给老师写封信的活动方案

第一篇：给老师写封信的活动方案

给老师的一封信活动方案

一、活动宗旨

每年的9月10日是广大教育工作者的节日，为表达对老师的敬爱和感恩之情，通过开展学生书信大赛活动，更好地在青少年群体中开展德育教育，宏扬中国传统文化和美德，破除社会陋习，增进师生感情和交流，促进社会和谐发展。

二、活动主题

以“我给老师写封信”为主题，在教师节来临之际，给老师写一封信，以真情实感的交流，增进师生的感情。

三、参赛范围

全校学生

四、参赛时间

2014年9月2日至9月9日

五、活动步骤

参赛学生自开学开始至9月9日期间，给自己的老师写一封信，并转寄给老师。要求符合书信格式，内容积极向上，情感饱满，可以围绕师生间发生的事来展开。小学400字左右，初中1000字左右。

六、活动要求

1.高度重视。希望各班级能充分认识加强和改进学生德育工作的重要性和紧迫性。学生感恩教育是学生德育工作的重要内容之一，特别是在开学前期是一个很好的教育及实践的阶段。各班要认真组织，精心安排，确保这项活动顺利开展，收到实效。

2.广泛发动。深入做好学生工作，扩大本次活动的参与面，特别是要做好对学生宣传工作，并抓好典型案例的宣传。

3.认真推荐。认真做好本次活动学生信件的书写工作，推荐出能充分反映师生之间彼此关爱、尊重、理解和充满真情的文章。

4.加强宣传。学校会充分利用校园宣传栏、学校广播等形式加强宣传，调动学生参与的积极性，确保活动的成功、圆满。

猫洞民族中学团委 2014年8月25日

第二篇：给老师写封信

“师生书信交往活动”

五月份，我校在全体学生之间开展了 “给老师写封信”、“老师给学生回信”活动，拉近师生的心理距离。尽管师生地理距离很近，但有时这种书面交往手段具有特殊功能，有助于教师和学生的情感保持私下亲切交流，有利于拉近师生的心理距离。这种特殊的交往形式让不少师生感到“既新鲜又亲切”。学生来信中，有的写自己的喜怒哀乐，与同学不能和睦相处的苦恼等，有的把曾经隐瞒的秘密告诉老师。学生通过写信使老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，教师通过回信使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人，使老师能随时掌握班级学生的思想动态，及时化解矛盾，教育效果很好。

南陈学校

王炯恒

第三篇：我给老师写封信

敬爱的齐老师：

您好！

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您更像慈母，无微不至地关怀着我们。您就像蜡烛一样，让我感到光明与温暖，却牺牲了自己。您为了我们的健康和学习，起早贪黑，放下病痛，放下了家里三岁的儿子，将一颗心扑了在我们身上。

去年时，您喉咙曾多次疼痛、沙哑，以至于说不出话来，但您还是坚持为我们上完了每一节课，没有落下一节。第二学习期中考试前期，您身患重病，还动了手术，迫不得已向学校请了病假。但您在家休养期间，也没有放下手上的工作，还多次和我们交流在学校的情况，对我们在学校遇到的问题与烦恼万分关心。您对我们的优秀表现总是在心里高兴，嘴里对我们说着“想得到我的表扬还差得远呢”，借此鼓励我们。当我们犯了错误时，您总是毫不留情面的大发雷霆批评我们，但之后却又故作严厉地与全班同学商讨解决的办法。我们都知道其实您心里是爱我们的。

树木的生长，离不开阳光雨露；花朵的绽放，离不开大自然的悉心呵护；而我们学生的笑脸，离不开老师无微不至地关怀。有了您的悉心呵护，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长„„老师，太感谢您了！师恩如山，在这短暂的一年以来，您对我们的每一个灿烂的笑脸、每一句金石良言、写在我们作业本上的每一个字，我至今还历历在目，心里万分感激。

新的学年年即将来到，我又要长大一岁了。感谢您一年来对我的辛勤教育和悉心栽培，使我懂事了许多。在您严厉的批评中，婉转的提醒中，我明白了自己的缺点与不足，得以加以改进。我的成绩与进步，与您的教导是密不分的。齐老师，您生动的讲课和对我的教导，使我在学习上体会到了“一份耕耘，一份收获”的乐趣，在生活上懂得了团结协作的重要性，在与同学相处感受到了真诚与爱心的价值„„

在新的一年里，我要继续努力学习，为班级做出更大贡献，更好的回馈您对我的殷切期望！

祝

身体健康！生活幸福！

您的学生：周放2011年8月30日

第四篇：我给老师写封信

我给老师写封信

老师：您好！

我是，从一年级开始，我就感觉到您是个好老师。您长得漂亮，内心善良，又富有同情心，我很喜欢您。在每一学期，我都能感受到您对我的关心、信心和耐心。

记得有一次，在上课期间，我突然肚子痛起来，姜老师您知道后急冲冲地把我带到卫生室，在检查过程中，我看到您那焦急的眼神，我感到姜老师真关心我啊！

就在上学期，我作为升旗手上台演讲，当时我紧张地说不出话来，语无伦次，在这紧张时刻，我想到了您，我一下子看到您抬头对我微笑着，我感受到了您给我的信心，最后我轻松自如并非常出色地完成了演讲。

还有，每当您课上提问时，我每次都积极举手，但总是回答问题不完整，可您又总是耐心地对我说：“再想想，再想想„„”。

姜老师，我知道我有时候很调皮不听话，也会让你生气，但我懂得您对我的爱，您对我的好，今后我会努力改掉我身上的不足之处的，在这里我要对您说声：“谢谢”！

最后，祝姜老师您身体健康，快乐永远！

爱您的学生：

2011-9-7

第五篇：我给老师写封信（共）

我给老师写封信

敬爱的老师：

时光如梭，光阴似箭！转眼间，我已从一个懵懵懂懂的小学毕业生逐渐登向初二的舞台。您就像我们登山时必备的远程望远镜，让我们站得跟高，看得更远。

来中学的这两年，曲折坎坷的漫漫求学路，每一步都有您真挚的叮嘱与呵护。虽然，这两年我们并没有让您省心，常常还惹您生气，可您并没有放弃对我们的期望，还是用您的谆谆教导温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心灵，有时难以逾越困难，我也想过放弃，是老师您鼓舞我们要勇于与困难作斗争，不被困难压垮，我们才能跨出扎实的每一步，不轻易向困难屈服，也不轻易跌倒。

每当夕阳散下一片金灿灿的光；每当学生度完愉快的一日校园生活；每当值日生匆匆忙忙赶回家享受一顿香味扑鼻的晚餐时，灰暗的教师里依然有您忙碌的身影。谁也不及您的细心，您全心全意的为班级付出，淌下一滴滴辛勤的汗水。

老师，您就是黑暗中的一盏明灯，为我们指明了前进的方向......忘不了您那让人亲切而温馨的微笑,忘不了您在我们失落时开放的港湾.校园里的点点滴滴刻骨铭心,老师您的教诲之恩当以涌泉相报!

初二（1）班全体同学

向您致敬！