第一篇：于丹-中国人的家教与门风观后感
于丹老师家教与门风的讲座观后感
今天晚上9点，我准时收看了于丹老师关于家教与门风的讲座。她表示，重建中国的家教和门风，重在培养孩子的“恻隐之心、辞让之心、羞恶之心、是非之心”。她呼吁，家庭要杜绝手机上餐桌和床，不被现代科技绑架是幸福的关键。
老师强调：先家教后学校教育，中国的父母不要把这条路走反了，现在越来越发达的科技和丰富的物质，使人们不知道通情达理，明辨是非，能否在家庭中恢复家教和门风，对中国人走向现代文明，意义深远。
重建中国的家教与门风，就是进了门要孝顺父母，出了门要友爱兄弟。要言语谨慎、忠诚守信，博爱大众，亲近仁义道德。
在于丹老师看来，人的成长的第一阶段为家庭教育；第二段是社会教育；第三段才是学校教育。中国的父母家长不要把这条路走反了，陷落于专业的学校教育，而忽略了家教和门风这样的基本教育。老师讲到要培养孩子的恻隐之心，家长从小就应该向孩子灌输慈善的习惯，不要认为慈善是重大灾难发生时才临时起意的，或是富人明星才做的，我们不一定有钱，但如果我们愿意帮助别人就可以了，把培养恻隐之心变成一种课程。孩子如果知道，因为帮助别人，所以他有尊严，这才是我们给孩子的一笔很大的财富。
第二篇：于丹观后感
培养孩子，要“德智体美劳”全面发展
在70年代和80年代，学校提倡“德智体美劳”全面发展的素质教育。时至今日，好学生、好孩子的标准早已发生了翻天覆地的变化。如今90后甚至00后的教育发展趋势，却更注重培养智育而忽略了其它方 面。有一句家教名言是这样说的：“要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识，思维的习惯和高尚的情操”。李开复博士也说：“一个没有良好的价值观，没有正确态度的学生，即便进了名牌大学，他的成功概率也一定是零”。可见，德之重要性。那么要如何把孩子培养成为一个有德之人？于丹教授的报告，给我们指出了明确的方向。最好的办法是让孩子在假期参加各类公益活动，去儿童福利院或者敬老院都是一个不错的选择。在儿童福利院，如果他们能够利用自己的资源，给那些不能生活在父母身边的孩子一些力所能及的帮助，或者和他们分享自己的学习心得和新游戏，能够让他们体会到自身的幸福，从而学会珍惜；在敬老院，如果他们能为敬老院的老人表演节目或者他们谈谈心，可以培养他们的孝心和耐心。同时，在和人们交往中，孩子们不仅会提高交往能力、工作能力，更重要的是体会到把爱给别人时的幸福感，为探索人生价值奠基。
关于智育、体育、美育、劳动教育方面的内容，于丹教授都给我们一一详尽说明，我认为在家庭教育中，父母应该做到如下几点，来培养孩子的能力，提升孩子的素质。
1、家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。
2、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。
3、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。
5、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。
6、孝顺长辈，为孩子做出表率。
7、丰富孩子的生活，培养孩子广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。
8、引导孩子学会交往。让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
9、全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。
10、要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。
总之，我们做父母的，要培养孩子的心情，培养孩子充满诗意、热爱生命的精神，培养孩子不管遇到什么艰难挫折都对未来充满信心，培养孩子热爱读书的学习习惯，让孩子感到生长在这个社会里是有尊严地活着的，这就是家庭教育最重要的内容。
第三篇：于丹论语观后感
《于丹<论语>心得》观后感
——罗玲霞
早在《百家讲坛》播出时就看过于丹教授的演讲，当时就觉得这是一个不同一般的女子，说话字正腔圆，中气十足，讲起《论语》来，举例鲜活，说理透彻，丝毫没有让人感觉到相距几千年的思想的遥远与陌生，反而十分贴近现实生活，很受用。于是我决定买一本《于丹<论语>心得》，打算在闲暇的时候将这些思想的精髓细细地品味一番„„
其实，《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。现在很多大城市都在调查公民的幸福指数。何谓幸福？其实就是内心的一种油然而生的满足感，就是《论语》教会我们的生活哲学！为什么随着人们生活质量的提高，幸福指数反而在下降呢？因为单纯依靠物质的极大丰富根本不能解决心灵的问题。“该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。”对于我来说，在工作中、家庭中，同事之间、夫妻之间，很多时候就为了一些沉谷子烂芝麻的事而抑郁于胸，其实这样是很不值得的。“胸怀无限大，很多事情自然就小了。”自己劝自己，想开些，何必计较那么多呢？人何必那么骄傲呢？在此我想说，多出门走走，多出去旅游，面对浩瀚美丽的大自然，人心自会变得宽广，而不再狭隘。这也是我喜欢旅游的原因！
于丹说过：“要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。”作为一名幼师，我更应该以身作则，将种种好的思想和行为贯穿到平时的教育教学当中。正所谓“在学习的时候，学习需化入内心”。教师是一分神圣的职业，老师对学生的影响也是很大的，甚至是终身的！因此，对于我来说，学习《论语》不仅仅是要“独善其身”，更是要“兼济”学生。
现实的生活中充满了各种困惑，而《论语》教会了我们如何解除心灵深处的困惑，做一个真正快乐的人。面对人生的遗憾，我们要在最短时间内接受下来，而不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的痛苦。“如果你因为错过了太阳而哭泣，那么你也将错过星星了”。
信仰是其中一个让我们快乐的秘诀。一个人能够不被富足的生活蛊惑，又能在贫贱中保持着做人的尊严和内心的快乐。那么你就找到了你内心的安宁。当今社会，竞争越来越激烈，激烈的竞争必然带来的是一些利益上的冲突与损失，面对如此环境中需要我们更好地处理好与他人之间的关系。孔子教给我们一个简单的道理：“其恕乎！”、“己所不欲，勿施于人”。就是你自个儿不想干的事，你就不要强迫别人干。人一辈子做到这一点就够了。
日常生活之中，就在我们的身边，常常会听到有人抱怨社会的不公，还有处世的艰难。其实，一个人与其怨天尤人，不如反躬自省。如果真的能够做到把握好分寸、谨言慎行的话，那么他一定就会少很多很多的烦恼，就自然会懂得为人。
作为一名教育工作者，我觉得我们不仅要学习孔子的“传道，授业，解惑”的思想精髓，同时也要学习于丹教授的这种治学精神和高超的演讲技能。她哲理诗般讲演，深入浅出，如清泉般自然流淌！她展示了对社会的审美理想，界定了当今社会人与人之间处事的一般分寸、尺度。她给我们的心灵送去阳光，使人间温暖，使我们的社会更加和谐！
读完本书，在于丹的通俗而经典、朴素而温暖地诠释下，让我更加深刻地了解了中国传统文化的内涵。因为《论语》总是在用最简短的语录给我们的最深刻的启示，心灵之道、君子之道、朋友之道、人生之道等等无不给我深刻的思想震撼，也真正感受到了《论语》的真正意义，那就是像于丹总结的那样：用他们对生活的体验，总结出一些对我们每个人都有用的道理。但是真正对论语的了解以及它与现代人的联系，还得通过自己的不断学习和不断感受真正的化为己有，寻找到生活的真谛与快乐！
我衷心希望能有更多的人了解到《论语》中的生活哲学，帮助我们在今天的迷失自我中留住自己将要迷路的心灵，在我们每个人的现实生活中建一个实实在在而又稳稳当当的坐标，“活在当下”。我相信，只要一直坚持这样做了，我就能在教师的岗位上找到工作的乐趣，在课余的生活中发现纯净的快乐，从而过得平凡而不平庸，知足而常乐，找到真正的幸福快乐！
第四篇：于丹讲座观后感
于丹讲座观后感
于丹讲座观后感
（一）今天听完《于丹讲座》，第一感觉就是气势澎湃。一提起女子，大家立刻会想起柔弱的、娇滴滴的西施；哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……从古到今，没有几个女子被形容为强悍的、胸怀大志的、保家卫国的，我所知道的只有刘胡兰、秋瑾、江姐和花木兰。今天我又结识了一位——于丹。虽然不是很了解于丹，但一接触，便知道她是我的偶像，从她抑扬顿挫的语气和雄壮的语言中，我断定她必将强悍、必将充满激-情、必将胸怀大志、必将保家卫国、必将成大器。她那豪言壮语的演讲，让人热血沸腾、激-情万分。
第二感觉就是联想丰富。说到一件物品，她就能联想到与其相关的任何事物。当说到二胡时，她想到陶渊明“辞县令，弹素琴”的故事。当说起“儒家”和“道家”时，她说：儒家给我仁爱，道家给我智慧；如果儒家是长空，那道家便是大地。当她听着陈-军老师的二胡演奏时，联想到古人唯一的乐器——琴；联想到大自然的声音；联想到清脆委婉的鸟鸣，联想到风吹松林的声音……于丹——您是一本让我爱不释手的百科全书。
今天是周日，休息在家百无聊赖下了一天的国际象棋。赢了心花怒放，得意洋洋，输了垂头丧气，原本是技不如人可还是恼羞成怒，怨天尤人，为走错一步棋而懊悔不已，唉声叹气。弄得那娘俩只要我下棋就躲的远远地生怕引火烧身。
棋又下输了，休息一下。无意中发现了于丹教授讲座“发现你的心灵”的视频，本想随便听听换换脑子，哪成想这一听真真正正震撼了我的心灵。她用现代的语言结合现在社会文化方式和现代人的生活观念，诠释了儒、道几千年来传递给我们的一个简单的道理，那就是儒是大地是实践；道是天空是超越，独与天地共往来。儒家的论语用微言大义、言简意赅来告诉我们在工作中需要做一个见到的儒家，道家则提醒我们在休闲中更需要随着庄子做一次天地之间的逍遥游。这就是我们中华民-主文化的精髓。
于丹教授的讲话极富感染力，所说的话记下了来就是一篇文章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开，她可以迅速的把一件事高度的凝练并高度地概括，高度的提升，他极好的语言智慧也许是天赋吧！当然跟她日常的学习积累是分不开的。我想那些名嘴们也只能望其项背了。同时也让我感受到中国的语言竟如此的唯美，即可妙语连珠的娓娓道来，亦可妙语天成的让你听之忘忧。
向中华古老文化创始的古圣先贤致敬！
向中华古老文化的传播人于丹教授致敬！
于丹讲座观后感
（二）今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。
在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。
转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子。
第五篇：于丹讲座观后感
（2013年3月23日）早晨7:20
黑龙江七频道播出的于丹讲座观后感
今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我有帮助的人生道理。于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。其中我最有感触的是第2个主题。
在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧。”待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。
转过头来看看我，整天对家人发脾气，妈妈督促我学习我总嫌妈妈啰嗦，爸爸让我干什么我总是不耐烦，想到这里，我不禁感到内疚：我在亲人的心上留下了多少个难以磨灭的伤口啊。
在以后的生活中，我要改正乱发脾气这个坏习惯，听爸爸妈妈的话，做一个好孩子·
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