高中语文 环保相关——伸出双手拥抱我们的环境作文素材[最终定稿]

第一篇：高中语文 环保相关——伸出双手拥抱我们的环境作文素材

伸出双手拥抱我们的环境

不要等到黑烟滚滚，才明白往日的炊烟袅袅是多么可爱；不要等到山秃水污，才知道往日的青山绿水是多么宜人；不要等到臭气熏天，才知道空气清新的美好„„

朋友，生活在地球村的你我，是否深思过我们的环境？伸出双手，拥抱环境！不要等到无法挽回的时候才理解拯救的意义！

曾几何时，庐山的雨后放晴，云蒸雾绕，变幻莫测的绮丽景色在人们眼前浮现。可是，随着社会的发展，人们生活水平的提高，昔日的庐山美景只能从老辈人 的述说或者图书中找到记载。庐山人意识到必须行动起来，改善环境。如今庐山经过“煤改电，油改电”工程的实施，真正实现了“无烟山”的目标。而昔日美景也 同时再现。这些正是庐山人用双手拥抱环境，保护环境的回报。环保的警钟在世界各地敲响。„„

山的沉稳，水的灵动，方能在山水相依的时候现出如诗般的永恒；花的鲜艳美丽。蝶的灵动活泼，方能在蝶与花相拥时迸发出精彩；月的明，酒的醇，方能在诗酒结合时涌出盖世华章。蓝天，白云，碧水，绿树，青草„„这一切的美好，都只因拥抱环境。

用心

爱心

专心 1

第二篇：伸出我们的双手作文

伸出我们的双手

星期六的中午，我和妈妈去上街。走了一会，我看见一个大约六、七岁的小女孩，她没有双腿，姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着：请救救我的小妹。路边的行人看见了，纷纷向她们的碗里投钱。

我看见她这么小的年龄就失去双腿，没钱看病，自己不能上学。看到这些，我忍不住地掏出一元零花钱放在碗里。妈妈摸着我的头说：“你真是一份助人为乐的好孩子。”我对妈妈说：“如果我有一支马良的 神笔，我一定要帮她画一双健全的双腿。赠人玫瑰，手有余香。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。”

妈妈再次夸我是个有爱心的孩子。我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就会有温暖。

伸出我们的双手

一天，我走在放学的落上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。

老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去附注老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路哦把！”老奶奶脸上立刻露出满意的笑容。我赶紧握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友。”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊。

回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈竖起大拇指，表扬了我。我想：如果我们每个人都伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，该有多好啊。

伸出我们的双手

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。

事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。

伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。

伸出我们的双手

我们同学之间一定要互相帮助，团结友爱。同学受到批评，可不能幸灾乐祸，不理不睬。同学有困难时，一定要伸出友谊的双手，尽力帮忙。

记得有一次我的好朋友贾志豪的书包带开了，书包有很重，提着会把手勒红的，他也不会系，我急忙跑过去帮他系好了。他很感谢我，说：“谢谢你，你真是我的好朋友”。我说：“别客气，同学之间互相帮助是应该的”。

还有一次，一年级（3）班的同学们在玩丢沙包，一不小心沙包就扔到了一楼防护栏上，他们个子矮，够不着，我发挥了个子高的优势，脚尖轻轻一踮，就帮他们取了下来。他们都非常感谢我，我心里美滋滋的。

总而言之，我们人与人之间，只要每个人伸出我们的双手，奉献自己的爱心，明天就会变得更加美好。

夸夸我的家乡—汕头

我的家乡汕头，坐落在广东省东部，历来是粤东重要的交通苏纽、进出口岸和商品集散地。她素有“岭东门户、华南要冲”的美称。

走进我的家乡汕头，我们能感受到一份浓厚的乡土人情。每天，清新的海风唤醒这座沉睡的城市。美丽的清晨，迷人的日出，为人们新一天的生活拉开了序幕。汕头的蓝天格外的清，阳光是那么舒适，草地是那么翠绿。

汕头素以美食出名，有各种各样的小吃，粥，海鲜。最出名的是牛肉丸，让来自四面八方的人们赞不绝口。

每天，当夜幕降临的时候，夕阳西下，海面渐渐变得宁静安详，这座城市也开始散发出夜里独特的魅力。

这就是我的家乡汕头，美丽而宁静的海边都市。

夸夸我的家乡—杭州

我的家乡在杭州，俗话说“上有天堂，下有杭州”，杭州风景秀丽，山水如画，中外友人慕名而来，杭州是一个休闲的旅游城市。

杭州有美丽的西湖，西湖新老十景都各有特色，而且还有很多美丽的神话传说。雷锋塔里的白娘子，万松岭里的长亭相送，听妈妈说那里有个梁山伯与祝英台的故事，可是我们小朋友还是比较喜欢去儿童公园玩，那里有很多游戏项目，有的非常刺激，有的特别有趣，更让人惊奇的是儿童公园和动物园、虎跑是连在一起的，小朋友如果在儿童公园玩累了，就可以到动物园去参观参观可爱的小动物了。

杭州四季景色都让人心旷神怡，春天柳树发芽了，走到哪里都是一片绿意，樱花烂漫，随风飘动，桃花盛开，让人留恋；夏天的杭州虽十分炎热，但是早晚的时候西湖边凉风习习，很是写意；秋天的杭州桂花盛开，满城都飘放着桂花的甜香味；冬天的杭州下雪的时候大地象披上了一件银装，断桥上纷纷涌来一群群观雪的人们，让我感觉生在杭州真好，真幸福！

我爱我的家乡，我的家乡的美丽之处说上十天十夜也说不完，祝愿我的家乡越来越美丽繁华！

夸夸我的家乡—深圳

我的家乡风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。

我的家乡在深州，虽说不是一个很大的地方，却是一个很有灵气的一个名镇。

深州盛产蜜桃。深州蜜桃过去是皇宫中帝王、贵妃享用的贡品，也是我国鲜桃之王。它个头硕大（每个半斤左右），果型秀美，色鲜艳，皮薄肉细，汁甜如蜜。咬开如一包琼浆玉液，沁人心脾，深受国内外消费者的喜爱。除蜜桃外，深州的鸭梨、黄韭也很有名。

深州的各个村都修了平整的柏油马路。这是深州人民修建的，走在马路上，心情极其舒畅。田野里是辛勤劳动的叔叔、阿姨、伯伯们，是他们造就了我们美丽的深州。

我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我的心在家乡。

夸夸我的家乡

春天，家乡是美丽的．家家户户的柿子花都开了．远远看去象一朵白云．路旁的迎春花吹着小喇叭，向万物报告着春天的到来．可爱的小燕子也来做宣传．把正在睡觉的小草吵醒了，准备穿上春天的新衣．

夏天，家乡是欢乐的．树木长得欲欲葱葱，茂密的叶子帮人们遮住了炎热．玫瑰也开花了，一朵朵红色的花朵在路旁，象一只只红色的精灵．他的花香引来了人们的采摘，就连小朋友也来凑热闹．

秋天，家乡是忙碌的．田野里，玉米高兴的露出满口黄牙；大豆兴奋得笑破肚皮；高梁象个害羞的小姑娘．红着脸，不好意思地低下了头．大人们也一个不漏的带回家．走出春日的美丽，夏日的欢乐，秋日的忙碌．

冬天的家乡变的热闹起来了，雪花漫天飞舞，地面上铺了白色般的棉被．雪成了孩子们的玩具，有的堆雪人，有的打雪仗等．十分快乐．

这就是我的家乡．

我的小制作

今天，我做了一个可爱的“小鱼”风筝。

首先，得准备东西：一张彩纸，20个牙签，塑料橡皮筋，卫生纸，胶水，三只水彩笔和一根细细的线。我先把彩纸折成小鱼的形状，并用水彩笔把眼睛，鼻子，嘴巴，画出来。再用橡皮筋把牙签捆起来。然后把线绕到牙签上。最后，用胶水把线黏在上面，并加上卫生纸把它固定，就完成了！它有一对黑黑的小眼睛，一只可爱的小鼻子，一个红红小嘴巴，可爱极了！

通过这件事，我知道了“世上无难事，只怕有心人”的意思。

我的小制作

昨天，语文课上老师让我们做一个小制作，自己回家准备材料，每个同学都认真做了准备，我也不例外。

我做了一只可爱的小白兔。材料有：两只手套、两张彩纸、一把剪刀、一个漂亮的头花。材料准备好了，我就着手做了。

先把一只手套放到另一只手套里，露出两个手指，其他的塞进去，两只耳朵就做成了。再用彩纸剪四个小花，当头花。然后用剩下的彩纸做小兔的五官。最后，用头花，当装饰，戴在小兔的头上，很好看的！

虽然过程很简单，可是一只活生生的小白兔就在你手中了！

我给它取了个好听的名字就叫---洁洁兔。

我的小制作

今天我做了一幅咏鹅图，所要的材料有白纸.水彩笔.铅笔.剪刀.双面胶.和硬纸板。

我首先用铅笔把咏鹅图画好轮廓,然后涂上颜色,荷叶涂绿色,荷花涂上粉红色.莲叶涂上绿色。两只鹅涂上白色，鹅的嘴巴和鹅冠涂桔黄色.水涂上蓝色,最后用黑色的钩线笔画出水纹,这样就完成了一幅美丽的咏鹅图。

画完成后，我先照着画好的图慢慢地剪下来，然后把双面胶贴在剪下来的画的反面，再慢慢地贴在硬纸板上。这样一幅活龙活现的“咏鹅图”就展现在眼前。

这也是我有生以来的一次杰作，我很喜欢它，就一直把它珍藏在抽屉里。

我的小制作

我的小制作有很多很多，其中最让我喜欢的就是铅笔盒。

让我来给大家介绍一下它是怎么制作的吧。

先拿一个牙膏盒，用剪刀剪成一长一短两段长方体。再在每个长方体的侧下方分别粘上双面胶。然后把它们粘在一起。最后把它装饰装饰。我是在两段长方体上各粘上一只白兔子的，一只是兔妈妈，一只是兔宝宝。好像在守卫着我的铅笔盒。我想：“如果他们能把铅笔盒守好，我就会给它们每人画一个大萝卜的。

这就是我制作的铅笔盒，你们喜欢吗？如果喜欢，就按照这个方法来做一做吧！这可是一个很简单的小制作哟，对你们来说应该是小菜一碟吧，那，看谁做得最好！

第三篇：《伸出双手拥抱快乐》----教学心得

伸出双手，拥抱快乐

唯li而乐

（我的心愿是：让每一位学生能正视自己,有尊严地、快乐地学习和生活！）

“我有一双小小手，一只左来一只右，左5右6真稀奇，双手一起创第一！” “左5右6”?看看那双快活舞动着的小手，你就明白了。这可是我们班儿歌朗诵比赛现场呢。“哗哗。。。”掌声中，宁宁高兴地跑下讲台，我欣慰地笑了。

记得第一次见到宁宁时，她用拒人千里的目光警惕地望着我，右手藏在背后，小嘴紧紧闭着，对于我的微笑和问候，根本不答理。更奇怪的是她竟用左手写字，右手尽可能的藏在衣袋中，一般不拿出来。下课时，见她一个人孤独的样子，我更急切地想走近她，握着她带着小秘密的右手，敲开她紧闭的心门，让她像其他孩子一样享受童年的快乐。

我找到她母亲，背地里知道了她藏小手的原因，也深深的感受到那给她带来的压力和痛苦。她孤僻的真正原因是她孤独、敏感、脆弱的心理，因为被别人的嘲笑、怕别人的嘲笑而不愿与别人接触，免得再受伤害，把自己严严实实的包裹起来了。

怎样才能让宁宁正视自己,接受自己的身体缺陷，不再自卑呢？ 我知道，这事不能心急，否则会物极必反。“随风潜入夜，润物细无声”，首先要慢慢走近她，让她能接纳我，找到合适的教育切入

点。我每天早上坚持在她上学来时，在校门微笑着对她说一句话，有时还摸摸她的头，帮她理理头发.削笔、靠桌椅、整理学习用具时主动帮她。课堂中找到她一小点的进步，及时表扬。才一周，她不再拒绝我了，还常在课间主动的围在我身边，跟着我转，却很少说话，右手仍藏在衣袋中。

一天，上课铃响了，我看见宁宁从操场的那边飞奔过来，那藏在衣袋中的右手让她跑时歪歪倒倒，随时都会跌倒，我赶紧迎着她跑过去。可一不小心，我鞋跟踩到小石子摔倒在地上了。这时，宁宁也到我面前了，她着急地伸出双手拉我起来。我拉住她的小手，“吃力”的一边爬起来，一边谢谢她，还夸她力气大。小红扶着“一瘸一拐”的我上教室，途中我看着她的小手轻描淡写地说：“哦，我知道你的力气大原因了。因为你多用了一个手指来拉我，真好！”她一怔，啥也没说，马上藏好了右手。到了教室，我告诉了同学们刚才的事。我还特别夸宁宁用了好大的力气拉我、扶我，最后，我故做神秘的告诉大家：“我知道小红力气比小朋友大的原因！”但要在以后告诉他们。

在上课时，我突然有了一个想法。我出谜：“一棵树,5个杈,不长叶子不开花,做事情,全靠它”让孩子们猜.他们猜出后,我又问：“你们的两棵小树一共有多少枝树枝?”小朋友们纷纷发言，我又问，“还有不同的答案吗？”一个怯生生的声音说：“11”。同学们觉得不可思议。我走近宁宁，鼓励她讲讲“为什么”，她慢慢的举起自己双手，一个一个的数起来„„我带头鼓起了掌，我表扬她说：“你创造了一

个奇迹！其他小朋友和老师都做不到。11，两个第1！你的小手真棒！”宁宁还是没说话，可脸上闪现了一丝笑容。

接着，我又让学生在纸上画双手图让老师找是谁的手，蒙上老师眼睛让老师摸小手猜是谁，结果两次宁宁都得到老师拥抱的奖励。在小朋友羡慕的眼光中，宁宁脸红扑扑的，我看见了一种久违的快乐。顺势我给小朋友讲了宁宁的第六个手指因骨髓相通而不能切除的事，许多孩子还主动安慰她说：“我们还羡慕你多一个手指呢！”

第二天我提前去教室，远远的就看见宁宁在教室门口张望，我走了过去，向她伸出右手，她伸出左手，我摇摇头,指着她藏在衣兜中的右手,说：“握手要用右手!” 她迟疑了一下,略微怯怯地伸出了右手,我握紧她的右手，笑着说：“11！两个第1！” 六个指头的小手紧紧地攥在了我的手心!迎面一个班上学生走来，我把宁宁的手递她，让她俩一起创造两个第1！看着宁宁慌乱的眼神，我带着她俩一起向操场走去。每看见一个我们班上学生走来，就把宁宁的手传递给他，大家一起喊“创造两个第1！”大家争着拉她的右手，宁宁的笑容也越来越自然，眼中充满了快乐和自豪！

班队课上，我给大家讲《假如给我三天的光明》的作者海伦的故事，还有张海迪的自强不息的奋斗历程。还开展“假如我是„„”活动，让学生通过模仿亲身体验盲人、聋哑人、肢残人的生活，感受到残疾人生活中的不便和痛苦，体会、学习他们的坚强生活信念。

宁宁受到很大的激励，她告诉大家：她要向海伦、张海迪学习。在热烈的掌声中，我顺势就提出希望她用自己独特的右手书写，不要

让右手藏在衣兜中受委屈，用双手一起创更多的第一。小朋友们也纷纷说希望常看见她的“11”号超级小手。她慢慢地、怯生生地伸出了自己的右手，我带头握紧她的小手，其他孩子也纷纷同她握手。终于，这只小手大胆地伸出来了！

残奥会期间，我专门把残疾人比赛中的自信的笑容、拼搏的镜头转录下来，再和全班孩子一起看，讨论，让孩子们发自内心的感受到残疾人身残志不残的不屈斗志，体会到他们和我们一样热爱生活，一样生活着,宁宁特别地感动。我告诉她说，她的的右手和左手有点不一样。开始别人也许会有些好奇，知道后就没什么了！

如今的宁宁，学习日益进步，性格变化很大，不再因别人好奇的目光而畏惧缩手，脸上时常挂着自信的笑容，和同学们一起快乐地学习、生活着。只要有她的地方，你总会听到一串串银铃般的笑声——那是宁宁正在歌唱欢乐的童年,歌唱幸福的学习生活!

第四篇：伸出我们的双手小学作文

伸出我们的双手小学作文

伸出我们的双手小学作文1

一天，天气晴朗，春风拂面。

我和妈妈去菜市场买菜。我们走在人行道上，马路上的车辆川流不息，人行道上人来人往，非常热闹。

刚到菜市场，我就东张西望，这时，我看到一位老奶奶穿着又脏又破的衣服，缩着身子跪在马路边要钱。她头发花白，很凌乱，脸上布满了皱纹，落满了灰尘。她的眼睛直直地着来往的人们，好像在说：“帮帮我吧，帮帮我吧！”我心里一下难过起来，我想起了我的奶奶，跟她的年纪差不多，奶奶整天待在家里看电视，看报纸，想吃什么就有什么吃，过着幸福快乐的生活，而这位老奶奶却连个温暖的家都没有，这么大年纪了，难道她没有孩子吗？为什么她独自在外？我有无数的疑问想要问她，看着老奶奶那可怜的样子，我赶紧从口 袋里拿出几元钱，扔到老奶奶的盆里。

可是，她的脸上却没见一丝笑容，还是那样呆呆地，已经麻木了，这时，又有很多人从她的身边经过，但所有的人都是匆匆而过，好像老奶奶不存在一样。

我是多么希望来来往往的人们能伸出援手，帮帮她，生活中还有许多需要帮助的人 ，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”但愿每个人都能伸出温暖的双手去帮助别人，这样，世界才会更加美丽，生活才更加幸福。

伸出我们的双手小学作文2

一天放学后，同学们纷纷走出教室，楼梯上变得拥挤起来。忽然，一位一年级小妹妹的水壶掉了，小妹妹还没来得及捡起，水壶就滚下了楼梯。我想：一年级的妹妹那么弱小，如果她弯腰挤开人群去捡水壶的话，一定会被后面下楼梯的姐姐或哥哥踩到的。

于是，我推开人群弯下腰去捡水壶，当我快要捡到的时候，后面的人一推，我差一点摔跤了，水壶顺着楼梯又滚到一下格去了，好像在逗我说：“我的主人不是你，不是你！”我急了，飞快地向楼下冲去，捡起妹妹的水壶，递给了小妹妹。

妹妹拿着我递给她的`水壶，感激地说：“谢谢你，姐姐！”我笑着点点头。谁知这件事刚好让老师看见了。

下午上课时，老师把这件事情说给了全班同学们听，还在班上表扬了我。我笑了，“心想：原来帮助人是那么开心的事！

伸出我们的双手小学作文3

在碰到困难时，有人伸出双手来帮助我，那是多么美好的事啊！

曾经有人帮助过我，那时我在匈牙利才六岁，去爸爸店里玩耍，玩得可开心了。

突然，爸爸接到一个电话，电话打完爸爸对我说：“爸爸要去运货了，你在这里看店。”爸爸就带着沉重的货物走了。我在想，要有客人过来怎么办呢！俗话说：怕什么来什么，果真有人过来了。这是一位女士，金色的头发，个子不高，身体胖乎乎的，她叽里呱啦连比划带说，可是她说的话我完全听不懂呢！我心里着急死了。突然，我想到叫旁边的叔叔阿姨帮忙，我说：“叔叔阿姨您能帮我一下吗？我听不懂她说的话。”他们听到我的请求，可热情了，急急忙忙跑过来帮我。结果当然是ok啦！

我从心里感谢他们，事后，非常有礼貌的跟叔叔阿姨说：“谢谢叔叔阿姨帮忙！”他们说：“没关系的”。那位女顾客走后，爸爸终于运完货回来了，我就跟爸爸说了刚才的事情。我跟爸爸说：“下次我也要学会帮助别人，帮助别人肯定是件很开心的事情。”

当别人有困难时，请伸出我们的双手！

伸出我们的双手小学作文4

一天，天气晴朗，春风拂面。我和妈妈去菜市场买菜。我们走在人行道上，马路上的车辆川流不息，人行道上人来人往，非常热闹。

刚到菜市场，我就东张西望，这时，我看到一位老奶奶穿着又脏又破的衣服，缩着身子跪在马路边要钱。她头发花白，很凌乱，脸上布满了皱纹，落满了灰尘。她的眼睛直直地望着来往的人们，好像在说：“帮帮我吧，帮帮我吧！”我心里一下难过起来，我想起了我的奶奶，跟她的年纪差不多，奶奶整天待在家里看电视，看报纸，想吃什么就有什么吃，过着幸福快乐的生活，而这位老奶奶却连个温暖的家都没有，这么大年纪了，难道她没有孩子吗？为什么她独自在外？我有无数的疑问想要问她，看着老奶奶那可怜的样子，我赶紧从口袋里拿出几元钱，扔到老奶奶的盆里。可是，她的脸上却没见一丝笑容，还是那样呆呆地，好像已经麻木了，这时，又有很多人从她的身边经过，但所有的人都是匆匆而过，好像老奶奶不存在一样。

我是多么希望来来往往的人们能伸出援手，帮帮她，生活中还有许多需要帮助的人，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”但愿每个人都能伸出温暖的双手去帮助别人， 这样，世界才会更加美丽，生活才能更加幸福。

伸出我们的双手小学作文5

小时候，在昏暗的灯光下，我睡在那柔软的大床上，一只大手总是轻轻地拍着我，轻轻地哼着摇篮曲，哄我入睡。那时我什么都不懂，只知道依偎在妈妈的怀抱里，享受着那双手亲亲抚摸我带来的舒适感，听着妈妈说“睡吧，亲爱的宝贝”。那时我太小不知道什么是幸福，但我在妈妈那双的爱抚下时就感到了从未有过的感觉，我想那就是幸福。仿佛那是一只有魔力的手，在那双手下我的烦恼、悲伤全不见了。

现在随着时光的流逝我慢慢地长大了，已不再需要那双手了，开始和她憋气，嫌她嗦。但在悲伤时陪伴我、安慰我的还是她――我的妈妈。我慢慢发现我一直需要那双手，而那双手也从来没有抛弃我。我为我的不懂事、为我的愚蠢，而感到懊悔。

再美的梦也不及妈妈的那声“睡吧”，再好的东西也不及妈妈的那双手。

伸出我们的双手小学作文6

助人为乐是一种美德。老师常教导我们，当别人遇到困难时，我们要伸出援助之手去帮助他们，做一个助人为乐的好孩子。

一天，刮着大风，下着大雨，路上有许多的水坑，连路边新栽的小树都被吹折了。我打着把花花绿绿的雨伞，踩着路上的水坑，往家走去。走着走着，到了十字路口，我看见一位白发苍苍的老爷爷拄着拐杖，没有雨伞，身上都被雨水淋湿了，他顶着狂风暴雨，艰难地行走着。我连忙跑过去，搀扶着老爷爷，并把自己的雨伞递给了他。又用纸巾擦了擦他身上的水，平安地把老爷爷送到了马路对面。

不一会儿，雨停了，狂风也停下来了，暖烘烘的太阳出来了，乌云也被温顺的风姐姐赶跑了。灰蒙蒙的天空变成了蓝色，洁白如雪的白云哥哥也出来了，高高地挂在蓝天上。我把老爷爷送回了家，老爷爷露出慈祥的面孔，微笑着对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！”我说：“不用谢，这都是我应该做的！”老爷爷热情地招呼我进屋，端来许多美味的糕点和茶水，紧紧地抓着我的双手，非要留我在家里吃饭……我心里乐开了花，但还是礼貌地告别了老爷爷，一蹦一跳地回家去了。

通过这件事，我深深体会到：在我们帮助别人的同时，自己也能从中得到快乐。

伸出我们的双手小学作文7

“花要叶扶，人要人帮。”助人为乐是我们中华民族的一种传统美德。

生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去``````

记得有一次，我和妈妈坐公交车。车上刚好有个空位置，我一屁股就坐了上去。过了几站路，上来了一位白发苍苍的老奶奶。这时汽车里想里了这么一段话：，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我马上喊道：“老奶奶，坐我这吧。”老奶奶说；“谢谢你，乖孩子。”虽然我没座位坐了，可我的心里却象吃了蜜一样甜。

“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我们伸出双手，世界就会变得更温暖。

简评：用爱的眼睛看世界，将会拥有更多温馨时光。短小精悍，层次清晰，气氛渲染，名句引用，虽文字简洁，但处处都有小亮点。作为二年级习作，能有如此条理，长此以往，前途不可限量。

伸出我们的双手小学作文8

伸出我们的双手，为地球“打扮”吧！我们的家园是用来保护的，而不是用来糟蹋的。随着科技的发达，我们的生活水平都有了改善，慢慢地人类变得懒惰，开始乱扔垃圾。地球妈妈的脸上开始有斑点，渐渐的地球妈妈身上也有了斑点。我仿佛看见了太阳公公在哭泣；月亮大妈也在伤心地哭泣。

人类，快清醒过来吧！你们现在在伤害地球妈妈，收回你们的双手吧，把地球妈妈清理干净，不要让地球妈妈再哭泣了！

几天之后，大家仿佛听到我的群埃都在勤劳地清理。当我走在大街上的时候，我发现地上“一尘不染”像刚铺上崭新的砖一样。再往前走，我看见了许多老老少少劳动的背影，有的在清理垃圾，有的则在给花草树木浇水，有的则在清理地面，他们一个个会心的笑了，不知不觉地我也跟随着他们劳了起来，和他们一起清理家园。

保护家园，人人有责，希望大家能做到以下几点：

（1）外出时尽量多骑自行车

（2）请不要乱扔垃圾

（3）多给花草树木浇水

大家让我们行动起来，让家园变美丽，让我们的家园减少污染！

最后，我希望大家号召自已的亲戚、朋友、老师、同学……都能来保护家园，让我们同心协力地喊出：“保护家园，减少污染，从我做起！”

伸出我们的双手小学作文9

3月7日是个非常特殊的日子。因为我们百花小学要举行“红领巾爱心”义卖活动。

早在几天前，全校的同学就已经准备好了自己的文具、玩具、生活用品……我也带来了许多我心爱的玩具，准备在这次活动中把它们义卖了。下午的第二节课到了，所有师生来到学校的大操场上。我们摆好了地摊，摆上各种各样的物品。义卖就开始了，我们二（5）班在张老师的精心带领下，选了六位售货员。

我很幸运，成了其中一员。我们六个同学戴上红色“天使帽”，在操场上格外显眼，就连高年级的哥哥姐姐也被吸引到我们班的摊位上来。很快我们班的物品就被一抢而空，连我们戴的帽子也被同学义买走三顶。最后，我也用自己的零花钱跟其他班的同学义买了物品。

此次活动，场面火热，义卖非常成功。我们班一共筹得义卖款457。4元。这些钱在大队委的统计后将被送到贫困山区的孩子们手上。

通过这次活动，同学们都献出了自己的爱心，懂得了只要每个人都伸出我们的双手，这个世界将会变得更加美好！

伸出我们的双手小学作文10

伸出我们的双手 我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

一天，我走在放学的路上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。 老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回了脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去

扶住老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路吧！”老奶奶脸上立刻露出了满意的笑容，我紧紧地握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去了。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友！”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊！

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，表扬了我。我想：如果我们每个人都伸出自

己的双手，帮助那些需要帮助的人，该多好啊！一。 伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。

第五篇：二年级下册作文伸出我们的双手

二年级下册语文园地二口语交际作文

伸出我们的双手

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。

事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。

伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。

手去帮助他人。妈妈生病了，我帮妈妈做家务，公共汽车上有老人我们要让座，在课堂上帮助同学复习功课，为有难的人们送去温暖等。

今天，我放学以后，我乘坐公共吃车回家。在公共汽车上，我遇到了一位老爷爷，他年纪很大，走路比较慢，还拄着拐杖。我想：我应该给他让一个位置。我就对老爷爷说： 老爷爷，您坐这儿。我就把自己的座位让给了老爷爷。老爷爷笑眯眯地对我说：好。你真是个懂事的孩子。事情虽小，但是我觉得帮助别人做好事，我感到很高兴。......我是一名优秀的少先队员,当别人遇到困难时,我会伸出热情的双手帮助他，让他感受爱得温暖。

一天,我和弟弟回家的时候,弟弟跑的很快,不小心被石头绊倒了。我连忙跑过去背他回家,回到家后,我急忙告诉妈妈,妈妈帮他包扎好后,我给他讲白雪公主、皇帝的新装等故事。

妈妈看着我说:“你真是个懂事的孩子。”我听的心里美滋滋的,想:“能尽自己的能力帮助别人,感觉真好。”

2011年11月24日，那一天我帮助了我 的同桌。

那是一个寒冷的中午，天冷极了，我的双手都被冻僵了。语文课上，他有一道题不会做，就要抄我的。我不耐烦的对他说：“凌杰，你能不能不抄我的？抄作业是不对的。”凌杰吞吞吐吐的说：“我不会做，又怕老师批评我，所以才抄你的。”哦，原来是这样，我心里立刻就有了一个想法：我要帮助他。于是我一遍一遍的讲给他听，这时候冷也忘记了，直到他听明白了为止。

通过这件事我明白：原来帮助别人这么快乐，就像吃了糖一样甜。以后我要多帮助别人，做一个“活雷锋”。

一天放学后，同学们纷纷走出教室，楼梯上变得拥挤起来。忽然，一位一年级小妹妹的水壶掉了，小妹妹还没来得及捡起，水壶就滚下了楼梯。我想：一年级的妹妹那么弱小，如果她弯腰挤开人群去捡水壶的话，一定会被后面下楼梯的姐姐或哥哥踩到的。

于是，我推开人群弯下腰去捡水壶，当我快要捡到的时候，后面的人一推，我差一点摔跤了，水壶顺着楼梯又滚到一下格去了，好像在逗我说：“我的主人不是你，不是你！”我急了，飞快地向楼下冲去，捡起妹妹的水壶，递给了小妹妹。

妹妹拿着我递给她的水壶，感激地说：“谢谢你，姐姐！”我笑着点点头。谁知这件事刚好让老师看见了。

下午上课时，老师把这件事情说给了全班同学们听，还在班上表扬了我。我笑了，“心想：原来帮助人是那么开心的事！

一天，下起大雨。

放学的时候，校门外面的水可深了，像一条小河，小永站在台阶上不敢下去。我想：小永的脚被烫伤过，要是被雨水泡了发炎就糟了，我是班里的大高个儿，又是个小胖子，我一定能背他回家。于是我走过去弯下腰背起来小永。

一会儿，小永的爸爸骑车来接他了，小永和叔叔一个劲的谢我，我都不好意思了，说:“帮助有困难的同学是我应该做的。”这一天，我感到特别高兴。

我们同学之间一定要互相帮助，团结友爱。同学受到批评，可不能幸灾乐祸，不理不睬。同学有困难时，一定要伸出友谊的双手，尽力帮忙。

记得有一次我的好朋友贾志豪的书包带开了，书包有很重，提着会把手勒红的，他也不会系，我急忙跑过去帮他系好了。他很感谢我，说：“谢谢你，你真是我的好朋友”。我说：“别客气，同学之间互相帮助是应该的”。

还有一次，一年级（3）班的同学们在玩丢沙包，一不小心沙包就扔到了一楼防护栏上，他们个子矮，够不着，我发挥了个子高的优势，脚尖轻轻一踮，就帮他们取了下来。他们都非常感谢我，我心里美滋滋的。

总而言之，我们人与人之间，只要每个人伸出我们的双手，奉献自己的爱心，明天就会变得更加美好。