对新学期语文教学的一些设想（共五则）

第一篇：对新学期语文教学的一些设想

对新学期语文教学的一些设想

山神庙小学 贾宛秋

新学期开学在即，为了让学生在小学阶段的最后一个学期里更好地学习语文，丰富语文知识积累，增强学习语文的能力，全面提高学生的语文素养，为他们进入中学学好语文打下扎实的基础，设想在新的学期里，从以下一些方面去努力。

1、开好学期初的动员会，总结上学期在语文学习方面的成功做法（有：组织好早读课，中午阅读课外书、练好字，语文课上充分展示自己的学习成果、提出自己的疑问，坚持每周一次的阶段性复习等等）和同学们取得的显著进步，增强大家学好语文的信心。

2、充分发挥学习小组的功能。上学期虽然在班级成立了十二个学习小组，也选出了组长，但没能真正发挥学习小组的功能。新学期，在课堂上，将充分发挥学习小组的合作探究功能，帮助、指导各位组长合理安排好组内同学在学习活动中的分工与合作交流；在课外，将充分发挥学习小组长的监督、管理作用，使其督促组内同学积极参与各项学习活动，认真完成各项学习任务；各组间开展学习竞赛活动，比一比哪组取得的成绩好，哪组取得的进步大。要舍得花时间，让各个学习小组在学习活动中经受锻炼；要及时总结，扬长避短，不断完善小组学习的模式。

3、多种渠道学好语文。要充分发挥网络资源在语文学习中的作用。针对部分家长担心孩子迷恋网络的心理，要利用“网上家长学校”这个平台，及时将要求学生上网查询资料的信息告知家长，以取得家长的理解和支持。要布置具体的学习任务，让学生深入生活，多仔细观察，多深刻思考，充分发掘生活中的语文资源。要开展广泛的课外阅读活动，每周拿出一节课，让学生交流阅读体会、收获等，也可以在课上，让学生朗读一些使人感动，给人启发的美文。每周完成一篇读书笔记，一篇周记，由各位学习组长检查，将优秀的推荐给老师和同学们。老师也将随机抽查一些学习小组的完成情况。

4、充分发挥现代化教学设备的功能。老师在课前应精心准备，用生动的材料吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。要充分利用信息技术这一交流平台，加大课堂的信息容量，展示学生的学习新成果。及时将学生学习的语文方面知识进行归类整理、储存，以便经常复习，使学生牢固掌握。

5、继续强化语文知识的积累。上学期学生已经完成了《课标》规定的七十首古诗的背诵任务，本学期将进行复习巩固，通过写字比赛、古诗文诵读竞赛、编写手抄报、做读书卡片等形式，强化对古诗的记忆。要联系学习的课文，让学生积累更多的词语、成语、名言警句等。

6、开展丰富多彩的语文实践活动，增强语文学科对学生的吸引力，培养学生运用语文知识解决实际问题的能力。如开展语文知识竞赛活动，撰写调查报告，出黑板报，制定活动计划、写好活动总结，写好倡议书、建议书，积极参加各类征文竞赛活动等等。

7、关注学生的语文学习心理，及时进行心理疏导。对出现骄傲心理的学生要及时予以善意的提醒；对出现畏难心理的学生在帮助其解决困难的同时，鼓励其增强自信心，努力战胜困难；对满不在乎、好坏无所谓的学生应及时纠正其对语文学科的错误认识，帮助其在较短时间内取得进步，让他们能看到自身的潜力，增强自信，提高学习兴趣。

以上种种设想，重在落实。开学初就应该让学生了解老师的一些设想，以得到学生的理解与支持。再好的设想，只有学生积极参与了，才会取得好的效果。

第二篇：语文教学设想

语文教学设想

这学期课文的内容不减，这就要求开学后就马不停蹄的学习了。并且要学一课会一课，把基础知识“砸死”，掌握牢靠。

一、课前预习。

在学习新课前，一定要求孩子们预习课文，预习的方面有：１.朗读课文，要把课文读通顺，句子读正确。长句、短句怎么断开要认真揣摩，然后在通过默读课文把握课文作者感情细细体会；２.课文生字要全部查工具书组上词语，以便灵活掌握。

二、课堂讨论。

新课标提出，新课堂是以学生学习为主，教师只是起到穿针引线的作用，而非传统的老师教，学生学的局面。所以我想把我的课堂适时做些改进，把课堂分成两大块：（1）我来问。对于课文有哪些内容不懂得，可以想同小组的同学提问；

（2）我来说。自己通过预习学到了哪些知识，可以想大家来阐述，跟其他同学交流体会。

当然，这要求老师很好的“引导功夫”，课堂上要有主有次，否则就岂不凌乱不堪了。讲新课前，一定先备好课，要熟练的把握教材，这样才能进一步把握课堂，作到收放自如。对于如何把握课堂，让课堂的焦点焦距在讲台上，我还需要进一步的探索、研究。还需要想其他经验的老师学习！

三、课后复习。

一篇课文学习完了，必要的复习是可以起到巩固的作用的。课后复习主要有三个内容：

１.默写。这是每课必须的功课，老师要认真的批改学生们写的生字，写错的要重点纠正，做到以后不在错了。

２.复述、背诵课文。在讲述新课的时候充分的带动学生，要在课堂上开张各种各样的活动帮助学生记忆。要求背诵的课文，要一个一个的检查；不要求背诵的，一定要复述，即用自己的语言把整个课文讲出来，不太难。

３.课后思考题。题目有课内的、课外的、练习册的，练习册要统一的批改。做到每个题都会做才可以，这样才能谈“举一反三”嘛。

初了以上罗列的三大步骤，还有一样非常重要的工作，那就是作文教学。平时要督促学生积累好词好句，日记一个周写1篇，给学生们批阅时要注意里面的词语句子时候正确时候通顺习作课也要格外用心准备，习作作业每次都要选范文出来朗读，让其他的孩子们借鉴！

把课文学完了，接下来的就是总复习了吧。我想采取这样的复习方法：以单元为单位，挨课复习重点、查缺补漏。关于整个学期的教学设想，我做了下面这样一张图，希望这么下去，相对的能有所提高吧！

第三篇：新学期教学工作设想

新学期教学工作设想

本学期学校教学工作将在以下几个方面作出努力：细化教学管理，强化质量意识，深化校本教研，打造特色教育。教学管理

1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结。

（1）学期初组织教师制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。

（2）加大调研力度。学期中对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”晨读，上课到位情况；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研教导处将与教师反馈教学调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。对质量调研情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。

加强随堂听课。学期中，教导处将组织对部分问题学科、青年教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

2、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量 加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。坚持“减负增效”的方针，突出三个重点：一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。三是做好质量测评。要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是要注重作业的批改质量。要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。

3、加强活动、实践性课程，做到有特色、有效果、有成绩

根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。

4、转变家长观念，加强家校联合

与学生处联合，编写家长培训教材，开设家庭教育讲座。

5、其它工作

1、学生学籍管理。

2、做好一年级新生和幼儿的招生工作。

3、积极为各课任教师做好教学设施的配备工作。

4、做好其他临时性工作。

教学研究

一、深化课题研究

全面实施“以课题为载体，以研究为中心”的课题带动计划，充分发挥教科研先导、服务的功能，为提高教育教学质量服务。

1、强化分层管理，落实各级目标责任。

2、深入开展吉林市校本科研三期工程的研究。

3、做好“十一·五”立项课题的结题验收工作。

二、立足实际，开展校本研修，创培训特色。

（一）打造“三级”梯队

1、导师引领青年教师成长。学校给青年教师配备师傅，通过师傅指导和跟踪“备课、说课、上课”等帮教活动，使青年教师提高教学基本功。

2、骨干教师培训。骨干教师是我校教师队伍的中坚力量，把骨干教师的培养做为教师培训的中心任务。制定骨干教师学年发展规划；为骨干教师提供外出学习培训的机会；鼓励、支持、选拔青年教师各种教育教学评优活动。

3、推名师，带动全员发展。鼓励优秀教师参与各种活动，创设平台，加快成长，在传、帮、带中带动全体教师开展教育教学研究，使学校教育教学工作不断迈上新台阶。

（二）深化校本培训

1、启动教师读书工程，与先进教育思想对话。全员推行 “四个一”活动：每个教师至少一项研究课题，学习一本理论书籍，完成一堂体现自身特色的实验课，撰写一篇反映研究成果的反思性论文。

2、走近名师课堂，领略名师风采。看名师授课录像，听名师学术报告，研究名师教学特色，感悟名师成长历程„„以观摩名师课堂教学的契机，开展 “研名家之路，与好课同行”校本教研活动。

3、加大外出学习培训力度。上好创新移植课，做好经典交流。

4、实施“说课、上课、评课”校本教研方案，关注操作过程及即时性总结改进。

5、深入开展教师“每人一绝”大练基本功活动，务求实效。

6、开展教育教学研讨会及各种交流会。

7、撰写教科研论文、案例等，明确量化。

五、研发校本课程。

开发，印制校本教材,争取全校开设校本课程。

六、信息技术培训。

考虑教师对信息技术知识与技能的需求，最大限度地满足教师学习、研究的需求，提高教师的时代竞争力。对全员教师进行以下几方面的培训：

1、进行全面的摸底调查，掌握我校老师的信息技术水平，以便有的放矢的进行培训，规划出培训的主要方向和内容。

2、培训老师基本的计算机使用常识，特别是针对工作中经常出现的问题，进行细致的培训。

3、通过培训老师能够充分利用网络资源更好地服务于自己的教育教学。

七、其他重点工作

1、整理、收集教师成长档案袋的归档工作。

2、做好各级业绩荣誉等评选推荐工作。

3、和教导处联合做好教师业务评估工作，骨干教师考核工作。

4、做好学期工作总结，准备好科室工作评估的相关材料。

第四篇：新学期工作设想

一、指导思想：

依据学校工作计划，本学期学校体育工作，以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新精神与实践能力为目标，以快乐体育为基础，以我校体育特色活动为动力，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。本学期体育教学将努力抓住课堂改革，不断提高体育教学质量，注重运动健身与素质教育结合，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。努力使我校体育工作再上新台。

二、体育工作重点：

1、抓好体育日常工作

（1）抓好体育教师的师德建设。

（2）抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

（3）抓好体育教师的备课和上课，努力创建新的教学模式。

（4）加强体育运动队的训练

2、上好体育课做到五重视：

（1）重视安全教育。

（2）重视严格要求。

（3）重视每个学生的活动量。

（4）重视体育课活动安排的合理性。

（5）重视教师的服务意识。

三、各项体育工作的安排：

（一）、加强理论学习和业务学习。

1、理论学习：

树立新的教育观念，使教学工作向纵深发展,深化体育教学工作的改革，全面推进素质教育，开展丰富多彩的体育活动。

2、业务学习：

学习新的课程标准，学好各年级的教材，掌握教法。做到研究大纲、研究教材、研究学生，备好课、上好课，真正使每个学生身体得到锻炼、思想教育得到提高、增强克服困难的信心和锻炼吃苦的精神。

3、积极参加教研活动：

（1）积极参加市、县、校教研活动，组内多进行听课、评课。

（2）开展体育常识讲座，让学生了解相关体育知识。

（3）互相听课并做到及时反馈、交流，提高自身教学能力。

（二）、抓好课间操的工作，保证课间操质量。

1、课间操有专人负责，保证学生上操时间及质量。

2、保证学生每天有一小时的体育锻炼时间。

（三）、加强对体育工作的管理：

对年青教师的学习多督促、多检查。加强业务学习，要求定出可行的体育工作计划。备课组要组织教师集体备课，多听课，做到发现问题及时解决。积极开展各年级的体育课外活动。

（四）注重安全工作。

1、提高教师自身的安全意识，加强对学生的安全教育。

2、专人负责，制定有效的安全措施和制度。

3、定人定期检查体育场地器材，发现问题及时解决。

四、体育训练工作

开学初，重点抓运动队的训练工作以及武术团体操的创编工作，保证运动队的训练质量，做好小型体育比赛的组织训练工作。

第五篇：新学期德育工作设想及措施

新学期德育工作的设想及措施

一、抓好德育队伍建设

1、人人都是德育工作者。学校每位教师都应强化育人意识，树立全员参与意识，自觉地承担起育人责任，言传身教、为人师表，以良好的思想道德行为和人格引导学生健康发展。

2、班主任队伍。在我们实验小学的班主任队伍中有一批肯战斗、能战斗的老师。如：刚刚受到区级表彰的韦文霞、任晓景、徐丽娟、葛红英、赵竹梅。解国珍、龚春琴老师，班主任工作兢兢业业，班主任工作规范到位；仲凌、魏希晨、吴秋琴、李小双等多次被评为校级优秀班主任。等等，还有好多老师我不再一一列举。我想，我们学校有这么多的教育资源，每个优秀班主任就是一本书，为什么不能去资源共享一下呢？本学期我们德育部门将会举办一些班主任论坛、班主任沙龙等形式的活动，加强理论学习，经验交流，工作研讨。可以作经验介绍，也可以讲述班级管理中的案例。通过遇到的问题、存在的困惑，展开讨论，共商对策，取长补短，形成自己的教育智慧，积累班级管理经验。本学期有一批新老师走上工作岗位和班主任岗位，在这里向你们的到来表示欢迎，也希望你们作为新班主任，多向老班主任请教，努力提高自己的班级管理水平，我们在考虑实行新老班主任结对，颁发聘书，制定方案，切实把提高年轻教师的班级管理水平落到实处。我们将修订班主任工作考核方案，实行同年级打包捆绑、分块考核，综合评估的考评方式，强化日常管理，注重教育成效。

3．学生干部队伍：做好大、中、小队学生干部选拔和培养工作。开学初，少先队将着手准备该项工作，各班做好推荐。通过少先队代表大会、小干部例会、社团活动等各种形式，提高队干部的自主管理能力。充分发挥学生干部“值日先锋”的监督管理作用，坚持每月一次班队干部会议制度，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

二、加强班级内务管理。

1、要加强班级卫生管理。班主任能力强不强首先看他的班级卫生管理。卫生搞不好还谈什么其他管理？班主任做好日常的班级管理尤为重要。

（1）、合理排好值日表。做到“人人有事干，事事有人干”。

（2）、培训值日生。值日生有好的值日技巧，可以事半功倍。现在有很多小孩在家都是惯宝宝，什么都不会，你交给他做自然做不好。因此显得培训值日生十分重要。特别是一年级新生。班主任很幸苦，一开始都是亲力亲为。这时可以每周布置两三次卫生技能作业：练习扫地、拖地，擦窗子、擦瓷砖，清理抽屉，收拾垃圾、摆放卫生工具等。等时机成熟再进行单项比赛，促进他们的积极性，争取每一个值日生都获得合格的上岗证。

（3）、任用称职的班干部。有些学生天生热爱劳动，有精力、有能力，也非常愿意为集体服务。任用这样的同学做值日组长，班主任的工作会减轻大半。这样的学生会把班级卫生工作当成自己的事情来做，一旦发现值日生有疏漏的地方，他会亲自动手，把疏漏的地方打扫干净。反之，如果值日组长不负责任，值日工作的效率自然是大打折扣，班主任也会疲于应付。

（4）、确立制度，奖勤罚懒。值日生每次值日不认真，除扣发小标志外，第二天还得继续值日一天。

（5）、加强监管力度，重视环境保洁。长期保持教室整洁是件不容易的事。这么多学生共同生活在约50平方米的教室里，大家必须有良好的保洁意识，整洁、卫生的环境能保证良好的学习、工作情绪，否则乱糟糟的，让人看了也心烦。为此，各班可制定一些规定：要求学生不乱扔垃圾；一二年级小朋友使用的铅笔尽量在家削好；坚决不允许学生带零食进校园；课间如果喝牛奶，空奶盒及包吸管的塑料纸等垃圾要及时扔进垃圾桶；美术课做完手工必须及时清理碎屑；下午放学必须把自己的抽屉清理干净；据我了解，我校每个班都有“班级小助手”，经过长期的训练，我们的小助手们已经能很娴熟地上岗上位，成为班级不可缺少的部分。本学期，希望我们也能继续发挥他们的作用。另外我们还要适当提些倡导，例如倡导 “三包”：“弯腰行动”、“提醒行动”。即地上脏了，弯腰扫一扫；发现纸屑，弯腰拣一拣；桌子歪了，弯腰搬一搬；让一下课学生就会相互提醒：“看一看，捡一捡，桌子歪了搬一搬”。老师们，这些细小的工作一旦落实，卫生保洁便是水到渠成的事了。

2、加强班级的特色建设。特色班级文化建设，在学生个性发展中的积极效应。过去我们在班级管理中只重集体忽视个体；只重共性忽视个性；只重理智忽视情感的做法，压抑了学生个性的发展。所以，重视特色班级文化建设，促进学生个性全面和谐发展，就成为学校班级教育管理的主要内容。重要性和意义不再多说。接下来，我们的班主任老师要考虑了，你的班级的特色是什么？比如：环保中队，百灵鸟中队等等。当然你的队角，你教室里的布置都应围绕你班级特色主题来进行。班牌要换，还要考虑一下班风、班级口号、教师寄语的内容。

三、培养学生良好的行为习惯。

行为规范养成教育是我们德育工作者永恒的话题，这也是我们的常规工作。由于我校学生的特殊性，行为习惯一直是我们每一位班主任努力的重点。“习惯”要“习”才能“惯”，任何一种习惯都是在严格的训练，学生有意识的反复训练中养成的。要培养学生良好的习惯不能贪多求全，而应有计划地一步一步地实施，我们就要通过努力与坚持，让学生知道，好的个人卫生习惯就是一种优秀的个人修养，一种好的品质的体现。既然是反复训练中养成，就要求我们的老师反复讲，讲反复。据了解，也有老师反映没有教育的时间，这也是一个确实是客观存在的问题。本学期，经过校长室研究，在有限的在校时间内，安排10分钟做为晨会课。希望老师很好的利用晨会课，结合当周的教育内容，对学生进行一个很好的教育，提升学生行为习惯的文明度。本学期，德育处将每两周针对不同年龄，按低中高年段，根据市行为规范验收标准，有计划的提出不同要求，同时采取不同形式的检查或抽查，纳入到流动红旗的评比当中。当然，教育的途径除了晨会课之外，学科渗透、集体晨会、橱窗阵地、黑板报、广播站等都是很好的教育途径。

四、提高安全意识，高度重视学校安全工作。

我们自始至终把安全工作放在首位，通过校报、广播、教师例会、班主任会、学生活动等途径，做好师生安全工作，逐条落实各项安全措施，完善安全预案。同时德育处要安排时间集中进行新学期安全教育。值日行政和教师要加强课间巡视，对学生的危险行为和动作及时加以制止并教育。各班主任要严格教育学生非上课时间不许进入科技馆，不要在弧形走廊周围逗留，遵守放学时间，学生放学后补课临时活动要提前通知家长，门卫避免家长随意进入校园。真正把安全教育贯穿到学校教育教学的每一个环节、每一个层面、每一个角落，要切实增强学生的安全意识和防范意识。

为了不断提高学生的抗震知识、消防知识，本学期，德育处将组织学生详细学习如何在地震、火灾中紧急避险的知识，认真组织学生进行好抗震及消防的演练工作，强化实践教育。我们已经和消防大队取得联系，初步定于9月8日进行消防方面的系列活动。

学生30号报到，新学期即将开始，在这里我们希望老师们认真准备，上好31号的预备课，要求新学期的第一天学生做到7个一：

升好第一次国旗；

做好第一次广播操；

上好第一节课；

做好第一次作业；

走好第一次路队；

就好第一次午餐；

乘好第一次校车。

德育工作重在低起点切入，小步子推进，利用一切方式和手段，让实小的孩子成为关系融洽、懂得合作、善于共享的和谐发展的人才。班主任要以鼓励、激励为手段，使师生心灵得到沟通，努力打造和谐的班级氛围和校园氛围，让每个孩子每天都有进步。我相信在我们的共同努力下，一定会开创实小德育工作的新局面！