中考仿写句子集锦(一)

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第一篇:中考仿写句子集锦(一)

中考仿写句子集锦

(一)中考仿写句子集锦

(一)1太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。

______________,----------------。2思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使-----------------,-----------------------------------------------

思念使

。3按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构,分别以“春天,“夏天”“秋天”和“冬天’为对象,各仿写一个句子。注意抓住季节特征,采用相同的语言结构。

春天:

;夏天:;

秋天:;

冬天:。

4.读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。

如果你是大河/---------------------------如果你是峰峦/何必在乎别人把你当成平地

如果你是春天/何必为一瓣花朵的凋零而叹息

-------------/何必为还没有结出果实着急

如果你就是你/那就静静微笑沉默不语

5.仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句。

人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;-----------------------------;---------------------------。6.仿照下面的句子,改变地点和内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子。

我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;-----------,-------------------------,------------------,---------------------------;--------------,-------------------,---,---。

7.下面是汪国真《雨的随想》中的一段文字,读后模仿这段文字的句式和语言特点,以“一对老人”开头,以“雨中的牵手是一幅耐读的图画”结尾,另写一个感人的画面。要求:意境优美,想象合理,画面感强,大致符合例句句式和语言特点。

一对恋人走在小巷里,那情景再寻常不过。但下雨天,他们的手中又魔术般的多了一把淡蓝色的小伞,身上多了件米黄色的风衣,那效果使会截然不同。一眼望去,雨中的年轻是一幅耐读的图画。

一对老人,漫步在林阴小道上,那情景再也普通不过。但下雨天,老人的手中多了一把温馨的小伞,他们手牵着手相伴而行,那风姿便又完全不同。远远望去,雨中的牵手是一幅耐读的图画。

8.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

(1)如果我是清风,我将-------------------。(2)如果我是春雨,我将。

9.在下面这段话的横线上填写恰当的语句,要求仿用画线语句的句式及运用比喻修辞手法,内容要前后照应。我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如-----------,我们--------------------------;友谊如---------------,我们---------------------。

10.请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话,再写两个句子。

例句:信誉就是你结交朋友的桥梁。

仿句:信誉就是你------------------,信誉就是你---------------。11.请仿照例句,以“友谊”为话题造句。

例句:成功要用理想去引路,要用创造力是开拓,要用汗水去浇灌。友谊

仿句

(二)12依照下面的例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同,上下文意连贯,并运用比喻的修辞方法。

例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写:人生是------------。

13、仿造下面“不是”和“如同”的句子,各造一个句子,表达你对承诺的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸。承诺不是________________;承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;承诺如同___________________________________________。

14、请以“生活”为话题,按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。

________________;_____________________;___________________________________。

15、根据下面的例句,围绕“一”展开,仿写一段话,60字左右。

例句:起跑线上迈出的第一步,种子绽开的第一牙蕾,新生儿的第一次啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩,但却是美的胚芽,美的根本。

____________________________________________________________________________。

16、在下面横线处各续写两个句子。要求:

(1)续写的句子要合乎文意,使各段文字衔接顺畅,文意贯通。

(2)续写句子的句式与该段划线部分相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒,________________,________________。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒,盲目从众、追逐时髦不是潇洒,________________,________________。

17.母亲是伟大美丽的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的原野.那是母亲微笑的脸庞.模仿下面句子的格式.另写一个句子.遗忘是心的缝隙.漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)_____________________________________________________ 19 如果没有理想.人生就像一艘无舵的航船.飘飘荡荡.没有方向.______________________________________________________

20.依照例句.任选一种事物仿写句子.例句:教师的周围飘着粉笔屑.不.那并非粉笔屑.它是教师撒出的智慧的花朵._____________________________________________________

21.在划线部分的横线上填上恰当的话.使分号前后内容.句式对应.修辞方法相同.(1)悲观者说.希望是地平线.就算看得见.也永远走不到,乐观者说.希望是_________________________.(2)乐观者说.风是帆的伙伴.能把你送到胜利的彼岸,悲观者说.风是_____________________________.22.仿造下面句式.以[兴趣“开头.写一段话.热爱是什么?热爱是风.热爱是雨.因为热爱.我们甘于淡泊宁静的日子,也因为热爱.我们敢于金 戈铁马去.马革裹尸还.要求:(1)必须以[兴趣”为话题(2)严格按照例句的形式.不超过60字._____________________________________________________.23.仿造下面的例句.造两个字数相同.句式一样.内容相关的句子.例句:没有理想的人.他的生活如同荒凉的戈壁.冷冷清清.没有活力.没有理想的人._____________________________________,没有理想的人.____________________________.仿写句子

(三)24.仿造前面分句的形式.再写一个分句(陈述对象必须改变)构成一个复句.(注意:仿写后的句子不仅要比喻.要有转折关系.还要与给定的分句在内容上有协调性)

婴儿学步总会摔跤.但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱在怀里,_________________________________.下面两个句子都写到[时间“.前一句直接表述.言简意赅,后一句进行对比.形象生动.请在“金钱”“苦难”中任选一个词.仿写两句话.时间是个常数.也是个变数.勤劳者能叫时间留给串串果实.懒惰者时间留给他们一头白发.两手空空._____________________________________________________ 仿造下面这个哲理性的比喻句.以[奋斗“[希望”开头.分别写两个句式相同的哲理性比喻句.生活就是一块五彩斑斓的调色板.奋斗就是______________,希望就是________________________.27.仿造下面例句的句式和辞格.以自己任选的一个名词为开头写一段话.要求语意连贯.不超过50字.例句:海在我们的脚下呻吟着.诗人一般.那声音轻轻的.低低的.像微风拂过琴弦.像落花飘在水上._____________________________________________________.28.请选择某一事物.通过情境表达自己的思想感受(3分)墙角的花!你孤芳自赏时.天地就小了.____________________________________________________

___________________________________________________

29.仿照下面的比喻形式.另写一组句子.要求选择新的本体和喻体.意思完整.(不要求与原句字数相同)

海是水的一部字典: 浪花是部首.涛声是音序.鱼虾.海鸥是海的文字.______________________________________________________

____________________________________________________

30.以“爱心”为陈述对象.仿造下面的句式.续写两个恰当的比喻句.使之构成一组排比句.爱心是一片照射在冬日的阳光.使贫病交迫的人感到人间的温暖,爱心__________________________.___________________,爱心是___________________________.__________________.31请模仿下面句子的形式.[从鲜花“.[矿石”.[蜡烛“.[航船”等事物中选择两个作为陈述对象.写两组句子.也可自选其他事物来写.要突出所写对象的特征.例:种子.如果害怕埋没.那它永远不能发芽.(1)(2)

32.依照下面句子内容和形式.仿写两句.金钱可以买来名贵的钟表.但买不来宝贵的时间,金钱可以买来美味的食品.但买不来好胃口.__________________________________________________________________________________________________________

33.仿照例句写一句话.要求与例句中的格式相似.修辞手法相同.例:心情犹如一棵树.快乐是笔直的树干.___________________________________________________

按要求仿写句子

下面是两个寓理于物的例句.请你另选一物品(例如:[镜子“[风筝”--).写一个既符合物品特点.又包含生活道理的句子.例:(1)蜡烛:站着不端正的.必然泪多命苦.(2)月亮:正因为有圆有缺.才使人不感到乏味._____________________________________

向往就是“绿树村边合,青山郭外斜”的田园,向往就是“开轩面场圃,把酒话桑麻”的生活,向往就是“待到重阳日,还来就菊花”的淳朴,向往就是--------______________,向往就是___________________________。

仿句(4)

36.自由选取一具体形象.运用[写物寓意“的手法.创造一句[名言”.例--船:永远在风浪中生活.但从来没有因此而停航._____________________________________________________

37.时间是河.记忆是水.朋友.我从河里捞起来的是对你的回忆.______________________________________________________

38.生命像火焰.火在舞蹈.那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达.造句:生命像______________________________________。

生命像_____________________________________________________.39.A是一座金字塔.是进取.B是两颗联结在一起的心.是友谊.C是未满的月牙儿.是缺憾.仿句:____________________________________________

___________________________________________________.40 例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石.是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物.以在告诉我们求学要广读博览,依照句子再写一个句子.___________________________________________________________________________________________________________

41.我不是挺立在高山峻岭中的巨松.而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添一笔绿意.仿句:_____________________________________________。

____________________________________________________。

42.语文是滋味甘醇的美酒.让人回味无穷.仿句:语文是_____________.让人________________.语文是 __________________.让人_________________.语文是 __________________.让人___________________.43 例句:贪婪是灵魂的蛀虫.侵蚀了多少善良的本性.仿句: ____________________________________________

44、仿照事例,运用古诗文名句,再写一句话。

例句:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。

仿写:结识古仁人,--------------------------;---------------------,-----------------------------;---------------------,--。

45、仿照例句,另写一个句子。

例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。

没有---------的聚积,就没有------------------------。

46、你是严冬里的炭火,_________________,你是湍流中踏脚石,____________________,你是看不见的空气,你是摸不着的阳光,啊,友情,你在哪里?

47、时间如一位良医,它能抚平我们心中的忧烦愁苦;时间如一面镜子,它能折射人性的善恶美丑。

书籍如-------------------,它能-------------------------;

书籍如----------------------,它能-------------------------;

48、一棵树,是一艘大地的船;大地的船,为春风升起绿帆。

-----------,-------------------;-----------------,---------------------------。

49、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性,有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足,如----------------,--------------------,如----------------,-------------------。

50、如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛;

如果历史是---------------,那么时间就是----------------------。

仿句(5)

51、见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,-----------,依旧遗憾,------------,----------------,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。

52、人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;

如果----------------,------------------;如果-------------,--------------------------。

53、湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水丁东,在他

第二篇:中考句子仿写(xiexiebang推荐)

中考句子仿写

【题型专练一】

1.仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。

我国习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼,寓意红红火火、吉祥如意;______________________________________________________;冬至搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。

2.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。

聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐;____________,____________,____________________。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

3.根据例句的形式,造一个相仿的句子。

夕阳像一个年迈的守财奴,正埋藏起它的最后的金子。

__________________________,____________________________。

天空像一个忙碌的农夫,正收起它的四处散落的棉朵。

4.班级召开“亲近大自然”的主题班会,作为主持人的你,根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。

我们与大自然是如此亲近,它不仅是我们的生存环境,而且还是我们的精神家园!李白在“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”中抚慰了心灵,__________________________________,__________________________________,陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”中觅得了闲适。

5.仿照例句,在横线上填写恰当的内容。

例句:如果说,长城占据了辽阔的空间,那么,都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。

如果说,________占据了__________,那么,____________却实实在在占据了____________________。

6.根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上写两个句子,表达你读书的感受。

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽;每次阅读,__________________,______________________;每次阅读,__________________,________________________。与书为伴,你的人生会更精彩。【题型专练二】

1.结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。

你的步伐,无论是轻快还是沉重,只要你肯起步就好;你的嗓音,无论是圆润还是嘶哑,只要你肯亮开就好;____________,____________________,______________。

2.阅读下面文字,补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;________,____________________________。

3.根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。要求运用修辞手法,语言生动形象。

生活是一面镜子。你冲它哭,它便冲着你哭;你冲它笑,它便冲着你笑。这恰如:悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境;________________,________________________,______________________。

4.依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;____________________________;____________________________________。

5.依照给定的语境和句式仿写。

分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风,你却给了我们整个春天;我们原想________________,______________;_______________,_________________。

6.依照给定的语境和句式仿写。

大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;__________________,__________________。【题型专练三】

1.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。

示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。

例句①:老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”

例句②:旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美。”

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。要求语意连贯,结构相似。

①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.仿照下面的句子再写两句,与前面句子构成意思相近的排比句。

适应是什么?适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞,是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开,是____________________________________,是____________________________________。题型专练四】

1.中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇

齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联:_________________________________________________________________

2.近日,一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼,因为顶楼一户人家不肯搬迁,所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容,对出下联。

上联:大楼有恨,难承拆底斯痛

下联:_____________________________________________________________

3.请根据下面提供的情节和上联对出下联。

他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,名成八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。

上联:忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德

下联:_________________________________________________________________

4.请根据下面课文内容和上联对出下联。

(1)上联:小石潭凄寒幽邃

下联:__________________________________________________________________

(2)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市

下联:陶渊明_____________________________________________________________

5.请根据上联对出下联。

上联:世事如棋,让一着不会亏我

下联:_______________________________________________________________ 仿写句子参考答案

题型专练一

1.示例:元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺、迎祥纳福。

2.示例一:红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳

示例二:金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好

3.示例:小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石

4.示例:刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩

5.示例:3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵

6.示例:犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开

题型专练二

1.示例:你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好

2.示例一:读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二:读大海 读出了它气势磅礴的豪情

3.示例:乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰

4.示例:母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺

5.示例:捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林

6.示例一:青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强

示例二:成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚

题型专练三

1.示例一:从鸣蝉的欢唱中,我们感受到夏天的热烈。示例二:从湖水的起落中,我们体悟到生命的节奏。

2.示例:农民说:“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美,一种丰裕富饶的美。”

3.示例:有一个行者,他叫邓稼先,他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目,他在核应用领域贡献卓著。

4.示例一:海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二:劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长

题型专练四

1.示例:看今朝时代先锋继往开来谱新篇

2.示例:小民无奈,怎受压顶横灾

3.示例:鞠躬尽瘁,诸葛亮蜀中诚报刘豫州

4.(1)示例一:岳阳楼壮美雄奇 示例二:桃花源和平宁静

(2)示例一:寄托理想描绘世外桃源 示例二: 厌恶黑暗描绘世外桃源

5.示例:心田似海,纳百川亦可容人

1.母亲是伟大美丽的.有一片云彩.那是母亲的头发,有一汪湖泊.那是母亲的眸子,______________________________,有一片开花的原野.那是母亲微笑的脸庞.2.模仿下面句子的格式.另写一个句子.遗忘是心的缝隙.漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)_____________________________________________________

3.如果没有理想.人生就像一艘无舵的航船.飘飘荡荡.没有方向.______________________________________________________ 4.依照例句.任选一种事物仿写句子.例句:教师的周围飘着粉笔屑.不.那并非粉笔屑.它是教师撒出的智慧的花朵._____________________________________________________

5.在划线部分的横线上填上恰当的话.使分号前后内容.句式对应.修辞方法相同.(1)悲观者说.希望是地平线.就算看得见.也永远走不到,乐观者说.希望是_________________________.(2)乐观者说.风是帆的伙伴.能把你送到胜利的彼岸,悲观者说.风是_____________________________.6.仿造下面[不是“和[如同”的句子.各造一个句子.表达你对承诺的理解.承诺不是蓝天上的一片白云.逍遥飘逸.承诺不是__________________,承诺如同珍珠.它的莹润是河蚌痛苦的代价.也是河蚌的荣耀,承诺如同___________________________________________.7.请以[生活“为话题.按照下面的文字进行仿写.生活是一部大百科全书.包罗万象,生活是一把六弦琴.弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟.上紧发条.便会使人获得浓缩的生命.____________________________________________________________________________________________________________ 8.根据下面的例句.围绕[一”展开.仿写一段话.60字左右.例句:起跑线上迈出的第一步.种子绽开的第一牙蕾.新生儿的第一次啼哭--这个[一“虽然幼小稚嫩.但却是美的胚芽.美的根本.__________________________________________________________________________________________________________ 9.仿造下面句式.以[兴趣”开头.写一段话.热爱是什么?热爱是风.热爱是雨.因为热爱.我们甘于淡泊宁静的日子,也因为热爱.我们敢于金 铁马去.马革裹尸还.要求:(1)必须以[兴趣“为话题(2)严格按照例句的形式.不超过60字._____________________________________________________.10.仿造下面的例句.造两个字数相同.句式一样.内容相关的句子.例句:没有理想的人.他的生活如同荒凉的戈壁.冷冷清清.没有活力.没有理想的人._____________________________________,没有理想的人.____________________________.11.仿造前面分句的形式.再写一个分句(陈述对象必须改变)构成一个复句.(注意:仿写后的句子不仅要比喻.要有转折关系.还要与给定的分句在内容上有协调性)婴儿学步总会摔跤.但慈爱的妈妈决不会因此永远把婴儿抱在怀里,_________________________________.12.下面两个句子都写到[时间”.前一句直接表述.言简意赅,后一句进行对比.形象生动.请在[金钱“[苦难”中任选一个词.仿写两句话.时间是个常数.也是个变数.勤劳者能叫时间留给串串果实.懒惰者时间留给他们一头白发.两手空空._____________________________________________________

13.仿造下面这个哲理性的比喻句.以[奋斗“[希望”开头.分别写两个句式相同的哲理性比喻句.生活就是一块五彩斑斓的调色板.奋斗就是______________,希望就是________________________.14.仿造下面例句的句式和辞格.以自己任选的一个名词为开头写一段话.要求语意连贯.不超过50字.例句:海在我们的脚下呻吟着.诗人一般.那声音轻轻的.低低的.像微风拂过琴弦.像落花飘在水上._____________________________________________________.15.请选择某一事物.通过情境表达自己的思想感受(3分)墙角的花!你孤芳自赏时.天地就小了.____________________________________________________

___________________________________________________

16.仿照下面的比喻形式.另写一组句子.要求选择新的本体和喻体.意思完整.(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典: 浪花是部首.涛声是音序.鱼虾.海鸥是海的文字.______________________________________________________

____________________________________________________

17.以“爱心”为陈述对象.仿造下面的句式.续写两个恰当的比喻句.使之构成一组排比句.爱心是一片照射在冬日的阳光.使贫病交迫的人感到人间的温暖,爱心__________________________.___________________,爱心是___________________________.__________________.18请模仿下面句子的形式.[从鲜花“.[矿石”.[蜡烛“.[航船”等事物中选择两个作为陈述对象.写两组句子.也可自选其他事物来写.要突出所写对象的特征.例:种子.如果害怕埋没.那它永远不能发芽.(1)(2)19.依照下面句子内容和形式.仿写两句.金钱可以买来名贵的钟表.但买不来宝贵的时间,金钱可以买来美味的食品.但买不来好胃口.__________________________________________________________________________________________________________ 20.仿照例句写一句话.要求与例句中的格式相似.修辞手法相同.例:心情犹如一棵树.快乐是笔直的树干.___________________________________________________ 21.按要求仿写句子

下面是两个寓理于物的例句.请你另选一物品(例如:[镜子“[风筝”--).写一个既符合物品特点.又包含生活道理的句子.例:(1)蜡烛:站着不端正的.必然泪多命苦.(2)月亮:正因为有圆有缺.才使人不感到乏味._____________________________________ 22.仿照下面的话.借助对某一事物既肯定又否定的语言形式.写一句意象鲜明又耐人寻味的话.例:教师的周围飘飞着粉笔屑.不.那不是粉笔屑.它是教师撒出的智慧的花朵._________________________________________

23.自由选取一具体形象.运用[写物寓意“的手法.创造一句[名言”.例--船:永远在风浪中生活.但从来没有因此而停航._____________________________________________________

24.遗忘是心的缝隙.漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)仿写:____________________________________________.时间是河.记忆是水.朋友.我从河里捞起来的是对你的回忆.______________________________________________________ 26.仿照下面句式.写一个比喻句.同情是一缕春风.让枯秃的枝头绽出新绿.同情是_____________________________________________

27.生命像火焰.火在舞蹈.那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达.造句:生命像______________________________________

_____________________________________________________.28.A是一座金字塔.是进取.B是两颗联结在一起的心.是友谊.C是未满的月牙儿.是缺憾.仿句:____________________________________________

___________________________________________________.29.例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石.是在告诉我们做事应持之以恒,大地能载万物.以在告诉我们求学要广读博览,依照句子再写一个句子.___________________________________________________________________________________________________________ 30.成功要用理想去引路.要用创造去开拓.要用汗水去浇灌.____________________________________________________________________________________________________________ 31.人们都爱秋天.爱他的天高气爽.爱她的云淡日丽.爱她的香飘四野.仿句:______________________________________________

_____________________________________________________

32.遥望东南.建几处依山楼榭,近看西北角.造起三间面临绿水的轩斋.改后为:遥望东南.建几处依山楼榭,_________________.____________________________________.33.如果我是阳光.我将照亮所有的黑暗.如果我是清风.我将 __________________.如果我是春雨.我将 _____________________________.34.我不是挺立在高山峻岭中的巨松.而是辽阔草原上的一棵小草--为壮丽的河山添一笔绿意.仿句:_____________________________________________

____________________________________________________

35.例句:没有理想的人.他的生活如荒凉的戈壁.冷冷清清.没有活力.仿句:没有理想的人.他的生活如______________________.36.语文是滋味甘醇的美酒.让人回味无穷.仿句:语文是_____________.让人________________.语文是 __________________.让人_________________.语文是 __________________.让人___________________.37.例句:贪婪是灵魂的蛀虫.侵蚀了多少善良的本性.仿句: ____________________________________________

38.人们都爱秋天.爱她的天高气爽.爱她的云淡日丽.爱她的香飘四野.仿句:___________________________________________

39.仿照下面一句话的句式.仍以[人生“开头.仿写两句话.组成一个排比句.人生如一本书.应该多一些精彩的细节.少一些乏味的字眼,___________________________________________________,____________________________________________________

40.请你模仿[信誉就是你立足社会的通行证”这句话.再写两个句子.例句:信誉就是你结交朋友的桥梁.仿句:信誉就是你_____________.信誉就是你 ____________________.41.请仿照例句.以[友谊“为话题造句.例句:成功要用理想去引路.要用创造力去开拓.要用汗水去浇灌.________________________________________________________________________________________________________

42.依照下面的例句仿写一个句子.写出你对人生的感悟.要求所写句子与例句句式相同.上下文意连贯.并运用比喻的修辞方法.例句:人生是一支歌.悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获.仿写:人生是_______________________________________

________________________________________________________________________________________________________.仿句练习训练答案

1.有一抹红霞.那是母亲脸颊上淡淡的血色 2.答:文化是民族的粘合剂.拼合了多少哀怨的创伤? 3.仿2:如果没有理想.人生就像一只折翅的苍鹰.跌跌撞撞.缺少目标.仿1:如果没有理想.人生就像一只无头的苍蝇.哼哼嗡嗡.到处乱撞.4.教室的前面有块黑板.不.那并非黑板.那是播种知识的沃土.5.(2)浪的帮凶.能把你埋葬在大海深处.(1)启明星.即使摘不到.也能告诉人们曙光就在前头 6.(1)水面上的一叶浮萍.飘游不定 蜂蜜.它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶.也是蜜蜂的骄傲(2)夜幕中的一束昙花.转瞬即逝 流星.它的灿烂是陨石悲壮的付出.也是陨石的辉煌(3)清晨绿草尖上的露珠.晶亮而短暂 金子.它的光耀是淘金者辛劳的价值.也是淘金者的喜悦.7.生活是一条长河.奔腾不息.淘尽人间善恶.生活是一首启锚的航船.确定了航向.便不再畏惧狂风恶浪.生活是一幕人人皆可做主角的戏剧.你刚舞罢他登场.尽县风流.8.荒凉沙漠中的一眼甘泉.寒冷冬天里的一盆炭火.漆黑夜里的一盏灯火---这个[一”虽然平凡无奇.但却是生的希望.力的源泉.9.兴趣是什么?兴趣是热.兴趣是爱.因为兴趣.我们抛弃了兴趣以外的享乐.也因为兴趣.我们探索奥秘去.收获成果还.议论文阅读

10.他的生活如同无舵的航船.颠颠簸簸.没有方向/他的生活如同漫漫的黑夜.昏昏暗暗.没有光明.12.苦难是种折磨.也是种财富./坚强者能叫苦难化作一笔笔财富.怯懦者苦难留予他们意志消沉.一事无成.15.(1)山中的石!(2)水中的萍!(3)空中的鸟!(4)空中的雁!你背靠群峰时.你随波逐流后.你展翅蓝天中.你离开队伍时.意志就坚了.根基就没了.宇宙就大了.危险就大了.16.(5)山顶的松!(6)水中的鱼!(7)井底的蛙!(8)地下的煤!你挺直腰杆后.你游进大海时 你越身地面时.你燃烧自己后.根基就牢了.境界就宽了.眼界宽了.贡献就大了.17.7.(1)爱心是一股撞开冰闸的春水.使铁石心肠受到震撼,爱心是一座亮在黑夜的灯塔.使迷途航船找到港湾.(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨.使落寞孤寂的人享受心灵的滋润,爱心是一泪流淌在夏夜的清泉.使燥热不寐的人领略诗般的恬静.(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞.使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇,爱心是一道飞架在天边的彩虹.使满目阴霾的人见到世界的美丽.(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水.使高热发昏的人得能冷静地思索,爱心是一块衔含在嘴里的奶糖.使久饮黄连的人尝到生活的甘甜.(5)爱心是一阵炎炎夏日的清风.使心急如焚的人感到无比的凉爽

18.(1)鲜花.如果害怕凋谢.那它永远不能开放.(2)矿石.如果害怕焚烧.那它永远不能成为钢.19.金钱可以买来名贵的补品.但买不来健康的身体,金钱可以买来高校文凭.但买不来真才实学

20.心情犹如一朵花.快乐是欲绽的花蕾.21.镜子:你对它笑.它就会对你笑.22.孩子们牵的高飞的风筝.不.那不是风筝.它是孩子放飞的梦.23.青松不惧风雪.是在告诉我们做人要坚毅刚强.24..感悟是心的眼睛.读懂了多少尘封的往事? 25.岁月是书.母爱是字.妈妈.我从书里读到的都是你深深的爱意.26.同情是一泓清泉.给干涸的土地注入生机.27.生命像大海.海在呼啸.那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望 28.D是一把竖琴.是快乐,0是一轮大阳.是朝气,S是一条曲线.是优美 29.青松不惧风雪.是在告诉我们做人要坚毅刚强

30.友谊要用真诚去播种.要用理解去呵护.要用热情去浇灌

31.人们都爱莲花.爱她的亭亭玉立.爱她的不蔓不枝.爱她的香远益清 32.近看西北角.造几间临水轩斋 33.吹走世间的尘埃 滋润人们的心田

34.我不是矗立在广场中央的高大石像.而是绵延千里的路轨下的一颗小石子--为 繁忙的交通运输献上全部的力量

35.断线的风筝.摇摇摆摆.不知归宿

36.(色彩缤纷的花园.让人流连忘返)(意境深远的油画.让.人惊叹不已)(旋律优美的音乐.让人听之动容)37.懒惰是精神的蝥贼.偷走了多少宝贵的青春

38.人们都爱春天.爱她的风和日丽.爱她的花红柳绿.爱她的雨润万物.39.(人生如一支歌.应该多一些昂扬的旋律.少一些忧伤的音符,人生如一幅画.应该多一些亮丽的色彩.少一些灰暗的色调.)40.(创建事业的基础.内心安宁的保证.)41.(友谊要用真诚去播种.要用理解去护理.要用热情去浇灌.)42.人生是一首诗.悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐.人生是一台戏.精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦.)赞同

第三篇:中考仿写专题训练(一)

中考仿写专题训练

(一)班别__________ 姓名_______________ 座号________

1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言,请你仿写一句,献给你的老师或同窗。人生的岁月,是一条小河;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的同学,愿你永远拥有其中最晶莹的浪花,最精彩的乐章!

_____________________________________________________________ 评分标准:句式相同1分,运用两个比喻2分,语意连贯1分。

示例1:人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一本大书。敬爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最迷人的一页。

示例2:人生的岁月,是一幅油彩;漫长的生活是一本书。亲爱的老师,愿你永远拥有最明亮的色彩,最动人的故事。

2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词,请仿照划横线的句子再写一句歌词,使之与前面两段构成排比。

在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见,盼望你早日成功的消息。

在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!请接受我们深情的敬礼。评分标准:句式相同1分,构成排比1分,语意连贯2分。

示例:在这离别之际,我们呼朋引伴,坐一下班级的椅子,览一下教室的容貌,脸上洋溢着会心的微笑。

3、下面是李斯特关于音乐名言,请仿照句子结构特点,自己另写一句关于音乐的句子。音乐是从口吸入的空气,它是生命的血管中流通着的血液。——(匈)李斯特 _____________________________________________________________ 评分标准:句式相同1分,运用比喻2分,语意连贯1分。

示例:音乐是从根渗透的养份,它是苗芽成长中分化着的细胞。音乐是大地矗立的钢筋,它是建筑的灵魂中夯实的根基。

4、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白,请仿照划线句子再写一句关于小说作用的句子。

提起小说,你一定不陌生。那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶情操,净化灵魂; _____________________________________________________________。评分标准:句式相同1分,运用比喻1分,语意连贯符合小说作用要求2分。

示例:它们就像一部部生活的电影,触动我们感叹错综复杂的无常人生,沧海桑田,变幻莫测。

5、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔·柯察金的评价,请选取自己熟悉的文学作品中的一个人物,仿照它的形式写一句评价。

评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金:他勇于献身,拼命工作;他酷爱学习,如饥似渴;他不畏艰难,挑战病魔„这一切都可歌可泣。

_____________________________________________________________ 评分标准:作品及作品人物姓名1分,构成排比1分,语意连贯符合人物性格2分。

示例:评价《红楼梦》的贾宝玉,他温其如玉,叛逆如石;他追求真善,不入世俗;他博爱有情,怜香惜玉„这一切都追求自由。

6、某中学某班在《金钱,共同面对的话题》综合性活动中,对金钱的作用讨论非常之热烈,下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子,请仿照画线句子的特点再续写两个分句。

金钱确实可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买房屋,但不能买家庭;能买药物,但不能买健康;能______________,但____________;能___________,但______________。评分标准:构成排比1分,每一分句内容相关1分,语意连贯2分。

示例:能买到礼物,但不能买友谊;能买到书籍,但不能买知识;能买到钟表,但买不到时间。

7、中国民间乐器丰富多彩、性能良好、历史悠久,体现了中华民族的集体智慧,请选择一种乐器为写作对象,仿照例句写上一个句子。

例句:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

_____________________________________________________________ 评分标准:句式相同1分,运用排比2分,语意连贯1分。

示例:这提琴,使柔和的目光立即变得刺眼了,使平静的哀叹立即变得急促了,使沉寂的怨念立即变得张扬了。

8.请仿照例句的结构,选择一处景物为描写对象,在下面的横线上写上一个句子。

例句:山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。_____________________________________________________________ 评分标准:句式基本相同1分,运用比喻1分,语意连贯2分。示例:山根下方,和那条溪流交互,又穿梭起一条泥路,那是一条用希望做踩踏探索起来的路。9.根据提供的语境,仿照画线句子,在下面句子的横线上补上两个“如果„„,就„„”的句子,使句子构成排比句。

如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;__________________________,________________________;__________________________,__________________________。评分标准:构成排比比喻1分,两个分句内容2分,语意连贯1分。

示例:如果你是一只信鸽,就传递一份音讯。如果你是一方土壤,就孕育出一次生命。10.根据提供的语境,仿照画线句子,在下面的横线上补上“无论„„,还是„„”的句子,使句子构成排比句。

无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘;____________________________,____________________________,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

评分标准:能够运用“无论„„,还是„„”1分,构成排比1分,两个分句内容相关联1分。示例:论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘;无论是令人望而却步的雷电,还是美不胜收的晚霞。

11、下面是关于母爱的的句子,请仿照它的写法,以“父爱”开头,写两个句子。例句1:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 例句2:母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写:①_____________________________________________________________________。

②_____________________________________________________________________。评分标准:每一个分句2分,比喻1分,语意连贯1分。

父爱是一座大山,让你的意志即使在受到雨打风吹也能感到坚韧无比。父爱是一条严鞭,让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。父爱是一堵厚墙,让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。

12、请根据上下文的语意,仿照画线句子,填写出两个句子,并与上文构成排比句。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,_________________________,_________________________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。评分标准:构成排比1分,两个分句每句1分共2分,语意连贯1分。

示例:一枝麦穗衬托不出金色的秋天,一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天,一根木头搭不成宽阔的桥梁。

13、请根据语镜,仿照划线句子,接写一句,构成语意连贯的一段话。

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;__________________________________________________。评分标准:构成反复2分,语意连贯2分。

示例:如果一棵树代表一丝快乐,我送你一整片森林;如果一片秋叶代表一份思念,我送你一整个初秋。

14、根据语镜,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。

如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色。

_________________________________________________________________________________。_________________________________________________________________________________。评分标准:构成排比1分,两个分句2分,语意连贯1分。

示例:如果你是一缕阳光,就给人们带来一份温暖,如果你是一泓清泉,就给人们带来一份清凉;如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴。

15、仿照下面两个比喻句的句式,以“笔”开头,写出两个以“笔”为主体的句式相同的比喻句。例句:党的政策如春风,吹绿了神州大地,温暖了万户千家;党的政策似灯塔,照亮了前进航向,指引着千舟竞发。

仿句:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 评分标准:句式相同构成比喻2分,语意连贯2分。

示例:笔似火焰,燃起了华夏五千年的文明,照耀着人类前进的步伐;笔似蜜蜂,传播着知识的花粉,酿造着生活的甜蜜。

16、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。

例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

仿句:___________________________________________________________________________ 仿句:___________________________________________________________________________ 评分标准:句式相同构成比喻1分,两个分句2分,语意连贯1分。

示例:时间好比一棵大树,它能帮助我们体察世间沧桑;时间好比一条大河,它能引导我们走向历史的源头。

第四篇:2016年中考复习仿写句子

2016年中考复习仿写句子

【题型专练一】

1.仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子,使前后语意连贯。

我国习俗文化底蕴深厚,寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼,寓意红红火火、吉祥如意;______________________________________________________;冬至搓汤圆,寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。

2.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。

聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐;____________,____________,____________________。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

3.根据例句的形式,造一个相仿的句子。

夕阳像一个年迈的守财奴,正埋藏起它的最后的金子。

__________________________,____________________________。天空像一个忙碌的农夫,正收起它的四处散落的棉朵。

4.班级召开“亲近大自然”的主题班会,作为主持人的你,根据语境,仿照画线句子,接写句子,构成语意连贯的一段话。

我们与大自然是如此亲近,它不仅是我们的生存环境,而且还是我们的精神家园!李白在“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”中抚慰了心灵,__________________________________,__________________________________,陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”中觅得了闲适。

5.仿照例句,在横线上填写恰当的内容。例句:如果说,长城占据了辽阔的空间,那么,都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。如果说,________占据了__________,那么,____________却实实在在占据了____________________。

6.根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上写两个句子,表达你读书的感受。

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读,犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽;每次阅读,__________________,______________________;每次阅读,__________________,________________________。与书为伴,你的人生会更精彩。

【题型专练二】

1.结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。你的步伐,无论是轻快还是沉重,只要你肯起步就好;你的嗓音,无论是圆润还是嘶哑,只要你肯亮开就好;____________,____________________,______________。

2.阅读下面文字,补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;________,____________________________。

3.根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。要求运用修辞手法,语言生动形象。生活是一面镜子。你冲它哭,它便冲着你哭;你冲它笑,它便冲着你笑。这恰如:悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境;________________,________________________,______________________。

4.依照给定的语境和句式仿写。

母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药; ____________________________;____________________________________。

5.依照给定的语境和句式仿写。

分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风,你却给了我们整个春天;我们原想________________,______________;_______________,_________________。6.依照给定的语境和句式仿写。

大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;__________________,__________________。

【题型专练三】

1.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受。

例句①:老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。” 例句②:旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。要求语意连贯,结构相似。

①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医书,用手中的笔医治麻木的民众,他是勇往直前的斗士。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.仿照下面的句子再写两句,与前面句子构成意思相近的排比句。

适应是什么?适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞,是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开,是____________________________________,是____________________________________。

【题型专练四】

1.中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先 上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联:_________________________________________________________________ 2.近日,一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼,因为顶楼一户人家不肯搬迁,所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容,对出下联。

上联:大楼有恨,难承拆底斯痛

下联:_____________________________________________________________ 3.请根据下面提供的情节和上联对出下联。

他忠心耿耿,为报知遇恩,为酬托孤意,六出祁山,七擒孟获,名成八阵图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。

上联:忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德

下联:_________________________________________________________________ 4.请根据下面课文内容和上联对出下联。(1)上联:小石潭凄寒幽邃

下联:__________________________________________________________________(2)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市

下联:陶渊明_____________________________________________________________ 5.请根据上联对出下联。

上联:世事如棋,让一着不会亏我

下联:_______________________________________________________________

第五章 仿写句子 【考点·梳理导学】 题型专练一

1.示例:元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺、迎祥纳福。2.示例一:红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳 示例二:金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好

3.示例:小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石

4.示例:刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩

5.示例:3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵

6.示例:犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二

1.示例:你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好

2.示例一:读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二:读大海 读出了它气势磅礴的豪情

3.示例:乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰

4.示例:母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺

5.示例:捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林

6.示例一:青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强 示例二:成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚 题型专练三

1.示例一:从鸣蝉的欢唱中,我们感受到夏天的热烈。示例二:从湖水的起落中,我们体悟到生命的节奏。

2.示例:农民说:“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美,一种丰裕富饶的美。” 3.示例:有一个行者,他叫邓稼先,他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目,他在核应用领域贡献卓著。

4.示例一:海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二:劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长

题型专练四

1.示例:看今朝时代先锋继往开来谱新篇 2.示例:小民无奈,怎受压顶横灾

3.示例:鞠躬尽瘁,诸葛亮蜀中诚报刘豫州

4.(1)示例一:岳阳楼壮美雄奇 示例二:桃花源和平宁静

(2)示例一:寄托理想描绘世外桃源 示例二: 厌恶黑暗描绘世外桃源 5.示例:心田似海,纳百川亦可容人

第五篇:中考语文试题句子仿写

2015中考语文试题汇编:句子仿写

根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。

;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。

7.[广东汕尾,5,6分]中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与倒句组成排比句。(注意节日的先后顺序)

例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意;

,;

(2015·广东汕尾市)5.中华民族文化源远流长,习俗丰富多彩。请仿照例句,在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写,使仿写的两个句子与例句组成排比句。

例句:春节贴对联放鞭炮,寄寓生活红火吉祥如意;,。

(2015·吉林省)8.经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。

下联: □□□□□□□

【2015·吉林,8,2分】经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文,情飞扬,人灵秀;用诗文,志高洁,品芬芳。请根据你的积累,对出下联。

上联:子瞻闲赏庭前月 下联:□□□□□□□

(2015·北京市)4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是()

踏_______,刈野草,热风奔流,一生_______; 痛_______,叹而已,十月噩耗,万众_______。

A.毁灭

彷徨

莽原

呐喊

B.莽原

呐喊

毁灭

彷徨

C.莽原

彷徨

毁灭

呐喊

D.毁灭

呐喊

莽原

彷徨

提示:《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译作)《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。

(2015·江苏苏州市)5.下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。(3分)

①松间鸣好鸟

②鸟鸣山更幽

③泉和万籁声

④风定花犹落

⑤窗外见南山

[答](1)上联: ① ;下联: ▲ ;

(2)上联: ▲ ;下联: ▲。

1.(2015·山东临沂市)参照例句,以“信念”开头仿写三句话。

例句:快乐是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,是李白“举杯邀明月,对影成三人”的陶醉,是杜甫“好雨知时节,当春乃发生”的欣喜。信念

3.(2015·湖北襄阳市)

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!

【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。

前半句:忆过去欢乐在眼前; 后半句:_________________。

2015年中考语文真题精选汇编:仿写对联及标语(含解析)2.【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子,在句式上必须与画线句一致,写成“如果„„就„„你依然可以„„”(第一层为假设关系,第二层为并列关系)在内容上,应拟定一个植物或动物,或自然界中的某种景物,并符合“不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空”的主旨。

【答案】示例:如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出凉意。(句式大致相同,表意清楚,句意连贯即可。)(3分)

7.【解析】本题考查仿写句子的能力。前半句应点明节日及主要活动;后半句说明该节日的意义,句式可从宽。【答案】示例:清明上坟墓拜祖先

缅怀先辈恩德激励后人

中秋吃月饼赏明月

祝福家人平安团圆幸福

广东汕尾市)5.答案:示例:清明上坟墓拜祖先,缅怀先辈恩德激励后人;中秋吃月饼赏明月;祝福家人平安团圆幸福。考点:本题考查修辞仿写能力

思路点拨:前半句应点明节日及主要活动;后半句说明该节日的意义,句式可从宽。

8.答案:宽对即可。(共2分,内容、形式各1分)示例:(1)茂叔独爱池中莲(2)渊明独采篱下菊

解析: 首先,要划分好给出上联的节奏、词性:子瞻/闲赏/庭前/月,“子瞻”是名词,“闲”是副词,“赏”是动词,“庭前”是名词。给出的上联所写内容与课文《记承天寺夜游》有关。所以,对出的下联要能整体反映出作者与课文,以及课文中作者的主要活动。【典型例题】

【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联,要注意如下几点:上下联字数要相等;上下联对应的词语的意思相近或相反;上下联词性(名词、动词、形容词等)要相同;上下联句法(语句构成的方法)要一致;上下联平仄要相调,且上联最后一字为仄声,下联最后一字为平声。一般中考题只要求“宽对”(不必拘泥于上述要求)。只要求上下联字数相等、对应词语意思相近或相对(相反)即可。本题中,上联中的“子瞻”是苏轼的字;“闲赏”为动词性的偏正短语,其中“赏”为动词,“闲”为修饰语(状语);“庭前月”为名词性的偏正短语,“庭前”(名词+方位名词)是修饰语(定语)。下联按上述结构拟写即可。

【解析】本题考查拟写对联的能力。“莽原”与“野草”有关;“呐喊”方显出鲁迅的性格,若说一生“彷徨”,显然不妥。“痛”的宾语宜为“毁灭”;闻“噩耗”后,应是万众“彷徨”。【答案】B 要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少;要平仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声;要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上;要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复;外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。根据内容,只能踏莽原,故排除AD,根据「仄起平落」,故选B 【解析】本题考查拟写对联的能力。①中的“松间”与⑤中的“窗外”都是“名词+方位名词”,“鸣”与“见”均为动词,“好鸟”对“南山”(偏正结构的合成词);④中的“风”与②中的“鸟”都是名词,“定”和“鸣”都是陈述第一个名词的;“花犹落”与“山更幽”正好一致,根据上联最后一字应为仄声、下联最后一字应为平声的要求,④应为上联。【答案】(1)⑤;(2)④;②

1.【解析】本题考查仿写句子的能力。“例句”都是判断句,都运用了比喻的修辞手法,句子的结构形式都是“是+人物+名句+中心词(与名句对应的主题词)”。仿写时,做到句子结构、修辞手法与例句一致,人物与诗句对应,诗句意思与信念对应即可。

【答案】示例:信念是曹操“老骥伏枥,志在千里”的追求,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸襟,是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的誓言。2.【解析】本题考查对句子的仿写。所仿写的句子在结构上应与前面的两个分句一致,开头为“美在„„”中间四字为名词性的并列短语,最后的分句为动宾短语组成。【答案】示例:美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词曲赋,抒写灿烂文化;美在汉字,点横撇捺,记载悠久文明;美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局。【解析】本题考查拟写对联的能力。形式上:字数相等,上下联对应的字词词性相同、意思相近或相反;内容上:根据“展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底”的意思拟写。【答案】【拟写标语】展未来豪情盈心底。

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