“美丽中国_我的中国梦”主题教育读书活动方案

第一篇：“美丽中国_我的中国梦”主题教育读书活动方案

三湖初中“美丽中国 我的中国梦” 主题教育读书活动方案

为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》精神，引导中小学生确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，实现复兴中华的中国梦，我校决定举办“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动。

一、活动内容

1、组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动。

读书是主题教育读书活动的核心部分。要通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

2、组织开展“美丽中国我的中国梦”征文大赛。

在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

3、组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题演讲比赛。

开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。

4、组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育与社会实践活动。

结合读书的内容，组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。把“中国梦”主题教育与学雷锋活动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋活动常态化。

二、活动步骤 1、2014年10月底前完成《美丽中国 我的中国梦》读本征订工作，制定《三湖初中“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动方案》。

2、2014年11月认真组织全校学生阅读教育部关工委组织编写的《美丽中国我的中国梦》读本，根据我校实际情况，把阅读和语文课程有机结合起来。3、2014年12月举办演讲比赛。4、2014年12月组织学生撰写征文，进行征文评选（征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内）。

三湖初中团委 2014年9月21日

第二篇：中国梦主题教育读书活动方案

**区全国青少年五好小公民

“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动方案

为深入贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值体系，落实育人为本，德育为先，能力为主，全面发展的教育总要求，引导广大青少年学生为实现国家富强，民族复兴，人民幸福的伟大中国梦而发奋学习，不懈奋斗，根据《教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》教党【2013】2号文件要求和教育部关心下一代工作委员会《全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动方案》，结合教育系统实际制定**区读书活动方案。

活动内容：

（一）、组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动

读书是主题教育的核心部分，要利用多种形式组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》读本，开展“大手牵小手”和“亲子共读”活动，让老师、老同志指导学生阅读，家长与孩子共同阅读，选好重点，深入学习，触动孩子心灵，达到主题教育应有的深度、高度和影响度，在读书活动中只有让孩子们阅读读本，在读中学，学中用，才能发挥读本的价值。读书过程中，教师要指导每个学生说说自己的学习体会和感受，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

（二）、组织开展“美丽中国 我的中国梦”征文大赛

各校要组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛，围绕近代以来中国人民坎坷追梦的历程和深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲力、亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心，强国之愿，报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦的精神，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。各校在规定的时间内组织评选优秀征文并按时上报。

（三）、组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题演讲比赛

各校在读书活动的基础上，按时组织开展“我的中国梦”主题演讲活动，各班选出优秀者在全校比赛，通过演讲解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命建设和改革的历史进程，辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入“中国梦”，将个人理想融入社会主义共同理想，建设美丽中国就是圆中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是让山更绿，水更清，天更蓝，就是要让国家更富强，人民生活更幸福。

（四）、组织开展“美丽中国”主题摄影大赛

结合读书活动组织学生开展“美丽中国”主题摄影大赛，通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。

（五）、组织开展“美丽中国我的中国梦”主题教育社会实践活动

各校结合实际情况和读书活动内容，组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育，革命传统教育，安全教育等社会实践活动，通过参与式观察和服务式体验培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟有千万个中国梦组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的百姓梦想，要把“中国梦”主题教育与学雷锋活动结合起来，在组织开展各类社会实践活动中，推动学雷锋活动常态化。

活动要求：

各校要将读书活动的进程及时上报教育关工委宣传网站，推动和引领读书活动向纵深发展。将读书活动的文字图片资料归档，以备检查。各校的读书活动启动仪式一定要发布到教育网站宣传。

活动步骤：

第一阶段（2013.8月----2014.4月）宣传发动，组织开展读书实践活动，此阶段各校要征订读本，召开上一年读书活动总结表彰会和今年读书活动的启动仪式，认真组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》知识读本，制定学校读书方案，读书进度，参与社会实践活动。

指导学生写作征文，中学征文800---1000字左右，小学征文500---800字左右，征文要结合实际，主题突出深刻，观点正确、鲜明，角度新颖得当，引用事例力求来自身边典型，事、情、理交融，逻辑严谨，具有说服力。征文分特等奖，一、二、三等四级。

组织学生开展演讲比赛，演讲时间不超6分钟，主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿及时间掌握五部分进行评比，演讲分特等奖、一、二、三等四级。

组织学生举办“美丽中国”摄影大赛，大赛分金奖、银奖、铜奖三级。图片要求：四寸彩色，贴在规定模板上，附文字说明，注明学校，年级，指导教师，拍摄时间，摄影者。

第二阶段（2014.5月----6月）教育局关工委征文评比、摄影评比、演讲比赛，上报全国表彰名单。

第三阶段（2014.7月）演讲、征文、摄影全国总决赛，全国表彰会。

活动措施：

各校要加强对《美丽中国 我的中国梦》主题教育读书活动的领导，及时解决问题，将主题教育与学校德育工作融为一体，确保主题教育健康深入开展。要将主题教育读书活动融入校园文化建设中，融入班主任工作中，融入学生的实践活动中，使之常态化，长效化。开展各种青少年喜闻乐见的活动，要与班队、社团活动结合，通过主题班会，社会实践，亲子共读，演讲比赛等丰富多彩的活动，帮助青少年认识自己，锻炼自己，提高自己。

各校对读书活动要加大宣传力度，要发挥广播、墙报、板报、手抄报、校园网的作用，及时上报教育局网站宣传。

要注意把读书、实践、写作、演讲、摄影等活动结合起来，使教育的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。

第三篇：美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动倡议书

关于参加全国青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”

主题教育读书活动的倡议书

亲爱的同学们：

为深入宣传贯彻落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育总要求，引导广大青少年学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。根据教育部党组《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》要求，教育部关心下一代工作委员会决定，2013年8月至2014年7月在全国青少年中举办“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动。我们特向四至六年级同学发出以下参加本次活动的倡议：

第一阶段（2013年8月—2014年5月）：开展读书、实践活动。

1、购买阅读《美丽中国我的中国梦》知识读本，参与实践。通过阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

2、根据具体情况，结合读书的内容，有组织地到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。要注意把“中国梦”主题教育与学雷锋活动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋活动常态化。

第二阶段（2014年6月）：参加全国征文评比活动。结合知识读本的阅读以及自己实践的具体情况，参加以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

第三阶段（2014年7月）：演讲总决赛、“美丽中国”摄影展、全国表彰大会。

1、在读书活动基础上，积极参与以学校为单位开展的“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。7月中下旬举行演讲总决赛。（我们将选出最优秀的同学参加县、市甚至国家级比赛。）

2、“美丽中国”摄影展、全国表彰大会。结合读书活动，积极参与“美丽中国”主题摄影大赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。

希望所有盼盼小学三至六年级的同学都积极参与活动，在活动中收获知识、提高能力、放飞梦想、展示自我，争做新时代的五好小公民！

长沙县星沙盼盼中心小学工会、语文组

2013.10.17

第四篇：2014.3“美丽中国 我的中国梦”主题活动方案

“美丽中国 我的中国梦”主题教育方案

哈密市三乡开发区学校

2014年3月

哈密市三乡开发区学校“美丽中国 我的中国梦”主题教育

方案

根据哈密市教育局转发《哈密地区青少年五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动方案》的通知的内容和要求，2014年1月—2014年6月期间，将在全地区中小学生中开展五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育读书活动。为了确保主题教育有序扎实的展开，我校根据学校实际制定活动方案如下：

一、活动宗旨

引导广大青少年学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋发学习，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

二、活动主题

“美丽中国我的中国梦”

三、活动内容

（一）组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动。读书是主题教育读书活动的核心部分。要通过组织青少年学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导中小学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

（二）组织开展“美丽中国 我的中国梦”征文比赛活动。

结合读书活动，在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以“实干兴邦”精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

（三）组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题双语演讲比赛。

学校将在读书活动基础上，开展“我的中国梦”主题双语演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。

（四）组织开展“美丽中国 我的中国梦”主题教育与社会实践活动。

学校将根据具体情况，联系学校实际，结合读书的内容，组织青少年学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任。

四、活动步骤

按照地区教育局的部署，“美丽中国 我的中国梦”主题教育读书活动将分三个阶段有序推进。

第一阶段：宣传发动，征订读本（2014年1月）

建立活动领导小组，安排专人负责；利用各种形式广泛宣传、深入发动，制定实施方案，抓好落实。征订主题教育读本《美丽中国我的中国梦》。

第二阶段：开展读书、实践活动、举办演讲、征文比赛（2014年1月—2014年4月）

组织学生阅读《美丽中国〃我的中国梦》知识读本，参与实践。根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文、演讲稿，评选优秀征文，开展演讲比赛。

第三阶段：全地区征文评比和演讲、摄影比赛（2014年5月）

五、活动要求

（一）提高认识，加强领导。

开展主题教育，是学校德育工作的一项重要内容，对提高青少年素质，尤其是写作、演讲、实践能力，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培育民族精神和时代精神，把他们培养成为合格的社会主义建设者和接班人有着十分重要的意义。要加强组织领导，按分工确定一名领导主抓此项工作，成立办公室或明确专人组织指导读书活动的开展，确保组织领导到位、安排部署到位、责任落实到位，活动取得预期效果。

（二）认真安排，统筹部署。

学校要以学生为主体精心组织、细致安排，把主题教育纳入本校德育工作的整体规划，并渗透到教育教学的各个环节，要通过主题班会、社会实践、演讲比赛等丰富多彩的活动，引导学生在主题教育中认识自己、锻炼自己、提高自己，确保通过活动，不断提高青少年学生的思想道德素质，促进青少年学生健康成长。

（三）征订《读本》，学校根据活动需求直接与当地新华书店联系。按每班2至5本的要求征订。同时，要积极做好学生自愿购买读本的宣传发动工作，鼓励学生积极参加读书征文和演讲比赛活动。

（四）加强联系，及时报送材料，确保主题教育读书活动顺利开展。

哈密市三乡开发区学校

2014年3月

第五篇：“我的中国梦”主题读书活动

“我的中国梦”主题读书活动

“何为中国梦？我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”2012年11月29日，总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。总书记的深情阐释，触动并点燃了我们每一个人内心深处“中国梦”的畅想。

为了更进一步理解总书记的“中国梦”，也响应东华大学“十个一”活动中的“读一本好书”活动。2013年4月25日晚,管硕123班在第四教学楼104室开展了“我的中国梦”读书活动，这次活动由管理123硕党支部组织，管硕123班全体同学参加。

本次活动由党支部组织委员刘超同志主持，首先全体与会人员集体起立为雅安地震中逝去的同胞默哀一分钟，愿逝者安息，生者坚强。党支部同时号召同学们捐款捐物，收集起来通过快递送达到需要帮助的受灾群众手中。本次主题活动内容主要包括5个部分。首先由支部宣传委员薛冰同志进行有关读书重要性的宣讲。然后是“读书报告会”环节，王琳琳等同志踊跃发言，向大家讲述了自己近期读书以及与党小组成员交流讨论的情况，并推荐了“红与黑”、“平凡的世界”等好书。接下来是“推荐你最喜欢的一本书”，刘永会等同志积极发言，将自己读过的好书与大家进行了分享，从书中的故事、情节、启发等等出发，推荐了“飘”、“看见”、“藏獒”等书籍。再接下来是关于“电子书还是纸质书好”的辩论，由于互联网技术和电子设备的高速发展，电子读物、媒体信息越来越多，充斥着人们的生活。关于电子书和纸质书孰优孰劣，同学们各抒己见，积极发表意见。最后也是最活跃的一个环节是“知识竞赛”环节，在这个环节全班同学分为四组，每组7人，进行有关时事、党史、文学知识等类别的知识竞赛。比赛过程中，同学们斗智斗勇，调动了自己存储的所有知识来参与到竞赛中来。本次“我的中国梦”主题读书活动也在同学们的热烈参与中慢慢接近尾声，取得了圆满成功。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。其主旨是“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”书是人类进步的阶梯！世界首富比尔〃盖茨每天都要抽出一小时来读书，更何况承载着未来实现“中国梦”期盼的我们呢？！

总书记关于中国梦的论述，深情描绘了中华民族不断求索、不懈奋斗的光荣历史，深刻揭示了实现中华民族伟大复兴的必由之路，为全国各族人民满怀信心实现中国梦注入了强大正能量。

中国梦的本质内涵，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；中国梦的实现途径，就是要弘扬中国精神，凝聚中国力量。中国梦是国家之梦，是民族之梦，归根到底是人民的梦。滴水映日，中国梦承载着每一个中国人的希冀和理想，众志成城，中国梦圆更需要１３亿中国人的智慧和力量。那么人民的智慧和力量从哪里来？从学习中来。正如总书记指出的，学习是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。学习的基本方式是什么？是阅读。阅读是人们汲取知识、提高修养的基本方法，是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径。从一定意义上说，阅读就是力量。一个人阅读的力量决定个人学习的力量、思考的力量、实践的力量所有人阅读的力量，决定国家文化的力量、精神的力量、创造的力量。党的十八大报告历史性地将“开展全民阅读活动”纳入社会主义文化强国建设之中，为全国各地推动全民阅读活动注入了强劲动力。２０１３年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划的攻坚之年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的关键一年。全民阅读是更新知识、传承文明、提高民族素质的基本途径，开展全民阅读活动，对营造良好的社会文化氛围，推进社会主义核心价值体系建设，推动学习型党组织、学习型社会建设，促进社会主义文化大发展大繁荣具有重大而深远的意义。

为此，我们要认真贯彻落实党的十八大精神，深刻领会开展全民阅读活动的重要意义，推进社会主义核心价值体系建设，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，建设社会主义文化强国，努力实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。