“我爱绿色家园”主题教育方案

第一篇：“我爱绿色家园”主题教育方案

“我爱绿色家园”主题教育方案

为了引导小学生从小养成爱绿护绿、讲究卫生的文明行为，让他们用自己的手营造温馨和谐绿色的生活学习环境，从而进一步增强学生爱我绿色家园的浓厚情感，根据学校要求，决定在我们班开展“我爱绿色家园”的主题教育，掀起绿化美化家园的热潮。现制定如下活动实施方案：

一、活动目的

通过开展丰富多彩的“我爱绿色家园”活动，增强小学生的环境保护意识，树立“绿色家园，从我做起”的理念,树立珍爱绿色、珍爱生命的良好品德。做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色，以达到净化、美化家园的目的。

二、活动时间

主题教育为期3个月，时间从XX年9月15日至12月15日。

三、活动内容

以“我爱绿色家园”为主题，积极开展提高学生意识，培养学生品质，锻炼学生能力，形成良好行为的爱绿护绿活动。

1、开展一次启动仪式。各小组要认真组织“我爱绿色家园”活动，开展“我爱绿色家园”启动仪式，号召全班学生积极参与到活动中来，激发他们爱绿护绿的兴趣，增强他们争做护绿小能手的决心。

2、开展一次主题班会。要以“我爱绿色家园”为主题，引导他们提高爱绿护绿的认识，增强环境保护意识，让他们在爱绿护绿过程中增强社会责任感。

3、举行一次征文比赛活动。为进一步在树立爱绿护绿意识，增强参与爱绿护绿行动的自觉性。将在11月份组织开展以“我爱绿色家园”为主题的征文活动。希望学生踊跃投稿。

4、全面开展一次爱绿护绿、讲究卫生行动。学生要广泛开展三个“弯弯腰”活动。即在上学或放学路上，开展“见到果皮弯弯腰，见到纸屑弯弯腰，见到食品袋弯弯腰”，培养学生的自觉环境保护习惯。

5、组织一次承诺活动。通过组织学生与家长共同签订承诺书活动，使环境教育通过学生向家庭渗透，进而将爱绿护绿意识的触角伸展到社会，带动全社会参与创建活动。

四、活动要求

1、加强领导。高度重视“我爱绿色家园”活动，成立领导小组。

2、加强宣传。充分利用黑板报、晨会、班队主题会等阵地加大“我爱绿色家园”活动的宣传，营造良好的爱绿护绿氛围，激发学生爱绿护绿的兴趣。

3、人人参与。爱绿护绿行动要涉及到全班每个学生，让每个学生都有岗位，人人有任务，人人有责任，人人为美化家园环境、净化社会环境尽一份力。

4、制定活动计划。结合实际，制定专门的“我爱绿色家园”活动计划，常抓不懈。除统一要求的活动外，要结合各自实际，开展学生喜闻乐见的，富有教育意义的活动。

5、加强督查。要认真开展落实，要对活动开展情况进行定期督查；要注意收集掌握活动开展情况，做好有关数据的登记统计工作。

四、活动形式及具体时间安排： 9月份：

（1）、制定活动计划；

（2）、成立“我爱绿色家园”活动领导小组；（3）、开展组织“我爱绿色家园”活动启动仪式。10月份：

（1）、开展一次以“我爱绿色家园”为主题的班会；（2）、利用黑板报阵地加大“我爱绿色家园”活动的宣传。11月份：

（1）、举行一次征文比赛活动；

（2）、全面开展一次爱绿护绿、讲究卫生行动，学生要广泛开展三个“弯弯腰”活动；

（3）、利用晨会阵地加大“我爱绿色家园”活动的宣传。12月份：

（1）、组织一次承诺活动；

（2）、对“我爱绿色家园”活动进行总结。

羊桥小学五年级 XX年9月2日

第二篇：我爱绿色家园

我爱绿色生活

王湘涵

我爱绿色的小草，我爱绿色的森林，我爱绿色的大树，但是我更爱我们的绿色家园。

绿色的家园需要我们每个人一起来保护。现在空气变得越来越不好，去年冬天因为雾霾放假了好几次，我们学生不用去学校上课，人们从家里出来都带着口罩，就是为了不呼吸污染的空气。

作为一名小学生，我们也应该保护环境，我们可以不乱扔垃圾，不随地吐痰。去公园玩时不踩草坪，不乱摘花朵。吃饭时不使用一次性筷子和一次性碗。外出和上学多走路或坐公交车，建议自己的爸爸妈妈少开自己的小汽车。这些都是小朋友可以做到的，我们一起行动吧，来保护我们共同的家园。让我们家园变成绿色的家园。

第三篇：我爱绿色家园

我爱绿色家园

美丽的地球是我们生活的家园，其中绿色是地球上最美丽的颜色。绿是大自

然赋予生命的颜色，它装点了我们的家园，那许许多多的树木、花草构成地球上的一道亮丽的风景线。绿色植物是地球上的蓄水库和能源库，也是地球生态平衡的支柱。有了植物，才会有和谐美丽的大自然；有了植物，才有清爽、新鲜的空气；有了植物，才会有高楼和铁路。植物，它不仅能防风固沙，保持水土，美化环境，它还是天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸收粉尘、噪音等功能，它提供给人类赖以生存、发展的资源和环境。

如果没有植物，陆地上绝大多数的生物会灭绝，绝大多数的水会流入海洋；

大气中氧气会减少、二氧化碳会增加；气温会显著升高，水旱灾害会经常发生。可见植物对我们人类来说是多么的重要。

春雨蒙蒙，万物复苏。三月，我们又迎来了一个孕育绿色生命的节日——植

树节。我们作为居住在地球家园的一份子，可以种一棵小树，养一株花草，给小树浇浇水，给花儿拔拔草，为绿化家园出一份力。我们每一位同学还要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们身边的一花一叶。让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地，不采花，不摘叶。我们还应该每天都注意节约用纸。纸是用树木来造的，每节约5000张纸就可以少砍一棵树。每人每天节约一张纸，就可以保留下一片大森林……“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，同学们，再小的力量也是一种支持！让我们应该立即行动起来，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，为我们的地球家园缔造一个树木葱郁、蓝天白云、流水清清的美好的明天。

地球仅有一个，让我们像珍惜自己的生命一样珍爱我们的绿色家园。

2012.3.7

第四篇：我爱绿色家园 (班会设计)

我爱绿色家园

密云县河南寨中学 孙跃利 段红菊

一、教育背景

伴随着绿色奥运的深入人心，人们的环保意识在不断提高，生活中环保行为正在逐步成为自觉的习惯。我们密云县在科学发展观的指导下提出了建设生态县的目标，经过几年的努力，取得了巨大的成绩。这个班会旨在教育学生：尽自己所能，从生活点滴做起，努力实践绿色环保的理念，就是在为生态县建设、为落实科学发展观做贡献！

结合绿色环保的理念、密云的生态县建设，利用现代信息技术手段，以“密云风采展示”为主要内容，充分发挥学生的主体性和创新精神，挖掘学生自身潜能，重视学生参与、实践的过程。突出学生的主体作用，以参观、访问、调查、表演等方式参与活动。学生自己动手、动脑，自己设计、改编。以学生喜闻乐见的形式达到自我教育的目的。

二、学情分析 1.在本次班会之前，学生已经开展了为期三个月的“小手牵大手——家庭节水实践活动”。拥有大量的实践记录资料和深刻的节水实践体验。

2．该班级学生基础知识比较扎实，思维活跃，学习兴趣浓厚，课堂参与积极、主动。

3．该班级学生能熟练掌握电脑的基本操作，能够在网络环境下顺利的开展自主和合作探究活动。

4．该班级部分学生家庭拥有电脑、数码相机等设备，具备自主制作活动展示资料的条件，有制作的能力。但对于如何筛选利用各种信息资料来展示自己的主题和解决实践中困难的能力有待提升。

三、教育目标与重难点、针对性的问题 让学生了解家乡——密云的概况、发展的历史以及绿色环保的相关知识；培养学生的对资料的整和能力以及表达能力，培养学生对其他同学的成果展示的评价能力；树立学生的主人翁的意识，让学生体验家乡的美好，培养学生的团队合作精神。

教育教学的重点：通过活动让学生了解并热爱家乡；教育教学的难点：在活动中培养学生的分工和合作的意识，并学会如何对其他同学的作品进行评价。

四、教育教学过程

主题班会的准备过程（大约两周时间）

（一）小组分工

根据学生特长，自愿结组。一组负责收集展示密云风采的图片或照片等资料并制作演示文稿，可利用休息日外出拍摄，同时撰写好说明材料;二组为故事组，要通过查阅、采访等方法搜集发生在我们身边的环保故事、生态县建设中的先进人物事迹；三组为表演组，师生共同编写剧本，排练节目。四组为演唱组，搜集、学唱环保歌曲，自编歌词反复修改后，请人谱曲并排练。

（二）各小组成员共同对收集到的资料进行筛选、整理，初步设计本组展示的方式和过程。

（三）班委成员和老师一起审查各小组的成果和节目，提出修改建议。各小组进行修改和练习。

（四）班委成员共同设计班会过程，选定主持人2人，写好串词。

（五）班委会共同设计班会场景布置，板报设计。班会的实施过程（45分钟）

主持人宣布“我爱绿色家园”主题班会现在开始：

（一）情景短剧（1）地点：密云县潮河绿化工地

（小树、花朵扮演者手肩相搭，舞蹈动作模仿汽车的颠簸上场。）鲜花：真把我累坏了，简直把我的骨头都颠散了，还好有你给我挡风，不然的话，让风吹伤我的脸可怎么见人呀！

小树：花朵妹妹，我累地更惨，你看我飘逸的头发简直象一团麻，汽车奔驰带起的风吹伤了我的胳膊，吹坏了我的腰。（小鱼伴着音乐、扭着腰肢上场）

小鱼：一、二、三、四、五、六、七„„一、二、三、四、五、六、七„„自从京承高速公路通车后，我每天坐在家里数汽车。今天来了好多人，我游呀游，看看来了哪些新朋友。哇塞，来了好多小树和各种各样的鲜花。小鸟，快来，快来见见我们的新朋友。

（小鸟扇着翅膀唱着歌飞到台上）

小鸟：听朋友说密云建设生态县，山美、水美、空气清新。家族派我来当先锋官，让我先来把把关。如果环境真的好，举家就要来搬迁。我拔山涉水来这里，哇，云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态密云的山！

情一样深呵，梦一样美，如情似梦潮白河的水！

水几重呵，山几重？

水绕山环密云城„„

是山城呵，是水城？

都在青山绿水中„„

果然是山青水绿鲜花艳，不愧为北京的后花园。让我留连忘返，耽误了时间。小鱼：这些年政府投了好多好多钱，建设了白河休闲产业带，河水清澈，绿树成荫，风景如画，特别是夜景，更是五光十色，色彩斑斓。好多的外地人、北京人都被吸引到密云来买房子，要生活在如画的风景里。现在还要建设潮河科技产业带，你们开动脑筋想一想吧：密云县面向首都，背靠青山绿水的密云水库，潮白河两条青翠蜿蜒的彩带把她装点，能生活在这样的地方简直就是进了天堂。（鲜花、小树、小鱼、小鸟，站在屏幕两侧作为背景）

（二）展示密云风采：一组的同学通过演示文稿向大家介绍收集和拍摄的图片、视频和文字资料。大家共同欣赏，体验美好环境对我们生活的重要影响。

（三）勤劳可爱的人民：二组同学通过讲故事介绍我县生态县建设中突出的人物事迹。

（四）展示我班“家庭节水实践活动”成果和突出事迹、图片。

（五）情景短剧（2）

（伴着音乐小亮、小雨、小魔方上场）

小亮：今天是个星期天，天气晴朗阳光明媚。我们几个好朋友一起到绿化工地来植树，为建设生态密云作贡献。我叫小亮。小雨：我叫小雨

小魔方：我叫王芳，人送外号小魔方。

小雨：来吧，我们干起来，叔叔们都已经作好标记，哪里植树、哪里栽花可要看仔细。

（音乐响起，大家一起干起来。）

小亮：大家累了吧？我们喝点儿水，休息一会儿。（三人坐下休息喝水，小亮喝完后顺手把矿泉水瓶子扔了出去）

小魔方：小亮你的臭毛病又犯了，总是乱丢废弃物。（说着拣回空瓶子）要时刻想着：外出游玩和做事，只留下脚印是光荣。小亮：对不起，我一定好好记着。

小雨：我们学校组织开展了家庭节水实践活动，咱们交流一下节水的高招吧！小亮：我督促我老爸把家里的水龙头都换成了节水的，马桶也换了。还有什么办法哪？前几天我别出心裁，洗完脚后灵机一动，用我的洗脚水浇花。结果呀，把我老妈三盆花都给浇死了。

小雨：肯定是洗脚水温度太高，把花烫坏了。

小魔方：一定是小亮的脚太臭了，肥劲太大了，把花给烧坏了。

小雨：我妈想出一个节水办法：把淘米水攒起来，可以用来洗菜、浇花，特别是可以用来洗脸，有美容养颜的功效，洗完脸后还可以用来浇花。

小魔方：我们全家人集思广益想出好多节水办法：洗手，刷牙不开长流水；洗衣水留下擦地、冲厕所；马桶水箱里装沙子的矿泉水瓶子，减少每次冲水量。招数简直用尽了，可是我老爸愣是想出了另一个高招：全家同步上厕所。每天早晨，老爸上完厕所后就大喊：老婆、闺女你们俩快上厕所，上完了好冲水。就这样硬是把冲厕所的水节约了一半。小亮：（伸出大拇指）高呀，真是高呀，这个办法太好了，我们家马上就执行。小雨：我们接着干吧！

小雨、小亮、小魔方：让我们干起来！（音乐起）

（六）自编歌曲演唱《我们美丽的家园》。

（七）班主任做总结，主持人宣布班会结束。

五、教育教学效果分析

1.班会的准备过程是学生实践的过程、受教育的过程，班主任要加强指导。通过活动学生掌握了实践的方法、访问的技巧、搜集整理信息资料的本领。

2.节目表演中演员扮相逼真，声音洪亮，吐字清晰，表现幽默，为主题班会起到了画龙点睛的作用。舞蹈动作因为缺乏基本功，显得有些笨拙和粗糙。

3.自编歌曲及演唱是班会又一个亮点，虽然词曲都略显粗糙，但学生的参与是较好一次尝试。参与活动的学生体验十分深刻，动情地演唱自己的歌，教育意义深远。

六、对整个设计的反思

这个班会设计方案有大量的前期实践活动基础，所选的教学组织形式充分发挥了学生的主体作用，学生的各种能力有较大的提升。信息化的班会环境适合教学内容和教学对象。班会方案的实施过程完整、紧凑，情景丰富、真实，活动具有挑战性，给学生提供了较大的发展空间。所利用资源能促进教育目标的实现，综合了多种媒体的优势。

作者联系方式：

孙跃利 手机：*** 电子邮箱：syl209@126.com

段红菊 手机：*** 电子邮箱：duanhongju9300@163.com

第五篇：《绿色家园》主题反思

《绿色家园》主题反思

绿色象征着生命，代表着环保！但放眼看看四周，绿色日渐稀少，环境日益恶化，相信我们谁也不希望多年以后绿色会成为我们人类的奢侈品。

保护环境，保护绿色，促进人类社会的可持续发展已成为我们21世纪人类必须解决的重大课题。幼儿虽然年少无知，但呵护绿色的环保行到必须从娃娃们抓起。

因此在《绿色家园》这个主题，我们将以引导幼儿亲身参与感受为只要方式，通过引导幼儿亲身参与各种种植和科学小实验活动，让幼儿相互交流植物的经验，积极发现，理解粗浅的科学知识，冰增进对植物及与人类的了解。从而更加细心地观察周围的事物，同时在动手操作的过程中，亲自体验劳动既合作的兴趣，掌握一些劳动方法以及合作技巧，并在这个过程中展示他们各自独特的表现美的方式、形式正确的审美观念。

本主题将沿“植物”和“环保” 两条主线展开，情感体验雨知识教育紧密结合，促进幼儿在感觉体验、潜移默化中吸收各种科学知识，通过操作主动发现蕴藏其中的秘密。

在开展的活动中，明显感觉幼儿在不知不觉中变化中，乱扔垃圾的现象减少了、在洗手的时候知道节约用水了、户外活动看见地上的垃圾纸屑能自觉的捡起来扔进垃圾桶里了、会提醒身旁的家人、同伴爱护环境了„„我班幼儿知道不乱扔垃圾，要节约用水，爱护我们的城市，保护环境等一些基本的环保常识，还知道垃圾是要分类的，懂得只有不乱扔垃圾，保护好环境，我们的城市和环境才会越变越美，所以总体效果比较显著。

1、可引导幼儿观察周围人是怎样对环境进行保护的,教师组织幼儿互相交流自己的发现。

2、“家长园地”的形式取地家长配合。

3、在平时教师自身首先要做好带头作用,比如洗完手要及时关紧水龙头,以此来影响幼儿。

看着、感受着他们点点滴滴的进步，作为老师的我们，还有什么 能比他们的进步更为感到开心呢！