 B B BDC

第四篇：简述题答案

1、简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观（1）学生是发展的人（2）学生是独特的人（3）学生是有独立意义的人

2、简述班主任工作的主要内容（1）了解和研究学生（2）组织和培养班集体（3）建立学生档案（4）开展班会活动（5）协调各种教育影响（6）对学生进行操行评定（7）撰写班主任工作计划和总结

3、简述影响个体发展的主要因素

影响个体发燕尾服的主要有四个，遗传、环境、学校教育、和人的主观能动性，其中，遗传是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供可能性。环境为个体的发展提供多种可能，包括机遇、条件和对象等，使遗传提供的发展可能性变成现实。学校教育在人的发展中起主导作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。

4、教育报告的一般结构

教育报告的一般结构包括题目、引言、正方、结论以及参考资料和附录。题目是指报告的标题或者课题名称；引言往往简明扼要地说明目的、背景、价值和意义；正言文是报告的主体部分，一般要求客观真实地对研究材料和数据进行分析；结论就是对问题给出答案；参考资料和附录是对报告中所引用的资料注明出处来源。

5、我国第八次基础教育改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方法的理解。

自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动不情愿的学习。

合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论的指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创造新实践能力、获得思维发展、自主构建知识体系的一种学习方式。

6、简述我国基础教育课程改革的具体目标。

（1）实现课程功能的转变

（2）体现课程结构的均衡性/、综合性和选择性（3）密切课程内容与生活和时代的联系（4）改善学生的学习方法

（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。（6）实行三级课程管理制度。

7、简述培养良好班集体的的途径和方法

（1）确立班集体的奋斗目标（2）培养正确舆论和良好的班风（3）实行班级管理民主化、细致化（4）发挥班委会和骨干的核心力量（5）开展各种有意义的教育活动

8、简述激发学习动机的措施与方法（1）利用教学内容与方法的新颖性，引发学生对学习内容的直接兴趣，调动学生的学习积极性

（2）实施启发性教学，创设问题情境，激发学生的学习兴趣

和求知欲。

（3）根据作业难度，恰当控制动机水平（4）充分利用反馈信息，有效进行奖惩（5）合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛（6）正确指导结果归因，促进学生继续努力 9.简述课程标准的含义和基本结构

课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。课程标准的基本结构： 第一部分是前言，包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。第二部分是课程目标，包括总目标的阶段目标。第三部分是课程内容，是具体的知识内容要点。第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议主、课程资源的开发和利用等。

10简述教育目的的层次结构

教育目的包括国家目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标三个层次。

（1）国家的教育目的。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和要求。（2）各级各类学校的教育目标。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。

（3）教师的教学目标。教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课，一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。11.简述影响遗忘进程的因素

（1）学习材料的性质：学习材料是指导材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性。

（2）识记材料的数量和学习程度的大小：一般来说，材料越多，要平均诵读的次数和时间也多，不及时复习，就越容易遗忘。学习程度太小或太大，都不利于对知识的记忆。

（3）记忆任务的长久性与重要性：长久的识记任务有利于材料在头脑中保持时间的延长，不重要和未经复习的内容则容易遗忘。、（4）记忆的方法：以理解为基础的意义识记比机械记忆的效果好得多。

（5）时间因素：根据遗忘规律，记忆的最初阶段遗忘速度快，随后逐渐变慢。

（6）识记者的态度：识记者对识记内容的需要、兴趣等，对遗忘的快慢也有一定的影响。

12.简述政治经济制度对教育的作用

政治经济制度对教育具有制约作用，具体表现在以下几个方面：（1）政治经济制度决定教育的领导权（2）政治经济制度决定着受教育者的权利（3）政治经济制度决定着教育目的的性质（4）政治经济制度决定着思想道德的内容 13.简述遗传素质在人的身心发展中的作用（1）遗传素质提供了人身心发展的可能性

（2）遗传素质的心理成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段；（3）遗传素质的差异在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。

14简述教师与发展基本途径

（1）观摩和分析优秀教师的教学活动（2）开展微格教学（3）进行专门训练（4）反思教学经验 15简述个体身心发展的一般规律（1）个体身心发展的顺序性（2）个体身心发展的阶段性（3）个体身心发展的不平衡性（4）个体身心发展的互补性（5）个体身心发展的个别差异性 16.简述动机及其功能

动机是直接推动有机体活动，以满足某种需要的内部过程，是行为的直接原因和内部动力。动机有三种功能

一是激活功能。动机是人们从事某种活动的原因，是推动人们进行某种活动的内部动力。

二是指向功能。在动机的支配下，有机体的行为将指向一定的目标或对象。

三是强化功能。当动机把某种活动引起之后，动机并不能也不会立即停止，而是继续发挥作用，即维持或调整已引起的活动，并使该活动朝向某一目标进行。17简述如何进行创造性的培养

（1）创设有利于创造性产生的适宜环境。方法有：1.创设宽松的心理环境；2给学生留有选择的余地；3改革考试制度和考试内容。（2）注重创造性个性的塑造。方法有：1保护好奇心，2.解除个体对答错问题的恐惧心理；3.鼓励独立性和创新精神。4.重视非逻辑思维能力，5.给学生提供具有创造性的榜样。

（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。方法有：1.发散思维训练；2.推测与假设训练；3自我设计训练；4.头脑风暴训练。

18.简述杜威的教育观点

（1）新三中心论：“儿童中心（学生中心）”“活动中”“经验中心”（2）教育即生活：“教育即生活的过程，而不是将来生活的准备”；（3）教育即生长；

（4）教育即经验的改组或改造：这是其教育思想的基础与核心；（5）学校即社会；

（6）五步教学法：创设疑难情景；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。19.简述讲授法运用的基本要求

第一，讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点为、难点，又要系统、全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有提高。

第二注意启发。在讲授中善于诘问并引导学生分析和思考问题。使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识。

第三，讲究语言艺术。力图语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂，讲授的音量、速度要适度，语调应抑扬顿挫；以姿势助说话，提高语言的感染力。

第四要组织学生听讲。

20简述活动中心课程论的基本观点

活动中心课程又叫儿童中心课程或经验课程，代表人物是美国的杜威和其学生克伯屈。

其基本观点有：第一，主张一切学习都来自于经验，而学习就是经验的改造或改组；第二，主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学生者已有的经验开始；第三，主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用。21.简述教师专业发展的具体内涵

（1）专业理念：教师专业理念是指导从事教育事业的专业人员遵守的一套行为规范和为实现美好生活而提升自我的内在品格和德性。

教师的专业理念包括专业态度、教育理念和专业道三个方面的内容。

（2）专业知识

教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四个方面的内容。（3）专业能力

教师专业能力是指教师在一定教育思想指导下，在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的顺利完成教学任务的一系列教学行为方式和心智活动方式。22.简述小学生学法指导的内容、小学生学习方法指导主要是帮助小学生理解和掌握制订学习计划的方法、预习的方法、听课的方法、复习的方法和写作业的方法。主要包括以下几个方面：（1）学习计划的指导；（2）听课方法的指导；（3）复习方法的指导（4）写作业方法的指导

23.简述我国小学生班级管理的主要模式

（1）常规管理：常规管理是指通过制定和执行规章制度去班级的经常性活动。

（2）平行管理：平等管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

（3）民主管理：民主管理是指一般说来级成员国在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。（4）目标管理：目标管理是指班主任与学生共同确定一般说来级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。24简述小学德育的方法（1）说服教育法

说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。（2）榜样示范法

榜样示范法是用榜样人物的高尚思想，模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。（3）情感陶冶法

这是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。（4）指导实践法

教育者组织学生参加各种实践活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其优良思想品德的方法。（5）品德评价法；是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点克服缺点督促其不断进步的方法。（6）品德修养指导法；教师指导学生自觉主动地进行学习，自我反省，以实现思想转化及行为控制。25简述课外活动的组织形式

学校课处活动的组织形式按活动的人数和规模可分为以下三种主要形式：

（1）群众性活动。群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。

（2）小组活动。小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组是以自愿结合为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件而组成的，进行了有目的的、有计划的经常生活动。（3）个人活动。个人活动是学生在课外进行单独活动的形式。26.简述班级授课制的优缺点 班级授课制的优点：（1）有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定的质量。（2）有利于大面积的培养人才。（3）有利系统地传授知识。

（4）能够充分发挥教师的主导作用。

班级授课制的缺点：

（1）强调系统书本知识的学习，容易产生与实际脱节。（2）强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。27简述讲授法的含义及优缺点

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的优点是：对教师而言，容易控制所要传递的内容，在传递什么、传递多少以及怎样传递上，教师有较大自主性；对学生来说，可以在较短的时间内获得大量的系统的科学知识。因此教授法是一种应用范围广泛、其他教学法都要与之配合的方法。讲授法的不足是：如果运用不当，易使学生处于被动状态，不晚发挥学生的积极性和创造性。28.简述皮亚杰的道德发展阶段论

（1）自我中心阶段（2-5岁）：无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。皮来杰认为儿童在5岁以前还“无律期”，顾不得人我关系，而是以“自我中心”来考虑问题。

（2）权威阶段（5-8岁）以称他律阶段，该时间的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的，不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。

（3）可逆性阶段（8-10岁）：自律道德的开始阶段，开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的，既不单纯服从权威，也不机械遵守规则，要求平等。

（4）公正阶段（10-12岁）：这一阶段的公正观念是从可逆的道德认识脱胎而来的。他们倾向于主持公正事件。29简述操作技能的形成阶段

（1）操作定向：也称作操作的认知阶段，即理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动定向映象的过程。

（2）操作模仿：学习者通过观察，实际再现特定的示范动作或行为模式。

（3）操作整合：是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作万分相互结合，成为固定型的，一体化的动作。

（4）操作熟练：是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。30简述如何利用记忆规律促进学生有效学习

（1）明确记忆目的，增强学习的主动性；（2）理解材料的意义，少用机械记忆；（3）对材料进行精细加工，促进深度理解；（4）运用组块化学习策略，合理组织材料；（5）运用多重编码方式，提高信息加工处理的质量；（6）注重复习方法，防止知识遗忘。31.简述夸美纽斯的教育观点

（1）教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；（2）教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；（3）教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人；（4）教学内容：规定了百科全书式的课程；（5）教学方法：首次提出并论证了真观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。32.简述教学评价的功能（1）诊断教学问题（2）提供反馈信息（3）调控教学方向（4）激励学习热情（5）检验教学效果 33简述美育的任务

（1）培养和提高学生感受美的能力；（2）培养和提高学生鉴赏美的能力；（3）培养和提高学生的表现美、创造美的能力；（4）培养和提高学生追求人生趣味和理想的能力。34简述最近发展区概念及其意义

前苏联的维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所达到的解决问题的所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平，还应该看到仍处于形成状态，正在发展的过程。

35.教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求。

（1）根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观教具和教学手段；（2）直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合；（3）重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生形直观教具和掌握知识。36.影响个体发展的主要因素

分别是遗传因素，环境、学校教育和人的主观能动性，其中遗传因素是身心发展的前提，为个体的发展提供可能性，环境为个体的发展提供多种可能性，包括机遇、条件和对象等。使遗传提供的可能性变成现实。学校的教育在人的发展中起主导作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。37.简述苏伯尔有意义学习的条件（1）学习材料的逻辑意义。（2）有意义学习的心向（3）学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。38小学生德育的主要途径

（1）思想品德课与其它学科教学（2）课外校外活动（3）劳动（4）少先队活动

（5）班会，校会，周会，晨会（6）班主任工作 39.确立小学教育的基本依据（1）社会政治经济文化因素（2）人的心身发展特点与需要（3）制定者的教育理想和价值观

（4）马克思关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据。

40.如何促进小学生良好的学习习惯

（1）发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯（2）在课堂中正确引导

（3）注重激励与表扬，对学生进行正强化教育

（4）开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生的良好的学习习惯。（5）发展家长的作用，形成家长与学校共同培养学生良好学习习惯的合力。

（6）分层渐进，注重对学生的个别辅导。（7）建立小学生良好的学习习惯评价体系。41.当前班级管理中主要存在的问题及解决策略

（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级的管理方式偏重于专断型。

（2）班级管理缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。解决当前班级管理工作中出现的问题，就要建立以学生为本的班级管理机制

（1）以满足学生发展需要为目的（2）确立学生在班级中的主体地位（3）训练学生自我管理班级的能力 42.一堂好课的标准

（1）目的明确

（2）内容正确

（3）方法得当（4）结构合理

（5）语言艺术

（6）气氛热烈（7）板书有序

（8）态度从容 43小学生情绪情感发展的特点

（1）小学生情绪情感的丰富性不断扩展

与学习活动和学校相关的事物内容构成了小学生情绪的主要内容。此外，儿童在班集体的地位以及与同伴之间、老师之间的关系，老师对同学的评价等，都会引起小学生负责的情绪体验。小学生的社会情绪也在不断发展。小学生的各种高级情感的不断发羽绒服也在丰富小学生的感情世界。（2）情绪情感的稳定性逐渐增强

随着儿童进入小学，在集体生活和独立学习生活的影响下，儿童控制情绪的能力逐渐提高，虽然与成年人相比，小学生的情绪仍然有很大的冲突性，还不善于控制、掩饰自己的情绪，但他们的情绪已开始逐渐内化，小学高年级的学生已逐渐意识到自己的情绪表现以及随时可能产生的后果，情绪的稳定性和平衡性日益增

强，冲突性和易变性逐渐消失。（3）情绪的深刻性不断增强

小学生的情绪与学前儿童相比，不但在内容上丰富多彩了，而且其情绪体验更加深刻了，随着儿童年龄的增长，儿童的归因能力不断得到提高，情绪体验逐步深刻，愤怒的情绪开始逐渐减少，并更加现实化。44.杜威的教育观点

杜威是活动中心课程的主要代表人物，其教育观点如下：（1）新三中心论：儿童中心（学生中心）活动中心；经验中心

（2）教育即生活，教育即生活的过程，而不是将来生活的准备

（3）教育即生长

（4）教育即经验的改组或改选，这是其教育思想的基础和核心

（5）学校即社会

（6）五步教育法，创设疑难情景，确定疑难所在，提出解决问题的种种假设，推断哪个假设能解决这个困难。验证这个假设。45.影响能力发展的因素

（1）先天遗传因素（2）早期以验的影响（3）教育和实践活动的影响。（4）个人勤奋的影响。

46.班杜拉的自我效能感的概念及其影响因素

自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念最早是由班杜拉提出的。

班杜拉指出影响自我效能感的因素有四种：成败经验；替代经验、言语信息、情绪和生理状态。其中影响自我效能感形成的最主要的因素是个体自身行为的成败经验。47.建立以学生为本的班级管理新机制的要求

建立以学生为本的班级管理新机制是新课程下倡导的以人为本教育理念的体现，建立以学生为本的班级管理新机制的要求如下：（1）以满足学生的发展需要为目的，学生的发展是班级管理的核心。（2）

确立学生在班级的主体地位，发展学生的主体性是学校

管理的宗旨。

（）

有目的的训练学生进行班级管理的能力。

48.教学的基本原则

我国小学教学过程入要包括如下教学原则（1）科学性与教育性相结合的原则（2）直观性原则（3）启发性原则（4）巩固性原则（5）循序渐进原则（6）因材施教原则（7）理论联系实际的原则（8）量力性原则

49.循序渐进原则及其实施要求

循序渐进原则是指导教师严格按照科学知识内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生顺利掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。贯彻此原则的要求：

（1）按教材的系统性进行教学。

（2）注意主要矛盾，解决好重点和难点的教学。（3）由浅到深，由易到难，由简到繁。50.教师成长与发展的基本途径：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。（2）开展微格教学（3）进行专门训练（4）反思教学经验。

51.教育过程中班主任如何做好后进生的工作？

后进生具有不适度的自尊心，学习动机不强，意志力薄弱等心理特征，针对以上心理特征，教育应注意如下两方面：（1）关心和爱护后进行生，尊重他们的人格。

后进生特别需要温暖和关爱，因为他们经常遭到同学们的白眼，和家长的嫌弃，人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态，教师只有关爱他们，才能转化他们。（2）培养和激发他们的学习动机

强化学习动机，启发自学学习，利用原有学习动机的转移，产生学习的需要，利用学习成果的反馈作用，提高分辨是非的能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二的看待后进生，利用他们的优点推动他们前进。52.培养心智技能的几点措施

由于心智技能是按一定的阶段逐步形成的，因此在培养方面必须按阶段进行，才能获得良好的教学效果，为提高分阶段训练的成效，必须充分依据心智技能形成规律，采取有效措施。为此，应注意以下几个方面：（1）激励学生的积极性和主动性，（2）注意原型的完备性‘独立性与概括性。（3）适应培养的阶段特征，正确使用语言。（4）注意学生的个别差异。

53.个体身心发展的一般规律及教育启示

（1）个体身心发展具有顺序性，要求在教育工作中要循序渐进。（2）个体身心发展具有阶段性，要求在教育工作中要分阶段教育，不搞一刀切。

（3）个体身心发展具有不平衡性，要求在教育工作中抓住学生展的关键期。

（4）个体身心发展具有互补性，要求在教育工作中要扬长避短。（5）个体身心发展具有差异性，要求在教育工作中要因材施教。54.小学班主任的作用

在班级管理中，班主从长远看扮演多重角色，担负多种责任，发挥着特殊作用。小学班主任的作用具体体现在以下方面：（1）班主任是班级的组织者，领导者和教育者。（2）班主任是校长、教导主任的得力助手（3）班主任是各科任教师的协调者（4）班主任是学校、家庭、社会的沟通者。55.操作技能的训练要求（1）准确的示范与讲解（2）必要而适当的练习（3）充分而有效的反馈（4）建立稳定清晰的动觉。

56.贯彻尊重学生与严格要求相结合的原则的基本要求

尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指在进行德育时，要把

对学生人个人的尊重和依赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求晚于转化为学生的品德。（1）爱护、尊重依赖学生

（2）教育者对学生提出的要求要合理正确，明确具体严宽适

度。（3）

教育者对学生提出的要求要认真执行，坚定不移地贯彻

到底，督促学生切实做到。57.小学生学习兴趣的发展特点

小学儿童的学习兴趣是促使儿童自觉地从事学习活动的一种重要的推动力。其发展特点如下：

（1）儿童最初对学习的过程、学习的外部活动更感兴趣。以

后逐渐对学习内容需要独立思考的学习作业更感兴趣。

（2）儿童的学习兴趣从不分化到逐渐产生对不同学科内容的初步分化感兴趣。这种对学科兴趣的分化时间一般从三年级开始，既有客观（如教师的教学水平）的原因，又有主观（如觉得有用，能动脑等）原因。

（3）在整个小学时期内，对有关具体事实和经验的知识较有

兴趣，对有关抽象因果关系知识的兴趣在初步发展者。

（4）游戏因素在儿童的学习兴趣上的作用逐渐降低。（5）在阅读兴趣方面，一般从课内阅读发展到课外阅读，从

童话故事发展到文艺作品和通俗科学读物。

（6）对社会生活的兴趣逐步在扩大和加深。

第五篇：信贷业务100题及答案..

信贷业务100题及答案

1、信贷的基本概念是什么？

信贷是体现一定经济关系的不同所有者之间的货币借贷行为。广义的信贷是指金融机构存款、贷款、结算的总称。狭义的信贷一般指银行或信用社的贷款。

2、信贷资金的概念是什么？

信贷资金是指金融机构通过吸纳股金、吸收存款、发行债券、股票、拆入资金、经营积累等用来发放贷款的资金叫信贷资金。

3、贷款的概念是什么？

贷款是指以还本付息为条件的货币借贷行为。

4、信贷资金与贷款的根本区别？

信贷资金与贷款是两个不同的概念，信贷资金包括组织资金和运用资金，而贷款指的是资金运用。

5、信贷资金的运动规律是什么？

信贷资金运动规律是：信贷资金是以市场为导向的运动，并表现为以市场原则组织起各个不同的利益主体之间的资金融通活动，用价值规律来调节和处理各个主体之间的利益关系。市场经济规律、市场法则渗透于信贷资金运动的各个环节，并制约着信贷资金运动的全过程。信贷资金的运动过程其实质为表现为货币资金的“双重支付和双重归流”。

6、贷款的种类是如何划分的？ 贷款按期限分为短期贷款、中期贷款和长期贷款。贷款按方式分为信用贷款、担保贷款和贴现。

贷款按照用途分为：农业贷款、农业经济组织贷款、农村工商业贷款和其他贷款。

贷款按个性化品种分，有农户小额信用贷款、农户联保贷款和助学贷款。

7、什么是短期贷款？

短期贷款，是指贷款期限在1年以下（含1年）的贷款。

8、什么是中期贷款？

中期贷款，是指贷款期限在1年以上（不含1年)5年以下（含5年）的贷款。

9、什么是长期贷款？

长期贷款，是指贷款期限在5年以上（不含5年）的贷款。长期贷款期限最长不得超过10年。

10、什么是信用贷款？

信用贷款，是指以客户的信誉发放的贷款。除农户小额信用贷款外，原则上从严控制信用贷款；

11、担保贷款可分为哪几种贷款？

担保贷款可分为保证贷款、抵押贷款和质押贷款。

保证贷款，是指按《担保法》规定的保证方式以第三人承诺在借款人不能偿还贷款时，按约定承担一般保证责任或连带责任而发放的贷款。全县农村信用社只能发放连带责任的保证贷款。办理保证贷款，应当对保证人保证资格、资信状况、偿债能力等进行审查，并签订保证合同；

抵押贷款，是指按《担保法》规定的抵押方式以借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷款。

办理抵押贷款，应对抵押物的权属、有效性和变现能力以及所设定抵押的合法性进行审查，签订抵押合同并办理抵押物的有关登记手续。

质押贷款，是指按《担保法》规定的质押方式以借款人或第三人的动产或权利作为质物发放的贷款。

办理质押贷款，应对质物的权属和价值以及所设定质押的合法性进行审查，与出质人签订质押合同，并办理相关的登记或移交手续。

12、贴现的概念是什么？

贴现是指持票人为了取得资金将未到期的商业汇票，转让给联社的票据行为，是联社向持票人融通资金的一种方式。票据贴现期限自贴现之日起到票据到期日止，最长不超过6个月。

13、承兑的概念是什么？

承兑是指承兑人（联社）应承兑申请人的要求，对其签发的汇票依据《票据法》的规定和联社的相关条件，承诺在该商业汇票到期日无条件支付汇票金额的票据行为。联社承兑期限不得超过6个月。

14、农业贷款的概念是什么？ 农业贷款，是指联社发放的农户生产、生活贷款；

15、农业经济组织贷款的概念是什么？

农业经济组织贷款，是指联社发放的从事农业生产、农副产品加工和运输、农业科技等各种农村经济组织贷款；

16、农村工商业贷款是什么？

农村工商业贷款，是指联社发放的农村工业、商业、企业贷款；

17、其他贷款的概念是什么？

其他贷款，是指联社发放的不属于农户、农业经济组织和农村工商业的其他贷款。

18、农户小额信用贷款的概念是什么？

农户小额信用贷款，是指联社根据辖区农户和入股社员资信程度，按照“一次核定，随用随贷，余额控制，周转使用”的管理办法，向申请人发放的限额信用贷款；

19、农户联保贷款的概念是什么？

农户联保贷款，是指联社对联保小组成员提供的农户贷款。联保小组由居住在联社服务辖区内有借款需求的若干个农户自愿组成。联保小组成员共同签订联保协议，并对其他借款人债务承担连带保证责任，在借款人不能按期归还贷款本息时，代为还款。

20、助学贷款的概念是什么？

助学贷款，是指联社以学生家长为贷款对象，对农村及城镇居民因家庭经济困难，无法保证子女继续接受义务或学历教育而发放的贷款。

21、风险和贷款风险的概念是什么？

风险是指产生损失的可能性。贷款风险是指贷款本息产生损失的可能性。因此，我们经常把贷款本息损失可能性较大的贷款称为风险贷款。

22、贷款风险的种类是如何划分的？

按贷款风险形成的原因可分为客户风险（间接风险）和贷款决策风险（直接风险）。

按贷款风险度的大小划分高风险、中风险、低风险。

23、客户风险形成的主要原因是什么？

一是来源于自然因素的不确定性（自然风险）；二是社会变动的不确定性（政治风险）；三是客户自身经营的不确定性（经营风险）。

24、贷款决策风险形成的原因有哪些？

一是贷款对象选择不当；二是缺乏科学的可行性分析和项目评估；三是决策者没有按贷款发放的原则办事，缺乏责任心（道德风险）；四是信息不对称；五是现行的体制因素。

25、贷款的“三性”原则是什么？

“三性”原则是安全性、流动性、效益性。

26、贷款“三性”之间的关系是什么？

安全性是前提，流动性是保证，效益性是目的。安全性与流动性呈正相关关系，与效益性呈负相关关系；流动性与效益性呈负相关关系。

27、贷款“三查”制度的内容是什么？ 贷前调查，贷时审查，贷后检查。

28、贷款按时间划分的形态是什么？ 正常贷款、逾期贷款、呆滞贷款、呆帐贷款。

29、贷款按风险划分的形态是什么？ 正常类、关注类、次级类、可疑类、损失类。30、贷款四级分类与五级分类的本质区别是什么？

贷款四级分类以贷款是否逾期和逾期时间长短来分析判断贷款质量，在一定程度上忽视了借款人的财务状况与还款能力，很容易在信贷管理上产生一些误区。

贷款五级分类是以了解、分析和确定贷款的风险含量为基本步骤和根本核心，从而将贷款质量进行等级划分，并以此来揭示贷款真实价值。

31、贷款五级分类的核心定义是什么？

正常贷款核心定义：债务人能够履行合同，没有足够理由怀疑债务人不能按时足额偿还债务。

关注贷款核心定义：尽管债务人目前有能力偿还债务，但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素。

次级贷款核心定义：债务人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常营业收入无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成一定损失。可疑贷款核心定义：借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也肯定要造成较大损失。

损失贷款核心定义：在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然无法收回，或只能收回极少部分。

32、正常、关注、次级、可疑、损失五类贷款的主要表现特征是什么？

正常贷款表现特征：一切正常； 关注贷款表现特征：潜在缺陷 次级贷款表现特征：明显缺陷 可疑贷款表现特征：损失较大 损失贷款表现特征：基本损失

33、正常贷款的主要参考标准是什么？

主要参考标准：债务人有能力履行承诺，还款意愿良好，经营、财务等各方面状况正常，能按时还本付息，信用社对借款人最终偿还贷款有充分把握。

34、关注贷款的主要参考标准是什么？

A、借款人的销售收入、经营利润下降或出现流动性不足的征兆，一些关键财务指标出现异常性的不利变化或低于同行业平均水平；

B、借款人或有负债(如对外担保、签发商业汇票等)过大或与上期相比有较大幅度上升；

C、借款人的固定资产贷款项目出现重大的不利于贷款偿还的因素(如基建项目工期延长、预算调增过大)；

D、借款人经营管理存在重大问题或未按约定用途使用贷款；

E、借款人改制(如分立、兼并、租赁、承包、合资、股份制改造等)对贷款可能产生不利影响；

F、借款人的主要股东、关联企业或母子公司等发生了重大的不利于贷款偿还的变化；

G、借款人的管理层出现重大意见分歧或者法定代表人和主要经营者的品行出现了不利于贷款偿还的变化；

H、借款人在其他金融机构贷款被划为次级类；

I、宏观经济、市场、行业、管理政策等外部因素的变化对借款人的经营产生不利影响，并可能影响借款人的偿债能力；

J、贷款的抵押物、质押物价值下降，或农村信用社对抵(质)押物失去控制，保证的有效性出现问题，可能影响贷款归还；

K、本金或利息逾期（含展期，下同）９０天（含）以内的贷款或表外业务垫款３０天（含）以内。

35、次级贷款的主要参考标准是什么？

A、借款人经营亏损，支付困难并且难以获得补充资金来源； B、借款人不能偿还其他债权人债务；

C、借款人已不得不通过出售、变卖主要的生产、经营性固定资产来维持生产经营，或者通过拍卖抵押品、履行保证责任等途径筹集还款资金；

D、借款人采用隐瞒事实等不正当手段取得贷款的； E、借款人内部管理出现问题，对正常经营构成实质损害，妨碍债务的及时足额清偿； F、可还本付息的重组贷款；

G、信贷档案不齐全，重要法律性文件遗失，并且对还款构成实质性影响：

H、借款人在其他金融机构贷款被划为可疑类；

I、本金或利息逾期91天至180天(含)的贷款或表外业务垫款31天至90天(含)。

J、预计损失率不超过3５％的信贷资产。

36、可疑贷款的主要参考标准是什么？

A、借款人处于停产、半停产状态；固定资产贷款项目处于停、缓建状态；

B、借款人实际已资不抵债；

C、借款人进入清算程序；

D、借款人或其法定代表人涉及重大案件，对借款人的正常经营活动造成重大影响；

E、借款人改制后，难以落实农村信用社债权或虽落实债权，但不能正常还本付息；

F、贷款重组后仍不能正常归还本息；

G、已诉诸法律追收贷款；

H、借款人在其他金融机构贷款被划为损失类；

J、本金或利息逾期18l天以上的贷款或表外业务垫款9l天以上。

37、损失贷款的主要参考标准是什么？

A、符合《财政部关于印发<金融企业呆账核销管理办法>的通知》(财金[2 O 0 5]5 O号)规定的被认定为呆账条件之一的信贷资产；

B、借款人无力偿还贷款，即使处置抵(质)押物或向担保人追偿也只能收回很少的部分，预计贷款损失率超过8 5％。

38、贷款五级分类的分析工具有哪些？

贷款五级分类的分析工具有：财务分析、现金流量分析、担保分析和非财务分析。

39、财务分析的重点是什么？

首先从企业的资产、负债、所有者权益的总体变化分析入手，然后在分类分析的基础上进行总括分析，最后给出评价结论并指出企业经营活动中存在的问题。

从各类资产的金额和构成的变化来看，固定资产等长期资产的变化应属正常，无形资产及其他资产因摊销而逐步下降也属正常情况，且占总资产比重不大，在分析中可以省略。而流动资产的变化则存在一定的问题，这主要表现在应收账款和存货两个项目上。应收账款年末比年初增加，且幅度较大，存货年末比年初增加，两个项目合并增加额很大，因此，该两个项目应作为分析的重点。

从流动负债内部结构来看，对流动负债变化影响最大的两项是短期借款和应付账款。其中，短期借款年末与年初增加，占总资金来源的比重上升；应付账款年末比年初增加，占总资金来源的比重上升。因此，短期借款和应付账款两个项目应是负债项目分析的重点。

从所有者权益总额来看，年末数比年初增加。由于该企业本未发行新股，故其增长额均来自于经营方面的贡献，表明经营有成绩。从所有者权益占总资金来源的比重看，年末比年初下降。这表明企业所有者权益的增加数不能满足资产增加的数额需要，也不能按原比例满足资产增加的需要；也意味着该企业的财务风险年末大于年初。40、财务分析的方法有哪些？

比较分析法、趋势分析法、比率分析法、比重分析法 因素分析法、阐释性分析。

41、现金流量分析的重点是什么？ 第一，借款人能否还款？

第二，如果能还款，则资金从哪儿来？其来源是否稳定？ 第三，如果不能还款，则哪一种活动产生的现金少？借款人经营管理中存在什么问题？

42、现金流量分析的方法是什么？

如果借款人用经营活动的现金还款，且现金流量稳定，其贷款为正常；

如果借款人用经营活动的现金还款，但现金流量在减少，其贷款为关注；

如果借款人不能用经营活动的现金还款，还需要投资活动、筹资活动的现金还款，其贷款为次级；

如果对外筹资产生的现金流入仍不足以还款，其贷款为可疑； 如果出售无形资产、固定资产产生的现金、甚至转让股份所得的现金都不足以还款，其贷款为损失。

43、贷款担保的概念是什么？

贷款担保是指为降低贷款损失的风险，提高贷款偿还的可能性，由借款人或第三人对贷款本息的偿还提供的一种保证。信用社与借款人及其他第三人签订担保协议后，当借款人财务状况恶化、违反借款合同或无法偿还贷款本息时，信用社可以通过执行担保来收回贷款本息。

44、担保贷款可分哪几类？

可分为：保证担保贷款、抵押担保贷款、质押担保贷款。

45、保证的概念是什么？

保证是指保证人和债权人约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或者承担责任的行为。

46、抵押的概念是什么？

抵押是指债务人或者第三人不转移对所列财产的占有，将该财产作为债权的担保。债务人不履行债务时，债权人有权依照本法规定以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。

47、质押的概念是什么？ 质押可分为动产质押和权利质押。动产质押，是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，将该动产作为债权的担保。债务人不履行债务时，债权人有权以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受偿。

48、什么是第一还款来源？

所谓第一还款来源，是指借款人以主营业务或正常经营活动产生的现金流直接归还贷款的款项。所谓第二还款来源，是指当借款人无法用主营业务或正常经营活动所产生的现金流来归还贷款时，信用社处置抵押物、质押物或对担保人进行追索所得到的款项。

49、什么是“非互利的约束原则”？

所谓“非互利的约束原则”，是信用社为了降低贷款风险，要求借款人或第三人提供的抵押物、质押物或质押权利的价值，必须大于贷款本息和处置抵押物、质押物或质押权利所可能发生的费用；要求保证人承诺的保证金额必须大于贷款本息和信用社行使追索权所可能发生的费用。这样，当借款人不履行或不能履行还款义务时，信用社可能会蒙受损失，但借款人或保证人所遭受的损失将会更大。50、保证方式可分为哪两种？

保证方式主要包括两种，即一般保证和连带责任保证。

51、什么是非财务分析？

是指对影响贷款偿还的相关非财务因素进行定性分析和综合评价的过程，主要包括行业风险、经营风险、管理风险、社会自然因素、还款意愿和农村信用社信贷管理分析。

52、行业风险分析包括哪些主要内容？

行业成本结构、行业成熟期、行业经济周期性、行业依赖性、产品替代性。

53、经营风险分析包括哪些主要内容？

产品特征分析、采购环节分析、生产环节分析、销售环节分析。

54、管理风险分析包括哪些主要内容？

借款人的治理结构、管理层的素质和稳定性、经营思想、关联企业的经营管理、财务管理能力、法律纠纷。

55、贷款五级分类的管理认定机构是如何设置的？ 省联社和县级联社要成立风险管理委员会并设立风险管理部门。省辖市农村信用社管理机构（以下简称市办）和农村信用社要成立风险管理小组。风险管理委员会由理事长直接负责，由联社主任、主管副主任以及风险管理、信贷、资产、新业务、财会、稽核、监察等部门负责人组成。风险管理小组由相关部门（岗位）人员组成。

上述各级风险管理组织负责信贷资产分类结果的认定。风险管理部门与贷款发放部门相互分离制约，作为贷款分类的日常管理机构。风险管理委员会的工作程序除实施细则的有关规定外，可以参照贷款管理委员会工作规范。

56、法人客户申请办理信贷业务需提供哪些资料？

A、借款人书面借款申请书；

B、企业法人营业执照、法定代表人身份有效证明或法定代表人授权的委托书；

C、有权部门批准的企业章程或合资、合作的合同或协议，验资说明；

D、技术监督部门颁发的组织机构代码；

E、实行公司制的企业法人办理信贷业务需提供公司章程；公司章程对法定代表人办理信贷业务有限制的，需提供董事会同意的决议或授权书；

F、特殊行业的企业还须提供有权批准部门颁发的特殊行业生产经营许可证或企业资质等级证书；

G、上财务报表、资产负债表和近期财务报表、资产负债表；

H、保证担保贷款还需提供保证人基本情况（同1-7项的内容）和同意担保的证明；

I、抵（质）押担保贷款必须提供抵（质）押物清单及同意抵押、质押的书面承诺（同意办理贷款时客户还需提供社会有资质的专业权威部门出具的资产评估报告书和他项权证原件或存单、折质押的预防挂失通知书或账户质押的协议书）；

J、房地产开发应提供有效的《建设用地规划许可证》、建设工程规划许可证》、《国有土地使用证》、《建设工程施工许可证》、《销（预）售许可证》。K、在信用社所入股金证明的复印件；

L、前期的贷款结欠情况及存款开户资金复印件或情况说明； M、信用社需要提供的其他资料。

57、自然人客户（含个体工商户）申请办理信贷业务需提供哪些资料？

A、借款人书面借款申请书；

B、借款人（或担保人）有效身份证明；

C、借款人（或担保人）个人及家庭收入、资产证明；

D、助学贷款还需提供《学生证》或《入学通知书》；

E、出国劳务贷款还需提供对外劳务合作部门出具的出国务工有效证明；

F、担保贷款还需提供书面担保材料，如抵押物清单和同意抵押证明；质押存单及预防挂失通知书或个人结算账户质押协议书； G、个体户工商营业执照复印件；

H、在信用社所入股金证明的复印件；

I、信用证复印件；

J、前期的贷款结欠情况及存款开户资金复印件或情况说明； K、信用社需要提供的其他资料。

58、发放贷款的基本流程是什么？

信用社发放贷款要严格按照办理贷款业务的基本程序操作，即：客户申请→申报预约→受理→调查→审议与审批（含逐级上报贷款）→与贷户签订合同→贷款发放→贷后管理→贷款收回。县联社和信用社都不能逆程序操作，严禁先发放贷款，后办理贷款手续，或简化贷款手续，严禁先发放贷款，后申请报批，增加贷款风险，造成资金损失。

59、抵押率是如何设置的？

抵押率的设置。要根据抵押物的不同，合理确定贷款的抵押比例。出让土地抵押额不得超过抵押物评估价的60%；机器、厂房设备抵押贷款额不得超过抵押物评估价的40%；商业经营用房抵押贷款额不得超过抵押物评估价的70%；住宿用房抵押贷款额不得超过抵押物评估价的50%。

质押率的设置。质押贷款额不得超过动产质押物变现值的70%，不得超过权利质押凭证面值的90%。60、贷款质量管理有哪些？

实行贷款质量管理主任负责制。2005年1月1日起信用社新发放的贷款到期收回率要达到98%。信用社新发放贷款不良贷款率超过2%的，由县联社对信用社主任及其班子成员实行集体问责，并视情节轻重给予社主任及班子成员记过以上的纪律处分。贷款到期收回率低于县联社规定比例的信用社，由县联社对信用社班子成员集体问责，同时给予记过以上的纪律处分。61、新县农村信用社贷款利率是如何确定？

贷款利率根据《中国人民银行关于下发农村信用社贷款定价模板的通知》（银发﹝2006﹞8号）要求，严格按照《新县农村信用合作联社贷款利率定价管理办法》的相关规定，根据借款人的信用等级、信用方式、入股情况、与信用社业务交易量、单笔贷款额度及贷款用途等情况，实行一笔贷款确定一个贷款利率，逐步形成农村信用社自己的贷款利率定价管理机制。62、信用社信贷档案管理规定有哪些？

农村信用社贷款档案实行专柜、专人管理以保证贷款档案的完整性。信用社要切实加强贷款档案资料管理，详细收集贷款档案资料，做到一户一档，杜绝有贷款无档案现象的发生。每个信用社要确定一名信贷档案管理人员，上报联社信贷科备案。在整理收集借款申请书、借款合同、贷款审批表、身份证和营业执照复印件、抵（质）押物权利证复印件、他项权证复印件、调查报告、承诺书、投票表决表及会议记录复印件等档案资料的基础上，用统一的贷款档案封皮，逐一装订成册，对贷款催收通知及贷后调查的补充资料可采取装订预留空页贴补的方式归档。

对他项权证、质押存单（证券）、代保管的其它证件要指定专人入库管理，必须建立抵押物登记簿、质押物登记簿和抵债资产登记簿，逐项登记，严格领取证件签名登记制度，防止借款人权证丢失或被盗。

实行贷款档案调阅制度，明确贷款档案管理员，贷款档案调阅必须经信用社主任同意，并实行调阅登记，坚决杜绝贷款档案丢失现象发生。

63、贷款展期有哪些规定？ 在符合贷款展期条件的前提下，短期贷款展期不得超过原贷款期限；中期贷款展期不得超过原贷款期限的一半；长期贷款展期最长不超过3年。一户贷款只准展期一次。64、办理借新还旧贷款的原则是什么？

办理换据贷款的原则。换据贷款总体原则是：“严格标准、强化管理、降低风险、提高质量”。实施换据贷款必须有利于预见性的退出客户，实现信贷结构的战略性调整；必须有利于重新落实贷款担保、提高贷款担保能力，确保贷款手续合法合规；必须有利于逐步减少高风险贷款总量、降低贷款风险程度。65、办理借新还旧贷款的条件有哪些？

A、凡生产经营正常、能按时支付利息，且换据时点不欠息，担保有效的贷款可换据。

B、原贷款法律手续不完善或时效即将过期，不换据无法保全贷款的，原贷款担保值不足，不换据贷款手续将造成贷款损失的；原贷款债权悬空的可换据。对逃废企业，以及进入或即将进入诉讼程序的企业，严禁换据。

C、换据应适当压缩信用总量，不得增强原贷款额度。D、换据贷款要按权限、程序办理，要落实各环节的主责任人和经办责任人，明确责任。

66、个人储蓄存款的原则是什么？

存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密。67、储蓄存款的种类有哪些？ 活期储蓄存款、定期储蓄存款、定活两便储蓄存款。68、定期储蓄存款的种类有哪些？

整存整取储蓄存款、零存整取储蓄存款、整存零取储蓄存款、存本取息储蓄存款。

69、《中华人民共和国银行业监督管理法》什么时间公布施行的？

2003年12月27日第十届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，2003年12月27日中华人民共和国主席第十一号令公布，自2004年2月1日起施行。

70、商业银行贷款，应遵守哪些资产负债比例管理的规定？ A、资本充足率不得低于80%；

B、贷款余额与存款余额的比例不得超过75%；

C、流动性资产余额与流动性负债余额的比例不得低于25%； D、对同一借款人的贷款余额与商业银行资本余额的比例不得超过10%；

E、国务院银行业监督管理机构对资产负债比例管理的其他规定；

71、《商业银行法》中所称的关系人指的是哪些人？

A、商业银行的董事、监事、管理人员、信贷业务人员及其近亲属；

B、前项所列人员投资或者担任高级管理职务的公司、企业和其他经济组织。72、《商业银行法》对发放关系人贷款有哪些规定？ 不得向关系人发放信用贷款；向关系人发放担保贷款的条件不得优于其他借款人同类贷款的条件。

73、国务院银行业监督管理机构的监督管理职责有哪些？ 规章制度制定权、审查批准权、对银行业金融机构高级管理人员实行任职资格管理；非现场监管、现场检查；建立评级体系和风险预警机制并对银行业金融机构进行分析、评价；建立突发事件的发现、报告岗位责任制度；和有关部门建立突发事件制度并制定银行业突发事件处置预案；编制统一的统计数据、报表；指导银行业自律组织以及开展国际交流和合作等。74、什么叫金融机构的关联交易？

金融机构的关联交易是指金融机构与其关联方之间发生的转移资源或义务的事项，包括授信、租赁、资产转移、提供劳务、研究与开发项目技术和产品转移。75、农村信用社改革的总体要求是什么？

明晰产权关系，强化约束机制，增强服务功能，国家适当扶持，地方政府负责。

76、改革信用社产权制度的形式有哪些？ 股份制、股份合作制、合作制。

77、改革后农村信用社监督管理体制的总体框架是什么？ 通过改革，农村信用社监督管理体制将形成“国家宏观调控，加强监管，省级人民政府依法管理、落实责任，信用社自我约束、自担风险”的总体框架。

78、设立农村商业银行应当具备哪些条件？ A、符合《农村商业银行管理暂行规定》的章程； B、发起人不少于500人；

C、注册资本不低于5000万元人民币，资本充足率达到8%； D、设立前辖内农村信用社总资产10亿元以上，不良贷款比例15%以下；

E、有具备任职所需的专业知识和业务工作经验的高级管理人员；

F、有健全的组织机构和管理制度； G、有符合要求的营业场所和管理制度；

H、有符合要求的营业场所、安全防范措施和与业务有关的其他设施；

I、中国银行业监督管理委员会规定的其他条件。79、设立农村合作银行应当具备哪些条件？ A、符合《农村合作银行管理暂行规定》的章程； B、发起人不少于1000人；

C、注册资本不低于2000万元人民币，核心资本充足率达到4%； D、不良贷款比例15%以下；

E、有具备任职所需的专业知识和业务工作经验的高级管理人员；

F、有健全的组织机构和管理制度； G、有符合要求的营业场所和管理制度；

H、有符合要求的营业场所、安全防范措施和与业务有关的其他设施；

I、中国银行业监督管理委员会规定的其他条件。80、实行以县（市）为单位统一法人应当具备哪些条件？ A、辖农村信用社统算，账面资能抵债； B、基层农村信用社自愿；

C、县（市）联社有较强的管理能力；

D、统一法人后股本金达到1000万元以上，并使核心资本充足率在任何时点不低于2%。

81、中央银行资金扶持政策有哪几种形式？ 有专项票据和中央银行专项借款两种形式。82、专项票据置换不良资产顺序有哪些规定？

总的原则是不良贷款优先于历年挂账亏损，呆账贷款不足以置换专项票据额度时，可按呆账贷款、历年挂账亏损、其他不良贷款的顺序进行置换，但以县（市）为单位计算，所置换不良贷款数额不得低于专项票据额度的65%。

83、农村信用社兑付中央银行专项票据条件有哪些？ 以县（市）为单位考核，实行信用社和县（市）联社两级法人体制的信用社资本充足率达到2%；实行统一法人体制的信用社资本充足率达到4%；农村商业银行或农村合作银行资本充足率达到8%；按“一逾两呆”口径计算，不良贷款比例较2002年12月末降幅不低于50%。

84、农村信用社社员退股有什么规定？

投资股只能转让、继承与赠与，但不得退股，资格股满足以下条件可以退股： A、社员提出退股申请； B、农村信用社当年盈利；

C、农村信用社资本率达到规定要求，并且在退股后仍能达到规定要求；

D、持满三年并转让所持全部投资股； E、经董事会同意。

资格股退原则上应在当年年底财务决算后办理，在年底财务决算前办理退股的，不支付当年股金红利。85、省联社不良贷款责任追究有哪些规定？

实行贷款质量管理主任负责制。2005年1月1日以后新发放贷款不良率应控制在3%以内。信用社新发放贷款不良率超过3%的，由县联社对信用社主任、分管副主任集体问责，并视情节轻重给予信用社主任、分管副主任记过以上的纪律处分。86、备付金比例的具体规定是什么？

备付金比例是备付金余额与各项存款余额的比例减去法定存款准备金比例不得低于3%。87、备付金包括哪些资金？

现金、业务周转金、缴存存款准备金、存放农业银行款项、存放其他同业款项、存放联社款项。88、资产流动性比例的具体规定是什么？

资产流动性比例是指流动性资产与流动性负债的比例不得低于25%。

89、存贷款比例的具体规定是什么？

存贷款比例是指各项贷款余额与各项存款余额的比例，年末比例不得高于80%。

90、对流动负债依存率的具体规定是什么？

对流动负债是指流动负债净额与长期资产的比例不得高于30%。

91、什么是流动负债净额？

流动负债净额是指流动负债减去流动资产。92、中长期贷款比例的具体规定是什么？

中长期贷款比例是指一年期（不含一年期）在长期贷款余额与一年期以上（不含一年期）存款余额的比例不得高于120%。93、拆入资金比例的具体规定是什么？

拆入资金比例是指拆入资金余额与各项存款余额的比例不得高于4%。

94、拆出资金比例的具体规定是什么？

拆出资金比例是指拆出资金余额与各项存款余额的比例不得高于8%。

95、对最大一家客户贷款比例的具体规定是什么？ 对最大一家客户贷款比例是指对最大一家客户贷款余额与资本总额的比例不得高于30%。

96、对最大十家客户贷款比例的具体规定是什么？

对最大十家客户贷款比例是指对最大十家客户贷款余额与资本总额的比例不得高于150%。97、资本充足率的具体规定是什么？

资本充足率是指资本净额与加权风险资产的比例不得低于8%。98、资产利润率的具体规定是什么？

资产利润率是指利润总额与全部资产的比例不得低于0.5%。99、利息收回率的具体规定是什么？

利息收回率是指本期实收利息与本期应收息比例不得低于90%。

100、资产费用率指的是什么？

资产费用率指的是费用总额与资产平均余额的比率。