第一篇：我心目中的好老师演讲比赛主持词
“我心目中的好老师”演讲比赛主持词
开场白：
尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！
有一首诗最为动人，那就是师德； 有一种人生最为美丽，那是老师； 有一种风景最为亮丽，那就是师魂； 有一种平台最为神圣，那就是讲台。
敬爱的老师们，大家都说您培育着祖国的栋梁；而我们却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神就是毫无保留的燃烧和奉献。今天我们在这里隆重集会，感怀师恩！
阳春市云凌小学“我心目中的好老师”演讲比赛现在开始！
一年级组：
大赛分三个年级组进行，分别是一年级组，二年级组和三、四、五年级组，每组设一等奖１名，二等奖２名，三等奖３名。
现在先让我们请出一年级组一号选手一（４）班林三圆同学为我们演讲。掌声有请！
二号袁子琦同学请准备。
请二号一（5）班袁子琦同学演讲，三号李中华同学请准备。
请三号一（2）班李中华同学演讲，四号严钰霖同学请准备。
请四号一（3）班严钰霖同学演讲，五号彭骏同学请准备。
请五号一（1）班彭骏同学演讲，六号黎琳同学请准备。
请六号一（6）班黎琳同学演讲。
谢谢选手们的精彩演讲，一年级组的演讲到此完成，请一年级组同学退场，二年级组的同学准备进场。
二年级组：
亲爱的老师们，您听到我们的心声了吗？听到我们的感激了吗？
您可知道？您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春。您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！现在请聆听二年级组同学的演讲
先请出一号选手二（６）班黎妙玥同学。掌声有请！二号陈墨香同学请准备
请二号二（３）班陈墨香同学演讲，三号罗昭炜同学请准备。
请三号二（５）班罗昭炜同学演讲，四号梁舒涵同学请准备。
请四号二（４）班梁舒涵同学演讲，五号刘璐同学请准备。
请五号二（２）班刘璐同学演讲，六号张皙瑜同学请准备。
请六号二（１）班张皙瑜同学演讲。掌声有请！三、四、五年级组：
感谢二年级组同学的精彩演讲，接下来是三、四、五年级组同学的演讲，先请二年级组同学退场，三、四、五年级的同学准备进场。敬爱的老师们，我们好想告诉您：我们终生感激您！是您那和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘埃； 是您那浩荡东风般的叮咛，鼓起了我前进的勇气！
现在请您听听我们高年级组同学的关于您，也关于爱的故事。现在先请出一号选手五（2）班的林彬秋同学演讲。二号梁泓铭同学请准备。
请二号三（１）班梁泓铭同学演讲。三号谭淇心同学请准备。
请三号五（１）班谭淇心同学演讲。四号李家仪同学请准备。
请四号四（２）班李家仪同学演讲。五号刘洪林同学请准备。
请五号四（１）班刘洪林同学演讲。六号廖嘉雯同学准备。
请六号三（２）班廖嘉雯同学演讲，掌声有请！
结束语：
感谢所有参赛选手的精彩演讲。敬爱的老师们，我们踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
因为您的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我们的谢意化成一束永不凋谢的鲜花，给您的生活带来无尽的芬芳。亲爱的同学们，请让我们一起向我们敬爱的老师们说声：老师，谢谢您！本次演讲比赛到此结束，谢谢大家！
第二篇：我心目中的好老师演讲比赛方案
“我心目中的好老师”演讲比赛活动方案
为了结合《五大连池市2012年中小学师德师风教育月活动方案》的要求，开展“我心目中的好老师”为主题的演讲比赛活动。并进一步加强学生尊敬老师，营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定，举行“我心目中的好老师”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“我心目中的好老师”
二、参加对象：三～六年级
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐2名以上优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间：2012年9月20日 周四上午第三节课准时抽签，然后进行决赛。
地点：播放室
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“我心目中的好老师”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、奖项设置
中年级组（三年级、四年级）：总分前三名颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。
高年级组（五年级、六年级）：总分前三名，颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力。3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
太平中心小学 2012.9.19
第三篇：我心目中的好老师演讲比赛主持稿
、“我心目中的好老师”演讲比赛主持词
A：尊敬的各位领导、各位师
B亲爱的同学们
AB大家好！
A有一首诗最为动人，那就是师德；
B有一种人生最为美丽，那就是老师；
A有一种风景最为亮丽，那就是师魂；
B有一种平台最为神圣，那就是讲台。
A作为教师，他们这样默默无闻地为祖国的教育事业无私地奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在教育事业这片沃土上实现着我们的人生价值。
B今天我们在这里隆重集会，举行“我心目中的好老师”演讲比赛。本次比赛得到了学校领导的高度关心和重视。下面，请允许我简单地介绍一下本次比赛的出席本次比赛的领导和评委有：
A演讲比赛的评分细则，现在都已经发到每个评委的手中，主要是从四个方面进行评价，分别是：演讲内容，占了40分；选手综合素质，占了15分；语言技巧占了15分；演讲效果占了30分，总分是100分。
大赛分设一等奖1名，二等奖 5名，三等奖11 名。
B 下面正式进入比赛。
请大家用热烈的掌声欢迎一号选手，来自六年级三班的程渝林同学入场，请二号选手谢菲做准备。
A 请二号选手来自六二班的谢菲同学演讲
B 介绍一号选手得分,请三号选手来自八一班的向毅同学演讲
A介绍二号选手得分 请四号选手来自九四班的程静雅同学演讲
B介绍三号选手得分 请五号选手来自六二班的裴海先同学演讲
A介绍四号选手得分 请六号选手来自七一班的程华强同学演讲
B介绍五号选手得分 请七号选手来自八三班的程灵慧同学演讲
A介绍六号选手得分 请八号选手来自九二班的陈江南同学演讲
B介绍七号选手得分 请九号选手来自九一班的陈艳玲同学演讲
A介绍八号选手得分 请十号选手来自六一班的程小雨同学演讲
B介绍九号选手得分 请十一号选手来自七三班的朱娜同学演讲
A介绍十号选手得分 请十二号选手来自八二班的蒲鑫同学演讲
B介绍11号选手得分请十三号选手来自六三班的蒲欢欢同学演讲
A介绍12号选手得分请14号选手来自九三班的蒲思源同学演讲
B介绍13号选手得分请15号选手来自八四班的同学演程海林演讲
A介绍14号选手得分请16号选手来自八三班的何镕同学演讲
B介绍15号选手得分请17号选手来自八一班的刘莹同学演讲
介绍16、17号得分
颁奖仪式：请学校领导和评委老师上台为获奖选手颁奖
第四篇：我心目中好老师
我心目中好老师
唐诗
我的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师，每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。
今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。
这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。
我的感言：老师的信任，使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候，老师的及时鼓励、点拨和提携，就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱，就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心，才能在学生心目中树立“好老师”形象，才能使教育成为真正意义上的教育。
第五篇：我心目中的好老师
我心目中的好老师
人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把孩子们带进奇妙的科学世界，让他们充分发挥自己的奇思妙想。在我的记忆里，我的老师们都是严厉无比的，字字珠玑，铿锵有力，一切都以分数为衡量基准。让我始终敬畏着，仰望着。初为人母，看着调皮的儿子，我常挂嘴上的是“等你上学了，看老师怎么收拾你！”。儿子上小学了，走进骑岸小学，第一次接触班主任徐老师时，我的心是忐忑的。转眼儿子上五年级了，在这五年时光里，从徐老师的身上我发现了新时期老师的异样光彩！
儿子初入小学时，经常调皮捣蛋，上课走神。徐老师从不当众训斥、严加惩罚，而是经常放学后他交流，跟他讲名人小时候的故事，还送了许多童话书。慢慢的儿子喜欢上了书籍，各种好习惯也逐步养成。
有段时间，我们忙于工作，儿子迷上了网络。每天上课时萎靡不正，作业拖拉，一下课就在班里神龙活虎地解说网络的精彩„„徐老师知道了这件事后，并没有简单粗暴地去禁止，只是暗地里观察。在他一次单元测验失败后，徐老师和他做了深入交流，以朋友的身份与全班孩子一起讨论：网络世界的利弊。班会上，孩子们情绪激昂，纷纷发言列举了网络带来的各种益处。徐老师没有斥责孩子们，用一个个视屏让孩子亲眼目睹沉迷网络的危害，并教会孩子们如何合理利用网络学习新知识。那次班会后，儿子学会了自主上网阅读，只在周末作业完成后玩儿一小时的小游戏，这样劳逸结合，各科成绩明显上升了。
作为年轻的家长，我们常常因为工作繁忙而忽略孩子成长过程中遇到的问题。有时发现孩子的问题，却又不知怎么帮助孩子。每次家长会上，徐老师都会与我们一个一个交流，说出每个孩子的优点和不足，引导我们怎样培养孩子良好的学习习惯激发孩子的学习积极性。在平时，徐老师遇到问题就会与我们联系，这不是单纯的“告状”，而是了解孩子的问题所在，与我们共同讨论教育孩子的方法。在徐老师的指导下，我和儿子成了无话不谈的“朋友”，我们一起面对挫
折，一起成长。
五年来，许多家长都在为孩子进城学习而奔波，我的儿子在这里各科成绩稳步提高。这不仅是因为徐老师的博学，更得益于她的教学方法。她总是善于用敏锐的洞察力发现孩子身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助他们领悟、改正。使孩子们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长。
五年的时光，儿子在成长，我也在进步。徐老师我想对您说：有您这样的老师，我儿子是幸福的，我们家长是快乐的！
您，就是我们心目中的好老师！
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