第一篇:八年级下册第二单元作文:我心目中的春
八年级下册第二单元作文:我心目中的春(篇)
1我心目中的春
一场绵绵的细雨正在滋润着世间的万物。我望着窗外一串串连成线的雨丝,不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》中的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”雨是春天的影子,春天一到,雨自然也到了;雨是春天的使者,它为春天传递着信息;雨是春天的先驱,它唤醒万物,共同迎接春天的到来。
在春季,下雨是一种美好的景象,但我更渴望春天充满阳光,到外都亮堂堂的,而不是乌云密布。在阳光下,我们尽情地玩耍,嬉闹;在阳光下,我们可以欣赏鸟儿们在树枝上跳舞,倾听它们的美妙歌声。我爱太阳公公的微笑,也爱白云那优美的舞姿,更爱鸟儿们叽叽喳喳的吵闹声。
一年之计在于春,一生之计在于勤,农民伯伯扛起工具又到田里工作去了。在这阳光明媚的日子里,农民伯伯们干得满头大汗的,但他们却没有一句怨言。春姑娘瞧见了,她为农民伯伯送来了丝丝凉风,那风儿多么柔和,它赶走了躁热,也温暖了人心。在微风的吹拂下,农民干完了一天的活。
我爱春天,爱春天的慈爱,爱春天那母亲般柔和的手和那仁慈的心。
我想你一定也爱春天吧!(高诗雨)
2我心目中的春
春是联想的季节,是一年中的起点。拥有春,就拥有一笔财富。
但在现实中,想象都不一定能够实现,只能默默的把一切勾勒与心中。
————题记
我心目中的春,永远都是那么细雨绵绵。细雨很温柔,仿佛清泉涓涓而流,细细汇入心田,宜人心脾;细雨很清纯,仿佛清澈透明的湖水,是纤尘不染的,偶尔吹过一阵微风,平静的湖面也会泛起层层涟漪;偶尔飘过几朵云彩,变成雨,在静静的湖面上敲出一支婉约的歌。细雨很滋润,仿佛高山上的流水,那样轻盈柔美,妙曼多姿。
我心目中的春,风永远都是它的眼睛。因为有了这双眼睛,春才如此妩媚。它似浪子的眼睛,浪迹天涯,却永远可以猜透万物的心扉;它似学者的眼睛,历经沧桑,却永远可以辨明世间的真理;它似美人的眼睛,斗转星移,却永远可以保存清新自然。春因为有了这一双双多情的眼睛,才会如此幸福。
我心目中的春,空气永远都是那么沁人心脾。细细品味,你会感受到咖啡的香醇。慢慢享受,你会领略到绿茶的清新。喝在嘴里,你会感受到可乐的刺激。放在嘴里,你会感受到巧克力的独特。春的气息永远都是颗颗宝石中最灿烂的那一颗,永远都是那么光彩照人。
我心目中的春,温暖但不炎热,凉爽但不寒冷,成熟但不沧桑,妩媚但不妖娆,自信但不傲慢,光彩但不耀眼。
3我心目中的春
春风袭袭拂面来,微风细雨燕双飞。
春是每个人心中最美的色彩,一抹红,一片绿,花花绿绿的就把春天推了出来。
这是一个发散着魔力星光,弥漫着神奇的魔法季节。依稀的可以看到春的精灵,手持魔棒,扑闪着轻盈的蝶翼,飞入新花旧丛中,点燃它们的生命。新花吐芬芳,花舌中散出点点清闲,悠悠的消散在指间,发间,带给你一身的芳香。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。新嫩的草在春风中尽情的舒展自己的身姿。谁说只有艳花才能招蜂引蝶?
那青青翠草边飞舞的精灵又是什么呢?
为了唤醒自然,下一场春雨又何妨?稀疏的雨尖,点点缀下,跳到绿叶上,蹦入花丛中。清脆的“滴答”声,该不会是天使的眼泪吧?
纵然是,想必也是“喜极而泣下”。“淅沥的雨丝,像那六弦琴,它叮叮咚咚,是那么动听。”这是清脆美妙的独奏,奏出了犹如婴儿啼哭般的清铃。密而不乱,疏而不空。
春燕滑过银丝,箭一般的飞旋在这绵绵细雨中。俯下身子在雨地中,梳调羽毛,悠悠然也。鱼儿浮出水面,吮吸着春雨的甘甜,呼吸着伴着潮气的清香。纵而鱼儿浮水,春燕坠湖,纵演出一场游鱼与飞鸟的恋情。
雨停了,风卷云散,天际间显现出天使五彩的笑容,犹在这春日才显得分外的迷人。
“一年之季在于春”,此话对春实属当之无愧,在这个充满朝气与活力的季节,在这个万物苏醒的季节,追梦,实在是再好不过的工作,希望我还能跟上春的脚步,还能阻止这个可爱的精灵悄悄的乘着清风的便车从我身边溜走。
这就是我心目中的——春。(李欣荣)
4我心目中的春
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
又是一年春天到了,沉睡了一冬的大地悄悄睁开了那双水灵清透的大眼,滴溜溜的转上一圈便为久别的冬天抹上了一瞥新绿。于是你不禁叹到“春天到了!”在我的心目中,春天便有如一位绿色使者,从来没有改变过他的颜色。而除绿字之外,更有一“活”字了得!雨活了,赶走了称霸一冬的白雪,浇在地上,草青了;泼在山上,山绿了;洒在河中,冰化了。于是,满江的鱼儿活了,争先恐后的要看上一眼久别的大地。在一片喧闹声中,吵醒了正做着香甜美梦的春风,风活了,急忙请回了远在南方的燕子,一曲曲鲜活的歌曲便重新在此片大地中奏响了。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
在我心中,春天若只有绿色,未免过于单调。于是上天把美丽的花种洒向人间,更为春天增添了几许生机。那艳丽的桃花,不正是报春的使者?那粉红的花瓣,又如何不使人陶醉?漫步于重重叠叠的桃花中间,包围在浓浓密密的花香之下,更胜却人间仙境。只觉多息几口花香,身上便多染几分灵气。这时,就只听远远的传来几声鸟鸣,声音飘缈,虚幻,萦绕在你耳边,好似天底下最为美妙的乐响。
等闲识得东风面,万紫千红总是春
春天,想来想去,总还觉得说不尽它的好,道不尽它的美。只是身处在这万紫千红的世界中,恐一张嘴,便破坏了她的宁静。于是,我悄悄的站在春当中,用心去感受。当清风吹来,我的衣衫随风摆动,发出哗啦啦的声响时,我明白了,这就是春。当鸟儿飞来,在我的头上不停的徘徊歌唱,欢乐的嬉戏时,我明白了,这就是春。当花香飘来,一群蜜蜂嗡嗡翁的拍打着翅膀,吮吸支春天的甘露时,我明白了,这就是春。春天在我的心中,这就是我心目中的春天。忽然,滴滴春雨撒了下来,人们的身影也渐渐忙碌了起来,正是:
清明时节雨纷纷/路上行人欲断魂/借问酒家何处有/牧童遥指杏花村。
我心目中的春
沐浴着春光,顺着春天的足迹,我怀着深切的自然与希望又来寻觅我心目中的春。
春天是充满绿意的,“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”伴着和谐的春风,万物恢复了以往的生机,小草破土而出,杨柳发出翠芽,茂密的森林也变的一片绿色。春天绿的那么美,那么自然,那么和谐那是无渲染的绿,那是天然装饰纯真的绿,感动了人的心灵,浸透了人的思想。
春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨,浅草才能没马蹄。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线,把春天连到了大地,把春天连到了人间。春天的雨是朦胧的,没有暴风雨之前的乌云那么低沉,没有大雾的那么迷茫,没有闪电,也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛,只有晶莹的露珠浸透着人的心,把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”明媚的春天里,鱼儿跃出水塘,燕子顺着微风,双翅滑破天际,春天是一副万花筒,是一副生机勃勃的景象。春天的活力,那么富有生机,表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土,展示着自己翠绿的身姿,大树发出新芽长出茁壮的身子,露出了自己茂密的绿叶,鱼儿争相跳出水面,呼吸着春天的空气。多么美好,和谐的一副多彩画呀!
她是个精灵,给渡过寒冬的人们带来蓬勃生机,她用绿的光芒感染着所有生灵;她是生命的化身。
她是位幻想家,天地间闪耀着她的创作激情,她给了别人的力量,去开创生命中的新篇章。
她又似那神奇的魔术师,激情地挥舞着她那心爱的魔术棒,让大地万物演奏着春天协奏曲。让那些被严冬吓破了胆的庸人们,在春的沐浴下重新找到了生存的自信,看到远方的目标,奋勇前行!
可是任何美好的景物总是易逝的。春姑娘不知是思念她母亲了,还是觉得人世太过于虚伪,没有在人间多待几天,就急匆匆地走了,以至于那夏天来得那么早,来得那么突然,让人有点意犹未尽,春景是过去了,但又怎样才能留住它呢?也许冰心说得对:“只要心中充满童心,笑对人生,就能永远留住春!”
第二篇:人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春(6)
人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春(6)
冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,迈着轻盈的步子,悄悄地来到了人间,那一片生机的景象随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流
春天来了!大地上的每一个角落里都充满了春天的气息:校园里,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋,张望着这个生机盎然的世界。
春天来了!小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们叽喳,叽喳地叫着,好像在说:春来了,春来了!
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。春天的确来了!前两天的一场蒙蒙细雨,使得那黄的像一串串碎金子的迎春花,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,还有那白得如玉的月季花,都竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。看!柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,相互映衬着,真是美极了!
田野里的小麦经过了严冬的考验,变的更加坚强,它们开始了新的生长,变的绿油油的,绿得发亮,绿得耀眼!路边的小草正在发芽,远远望去呈现出一片青绿色,隐隐约约,走进看时,又不见得有几片绿叶,真正体现了古诗草色遥看近却无一句中的美好景致。
春啊!我心目中的春,你真是太美了!
第三篇:人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春(7)
人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春(7)
沐浴着春光,享受着春风的拂熙,迎受着春雨的洗涤,以敏锐的感觉去寻觅我心目中的那个诗意盎然的春,去扑捉春的身影。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
古人如此,我也爱春的绿。那种绿,是让人从惺忪到清醒的绿;那种绿,是天然的绿,是不经人工染色的笨拙的绿:那种绿,同样也是生命的本色,让人浑身抖擞,有了新的希望。
当春风拂过草坪,当太阳更温暖,也正式这种绿的初始。站在草坪上,望着一望无际的绿,深深地吸上一口,全身上下似乎被清新的空气洗涤过,在这是孤独的自己也确实回被这绿政府,油然而声起如同作者般的思乡之情。
随风潜入夜,润物细无声。的确,我爱春天的雨。那些雨,不同于夏天的倾盆大雨,使人害怕:不同于秋天的雨
伤痕累累也不同于冬天的雨伴随着寒风酷雪,使人毛骨悚然!纯的雨无声无息,如同匿名的使者:春天的雨有时伴随着薄薄的雾气,看上去酷似纱帘,有一帘幽梦的幻境。
春雨是大公无私的,她用自己的乳汁抚育着万物生灵,但始终是无声无息,沉默寡言,和她的姐妹春风一起来到人间!
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
是的,春天是个万花筒,形形色色,好不热闹,到处都有生命的活力。笔直的电线犹如声乐里的五线谱,上面不时住脚的雀鸟,则活象一个个小精灵。一会儿向左,一会儿向右,伴随着习习微风。公园里,躲了一个冬天的人们也出来了。三五成群或七八一伙,春游的,野炊的,放风筝的但最吸引人眼球的还是公园一角的看书一族。他们有的右手拿书,左手托下巴,嘴角露出丝丝笑意,似乎在欣赏人间的哪一个精彩画面:有的两人一组,背靠着背,沐浴在春光下;还有的更好笑。他们张着嘴巴,瞪着眼睛,似乎正处于火烧眉睫的时刻。这里的景象,正如书中所讲一年之计在于春!鱼儿们也不甘落后,他们争当跳高高手,使出九牛二虎之力,愤离向上一跳,鱼尾摆出颗颗透亮的珍珠。有的技高一筹,满载荣耀:而有的则稍有落后,决定再战
当然,还有许多诗句。例如月出惊山鸟,时鸣春涧中又如春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横再如落花人独立,微雨燕双飞诸如此类,实在难以数出个七八九来!
众里寻她千百度,那人却在灯火阑珊之中。我寻找到了我心目中的那个春,我不能不说春天是个充满诗情画意的世界!
第四篇:初二下册语文第二单元作文:我心目中的春700字
初二下册语文第二单元作文:我心目中的春700字
细雨鱼儿出,微风燕子斜。又是一年春天到了,沉睡了一冬的大地悄悄睁开了那双水灵清透的大眼,滴溜溜的转上一圈便为久别的冬天抹上了一瞥新绿。于是你不禁叹到“春天到了!在我的心目中,春天便有如一位绿色使者,从来没有改变过他的颜色。而除绿字之外,更有一“活字了得!雨活了,赶走了称霸一冬的白雪,浇在地上,草青了泼在山上,山绿了洒在河中,冰化了。于是,满江的鱼儿活了,争先恐后的要看上一眼久别的大地。在一片喧闹声中,吵醒了正做着香甜美梦的春风,风活了,急忙请回了远在南方的燕子,一曲曲鲜活的歌曲便重新在此片大地中奏响了。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
在我心中,春天若只有绿色,未免过于单调。于是上天把美丽的花种洒向人间,更为春天增添了几许生机。那艳丽的桃花,不正是报春的使者?那粉红的花瓣,又如何不使人陶醉?漫步于重重叠叠的桃花中间,包围在浓浓密密的花香之下,更胜却人间仙境。只觉多息几口花香,身上便多染几分灵气。这时,就只听远远的传来几声鸟鸣,声音飘缈,虚幻,萦绕在你耳边,好似天底下最为美妙的乐响。等闲识得东风面,万紫千红总是春春天,想来想去,总还觉得说不尽它的好,道不尽它的美。只是身处在这万紫千红的世界中,恐一张嘴,便破坏了她的宁静。
于是,我悄悄的站在春当中,用心去感受。当清风吹来,我的衣衫随风摆动,发出哗啦啦的声响时,我明白了,这就是春。当鸟儿飞来,在我的头上不停的徘徊歌唱,欢乐的嬉戏时,我明白了,这就是春。当花香飘来,一群蜜蜂嗡嗡翁的拍打着翅膀,吮吸支春天的甘露时,我明白了,这就是春。春天在我的心中,这就是我心目中的春天。忽然,滴滴春雨撒了下来,人们的身影也渐渐忙碌了起来,正是:清明时节雨纷纷/路上行人欲断魂/借问酒家何处有/牧童遥指杏花村。
第五篇:人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春天
人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春天(4)
在三月春天濡湿的空气里,我总想象着一幅画面:花园外面的草地上开满了黄色和紫色的小花,院子当中的樱桃树树上满树的花都从熏风里缓慢地绽放,在四季的更替里青色的果子带着张大的胀痛表情,从发亮的枝条里长出来。春天的深夜六,老猫整夜不能安睡,在树下跺着步,天鹅夫妇发出叫声,而野鸭子们成队成对地向月亮飞去。
而我总在深夜醒来,看月亮把楼下的蔷薇的枝条长长地画在卵石上,那上面长满了青请的花苞。
我在深夜里,听见了春天的静。萦绕在耳边的,有一种声音特别短促,想一勺糖倒进红茶时发出的声音一样,那应该是小雨拍打到树上的叶子的声音。它们让人想起了白天那些引领着道路通向小区的梧桐树。
沙沙沙,在夜幕里,形成一段缓慢的旋律。
缓慢是沉稳的B小调。循着夜的轨迹滑着。
在春天的草地上,长满了毛茸茸的蒲公英,带着一种淡黄的色泽,成簇成簇拥挤地隐藏着。
像是空气中的雨滴。
没有惊扰。沉沉眠眠。温柔的风拂过逐渐成形的花海。在温和的春里。
而你我如同尚未啼哭的生命,时光切不断绵长的沉眠。
这一切只是我的幻想。你看得见么?
―――我看得见。