第一篇：《故事策略》读书笔记-by树 (不要怀疑)
《故事策略》读书笔记-by树(不要怀疑)
第一章 编剧的目标
在你开始剧本创作之前，充分考虑你的故事创意并利用英雄目标序列创建一个有效框架，这是非常重要的。
故事是通过将呈现方式处理为规定性的仪式与观众交流，这使得剧本结构或情节事件的次序对影片极为重要。
每个人都渴望深刻感悟，编剧必须在每一个故事中都让观众全情投入。
观众对任何一个故事都会下意识地寻找其中心思想，无论是编剧有意设计或无心插柳的主题。所以好电影必须传递关于生活的精心设计的真实寓意。电影呈现善恶、对错，每一个编剧都应该责无旁贷地为故事富裕反映人类真理的主旨。
每一部电影特定的中心思想被称为“主题”，这附着在具有性格缺陷的主人公身上，账户提是通过中心人物如何成长而解决情节冲突来揭示的。
第二章 我们如何感知电影
在剧本一开始，编剧必须赢得观众的信任并通过创建人物共鸣促使读者与主人公建立情感联接。
当观众因共鸣接受主人公时，他们便会认同他并将自己投射到他身上，成为同舟共济的历险旅程。通过认同，观众可以超越性别和物种来体验主人公的情感之旅，只要他本质上是可识别的人类即可。
人物共鸣应当保持平衡，不宜过于放大主人公的缺点或是完美夸大---而是足以能让观众关心的人。
观众的认同感可以快速使他们全情投入到电影中，这是非常重要的。因此，在每部电影的的开始，编剧必须选用以下人物特质和情境建立人物共鸣的认同：
勇气 不公平的伤害
本事
幽默
善良
身处险境 受到朋友和家人的深爱
努力
执着
第三章 如何通过改变吸引观众
观众喜欢看电影是因为电影带给他们在生活中常回避的改变。情感体验枫木的编剧寻求在电影故事创作中总是围绕着持续的戏剧情节发展的概念来创建。
电影故事中的巨大改变是指主人公在影片开始之初的状态和影片结束时的巨大反差，这由贯穿全篇的一系列小的渐进改变积累而成。这些行动的准确数字和内容可以预判，并被称为英雄目标序列。
赌注是有效的戏剧改变的基本要素。只有故事具有字面意义或隐喻意义上的生死风险---主人公即将失去生活的意义，比如失去其真爱、自我价值或个人理想时，才能抓住观众。
只有主人公的行动才能成功推进故事向前改变。电影情节中引起事件发生的重任不能转交给任何其他人物。
消极主人公没有采取行动去解决他们的问题，这必须避免。
第四章 冲突为王
冲突是所有剧本的心脏和灵魂。
冲突并发自3个故事来源：
强大的对手---他应看似不可战胜 主人公无比渴望实现自己的目标---他对获得胜利的渴望超越世间的一切
危机重重---赌注完全是字面上或隐喻的生死危机
绝大多数优秀电影同时蕴含两个戏剧层次的冲突：
主人公与对手在外界世界中针锋相对的外显碰撞 主人公被迫克服一些阻碍他解决外在的行动的冲突的情感问题二引发的内心纠葛
主人公在解决外在的行动冲突之前必须先化解内心的情感冲突。
确保银幕上的戏剧冲突有效需要以下基本元素：
冲突必须激烈
冲突必须可见
冲突必须凶险 冲突必须不断发展和升级，带给主人公更多的挑战
冲突必须令观众意外
冲突必须令人信服 冲突必须以有意义的方式解决
第五章 人物要素
绝大多数电影包含5--7个主要人物。主人公和对手必不可少。你可以从余下的人物类型中选取3--5个关键人物来充实你的演员阵容。
主人公：
主人公的目标来自于迫在眉睫的危险，这推动股市向前发展。所有其他人物要么是主人公的帮手，要么是他的对手。
对手/反派： 相对其他人物，对手是主人公最强劲的对立力量
对手应当是一个人，而不是一群人或一个概念 对手看似不可战胜 对手自恃清高，以主人公自居
对手可以成为主人公心理上的对立面
反派畅游一帮和主人公为敌的帮凶
主人公不应该成为自己的对手
自然灾害不能作为对手 对手可以带上友情或者爱情的面具，直到接近最后时刻蔡暴露自己的真面目
对手并不总是十恶不赦的坏蛋 对手永远不可能成为主人公，但是有时可以主宰情节
当爱情故事是主要情节线时，那么爱恋对象人物也是对手。
爱恋对象：
作为真正的爱恋对象人物必须满足特定的情节发展要求。这包括：
爱恋对象带来重要故事改变，带给主人公欢笑和冲突
爱恋对象带出性张力 爱恋对象提供一个主要情节或求爱的次要情节
爱恋对象迫使主人公自省和追求人物成长 不是每一个故事都有爱恋对象的空间，但爱情仍是有效枫木你的故事的最佳次要情节。
导师：
导师传授给主人公在与对手决战之前必须掌握的世间智慧和技能。导师的主要特质有：
导师可以是向主人公传授关键技能或信心的任何年纪的任何人
导师常常死去 在一个故事中可以有不止一个作为导师的师者人物 导师常会赠予主人公重要的或救命的礼物，一个强大的物品或至关重要的信息
导师可以是不诚实或无德、不正派或下流、失意或堕落的人
伙伴：
伙伴和主人公并肩作战，挑战主人公的动机、保持住热哦那个的坦诚和迫使他袒露内心冲突。此外，伙伴也提供喜剧性调剂。成功伙伴主要特质如下： 伙伴与主人公目标一致，但他不是故事的主要推动者 伙伴的本事相比主人公略逊一筹，并且常常所处的社会地位也略低
伙伴忠心耿耿，值得信任 伙伴不能死去（除非故事是一个悲剧）
伙伴没有经历人物成长 伙伴常会质疑主人公的动机，并提出个人建议和冲突
同性伙伴常以自己戏剧史的爱情呼应主人公的浪漫爱情
边界守卫 ：
边界守卫迫使主人公在继续前行之前证明自己的价值。一开始，边界守卫拦住主人公并与之作对，之后他们会变成主人公的盟友或帮手。
其他盟友人物：
盟友人物与主人公同仇敌忾
对照盟友：
一开始与主人公处在相同的社会和经济地位，所以加以对比更能清晰地看见主人公的成长。
喜剧盟友：
他认真的态度和曲解的世界观使得他骨子里散发出喜剧元素，即使他一本正经。喜剧盟友既能助主人公一臂之力，又能带来轻松的搞笑一刻。
帮手---追随者盟友
给主人公带去他不曾拥有的特殊才能、技能，或协助他
有望成为救星的盟友
一个心急火燎地赶去救主人公的盟友，却在救出主人公前不幸遇难。
助威的盟友
代替观众给主人公摇旗呐喊和送去祝福的小人物
对立人物：
对手很少孤军奋战。对立人物有三大类：
对手代理人
一个俯首称臣和按照对手的命令行事的重要人物
独立的麻烦制造者
主人公的敌人，但和对手没有瓜葛，他引出主人公可以证明自己的另一个次要情节的舞台。
反派的小喽啰
这些只有些许台词或苏醒没有台词的不起眼的小喽啰只会听命于对手代理人或对立的麻烦制造者
氛围人物
氛围人物使得股市的世界真实可信。这些背景人物是龙套，通常只有5句或更少的台词，并且他们更像是道具而不是人物，既不助主人公一臂之力，也不给他使坏。
第六章 对白之光
单是对白不成故事。
太过庸常或单薄的对白都会模糊戏剧焦点和弱化冲突。
以下是电影对白创作时需要考虑的要点： 对白应当推进发生在当下的冲突。
对白应当充满戏剧张力 对白的一条台词常表达一个中心思想
好的对白常常传递潜台词 场景不该仅仅包括对白，还必须描绘身体动作
对白应当出自独特人物的生活和喜怒哀乐
避免寒暄或客套话，除非其能达成一个重要目的 8 对白的台词通常应当简短
人物必须呈现，而不只是描述
避免历史回溯
对白不少说教的许可证
第三篇
构建故事结构
构建有效的故事结构对创建有力的人物必不可少。电视故事结构是向观众真实再现人物的基本的电影化方式。
电影和小说的叙事方式截然不同： 电影基于视听的客观沟通--小说则通过内心和感受的描写来表现人物。
电影通过可视的动作来表现人物---小说则通过内心和感受的描写来表现人物 电影同时传递大量客观的故事信息---小说则单一时间点只能传递某个特定的主观的故事信息
电影故事必须全神贯注德欣赏---小说故事则可以随手翻阅 在电影中，故事结构是决定性---在小说中，行动情节不是那么重要
电影受到时长的限制----小说则没有篇幅限制。
成功电影的故事结构由以下十大基本要素组成：
1第一幕---故事设置段落 第二幕---冲突递增的发展段落
第三章---情节解决段落 引发事件---第一幕中开始这一特定故事的时刻 惊人意外#1----结束第一幕并开始第二幕的意外事件，把主人公推进一个全新的世界
中间点---在这重要的场景组合中可能包括以下特征：
a 在计调和风格上，中间点的感觉都不同于剧本其他组成部分，并常有配以音乐的转场蒙太奇
b 中间点场景作为情感或行动层面的无路可退的临界点
c 主人公与对手的冲突变成个人恩怨
d 在爱情故事或者浪漫段落喜剧中，中间点通常是恋人初次相吻或发生关系----事实上或隐喻上，也或是同性伙伴第一次作为一个真正的太对消除异见和精诚联手
e 中间点常包括一个事实或者隐喻上的揭示
f 中间点几乎总是包含人物成长的第二大步
g 中间点开始时常伴有倒计时来增强焦虑感
h 中间点常有事实上或者隐喻上的死亡和重生时刻，作为主人公的一个历程仪式
第二幕高潮---戏剧行动逐渐增强，主人公期盼的胜利近在咫尺 惊人意外#2----令人惊讶的戏剧反转，通过打碎主人公的求胜计划来结束第二幕并开始第三幕（也可是好消息）必需场景---主人公和对手之间的第三幕决战时刻，这将彻底解决最主要的情节问题。
结局---解决所有未了结的情节问题的关系。
第八章 人物成长弧
第一幕：主人公躲在情感保护壳自保
第二幕 主人公为情感成长而努力
第一步：表达成长的需要。必须在对话中有意或者无意地表达困住他情感痛苦的本质。
第二步：为成长而斗争，但失败了
第三步：客服，实现情感成长
第三幕 主人公彻底走出情感保护壳
第三幕之初，主人公的情感防御可能重现，但他很快意识到人物成长是根深蒂固---他已经不再是从前的自己，而是一个最终能实现故事情节目标的更加成熟的人。
第九章 优秀电影中的23个故事链
所有成功的电影剧本可以分解成20-23个英雄目标段落
一个英雄，目标段落包含3-7页剧本，或2-4个场景。
第一幕：总是有6个英雄目标段落构成。
惊人意外 出现在目标段落6.第二幕：前半段包含另外6个英雄目标段落。后半段：6个英雄目标段落。中间点发生在目标段落12中。
惊人意外发生在目标段落18.第三幕：2-5个英雄目标段落，至少包括必须场景和结局。
在目标段落中，主人公没有出现在场景，该段落不能结束，直到故事回归到主人公和我们看见他获得新情况信息。
第十章 第一幕1-6
英雄段落目标1 应该包括
a呈现一小段主人公当前的日常生活
b给观众迅速喜欢主人公的理由，即便是非传统英雄
c初次使用主人公的个人感情保护壳
d当主人公追求某个积极目标时，某种危险或不公平的伤害出现
e 建立主人公对日常生活的现状的不满情绪
段落2
a 故事的总体冲突出现
b 引发事件发生
c 第一次呈现由过往创伤引起的主人公内心的情感痛楚
段落3
a 主人公面临经历风险召唤
b 引入新的故事提升人物
c 故事节奏加快
d 爱恋对象人物第一次出现，或已有人物显露担起挑战主人公情感的爱情功能
e 针对主人公的陷阱已就位
段落4
a 新人物和关系得以发展
b 导师、爱恋对象或伙伴第一次出现
c 当主人公在追求他的总体目标时，故事情节加快
d 主人公被迫冒险一搏
e 主人公踏入陷阱
段落5
a 主人公的渴望得到揭示，为实现目标提供个人情感动机
b 向主人公直接展现对手的力量
c 主人公对历险召唤感到迟疑，或直接拒绝历险召唤
d 主人公踏入之前布下的陷阱（如果在段落4没有踏入陷阱的话）
段落6
a 陷阱机关触发，困住主人公
b 惊人意外1出现
c电影的主要情节线和主人公追求的特定目标都变得清晰
第十一章 第二幕前半段：7-12
段落7
a 主人公交际脑汁寻觅良策，独立应对或与他人合作。
b 主人公担起电影特定的情节目标，这需要相当的挣扎和努力
c 主人公的内心冲突显现
d 揭示出电影的主题
e 新人物走进主人公的挣扎，他开始辨别敌友。
段落8
a 对手的力量得到展示
b 风险增高
c 主人公经手训练或者得到寻到来掌握前路斗争所需的特定技能
d盟友和敌人进一步确定
e 当主人公或者他的亲近之人言语间表达出他的内心的情感问题时，人物成长的第一步时常出现。（人物成长的第一步可以出现在段落7-10的任何地方，但最常出现在段落8）
段落9
a 推高紧张度和提升节奏或故事力量的行动迸发或情感强烈的时刻出现
b 主人公展现出他的身体能力
c 主人公冒险一搏，却事与愿违
d 主人公考虑放弃
段落10
a主人公备受挫折遭受打击
b 主人公咨询新的导师
c一个出人意料的行动障碍突然出现
d主人公没有出现的次要情节的场景展开
目标11
a 主人公接近对手的虎穴或权力中心
b 冲突变得越发激烈
c 主人公和对手的代理人的战斗爆发
d 风险和紧迫性都猛烈飙升
e 由导师提供培训、指导或咨询的最后机会
段落12
a主人公达到无路可退的十字路口，一旦跨过便再无回头的可能
b 人物成长的第二步出现，此时主人公直接打uikang阻碍他实现自我目标的内心冲突
c 恋人第一次事实上或者隐喻上的接吻或发生关系---或同伙伴的搭档关系正式确立，嘉盛了彼此的承诺
d 基调和叙事风格不同于电影中任何部分
f 倒计时开始
g事实上或者象征性的卸下伪装，内在真心得以揭示
h以事实上或者象征性的死亡和重生的出现来代表主人公幼稚的结束和成熟的开始。
第十二章 第二章后半段：13-18
第二篇：《不要对我说谎》——读书笔记
《不要对我说谎》
——读书笔记
前言
这是本人阅读加拿大格兰〃亚历山大所著《不要对我说谎》所作的读书笔记。笔记以作品目录的顺序简略地记录了每一章、每一节的重点，涵盖了整本书的内容，尤其对于测谎方式的章节稍有侧重。当然，此读书笔记并不能代替作品原文，仅可作为阅读原文的辅助或用于阅读后的回顾复习。佛山李阿福诚交志同道合之士，共同探讨心理学知识和催眠术。联系QQ：519227363。
第一章 谎言溯源
①说谎是何时产生的②我们通过教授才会说谎的吗
第二章 我们为什么会说谎
①保护自已
②保护他人
③逃避后果
④逃避责任
⑤以上综合⑥伤害或惩罚
⑦逃避或回避
⑧操控他人或者情境
第三章 动物与谎言
动物说谎吗
第四章 说谎总是错误的吗
①什么是善意的谎言
②说谎是对的吗
第五章 如何识别谎言
①测谎仪（测谎仪测试）
②眼睛告诉你什么
1.瞳孔睁大
性兴奋，恐惧，生气唤醒状态。
2.视线
双眼眯起并聚拢，同时没眉毛向下耷拉，表示愤怒。眼睛睁大，眉毛上挑（一般轻微上挑），由生气变为近似惊讶。
3.睁大眼睛
眼周皮舒展——通常是说谎者害怕谎言被揭破的潜意识反应。
4.眉毛上挑
当人们问出已经知道答案的问题时，眉毛通常会上挑。
5.解读眼睛线索
基本观点：每当他们解读记忆（真实或想象的事件），并用思维读取这一信息时，眼睛会以某种可预见的方式移动。当读取的记忆真实，他们的眼睛通常会向右上方移动（对于他们的身体来说，向左上方移动）。如果读取的信息虚假（虚构），眼睛向左上方移动。
6.听觉构建/回忆
听觉构建时，眼睛向左移动；听觉回忆时眼睛向右移动。
7.感觉/动觉
向某人询问一种感觉、气味或味道时，当他们在感觉构建时，眼睛会向左下方移动。自我对话（自言自语）时眼睛向右下方移动。
③语言告诉你什么
1.疏远性的语言
说谎者使用疏远性的语言，如“那位女士”“那位男士”。常伴有其他肢体语言，如说话时退后一步。或者坐着说话的人立即交叉双臂。
2.生硬的重复
生硬重复背后的原理是，一个不善于说谎的人通常不知道此时此刻该说些什么。
3.自我纠正
叙述细节或复述故事，说真话的一个标志，是他会自动地进行自我纠正。
4.转移
转移时为了把注意力从受控对象转移到其他地方的行为、方法、反应。“你怎么认为我干这样的事情？”如果回答后再提出另外的问题，可能为事实。某人会做出与你所谈论的情境有关或无关的说明（通常是真实的）。找借口的同时，回避所提出的问题。
5.错误的开始
他们说话总以“我”字开头，并且在说出口之前，他们会突然改变主意，并以完全不同的词“可能„„”为开头。
6.改变称谓
通常一个人在匆忙编造谎言时，会做出混用称谓的回答。
7.混合时态
通常一个人在说谎时，尤其在详细描述一个事件时（即他对此说谎时），他在时态的使用上会有差异。
8.推卸过失
9迅速作答
对于一些问题的迅速作答会引起你的主意。
10.细节回忆
11.音调、语音的改变
一个说谎迹象是，当某个人说谎时紧张感会遍及全身（这也会影响咽喉声带），声调会提高。（可进行声波分析）
12.信心不足
当你试图判断所听到的故事中哪部分为真，哪部分为假，要寻找“信心不足”的迹象，如“确信”“希望”等词语的运用。
④表情告诉你什么
面部43块肌肉，可产生10000不同的表情。
1.愤怒的表情
观察愤怒所表现的时间及程度能够用于测谎。在面对意料中的问题时，这一情况会有所不同。真正愤怒的人会蹙起眉毛，抿紧嘴唇。
2.羞愧的表情
表情并不具有普遍性，但是羞愧是人类通用的表情。当一个人露出羞愧的表情时，除了转移视线，眼睛向下看之外，还会用手抚触额头，这个动作表明他试图遮住自己的脸，（人们常常是抚摸眼睛或者眉毛上方），在意想不到的时候质问对方，能达到较好的效果。
3.轻蔑/藐视的表情
许多人把这种表情称为讽刺，通常表现为嘴唇与脸颊周围的面部肌肉绷紧，眉毛轻蹙等。
4.悲伤的表情
通常悲伤会表现为明显的眉毛动作——眉心上提，朝向头顶的方向，而眼睛周围的皮肤微蹙。而且悲伤的人嘴角会轻微绷紧，嘴角下垂。
5.惊讶的表情
面临不应承受的指责时就会表现得很愤怒。然而愤怒之前还会对所听到的指责感到惊讶。一般而言，一个人表现出惊讶时，他的眼睛会睁得很大，同时眉毛上扬，嘴巴张开。
假装惊讶的人通常都会让惊讶出现的时间过长。如果惊讶表情停留过久，可以确定他在说谎。
⑤身体告诉你什么
1.相反的动作
当一个人回答“是”（实际情况是“否”），通常在“是”这一次脱口而出时，他的头部会做出回答“否”时的动作——轻轻地左右摆动。
2.撇嘴
当回答与谎言有关的问题时，说谎者在说话时嘴唇会出现明显的弯曲。在极端的情况下，类似于讥讽。伴随其他迹象，比如不自然的目光接触和浅呼吸。
3.紧握双手/紧拧双手
紧握双手不是说谎的信号，而是愤怒或焦虑的信号。说谎的人可能感到焦虑，但也可能是因为其他原因。
4.退缩的姿势
退缩是潜意识的动作，表明这个想远离目前的情境或话题。退缩这一姿势表示他们不相信自己所说的话，有所隐瞒。比如后退一步、离你远一点、双臂交叉于胸前，或者突然靠向椅背，等等。这
退缩的姿势还表现为某个人双手交叉，放在下腹部之前。这个潜意识的动作通常表明对方想要退缩或者隐瞒。有时，这也是出于自我保护的目的。
5.自我安慰的姿势
说谎者常见的自我安慰方式是双手交叠，并轻轻抚摸。尤其是说谎者怀有极大的负罪感是，会在说谎时市团委自己。
6.翘起/蹙起下巴
一些人在谈论惹怒自己的事情时总会感到生气，翘起下巴。
蹙起下巴，通常表示此人极为尴尬。如果在说谎者身上发现了这一现象，你就知道他选择了说谎。他对自己的谎话感到尴尬。
7.勃起的组织/发痒的鼻子
研究表明人们在说谎时倾向于摸/挠自己的鼻子。鼻部的组织肿胀（由唤醒、兴奋/说谎所引起）使鼻子发痒或稍有不适。
8.耸单肩
一个人在说明某件事情时耸肩，并且只用到一侧身体，这说明他可能在说谎。身体动作常发生于少量的显意识或潜意识。说谎者希望你相信他的话，但潜意识里对自己的谎言没有信心。这种不一致性体现在耸单肩，一侧肩膀抬起，而不是抬起双肩。
9.呼吸
当一个人遇到紧张局势时，身体会出现“战或逃”的独特生理和情绪的反应。如果在交谈时，双方处于没有威胁的正常情境，而一个人出现快速的浅呼吸，说明他极有可能在说谎。甚至在不说话时可能停止呼吸。这不同于有一的屏息，更像是暂停呼吸。这种“暂停呼吸”是紧张或焦虑的强烈信号，也表明他可能隐瞒了某些事实真相。
10.扯拽/揉搓脖子
几乎所有的说谎者在说谎时血压都会升高，还有一个明显的现象是体温升高。体温升高时，许多人会做出不自主的潜意识反应——伸手扯拽/揉搓脖子。
11.强迫性的吞咽
重要的生理反应——吞咽。如果你所说或所问的内容让对方感到害怕，那么对方可能做出有意的吞咽行为。从颈部肌肉的紧张状态可以看出从下巴直至喉咙的吞咽动作。
⑥情绪告诉你什么
一般而言，当一个人在说话时，没有出现常见的表情或者这些表情迅速地被意外的表情所代替，那么他极有可能是在说谎。
⑦微表情
1.什么是微表情
微表情是面部表情发生了极其微小的变化。
2．人们能掩饰微表情吗？
微表情是谎言识别的重要工具。
⑧微笑
1.如何分辨微笑是否真诚
判断微笑是否真诚时最简便的方法是观察他的眼睛。微笑真诚不仅体现在嘴唇上，他们脸颊的肌肉绷紧，眼角周围的皮肤皱起，真诚的微笑洋溢在整个脸庞上。一般人在假笑时眼睛周围的皮肤都不会皱起。
2.微笑有助于识别谎言
了解微笑是否真诚是识别谎言的一个有力工具。
⑨不相称的反应、不一致的反应
断然否认与拍桌子的反应不一致。在说谎者身上，这些反应（语言或者行为）出现的时间稍有差异。
①0避免关注
除非说谎是为了得到关注，否则说谎者根本不想成为人们关注的焦点，尤其是关注来自于权威人士或与其有重要关系的人。
第六章 你的故事说明了什么
与其他人交谈时，了解其说话内容、说话方式、说话情绪对于判断他人是否诚实具有极为重要的价值。
为了取信你说谎者的说辞通常很详细。另外，要注意不合时宜的幽默。说谎者为了显示无辜，有时会在严肃的调查过程中开玩笑，努力像调查者示好。这里所说的“不合时宜的幽默”不同与意外或者不恰当的笑声。
说出事情的经过
警察通常让疑犯重复叙述事情的经过，以期找到其中的矛盾之处。
倒叙事情的经过
说谎者发现自己很难倒叙一系列事情。谎言通常是事先以从头到尾的顺序排练好的，说谎者充分考虑了可能被问到的事情。即使可能，让他们多次倒叙事情的顺序也是苦难的。这是因为说谎者没有关于事件的真实记忆，所以，倒叙是极具挑战性的。
第七章 警世故事
①观察者要做到没有偏见。
调查工具只有在使用得当的情况下才是准确的，而且作为高级情感动物，我们与某一对象越接近，越有可能得出错误的结论。
②偏见可能影响结论
一个例子。
第八章 总结
①建立基准线
在评估一个人是否说谎之前，你先要评估他的特质。具体而言，你要了解他说真话时的表情、动作、声音、行为。
②综合各种技巧
③避免绝对真理
④确定、确定、再确定
⑤何时该忽视谎言
第九章 结语
第三篇：《眼睛树》读书笔记
《眼睛树》读后感
暑假老师推荐我们阅读《金谷粒桥梁书》，我读了其中的《香草不是笨小孩》、《眼睛树》、《晚安，我的星星》，给我印象最深的是金波写的《眼睛树》。
《眼睛树》这本书写了兔哥哥和兔妹妹到森林里去玩，小鹿带着他们去看小画家，小画家把他们俩画进了画里，并把这幅画送给了他们。他们按照画画走到了哪栋房子面前，给人们表演了节目。天黑了，他们迷路了，朝着家的反方向走去，离家越来越远。他们碰到了一只刺猬，刺猬给他们一些食物，告诉他们走错了方向，要调头。于是他们就按照刺猬指引的方向，边走边想着家里的玫瑰开得正好，风铃“叮咚叮咚”地响。他们乘上老爷爷的风筝，飞呀飞呀，飞到了白杨树的上面，看到了妹妹的红纱巾，红纱巾瞬间变成了数只小鸟，终于领着他们找到了妈妈。
提到金波，让我想起了妈妈以前给我读过他写的《乌丢丢的奇遇》，那是一本很美的童话，从此我便认识了作家金波。
第一次看到这本书我就很好奇，眼睛树？难道树也会长眼睛吗？读了故事我终于弄清原来这是白杨树。为什么白杨树身上会有那们多只眼睛呢？带着这个问题我和妈妈上网查了资料，大概弄清了原因，有些是园林工人修剪枝丫时留下的，有些是人们恶意破坏的。看着那一只只眼睛，我觉得这些树太可怜了。
不过，我觉得《眼睛树》这本书特别好玩。书中有很多漂亮的插图，不仅色彩鲜艳，而且人物栩栩如生。在阅读文字的同时还能欣赏到优美的图画，真是让我爱不释手。
书中还提到了兔哥哥和兔妹妹表演的节目《小兔乖乖》。妈妈说，小时候我常常夜里不好好睡觉，一放到床上就闹腾，总是要大人抱在手上才肯安静，于是妈妈就边抱着我边哼着这首童谣哄我，说到这还真是让我有些不好意思呢！
如果你也喜欢上了《眼睛树》这本书，那就赶紧去看吧！
第四篇：《爱心树》读书笔记
《爱心树》读书笔记1
这是一本绘本，是一个男孩儿与一棵树的故事，一个让人懂得爱与奉献的故事，是进入心灵深处那一片净土的一个简单的故事。
故事讲了一棵大树给了男孩儿所有，它不求回报，只希望自己能帮助男孩儿，它愿意献出一切，只为了这个男孩儿和它在一起，一起开心的笑。后来，男孩儿树上的苹果去卖钱，拿树上的树枝盖房子，用大树的树干做了一艘船，最后大叔呀只剩下了树墩，可它也挺直身子让累了的男孩儿安静的休息。
“大树很快乐”，这句话不知道在文中出现了多少次，每次都是大树在帮助了男孩儿后得到的满足，大树的奉献是无私的，是不求回报的，只要男孩儿快乐，它便满足，它愿意为男孩儿倾尽所有。而男孩儿只知道索取，他不知道爱心树对他的爱是那么浓厚，以至于，无条件的付出给他，男孩儿索取的都是爱心树无限的爱。爱心树爱这个男孩儿，它不管男孩儿是否回报它，它只有无私的奉献。让男孩儿一直的索取。它会快乐。它只要帮助男孩儿就满足了，它只要它帮助男孩儿后男孩儿的开心。它不在乎自己，它把无限的爱都给了男孩。
最后，男孩儿在爱心树的树墩上坐下了，爱心树很快乐，它又一次帮助了男孩，它很快乐。
《爱心树》读书笔记2
从前有棵大树，它非常喜欢一个小男孩，小男孩也非常喜欢大树。小男孩经常来大树底下玩耍，饿了就摘果子吃，累了就在树阴下休息。慢慢的小男孩长大了，经常向大树进行索取，大树每一次都答应他的要求。大树把能给的一切都给了他，只剩下光秃秃的半截树桩。很多年后小男孩变成了老爷爷，他来到了大树跟前，坐在那半截树桩上。
那棵大树多像我们的爸爸妈妈呀!他们每天为我们操心，照顾我们的生活，关心我们的学习，他们把最好的都给了我们，并不要求我们回报。我以后要多爱爸爸妈妈，让他们少操心。
《爱心树》读书笔记3
《爱心树》给我们讲述了一个简短但却耐人寻味的故事。一棵大树很爱一个男孩，经常向他提供许多他用的着的东西。而男孩虽然经常接受大树的奉献和施舍，但却根本没把大树当一回事。最后大树被男孩整棵砍倒，只留下一小截树桩，可是却没有丝毫怨言，后来男孩事业无成，仅剩木桩的大树也依然默默无闻地给男孩当了一个能让他静静坐下来休息的座椅。
我不敢想象，一棵苍天大树，他完全可以在男孩吃它的果子，摘它的叶子的时候用力甩动枝叶将男孩甩下来，让他终身残疾避免以后被砍倒的事实。再或者是在男孩即将挥动斧头要砍自己的时候，用枝条重重地抽打他的手，给他以严重的教训，让他再也不敢打自己的主意。可它没有，哪怕是在自己作为树的生命的最后时刻，它依然无怨无悔地给男孩当了座椅。无私地奉献自己的一切，且毫无怨言，这是一种多么浩瀚和深沉的大爱啊！
大树其实就是大自然的代表，而男孩就是贪欲旺盛的人类的代表。起初人类对大自然的奉献感激不尽，但是随着时间的流失，便开始觉得这是理所当然的。于是开始疯狂地向大自然索取，面对人类的行为，大自然也是一直忍气吞声，默默地接受这一切。可是大自然不同于文中的大树，它可不会一直忍让下去，咱们中国有句俗话，虽然浅显易懂，但是却以针见血：“不是不报，时候未到。”这就是所谓的因果关系，如今人类已经埋下了这个因，那这个果，大自然是迟早要报的了。
看着看着，我又想到父母、朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。而我们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难，一有挫折，才会想起他们。
爱心树给我们展示的并不仅限于对爱的深刻体会，也是这个世界的小小缩影，谢尔大叔肯定也是要告诉我们这一点，人不能一味地索取，也要懂得奉献，更要懂得报恩。如果人人都像文中的那个男孩，知恩不图报，一直向自然、向他人索取，那么这个世界将没有“爱心”可谈！
爱是这个世界上最宝贵的东西，因为它，我们的世界才更美好。如果没有它，就算有温暖的阳光照耀，人们的心也都是冰冷的。所以，让我们向“爱心树”学习吧！只有那样，世界才能更美好！人与人之间才能多一种信任。
《爱心树》读书笔记4
昨天，我和妈妈一起看了绘本《爱心树》，我觉得大树妈妈太伟大了。为了那个小男孩付出了自己的所有，只为了小男孩可以快乐。
我想到了我的爸爸妈妈，他们不也是这样对我的吗！有求必应，从不让我失望！
爸爸妈妈我爱你们！
《爱心树》读书笔记5
星期六中午，妈妈带我去万叶书园看美绘本——《爱心树》。
这本书讲述了一棵树和一个男孩的故事。男孩小的时候，经常来树下睡觉，爬上树去摘果子，大树很开心。可是，快乐的时光总是过得很快，转眼间，男孩就长大了。男孩变成了大孩子，来陪大树的时间渐渐变少，每当男孩来陪大树的时候，大树总要给男孩一些东西。最后，大树变成了一个树桩。男孩慢慢变老了，最后，男孩坐在已经变成树桩的大树上面，大树还是很开心。
看完这本书，我感到很震惊，大树把无私的爱给了男孩，实际上，这就像父母待孩子一样，只是付出，不求回报。
《爱心树》读书笔记6
今天我读了《爱心树》这本书，妈妈让我自己完成。因为上面的字不多，有些还上课有教到的.，看看我能读多少。不会的字妈妈在旁边提醒我，我说：“好的”。
我用了半个小时读完了这篇故事，这个故事是介绍一棵大树（它是一棵有爱心的树）和一个小男孩的故事。在这篇故事里的小男孩我觉得是一个很自私的，需要什么就找大树。大树每次都满足那个小男孩，大树还说自己很快乐。
直到最后一次，大树自己也变成了一个老树墩了。在也帮不上小男孩的忙，而小男孩也变老，走到大树旁，说：“我想找个地方坐坐。”那棵大树还是同意了。我读完以后，在想这棵大树真是伟大，处处为别人着想。
《爱心树》读书笔记7
在我还上幼儿园的时候，妈妈就给我读了《爱心树》，我记得到后来，妈妈哭了，妈妈说，她想起了爷爷跟姥姥。我用小手帮妈妈擦掉泪水，但我不明白为什么。
昨天我又跟妈妈读了《爱心树》，我也哭了。我明白了。这个关于爱的故事。我要爱我的父母亲人，以及周围的小朋友，学校的同学，老师。
《爱心树》读书笔记8
相信很多人都看过著名作家谢尔的《爱心树》吧。当我翻开那本书的一霎那间，那优美的文字就像美妙的音乐一样流进我的大脑。我不禁被迷住了!
《爱心树》很短，但他却意义深刻。讲的是一个小男孩和苹果树的故事。小男孩小的时候，非常喜欢和苹果树一起玩耍，他每天都要爬到树顶吃苹果，在树阴里玩，别提多高兴了。随着时间一天天过去，小男孩长大了，他不再来陪树玩了。可是他每一次来找苹果树时，苹果树都会帮助他。把树枝、树干都给了他。当小男孩最后一次来找树时，树只剩下了一个树桩。但是，树还是高兴的让他坐下。
文中的苹果树就像我们的父母，那个小男孩就是我们。我们小的时候，很喜欢和爸爸妈妈玩，长大后便离开了他们。每当我们遇到困难时才会想起他们。但是父母亲却为了我们的幸福无私的奉献了自己的一切。正如谢尔所说：你可能觉得这个男孩很残忍，但我们何尝不是这样呢。
《爱心树》读书笔记9
《爱心树》给我们讲述了一个简短但却耐人寻味的故事。
一棵大树很爱一个男孩，经常向他提供许多他用的着的东西。而男孩虽然经常接受大树的奉献和施舍，但却根本没把大树当一回事。最后大树被男孩整棵砍倒，只留下一小截树桩，可是却没有丝毫怨言，后来男孩事业无成，仅剩木桩的大树也依然默默无闻地给男孩当了一个能让他静静坐下来休息的座椅。看完这本书我就想到我的妈妈。大树这种无私奉献，不求回报的这种品德不正是我们妈妈的品德吗。妈妈每天都起早贪黑的照顾我们帮助我们学习，我们今天的成绩都是妈妈用心血换来的。我们有时候却抱怨妈妈做错了。其是妈妈把我们养大了也是非常辛苦的。那句话真对啊【可怜天下父母心】。我爱你妈妈。
《爱心树》读书笔记10
《爱心树》的作者是美国的谢尔·希尔弗斯坦，它是一本绘本。
《爱心树》说的是一个小男孩和一棵苹果树的一生。那棵大树是一棵的爱心的大树，因为它和小男孩一起玩，给它带来了快乐。后来小男孩长大了，他要钱、房子和船，大树把身上的苹果、树枝和树干都给了那个小男孩。后来，它只留下了一个老树墩，那个小男孩老了后又来到了那里，那棵树还让他坐在树墩上奉献自己，感到非常高兴。
《爱心树》里的树很有爱心，但那个男孩却不想办法，什么事都靠着那棵树。我们以后碰到问题一定要靠自己解决，不能老问爸爸妈妈。
我们还要向那棵大树学习，要帮助别人，不可以像那个男孩一样。
《爱心树》读书笔记11
今天，我看了《爱心树》的故事。
一个小男孩在一棵爱心树下荡秋千、玩耍、吃苹果。一天一天过去了，小男孩慢慢长大了，很久都没有来。爱心树还当他像小孩一样，说：“小男孩，你来荡秋千、吃苹果吧。”小男孩说，“我已经老了，我已经荡不动秋千、吃不动苹果了，我需要钱”。爱心树说，“我没有钱，非常抱歉，可是，我可以给你苹果，让你去卖。”
过了好多年，小男孩又来到爱心树前，爱心树说，“小男孩，来荡秋千，来吃苹果吧。”小男孩说，“我已经老了，我没有房子，我需要一幢房子”。爱心树说，“你把我的树枝砍下来，去盖房子吧。”小男孩也没有感谢爱心树，就砍下树枝去盖房子了。
又过了很多年，小男孩已经变成了老爷爷，他说，“我想要一条船，你能给我吗”。爱心树说，“非常抱歉，你可以砍了我的树干去造船远航。”
我觉得爱心树就像小男孩亲爱的妈妈一样，小男孩想要什么，爱心树妈妈就给他什么。这个故事让我非常感动，我希望小男孩每次拿了东西以后，要记得说谢谢。
看了这本书，我感慨万千，这棵树为了这个小男孩牺牲了自己的一切，却毫无怨言!我想起了自己亲爱的妈妈，妈妈为了我付出了那么多!我再也按捺不住我那激动的心情，一下子扑到了妈妈的怀里，“妈妈……”闭上了自己的眼睛大哭起来!
我觉得大树很有爱心，因为它把自己的一切都给了小男孩，到了小男孩老了的时候大树还有东西给小男孩，总之，大树把自己所有的一切都给了小男孩，小男孩一遇到困难就要来找大树，大树现在已经成了小男孩的帮助人了。
《爱心树》读书笔记12
读了《爱心树》我的心里非常感动，我很喜欢这本书。有一棵高大挺拔的树，他喜欢上了一个小男孩，小男孩每天都跑到大树下来玩。孩子用树枝给自己做王冠，他经常来爬树，还在树枝上荡秋千，吃树上的苹果，和大树捉迷藏。小男孩累了就树荫下睡觉，小男孩爱这棵树，就在这棵树上刻了了一个桃心表示我爱你。
小男孩慢慢地长大了，有一天来看大树，问大树：“你有钱吗？”大树说：“我没有钱，你可以拿我树上的苹果卖成钱。”
之后过了很久，男孩都没来看望大树，大树很难过。后来有一天男孩又来了。大树非常高兴。男孩说：“我需要一幢房子，你能给我一幢房子吗？”大树说：“我没有房子你把我的树枝砍了，用它们盖一幢房子”。大树很快乐。
男孩又慢慢地长大了，他又碰到了大树，男孩说：“你有船吗？”大树说：“我没有船。你可以把我的树干砍了，去做船”。大树很快乐……但是心坎里却有些疼痛……
读了这本书我知道了大树像男孩的妈妈和爸爸。我每天在爸爸妈妈身边要东西我要报答他们。我们要像大树一样爱帮助别人关爱他人，这样才能取得奉献。大树很喜欢这个小男孩，为了小男孩把自己的生命都失去了。大树给了小男孩很多的爱，爱得比世界大、比天还要高、比月亮大、比大海深的这种感觉。
《爱心树》读书笔记13
今天，我读了一本名字叫《爱心树》的书，《爱心树》讲了一棵大树把自己所有的东西都提供给了小男孩，却没有得到一点报答，自己还感到很快乐的故事。如果他没有把东西给小男孩，他的一生就不会这么残酷，但是也不会这么快乐。他把自己的爱心献给小男孩，无论自己到了什么地步还感到很快乐。我觉得小男孩做的太过份了，他应该从心里感谢大树，也应该给大树一点温暖，要经常来看它，把它装扮的漂亮一点，这样大树才会更加快乐。
今天我一口气读完了《爱心树》这本书。虽然我不很了解书的内容，但是我从中知道：爱心树陪伴小男孩从童年到老年，满足了小男孩所有愿望，直到自己变成大树桩还是让小男孩坐在自己身上，它却很快乐……
于是我懂得：爱心树的快乐正是自己把一切都奉献给别人，而自己从不计较个人得失的过程中得到的!
看完以后，我觉得大树很像我们的母亲，只要我们需要的，它都会帮助我们。它默默地为我们付出，甚至还有它的生命。它像一盏不灭的明灯，照亮了我们的心灵。
所以，我以后一定要记住，不能光从别人身上索取爱，要学会给别人更多的爱。这样，我就会很快乐。
读了这个故事，我心里久久不能平静。这棵大树就象一个妈妈一样，把自己所有的东西都奉献给了孩子，而它自己却很快乐，对孩子不求任何回报。我如果是那个男孩，我会经常给树浇水、施肥，会尽量陪它一起玩，让树感到不孤寂。而作为孩子，我一定努力学习，帮助父母做些力所能力的家务活，让爸爸妈妈少为我操心，做一名品学兼优的学生。
今天我读了《爱心树》这本书，虽然这只是一本很简短的故事书，但是让我懂得了很多道理。
这本书主要讲了一棵大树和一个小男孩的故事，大树非常喜欢小男孩，男孩经常找大树玩，后来男孩慢慢长大了，需要的东西越来越多，小男孩要玩具，大树把自己的果实都给了男孩，让他卖了买玩具，男孩要房子，大树就把所有的树枝给了他，让他盖房子，小男孩老了要船出去航行，大树把自己的树干给了他，最后大树只剩下了树墩，小男孩老的不行了，大树还让他坐在树墩上休息，大树只想让男孩开心，只要小男孩开心，它就开心。
我看后，泪水悄然落下，大树不就是我们的妈妈吗?那男孩不正是我们小孩子吗?书里的大树就像爸爸妈妈，疼爱我、关心我、爱护我。我要珍惜这份爱，好好学习，报答爱我的爸爸妈妈。妈妈尽她所能给我们无私的爱，让我们过着幸福快乐的生活!这个故事使我懂得了我们的爸爸妈妈对我们奉献了无私的爱，我们也要关心和爱护爸爸妈妈，因为他们太辛苦了
读了这本书，我觉得爸爸妈妈就象那棵树，我就象那个小男孩，爸爸妈妈无私的爱我照顾我，等我长大了一定要好好回报爸爸妈妈。大树就象男孩的爸爸妈妈，不惜一切的牺牲自己，成了树墩也让孩子坐下休息。我的爸爸妈妈也很爱我，树就是爸爸妈妈，男孩就是我们。我们要有一颗感恩的心，感谢爸爸妈妈，感谢老师，要关心他们，爱他们。在以后的生活中我一定要好好报答爸爸妈妈，好好学习天天向上，让爸爸妈妈也能感觉到幸福和快乐。
《爱心树》读书笔记14
《爱心树》是一本图文并茂的绘本故事书，我非常喜欢这本书。书中讲述了一棵苹果树和一个小男孩成长的经历，这是一个很感人的故事。
男孩小的时候很喜欢大树，和大树一起嬉戏，他们在一起玩的非常开心。随着年龄一天天长大，男孩有了各种各样的要求，慢慢远离了那棵大树，大树很伤心。它一直盼望男孩的到来，男孩来了以后就提出需要钱、需要房子、需要娶妻、需要造船等各种要求。大树毫不吝啬地把一切都给了男孩，只剩下树根仍然为男孩当作休息的板凳。
读了这本书后，我被那棵爱心树的奉献精神所感动了。我要向那棵爱心树学习，去关心帮助那些需要帮助的人。不能像男孩那样自私，对那些关心和帮助过我的人要懂得感恩。
《爱心树》读书笔记15
读了这本书，我发现与这棵大树相似的不正是我们的妈妈吗？妈妈把我们抚养成人多么不容易，就像故事中的这棵大树，为了小男孩能快活点，什么都愿意付出，妈妈，我真该真诚地对你说声：“谢谢！”
我相信，看了这本书，孩子会更爱妈妈，理解妈妈，不给家长添麻烦。“谁言寸草心，报得三春晖。”这沉甸甸的母爱，有谁能掂量出它的分量，能够真正偿还呢？“母爱无言，母爱无垠”啊！
第五篇：去年的树读书笔记
去年的树读书笔记15篇
去年的树读书笔记1
今日，我看了一篇文章《去年的树》。讲了一只小鸟和一棵树是好朋友。寒冷的冬天快来到了，小鸟和树约定春天给树唱歌。
春天到了，小鸟来找树来了，找了很久还是没有找到。鸟儿飞到山谷里来了，她问了门先生，就飞到村子里来了，她又问了女孩，明白火柴已经用光了，但火柴点燃的灯火还没有灭。小鸟看着变成了灯火的树，就唱起了去年唱过的歌给灯火听，唱完了，就飞走了。
这篇文章让我明白了伐木人把树砍掉了，做出了很多的东西。这样让鸟儿没有了家，人类听不到了鸟儿的歌声了。树一棵又一棵地被砍掉了，那人类呼吸不到新鲜的空气了。我真想大声对那些砍伐树木的人说：‘‘请不要再砍伐那些无辜的树了!如果你们还是不停地砍伐那些树，被害的只是你们自我_人类!不再砍伐那些树，鸟儿们又会成群结队地飞到茂密的树林里，不停地唱起动听的歌，好像在不停地说着：多谢你们给了我们一个新家，让我们一齐努力使‘‘地球妈妈’’变得更加美丽吧!
去年的树读书笔记2
今日，我读了篇文章《去年的树》。它讲了一只小鸟和一棵树是一对好朋友，它们除了冬天，其他季节天天在一齐。鸟儿为树唱歌，树让鸟儿坐在身上。可是有一年鸟儿从南方过冬回来时，树不见了，于是鸟儿四处苦苦寻找她的朋友_树。想再为它唱歌的故事。
我看了以后，深深地被被鸟儿真情真意所感动，它们之间的友情经过一天天的积累，已经变得难以忘却，都想为对方做些事情，并让对方愉快，假如我们的班级也像它们一样，那我们班就会有强大的凝聚力，同学之间相互帮忙，相互学习，为团体增光。
我们也要像鸟儿一样，做一个守信用的人，对自我说过的话必须要做到。
去年的树读书笔记3
这个星期我们学了一篇课文，名字叫《去年的树》，它是一篇很感人的小故事，主要讲了一只小鸟和一棵大树是好朋友。冬天来了，小鸟要离开大树飞到温暖的南方去，去之前，它们有一个约定：明年小鸟回来再给大树唱歌。可当小鸟飞回来的时候，一打听才明白，树被伐走了，做成火柴卖到一个村子里了。鸟儿费尽周折，最终找到了朋友，虽然它已经变成了一缕光，鸟儿还是为朋友唱起了去年的那支歌。最终，鸟儿实现了自我的诺言。
这个故事用了童话的方式写出了人们砍伐树木对动物的伤害，我真想告诉伐木工人，别再很多砍伐树木了，砍伐树木不但让一些动物无家可归，还让大自然的空气变得更加不好。不是仅有人有生命，花草树木也有生命。所以，我们不能去伤害它们。
故事里的主人公——鸟儿，她信守诺言，按照去年的约定，按时赶来给树唱歌。树朋友不见了，她能够不理树朋友，再去找新的朋友，可是她并没有，而是一向去找树朋友，因为她要信守自我的诺言。这篇故事告诉我们：要信守诺言，珍惜友情。
读完了这篇故事，我想到了自我。记得有一次，我和扣扣约好了星期五晚上去书香宝贝玩，和妈妈商量，妈妈同意了。可是到了星期五，我和妈妈都忘了这件事，结果让扣扣等了我一晚上。
这篇课文还让我想起了三年级学过的一篇课文——《我不能失信》，故事主要讲了宋庆龄九岁的一件事。爸爸妈妈要去大伯家，宋庆龄也很想去，因为那儿有她喜欢的小鸭子，可是，她跟小珍约好了，今日小珍要来找她学折纸——编花篮，无论爸爸妈妈怎样劝说，她都不肯出门，最终，她实现了自我的诺言。
俗话说：君子一言，驷马难追。自我说出来的事，就必须要去做，这样才能让你获得更多的友谊。所以，让我们来珍惜此刻的友情，信守跟别人许下的诺言吧!
去年的树读书笔记4
同学们，你们明白《去年的树》这个故事吗这个故事可感人了。我读了这个故事后，被小鸟珍视友情、遵守诺言的品质深深感动了，真想立刻把这个感人肺腑的故事讲给你们听。
故事中的一只小鸟和一棵大树是形影不离的好朋友。一年冬天，小鸟要去南方过冬了，临别之际，它们约定：来年春天再相见，小鸟再来为大树唱歌。春天到了，小鸟为了这个约定，从南方飞回来了。可物是人非，树已不见了，只留下一截树根在无声地哭泣。为了找到好友，履行承诺，它四处寻找，从森林找到锯木厂，从锯木厂找到村庄，再找到小姑娘。当它历经千辛万苦找到小姑娘的家时，却眼睁睁地看着树做的火柴已化成灯火，但小鸟还是没有忘记诺言，它在灯火旁唱起了去年它唱给树的歌，一遍又一遍，久久不肯离去。
我掩书长思，这只小鸟，它在寻找的过程中，有没有想过会被猎人射下来;有没有想过会被灯火旁的小姑娘关进笼子;有没有想过舍弃了这棵大树，还有无数的大树能够成为它的朋友。我觉得，它什么也没想过。在它小小的脑海中，只是闪现着一个念头：找到老朋友，为它唱歌。这个简单的念头驱使着它不顾一切地去寻找。
从小鸟身上，我想到了我们人类。我们人类是高等动物。可是，许多时候，有些人的高等竟比可是一只鸟。薄情寡义的，虚情假意的，背信弃义的，见利忘义的，比比皆是。就拿我家的邻居张奶奶来说吧。张奶奶70多岁了，30年前死了老伴。她为了三个儿子，没有改嫁，含辛茹苦地把他们拉扯成人，讨上媳妇。可此刻三个儿子谁也不管她，时常给她气受。有时连村里发的每个月200元的老年补贴还要染指。我妈妈看不下去，常常暗地里接济张奶奶。我一看到张奶奶，心里就很痛。这三个儿子，连区区一只动物都不如，我真为他们深感脸红啊!更为他们是我们的同类而感到惭愧。
《去年的树》这篇课文，让我记住了一只重情重义、一诺千金的小鸟。我想，有时候，我们人类的确应当向小鸟学习，向动物学习。
去年的树读书笔记5
童话，告诉我们一个又一个完美纯真的故事。
童话，丰富了我们的想象力与创造力。
童话，还为我们打开了一扇又一扇通往心灵的窗户。去年的树读后感在我心中有一本最完美的童话——《去年的树》。
假期里，当我首次看到这本书的序言时，心里觉得这则序言可真普通，没有异常之处。但当我看完这本书后，再翻到这则序言时，看到的却是一篇感人肺腹的序言。重读序言我最终读懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦，只是他并不会把这份痛苦告诉别人，仅有在写作中才会把痛苦释放出来，巧妙地运用童话来渲泻自已心中的那份伤痛。所以在《去年的树》中也不难体会到以丧失和离散为主题的故事。
《去年的树》这本书中让我感受最深的那则故事就是《小狐狸阿权》。阿权是一只经常给别人捣乱的小狐狸。有一次它偷了兵十的一条鳗鱼，之后才明白那条鳗鱼是给兵十奄奄一息的母亲吃的。没几天兵十的母亲死子，阿权以为是因为没吃鳗鱼而死的，所以它为了弥补错误码，每一天都到兵十家去给他送食物。然而兵十却以为阿权又来偷东西，一枪把阿权打死了，之后才发现是阿权在一向给自已送食物。再看阿权时，它虽然已经死了，但脸上却依旧挂着一丝甜蜜的微笑。当我读完这则故事时，脸上的泪水已情不自禁滑落。阿权死得好惨呀，为了弥补内心的欠疚而送了命，从中能够看到，阿权打心底并不坏，反而还是一只最纯真无瑕的小狐狸。
这则故事告诉我一个道理：人与动物之间其实完全能够是亲密无间、互相信任、和谐相处的，猜疑和误会正是扼杀人和动物之间完美情感的刽子手。童话虽然没有寓言那么深奥，没有小说那样情节跌荡起伏，正是因为这样，所以童年才是真正能够让人打开心房的，让心随故事流淌，最终到达那个最梦幻、最完美的地方。
去年的树读书笔记6
友谊是人世间最美好的东西，珍惜身边的每一份友谊，不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的机会，让我看到了这个这个感人的故事——《去年的树》。它讲的是一只小鸟和一棵树的真挚情谊。
这个故事是这样的：有一只小鸟和一棵树是好朋友。小鸟天天都站在树枝上唱歌，大树就静静地听着。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来临了，小鸟必须离开树，去遥远的北方过冬。鸟儿和树约定，第二年的春天再来唱歌给树听。第二年的春天来临时，小鸟又飞回来了，它急切地寻找着它的好朋友树，可是却只看到一个树桩，树不见了。小鸟向树桩询问树到什么地方去了，树桩告诉小鸟：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”小鸟向山谷飞去。山谷里有一个大工厂，它听到了锯木头的声音“沙，沙——”。小鸟落在工厂的大门上，向门先生打听树的下落。门先生告诉小鸟，树在工厂里被切成细条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。小鸟向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。小鸟问女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里吗?”小女孩回答：“火柴已经用光了，可是，点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿，接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
这个故事真是催人泪下呀!我被小鸟和树这段真挚的情谊深深感动了。友情真可贵呀!我要好好珍惜友情!不要到已经失去时才后悔。
朋友，是一个在你孤独时陪伴你的人;朋友，是一个在你难过时安慰你的人;朋友，是一个在你遇到难题时和你一起解决的人;朋友，是一个在你有困难时帮助你的人;朋友是一个在你犯错误时为你纠正的人;朋友，是一个在你饥饿时给你送面包的人;朋友，是当我们内心受到创伤、受到挫折时的伙伴、知己，朋友是一盏灯，为我们照亮前方的路。真诚的友谊来之不易，我们应该用心去珍惜、去体会。
去年的树读书笔记7
今天，我们学习了第28课《浅水洼里的小鱼》。课文主要讲一个小男孩救困在水洼里的小鱼的事情。
读了课文，我感到非常惭愧，因为我想起了我有好多次到公园里钓鱼，都把一网又一网的小鱼全部带回家养，结果没有天，小鱼就全死了。我就在无意中残害了它们的生命。再看看周围的人们，甚至有些大人，他们捕鸟、打猎、砍树，有意无意伤害了许多生命。与小男孩相比，真是大有差距。
如果人人都有一颗善良的爱心，流浪的小猫、小狗有人收养了，歪倒的小树有人扶起来了，受伤的小鸟有人救治了，这个世界会变得更加美好!
去年的树读书笔记500字五
放假了，爸爸给我买来一本书，那是一本童话故事书，里面的童话故事很多，但我最喜欢的是《去年的树》。这则童话故事里写了一只鸟和一棵树的故事。
鸟儿和树是好朋友，他们天天在一起快乐地玩耍。寒冷的冬天来了，鸟儿必须离开树飞到南方过冬，他们约定明年的春天再相见。转眼间春天来了，鸟儿兴高采烈地飞回来找它的好朋友树，但树却不见了，只剩下了树根。经过打听，鸟儿得知树已经被伐木工人砍倒，运到村子里了。伤心的鸟儿在村子的上空飞来飞去，终于在造纸厂的车间里发现了它的好朋友。他的好朋友静静得躺在冰冷的地上，等待着被切割、加工。鸟儿永远地失去了自己的好朋友，再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戏。
故事看完了，我的眼睛湿润了。一个多么令人伤心的故事啊!
我们生活的地球就像我们的母亲，地球上的一切对我们都很重要。因为人类对树木无休止的砍伐，鸟儿和树那原本快乐的生活被无情地破坏了。如果我们平时节约每一张纸，不用一次性筷子，倒下的树木就会越来越少，我们生活的环境也会越来越美。
去年的树读书笔记8
今日我带着疑问而又迫不及待地心境读完了《去年的树》这篇文章，认认真真地阅读后，我心中的谜团不仅仅一一解开，并且我从文中领略了不少新的道理，收获了更多的知识。文中写一只小鸟从春到秋给一棵大树唱歌，冬天到了，小鸟不得不离开树木，它们约好明年春天，小鸟还给大树唱歌，可春天来到了，小鸟找不到那棵树，于是小鸟便经理千辛万苦找到唯一的期望，唱了一首歌便飞走了。
文章中能够让我看出，此刻人们为了到达自我的利益，破坏植物，乱砍滥伐，让大自然的一切变得那么没生机，在一年中砍掉了成千上万棵树木，不仅仅少了一份美丽，并且树木释放出的氧气也就白白浪费，树是美化环境的，在学校，在街道，在路边都能够看到树木，正因为有了树，大自然的一切才变得生机勃勃，才变得充满春意。大家试想一下，如果有一天树木被我们砍伐的所剩无几的时候，世界将会变成什么样貌，可见，没有树是不行的。
文中的小鸟看到自我朝思暮想的朋友变成那样后，难道不会悲痛吗他期望见到去年那棵茂盛的树，他更不会想到去年的郁葱大树如今变成人们的利用工具。小鸟渴望为那棵茂盛的树唱一首歌，可再也不可能了，我们要为大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵树。
去年的树读书笔记9
昨天我们学了一篇课文，名字叫《去年的树》。它的内容是：从前有一只小鸟整天站在树上唱歌，冬天快来到了，小鸟要飞向南方了，于是他对树说：“树朋友，我要飞向南方了，明年春天回来我再给你唱歌，再见！”树说：“好，明年春天欢迎你回来，再见！”
春天很快就来到了，树林里的冰雪都融化了，鸟儿又来找它的好朋友了，可是它没有找到自己的好朋友。只看到了一棵树根，于是鸟儿又问树根：“我的好朋友树去哪了呀？”树根回答说：“伐木工人把它给据断，运到那边的工厂了。”于是鸟儿向工厂飞去。鸟儿落在工厂的大门上，就问大门先生：“我的好朋友树您知道在哪吗？”“树么？在厂子里切成细条条运到那边的村子里卖掉了。”大门先生说。于是鸟儿又向村子里飞去了。他来到一盏路灯旁，房子里坐着个小姑娘，于是小鸟问小姑娘：“你知道火柴在哪里吗？”小姑娘回答：“火柴已经用光了，可是火柴点燃的灯光还在亮着。”鸟儿睁大眼睛，对着灯火看了一会，然后又唱起去年那首歌，唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会，就飞走了。
这个故事让我知道了鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友，但它已经由树木变成了火柴，点燃了灯火，鸟儿依然没有轻视它，兑现了自己的诺言。我以后要像鸟儿一样做一个讲信用的人，做一个珍惜友情的人。
去年的树读书笔记10
梗概：去年，小鸟对树承诺，要给树唱一首歌；树对小鸟承诺，要等小鸟回来。一场意外使约定破碎：树倒下了，被做成了火柴。小鸟飞到工厂，又飞到村子一次又一次地寻找，而用火柴点燃的煤油灯的火苗在窗旁摇曳。小鸟为火苗唱起了去年的歌，然后不知飞向了那里……
分析品味：新美南吉的作品见解而又意味尤深，带有寓言色彩。潜藏于文字间的温暖感人至深，又弥漫着永恒的伤感，被称为“纯诗”、“浅语艺术”。本文的一大特点是以对话为主，因为对话最能反映人物的内心。文中主要是小鸟与树的对话、小鸟与小姑娘的对话，写出了小鸟的执着，又使情节在较短的篇幅中曲折起伏。
“小鸟飞到去年的树那里。”小鸟要回来了！这里给读者一种喜悦。但它看到的只有树根。这一情节又将读者的喜悦抽走。小鸟的执着给读者以安慰，读者期待着，只要有寻找，定会找到树的。小鸟中途的寻找有牵动读者的心弦。这是第二次情感起伏。小鸟找到的'，是用火柴点燃的煤油灯的火焰，小鸟唱歌后离去，这是第三次情感起伏。这三次起伏使故事曲折动人。
“小鸟一动不动地盯着火苗，然后为火苗唱起了去年的歌。火苗轻轻地摇晃着，好像很开心的样子。”
“唱完了歌，小鸟又一动不动地注视着火苗，然后就不知飞到哪里去了。”
这是新美南吉童话特有的结局，总是留给人无限的想象与怅惘：去寻找去年的树吗/可惜我们生活在三维世界，无法改变时间。现实是，树已经没有了。作为树的好朋友，小鸟的消失是理所当然的，因为，它要陪伴现在现在已经消失，而去年依然存在的树，留给人的是永远的想念。
“去年”二字意味尤深——岁月的漫长使故事变得温柔；时间的流逝使情谊变得永恒。林徽因曾问：“谁又大胆地爱过这不息的变幻？”这种变幻就是时间的流逝，是它让这分感情越来越深厚。今年，树已不再是树，一切都在变，小鸟为了去年的承诺，执着地寻找。它消失了，我们却可以想象，也许它真的找到去年的“树”了呢！
本文也是以细节动人的。小姑娘给小鸟温馨的提示决不是偶然，是一种善意的关怀：“火柴已经烧光了，不过用它点燃的煤油灯还亮着呢！”也许她知道真的有一段回忆藏在火柴中。虽然从量变与质变的角度来看，火柴不是树，火苗更不是去年的树，小鸟的歌树永远也不可能听到，但火苗毕竟是树的化身呀！“火苗好像很开心的样子。”也许我们可一这样安慰自己：火苗听到歌了吧？多么温柔感人的场面啊！小鸟盯着火苗看这一细节又让我们哀叹：“是不是小鸟在向树传达情谊呢？它飞走是不是因为火苗已经不再是树了呢？”
“去年”的一切已经失去了，再也回不来了，而我们要珍惜我们现在所拥有的一切，不要等到它到了“去年”的世界。新美南吉的故事告诉我们：“有爱就有世界，我们要学会感恩
去年的树读书笔记11
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了，鸟儿要离开树，飞到南方去。它们互相约定明年再相见，再相互唱歌给对方听。春天来了，鸟儿回来找她的好朋友。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。鸟儿到处寻找树的下落，最终找到了。昔日的好朋友――大树，成为了已经燃烧完的火柴棒，而它点燃的火，还在灯里亮着。故事的结尾很让我伤感：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。之后，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。
火柴棒燃烧完，证明它的生命结束了。鸟儿对着大树用生命点燃的灯火，唱了去年唱过的歌，以此表示对大树的怀念。而此时，鸟儿的心里是多么悲痛呀。是谁让鸟儿失去好朋友是愚昧的伐木工人。为了做一些小小的火柴，他们不惜砍伐粗壮的大树。不仅仅如此，很多无知的人们，砍伐了大片的森林，为的只是做一次性筷子;燃烧了大片的森林，为的只是取一些木炭;……
叔叔阿姨们，你们明白乱砍滥伐树木的后果有多严重吗森林受到破坏，鸟儿等一些动物们就会失去它们的家园，使它们无法生存。森林是地球的肺，森林受到破坏，地球的氧气会减少，那么地球上的空气就不再新鲜。森林受到破坏，会造成水土流失，使很多地方变成了荒漠。很早很早以前，黄土高原是一个枝繁叶茂、鸟语花香的地方，可正是因为人们过度的砍伐，造成水土流失，慢慢地就变成了此刻这副模样。
由于森林受到破坏，我们遭受的灾难还少吗洪水、沙尘暴、泥石流、温室效应等都使我们受到了很大的经济损失了，甚至牺牲了很多生命，给多少个家庭带来了悲痛!
地球是我们赖以生存的家园，森林是地球的卫士。让我们合理利用森林资源，一齐动起手来植树造林，为我们的家园――地球添一份绿，为我们的将来供给一片明净的天空!
去年的树读书笔记12
一只可爱的小鸟，对它的大树朋友，是那么的诚实；一棵大树，给了小鸟温暖的家。这么一对朋友，不幸却悄悄地降临了。有一首歌叫《朋友》，有一种情叫“友情”，还有一种爱叫“友爱”。学校里，陪我度过快乐一天的是朋友，帮助我的也是朋友，给我鼓励的还是朋友。当你快乐时，你的朋友同样为你高兴，给你赞扬，叫有福同享；当你难过时，也有朋友为你分担，给你安慰和鼓励，叫有难同当。如果你没有朋友，孤独就会围绕着你。请你大喊一声：我爱你，朋友！小鸟对着灯火唱歌，那才是真正的朋友，大树一定会带着微笑飞向天堂。我要对我的好朋友说：“感谢你，朋友！”
去年的树读书笔记13
曾有这样一个人，在短暂的一生里，他留下似真似幻的迷离之美的作品，构成了这位带有悲剧和宿命色彩的、英年早逝的童话作家的婉约动人的内心世界。
他，就是——日本著名童话作家——新美南吉。
《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的树》中的第四辑。这里的十篇文章，都有一个共同点：引导我从不同的侧面，去认识和发现生命的意义，去感受一种真、善、美的品质与力量。
《盗贼和小羊羔》里，盗贼在发现了羊羔的天性和生命的同时，也重新认识了自己内心从未泯灭的善心。它让我明白，在这个莫大的世界上，人与人之间，人与动物之间，只要以真诚相待，相互关心和尊重，就是再冷酷、再坚硬的内心，也会变得友善和柔软的。
新美南吉对世界、对生活、对人类总是满怀着温暖和善意，有人评价新美南吉：“即使是恶魔，也会被他当成人看待的。”这么说却也毫不为过。同样是一个写盗贼的故事，《花木村和盗贼们》则让我体会到，被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本质上并不算坏的盗贼，他们最终都因为良心发现，幡然醒悟而痛改前非，毅然抛弃了继续做盗贼的打算，重新回到了“好人”的行列，开始了自己健康的生活，一颗颗自由、纯洁的心灵，重新回归了自我，获得了新生。
在《拴牛的山茶树》中，善良无私的车夫海藏，为了给路人打出一口井，付出了种种努力和艰辛，可海藏自从参加战争后，就杳无音信，再也没有回来过。不过，他打的那口井仍在。走累的路人，都能河道清凉感天的井水。如此感人的故事，自然会让我想到这样的寓意：在这个世界上，“给予”永远要比“索取”更使人快乐；关心别人，永远要比算计他人更让人感念。正是在人们的感激与感念里，海藏的生命和精神得到了永生。
新美南吉的作品里总是流淌着纯真、爱心和友善的暖流。我相信，那是童话家献给所有弱小、善良的生命的尊重、关爱与呵护。它们不仅给人带来光明、温暖和希望，也让我看到了文学故事的魅力与童话的力量。
一篇美文，一段涵义；一个故事，一种体验；一面镜子，一路行去……心灵大师善良的灵魂，带着我，乘着童话之鸟的翅膀，在人间，在未来，在世界不同国度和民族的孩子中间依依飞翔……
这触动灵魂的优美文字，源自文字大师的心灵深处，在岁月的长河里，似宝石般熠熠生辉，伴随我一路远行…
去年的树读书笔记14
今日，教师带领我们读了一个神奇的童话故事，名字是《去年的树》。
这篇文章主要讲了是一棵大树和一只小鸟的故事。
从前，有一棵树和一只鸟是好朋友，小鸟每一天站在树枝上给树唱歌，树就只好听着。
到了冬天，小鸟要去南方过冬。树对鸟儿说：“再见了，小鸟!请你明年春天回来，还给我唱歌听。”小鸟说：“好的，我明年春天必须回来，给你唱歌听。”
春天又来了。小鸟又飞回来去找它的朋友。可是树没了，只留下树根在那里，小鸟对树根说：“立在这的树哪儿去了呀?”树根说：“他被拉到山谷的工厂里去了。”小鸟就向山谷飞去。
小鸟又问门先生说：“门先生，您明白我的树朋友在那么?”门先生说：“它被锯成火柴运到那个村子里去了。”小鸟又向那个村子里飞去。
小鸟又问小姑娘说：“小姑娘，你明白火柴在哪吗?”小姑娘说：“火柴都用光了，只剩下火苗。”
小鸟对着火苗唱了去年对树唱的歌，就飞走了。
读了这一篇故事，明白了做人要说到做到，当时小鸟它完全能够离开树自我飞翔，可是它没有，我们要向它学习这种精神，要说到做到，要做一个诚实守信的人。
去年的树读书笔记15
《去年的树》是一篇关于鸟儿和树之间的故事。
《去年的树》讲的是一只鸟和一棵树是好朋友。第二年春天鸟儿回来的时候找不到树，于是它到处寻找，问过树根、大门，最后到村子里，鸟儿又问小姑娘。小姑娘说“火柴用光了，点燃的火还在灯里。”鸟儿听了，心里难过极了！但是鸟儿没有忘记去年的约定，唱起了去年的歌。
鸟儿千辛万苦终于找到了自己的好朋友，仿佛在说：“我终于找到了你，我来给你唱歌了。你牺牲了自己，却给千家万户带来了光明。”接着它就唱起了去年的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就恋恋不舍地飞走了。鸟儿遵守了自己对树许下的诺言，很值得我们学习。
鸟儿，我想对你说：“鸟儿你虽然心里很难过，但是你一定要坚强，树没有了，你还可以再找一个好朋友。你很守信用，相信树也会很高兴的。”
我想对树说：“树，你好惨啊！被人砍倒，失去了生命。但是你又是一个英雄，因为你被做成了一根根火柴，为人们服务，给人类带来了光明和温暖。你的好朋友鸟儿，苦苦追寻你，而得知你已经被用光了，鸟儿哭的很伤心，你知道吗？”
我想对伐木工人说：“伐木工人，你能少砍伐一些树木吗？你们要是把所有的树木都砍伐掉，最后受害的是人类自己！到时你们后悔也来不及了。还不如从现在开始起，来爱护每棵树每片绿地吧！”
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