第一篇:仓村小学迎国庆诗文朗诵方案 文档
仓村小学2018年“迎国庆”诗文朗诵比赛活动方案
为庆祝祖国69岁华诞,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为确保活动有序开展,特制定本活动方案。
一、活动目的:
为了进一步丰富校园生活,推动学校文化发展,特开展迎国庆经典诗文朗诵比赛活动。
二、主题:祖国在我心中
三、活动时间:
预定:2018年9月30日(周日)下午。
四、活动地点: 学校操场。
五、比赛规则及要求:
1、每个班级出两个节目,要求全体学生参与。
2、诗歌内容要积极向上,可选经典诗文书中内容或歌颂祖国的诗文。
3、参赛班级准备好背景音乐,并及时上报给张云老师。
4、每位参赛者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观。
六、评分办法: 学校成立评委小组,由田育春、李志强、刘锋民、邢东、蔡创德担任评委,张莉、蔡耀军担任记分员。本次比赛采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一,每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时评委的总分为班级最后得分。
七、奖励办法:奖励第一名、第二名、优秀组织奖一名。
八、其他事宜
1、节目主持:六年级学生
2、后勤服务: 邢 东
蔡创德
3、照相:
4、音响设备:张
云
2018年9月25
日
第二篇:迎“国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案
迎“国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案
为了贯彻执行县教育局及学区的文件精神,引领同学们走进中国传统文化,了解祖国传统文化精华,接受传统洗礼,沐浴文化的恩泽,享受阅读的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,丰富校园生活,构建书香校园,特举办此次经典诗文朗诵比赛。
一、活动目标:
1、激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗文的兴趣,更新知识,发展智力,开拓视野,为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题:
经典浸润童年 读书丰盈人生。
三、参赛对象:
全校一----六年级学生。以班为比赛单位开展集体、个人诵读比赛。
四、比赛要求及形式:
1、所选诗文内容脱稿朗诵,限时2--6分钟。
2、所选内容(经典诗文、诗、词、赋、曲)必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新。各参赛队可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、按高、低年级分两组进行比赛。
五、赛事安排:
1、活动宣传筹备,以班为单位组建参赛队伍;
2、班级自行安排时间训练;
3、星期六下午比赛;
4、比赛地点:学校中院;
5、比赛顺序:抽签产生。
六、奖项设置: 高低年级组各设一等奖1名,二等奖一名,三等奖一名,由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准:(10分)
1、语言表达(4分):语言流畅,吐字清晰,普通话标准,音量适中,语速得当。
2、朗诵内容(1分):所选内容健康、积极向上
3、形象风度(1分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体。
4、节目形式(1分):形式新颖,富有艺术,耳目一新
5、时间把握(1分):朗诵时间少于2分钟扣1分以上;
6、综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(1分)
八、组织安排: 组 长:王晖
副组长:薛军英 党文静
评委: 王校长 康金红 谢焕珍 杜子琴 许玉霞 周兴玫 党文静
吕心心
分数统计:李颖贞 杜艳 录像、拍照:党高峰
2017年9月
迎“国庆”经典诗文朗诵比赛
活 动 方 案
城关镇第四小学
2017年9月30日
城关四小迎“国庆”经典诗文朗诵比赛
活动议程
一、组织学生进入会场(各班主任)
二、升国旗,奏国歌(全体少先队员行队礼)
三、主持人致开幕词并宣布评分标准
四、比赛开始
五、公布名次、颁奖
六、校长总结讲话
七、主持人宣布活动结束
第三篇:迎国庆经典诗文朗诵大赛活动方案
“迎国庆”经典诗文朗诵比赛方案
杨崖集乡中心小学邵文学
为了更好地弘扬中国传统文化,陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活,提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,同时也为了庆祝国庆节。经学校和语文教研组研究决定,我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱党、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质量地进行,特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵和集体朗诵,并进行适当配音乐和表演,形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的可进行适当的加分,每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下:
1、参加对象:全体学生。
2、程序:9月25日由班主任和语文老师选好体裁、内容和形式,选定相关人员并组织排练;9月27日把参赛情况(包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数)交至语文教研组。9月29日上午9:30正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至语文教研组。
3、比赛时间:2012年9月29日上午9:30—11:004、比赛地点:多媒体教室前
5、会场布置:邵文学、吕锡斌
6、会场秩序:当日值日教师及各班主任
7、主持:王贤康、张丽霞
8、摄像:李怀明
9、评委:吴佩笃、漆耀江、路怀诚、田新林、黄宗合、邵文学、吕锡斌、文菊香、姬秀梅、康永娟
10、统分:李作林
11、颁奖:吴佩笃、漆耀江、路怀诚
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。
6、全体师生必须在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。
五、评奖办法
1.评分采用十分制:
2.个人评出一等奖一名,二等奖四名,三等奖五名;集体奖评出前三名。语文教研组2012-9-25
第四篇:l“迎国庆“经典诗文朗诵比赛活动方案
“迎国庆”经典诗文朗诵比赛活动方案
松坝九年制学校
为了更好地弘扬中国传统文化,陶冶学生的艺术情操,提升学生的朗诵水平和语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,我校将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱党、爱家”为主题的经典诗文朗诵比赛活动,为使活动有序高质量地进行,特制定本活动方案。
一、内容和要求:
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。
2、形式是单人朗诵,并适当配音乐,倡导脱稿朗诵,每个节目的时间3-4分钟,每班1---2人参加,服装要求规范、整洁。
二、活动的有关事项如下:
1、参加对象:全体学生。
2、程序:9月11日---9月28日由语文老师选好体裁、内容和形式,选定相关人员并组织排练;9月25日把参赛情况(包括班级、参赛者、诗歌题目、形式、人数)交至语文教研组。9月29日下午1:30正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至语文教研组。
3、比赛时间:初定2017年9月29日下午1:30开始
4、比赛地点:学校操场
5、会场布置:李金军 王纯柱
6、会场秩序:当日值日教师及各班主任
7、主持:两名学生
8、摄像:周瑞康
9、评委: 高文政 邓良军 陈辉 张忠兵 张小泥 王峰 周业丽
五、评奖办法 1.评分采用十分制: 评分标准
(1)所选内容符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上。2分(2)精神饱满,服装整洁,姿态得体大方。2分
(3)感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵。2分
(4)吐字清晰,声音宏亮,正确把握节奏,朗诵富有韵味和表现力。2分
(5)朗诵形式富有创意,配以适当动作或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。2分
2.以年级段为单位进行奖励,低段、中段、高段各评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖若干名。
二〇一七年九月
第五篇:小学经典诗文朗诵稿
经典古诗文诵读之
春 夏 秋 冬
开场白
男合:敬爱的老师 女合:亲爱的同学们 合:大家好!
男合:读千古美文,同经典相伴。女合:诵中华经典,与圣贤同行。
甲乙男女合:穿城小学四三班经典古诗文朗诵——现在开始!
第一篇
春之歌
甲男:春天是一幅水彩画,艳丽而真切。春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。甲女:可春天到底在哪里呢?
乙男:早春的柳树发出嫩绿的新芽,像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢?
(女齐)
咏
柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
乙女:生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色却难以关住,你看一枝红杏探出墙头,不正在向人们炫耀着春天的美丽吗?
(男齐)
游园不值 南宋
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
甲男:春,暖人心脾:(男齐)“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
甲女:春,沁凉润透:(女齐)“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。” 乙男:春,酒里飘香:(男齐)“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”
乙女:春,稍纵即逝。(女齐):“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。”
第二篇
夏之莲
乙女:莲花,乃花中之君子也。
乙男:莲花,美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.甲女:江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田,浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。(女齐)
江
南 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
甲男:西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
(男 齐)
晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
第三篇 秋之月
乙男:从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
甲女:千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。甲男:一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。(男齐)
水调歌头
宋 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?
(女齐)转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。
(男女齐)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。(齐唱《明月几时有》)
乙女:不仅是苏轼,月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣,无论他走到哪里,身处何方,总会留下有关明月的传世之作。(女齐)
静夜思 唐 李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡
第四篇 冬之梅
甲男:当漫无边际的雪亲吻冬日的时候,跟着雪的昭示走,是温馨的,充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗?
乙女:看,梅花开了!面对如絮飘舞的白雪,她含笑绽放;面对凛冽刺骨的寒风,她坚贞不屈。
(男齐)
墨
梅 元
王冕
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(女齐)
梅
花 宋
王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
结束语
甲男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。甲女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
乙男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。让我们:
(全合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌,飞 向 未
来!