我和春天有一个约定

第一篇：我和春天有一个约定

我和春天有一个约定

春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。人民教育出版社小学语文第四册第一篇课文《找春天》呼唤着我们——找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

《找春天》以优美的语言，展示了早春美丽的画面，充满了儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着…… 孩子们找到春天了吗？没有。去年岁末的那场罕见的冰雪余威犹存，迟滞了春姑娘的脚步。田野上的油菜花还没吐蕾，正和麦苗一起炫耀绿色。桃枝是干枯的。柳枝是灰蒙蒙的。春寒料峭，一切都还没能从寒冬的桎梏中挣脱出来，哪儿有一星半点的春天的影子？

我上这一课时，先让同学们充分预习，让孩子们到野外去找春天，再在课堂上讨论、交流，展示各自寻找春天的成果。当同学们默读停止之后，我让大家汇报在野外找春天的收获。同学们一脸的茫然，平日里生动活泼的课堂一下子变了样，生龙活虎的学生一个个耷拉着脑袋，教室里出现了惊人的寂静。

“老师，我们费了九牛二虎之力，就是没有找到春天。”不知是谁咕哝了一句。

“就是吗！柳枝还没泛绿，光秃秃的，嫩芽在哪里？春天的音符在哪里？”胆大的孩子肆无忌惮地发起了牢骚。

“我爷爷说，再过一周桃花也不会开。”

“别提脱棉袄啦！早上，我妈妈还让我加了件羊毛衫哩！”

教室里议论纷纷，孩子们尽情地向我述说着“找春天”的失望和沮丧。

我是一名校长，却始终坚持教语文课。这篇课文，对于多年教语文的我来说，可谓是轻车熟路，加之有《教参》、《教案》作参考，应该是没问题了。尽管是新学期开始，会有少数学生收不住心，但我自信凭着周详的课前准备和我出色的讲述，应该会成功地完成教学任务。想不到，出人意料的情况还是发生了。

怎么办？我用探询的目光扫视着一张张熟悉的面孔，额上竟沁出了汗珠。“同学们，既然找不到春天，我们该怎样上这一课呢？” 一位同学把手高高地举起来：“老师，有办法！” “那你认为应该怎样学？” “我认为应该来个„倒学‟。”

“倒学？”我一时没有反应过来，面对这位平时有点聪明又有些“另类”的学生，我无法表态，抱着试探的态度说，“怎么个„倒学‟法？”

“等春天真正来了再学！”他十分自信地扬起了眉毛，看来是经过深思熟虑的。“同学们同意他的想法吗？”

“同意——”大家兴奋地鼓起掌来。

“那好，老师接受大家的建议。不过，同学们这段时间可要做有心人，注意观察，找一找春天，好吗？”

“耶——”大家模仿主持人李咏的经典动作，教室里一片欢腾。

我只好把第二课时的字词教学任务提前到这堂课，范读完课文后，提出要求：“刚才我们读了课文，知道了小朋友们在找春天，可是，我们找不到春天了，现在，我们只好在课文中找一找生字了。”------《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》说：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。”今天，学生提出“倒学”《找春天》，我不但没有制止，而且及时更新教学程序，及时调整教学策略，就此而论，已经折射出“语文课程应该是开放而富有创新活力的”这一课程基本理念和“以学生的发展为本”的基本教育理念。陶行知说过：“你如果想要儿童变成顺从并教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你能让他独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取加强这些智慧品质的方法。”

接下来的日子里，我和孩子们的心思都放在“找春天”上，那份焦灼的情感犹如父亲期盼着孩子的诞生。同学们每天见到我，第一件事就是向我汇报寻找春天的收获—— “老师，小草从地下探出头来，我找到春天的眉毛啦！” “老师，小野花开了，我找到了春天的眼睛啦！” “老师，柳树长出嫩芽了，我找到了春天的音符啦！”

“老师，今天多暖和啊！我们要脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天啦！” 孩子们的热情空前高涨。居然有些孩子“异想天开”，鼓动我把这一课放到田野上去上，你瞧，他们的理由还挺充足：“老师，课堂上是找不到春天的。课文不是让我们„冲出家门，奔向田野，去寻找春天‟吗！”

面对学生的“得寸进尺”，我反而觉得异样地兴奋，爽快地答应了他们的要求。说实在的，我也是个“另类”教师，始终坚信，不同的见解，不同的学法，可以各抒己见，但要有一个前提，不可以偏离课本内容，不管是“倒学”，还是到田野上去学，只要达到学习目标就行。现在，在语文教学中特别提倡情境设计，广袤的大自然不就是最大最好的情境吗？ 一场春雨过后，仿佛一夜之间，大地变魔术似的换了模样：绿野突然金浪涌动，变成一层层、一浪浪的黄色海洋，金灿灿、明晃晃的，是那样的鲜亮热烈，那样的赏心悦目。这些铺天盖地的油菜花开了，它是春天田野上的主旋律。在这场气势磅礴的大合唱中，还有绿波荡漾的麦苗，粉红似霞的桃花，纯白如雪的梨花，娇艳欲滴的杏花，各色的小野花也不甘寂寞，它们该是大合唱中的小提琴的轻吟吧！

这一次，我真的把课堂搬到了田野上。同学们围在我的四周，激情朗诵了课文《找春天》。我满怀深情地启开了寻找春天的帷幕：“同学们，春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。春天让我们找得好苦。不过，大家还是找到了春天的踪迹。今天，我们已经和春天相拥在一起，心里一定会有一种惊喜，体验到发现的快乐。让我们分成小组，去寻找春天吧！”

孩子们欢呼雀跃，由小组长领着，小蜜蜂似的散开，有的奔向果园，有的奔向田野，还有的奔向小溪。今天，他们不但要寻找春天，而且要通过自己的野外实地观察，用自己喜欢的方式记录下自己发现的春天，准备在“语文园地”的口语交际课上交流。

不一会儿，就有性急的孩子挥舞着自己手中的笔和小本本，向我飞奔而来：“老师，我发现油菜花是黄色的，有小小的四个花瓣。我还发现油菜花是带着泥土香味的花。” “老师，我发现桃花的香味很清新，梨花的香味很浓，很刺鼻。” 一个小姑娘举着一束野花，蹦蹦跳跳地走来：“老师，多香啊！我知道„芳香扑鼻‟的意思了！” “老师，我发现油菜花上有小蜜蜂，身上沾满了花粉，它们忙忙碌碌的，真勤劳啊！” “老师，我想画一幅画，把同学们画成桃花、油菜花、杏花和梨花的模样。”

几个男孩子放起了带来的风筝，风筝在锦缎似的田野上空起伏，送来了童真的欢笑：“老师，春天在风筝的尾巴上摇啊摇，我们听到了它的笑声啦！” 几个女孩子用柳枝和野花编织了一个花环，顽皮地戴在我的头上，我立刻被浓郁的芬芳包围了。此时，我感觉自己真的像一个头戴皇冠的国王，正接受来自四方的使者的朝贺哩！

第二篇：我和春天有个约定

我和春天有个约定

春天，这是一个具有活力的词。很多人觉得它是可爱的。草因它而绿，天因它而蓝，柳枝因它而伸展，百花因它而簇拥。没有皑皑白雪的覆盖，大地终于可以伸个懒腰，像是沉睡了好久终于醒了。就是这样，半睁半闭的双眸还处于朦胧状态，让人好生喜欢这种娇姿面容。就这样，我和春天有个约定。我们约定，在我们睁开眼睛看这个世界的时候，一定要相信，一切都会变得更加美好。经过一个冬天的洗礼，万物又以全新昂扬的姿态，出现在我们面前。我们约定一起相信明天，我们约定一起去迎接美好而崭新的未来，我们约定用双眼去捕捉美的瞬间。

春天，应该会让很多人想到希望吧！春天虽然不是希望的形容词，也不是希望的化身，但是希望的寄托，是希望的天使。在春天的田野里，要数风筝最为活跃了吧。它们接受风的邀请，喝着旋律，舞出一番别样风姿。抬起头，仰望那浩瀚天空中的一只小小风筝，是否也在牵动着自己的情思。

就这样，我和春天有了个约定。我们约定，在这个充满希望的季节。我们要放飞一只属于自己的风筝，虽然它不能飞向云端，虽然它随时都有跌落的危险，但，只要你愿意去相信，心里的那只风筝，就可以飞得很高，很远。

春天，注定是一个让心无 法平息的季节。她迈着轻盈的脚步走进，又走近。我触摸到了她的味道，有一种弥漫的花香，有一种阳光的温馨。我好想循着这味道，与她挨近坐下，听她讲述一个又一个故事。这些故事，有的是对过去的忏悔，有的是辛酸苦辣的经历，有的是畅谈未完成的梦想。

就这样，我和春天有了个约定。我们约定，在这个播种希望的季节，我们埋下希望的种子，我们大胆的说出自己的梦想，努力演绎这美好的故事，就算只是个童话，也要让爱童话的人不失望，而失去相信。也许，春天，本身就是个童话，让每一个有梦的人爱上她。

我和春天有个约定，我们约定在这个季节，忘却旧年的自己，正是未来的自己。给自己一个春天的希望，相信这个世界还是美好的，即使有时候不太明媚，放飞自己怀揣的梦想，让梦想飞的越高越远，其实，那也只是里你的心越来越近罢了，播种一个希望的种子，耐心等待它的发芽，成长，直至成熟…..

第三篇：我和春天有个约定作文

我和春天有个约定作文

仿佛可以听见花开的声音。静静的，伴随着一抹温柔的阳光。

他又走得近了一些，彼时的我呼吸都有些困难了，我不敢抬头，不敢看他那会让我连心跳都会停止的脸颊。我只是低着头，摆弄着衣角。脚步声越来越近，我的呼吸越来越浅。突然，脚步声停在了耳畔，我惊异的抬头，却对上他深邃的眸，我鼓足勇气看着他，只见他把一个粉蓝色的信封塞到我的手中，然后便一声不响的转身离开。我拆开信封，里面有一张精致的信纸，散发着纯净的香味，我的脸颊发烫，因为我看到上面用帅气的笔迹写道：“我喜欢你，放学后在教室等我”

此时的我，心中已经不知道是什么滋味了。我喜欢他已经很久了。但是他也喜欢我？让我有些不知所措。而他的表白，是不是太突然了呢？突然得让我无法释怀。看向窗外，他又在操场上打篮球，高大的身影却没有了往日的轻松灵便。

突然，我听到不知是谁那里传来一阵清爽的歌声：“我和春天有个约定，不把她变成曾经，现在的年轻，还无法承受提前的爱情”。我的心忽然为之一颤，随后，一种释然的轻松弥漫心头，我微微一笑，心中的包袱轻了一半。

放学了，我背上书包往外走。路过他时，他用一种绝望的眼神望着我。我只是嫣然一笑，用最轻的声音，说：“语文书里”我看了一眼他迷茫的眼神，随后神秘的笑笑，走了出去。

那天晚上，我睡得很安稳。下午，我在珍藏已经得信纸上面写满了心里话，夹到了他的语文书《春》的那一课。信很长，内容我记得不是很全了，但是有一段话，我却还记得格外清楚：“现在我们的年龄，只是春天的开始，所以我们又何必去提前享受秋天的果实？其实我很喜欢你。但我和春天有个约定：‘我要经过春天的磨练再到达未来的彼岸’，我们可以用友谊并肩迎接一切挑战。我们是很好的朋友，对吧”

第二天清晨，我哼着欢快的歌儿走在上学的小路上，忽然发现一夜之间，昨天还含苞待放的迎春已经勾勒出一抹明黄，枯老的柳树枝丫也长出精致的嫩芽。穿过一切美丽的事物，我坐在座位上，突然看到桌子上有一张纸条：

“我和春天有个约定”。

河北石家庄桥东区石家庄一中高一:124瓶子叶

第四篇：我和春天有个约定作文800字

我和春天有个约定作文800字

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“我是一株树苗，一粒秋天种下的树苗，那散落周围的邮件，净是来自各地的信件，其中的一片，闪着金光，似乎还带着香气，那是我和春天的约定。我仅带着我的躯赤裸裸地入世扎根，我要用自己所拥有躯，来装点我的世界，实现我的诺言。

秋接近尾声，刺骨的冬，踩着雪花如约而至。那狂躁的风儿，用他怒鹰般的雪手，向我狰狞着扑来，撕扯着我柔弱的枝干。

‘放弃吧，你不过是平凡的小树苗，不是每一个生命都可以拥有春的爱抚。’ 他们肆意地狂笑。凛冽的寒风，掀起一阵乱舞。雪夜，静了。

明晃晃地，似与月光相竞。我忍受着属于我的，生命的疼痛，享受片刻的宁静。只要撑过来就好。冬天来了，春天还会远么？ 果不其然，我欢喜的迎接春天。

拿球时的信件早已融入我的根，那秋时的诺言早已填满我的心。我焦急地等待着，等待春的曙光。

天从东方染开一片淡橘红。像墨在水中泛开墨珠，一点一点，一圈一圈，终于盖过了我的头顶。

那迎春花，依旧那么彬彬有礼，举着淡黄的脸蛋，笑呵呵地向春问好。那棵大树披上绿斑小衣，拥抱春姑娘。一切都是那么美好！然而——

我仍是一颗小树苗，一颗虽有所成长但还稚弱的树苗。这不是我的春天，那我的春天呢？你在哪里呀„„ 我期盼着，那伤，还在隐隐作痛。转眼，花儿又睡了，周围的大树，又送来了邮件： ——请记住我们还有个约定。

于是乎，又是一番新的挑战，我仍默默坚持着。

尽管我是只身奋斗，但我有天所给予的完整的身体；尽我没有超能力，但我会奋力吸收阳光，雨露；尽管我很普通，但我有权利追寻属于我自己的春天！春的诱。夏的灼。秋的涩。冬的狂„„

当一声来自天宫的春雷，激醒我体内的每一个细胞，疏通我的每一个脉络。我知道——我的诺言，将伴着我强健的身躯实现。雨是春的泪。是我的泪，是喜悦的泪，是欣慰的泪„„ 春，多谢你还记得，我们有约。

不是每一个生命都可以拥有春的爱抚。但每个生命都有权力与春有个约定，追随自己的春天。”

眼前老态龙钟的大树，眯着眼看向远方，摸着胡子，慢慢的讲述着„„ 他停止了他的故事，我也拍拍衣服上的灰尘，想那条弯弯的小路走去。我与我的春天，也有个约会。

第五篇：我和春天有个约定作文700字

我和春天有个约定作文700字

“拉钩，上吊，一百年，不许变！”

呵呵，有多久没听过这样的话了呢？现在说，会不会显得太幼稚了点？毕竟，已是青年，就快成年了呢„„

抬头望向窗外，光秃了一冬的枝头，何时，竟冒出了一颗颗小小的嫩芽？

是春天来了哦！

笑容爬上了唇角，记起来了——春天，你我之间，似乎有个约定吧„„

春天，总是姗姗来迟。她不是不愿来，只是冬天总赖着不走。好不容易挤走了任性的冬天，还没喘几口气，焦躁的夏天又会心急火燎地赶来，推搡着春天赶快离开。于是，春天变得很短暂，很匆忙，也就显得愈加珍贵了。

“天啊，我这么伟大的人怎么能坐在音乐教室里浪费春光、浪费青春呢，真是浪费了本姑娘的才能啊，亲爱的春天啊„„”我百无聊赖地坐在座位上，天马行空地胡思乱想着。

天生的五音不全，外加对音乐实在没啥兴趣的我，上音乐课如同上战场般煎熬，而让我开口唱歌，更犹如在战场上孤身一人面对千军万马般困难。

所以呢，当大家都在认真练习唱歌的时候，我便精神游离其外，闭目养起神来。

忽而，我听到一阵轻松欢快转载自中国作文网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记的歌声，貌似在唱：“小小的我，小小的我„„”明明很欢快，为何，于我却有种莫名的伤感。睁眼看书本，歌名就是《小小的我》。

觉得歌名挺稀奇，便好奇地看了看歌词，“我是地上一棵小草，也有生命的绿色„„”随意的一瞥，我的心竟被歌词牢牢地抓住了，再向右看去，一幅插图，一幅平凡得不能再平凡的插画：一个小土堆上，一颗嫩绿的小草傲然挺立。

心，深深地震撼了。

原来，每个人都是渺小的；但是，每个人又都是不平凡的。

“天生我才必有用！”

连小草都知道要坚忍不拔、努力向上，冲破泥土，迎接光明！那我，那我们，又怎能灰心、气馁、沮丧、悲观呢？

再次将目光投向窗外，已然是灿烂的春天了呀：校园里桃花红，樱花艳，微风绿柳拂面！“这可是我进入初中的第一个春天啊。诶，不如这样子吧，春天，咱俩来个约定好不好：三年后，你一定要看着我信心慢慢地走进中考考场后才能离开哦，一定！不行，要拉钩！”

“拉钩，上吊，一百年，不许变”

……

“小小的我，小小的我，拥抱大地就是春之歌。”

春天，别忘了咱俩的约定呦„„