第一篇：三年级下册家乡的环境
家乡的环境变美了
我的家乡在南河，听村里的长辈说，这里的人以前不讲公德，不爱卫生，不勤洗手，随地乱扔果皮纸屑，乱倒垃圾，乱伐树木，往小溪里扔农药瓶，杂草、和塑料袋„„
以前，小溪是家乡的人们用来洗衣服的地方，溪水清澈透明。但现在却被污染得变成青黑色的了，随手在水面一捞，不是死鱼、杂草，就是塑料袋。手上的鱼腥味很难洗掉。有时在深水处用手一捞，既不是死鱼，也不是杂草和塑料袋，而是被沙子埋在水底的臭石头和死螃蟹。
不懂得环境保护的人们是把小溪变成脏沟的元凶。由于人们乱砍乱伐，山上茂盛的树林变成了一排排树桩和倒下的枯树。河边的树也不知去向，泥沙没有了归所，就一点一点往溪里流，最终把小溪给埋了。环保意识淡薄的人们不懂得这个道理，仍置法网于不顾，把树林砍倒了一片又一片，连非常隐蔽的山洞也也漏了出来，树上的鸟窝也全军覆没。
现在，环境比以前好多了，从前没有垃圾池，现在倒垃圾方便多了，人们口中都是赞美的言辞，再也听不到肮脏的话语。在这样美好的环境中，大家渐渐养成了爱清洁、讲卫生、护环境的好习惯了，家乡的小溪也一天比一天明静。
我爱家乡的美丽的环境，更爱家乡致力于环境保护的人们。
家乡环境的变化
我的家乡在襄阳，今天，我的家乡出现了雾霾，把襄阳变成了灰蒙蒙的，好像西游记里的黄风怪正在捣乱，妈妈车上有许多泥点和沙粒，雾霾把家乡笼罩着，用望远镜也望不到雄伟的隆中了。我问妈妈：“雾霾是怎样形成的呢?”妈妈叹了口气说：雾霾形成的原因很复杂，但是它跟人类不重视绿化环境的后果有着密切的关系。”
并且，现在能发现随地扔的杯子，小狗拉的屎，漫天飞舞的塑料袋，遍地是的广告纸，汽车排放的尾气，除了空气污染，还有噪音污染、水污染、光污染等也在变化。
可是不能再这样过日子，怎样保护环境呢?我打算这样做：过低碳生活，注意节能源，保护环境不破坏。
未来的十几年里，汽车净化空气，天空湛蓝深远，泉水清澈见底，空气清新甜润，工厂搬到边远的地方，人们保护环境的意识越来越强，家乡环境变化很大，环境越来越好。
我希望大家保护环境，也希望大家快点行动起来吧!
家乡环境的变化
“回家看看外婆外公吧!”妈妈再一次说。“不，我死也不回去!”这时，勾起了我对家乡的回忆：许多的也蚊子、门前的一堆堆狗屎、一下雨就变成泥潭的路，真叫人讨厌。“现在家乡今非昔比呀，你就回去看看吧!”爸爸也说。“嗯……好吧!”我半信半疑的说。
刚下车，我就目瞪口呆了：原来的一条条泥路不见了，变成了一条条光滑的柏油路，路边种满了花草。来到爷爷家：平房不见了，一座座高楼拔地而起;人们“重男轻女”的思想也没有了;门前的狗屎都清理掉了。外公带我走进为我专门准备的小卧室，拉起一个粉色帘子：哇，原来是电脑!我问爷爷变化为什么这么大呢?爷爷说：“这全是政府的功劳呀!”
我想：如果老家在这样发展下去，那未来一定特别美好!
家乡环境的变化
我家住在南河。那时候，南河水平如镜，清澈见底。河旁，绿树成荫、鲜花盛开、四季如春。有很多人来欣赏这一道优美的风景。
但是，近年来，南河似乎变了条“河”似的，简直是“若判两河”，南河散发出浓浓的恶臭，湖面上还布满了脏兮兮的垃圾，使湖水面呈淡淡的黄颜色;路旁也不再是绿树成荫、鲜花盛开，而是枯枝败叶、杂草丛生。垃圾袋得意洋洋地在天空中耀武扬威。所有人来到这里都捂着鼻子快速通过，并且还咒骂着条无辜的南河。为什么说他无辜呢?因为人们为了得到钱财，就拼命去砍伐南河周围一棵棵健壮的大树。并且许多人为了扔垃圾方便，都把南河当成了“垃圾回收站”，在河旁堆的“垃圾山”更是一座有一座。
为了欣赏这里的美景，为了我们共同的家园，为了我们后代可以生活在一个完美、整洁的家园。请大家务必要保护大自然的环境!
家乡环境变美了
我的家乡在南河，和过去相比，这里发生了翻天覆地的变化。这里以前破破烂烂，过去的人们连饭都吃不上，人们很穷很穷。下雨的时候都不敢穿鞋，怕踩到水潭子里，如果踩到水潭子里，整个脚就进去了陷下去了，好不容易把脚抽出来，可是鞋子却留在泥潭里，门前是一堆堆的牛粪，又脏又臭，一脚踩下去叫也不知成了什么样；坐在车上，车走在泥泞的路上颠得我的屁股都破了。睡觉的地方是睡在干干的毛草上，那就是床。到了夏天，没有蚊帐，晚上蚊虫叮咬。
现在，家家户户都是高高楼房，还安上了空凋，风扇，看上了电视，安上了宽带装上了电脑„„学校里也安上了教学设备。崎岖不平的小路现在也已经成了一条平平坦坦的柏油路，路的两旁种满了花草树木。一座座高楼大厦拔地而起。楼和楼之间还种上了花草，就像住在人间仙境里。
哇！家乡的变化真大啊！随着祖国事业的发展，我相信一定会有更大的进步，会创出更完美更方便更智能的东西来。
家乡的环境变美了
沐浴着改革开放的春风，家乡的山山水水发生了翻天覆地的变化。
家乡的道路变得宽敞。在我的家乡，以前科技不发达，道路坑坑洼洼、凹凸不平，晴天走在大街上，飞尘漫天，许多人都要捂口掩鼻；要是下雨了，走在大街上，衣服、裤子都会溅上泥巴。如今，条条大街经过改造都铺上了水泥路，道路有8米宽，道路两旁种了许多树，车辆行驶很有秩序，还专门设有人行道。
家乡的楼房变得高大。过去，家乡的人们以种田维持生活，经济落后，生活贫穷，无法建造新楼房，一家十几口人拥挤在几十平方米的土房子里。如今，家家户户以培植菇类生活为主，带动经济的腾飞发展，建起了高楼大厦，买了高档的家具等，人们的生活水平在不断提高，日子过得越来越红火。
我的家乡正发生着这么大的变化，时代在进步呀，我也要努力学习知识把家乡建设得更美好！
家乡美丽的变化
我的家乡是谷城，是一座不大不小的城市，但是这几年，我的家乡有翻天覆地的变化。
汉江原来是一条又脏又臭的大水沟，江水里面全是垃圾，可近几年经过改造，发生了很大的变化。江水处理后变得清澈碧绿，鱼也有很多，吸引了许多的钓鱼高手来这里钓鱼。在过去的主要路段都是十分窄小凹凸不平的，很容易堵车，两旁的路灯有些都坏了，而现在的主要路段都加宽了，涂上了柏油，两旁的路灯都换成新的了，让人看起来觉得非常漂亮。
在我们家住的那栋楼的右边有一块范围比较大的杂草，那些杂草都长得高高大大的，有许多的蚂蚱，还有蛇。有一次，我从那里走过，就见到了一条蛇，就吓得跑回了家，而现在那块杂草没了，铺上了绿油油的草坪。
我的家乡谷城越来越美了！
家乡的环境变美了
离开家乡已经两、三年了，但对家乡的喜爱一点儿没变。刚离开家时，家乡的道路，凹凸不平的土路。村子里的房子，包围着一池塘，池水虽不算清澈，但也不算肮脏。村子里的人们用这池水洗衣服、洗菜。南方的天气是很热的，最高温度可达40度。村子里的孩童们忍不住炎热时，会跳下去游泳，在水里嬉戏玩耍。在操场上，孩童们有的在玩玻璃球，玩法各种各样。有跳马的，有斗鸡的等等。
上集市的人们，在不远的路上等车，车子很少，而且马路凹凸不平。下雨天到处都是肮脏的水坑。路上赶着去耕作的农民，一不小心就被飞溅到一身脏水。马路俩旁都长满来杂草，马路右面有田地，那里种满来油菜。成为马路上的一道风景线。而今年回到家乡，黑土路变成来水泥路，水泥路俩旁都种起了杨树。在马路上偶尔能看到的士，公交车也多了。家乡的池水，则变的更清了。村子里的孩童们还在水里嬉戏玩耍。环境变的好极了，大家都在大树下乘凉。家乡的变化太大了。
家乡变了，而我对家乡的感情却没变。我喜欢我的家乡。
家乡的环境变美了
我的家乡在谷城，我的的家乡的环境发生了翻天覆地的变化。
首先说路，以前是泥泞小路，一踩裤子上喷的尽是泥。现在，是用水泥铺成的柏油马路，现在的柏油马路可以六辆大卡车并排行驶；听说在紧急时刻还能起降飞机呢！
再说说这里的南河。以前这里很不卫生，人们把垃圾倒在南河附近，使南河发出一阵阵臭味，让人难以忍受，有些身体不好的，从这路过，病情更加严重了。现在就不同了，到处都是环保标语，还有许多清洁工在扫地，水不但没有臭味了，而且人们还在南河附近种上了许多垂柳，像一位春天的使者，热情地伸出修长的手臂，焕发出勃勃生机；它的枝条细长下垂，直觉泻而下，像少女柔软的披发，又像一条绿色的瀑布，优美而不失气势。从这儿路过的人再也不用捂着鼻子了，夏天，人们还可以在垂柳下面乘凉，真是天更蓝了水更清了。
我爱我的家乡，我全心全意地爱着我的家乡！将来，等我学好本领后，用更先进的科学技术来创造我的家乡，使我的家乡变得更加兴旺发达、美丽可爱！
家乡的环境变美了
我的家乡是谷城，虽然这里不能与其它大城市相提并论，可是近年来，谷城的环境真的在不断地变化，越变越美丽，越变越繁荣昌盛。
以前我们谷城大街上的路总是坑坑洼洼的，一到了晚上，就黑漆漆的，什么也看不见，老人们走在街上，经常会因为不小心踩到有坑的地方摔倒了，而且因为路面坑坑洼洼的，下了雨过后，坑里面就会有许多的积水，你如果走在路边，一辆车子开过来，坑里的积水会溅得你满身都是，让你变成名副其实的落汤鸡。现在经过多次的整修，路面已经变成平坦的了。
以前我们谷城简直是出了名的垃圾城市，人们随手就乱丢垃圾，一点儿也不爱护环境。垃圾桶就摆在人们的面前，可是人们仍然乱扔果皮纸屑，饭盒随地乱丢，真是有眼无珠！可是现在不同了，人们十分爱护环境，不像以前那样随手把垃圾扔在地上了。如果偶尔有人随手把垃圾扔在地上，会有人主动走出来对乱扔垃圾的人说：“请你不要随手把垃圾扔在地上，这样会破坏环境的。”而随便乱扔垃圾的人也会羞愧地把垃圾捡起来放进垃圾箱里。
家乡真是让人刮目相看。我祝愿家乡人民与时俱进，开拓进取，讲文明、有礼貌，把家乡建设得更加美！
家乡的环境变美了
我的家乡经过多年的发展，她变得越来越美。
在以前，通往村上的那条路是一条泥沙路，坑坑洼洼，车辆和人行走的时候很不方便。有时，下雨的时候，泥巴都能溅到小腿肚上；有时在晴天，只要有一部车走过就满天的灰尘，跟在后面的人或车根本就看不到前面是什么。现在，一条宽敞的水泥路，展现在我的眼前。而且不会再像以前那样有车走过会满天的尘灰，把路旁的人弄得灰不溜秋。从这条路可以看出我的家乡变化十分快，真令我有点不敢相信这是我的家乡。
路好了，人们也跟着富起来了。以前村里，哪里有什么楼房，都是低矮的小平房，就连用电也不能保证正常供应，而现在不仅电力正常了，绝大部分人家还住上了宽敞的楼房，很多人家已经看上了彩电，那曾经炫耀一时的黑白电视机已经羞得躲了起来。以前的村里，交通也不方便，人们出行都是走路。后来有了自行车，人们就方便多了，再后来，又有了摩托车、电动车，而现在，公交车站都到村口，出行更方便了。还有许多人家都买了小轿车。
我的家乡多好啊，我相信在将来我的家乡一定会变得更美，更好„„
家乡的环境变美了
同学们，你们知道吗？我的家乡变化可大了！
从我记事起，我的家乡——南河还只是一个贫穷落后的农村，地面上全是矮平房，破烂不堪，生怕有一天会塌下来。当时的夜晚是黑暗的，尽管有零星的几个老式路灯，根本满足不了人们的需要。有一些不讲道德卫生的人，把街道弄得又脏又臭，不得不让人感到恶心，简直想呕吐。
现在发生了翻天覆地的变化：一座座高楼拔地而起，一片片绿化带一拥而入，小轿车、跑车在平坦的水泥公路上欢快地加油着，繁华的闹市区是热闹非凡的广场，每当夜幕降临，五彩缤纷的霓虹灯闪闪发亮，把人们也射成了五颜六色的，同时，悦耳动听的音乐也将奏起，热爱舞蹈的阿姨们便随着优雅的乐曲翩翩起舞。
人们的精神面貌有所提高，每天太阳还没冲出海面，一些返老还童的老人们早已在广场锻炼身体了，做早操、练武功、„„使用的东西五花八门，因为这样能够使他们的身体更加健壮。
同学们，你们觉得我的家乡变化大不大呢？
十年后的家乡
十多年前我离开家乡，那时候的家乡环境污染很严重，漫天的灰尘，戴着口罩才能出门。拥挤的马路上到处都堵着车辆，刺耳的喇叭声让人心情烦躁。十年后，我回到了我的家乡，这里已经发生了翻天覆地的大变化。
街道上，我看不到到处拥挤的车辆，听不到处处鸣响的喇叭声。干净无尘的柏油马路上，到处跑着太阳能电动车。路边的花坛里一排排大白杨和美丽的花朵，使这个城市变成了绿的海洋、花的世界。每隔一段距离，就有一个花园广场。广场里面鲜花盛开，绿树成荫。到了傍晚，孩子们在这里嬉笑玩耍，老人们在这里跳舞、打太极，一派安静祥和的气象。
蓝蓝的天空犹如被清洗过一样湛蓝无比，白云那样的洁白，一尘不染，好像是大自然妈妈手持画笔画上去的一样。湖水里没有一丝杂物，那样的清澈见底。小鱼、小虾在水底嬉戏。所到之处，卷起河底的细沙。一切都是那样的美好，现在的家乡就好像一副美丽的画卷，让人看了心旷神怡。
岁月匆匆，时间如流水般从指尖流逝，十年的时间使我的家乡变得那么的美好。我爱现在的家乡，希望它越来越美丽，越来越美好。
二十年后的家乡
我回到了阔别二十年的家乡。我呼吸到的不是漫天的废气，看到的不是湖里的污水，展现在我眼前的是一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的广南大道，车来车往好不热闹，但空气怎么这么清新？哦，原来所有车都是太阳能电池的，也不用排毒，就可以跑，有的还可以飞。马路两旁种的是一棵棵粗壮无比的吸尘树，还有明亮的节能灯，不用电的哦，白天它会吸收声音来作为发光的能源，所以叫做声控灯。
接着我来到了莲湖公园。以前故乡的人都往湖里扔垃圾，可如今湖里到处都是小鱼在游动，湖里的水清澈见底，缓缓流淌。湖边的小柳树也和我一样长大了，多么茂盛，多么碧绿，花坛里开着五颜六色的花朵，蜜蜂提着花篮在公园里忙碌着。草地上的小草在向我微笑，唉？怎么这么绿？原来行人都爱它们，不再踩踏它们。
走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我越来越喜欢我的家乡——一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
十年后的家乡
在我心里十年后的家乡会让人意想不到！
街道上一点都没有了，鲜花到处都是，空气中弥漫着清新的清香，我们生活在绿色世界里。
除了环境变美，现代的科技也非常先进，各种机器人也处理各种垃圾、污水、废气，变废为宝，制对对人类有用的生活用品„„作文
我看见现在的家乡这么美丽，脑海里也出现了十年前的环境。十年前的马路虽然平坦，有很多高大美丽的房子，但是绿化很差，马路旁很少树木，刮风时，尘土飞扬，五颜六色的塑料袋也随风飘舞。唉，空气糟透了。
那时人们不重视环保，也不爱护身边的环境，还是说我乡下的水池吧！以前，水池里有许许多多的小鱼，人们来观赏的时候总把果皮、塑料袋、树枝扔进水里，时间一长，人们走过都要捂住鼻子匆匆的过去，鱼儿们都死了，这都是人们不爱护环境造成的后果。作文
人们终于认识到保护环境的重要，一点点的开始保护环境，用行动建设家园，保护家园„„
你看，如今我们在这么好的环境里生活，多么幸福啊！我们要把保护环境进行道底，让家乡永远这么美丽！
十年后的家乡
噢！时光过的真快，一眨眼就到了2027年。我相信我家乡的环境一定会大变样。一起去看看吧！
我马上跑到公园里一瞧，啊！只见鸟语花香，绿树成荫，还有一些高科技的机器人在巡逻，如果它们看到有人在踩草坪，它就会立刻告诉人们：“小草也有生命，它怕痛！”它们还可以代替环卫工人呢！如果他们看到垃圾就会捡起来，并把一部分转化成肥料，放到草坪上，剩下的变成电力供自己使用。在马路上人们骑的都是自行车和太阳能电动车。工厂里人们用电来造铁，再把废气进行过滤，变成新鲜空气。现在的垃圾怎么没有了，原来是科学家发明了一种垃圾砖，它可以造房子。动物园时的小动物也获得了自由，如果小朋友想了解动物，只要通过森林里安装的探头，就可以随时看到动物了。
如果你想过上十年后的生活，就从现在开始保护环境吧。
十年后的家乡
一转眼，十年过去了，我的家乡变化可大了。看！街道上干干净净的，一尘不染，像是用清水洗过似的。街道旁边绿树成荫，鲜花竞相开放，空气清新甜润。
我看见家乡这么美，脑海里出现了十年前的家乡。那时，街道旁边的垃圾堆积如山。蚊子、苍蝇嗡嗡直叫。一阵风吹过，阵阵臭气直逼过来，让人不得不捂住鼻子匆匆离去。街道上尘土飞扬，让人睁不开眼睛。那时，人们一点儿也不重视环境，不爱护环境。就说家乡的小河吧，以前小河清澈见底，里面还有很多小鱼小虾呢，可人们却把垃圾随手丢进小河，时间一长，河水变得浑浊不清，水里的小鱼小虾都死了。现在人们终于知道保护环境的重要了，他们用行动证明了自己改正错误的决心。现在我们又可以看到清澈见底的小河，呼吸到新鲜的空气。无论在哪里，都会让人感觉到赏心悦目，心旷神怡。
十年后的家乡
转眼间，十年过去了。趁着假期，我回到了日夜思念的家乡。一下车，我就被眼前的景象吓倒了：这难道是十年前那个山青水秀、鸟语花香的家乡吗？茂密的森林不见了，群山变得光秃秃的，只生长着一些杂草。一望无际的田野变小了，到处是挨挨挤挤的房子。池塘的水干涸了，人们在池塘里种菜。水库的水位下降了，四周都是裸露的石壁。奶奶家门前的小河边，白色的垃圾堆成了山，那是人们扔掉的一次性餐盒、塑料袋、纸巾……河水污浊，散发出难闻的气味。河边小山坡上的土，被雨水冲洗下来，堆积成小土堆，风吹过时，尘土飞扬。
我的家乡怎么了？亲人们告诉我，这十年来家乡大力开发，人们砍树，挖山，占用田地，结果家乡就变成这个样子了。早知如此，就不该破坏原有的环境。
我立即发动家乡人民行动起来，去疏通渠沟，去清理垃圾，去山上植树，希望家乡重新变得美丽！
十年后的家乡
一眨眼，十年过去了。我已经是一个大学生了。我想回家乡看看，于是趁着暑假之际，乘飞机回到了老家——谷城。
刚下飞机，就闻到一股刺鼻的恶臭，往四周一看，原来是一家工厂排出的废气。顺着人行道往前走，来到池塘边。倚着栏杆往下看，原来清澈见底的池塘，如今怎么黑乎乎的？可爱的小鱼怎么个个翻着白肚皮？我不忍心看下去。于是走向我小时候经常玩的公园。我边走边想：公园里有树、花、草，应该会好一点。想着想着，我露出了甜甜的微笑。可刚一进门，我的笑容就被抛到九霄云外，因为现在的公园，一幅脏兮兮的样子，大树被砍了，只留下了裸露的树桩。树旁的花、草耷拉着脑袋，似乎在说：“谁来救救我们？”
我怀着沉重的心情回到了北京。家乡怎么了？原来那湛蓝的天空，甜润的空气，还有那清澈见底的池塘，美丽的公园都到哪儿去了？谁能告诉我？谁能告诉我？
十年后的家乡
岁月匆匆，时间象细水般从指缝中流走，转眼间，十年就过去了。我来到街上，这里没有刺耳的刹车声，也没有人们的吵闹声，到处一片安静祥和的景象。
自从实施绿化行动后，那些拥挤的小商店、小餐馆，几乎在一夜之间消失了，它们的替换者是一大片一大片的草地和一个个的花坛，还有一排排高大的杨树。一眼望去，城市几乎成了绿色的海洋、花的世界，空气也格外清新甜润。蓝蓝的天空，好像被擦洗得一尘不染。云朵像是画上去的，那么洁白，白得像一只只小绵羊在天空中散步。湖水像是一股请泉，那么清，清得可以看见水底的鱼儿游来游去。傍晚，人们坐在小船上，划到湖中心，美丽的夕阳照映湖面上，这样的美景是多么让人向往啊！
请善待环境吧！环境是美丽的，也是脆弱的，必须让所有人来保护，不要以为保护环境和自己没关系，环境是全人类的，也是全人类的责任，只要有一个人不重视环境，就会有第二个、第三个，最后导致环境恶化，请不要十年后美好的景色永远停留在我们的睡梦中。
动物环保
在一亿年以后，动物已经成了整个地球的主人，因为人类再也忍受不了地球上的污染，都纷纷搬在别个星球上去了。然而动物去生活在这个被人类遭踏得一塌胡涂的地球上，它们并没有像人类那样离开它们温柔的母亲――地球，而是想改善她，保护她。
春天，动物们找来一棵棵小树苗上山植树，在地上织上了绿草。并且把一些污染地球的工厂清理了，江河里的水变绿了，几个月后，树上长出茂盛的绿叶，地上开出了美丽的花。
夏天，树木开始结果了，动物们每一天都给树木浇水，施肥，小动物们在草地上玩耍、给小树挠痒痒，乐得小树笑弯了腰。
秋天，树木枯黄了，树叶一片片地在往下跳舞，好像在谢谢动物们，动物们拿着扫帚给落下来的树叶扫进了垃圾筒里。
冬天，大地穿上了她最美的一件白衣，树木也穿上了动物给它们织的毛衣，地球因为自己能有这样的小孩子而高兴得落泪了。
雪化了，又一个春天来了，动物们正在迎接春天时，人类从天而降。原来人类知道了地球恢复原样，都纷纷来到地球。把树砍了修建房子，瞬间，动物们的辛勤劳动白费了，人类看见动物在哭泣，但并不理会，却把一些小的动物带走当宠物。大的关起来打算吃了它。
人类的行为，地球看见了在那里悄悄的啼哭，树木、动物也在哭泣。它们在埋怨为什么人类不灭亡？为什么？
保护环境
在我们的身边就有很多污染环境的污染物，比如说：大量的生活废弃品、废塑袋、一次性饭盒、果皮纸屑等等。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害。
就拿我们学校来说吧，学校里有些学生经常乱扔果皮、纸屑，不仅影响了环境，更糟糕的是别人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同学的椅子上还有些瓜子壳、铅笔屑。还有爱吃糖的同学经常往地上吐泡泡糖，别人要是踩上，粘在脚底下取不掉多伤情绪啊。还有些调皮的同学，用蜡笔在门上和墙壁上乱写乱画，破坏了教室的清洁。
像上面所说的那样破坏环境的人和事，真是举不胜举。我真想对人类说：“保护环境，人人有责。”让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，爱护我们身边的一草一木，为保护环境建设我们美好的的家园作出自己的贡献。
保护地球环境
地球只有一个，是我们赖以生存的家园，但是在工业革命之后，我们的地球母亲便失去了它原有的光彩，变得黯淡了;变得憔悴了;变得不堪重负了。
水资源是宝贵的，但是浪费水的情景是随处可见的，难道我们平常说的保护每一滴水只是空话吗?只是大话吗?如果人类不再停止对水资源的浪费，那么最后一滴水会是人类自己的眼泪!有人经常说爱护环境人人有责，但是真真实实的付诸行动的，真真实实去办的屈指可数，难道我们只会空口说大话，不会真真为之努力的?我想每个人多会说：“不!”因为我们人类是世界上最高等的动物。我们有能力去改变地球，但是在建设我们自己家园的同时，我们也在破坏着我们唯一的家园。
现阶段，人类科技的快速发展，为人类创造了大量的物质财富和精神财富。但是有没有人想过，我们拥有了这些物质和经济财富却失去了我们赖以生存的唯一家园。
环保从我做起
保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。
我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的责任和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。环保，只需从自己做起！行动，从身边的一点一滴的小事做起！
我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子；我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物；我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋；我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头„„
我不能阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少。我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
让我们行动起来，保护环境，做好环保。不要让地球的环境再次受到破坏了！
第二篇：2018三年级家乡下册教案
教学内容：第一课 绘地图
教学目标：1.使学生会画简易的学校地图和居住地地图。
2.教育学生爱家乡
教学准备：硬白纸 铅笔 教学过程：
一、谈话导入：
同学们，我们每天上学，学校是我们的第二个家，你记住学校的位置和周边环境了吗？这节我们来做一做，记住家乡。
二、教学新课： 1.试一试
在工作纸上先把学校周边的重要事物的位置画出来，就会成为一幅“学校地图”。（1）生试画，师指导。
（2）给自己居住的地方画一幅地图。2.试一试
选择一幅画的最准确的“学校地图”和“居住地图”，用彩笔在上面标出“有安全隐患的地方”，然后参加全班交流。
（1）过马路应注意车。（2）不能到河里面游泳。3.读一读
《每个人的家乡地图》感受游子对家乡的情感。
三、总结：
家乡是童年的游乐场，是生我养我的地方，热爱我们的家乡吧！教学反思：
教学内容 第二课 知情者说
教学目标：1.了解家乡的发展过程。了解家乡的历史
2.培养学生热爱家乡的情感，学习用多种手段搜集资料的方法
教学准备：历史图片，县志 教学过程：
一、问题导入
1.学校的过去是什么样子？
2.你住的村子过去是什么样的？这节课我们就来交流一下吧！
二、教学新课： 1.试一试
（1）在你看来，谁最了解家乡的发展过程？（2）怎样才能获得关于家乡发展历史的知识？（3）大家交流一下，评选“家乡的历史档案库”吧！注意：不一定局限在评人物哟！
2.试一试 推选历史知识最丰富的班级人物吧！3.读一读 《“吉林”地名的由来》
三、总结
我们的家乡资源丰富风景优美，让我们为了家乡的明天努力学习吧！教学反思：
教学内容： 第三课 八大怪
教学目标：了解东北的风俗习惯的由来 教学准备：烟袋 狗皮帽子 教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道我们东北有哪些风俗习惯吗？这节我们就来学习学习。
二、学习新课：
1.读一读：读《简说东北八大怪》回答问题：（1）东北八大怪指的是什么？
（2）你能感受到这些风俗是怎样形成的吗？ 2.试一试：
除了这些你认为还有哪些风俗怪异有趣。
三、总结：
吉林省的风俗文化在东北三省中具有典型性和代表性。珍惜这些文化资源，热爱我们的家乡。教学反思：
教学内容： 第四课 性格 教学目标：1.了解家乡人的性格特点
2.培养对家乡的热爱之情
教学准备：彩纸片 教学过程：
一、导入新课
一方水土养一方人，每个人的性格不同，每个地方的人们性格也不同，今天我们就来了解一下家乡人的性格特点。
二、教学新课 1.试一试
以小组为单位讨论“家乡人的性格”，然后选择10个词语来形容家乡人性格的词语。
2.试一试
小组讨论“家乡人的三大优点”和“家乡人的三大缺点”。
3.试一试
每个小组选择一种事物来形容家乡人。4.读一读《吉林人的性格》
三、总结：
让我们发扬家乡人的美好性格，建设我的家乡。教学反思：
教学内容： 第5课 清明节
教学目标：1.了解家乡人过清明节的习俗
2.教育学生文明祭祀
教学准备：有关清明节的资料 教学过程 ：
一、导入新课
清明节又叫踏青节，是中国的传统节日中祭祖和扫墓的日子。他在什么时间？有哪些习俗呢？今天我们大家一起来学习。
二、教学新课： 1.试一试
调查一下家乡人过清明节都有哪些习俗。2.试一试
关于清明节的诗词和故事，你知道哪些？
3.家乡的祭祖扫墓习俗中，有哪些是过时、落后的?应怎样改变？
4.读一读
说说你知道了什么？
三、总结：
我们要选择文明祭祀的方式，表达对现任的哀思。教学反思：
教学内容： 第六课 秀水
教学目标：了解家乡河流湖泊，教育学生爱护水资源，保护环境。教学准备：课前调查家附近的河流情况 教学过程 ：
一、导入新课
水是生命之源，吉林河流广布，它们像母亲一样滋养、哺育着一代又一代的家乡人。
二、教学新课 1.试一试
你家附近和自己生活联系紧密的河流是哪一条？对于这条河流，你有哪些信息和大家分享？
2.试一试
你家附近的河流湖泊有没有被污染？污染和家乡人的生活有关系么？怎么解决“水污染”问题? 3.试一试
野浴非常危险，设计一个警示牌，提醒同学们把！
4.读一读，《吉林省的河流和湖泊》
三、总结: 家乡水资源丰富，我们要保护好水资源。让家乡永远美丽。教学反思：
教学内容： 第7课 绿草如茵
教学目标：了解家乡草原，教育学生爱护草地，不湖生态平衡 教学准备：草原图片 教学过程 ：
一、导入新课
春天来临，万物复苏，小草为大地披上了绿色的衣裳。春风吹过的地方，到处呈现出一派生机勃勃的景象。
二、教学新课 1.试一试
你家附近哪一片草地给你印象最深？为什么？在你的理解中，什么样的草地才叫“草原”？你家附近有草原吗？
2.试一试
和同学交流一下，草原草地给家乡的生活带来哪些好处？我们应该怎样保护它们？
3.试一试
有人说“我国每年还需要大量进口粮食，为什么不把草原开垦成耕地以生产更多的粮食呢？”你怎么看待这样的说法？和同学讨论一下！
4.读一读。《家乡的草原》
三、总结： 你懂得了什么？ 教学反思： 教学内容： 第8课 基础教育 教学目标：了解家乡的基础教育 教学准备：学校图片 教学过程：
一、导入新课
发展基础教育，是政府和社会的责任，接受基础教育是每个儿童的权利和义务。我们爱学校，我们爱学习。
二、教学新课 1.试一试
最近几年，各级政府为发展基础教育做了哪些事情？家长为子女的教育付出了哪些努力？
2.试一试
社会上一些人认为，上不上学没区别，不上学一样能吃饱饭。这种观点对吗？为什么？和同学认真讨论一下。
3.试一试
画一画你心目中的学校。
4.读一读，《吉林省的基础教育》
三、总结。
教育为我们，我们更要好好学习，努力学习，美好的家乡。教学反思：
教学内容： 第9课 家乡的道路
教学目标：了解家乡道路的发展，懂得道路的发展与人们的生活息息相关 教学准备：家附近的路况图 教学过程：
一、导入新课
要想富先修路，说明了道路建设对于地区经济的发展至关重要。
二、教学新课 1.试一试
自己家附近的道路有哪些？沿着这些道路都有什么建筑或风景？有哪些故事是与这些道路关联在一起的？
2.试一试
如果让你来规划家乡与外面世界相连的道路，你有什么想法？如果家乡的路只保留一条，你选择保留哪一条？为什么？如果再增加一条你选择在哪里再修一条？为什么？
3.读一读，《家乡的路》
三、总结
道路是我们连接世界的桥梁，修好，护好道路使我们的家乡更加美好。教学反思：
教学内容： 第10课 民族团结
教学目标：使学生懂得民族团结的重要性 教学准备：调查自己身边有哪些民族 教学过程：
一、导入新课
我们家乡是个多民族共同生活的地方。各民族和谐相处、团结友爱是家乡各族人民共同努力的结果。这节就让我们走进民族团结的家乡。
二、教学新课
1.读一读《吉林省的民族构成与民族自治》。2.试一试
在家乡的生活中，和“民族团结”“和睦相处”相联系的人或事有哪些？
3.试一试
以小组为单位，制作一个宣传“民族团结”的宣传板，看哪个小组最有创意！
三、总结: 各民族团结，和谐相处，共同建设我们的家乡。教学反思：
教学内容： 第11课 家乡的美食 教学目标：了解家乡的饮食特点及文化 教学准备：吉菜图片 教学过程：
一、导入新课
美食是一个地方的名片，今天让我们一起走进家乡的美食。
三、教学新课 1.试一试
饮食具有地域性，如果让你向来自省内其他县市的客人介绍家乡的饮食，你会介绍些什么？
2.试一试
如果按照“四菜一汤”标准设计一个宴会的菜谱，并要体现我们本地的饮食特点，你们小组会选择哪些菜品？要给客人吃什么主食？为什么这样选择？
3.读一读《吉林的食材》
三、总结
对于家乡你又知道了什么？ 教学反思：
教学内容： 第12课 当导游
教学目标：了解家乡的美景，教育学生热爱自己的家乡 教学准备：搜集自己家附近的风景区 教学过程 ：
一、导入新课
我们的家乡美丽多姿，你知道我们家乡有哪些风景区吗？这节就让我们一起来当个导游，介绍我们美丽的家乡吧。
二、教学新课 1.试一试
请选择本地最熟悉的一处景点介绍给大家！评选“最佳小导游”。
2.读一读《家乡处处有美景》 3.试一试
给喜欢的旅游景点编写一条文明提示语吧。4.试一试
举办一次“家乡美景绘画大赛”。
三、总结
家乡风景秀丽，我们更要热爱家乡，保护好家乡的环境。
教学反思：
教学内容： 第13课 变化地职业 教学目标：了解家乡人所从事的各种职业 教学准备：调查你身边的职业有哪些 教学过程 ：
一、导入新课
随着社会的发展，人们从事的一些职业有可能逐渐消失，还有一些新的职业会产生。这是真的吗？
二、教学新课 1.试一试
对于家乡人所从事的各种职业你了解多少？能不能向大家介绍一下他们的职业。
2.试一试
说说有哪些职业是近年新出现的？有哪些职业已经消失了？选择一种现在还有的职业，说一说“它会消失”或“它不会消失”的理由。
3.读一读，职业及其发展。
三、总结
职业与生活相联系，与社会的发展相联系，适应社会，具备多种能力，才能适应社会的发展。教学反思：
教学内容： 第14课 地标
教学目标：使学生知道吉林省的十大地标 教学准备：地标图片 教学过程 ：
一、导入新课
同学们，你们知道什么叫地标吗？这节课我们就来学习。
二、教学新课 1.介绍地标
地标就是某一地方具有独特地理特征的建筑物或者自然景观。每个地方都有地标。
2.试一试
如果给你居住地所在的县或区选地标，你会选什么？先小组交流，再推荐一人进行全班交流。
3.试一试
给自己选择的地标编一句广告。4.读一读《吉林省十大地标》
三、总结
吉林家乡美景如画，记住地标我们可以去领略无限风光。
教学反思：
教学内容： 第15课 邻居 教学目标：了解家乡的行政区划 教学准备：吉林省地图 教学过程：
一、导入新课
俗话说：“远亲不如近邻。”邻居每天都和我们生活在一个地方。我们的居住地所接壤的邻村、邻县、邻市，都可以看成是家乡的“邻居”。今天我们一起认认我们的邻居。
二、教学新课 1.试一试
我们所居住的地方，附近的社区、乡镇、县市都有哪些？这些“邻居”与我们都有哪些方面的联系？关于这些邻居，我们可以分享哪些信息？
2.试一试
和小组同学画地图，以自己所居住的地方为中心，把四周与我们接壤的邻村、临县等地方的相对位置画出来，然后和标准的吉林省行政区划图对照一下，看哪个小组画的最准确。
3.读一读《吉林省的行政区划》
三、总结
了解家乡的地理位置，行政区划可以更好的建设家乡。教学反思：
教学内容： 第16课 历史标本
教学目标：教育学生铭记历史，了解家乡的发展过程 教学准备：图片 教学过程：
一、导入新课
科学课上我们见过植物标本和动物标本，那你知道历史标本是什么吗？
二、教学新课
1.介绍什么是历史标本
一幢古老的建筑、一件古董、一首旧诗、一张褪色的珍贵图片，都可以成为追溯家乡历史发展的标本。
2.试一试
和同学一起盘点能代表家乡历史的实物，说明这些实物上保留的“历史发展信息”。
3.试一试
在保护家乡文物方面你有什么好建议？ 4.读一读《伪满皇宫博物馆》。
三、总结 你知道了什么？ 教学反思：
第三篇：家乡教案下册三年级
第1课、绘地图
授课内容：
绘地图 教学目标：
1.了解家乡的位置图，及学校的位置图。
2.通过绘制地图让学生了解到居住地有哪些隐患。
3.经历收集资料，整理资料的过程，体验归纳总结的方法。教学重点：
知道自己家乡或学校的地形图并标出有“安全隐患的地方”。教学难点：
了解居住地及学校的“有安全隐患的地方”，教育孩子要远离。教学准备：
吉林省地图，伊通地图，靠山地图，文字资料、图片以及视频资料 教学过程：
一、谈话导入:你们知道自己的家庭住址吗？位于我们吉林省地图上的那个地址?
二、探究新知：（听、看、讲、想、做）1.在下面地图上找到你的学校。（想、做）2.小组成员交流书中的表格相互补充班上汇报。（看、听、讲、想、做）3.试一试（看、听、讲、想）
（1）为你的学校绘制一幅“学校地图”。
（2）用同样的方式给自己所居住的地方画一幅地图。4.试一试
（1）选择画的最准确的“学校地图”和“居住地地图”用彩笔标出“有安全隐患的地方”。
（2）组内成员交流，班上汇报
总结：我们的学校和居住地都有“有安全隐患的地方”请大家远离那些有危险的地方保护我们的生命。
5.看读一读的内容：每个人的家乡地图
（1）选择自己喜欢的方式阅读，边读边画所获知识点。
（2）小组成员交流，,班上汇报，有困难的同学组内的同学帮助。
第2课 知情者说
授课内容：
知情者说 教学目标：
1.知道了解家乡的历史，同时关注家乡的发展过程。2.使学生了解“吉林地名的由来”。
3.真正体会家乡的发展，从而达到热爱自己的家乡。教学重点：
知道了解家乡的发展过程，同时推举出同学中博学多闻的人。教学难点：
搜集住过的村镇或小区过去是什么样子？ 教学准备：
文字资料、图片 教学过程：
一、谈话导入:你们知道自己的家乡过去是什么样子吗？和我们现在比起来有哪些不同？
总结：很多家乡的历史内容保存在家乡人的记忆中。
二、探究新知：
1.你的学校过去是什么样子？历史上，它是怎么发展的，你知道吗？
2.你住的村镇或小区，过去是什么样子？家乡人谁最清楚？ 3.小组成员交流相互补充班上汇报。（看、听、讲、想、做）4.试一试（看、听、讲、想）
（1）在你看来，谁最了解家乡的发展过程？（2）怎样才能获得关于家乡发展历史的知识？（3）学生交流评选“家乡的历史档案库”。注意：比一定局限在评选人物。4.试一试
能做到博学多闻是一件非常了不起的事情，那你的同学中也有博学多闻的人吗？
（1）小组内交流评选组内博学多闻的人！
（2）班级交流，选出历史上知识最丰富的班级人物吧！
5.看读一读的内容：“吉林”地名的由来
（1）选择自己喜欢的方式阅读，边读边画所获知识点。
（2）小组成员交流，班上汇报，有困难的同学组内的同学帮助。（3）学生汇报通过阅读资料了解到“吉林”是如何以来的？
三、总结作业
你们知道“伊通”地名的由来吗？
第3课 八大怪
授课内容：
八大怪
教学目标：
1.使学生了解家乡的风俗习惯。
2.通过查找资料让学生了解家乡为什么会形成一些怪异的习俗 教学重点：
家乡很多怪异的习俗，他们是怎样由来的。教学难点：
让学生体会到八大怪的怪异之处，并且如何由来。教学准备：
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、歌曲导入：播放歌曲《关东情》
同学们你们从这首歌曲中听到了什么内容？ 课题引入《八大怪》
二、探究新知：
通过刚的歌曲我们知道东北有八大怪，那你们知道他们都是什么怪吗？
1、读一读《简说东北八大怪》
2、和组内同学交流，并简述八大怪的由来
3、试一试
（1）家乡为什么会形成这样一些怪异的习俗呢？（2）除了这些，你认为还有那些风俗怪异有趣？（3）小组内成员交流，班上汇报
三、总结作业
你们还知道哪些地区有一些怪异的风俗？
第4课 性格
授课内容：
性格 教学目标：
1.使学生了解每个人的性格会有所不同，但同一个地方的人们会有一些相同的特点。
2.通过查找资料让学生了解家乡人的性格中的独特。教学重点：
家乡人的性格特点 教学难点：
让学生体会到家乡人性格中的优点及缺点 教学准备：
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、游戏导入：
同学们我们来做一个游戏，我描述一个人的性格特点大家来猜一猜这个人是谁？
总结：每个人的性格会有所不同，儿童一个地方的人们则会有一些共同的特点。
课题引入《性格》
二、探究新知：
1、以小组为单位讨论“家乡人的性格”，然后选出10个形容词来形容家乡人的性格。
2.小组参加全班分享，充分讨论，最终选择10个能最代表家乡人性格的词语。
3.班级汇报评 4.试一试
（1）小组内讨论“家乡人的三大优点”和“家乡人的三大缺点”（2）班上交流和分享 5.试一试
（1）每个小组选择一种食物来形容家乡人.（2）班级交流比一比，看看哪个小组对家乡人的人是最深刻！
三、总结读一读
出示“吉林人的性格”
通过朗读这首诗歌，同学们在诗中发现多少个来描写吉林人的形容词？
第5课 清明节
授课内容：
清明节
教学目标：
1.使学生了解清明节是哪一天.2.通过查找资料让学生了解家乡人过清明节都有哪些习俗。教学重点：
在清明扫墓中家乡人的哪些做法是正确的，哪些是错误的。教学难点：
通过学习本课了解家乡人过清明的习俗哪些是不可取 教学准备：
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、导入
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这首描写的是24节气中的那个节气？
课题引入
二、探究新知：
清明又叫踏青节，是中国传统的节日中祭祖和扫墓的日子，一般在公历4月5日前后。
1.试一试
（1）调查家乡人过清明节都有哪些习俗吧？
（2）关于清明节的诗词或故事，你知道哪些？
（3）小组成员交流汇报
2.小组内成员交流讨论在家乡的祭祖扫墓习俗中，有哪些是过时、落后的？应该怎样改变？
3、看读一读的内容：清明节
（1）选择自己喜欢的方式阅读，边读边画所获知识点。
（2）小组成员交流，,班上汇报，有困难的同学组内的同学帮助。
三、总结
清明原本可以让我们追寻记忆中旧日的足迹，找回曾经的朝夕相处，伤怀感动，百感交集。然而，清明扫墓所带来的一系列问题也日益凸显，清明已经变得不再清明。在这个追思感怀的日子里，汽车排起了长龙，山火也可能伴着焚香烧纸而至。
也许，我们可以换一种方式表达我们的哀思。低碳减排，共度一个“清明”的清明。
第6课 秀水
授课内容：
秀水 教学目标：
1.使学生了解家乡有哪些河流。
2.通过查找资料让学生了解河流在家乡的生活中发挥是谁呢么作用。3.通过本科的学习让学生了解说污染对我们的生活有哪些影响。教学重点：
知道自己家乡有哪些河流，那些河流被污染，那些河流没被污染。教学难点：
了解居住地及学校的旁边有哪些河流，教育学生不要野浴。教学准备：
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、导入
水是生命之源，逐水而居是家乡人一直以来的居住梦想。那你们知道你家居住地有哪些河流吗？
引入课题秀水
二、探究新知
1.你家附近和自己生活联系紧密的河流是那一条？ 2.对于这条河流有什么信息可以和大家分享？
3.你家附近有面积较大的湖泊或水库吗？他在家乡生活中发挥什么作用？小组内交流吧
4.试一试小组内讨论
（1）你家附近的河流湖泊有没有被污染？（2）污染和家乡人的生活有关系吗？（3）怎么解决“水污染”问题？（4）组内讨论，班级内汇报成果
5.刚才听过同学们的汇报老师了解到你们家乡的美丽，可是在这里老师要给大家一个提醒野浴非常的危险，你们知道吗？
（1）学生汇报野浴的危险之处（2）观看视频野浴的危害
（3）小组同学共同设计警示牌，班级交流比一比哪个小组的创意最好。6.读一读
（1）选择你喜欢的方式读一读（2）通过文字你读懂了什么？
第7课 绿草如茵
授课内容：
绿草如茵
教学目标：
1、了解我省植被面临的主要问题。
2、增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。
3.通过查找资料让学生了解草地在家乡的生活中发挥是谁呢么作用。教学重点：
1、懂得爱护植被，绿化我省的意义，并能积极地参与美化我省的活动。
2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教学难点：
唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教学准备：
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、导入。
让同学们结合平时的生活实际，举例说岀一些不同地区、环境中生长的植物的特点，如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点。然后学生分组讨论，结合实际，举例说明，再由各小组代表发言。从而导入新课。
二．探究新知
1.你家的附近哪一片草地给你的印象最深？为什么？
2.在你的理解中，什么样的草地才叫“草原”？你家附近有“草原”吗？ 3.小组同学讨论交流
（1）草原、草地给家乡的生活带来哪些好处？
（2）我，恶魔英爱怎样保护他们？
4.试一试 有人说：“我国每年还需进口大量粮食，为什么不把草原开垦诚耕地以生产更多的粮食呢？”
你怎么看待这样的说法？和同学们讨论一下吧 5.读一读：家乡的草原
（1）出示图片姜家甸草原、查干淖尔湖图片（2)学生汇报通过阅读资料读懂了什么？
第8课 基础教育
授课内容：
绿草如茵 教学目标：
1、了解我省的基础教育状况。
2、培养学生热爱学习，热爱自己的学校。
3、通过查找资料让学生来了解各级政府为了发展基础教育坐了哪些事情 教学重点：
让学生认识到上学的好处，培养学生热爱学习的热情。教学难点：
科教兴国与现代化建设之间的关系。教学准备：
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、导入
发展基础教育市政府和蛇会的责任，接受基础教育，是每一个儿童的权利和义务。引入新课
二、探索新知
1、小组内交流
（1）最近几年，给及政府为发展基础教育做了哪些事情？（2）家长为子女的教育付出了那些努力？
2、辩论
（1）社会上一些人认为，山不上学没什么区别，不上学一样能吃饱饭。这种观点正确吗？为什么？
（2）组内成员讨论，选出一人进行汇报
3、试一试
（1）你希望有一个什么样的学校？（2）在学校里拥有怎样的学习生活？
（3）把你心中的学校滑下来，千万别忘记画上老师和同学！
4、读一读：吉林省的基础教育
第9课 家乡的道路
授课内容：
家乡的道路 教学目标：
1.通过调查了解家乡路的变化，感受改革开放后家乡路周边经济的发展。2.知道家乡的物产、特产及丰富的资源。3.培养学生对家乡的热爱之情。教学重点：
调查了解家乡路的变化，感受改革开放后家乡路周边经济的发展。教学难点：
如何规划家乡外面世界相连的道路 教学准备：
1.教师准备：反映20年前和现在道路情况的图片和照片；多媒体课件。2.学生准备：有关20年前道路情况的调查资料 教学过程：
一、导入
师：同学们，你们对每天上学走的那条路一定很熟悉吧？(生：熟悉)那你能对我们大家介绍一下你上学的路是什么样吗？(学生介绍自己上学的路)师：同学们，从你开始上学到现在这三年里，这条路有什么变化吗？ 生：路比原来宽了。
引入新课
二、探索新知
诚实的道路叫马路，农村的道路主要是乡村公路。
1、小组内交流
（1）仔细想一想自己家附近的道路主要有哪些？
（2）沿着这些道路都有什么建筑或风景？
（3）有那些故事是与这些道路有关联？ 2.你的想法是什么？
（1）如果让你来规划家乡与外面世界相连的道路，你有什么想法？（2）如果家乡的路只保留一条，你选择保留那一条？为什么？（3）如果家乡的路在增加一条，你选择在哪里在修一条？为什么？
三、读一读：家乡的路
第10课 民族团结
授课内容：
民族团结
教学目标：
1、了解我省的民族构成
2、培养学生民族团结要和睦相处
3、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。教学重点：
在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯 教学难点：
使学生懂得各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处是家乡人共同努力的结果。教学准备：
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、激发感情，导入新课。
1、播放歌曲《大中国》
请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？ 引入课题
二、探索新知
1、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族，你们还知道我们省有哪些少数民族？阅读资料“吉林省的民族构成与民族自治”。
2、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？ ①同学们，你们生活的周围有其他民族的小朋友吗？
②现在，老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。③听了他们的风俗习惯，你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢？
总结：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖**亲变得如此强壮，如此美丽。
3.试一试
以小组为单位，制作一个宣传“民族团结”的宣传板，看哪个小组最有创意。
第11课 家乡美食
授课内容：
家乡美食
教学目标：
1、了解我省不同地区、不同民族的传统饮食风俗和习惯。
2、提高学生观察能力、理解能力、搜集资料的能力
3、通过了解家乡的饮食习俗、激发对家乡的热爱。些习俗。教学重点：
了解我省不同地区、不同民族的传统饮食风俗和习惯。教学难点：
了解我省不同地区、不同民族的传统饮食风俗和习惯 教学准备： 收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、导入
肥沃的黑土地为家乡的人们提供了丰富的食物资源。我省又是一个多民族聚集地，各民族都有着自己独特的饮食文化和习惯，这节课就让我们一起来了解家乡的饮食各民族都有哪些习俗。
引入课题
二、探索新知
1.如果让你来向来自省内其他县市的客人介绍家乡的饮食，你会介绍些什么？
2.组内交流总结本地饮食的特点。
3.按照四菜一汤的标准设计宴会菜谱，并要体现我们本地的饮食特点，你们小组会选择哪些菜品？要给客人吃什么主食？
4.阅读资料：吉菜的食材
第12课、当导游
授课内容：
当导游 教学目标：
1.了解我省不同地区的美色。
2.提高学生的观察能力领略家乡的美景。教学重点：
知道自己家乡的美丽景色及个旅游景点。教学难点：
教育学生在欣赏美景的同时做一个有素质的游客。教学过程：
一、导入
1、我们热爱自己的家乡，我们是家乡美景的义务宣传员，我们都来当美景的导游。
引入课题。
二、探索新知
1.大家一起评选最佳导游。
请选择本地最熟悉的一处景点，介绍给大家。2.读一读家乡处处有美景
（1）出示图片资料介绍通榆风车观光区、辉南三角龙湾风景区。(2)学生汇报除了教师所出示的图片你还知道哪些景区。3.试一试
文明也是一道风景我们在欣赏美景的同时也要时刻注意自己的言行举止，做一个有素质的游客。
（1）我们给喜欢的旅游景点编写一条文明提示语。（2）举办一次家乡美景摄影大赛或家乡美景绘画大赛。（3）小组讨论班级汇报。（4）作品展示。
第13课、变化的职业
授课内容：
变化的职业 教学目标：
1.了解家乡人从事的各种职业。
2.通过查找资料让学生了解哪些职业是进些年新出现的哪些职业以消失。教学重点：
让同学了解随着社会的进步、科技的发展出现了很多新职业也消失了一些职业。
教学难点：
职业变化仍会发生而且速度会更快。教学过程
一、导入
随着社会的发展人们从事的一些职业可能会消失，还有一些新职业产生。这是真的么，引入课题。
二、探索新知
1、试一试对于家乡人所从事的各种职业你了解多少？能不能向大家介绍一下他们的职业、2.有哪些职业是进些年新出现的？有哪些职业已经消失了？ 3.选择一种还有的职业说一说它会消失或不会消失的理由。总结：
随着社会的进步科技的发展人们的生活水平提高了所以职业出现了重大的变化。
4.读一读： 职业及其发展
第14课、地标
授课内容：
地标
教学目标：
1.了解家乡有哪些地标。
2.通过查找资料让学生了解哪些建筑物或自然景观叫地标什么地方有地标 教学重点：
让同学了解自己居住地所在的县区的地标 教学难点：
让同学了解自己居住地所在的县区的地标 教学过程：
一、导入。
在前几节课的学习我们知道了吉林省有很多漂亮的风景地人们经常会去旅游参观，可是他们不能称作地标那你知道什么是地标么？引入课题
二、探索新知
某一地方具有独特地理特征的建筑物或自然景观叫地标
1.小组交流全班进行讨论如果在你自己居住地所在的县或区选地标 2.给自己选择的地标编一句广告语要概况描述地标特点 3.读一读：吉林省十大地标
4.除了吉林省那你知道我们的国家有哪些地标?
第15课、邻居
授课内容：
邻居
教学目标：
1、了解我们吉林省的各个城市的名字。
2、培养学生的实践活动能力。教学重点：
了解家乡有哪些市州和县（区）。教学难点：
了解家乡的其他城市，增长知识。教学过程
一、导入
家乡有句老话“远亲不如近邻”。那你的什么都有哪些邻居呢？ 引入课题
二、探索新知
我们居住地所接壤的邻村、邻县、邻市都可以看成是家乡的“邻居”。1.我们居住地所接壤的邻村、邻县、邻市有哪些？
2.这些和我们接壤的邻居与我们都有哪些方面的联系？ 3.关于这些邻居，我们还可以分享哪些信息？ 4.读一读：教师出示吉林省行政区划图。（1）、让学生看这个行政区划图，说说你都看到了什么？
（2）、透过这个区划行政图，你看懂了什么？
5.和小组同学一起画地图。
第16课、历史标本
授课内容：
历史标本 教学目标：
1、了解我们吉林省的的文物建筑。
2、培养学生的实践活动能力。教学重点：
了解家乡的“历史发展信息“。教学难点：
教育学生保护家乡的文物。教学过程
一、导入
一幢古老的建筑、意见股东、一首旧诗、一张褪色的珍贵图片都可以成为追溯家乡的历史发展标本。
引入课题
二、探索新知
1.和同学们一起盘点能代表家乡历史的实物，说明这些实物上保留的“历史发展信息”。
2.小组内交流，把交流结果写在汇报纸上，在参与全班分享。总结：文物一旦损坏，就永远不能复原。
3.小组内交流讨论在保护家乡文物方面你有什么好的建议？ 4.班级同学交流，汇报成果。5.读一读：伪满皇宫博物院
（1）选择你喜欢的方式阅读本资料（2）通过阅读资料你读懂了那些信息？
第四篇：家乡的环境三年级作文
关于家乡的环境三年级作文锦集10篇
家乡的环境三年级作文 篇1
我的家乡在一个美丽的地方—舟山。这里经济发达，气候适宜，但唯一缺少的就是绿化。
有一天晚上，我做了一个梦：我梦见三十年后的家乡，绿树成阴，郁郁葱葱，仿佛就住在一个美丽的森林里。我去上学时，发现所有的汽车都变成了环保车，坐在里面又暖和，又舒服，还不会污染环境，真是一举三得呀！傍晚，我到公园散步。走着走着，我到了水边，那里的情景令我大吃一惊：水中有个大圆盘，圆盘中央还有一个“爱心植物园”，我沿着小桥走到了“爱心植物园”，之间我已经进入了一个大大的空间，里面有许许多多的花草树木，有的可以制造出清新的空气；有的可以播放出美妙的音乐；还有的会自动调节温度，冬暖夏凉，气候刚刚好。我一直走下去，参观了新版的银杏树、广玉兰、桃树、樟树……不只不觉中，我已经走出了这个空间，走出了“爱心植物园”。我回到家时，好像闻到了一股香味，原来是妈妈在给我做早饭了。这下，我才彻底得从梦中清醒过来。
虽然这只是个梦，但我相信，这个梦一定会成为现实。
家乡的环境三年级作文 篇2
大千世界，每时每刻都在发生着变化，我的家乡也不例外。近几年，我新眼目睹了家乡发生的可喜变化。
家乡的山变了，从前光秃秃的“馒头”，现在变成绿油油的了；家乡的水变了，从前满是泥沙的母亲河，现在变的清澈见底了；家乡的路变了，从前泥泞的土路，现在不仅变成了宽敞的柏油马路，还修了红绿灯；家乡的房子变了，从前又矮又小的平房，现在变成了壮观的高楼大厦；家乡的交通工具变了，从前拥有一辆自行车代步是人们追求的目标，而现在的街道睛几乎全是造形美观的小轿车；家乡人的服装也变了，从前人们的衣服都有补丁，以前还有一名话说：“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”而现在，人们的衣服花花绿绿，时尚极了，有吊带、西装、裙子、礼服等等，十分漂亮……
家乡在一天天地变化着。
家乡在一点点地变化着。
我睁大了眼睛，细心地观察着，留心的搜察着，仔细地发现着……恨不得把家乡的一山一水的变化，一草一木的变化，统统装进我的脑海里，成为我美好的记忆的一部分。
从前，黄河边上什么都没有，还堆满了垃圾，十分不美， 现在，黄边建设的很好，黄河四十里风情线上，有许许多多的彩灯，中山桥等桥上也挂满了彩灯，有的桥上还有射灯呢! 黄河边上的雕塑也很漂亮，有黄河母亲、有西游记中的唐僧师徒四人等等，这些雕像都刻的栩栩如生，好像真的一样。
最美丽的就是音乐喷泉。音乐喷泉旁边有一个音响，它放着美妙的音乐，喷泉会跟着音乐的节奏上下起伏。水池中还有彩灯，十分漂亮。
外乡人来过兰州后都说黄河风情线可以和上海的外滩相提并论呢!
啊!我惊喜地发现，我的家乡正在发生着日新月异的变化，我们的祖国也在发生着翻天覆地的变化!家乡的变化是祖国繁荣昌盛的一个缩影!
我爱我可爱的家乡!
家乡的环境三年级作文 篇3
我的家乡坐落在美丽的汉江河边，雄伟的丹江大坝下面。以前人们不重视环境，汉江河面上飘荡着各种垃圾：有果皮、塑料袋、饮料瓶等；山上的树快要砍光了；库区上游的水受到了严重的污染。
近几年家乡的人们意识到了水的重要性，开始在库区周围的山上植树造林，确保水土不流失。几年下来，库区上游的荒山变成了绿色的海洋保证山上的水土不再流失，减少了对水的污染，河面上的垃圾也被人清理干净了，人们也不往河里扔垃圾了。所有有污染的工矿企业都被关停了，确保‘一江清水送北京’。
街道变宽了，环卫工人天天把街道打扫得干干净净，还在郊外建立了专门的垃圾处理站 ，把垃圾分成两大类，即可回收和不可回收。
今天的丹江口市环境十分优美，被评为“卫生文明双优城市”。要是没有家乡人民的辛苦劳动，我们家乡的环境也不会这样美好，谢谢家乡人民为环境所做的一切，我要向你们学习，为家乡环保做贡献。
家乡的环境三年级作文 篇4
我的家乡在漳州平和县，而我却住在平和县一个叫“顶大厝”的小村子里。
我的家乡到处都是山，只要看见一座山，满山遍野都是柚子。那些柚子开花的时候是白色的，而且还能发出沁人心脾的清香。山里也种着一些香蕉树，稀稀疏疏地散落着，不像柚子树那般随处可见。站在山顶往下看，山脚下是一片片农田。每到春天，整座山放眼望去，便是一片绿意盎然。
我的家乡最有名的一座山是 “灵通山”。那座山又高又大，很难爬上去。记得有一回，我们一家人一起去爬这座山。早上8点，我们从山脚下出发，到了中午1点半才到达山顶，累得大伙儿是筋疲力尽，动都不想动了。但是山中的`美景一下子吸引了我们，让我们将路途的艰辛抛掷脑后，大家静静地坐在草地上欣赏着山里的美景。
我家乡的美景还有很多很多，有空的话，欢迎到我的家乡看看哦，非常美丽一定会让你流连忘返的！
教师点评：平和是一个山清水秀、物产丰富的好地方，透过文中朴实的语句，能够让我们感受到小作者对于家乡那片深深的热爱之情。
家乡的环境三年级作文 篇5
20xx年1月5日的早晨，我从睡梦中醒来，想起今天是弟弟22岁的生日，我们要出去庆祝。我们走出家门，抬头看天空湛蓝湛蓝，四周绿木成荫，鸟语花香。我们闻着清新的空气，走在清澈见底的金水河边，俯身下看，水里的鱼儿静静的游来游去，时不时的有些小虾小蟹匆匆爬过，景色怡人。中午我们来到饭店，点了鸡，鸭，鱼等丰盛的菜肴，放心的吃了一顿大餐。
这让我想起前弟弟的生日。我们出门必须带着口罩，天空被雾霾笼罩。原本清澈的金水河被工厂排放的污水和人们乱丢的垃圾弄得臭气熏天，河里的小生命都被毒死了！人们走到金水河都要跑过去。我们在饭店里也不敢多吃，怕食品里有各种化学产品或各类药物，喝的水也必须用净水机过滤后才能喝。环境太坏了！
这时，我想起20年前马云说的话：“我愿花20年的时间把我们的环境，水，食品变成优质的产品，我们要爱护自己的环境，让天空永远湛蓝，让水永远清澈，让小鸟自由的飞翔！”
家乡的环境三年级作文 篇6
我出生在贾庄，这应该算我的家乡。我的家乡周围有很多化工厂、炼铁厂、水泥厂，之类的工厂，周围就是农村。这里比较富有。但是，我发现这里的空气质量不是很好。
我是怎么发现的呢?我是和鹏艺、明茹，一起去探秘的时候才知道的。
我一抬头，呀!吓的我半死不活，往后退了几步。因为，都说是蓝天白云，现在，都成白的了，是白天白云!
继续向前走，看见一个囱，正往外冒黑烟呢!怨不得我们闻见一股像烧东西一样的味道，原来是这个家伙搞的鬼!
到了大柏油马路一看，汽车比以前明显增加，而且汽车后面的排气管冒出的烟，特别难闻!这么难闻的东西，升到天空，一定非常污染空气!
我们生长在这个地方，我希望家乡的人们生活越来越好的同时，不要污染环境，使我们呼吸着新鲜的空气，是我们健健康康的生活!
家乡的环境三年级作文 篇7
我的家乡在美丽的紫阳，那里风景优美，山清水秀，鸟语花香，可这几年来美中不足的是部分遭到人们的破坏，乱砍树木，乱倒垃圾。
一个周末，爸爸带作我出去玩，刚走出家门，就闻到一股刺鼻的臭味扑面而来，公路上的货车排放着大量的尾气，马路边还有马粪和牛粪之类的堆积在一起，过路的行人都捂着鼻子，连路边的草也是黄黄的，再往河边走，只见河面上漂浮着许多白色的垃圾，河里水非常的浑浊，风一吹还发出一种怪味，河里的鱼儿不见了，岸边花草树木也枯死了，蝴蝶也不见了，人们把一车车垃圾倒在草地上，小河成了蚊子苍蝇的世界。
看着蓝蓝的天空，我想起了以前的家乡，地上一点垃圾也没有，花儿争奇斗艳，蝴蝶满天飞舞，鸟儿放声歌唱，小草绿的发亮 ，我提倡：保护环境应该从小事做起，例如：不乱倒垃圾，多植树木，看见人家乱倒垃圾要赶快提醒，出门多做公交车，少开私家车，让我们的家乡天更蓝，水更清，花更香，草更绿，我们大家一起努力起来吧!保护家乡环境，人人有责。
家乡的环境三年级作文 篇8
我家有个调皮、捣蛋、可爱、活泼、开朗的妹妹，她叫琳可。
有一次，我和妹妹在楼下玩，我们玩“老鹰抓小鸡的游戏”轮到我捉的时候，我从一数到三十就去找了，但我找啊找啊，都半个小时了都找不到，我妹妹呢？我坐在大石头上轻轻的叹了一口气，想，妹妹会躲到哪儿去了呢？突然想到一个地方还没有找，那就是小区的运动场，我走过去一看妹妹真的在那里，你猜猜她在那里干什么？真是气死我了，她既然在那里和小朋友玩老鹰抓小鸡，我把她拉到一边问：“你来这里玩啥玩啊？害得我找不到你，”她说：“你找了那么久，我己经不和你玩了所以……”
我一回家就把事情的经过说给妈妈听，妈妈啥都不管，只要有人告状就两个一起批评。
小朋友们，你们觉得我的妹妹是不是很调皮，很可爱？
家乡的环境三年级作文 篇9
我的家乡在贵州省黔东南凯里市里面的一个小镇里，这幅图是我家乡中码头的风景哦好看吧？
我的家乡不仅环境优美，而且空气清新。南边的田野间有一条清澈见底的河，河里有鱼儿、虾儿、等。运气好的话搬开石头底下还有螃蟹呢。妈妈和爸爸经常带我去河里游泳，有时候运气好还搬得几只大大的螃蟹呢。我可喜欢我家乡的河儿了。
我的家乡在贵州省凯里市的一个小镇里面，欢迎到我的家乡来做客哦！
家乡的环境三年级作文 篇10
在我小时候，这里的空气非常不好。因为盛产煤炭，所以我们家乡的工矿企业很多，排污量大，在加上居民们取暖都烧烟煤，所以每到冬天，我们这里都被浓烟笼罩着，连蓝天也看不见了。
这几年政府实行了“蓝天计划”,把工矿厂区都搬到乌达区了，居民们也不再烧烟煤了。从此，我们的天空晴朗了，白云也清晰了，小花，小草也更加鲜艳了，我们的家乡从此不在受到污染了。
虽然有时刮沙尘暴，但是老师每年都带我们植树,共同在创建我们美好家园。
第五篇：家乡的环境三年级作文
家乡的环境三年级作文 篇1
大年三十，是除夕夜，在这辞旧迎新的日子里，到处都喜气洋洋的。
晚上，我们全家人围坐在一起高高兴兴的吃年夜饭。吃过了年夜饭，我们就开始放鞭炮、放烟花。啊，那“啪啪啪”“嗖嗖嗖”的声音此起彼伏，那旋转的、发光的烟花，争奇斗艳，多像是迎接新年的鲜花呀！
这时，爸爸点燃了一个“飞碟“，不一会儿，在地上就开出了一朵金色的花儿。我点燃了一个”孔雀开屏”，那火光直冲一米多高的地方，又落了下来，像孔雀开屏一样美丽，又似美丽的喷泉，令人赏心悦目。这时，妹妹又拿了一盒“电光花”给爸爸，爸爸用打火机一点，便噼里啪啦的响起来，好似夏夜里的萤火虫一样，一闪一闪的。
礼花把夜空映得像白天一样，朝天仰望夜空中的朵朵金花，地面上的朵朵银花。我和妹妹拍着手，跳着、笑着……
家乡的环境三年级作文 篇2
你知道四月的第一天是什么节日吗？对，今年的愚人节我也当了一回可爱的“愚人”。
这天我们一上课老师就问我们知道愚人节吗？还介绍了一下愚人节的来历。然后老师又要我们来玩儿一个“愚人节游戏”。这个游戏很简单，只要两个人面对面的把盘子里的球吹到对面，就算赢，但是要蒙住眼睛吹。我和边昊楠一马当先参加游戏，眼睛蒙好以后，“游戏开始了”随着老师
家乡的环境三年级作文 篇3
我的家乡在湖北荆州，荆州是中国历史上的文化名城，下面我来介绍一下历史悠久的荆州古城墙。
城墙内风景优美，风光秀丽，树木茂盛，名胜古迹保存完好，是个可爱美丽的地方。
春天，古城墙旁边的樱花和桃花开放了，小鸟欢快的在古城墙上叽叽喳喳的叫着，声音美妙动听。古城墙旁的牵牛花也随着小鸟动听的歌声展开了自己婀娜的身姿。
夏天，轻轻摸一下古城墙的墙壁感觉想清风吹过一样的凉爽，周围古老的树木围绕着古城墙，坐在古城墙下树荫下看书真是舒服极了。
秋天，果树上的果实成熟了挂在城墙旁，我经常和小伙伴一起在城墙上摘果子吃，吃在嘴里味道甜甜的，美味极了。
冬天，每到下雪时，城墙上覆盖了积雪，白茫茫的远远望去就像两条苍龙守卫着古老的城池。
我爱我的家乡，我爱家乡的古城墙。
家乡的环境三年级作文 篇4
我的家乡在荆州，这里风景优美，物产丰富，是一个好地方。
我的家乡有美丽的鱼米之乡，好吃的鱼糕、鱼丸等好吃的东西。最受人欢迎的就是我们荆州的古城墙了。
现在我来介绍古城墙。古城墙一年四季景色优美。
春天，花草树木都开了，数目郁郁葱葱。小草绿油油的，小花五颜六色有红的、紫的、粉的、黄的、蓝的、白的。
夏天，太阳照在大地上，热热的。人们在大大的`粗壮的大树下乘凉。微风吹过，凉快极了。
秋天，落英缤纷。地上一片片叶子铺成一条“黄金路”。黄黄的叶子落下来像一只只美丽的蝴蝶在跳舞。真美。
冬天，叶子都落了，只有梅花开了。我们要学习梅花的精神，冬天还在开放。不怕寒冷，不怕寒风吹。美丽又有不怕寒冷的精神，我们要学习。
怎么，是不是想来我的家乡?我们热烈欢迎外国小朋友到我们这玩!
家乡的环境三年级作文 篇5
山谷中，有一个美丽的小村庄，那是我的家乡。以前，我的家的后山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远。
村里住着几十户人家，日子过得都还不错，可是不知从什么时候开始，环境开始恶化了。先来说说我们的小河，她现在简直成了污河了，两岸的家具厂、造纸厂、鞋厂都在往河里排放废水，给她披上了一件花不溜秋的外衣，昔日的水草和鱼儿不见了，鲜花倒影的河面不见了。碎木头板和废弃的包装袋成群结队的在水面上溜达，而过往这里的人行色匆匆、捂嘴掩鼻。小河终日愁眉不展。
地球是我们的家园，美好的环境更是我们开心生活的前提。为了我们赖以生存的家园能偶青春永驻，我提出三条建议：
一 工业污水不要随意排放，最好能够统一处理后循环使用。
二 生活垃圾要分类回收，以便再利用。号召人们爱护环境，并在一些卫生状况较差的区域贴上醒目的警示标志。
三 对空气污染进行监督和治理，尤其是要对那些不规范的饮食摊点排量超标的烟囱限期整改。
在我们身边还有许多人环保意识淡薄，真希望有更多人加入到环保行列当中，让周围的环境变得越来越好。
家乡的环境三年级作文 篇6
20xx年3月15日乡下到处都是垃圾，到处都是臭气熏天，到处都是由于建设城镇的垃圾，道路上都是很厚的灰尘。但是20xx年回井冈山老家过年时却发现城镇化后的井冈山真的很美丽，家乡人的环保意识都增强了呢！
井冈山在几年后肯定很漂亮：一片别墅建在绵绵无尽的山峦中，新鲜的空气，清澈见底的小溪，参天的大树。那几百户人家住在山上，想想都觉得他们住的很舒服。田野里一个个大型机器人在人们的操控下干农活，家乡的农业在机器人的高效率下获得连年丰收，家乡的人民生活更幸福了。田野的岸边开满了五颜六色的花，有红色，黄色，白色……其中我最喜欢的就是春天漫天遍野开满的黄油油的油菜花，以及山上随处可见的杜鹃花。人们的垃圾也不再乱扔了，都集中回收用来发电，不仅处理了垃圾，也解决了能源问题。道路上也变得干净整洁很多。小溪里的水可以直接喝，听妈妈说，小时候家乡没有自来水都是到小溪里打水喝的，夏天很多小朋友在小溪的下游游泳。而如今，村民们生活条件好了，不仅有了方便的自来水，而且都建起自家的小别墅。其中我最爱的就是在两个舅舅家的小别墅玩。村民们渐渐的走向了小康社会，我相信再过几年，家乡一定会建设的更好，更美丽。
啊，美丽的家乡—井冈山，我爱你！
家乡的环境三年级作文 篇7
星期天，爸爸妈妈带我去滨河湾景观河游玩。
这里的水清澈见底，像一面巨大的镜子，周围绿树成荫，鲜花盛开，空气清新甜润，天空湛蓝深远，美丽极了。
听妈妈说，这里以前并不是这样的。提起以前的“三台基”——也就是现在的景观河，周围是一片又低又矮的平房，河水四周到处都是垃圾，夏天苍蝇飞舞，蚊子乱撞。在人们的印象中，这就是一个垃圾沟，河水浑浊不堪，水面上漂浮着许多白色垃圾，空气中弥漫着一股股恶臭的味道，让人难以忍受……
现在的景观河，和以前的“三台基”相比，真是天地之别。现在的景观河美丽如画，一条景观桥横穿河水两端，四周是一栋栋高楼大厦，河水两边建立了人们休闲、娱乐、健身的小广场，广场周围闪烁着一盏盏光彩夺目的霓虹灯，各种休闲器械一应俱全。孩子们在广场上放风筝，玩耍，老人们打太极拳，散步。为了家乡的美好，人们都自觉保护环境，养成了不乱扔垃圾、不乱写乱画、乱刻字的好习惯。
景观河的改变是家乡环境变化的一个缩影。我们要保护环境，大家都要从我做起，以实际行动使我们的家乡更美好！
家乡的环境三年级作文 篇8
我的家乡犹如一个衣着华丽、貌如天仙的少女。家乡的春天，鸟语花香、生机勃勃;家乡的夏天，烈日炎炎、绿树成荫;家乡的秋天，金桂飘香、硕果累累;家乡的冬天，粉妆玉砌、天寒地冻。我深深的热爱着自己的家乡，因为家乡是哺育我成长的摇篮。
我的家乡，原来山清水秀、风景如画。勤劳的村民们团结互助，相互友爱，他们深深的热爱着自己的家乡、自己的土地、自己的大山。可不知什么时候，镇子里多了许许多多的工厂，有造漆厂、红木家具厂……从此他们就开始在青山上乱砍滥伐，肆意的破坏这里的生态环境，肆意的占用这里的土地。更有许许多多的人们没有环保意识，他们在好溪里、在大街上、在河岸上、在广场上乱扔垃圾。这里的田野到处可见一只只塑料袋、一个个农药瓶……水的污染也日益严重。人们啊，醒醒吧!热爱家乡，保护土地，就要从保护环境做起。
我家门口，曾经有一条清澈见底的好溪。小时候，我总能看见许许多多的小鱼、小虾和小蟹在水里游来游去、自由自在的玩耍。还经常有人在炎炎的夏日里游泳、玩水、捉小螃蟹和小鱼小虾。无论老人小孩都放声大笑，这儿的欢声笑语溢满了整条好溪，……那是一段多么美好的时光呀!可现在，河水污染严重，到处都是塑料袋和农药瓶，还有工厂排出的污水，好溪再没有人敢下水洗澡了，因为水的污染，人们只要一下水洗澡身体就会发痒，甚至皮肤就会溃烂!人们啊，醒醒吧!热爱家乡，就要从保护水资源做起。
好溪旁还有一棵桂花树、一颗杨柳树，可它从去年秋天开始就不开花了，周围也寸草不生。有一次，因为好奇我把土用铲子铲开，天哪!我看到了什么!那是我一生都忘不了的，几十节废电池被埋在土里，我用鼻子嗅了嗅，土壤发出一种难闻的气味，让人难以忍受。人们啊，醒醒吧!热爱家乡，就要从保护环境做起。
因为一个个红木家具厂，家乡的树木也越来越少了，露出了一块块的黄土，剩下了一个个木桩露出一圈圈的年轮……没有了树木，我们家乡的空气也大不从前，有时还会有一些刺鼻的味道。有许多人因为现在的空气都染上肺炎了!他们还在埋怨现在的空气如何如何，殊不知这一切正是由他们的无知而造成的呀!人们啊，醒醒吧!热爱家乡，保护土地，就要从保护资源做起。
我的家乡原本是美丽的，现在需要我们去爱护每一寸土地，需要我们去珍惜每一滴纯净水，需要我们去美化一草一木、一砖一瓦，不要等伤害了才去后悔，不要等失去了才去挽回!热爱家乡就要了解家乡、建设家乡、扎根家乡，让家乡的天空永远湛蓝;让家乡的泥土永远闪光发亮;让家乡的资源永远取之不尽，用之不竭!
家乡的环境三年级作文 篇9
20xx年1月5日的早晨，我从睡梦中醒来，想起今天是弟弟22岁的生日，我们要出去庆祝。我们走出家门，抬头看天空湛蓝湛蓝，四周绿木成荫，鸟语花香。我们闻着清新的空气，走在清澈见底的金水河边，俯身下看，水里的鱼儿静静的游来游去，时不时的有些小虾小蟹匆匆爬过，景色怡人。中午我们来到饭店，点了鸡，鸭，鱼等丰盛的菜肴，放心的吃了一顿大餐。
这让我想起前弟弟的生日。我们出门必须带着口罩，天空被雾霾笼罩。原本清澈的金水河被工厂排放的污水和人们乱丢的垃圾弄得臭气熏天，河里的小生命都被毒死了！人们走到金水河都要跑过去。我们在饭店里也不敢多吃，怕食品里有各种化学产品或各类药物，喝的水也必须用净水机过滤后才能喝。环境太坏了！
这时，我想起20年前马云说的话：“我愿花20年的时间把我们的环境，水，食品变成优质的产品，我们要爱护自己的环境，让天空永远湛蓝，让水永远清澈，让小鸟自由的飞翔！”
家乡的环境三年级作文 篇10
现在我们人类很会污染环境。比如说：制药厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，在小河旁边有非常多的垃圾，在水里没有小鱼，因为水都
现在我们人类很会污染环境。制药厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一条黑色巨龙匍匐在天空。小河旁边有非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好像在对我们人类说：“谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我们的今天，真是太谢谢你们了!”水里没有小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存，。菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛卖鱼的那块地方还臭得要命。
昨天我做了一个梦：我走在道路上，发现路上一片干干净净的。我接着走下去看见了一个美丽的森林，在森林里有许多鸟，它们千姿百态，五彩缤纷，它们装饰着大自然的美。森林里因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃，沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒山坡上的果树枝繁叶茂，枝头上还挂满了像灯笼似的果子。鸟儿在树上快乐地歌唱， 蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边，水清澈见底，水里还有一些小鱼呢！小鱼在水里欢快地游着，一只小鸭子在洗澡，好像在说：“好快活！好快活！”
我希望这场梦能够早日成为现实。
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